11歲的我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的11歲的我作文，歡迎閱讀與收藏。

11歲的我作文1

　　當(dāng)11根彩色的蠟燭在我眼前點(diǎn)燃時(shí)，我默默許下美好的愿望：當(dāng)一位優(yōu)秀的播音員�；貞�10歲的365個(gè)日日夜夜，我發(fā)現(xiàn)似乎我這只雛鷹的羽毛豐滿了；我這棵小樹(shù)的年輪又添了一圈。

　　12歲的我，不愿意像風(fēng)箏那樣，按他人意圖升降。喜歡表現(xiàn)自我，“自信，勇敢，表現(xiàn)”是我漫漫人生路上的幾個(gè)永遠(yuǎn)的詞語(yǔ)。正是這幾個(gè)詞使我成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，正是這幾個(gè)詞，時(shí)我在眾人中表現(xiàn)突出，使我神采飛揚(yáng)。

　　那是一堂語(yǔ)文課，逯老師讓我們讀作文，原本以為自己的作文只像一只小螞蟻，被人踩在腳底下，超越我的人有許許多多。因此而不敢上講臺(tái)讀出我的作文。“寫(xiě)得真好，太棒了！想象太豐富了！”這一句句稱(chēng)贊別的同學(xué)的作文的話不斷映入我的腦海里，使我更加沒(méi)有勇氣上去讀了。“還有誰(shuí)呀？”逯老師的一句話似乎像是鉤魂曲一樣，把我從黑暗的膽怯中拉了上來(lái)�！拔襾�(lái)讀�！边@句話似乎不像是從我的口中說(shuō)一樣，只好上講臺(tái)讀了，讀完以后，意想不到的是同學(xué)們都鼓起了雷鳴般的.掌聲，我的作文得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可和稱(chēng)贊，真是不可思議。就是這樣，膽怯的我變成了一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)的好學(xué)生。這件事令我在人生路上又留下了一個(gè)深深的腳印。

　　讓我們都做個(gè)頑強(qiáng)、自信的學(xué)生，用我們的真誠(chéng)，走完?duì)N爛的人生吧！

11歲的我作文2

　　當(dāng)一個(gè)枝頭上開(kāi)出美麗的花朵，那朵花便接受了樹(shù)給她的使命。我就是在一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚，溫馨溫暖的家庭里出生的�，F(xiàn)在我變成“可口”的果實(shí)了，我已經(jīng)11歲了。

　　我不得不承認(rèn)，我很淘氣，，我喜歡拿起手邊的'東西往地上扔。吃飯時(shí)不吃碗里的，而要在桌子上撿掉了的飯菜，這可讓爸媽廢了不少心呀！我十分愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，因當(dāng)照顧我的爸爸媽媽?zhuān)�以�?bào)他們的養(yǎng)育之恩。我會(huì)讓爸爸媽媽開(kāi)的更美，更艷麗，更引人注目。

　　自從六年級(jí)與其她果實(shí)分開(kāi)后，我就依然在這棵枯燥乏味的樹(shù)枝上接受教育，書(shū)天天背，一天大概有十幾張?jiān)嚲�，這讓我們這些接受教育的果實(shí)多么痛苦呀！盼望著，盼望著，星期五到了“噢耶！”全班大呼！慢點(diǎn)過(guò)，慢點(diǎn)過(guò)，星期一到了，“唉！”全班嘆氣。這也就是果實(shí)們所說(shuō)的：為什么星期一到星期五那么長(zhǎng)，而星期五到星期一那么短！

　　不管做什么事，班級(jí)總是齊心協(xié)力，不管做什么事，父母都是為我好，不管做什么事，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的班，愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

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