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    風(fēng)箏與線作文

    時(shí)間:2023-06-27 14:32:54 專題作文 投訴 投稿

    風(fēng)箏與線作文精選15篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    風(fēng)箏與線作文精選15篇

    風(fēng)箏與線作文1

      人生就像一個(gè)風(fēng)箏,總有不同的方向。你若選錯(cuò)方向,必將跌落谷底;你若選對方向,必將和線一起翱翔天空,愈飛愈高。

      曾聽說過這樣一個(gè)故事:

      一個(gè)富翁,他有兩個(gè)兒子。大兒子頭腦靈活,但利欲熏心;二兒子腦袋笨拙,卻誠誠懇懇。富翁已經(jīng)老了,怕一天他的兩個(gè)兒子會(huì)為了爭家產(chǎn)而鬧得不可開交,于是就將自己的兒子召集到一塊,說:“我的時(shí)日看來已經(jīng)不多了,今天,我將你們叫在一起,是為了說一說分家產(chǎn)的事情。你爹我這些年來經(jīng)商有道,也賺了不少錢,這些錢也夠你們生活得了。”隨后,他又指了指墻角間的風(fēng)箏,又說:“這些財(cái)產(chǎn)也是需要由你們的行動(dòng)來決定你們所分的數(shù)量的?吹侥莾蓚(gè)風(fēng)箏了嗎?你們誰想辦法讓風(fēng)箏飛得高,而且堅(jiān)持的時(shí)間長,誰就能得到我三分之二的財(cái)產(chǎn)!

      于是,這兩兄弟的較量就開始了。老大心想:這還不簡單。老大只是一味求高,連續(xù)的放線,結(jié)果因太貪心,風(fēng)箏失去了重心而跌落下來;老二呢,他觀察著風(fēng)向,又把握好了風(fēng)速,放飛后一點(diǎn)一點(diǎn)地放線,風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn),翱翔在天地之中。老二獲得了大部分家產(chǎn),又做起了生意。果然不負(fù)所托,生意越做越好,成了一個(gè)比他爹還富有的人?衫洗竽?剛富了一陣,就又失敗了,一無所有,斷送了自己的美好前程。

      當(dāng)初的風(fēng)箏,早已決定了他們的一生。只求高,而不管不顧支撐他的線,這樣的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不會(huì)飛上藍(lán)天;而求穩(wěn),便會(huì)一步步飛高,只因?yàn)檫B接上風(fēng)箏的線,才會(huì)使你越走越遠(yuǎn)。

      人生又何嘗不是這樣的`呢?風(fēng)箏如人生,在你的手中就有這樣的一條線。風(fēng)箏和線是一個(gè)整體,缺一不可!所以,你要記住:你在放飛“風(fēng)箏”時(shí),先要做好一切迎接困難的準(zhǔn)備,但是,在具備這些準(zhǔn)備之前,一定要握好手中的“線”,這樣你的風(fēng)箏才能在天空中飛翔得更高!

    風(fēng)箏與線作文2

      陽春三月,爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏。望著那些各式各樣乘風(fēng)而起的風(fēng)箏,我腦中忽然思緒萬千。

      想起以前,在父母老師眼中,我都是一個(gè)乖孩子。學(xué)習(xí)成績名列前茅,老師常那我做榜樣,父母也以我為榮?墒呛髞,我和同齡孩子一樣迷上了電腦,我那時(shí)對這個(gè)神奇的小卻功能強(qiáng)大的方盒子產(chǎn)生了極大的興趣。一回家,就趴在那上面,作業(yè)也不做,一直玩到半夜才睡覺。爸爸見我變化這麼大,找我談話。可是我與他話不投機(jī)半句多,一會(huì)就翻臉了。我氣沖沖的把門一摔,跑了出去。我沒敢回頭,但我仍能想象出身后爸爸氣的發(fā)綠的臉。我在外面從傍晚一直待到晚上才回家。因?yàn)椴幌氡凰麄冋业,我一直在離家很遠(yuǎn)的一個(gè)角落蹲著。直到晚上天冷了我才極不情愿的向家走。

      一回到家,我就聽見了媽媽帶有哭腔的抱怨聲:“你不會(huì)好好和她說啊,F(xiàn)在不回家,你好受了吧!卑职譀]有說話,我只聞到了濃濃的煙味從屋里彌漫出來。我在門口猶豫著不敢進(jìn)去。媽媽先看到了我,她驚喜的喊出了我的名字。爸爸卻是第一個(gè)沖出來的,他一巴掌打在我的臉上,手因?yàn)樯鷼獍l(fā)抖著,力氣也變?nèi)趿。但我的鼻子還是不爭氣的沽沽向外冒血。媽媽可嚇壞了,跑出來擋著爸爸,她一邊拉著我去洗臉,一邊埋怨爸爸下手太重。鼻子傷的'不重,血很快止住了,但心底地懊悔卻不能抑制的蔓延開來。我低著頭,囁嚅地對他們說了聲:“對不起,知道錯(cuò)了。”盡管聲音很小,但媽媽依然聽的清楚,她反問我下次還敢嗎,我用力搖了搖頭,接著眼淚像斷了線的珠子一樣毫無預(yù)兆的從臉上滑落。爸爸氣已消了大半,放緩了語氣:“去吃飯!”我始終沒敢抬頭看爸爸一眼。當(dāng)我走進(jìn)屋時(shí),看到桌子上一動(dòng)沒動(dòng)的飯菜,我又哭了。

      此時(shí)此刻我覺得那個(gè)風(fēng)箏就像自己,而線的另一頭就是爸爸媽媽。他們把手中的線收收放放,讓我自在的在天空翱翔。我執(zhí)意逆風(fēng)而行,掙斷了那根線。當(dāng)我被枝椏劃破,被大雨沖刷,才明白爸爸媽媽的呵護(hù)是多麼溫暖。我多想回到從前,可斷了線的風(fēng)箏還能找到回家的路嗎?

