老師,我愛(ài)你作文[范例15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的老師,我愛(ài)你作文，歡迎閱讀與收藏。

老師,我愛(ài)你作文1

　　如果有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后當(dāng)什么？”我會(huì)自豪地告訴他：“長(zhǎng)大后，我想當(dāng)一名像我老師一樣的語(yǔ)文老師！”

　　我的老師是一位溫柔和體貼的女教師。她每一天都陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　她每天早上都比我們?cè)绲剑�在教室門口迎接我們的到來(lái)；在我們心情失落的時(shí)候，她總會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，輕輕地?fù)崦�著我們，安慰我們；在課堂上，老師的臉上總是帶著洋溢的笑容；放學(xué)后，她總是最后一個(gè)離開。

　　一個(gè)秋日，早上去學(xué)校時(shí)還陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)透過(guò)樹枝，照射在我們身上，十分溫暖�？傻搅讼挛绶艑W(xué)——黑暗籠罩著整個(gè)天空，烏云密布，下起了傾盆大雨。大車小車都提著紅燈籠，像老爺爺夜路似的，緩緩的前行著。我們看到這番情景，十分著急！

　　“該怎么辦呢？’’

　　“怎么回家？”

　　“書會(huì)不會(huì)打濕？’’

　　各種各樣的問(wèn)題熒繞在我們的耳旁。正在我們發(fā)愁的時(shí)候，老師出現(xiàn)在我們的身旁，和藹地說(shuō) ：“孩子們，別著急，老師送你們回家。”老師的這番話，讓我們又驚又喜的。

　　老師自己只有一把雨傘，她把這把雨傘，遮在兩個(gè)孩子的頭上，雨水卻打在她的.身上。這時(shí)，我的心情像潮水般翻騰，老師，您就是我們的媽媽！

　　“啊！每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中蕩漾�！崩蠋煂�(duì)我們的關(guān)心，就像天空中的星星，閃閃發(fā)亮，照亮每個(gè)孩子的心靈。

老師,我愛(ài)你作文2

　　9月10日，是教師節(jié)，這天，我看見許多小朋友手捧鮮花，獻(xiàn)給下自己最敬愛(ài)的老師，這是我不由得想到四年級(jí)叫我們語(yǔ)文的張老師。

　　張老師不高，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點(diǎn)的還是她他長(zhǎng)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。

　　我最喜歡聽張老師朗讀課文了。

　　記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》，她那流水般的聲音，真的把我?guī)У搅怂螒c齡的故居，站到了那枝葉茂密的`大樟樹下，聞著它的香氣，聽著它樹枝擺動(dòng)所發(fā)出的“沙沙”聲。我聽得入了神，全然不知老師在說(shuō)什么，直到同桌踢了我一腳，我才回過(guò)神來(lái)，每次只要張老師朗讀課文時(shí)，不管什么時(shí)候，我都會(huì)豎起耳朵，專心致志地聽，聽完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當(dāng)這時(shí)，他都會(huì)狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時(shí)我才不管他踢不踢呢，全然沉醉在自己的回味中，他見踢不管用，就把橡皮放進(jìn)我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。

　　張老師每天不辭辛勞的為我們大家批改作業(yè)，教我們課文，甚至為了一個(gè)同學(xué)而陪他留到五六點(diǎn)鐘，到了夜深人靜的時(shí)候，他還在桌前為我們大家批改作業(yè)，張老師太辛苦了。

　　張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對(duì)這位敬業(yè)的老師說(shuō)一聲：“你辛苦了，謝謝您！”

老師,我愛(ài)你作文3

　　想起每位老師，都有美好的回憶。

　　我喜歡的語(yǔ)文老師是問(wèn)玉銀老師。

　　我是一名轉(zhuǎn)校生，面對(duì)這個(gè)陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切都讓我很孤單。我不知怎樣面對(duì)老師、和同學(xué)相處，一個(gè)人在校園獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我來(lái)到新學(xué)校上四年級(jí)，問(wèn)老師教我們語(yǔ)文，和她相處，我很快樂(lè)。

　　她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，衣衫樸素整潔，富于修養(yǎng)，像母親般給予我們知識(shí)和關(guān)愛(ài)，老師的手充滿了愛(ài)與希望，每一個(gè)孩子隨時(shí)可以得到溫暖與幸福。

