真正的傷殘作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的真正的傷殘作文，歡迎大家分享。

　　真正的殘疾是什么？失明還是失聰？缺手還是缺腿？抑或其他？

　　搭公交時，一個老奶奶拄著一根拐杖搖搖緩緩的走了上來。公交上人很多，早就已經(jīng)沒有了座位，甚至就連站著的地方，也就剩下那么一星半點(diǎn)。你看著老奶奶，你是一位受過高等教育的學(xué)生，你覺得這時候就應(yīng)該站起來了，可實(shí)際上，你把頭慢慢地移向了窗口，你有這個心，卻沒這個膽，你感覺不好意思。

　　佩奇?皮特是美國馬塞爾大學(xué)傳播學(xué)系的教授，但你只看到了他風(fēng)光的一面，你并不知道他到底經(jīng)歷了什么。皮特，他在五歲時便失去了百分之九十七的視力。雖然將近失明，但他拒絕進(jìn)入殘疾人學(xué)校，并爭取到了公立學(xué)校的就讀機(jī)會。他并不認(rèn)為自己已經(jīng)瞎了，并且什么也干不了。他還積極的參加學(xué)校的活動。他是一個將近失明的人。而他，卻參加了學(xué)校的壘球隊(duì)時，并且擔(dān)任第一壘。那時，他根本看不到球的痕跡，只是，他憑著壘球在草上呼嘯的聲音設(shè)法捕捉低球；他在踢美式足球時，還擔(dān)任二線的攔截；他在就讀大學(xué)和研究院時，由于看不見，經(jīng)常請同學(xué)念書給他聽；當(dāng)他成為大學(xué)教授后，又贏得了頂級優(yōu)秀教授的美譽(yù)。他雖身殘而志堅(jiān)，雖失明而眼睛更具光彩。

　　我們回到家里，百般無聊，于是便走了過去，打開了電視。房間里開著暖氣，你手里拿著遙控器，躺在沙發(fā)上面，好不愜意。可電視上播放的，不是新聞就是八卦，都不是你喜歡看的，但你又懶，就是你離電視就只有這區(qū)區(qū)幾米的距離，你卻不想走動，任由電視開著，浪費(fèi)電力，浪費(fèi)資源。于是你就躺在上面，眼睛盯著電視，你的心卻不在上面，你的腦子一片空白，你這是在發(fā)呆。你的身體有點(diǎn)熱了，你想關(guān)掉暖氣，可你就是懶，所以你這是在浪費(fèi)電力，其實(shí)，你只要把手從口袋里抽出來，抬起來，輕輕地在遙控器上按上一個鍵，那個鮮艷的紅色的按鈕，暖氣就會被你關(guān)閉。盡管這對你來說，只是舉手之勞。

　　我懂得了，真正的殘疾不是缺胳膊少腿，也不是雙目失明，而是，你的眼睛是好的，卻又好像什么也看不見，你的四肢是健全的，但又好像是個殘廢。真正的殘疾，不是肉體上的，是心靈上的。

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