    風(fēng)箏與線作文3

      那斷了線的風(fēng)箏,隨著風(fēng)兒飄走了,飛向了屬于自己的世界。它就像我的童年,一旦離開,便再也回不來了……

      和妹妹在一起的時(shí)候,她總會(huì)告訴我她小時(shí)候怎樣怎樣,我只是默默聽著,大概她還不懂什么是童年吧,更不知道長大后回想起童年的滋味。記得小時(shí)候,我家前還是一片小土坡,沒有現(xiàn)在的北京路。但我卻總覺得我還是喜歡那片土坡,那里有我太多的回憶。

      “哇,它飛的真高呀,是不是它要到太陽上去了?”這些天真的聲音,又在我耳邊響起而這時(shí)眼前總會(huì)浮現(xiàn)的是一群孩子在土坡上無憂無慮地放風(fēng)箏。他們在那片土地上奔跑,要比下誰的風(fēng)箏更高,他們的'笑臉,與這片土地深深的凝在了一起……那時(shí),什么高科技玩具大都沒有,我們在一起玩的,是那最簡單不過的游戲,卻總是收獲了超出游戲本身的快樂。我們喜歡在一起放風(fēng)箏,總會(huì)希望把自己的美好心愿傳給藍(lán)藍(lán)的天與白白的云!笆遣皇秋L(fēng)箏飛得越高,我們的愿望就越快實(shí)現(xiàn)呀?”“好像是吧,我們一起把它放高吧!”說完我們便一起將風(fēng)箏送入藍(lán)天的懷抱,為的是實(shí)現(xiàn)留在自己心底最美好的愿望。

      可是風(fēng)箏線卻斷了,那風(fēng)箏便像是被風(fēng)吹落的花瓣,晃晃悠悠的飄向了天邊最后消失在我們的眼前。頓時(shí),本來載有滿滿希望的風(fēng)箏卻悄無聲息的飛走了,一種悲傷感油然而生!皼]關(guān)系的,別難過啦,風(fēng)箏斷了那是因?yàn)樗グ盐覀兊脑竿麄鹘o天上的神仙啊,所以說別難過了!被丶液髬寢屵@樣對我說,我也就沒把這件事放在心上了,這件事便隨著時(shí)間的推移漸漸淡忘就像是童年的回憶漸漸淡忘……

      幾年后,我望向家前的大馬路,偶然又想到了這一幕,時(shí)移世異,即使人事早已不同于往日,但那里卻永遠(yuǎn)封著我童年陳舊的回憶。即使斷線的那個(gè)風(fēng)箏不會(huì)再回來,我又可以放飛更多充滿希望的風(fēng)箏。就算是再回不去童年,卻總有那一段段美好的回憶伴隨著我長大。

    風(fēng)箏與線作文4

      近了,更近了。飄在那蔚藍(lán)天空中的,是一只美麗的風(fēng)箏。它撥開了一層層云朵,踏著一陣陣輕風(fēng),向天的那一邊飄去。這只風(fēng)箏踏遍萬水千山,飛遍天涯海角,終于,飄到這兒來了。

      這只帶有淡淡花香的風(fēng)箏,是極美麗的。而那根與風(fēng)箏相連的線,只是一根平凡無比的線,是一位默默無聞的付出者。當(dāng)風(fēng)箏要飄向那條水流很急的小溪時(shí),線竭盡全力拉住它,被水流拍得暈頭轉(zhuǎn)向,這才保護(hù)了風(fēng)箏的命;當(dāng)風(fēng)箏飛向樹枝時(shí),線拼命拉住它,自己卻被樹枝截去了好長一段,才換來風(fēng)箏的安全。當(dāng)自己被折磨得體無完膚,卻也只能換來風(fēng)箏的一陣嘲笑。線想:或許,這就是我與風(fēng)箏之間的差別吧!

      有一天,風(fēng)箏想跟小鳥賽跑,卻遭到了線的阻攔?粗▲B遠(yuǎn)去的'背影,風(fēng)箏憤怒地看賂線,線卻努力擠出一絲微笑:“太危險(xiǎn)了。走,我?guī)闳フ以贫湫值茏矫圆匕!”“不!”風(fēng)箏怒吼道。風(fēng)箏說:“我喜歡冒險(xiǎn),我喜歡自由!我不要你約束我,我要自由!”說著,便用力爭脫了線,沒了身影,留下線獨(dú)自在原地嘆息。

      風(fēng)箏在沒了約束的日子里,似乎活得很快活。它可以與小鳥賽跑,還可以享受大風(fēng)大浪帶給它的刺激。直到有一天,一群燕子議論它是“斷了線的風(fēng)箏”,它承認(rèn),它開始思念它的朋友——線,它來到了海邊,想沉靜一會(huì)兒,不料,卻被海浪卷走,沒了知覺。