　　我是個(gè)性格內(nèi)向的.孩子，很少與別人交流，上課也不愛(ài)舉手發(fā)言。她為了幫我改正這個(gè)缺點(diǎn)，上課時(shí)經(jīng)常讓我起來(lái)發(fā)言。有一次，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，過(guò)了很久，也沒(méi)有見人舉手。問(wèn)老師的目光停在了我的身上，把我叫了起來(lái)，我的心跳越來(lái)越快，同學(xué)們也屏住呼吸，問(wèn)老師用和藹的目光看著我。我心想：怎么辦？我可不想像個(gè)木頭一樣站在那兒，無(wú)論是答對(duì)了還是錯(cuò)了，只要是自己的想法就行。于是我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了自己的想法。問(wèn)老師用那鼓勵(lì)的目光看著我，摸了摸我的頭，說(shuō)：“有勇氣，請(qǐng)坐下�！蔽沂媪艘豢跉�，心想：以后要常發(fā)言，自己想的一定要說(shuō)出來(lái)。

　　問(wèn)老師上課時(shí)也很幽默，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，并和同學(xué)你一言，我一語(yǔ)地討論某項(xiàng)內(nèi)容。后來(lái)，我逐漸融入了這個(gè)班集體，和同學(xué)親密無(wú)間。

　　老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。

　　我愛(ài)你，老師！

老師,我愛(ài)你作文4

　　教師是我心中最偉大的職業(yè)。從我踏進(jìn)校園到現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了十幾位老師，其中我最喜歡的是現(xiàn)在的班主任張老師。

　　張老師的個(gè)子高高的、瘦瘦的`、長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，非常漂亮。張老師的臉上常常掛著甜蜜的微笑。她對(duì)我們有時(shí)像媽媽一樣和藹可親，有時(shí)像朋友一樣無(wú)話不談，但監(jiān)督起我們的學(xué)習(xí)卻嚴(yán)厲、認(rèn)真，這時(shí)她是我們敬愛(ài)的老師。張老師知識(shí)淵博，講課生動(dòng)有趣，而且非常有耐心，如果遇到我們不會(huì)的問(wèn)題，她總是認(rèn)真的一遍一遍地給我們講解，直到我們理解學(xué)會(huì)為止。如果有同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，張老師就很嚴(yán)肅地批評(píng)他（她），還會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。張老師這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我非常敬佩。

　　課間，張老師和我們一起做游戲�？粗�她和我們一樣高興地玩耍，我們都非常開心、放松，這時(shí)的張老師不是嚴(yán)厲的老師，而是我們最親愛(ài)的朋友。

　　在生活上，張老師總是無(wú)微不至的關(guān)心我們。有一次在課堂上我感覺(jué)非常不舒服，也沒(méi)敢告訴老師，就趴在課桌上偷偷的哭了。張老師發(fā)現(xiàn)后，很溫柔地問(wèn)我怎么了，并輕輕地摸了摸我的額頭，說(shuō)：“呀！發(fā)燒了！”。然后趕緊帶我到校醫(yī)務(wù)室看病、拿藥，又帶我到辦公室吃了藥。看著張老師為我忙碌的身影，我想到了媽媽。

　　這就是我的班主任張老師，我心中永遠(yuǎn)的好朋友！

老師,我愛(ài)你作文5

　　我有很多的老師，其中我最愛(ài)好的仍是我的班主免張老師。張老師三十多歲，長(zhǎng)著一頭雪白漆黑的頭領(lǐng)，小小的眼睛很有神。她是一位有耐口的老師。

　　去年我們才跨入小學(xué)的大門，什么也不會(huì)，什么也不懂。張老師不急不忙地教我們學(xué)習(xí)常識(shí)，學(xué)我們?cè)趺慈プ裾諏W(xué)校的慣例。有一次，老師教漢語(yǔ)拼音“zh、ch、sh、r”的時(shí)候，我們班的小偉同學(xué)就是發(fā)不準(zhǔn)這四個(gè)音，張老師不賭氣，也沒(méi)有發(fā)火，而是一遍又一遍的.教他，直到發(fā)準(zhǔn)替起。老師平時(shí)愛(ài)表彰我們，誰(shuí)掃除教室晃桌椅，誰(shuí)做賴事了，誰(shuí)輔助同學(xué)了，誰(shuí)愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)學(xué)習(xí)提高了……她皆會(huì)表?yè)P(yáng)。然而同學(xué)們出錯(cuò)的時(shí)候老師也會(huì)批評(píng)，比方說(shuō)誰(shuí)罵我了，誰(shuí)擊人了，誰(shuí)做危險(xiǎn)的事……她都會(huì)批駁。

