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我的班主任作文【優(yōu)】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任作文1
我的班主任姓黃，她大概40多歲，個(gè)子不高，胖胖的`，非常愛(ài)笑。
黃老師非常愛(ài)我們，關(guān)心我們。
有一次，正在上課，王浩屹忽然對(duì)老師說(shuō)：“黃老師，葉恩惠吐了！”我回頭一看，坐在葉恩惠旁邊的同學(xué)都捂著鼻子，我的座位里葉恩惠很遠(yuǎn)，雖然沒(méi)有捂著鼻子，可是卻覺(jué)得很惡心。
黃老師看了看同學(xué)訓(xùn)斥著：“捂著鼻子干嘛�。俊敝灰�(jiàn)她邊說(shuō)邊往衛(wèi)生角走去。拿起掃把和簸箕，毫不猶豫地走向嘔吐物。她用掃把一下又一下地把嘔吐物往簸箕里掃。
黃老師在掃時(shí)，很多同學(xué)都在底下小聲地說(shuō)：“太臭了，太臭了！簡(jiǎn)直受不了！”黃老師好像沒(méi)聞到臭味似的，把嘔吐物掃進(jìn)簸箕，直到地上沒(méi)有丁點(diǎn)嘔吐物為止。
教室又和原來(lái)一樣，不再臭氣熏天了，我們又可以上課了！
我的班主任作文2
我的班主任姓孫，我們大家都非常敬佩她。
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)�！澝览蠋煹脑拰�(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的'孫老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，孫老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。孫老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課上，孫老師讓那些無(wú)聊的數(shù)字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì)說(shuō)話一樣。
孫老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹�？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。
孫老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！
我的班主任作文3
四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。
王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了，她溫柔體貼，就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師也輕言輕語(yǔ)。有一次，我把習(xí)字冊(cè)上的一個(gè)字寫(xiě)成了另外一個(gè)形近字，老師問(wèn)我怎么寫(xiě)錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)一看，真的，我把“呂”字寫(xiě)成了“品”字，多了一個(gè)口，我不好意思的說(shuō)：“下次不會(huì)了�！�
還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說(shuō)：“賠我的筆！”他們說(shuō)幣不值錢(qián)，我一來(lái)火就扔了他們的筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來(lái)時(shí)，戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來(lái)，再講經(jīng)過(guò)，說(shuō)的'每句話都輕言輕語(yǔ)的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”王老師每天下班都要忙著，上學(xué)時(shí)還要給我們操心，我們不能讓老師失望啊！
我的班主任作文4
有一個(gè)美麗的身影，她很溫暖，時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我害怕、孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)總是用溫暖的聲音，說(shuō)道：“你要好好愛(ài)護(hù)自己！”這個(gè)聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺(tái)上翩翩起舞。
她就是我二年級(jí)的.班主任——葛成美老師。她不僅熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也很關(guān)注我們的身體健康。
這得從一節(jié)體育課說(shuō)起，我和同學(xué)們跑步，突然間一個(gè)身影閃過(guò)。我心中的疑問(wèn)引起了我的好奇心，便偷偷的瞄了一眼，誰(shuí)知原來(lái)是葛老師，原來(lái)葛老師陪我們一起來(lái)上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說(shuō)過(guò)，在早操后可以帶些水果來(lái)，讓自己補(bǔ)充一下維生素�？斓蕉炝�，老師還主動(dòng)為我們擦唇膏和護(hù)手霜，以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們：“要多多愛(ài)護(hù)自己��！”
葛老師的關(guān)愛(ài)猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我幼小的心田。
我的班主任作文5
我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級(jí)的李老師，他叫李永久，是我的數(shù)學(xué)老師也是我一年級(jí)的班的班主任。
我記得有一次元旦節(jié)的前幾天李老師跟我們?nèi)嗾f(shuō)要是你們這次數(shù)學(xué)考試考的'好的話，我就給你們開(kāi)元旦晚會(huì)好不好？我們?nèi)嘁豢谕暤恼f(shuō)好。
一天后考試，成績(jī)出來(lái)了，我考了85分，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)你們這次考試考的都非常好我很滿(mǎn)意，明天元旦節(jié)晚上我可以給你們開(kāi)元旦晚會(huì)，下課了，我走到老師的辦公室，問(wèn)老師我們這次考試并不好，為什么還可以開(kāi)元旦晚會(huì)呢？老師回答說(shuō)我要的并不是成績(jī)，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答說(shuō)知道了我一定會(huì)好好的對(duì)待每一次考試的。元旦晚會(huì)開(kāi)完后就放了假了。
但是不管多長(zhǎng)時(shí)間，我也不會(huì)忘記我的老師和這次開(kāi)心的元旦晚會(huì)的，老師也謝謝你對(duì)我的關(guān)心和照顧。
我知道了，一個(gè)道理每個(gè)老師都把學(xué)生像自己的孩子一樣關(guān)心又照顧我們那幼小的心靈，年樹(shù)木百年樹(shù)人老師的教誨，我終身難忘。