      風(fēng)箏再次再見到線,是在風(fēng)箏醒來后。風(fēng)箏醒來后,見到的是曾經(jīng)與它共患難的線。線已經(jīng)奄奄一息了,它看著同樣奄奄一息的風(fēng)箏,風(fēng)箏與它同時(shí)相視一笑,同時(shí)閉了眼,是的,它們累了,真的累了。

      又是一年春天,藍(lán)天上的風(fēng)箏又多起來了。只是再也不見那只獨(dú)一無二的美麗風(fēng)箏了。沒有人知道他們遭遇了什么,甚至藍(lán)天、白云也不知道。它或許已被大浪卷入海底,或許已被埋在地底。但是,在某個(gè)世界里,風(fēng)箏和線一定會(huì)手拉著手,撥開云層,踏著輕風(fēng)歡聲笑語地飄去。

    風(fēng)箏與線作文5

      看著那翱翔天際自由自在的風(fēng)箏,充滿了自己的夢想,放飛它,放飛夢想。風(fēng)箏自始至終都跟線有一絲聯(lián)系,當(dāng)風(fēng)箏迷茫時(shí),線來引導(dǎo);當(dāng)風(fēng)箏放棄時(shí),他來鼓勵(lì),當(dāng)風(fēng)將線與風(fēng)箏扯斷時(shí),也將有一部分永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的伴隨著風(fēng)箏的一生。

      兒時(shí),天真無知的兒童拉緊那牽著風(fēng)箏的線,沒有煩惱的迎著風(fēng)奔跑,無拘無束。而在他的`后面,始終跟著一個(gè)人,累了,坐在那個(gè)人的懷里休息;困了,在那個(gè)人的懷里美美的睡上一覺,跟著線回到原點(diǎn),他無微不至的照顧這個(gè)兒童,引導(dǎo)他成長。

      但線,不會(huì)永遠(yuǎn)的牽著風(fēng)箏。線會(huì)看著風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),風(fēng)箏長大了,享受著風(fēng)帶給他的樂趣。而線卻忍受著風(fēng)霜的摧殘侵蝕,線看著風(fēng)箏高飛,不知是應(yīng)該喜悅還是傷心。

      線已經(jīng)漸漸拉不住風(fēng)箏,風(fēng)也越吹越大,線已經(jīng)漸漸無力,達(dá)到了極限,已經(jīng)到了盡頭。風(fēng)箏還會(huì)回來嗎?恐怕已經(jīng)快要因?yàn)轱L(fēng)而迷失了吧!風(fēng)箏已經(jīng)漸漸發(fā)現(xiàn)了線的無力,風(fēng)箏舍棄了風(fēng),重新找回了線。但線已無法承受太多的負(fù)荷,風(fēng)箏無法飛的更高了。風(fēng)箏在低空盤旋地飛,已經(jīng)懂得了如何照顧線。線終將會(huì)有支持不住的那一天,而那風(fēng)箏也必須要學(xué)會(huì)照顧自己。他明白:終將有一天,他要自強(qiáng)、獨(dú)立!

      牽引著風(fēng)箏的線,在支撐不住時(shí),會(huì)留下最后一節(jié)短線。這節(jié)短線,留給風(fēng)箏的記憶一定會(huì)是最難忘的。因?yàn)檫@節(jié)短線牽住的不只是風(fēng)箏,還有風(fēng)箏的心,風(fēng)箏的魂!

      風(fēng)箏,在蒼茫的天空快樂地翱翔,與風(fēng)一同嬉戲。而線則會(huì)盡自己的全力,讓風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn)。

      終有一天,風(fēng)箏驀然回首,一定會(huì)回來。落到線旁,報(bào)答曾經(jīng)牽引過他的線!

    風(fēng)箏與線作文6

      嫩綠的苗芽鉆出了土地,翠翠的柳葉在風(fēng)中搖曳……哦,春天來了,又到了風(fēng)箏的季節(jié)了……

      ——題記

      被小主人壓了一個(gè)冬季的風(fēng)箏終于“重見天日”了,琪琪的這個(gè)風(fēng)箏可是他爸爸從美國唐人街帶來的,別提有多氣派了……

      琪琪在媽媽的帶領(lǐng)下來到了一個(gè)小丘旁,歡樂地跑下了車,在媽媽的'幫助下,風(fēng)箏悠悠的飛上天空。

      空中響起了一番對話。風(fēng)箏:“喂,你這個(gè)死家伙,非纏著我干嘛……”線:可是,沒有我的纏繞你也飛不起來呀……風(fēng)箏 :“沒有你的纏繞我會(huì)飛得更高,看看你的樣子,哪一點(diǎn)能配的上我!”風(fēng)箏略有些氣憤的喊道,線沉默了,風(fēng)箏在空中一次次的搖晃,嘗試擺脫掉線的纏繞,卻一次次因失去了平衡從空中摔落……

      回到家中,被放在客廳中的風(fēng)又與于線爭吵起來……“你個(gè)死家伙,今天要不是你限制了我的活動(dòng),我怎么會(huì)掉落!”先聽著風(fēng)箏的抱怨一笑:“我說老兄,要不是我纏繞著你,你從空中掉落都沒人會(huì)發(fā)現(xiàn)你……”