　　張老師豈但有耐煩，而且還關(guān)懷班級(jí)的每一個(gè)共學(xué)。往年冬地，我們班有一位同學(xué)發(fā)熱老師曉得了，立刻把這位同學(xué)扶到辦公室，讓他趴在老師的辦私桌上，不停地答他頭疼的情形，該弛老師發(fā)明那個(gè)同學(xué)頭疼得更厲害時(shí)，立刻騎著從言車，底著呼吸的冬風(fēng)，帶著這個(gè)同窗去到了病院。老師下課當(dāng)前老是帶著我們一伏跳繩，剛開端我也不會(huì)跳老師就給咱們干示范。不久，在老師的激勵(lì)之下，我教會(huì)了跳繩，還加入了跳繩競(jìng)賽呢！

　　張老師，我愛(ài)你！我必定努力學(xué)習(xí)，每天向上作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

老師,我愛(ài)你作文6

　　“將來(lái)會(huì)有那么一天，我們要走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，告別了親愛(ài)的老師……”每當(dāng)聽到這首歌，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影——披著長(zhǎng)長(zhǎng)的肩發(fā)，一雙水汪汪的眼睛特別引人注目，像露珠一樣透亮；加上一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了善良淳樸的老師。

　　記得有一次，我們的作業(yè)本上有一道題是您上課講過(guò)的，但是我們的.作業(yè)有60%的人都做錯(cuò)了，您看了大發(fā)雷霆，說(shuō)錯(cuò)的要抄50遍，我們頓時(shí)呆若木雞，鴉雀無(wú)聲。下課后，大家議論紛紛，抓緊時(shí)間寫。到了中午的時(shí)候，您派人來(lái)說(shuō)只抄10遍，下次可不那么輕松。大家說(shuō)您像觀音一樣，有著菩薩心腸，都為有您這樣的老師而感到驕傲與自豪。這時(shí)別提大家心里有多么高興，就像從火坑里獲救一樣。這就是善良的您——老師。

　　還有一次，您把您家里的作文書借給班上的同學(xué)，希望大家能長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)。后來(lái)卻越借越少，您并沒(méi)有去追究，只是心平氣和的對(duì)我們說(shuō)：“做人要腳踏實(shí)地，默默無(wú)聞的人，要誠(chéng)心相待的對(duì)待別人，才能得到別人的幫助和尊重�！崩蠋�，您的諄諄教誨給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您——老師！

　　還有一天，我和同學(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候看見了您疲憊不堪的身體，這本是您下班的時(shí)間了，可您還不辭辛苦的為我們批改作業(yè)，明天很早又要來(lái)給我巧峽危頰餉賜砹耍鮮Γ�！震q褪喬誒偷哪鮮Γ

　　老師，是您用您的嘔心瀝血，創(chuàng)造了祖國(guó)的棟梁；是您用您的疲憊不堪，把我們帶入知識(shí)的殿堂。我代表大家在此感謝您——老師！老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

老師,我愛(ài)你作文7

　　大家都有喜歡和感謝的老師吧？我也一樣。

　　我最敬愛(ài)的老師是從我一年級(jí)到四年級(jí)教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。

　　老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，希望我們快快成長(zhǎng)……老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會(huì)我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈耍�我們�?yīng)該好好的感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來(lái)。

　　老師們，大家說(shuō)您是一艘船讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。有人說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁，但是我們覺(jué)得您才是祖國(guó)的棟梁，因?yàn)槟�背�?fù)著重大的'責(zé)任，因此我們感到驕傲，但又感到擔(dān)憂，因?yàn)槲覀兣履�受不了，但是我想錯(cuò)了，您沒(méi)有讓我們失望。因此我們?yōu)槟�感到驕傲，您因該為您自己感到榮幸。

　　我說(shuō)過(guò)我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō)，老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！

老師,我愛(ài)你作文8

　　有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻要贊美那普通的粉筆。粉筆雖然只有兩長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那塊黑色的土地上畫來(lái)畫去，多么枯燥乏味��！但它們卻沒(méi)有半句怨言。每天依然勤勤懇懇地工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它指引我們?cè)谄閸绲某砷L(zhǎng)道路上奮勇前進(jìn)，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？她為了我們的未來(lái)，嘔心瀝血，教育下一代。

　　一次班隊(duì)課上，老師說(shuō)；“你們這學(xué)期吶，許多老師都向我告狀。你們不僅學(xué)習(xí)退步了，而且連紀(jì)律都不好了�！闭f(shuō)著便轉(zhuǎn)過(guò)去偷偷地拭去眼角的淚水。我也在心里深深地檢討著，難道我們真的比二班差嗎？我們傷心，老師比我們更傷心。我傷心地望著窗外，卻見小草耷拉著腦袋，樹葉枯萎腐敗，一陣風(fēng)吹過(guò)樹葉紛紛落下。仿佛世間萬(wàn)物一切都失去了生機(jī)。回過(guò)頭來(lái)忽覺(jué)老師顯得更傷心了，但做為成人，只能痛苦地掩飾自己內(nèi)心的傷痛。我暗暗下決心，一定要帶著我們班同學(xué)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，不僅使老師喜歡我們，就連我們的'家長(zhǎng)也高興。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師您默默奉獻(xiàn)，把畢生的精力都獻(xiàn)給我們。您高尚的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。讓我們一起歌頌“靜靜地深夜，燈光在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。明亮的燈光照耀我心房�！�

老師,我愛(ài)你作文9

　　當(dāng)我還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時(shí)，迎接我的就是她——我的啟蒙老師馬老師。在我的心里，她永遠(yuǎn)是一顆明亮的星星。

　　馬老師個(gè)子不高，紅紅的臉龐，一雙慈祥的大眼睛，兩道濃濃的眉毛，一張總是裝著金玉良言的嘴巴，看著就讓人有一種說(shuō)不出的親切。

　　馬老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我和李麗吵了架，被馬老師看見了，她走過(guò)來(lái)，面帶微笑地問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁闯臣?”我把事因說(shuō)了一遍，王馬老師聽后，笑呵呵地說(shuō)：“你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來(lái)打你一下嗎?就只為這事而吵起來(lái)，你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了，當(dāng)心傷了和氣。”我們聽了，便不再吵了。

　　馬老師還挺會(huì)體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好，打掃衛(wèi)生時(shí)，馬老師總是讓他們少做點(diǎn)事情，我們見了，就不高興了：憑什么讓他們少做事情，讓我們多做?王老師好像看透了我們的心思，說(shuō)“你們也太不懂事了，人家體質(zhì)不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎?”聽了這話，我們便不再不服氣了。

　　有一次，期中試我考的`不理想，心里很難受。馬老師用慈祥的目光望著我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊，以后改掉粗心的毛病，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)�！蔽衣犃耍�心里熱乎乎的。

　　按照她的方法我成功了——期末考試我得了滿分。我歡呼著，我跳躍著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。

　　多么可親可敬的老師啊!我愛(ài)我的老師。

老師,我愛(ài)你作文10

　　我要對(duì)劉老師說(shuō)，因?yàn)檫@些年來(lái)是劉老師教我們讀書，讓我們變聰明，還教我們要會(huì)分辨是非，有時(shí)候我們很乖老師會(huì)請(qǐng)我們吃糖果，有時(shí)候上課到一半老師都會(huì)將以前的故事和成語(yǔ)。

　　我也要給李老師的話，因?yàn)槊看紊险n李老師都會(huì)教我們?cè)S多音樂(lè)，而且那些音樂(lè)有快樂(lè)的和感動(dòng)的，都很好聽！可是李老師已經(jīng)調(diào)走了，但是我們還是很想他，我覺(jué)得李老師教我最有趣的事是打鼓和笛子，我覺(jué)得很好玩。

　　我還要感謝王老師，因?yàn)檫@一年是王老師擔(dān)任我們的班主任，我覺(jué)得很高興，因?yàn)槔蠋煏?huì)教我們很多知識(shí)和大道理，松下之助說(shuō)：“懷抱無(wú)窮的希望選擇自己的前途邁進(jìn)。”培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量�！瘪R丁路的說(shuō)：“能透推動(dòng)世界的力量，就是希望�！辈枷Ｕf(shuō)：“頭腦越用越發(fā)達(dá)�！绷挚险f(shuō)：“讀書的.快樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)�！睈�(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笨鬃诱f(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是之也。”培根說(shuō)：“聰明的人會(huì)給自己創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)�！备窭�蒂說(shuō)：“名譽(yù)是人的第二生命。”像這些都是有趣的名言佳句我會(huì)以身作則去奉行。