      又是一天晴朗的早晨,風(fēng)呼呼地吹著,高興的琪琪帶上風(fēng)箏跑到了小丘,上看著飛的高高的風(fēng)箏甜甜地笑了。風(fēng)箏驕傲的繼續(xù)往上飛,不等飛得更高,便感覺下身一墜,風(fēng)箏氣沖沖的向線吼道:“別纏著我,我要飛過云層……”線一言不發(fā),似乎繞風(fēng)箏的現(xiàn)有緊了緊……

      突然,一陣大風(fēng)刮過興奮的風(fēng)箏借機(jī)用力一拽,借著風(fēng)勁,風(fēng)箏終于擺脫了線……凌風(fēng)證沒有想到的是,剛剛飄飄然的感覺突然變了,身體開始不受控制的下墜……

      落在臭水溝的風(fēng)箏不禁后悔起來,他想念被線纏住的日子,正在他暗自傷心的時(shí)候,天上飄起了一個(gè)風(fēng)箏,一個(gè)代替了他位置的風(fēng)箏……

      人生,也像這風(fēng)箏和線一樣,我們就是那驕傲的風(fēng)箏,總想擺脫身上的“線”可一旦擺脫了,卻又無比的懷念,這“線”雖說是限制我們飛的更高的包袱,可他也是我們在空中飛翔的前提……

    風(fēng)箏與線作文7

      就算是鉆石,也要懂得屈服。

      ——題記

      天空藍(lán)藍(lán),白云朵朵。兩個(gè)小孩興奮地在奔跑,他們手中各有一條線,另一端各有一個(gè)風(fēng)箏。天空襯著風(fēng)箏,顯得十分安詳,卻豈不知……

      “可惡!可惡!可惡的線!為什么要牽絆住我,讓我的未來掌握在一個(gè)小毛孩手上!要知道,如果沒有你,我一定會(huì)飛得更高,更遠(yuǎn)!”一個(gè)風(fēng)箏氣憤的喊道。

      線,還是那條線,坦然的面對風(fēng)箏的咒罵,一聲不吭。

      旁邊的風(fēng)箏不高興了,有鄙夷的眼光望著那個(gè)風(fēng)箏說:“無知的朋友,要是沒有線,你還不知道死到哪里去了呢!”

      一陣怪風(fēng)刮來,風(fēng)云突變,白云變了顏色,黑壓壓地往下落。那只狂妄的風(fēng)箏不停的想掙脫繩子,就這樣,它成功了。它居高臨下地看著那個(gè)慢慢被收走的風(fēng)箏。眼光里充斥著高傲。沒有了線的束縛,它更加素?zé)o忌憚。起初,很美好,它不知有一場暴風(fēng)雨即將來臨。

      風(fēng)愈刮愈大,無知的風(fēng)箏還傻傻的叫喊道:“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!”

      雷聲轟鳴,豆粒般的雨點(diǎn)隨聲而來。如槍彈般地打在風(fēng)箏上。從無缺到有缺,從有缺到半殘。風(fēng)箏像一只折了翼的小鳥,飛速下落。

      天明,小溝旁一只風(fēng)箏凄慘的躺著,這一次它沒有說話……

      我們就像是在父母手中的`風(fēng)箏,父母就像是“束縛”我們的線。我們總想著逃離父母,自己去獨(dú)闖天下,卻不知外面的風(fēng)雨讓我們料想不及。事后,那只可憐的風(fēng)箏說不準(zhǔn)會(huì)懷念往昔的生活,后悔自己的決定。可是,時(shí)光不可倒流,人生不可逆轉(zhuǎn)。

      青春期的我們在努力地掙脫著線,不自覺得脫離原來的軌道。那么從現(xiàn)在開始分析好當(dāng)前,做一個(gè)理智的“風(fēng)箏”,讓自己的人生無悔。

      雖然說風(fēng)箏與線終有分離的一天,但不要焦急,把握好當(dāng)前的方向,分析好當(dāng)前的形式,在未來的一個(gè)明朗的晴天,放飛自己,那時(shí)你前方的道路,一定是一片光明。

    風(fēng)箏與線作文8

      自由自在的生活,無拘無束的日子是所有的人都向往的,憧憬的。向往那種海闊天空任我飛,瀟瀟灑灑任我走的生活狀態(tài),沒有任何的束縛,也沒有任何的拘謹(jǐn),沒有許多的煩惱,殊不知

      有一天,一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏,隨著一陣風(fēng),線軸轱轆轆地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,風(fēng)箏飛向了無邊的天空,它感嘆著天空的美麗,大地的清新,讓它漸漸地迷失了自己?墒秋L(fēng)箏線卻拉住它不讓它再繼續(xù)下去,風(fēng)正確生氣的說:“哼!如果不是你笨手笨腳的,我早就飛到天上和鷹一樣了。”然后風(fēng)箏執(zhí)意扯開風(fēng)箏線的牽引飛上了更高的天空?墒歉咛幉粍俸,風(fēng)箏在感嘆著大地。享受自由帶來的滿足感時(shí),一陣急速的風(fēng)吹來。風(fēng)箏開始搖搖欲墜,但它毫不在意,結(jié)果它不久就消失在了天空的視野里。

      如果不是風(fēng)箏不甘于線的束縛,它也就不會(huì)有后來的結(jié)局,如果不是風(fēng)箏追求它臆想中的自由,它就不會(huì)失去方向。沒有方向的它,剩下的只有后悔與遺憾了。

      就像我們,在家庭里被父母管著,在學(xué)校里被老師壓著,幾乎沒有屬于我們自己的空間與時(shí)間。我們所期盼的生活就是沒有父母的嘮嘮叨叨,沒有老師的`長篇大論,更沒有無數(shù)的假期作業(yè),有的只有電視,網(wǎng)絡(luò)游戲,小說,和無數(shù)的睡覺時(shí)間。我們哪曾想過以后與未來的生活,只想到眼前的快樂無限,可這些哪里是自由,是不可求的幻想與奢望,我們的生命航程早已改變了方向,對自由的渴望早已變質(zhì),變得懶散,變得不可挽回,也變得不再真實(shí)。

      風(fēng)箏就好比做我們,而線就是父母的嘮叨,老師的管教,雖然束縛,卻牽引著我們走向正確的道路,雖然沒有自由,卻為我們的未來打造了光明之路,自由就在下一個(gè)路口,等候。

      不要讓生命缺少束縛,它只是一種形式,一種給自己指路的形式,不要讓生命過得散漫,浪蕩不羈,失去意志,不要讓生命變得不真實(shí),變得搖搖欲墜。束縛不是你對自由的羈絆,而是你真正的自由的墊腳石。

      束縛不是羈絆,相反,也許散漫卻是你對自由夢想最大的絆腳石。

    風(fēng)箏與線作文9

      初入三月,還是那樣的冷,但田野上,已經(jīng)有了一群活潑可愛的小精靈,用他們五彩繽紛的風(fēng)箏點(diǎn)綴著天空。

      奔跑,飛躍,一陣陣笑的浪花隨風(fēng)飄蕩,它們蓋過了天空,引來了一群小鳥,孩子們高昂著頭,向前,向后;時(shí)而收線,時(shí)而放線,保持著風(fēng)箏的平衡。不一會(huì)兒,人群中就多了一個(gè)孩子,天空中就多了一個(gè)風(fēng)箏。

      他慢慢的控制著風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得最高了,在潔凈的天空上頓時(shí)變得閃亮起來,霎時(shí)間,他的風(fēng)箏變的最迷人。人們都稱贊它:“那個(gè)風(fēng)箏又高又漂亮,好棒啊。”一些小孩說:“我也想要一個(gè)那樣的的風(fēng)箏,太美了。”他又更加光彩奪目,盡情享受著陽光雨露的滋潤。他又給他的主人增添了光彩。風(fēng)箏不免有些飄飄然了,又對人們高呼:“我最漂亮,我最高!边@話被線聽到了,線不服氣地說:“要是沒有我來支撐你的話,你還不知道會(huì)掉到哪個(gè)垃圾堆里呢,你能飛這么高,還不都是我的功勞啊,你竟敢在這高呼,真是不知天高地厚!”風(fēng)箏聽后,生氣的說:“哼,你不就是嫉妒,羨慕你沒有我這么漂亮嗎。要住嘴也是你住嘴,人們夸的可是我,你就是空氣,永遠(yuǎn)也沒有我的這么一天了,哈哈哈!”線不甘示弱的說:“要是沒有了我,你不過是虛有其表,你就永遠(yuǎn)飛不起來了,還不是變成一堆垃圾,任別人踐踏!憋L(fēng)箏說:“你不要以為你有多大的能耐,你不過是個(gè)無用的東西,是個(gè)廢物,沒有你我會(huì)過的`更好,你就是我的累贅罷了!

      線聽后生氣極了,他決定離開風(fēng)箏,再也不要載著它飛翔了。恰好,一陣風(fēng)吹了過來,實(shí)現(xiàn)了它的愿望。

      沒有了線的風(fēng)箏搖搖欲墜,隨著風(fēng)飄呀飄,最后飄到了垃圾桶里,沒有了別人的贊揚(yáng),別人也沒有再過問。而線呢,因?yàn)闆]有了風(fēng)箏,它便無用了,被人遺忘在了角落里。

      多少年后,也沒有人再記起他們。他們后悔了,風(fēng)箏也再不能享受飛翔的快樂了!哎……

    風(fēng)箏與線作文10

      風(fēng)箏一直希望自己可以像小鳥一樣,在天空中自由的飛翔。但線卻不準(zhǔn),當(dāng)風(fēng)箏飛高飛遠(yuǎn)的時(shí)候,總會(huì)有一股力量便把他向后使勁拉。風(fēng)箏掙脫不了,便乖乖順從了。

      風(fēng)箏試了好幾次,但都被線殘忍的拉回來了,但風(fēng)箏沒有放棄,一直進(jìn)行著自己的逃跑計(jì)劃。終于,風(fēng)箏的努力有了回報(bào)。一個(gè)艷陽高照的早上,一股風(fēng)把風(fēng)箏吹起來了,風(fēng)箏拼了命的沖向那藍(lán)天白云,他看到線越來越細(xì),他的決心跟堅(jiān)定了,飛的更努力了,線無論再努力也是白費(fèi)。最后,只聽“啪”一聲,線斷開了,風(fēng)箏自由了!風(fēng)箏激動(dòng)的左右搖擺,炫耀著自己的成功,并用鄙視的口氣對線說:“你再也別想束縛我啦!”線無奈的嘆了口氣。

      風(fēng)箏欣賞著藍(lán)天的美,可這時(shí),不知從哪里冒出來了一只鳥,就要撞上他了,風(fēng)箏想躲但身體不聽指揮,想向線求助,可線早就離開了自己。終于,“嘭”的一聲,風(fēng)箏被鳥撞了一個(gè)大洞。但風(fēng)箏沒被影響到,仍沉迷在美景中,還吹起了口哨。舒服自在極了!