　　總之，謝謝你們得教導(dǎo)，因?yàn)橛心鷤兊亩�嚀，我們才�?huì)表現(xiàn)的更好、更棒。感謝老師，謝謝您我愛(ài)你們！

老師,我愛(ài)你作文11

　　在武進(jìn)高新區(qū)有一所別具一格，紅墻黃瓦的學(xué)校——武進(jìn)清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。在清英的正中門有一排音樂(lè)噴泉，每天清晨它用曼妙的舞姿迎接小朋友們的到來(lái)。步入清英，綠樹紅花。清英園、伊頓園、陽(yáng)光沙灘、小池塘等校園景物，讓整個(gè)清英景色秀麗而且生機(jī)勃勃，但是在這美麗的校園中最美的還要屬清英的老師。

　　我在清英已經(jīng)整整三年了，每一位老師都嘔心瀝血，對(duì)我們盡心培養(yǎng)，其中我最喜歡的還是我們的謝老師。謝老師從“aoe”開始就一直擔(dān)任我們的班主任，她對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心、愛(ài)護(hù)。班上任何一個(gè)小朋友生病，她都會(huì)積極地和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，然后幫助落下課程的同學(xué)認(rèn)真補(bǔ)習(xí)。

　　記得有一次早晨的時(shí)候天氣很好，到了中午卻突然下起了大雨。那天我只穿了一件薄薄的衣物，正當(dāng)我冷得直打顫時(shí)，謝老師來(lái)了。她手里拿了一件外套，急切地說(shuō)：“可沁，快穿上，別感冒了！”頓時(shí)，一股暖流流上我的.心頭，鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，只有媽媽能想到的，我們的謝老師都想到了。放學(xué)了，媽媽看到我身上的外套時(shí)，媽媽同樣驚嘆不已，她說(shuō)：“把孩子放到這么細(xì)心、有責(zé)任的老師班上，太放心了�！�

　　謝老師她用知識(shí)的乳汁哺育我們成長(zhǎng)，她用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，讓它們幸福地開放，她用溫暖的陽(yáng)光照耀我們的心靈。“謝老師，謝謝您，我愛(ài)你！”

老師,我愛(ài)你作文12

　　時(shí)光如水，一轉(zhuǎn)眼，我們像小鳥一樣就飛向了初中，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您、我從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在不知您付出了多少汗水�。±蠋熌阕吡藢⒔�4年了，但我一刻都沒(méi)忘記你，你今天來(lái)學(xué)校看我們來(lái)了，你和我們說(shuō)了一大堆的話，讓我記憶猶新的是‘你們不管遇到什么困難和我說(shuō)我會(huì)義無(wú)反顧的幫助你們，你們就像我的親生兒女一樣’當(dāng)您說(shuō)到這時(shí)我就忍不住想哭但我不想應(yīng)為我影響了大家的性情；我只好在心里哭了；您只教了我半年但我對(duì)您的感情一樣深。到以后，一張張即熟悉又陌生的面孔出現(xiàn)在你眼前你也想到了我們但您不太敢相信是我們；到以后，你老了，我們也長(zhǎng)大了也讓我們照顧照顧您吧！到了以后，我也會(huì)對(duì)你說(shuō)‘老師你有什么困難和我們說(shuō)，我們也會(huì)義無(wú)反顧幫助你，我們現(xiàn)在只能以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你的.教育之恩

　　您是天使；我們是你照顧的白云；您是大地；我們是小苗，在您的細(xì)心照顧下我們長(zhǎng)成了參天大樹；您是播種機(jī)；在我們的心里播下了希望和理想的種子；你是階梯將我們送向了美好的地方。

　　老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！

老師,我愛(ài)你作文13

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是誰(shuí)為了孩子任勞任怨？是誰(shuí)為孩子們能更好學(xué)到知識(shí)而不惜辛勞？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們可敬的老師。

　　老師，您是一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成一棵果實(shí)累累的大樹……沒(méi)有你思想的澆灌，怎么會(huì)綻開那么多美好的花朵？有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)？