      突然,風(fēng)箏感覺自己要被大火點(diǎn)燃了一樣,不停的.出汗。原來是已經(jīng)到中午最熱的時(shí)候了,太陽正肆無忌憚的發(fā)著熱光。風(fēng)箏想抓住云彩,可云彩好似會(huì)72般變化一樣,從他手中溜走了。風(fēng)箏感到自己越來越重。糟了!開始下降了!風(fēng)箏一邊喊“救命”,一邊努力向上飛,但看到地面離自己越來越近,他絕望的閉上了眼睛,流出了懺悔的淚水。他開始想念線,想念自己以前安定溫暖的生活。

      在這時(shí),風(fēng)箏停住了,他驚訝的睜開了眼睛,發(fā)現(xiàn)一條細(xì)線支撐住了自己。他緊緊地抱住了線,對線保證自己再也不逃跑了,會(huì)聽線的話。線安慰的笑了。

      風(fēng)箏又被線困住了,但他不覺著生氣了,而是天天開心。

    風(fēng)箏與線作文11

      蕭瑟的秋風(fēng)把路旁行道樹的樹枝吹得吱吱呀呀。我站在路邊,聆聽這鋼筋森林里唯一一支綠色的歌曲。烏云中飄出一個(gè)黑色小點(diǎn),越來越近,最后飄到我的腳下。

      我把它撿起來,是一只燕子風(fēng)箏。它拖著細(xì)長的斷線,身上覆滿了灰塵,好像疲憊不堪的旅人。我拂去它身上的塵土,薄薄的塑料布上又跳出一只漂亮活潑的'燕子。我把它放回天空,它又飛到天上。那條斷線,也隨風(fēng)把我的記憶牽到天邊。

      我想起我的外公。那時(shí)外公身體健壯,像一座鐵塔。他黝黑粗壯長滿老繭的手,總是把我白嫩的小手牽起,圍著山逛,一逛就是一整天。他好像很高興于這樣做,我卻不喜歡這。他古板、嘮叨,不喜歡和人交流;那雙又粗又壯的手,卻令人難以置信的能做出精巧可愛的風(fēng)箏。

      大概只有他在做風(fēng)箏時(shí),我才對他有好感。他在做風(fēng)箏時(shí),我總是搬起小木凳,張大眼睛托起腮幫,看那銀針在白布上穿梭,好像芭蕾舞者在銀白的舞臺(tái)上跳著潔白的舞蹈。一朵朵花兒在布上綻放,小小的木架托起展翅待飛的燕子。不一會(huì)兒,一只布燕子,就從外公的大手中跳出。這時(shí)候,我才會(huì)變得開心,與外公來到山上,讓燕子在天空飛翔。我會(huì)覺得,外公的老繭是那樣的柔軟,嘮叨的話語是那樣的動(dòng)聽。

      可是,鐵塔倒了。在我最開心的時(shí)候,風(fēng)箏線斷了,燕子飛了,外公毫無征兆的倒在了山坡上。我呆呆的站在草地上,不知所措,線轱從手中脫落,滾到草地上。后來,就只看見著急的媽媽去許多人趕來。

      空洞寂靜的病房,凄慘幽幽的陽光,病床上躺著虛弱的外公。曾經(jīng)的健壯早已不見,留下蒼白的臉與焦黃干枯的手。媽媽說,外公恐怕不能常和你出去了。外公把我拉過來,撫摸著我的手,沒有說一句話。我望向他皺紋滿布的臉,他黯淡渾濁的眼,留下兩行熱淚。他緊緊攥著我的手,從床底拿出一個(gè)斷了線的線轱,放在了我的手中。

      我望著飄向天邊的風(fēng)箏,長長的斷線在天空中搖曳。燕子啊,能否載起我們的希望,讓外公與我的斷線再相連?

    風(fēng)箏與線作文12

      走在田野里,和煦的春風(fēng)吹拂在我的臉上。我漫無目的的走著,走著。突然銀鈴般的笑聲飄進(jìn)我的耳朵,把握飄蕩在遠(yuǎn)方的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。抬頭仰望,原來是一群天真無邪的孩子在放風(fēng)箏。天是那樣的湛藍(lán),白云悠閑的飄蕩著。鮮艷的風(fēng)箏在天空中越飛越高,俯視著一切,也為天空增添了一道亮麗的色彩。

      看著看著不禁入了神,讓我不由的想起多年前看過的一則故事:一只美麗的風(fēng)箏高高的飛翔在天空,孩子們看著風(fēng)箏越飛越高都高興的歡呼著。風(fēng)箏聽見了,不禁得意起來。它洋洋得意的對束縛著它的線說:“你看,我飛的多高!看,人們都在為我歡呼!要不是你束縛著我,我還能飛到太陽上去呢!”線聽了,只是笑著說:“朋友,我們本來就是一體的,怎么能分開呢?”風(fēng)箏聽了認(rèn)為線是在嫉妒自己,便不聽線的勸說,掙開了線的束縛。但它沒有達(dá)到期望的高度,沒有了線的牽引,風(fēng)箏無力的落了下來,靜靜的躺在地上,孩子們看到落下來的`風(fēng)箏,都認(rèn)為它壞了,便不再理會(huì)它了。

      人有時(shí)候何嘗不是這樣呢?一點(diǎn)成功就會(huì)讓自己迷失了自我。身邊的良師益友無處不在,可他們的諄諄教誨我們又能聽進(jìn)多少呢?風(fēng)箏與線的故事給了我無限的遐想。我的人生又是否找準(zhǔn)了方向呢?亦是否也在迷茫著?我是應(yīng)該像風(fēng)箏一樣,在虛榮中迷失自我,還是應(yīng)該聽取像線一樣的人給我的勸言。未來無限變數(shù),我該如何抉擇?

      我在思考,我在迷茫。幸運(yùn)的是我在迷茫中我看到了光芒,著光芒將指引我向著光明餓未來飛翔。雖然路程坎坷,雖然時(shí)常遇到狂風(fēng)驟雨,但風(fēng)箏依舊會(huì)在線的牽引下找準(zhǔn)方向。

      風(fēng)箏和線的故事我謹(jǐn)記在心,它將成為我人生的橋梁。我找到了自我,我不再迷茫,我找到了我該走的那條正確的道路……

    風(fēng)箏與線作文13

      我們總渴望自己變成一只風(fēng)箏飛上廣闊的藍(lán)天;總是渴望擺脫那根牽引著自己的線,在青春的舞臺(tái)上展示自我;殊不知,未知的前方有風(fēng)和雨的磨礪!

      ——題記

      越飛越高,我需要自由

      風(fēng)箏在空中越飛越高,一種不安分的情緒充分地暴露,因?yàn)樗J(rèn)為“我需要自由。”

      我們總是被父母逼迫著去上各種各樣的學(xué)習(xí)班,缺乏屬于自己的'時(shí)間。因此,我們便會(huì)對父母產(chǎn)生怨恨,認(rèn)為我們的青春應(yīng)該是自由、桀驁不馴的,而父母的逼迫則會(huì)阻礙我們向未來發(fā)展。這時(shí),我們便如同那越飛越高的風(fēng)箏,極力想擺脫父母“這根線”的束縛,在“空中”一展風(fēng)采。

      慢慢的,風(fēng)箏認(rèn)為有線的束縛,自己變成為了“井底之蛙”,只能欣賞一小片天空,便奮力掙脫牽引風(fēng)箏的線,飛向自己向往的地方。

      疾馳而行,暴風(fēng)雨中的“線”

      風(fēng)箏在自己向往的路上疾馳而行。不料,遭到暴風(fēng)雨的襲擊,而落到地面。當(dāng)暴風(fēng)雨結(jié)束后,天空掛起了一道彩虹,但風(fēng)箏卻連一小片彩虹也觸碰不到。這時(shí),它突然明白了“線”的重要。

      我們總是在抱怨父母,卻不知換位思考一下。或許現(xiàn)在父母讓我們像井底之蛙一樣在一個(gè)地方不停的學(xué)習(xí),但那是為了將來我們能夠展翅高飛,自由翱翔在屬于我們的天空。而且,因?yàn)樗麄兊暮亲o(hù)我們才能茁壯成長,才能去觸及暴風(fēng)雨后的彩虹。否則,我們早在暴風(fēng)雨來臨時(shí),便被打落與地面,即使是曾經(jīng)觸手可得的東西,也將離我們而去。

      充滿感恩,曾近的牽引

      慢慢的,風(fēng)箏開始感恩。感恩,牽引風(fēng)箏的線,因?yàn)橛兴,風(fēng)箏才能放心去走前方的路,不用擔(dān)心誤入歧途;感恩,牽引風(fēng)箏的線,因?yàn)橛兴陲L(fēng)風(fēng)雨雨中的陪伴,風(fēng)箏才敢倔強(qiáng)的向命運(yùn)反抗;感恩,牽引風(fēng)箏的線,因?yàn)橛兴,風(fēng)箏才敢與沖出困境,勇于在崎嶇坎坷的路途上走出屬于自己的路!

      我們應(yīng)該感謝父母,感恩父母,向父母說:“一路謝謝有您的陪伴!”

      尾聲

      風(fēng)箏有線的陪伴在廣闊的天空中不孤獨(dú)!