　　老師，您是希望與幸福的播種人，您傳播知識(shí)給我們，就是播種希望，播種幸福，讓今后的我們擁有美麗的未來(lái)。

　　老師，您是一位藝術(shù)師，在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案；在我人生的五線譜上譜寫了動(dòng)聽的樂(lè)章；您使我們的.人生綻放出一條條絢麗多彩的彩虹。

　　老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。您用您的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們的心，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光，讓我們看到了美好的未來(lái)！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師！老師，我愛(ài)你！

老師,我愛(ài)你作文14

　　老師，人的一生中要換多少個(gè)老師？只能用四個(gè)字來(lái)形容，不計(jì)其數(shù)。老師，是帶給我們知識(shí)的人天使，是祖國(guó)花朵的辛勤園丁，這些園丁，為花朵們，不辭辛苦，不辭勞累。我在這五年的時(shí)間里，看，見了許多的優(yōu)秀的老師，但最令我喜歡，愛(ài)戴的一個(gè)，就是王老師。

　　王老師，名字叫做王淑敏，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，美麗的臉，高高的鼻梁，輕薄的嘴，一雙眼睛鑲嵌在蠶眉之下，她很瘦，因?yàn)樗�多病，但是，從不�?qǐng)假，因?yàn)�，她怕，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，她就像我們媽媽一樣，愛(ài)著我們。

　　記得有一次，老師正在給我們上課，姜一闖想上廁所，兩個(gè)同學(xué)扶著他去了。姜一闖是一個(gè)腿有殘疾的`人，雖然可以走，但是走得很慢。過(guò)了十幾分鐘，他們還沒(méi)回來(lái)，老師就下去看看。這中間我們不知道發(fā)生了什么事只知道老師和姜一闖回來(lái)的時(shí)候，老師是背著姜一闖回來(lái)的！有的同學(xué)不解，便問(wèn)老師：“老師你怎么背著姜一闖回來(lái)了？”

　　“他們走得太慢了，一會(huì)都下課了�！边@是這簡(jiǎn)單的幾句，老師便繼續(xù)講課，可我知道，老師的身體很虛弱，怎么可能有那么大的力氣呢？老師肯定是用了全身的力氣才把他背起。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是感到臉上有一股暖暖的淚珠流下來(lái)。

　　我的老師，我不會(huì)表達(dá)愛(ài)，但是我對(duì)您的愛(ài)，已經(jīng)不能語(yǔ)言來(lái)形容了，老師，我愛(ài)您。

老師,我愛(ài)你作文15

　　老師，是您教會(huì)了我，人不能對(duì)自己沒(méi)信心。老師，是您滋潤(rùn)了我，用您的心澆灌了我。

　　老師，是您和我談天說(shuō)地，散去我的煩惱。老師我愛(ài)您！老師，您是我沒(méi)有血緣關(guān)系的父母。老師，您是我能痛徹心扉的朋友。老師，您是我唯一崇拜的偶像。老師，您從不放棄一個(gè)學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)來(lái)排等級(jí)。給我們無(wú)微不至的關(guān)注，對(duì)我們微笑，給我們懷抱，讓我們看到真正的老師。一句關(guān)懷的話語(yǔ)，溫暖了我們的心。一個(gè)巧妙的眼神，懂得了您的內(nèi)心。

　　老師，和您在一起時(shí)，真快樂(lè)，真高興。老師，我愛(ài)你！老師，你微白的頭發(fā)，是為了我們；老師，你加深的皺紋，是為了我們；老師，您流逝的青春，是為了我們。想您的時(shí)候，您在工作；望您的時(shí)候，您在工作；夢(mèng)您的'時(shí)候，您在工作。您的半生在工作中度過(guò)，您的辛勞，您不知；您的疲憊，您不知；你的迷茫，您不知，但我們知道！老師，我愛(ài)你！在今年，我將告別我的母校。在今年，我將告別我的老師。在今年，我將告別我的朋友。

　　但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師，這會(huì)是一段美好的回憶，回憶中有您美麗的笑容，有您凌厲的眼神，有您上課的經(jīng)過(guò)。老師，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你。

　　不為了什么，只是因?yàn)槟�的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)照。您對(duì)我們付出了真心，愛(ài)您！不想離開您，成為了我的希望！愛(ài)你，真的愛(ài)您！

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