    風(fēng)箏與線作文14

      放風(fēng)箏,風(fēng)箏放去了煩惱;斷細(xì)線,細(xì)線斷不了依戀。我就像一只翩翩起舞的風(fēng)箏,心中永遠(yuǎn)感激著那根細(xì)弱而柔韌的線。

      小時(shí)候,我是一只還沒有起飛的風(fēng)箏。是媽媽,您就像一根線一樣托著我,不停地跑,只為能找到有風(fēng)的地方,帶我起風(fēng),去尋找自己的夢想。從小,您對我的管教就十分嚴(yán),那時(shí)的我曾經(jīng)十分不解,也有過些許叛逆?傉J(rèn)為您是天底下最壞的媽媽,總是和您作對,和您吵架。您卻總是不厭其煩的教育我,即使您知道我只是蒙混過關(guān),并沒有聽進(jìn)去,但您還愿意堅(jiān)持。堅(jiān)持著幫我找到能起風(fēng)的地方。

      步入中學(xué),您總是把握著線,不要讓它太長,生怕我飛得高了,就看不到了。您對我的管理絲毫不減,為了我的`學(xué)習(xí),您不怕勞累地幫我記生字,單詞。直到黑夜中最后一顆星消失在天空。長大了的我,也漸漸懂得了您的用心良苦,每當(dāng)月色朦朧,我總會(huì)看到一抹身影閃動(dòng)在燈光下。我的眼淚便會(huì)在臉上劃過一道美麗的弧線,消失在沉默的黑夜之中。小學(xué)時(shí)代的我飛得不高,因?yàn)閶寢屵@根線放得不長。而我,也希望永遠(yuǎn)被您這樣守護(hù)著?墒菚r(shí)光如流水,飛快地從我的指縫間劃過。

      轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是初中生了。您對我說,現(xiàn)在要靠我自己的努力去打拼,不能讓您一直幫著我。是啊,我不小了。以后還有高中,大學(xué),最后還要走向社會(huì)。媽媽是不能一直幫我的。于是,我學(xué)會(huì)了自己打理自己的事,不讓您操心了。我也漸漸知道,生活不是讓我們學(xué)會(huì)哭泣,而是讓我們笑著去面對。我漸漸變得樂觀,但卻把煩惱都埋在了心底,不愿把它放出來。您笑了,把線放得很長,讓我把煩惱放飛在天空,任其在無盡的天際飛揚(yáng)。您靜靜地仰望著天空,期盼我能找回原來的快樂。

      隨著線一點(diǎn)點(diǎn)的變長,風(fēng)箏也飛得越來越高,我和媽媽的距離也越來越遠(yuǎn),但我明白,愛沒有距離,即使相距天涯海角,我們的心依舊緊緊相依。

      飛舞的風(fēng)箏只為放飛心中的夢想,纖長的細(xì)線只為證明風(fēng)箏的邂逅。即使飛得很高,風(fēng)箏也不會(huì)忘記靜靜守護(hù)它的風(fēng)箏線。

    風(fēng)箏與線作文15

      漫步在廣場上,天氣是如此晴朗,風(fēng)兒是如此溫和,幾個(gè)活潑的孩子手握風(fēng)箏線,在草地上飛奔著,空中的風(fēng)箏越飛越高,越飛越高

      我靜靜地在一旁看著,突然,只見風(fēng)箏像脫了韁的亂馬,在空中打著旋兒,落了下來。哦,原來是線斷了!鞍ィ瑨吲d!”孩子們拾起風(fēng)箏,嘆了口氣,走了,我的思緒也似乎被風(fēng)箏帶到了往日

      那一年,爸爸媽媽為了工作,沒有時(shí)間照料我,便把我送回了外婆家,我對這個(gè)陌生的環(huán)境,陌生的課本一頭霧水,甚至有放棄上學(xué)的念頭,我不敢對爸媽講,也從未向外婆提過。在學(xué)校我沒有朋友也沒有知己,很快那個(gè)在廣州優(yōu)秀的小女孩,成為在家鄉(xiāng)學(xué)校里最沉默的人,成為同學(xué)們心中拖后腿的累贅。打那時(shí)開始,我總會(huì)在晚上呆望著空中的月亮,默默的`流淚。我多想回到那個(gè)有爸爸媽媽在一起的日子。多想變回那個(gè)有朋友成績優(yōu)秀的自己。

      這可能嗎?每次打電話,媽媽總會(huì)給我失望的回答:“寶貝,不是媽媽不想你,而是你在這兒沒人帶你吖,爸爸媽媽要工作|!薄肮ぷ鳎」ぷ!你們就只知道工作,考慮過我嗎?你們還當(dāng)我是你們的女兒嗎?”我生氣的掛下電話,跑回房間,一個(gè)人躺在床上,痛哭一場。心中總會(huì)莫名的浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面:那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,爸爸媽媽和我一起在郊外放風(fēng)箏,那時(shí)的我是多么的調(diào)皮活潑啊。在草地上奔跑著,讓風(fēng)箏飛呀飛,媽媽在前面給我拍照,爸爸在后面跟著我跑。累了全家人坐在一起,媽媽把我摟在懷里,爸爸撫摸著我的頭說:“女兒,你就像這只風(fēng)箏,爸媽就像這根線,爸媽會(huì)挽著你的手,讓你在咱們的關(guān)愛中長大,但爸媽也會(huì)松開手,讓你在天空中尋找展現(xiàn)自己的舞臺(tái)!

      哦,我懂了,爸爸媽媽,你們這根線也許和我這只風(fēng)箏斷開,可你們那無聲的愛,卻無時(shí)不在支持著我這只獨(dú)風(fēng)箏尋找自己的舞臺(tái)。盡管脫離了你們的懷抱,爸爸媽媽,女兒也依然會(huì)像你們所希望的那樣,飛的更好,飛的更高

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