我的班主任作文6
我的班主任姓蒙，她是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師。
蒙老師長(zhǎng)著中等個(gè)子，平時(shí)喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭發(fā)顯得很精神，一雙雪亮的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她的眼睛不但雪亮，還會(huì)“說(shuō)話”呢！
在一節(jié)語(yǔ)文課上，有一位同學(xué)在課堂上搞小動(dòng)作，蒙老師看了他好幾遍，他還是沒(méi)做好，最后蒙老師用很?chē)?yán)厲的`眼神一直看著他，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課！”那位同學(xué)看見(jiàn)了，馬上坐好認(rèn)真聽(tīng)課了。
我的班主任還是一位溫柔慈祥的老師。有一天，我生病請(qǐng)了半天假，下午去學(xué)校的時(shí)候，蒙老師拿來(lái)批改好的練習(xí)題給我。原來(lái)是我寫(xiě)錯(cuò)了“舒”字，我以為她要批評(píng)我，但她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“梁瀟月，身體好些了嗎？你作業(yè)里面舒字右邊的予字點(diǎn)和橫勾不能寫(xiě)得太近。”我聽(tīng)了長(zhǎng)舒了口氣，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心和指導(dǎo)�！�
蒙老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教育之恩，等我長(zhǎng)大以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)報(bào)答您。
我的班主任作文7
我們班的班主任，是一位語(yǔ)文老師——周老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我才6歲，正準(zhǔn)備到小學(xué)一年級(jí)報(bào)到。我被分到一年級(jí)一班，剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇，帶著一絲微笑，熱情的招待前來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)和同學(xué)�？粗@位和藹可親的老師，我情不自禁的肅然起敬。
有一次，我的作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶，周老師看了，非常生氣的.撕了我的作業(yè)本，當(dāng)時(shí)，我的心亂了套，周老師對(duì)我的厲聲責(zé)罵，使我銘記著周老師說(shuō)的每一句話。從那時(shí)候起，我認(rèn)識(shí)到周老師的嚴(yán)厲。
還有一次公開(kāi)課上，周老師勉勵(lì)同學(xué)們要舉手發(fā)言。坐在教室，不僅是我，還有很多同學(xué)都十分緊張。因?yàn)樵谖覀儽澈笥性S多陌生的老師。這時(shí)候，周老師提了一個(gè)問(wèn)題，我想到了答案，只是太緊張沒(méi)有舉，這時(shí)，周老師突然喊了我的名字，我顫抖著回答出答案，“對(duì)!”周老師夸獎(jiǎng)了我，我的心里美滋滋的。
我的班主任作文8
在小學(xué)六年里，我換過(guò)了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔，為我們指引著前進(jìn)的道路。看那盞燈非常明亮。哦！原來(lái)是張老師。
早上，我們大聲朗讀，咦？老師在教師的走道里轉(zhuǎn)悠，走到陳佳偉那兒就轉(zhuǎn)頭，好像在監(jiān)視我們。監(jiān)視？老師沒(méi)有看我們，怎么監(jiān)視呀，可是老是在這里轉(zhuǎn)悠什么？看！他的手上捧著一本書(shū)，在那是聚精會(huì)神地看著。原來(lái)如此，老師是在鉆研教材呢！從這一點(diǎn)，我看出他是一位敬業(yè)的老師。
張老師不僅敬業(yè)，在教學(xué)方面很有一套。
張老師總是用幽默的語(yǔ)言來(lái)讓我們更好地吸收知識(shí)。有一次，我們做了一個(gè)小練習(xí)，計(jì)算失誤很多，應(yīng)用題總是最后一步的`計(jì)算出問(wèn)題，很可惜。我們以為“火山”馬上要爆發(fā)了�？墒菑埨蠋煕](méi)有生氣，而是對(duì)我們談起了笑話，說(shuō)：“你們這次練習(xí)就像在跑步，就看馬上要跑過(guò)終點(diǎn)線，最后腳一滑，跌死在終點(diǎn)線上。”教室里傳來(lái)了一陣哄笑。雖然，我笑了，但有點(diǎn)苦澀，從此以后，我計(jì)算時(shí)總是想起張老師的那句話，做題目更加小心了，正確率當(dāng)然大大地提高了。
這就是我最喜愛(ài)的班主任，他不僅敬業(yè)而且教學(xué)技術(shù)高超！
我的班主任作文9
她剛剛走進(jìn)了教室，她穿著花色的外套，就把同學(xué)給吸引住了，不胖不瘦，不高不矮。她就是____我的班主任，那是湯秀云老師。
湯秀云老師很溫柔，上她的課我也特別專(zhuān)心，每堂語(yǔ)文課我都能全神貫注的`聽(tīng)講。湯老師上課很特別一節(jié)課下來(lái)除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外，她拋出的問(wèn)題也特別的多。這就為難了我，我還記得有一次，老師讓我們說(shuō)一下什么速度比游隼更快，同學(xué)們都高高的舉起了手，而我卻不敢的把頭埋在了課桌里，老師發(fā)現(xiàn)了我，便用那溫柔的語(yǔ)氣讓我站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我膽怯的站起來(lái)說(shuō)：比游隼更快的事物還有很多，比如，聲音噴氣式飛機(jī)，流星體，和光。老師說(shuō)：很好，請(qǐng)坐。
湯老師關(guān)愛(ài)我們，待人親切，但她也是一位嚴(yán)厲的班主任。有一次語(yǔ)文課，我和同桌說(shuō)話了，老師放學(xué)讓我去了她的辦公室。湯老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，老師批評(píng)完了，湯老師說(shuō)：對(duì)不起老師說(shuō)話說(shuō)的太重了。
湯老師是一個(gè)給了我許多關(guān)愛(ài)的好老師。10年后，20年后，您依然是我最想念的風(fēng)景。
我的班主任作文10
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的老師，但在我心目中，我最喜歡的老師，就是我的班主任張愛(ài)玲老師。
張老師的身材一般，個(gè)子可能有一百六十厘米。她長(zhǎng)著一張光潔、嫵媚的臉。梳著一頭卷發(fā)，披下來(lái)像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長(zhǎng)了一個(gè)略微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子，仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情，變得更加顯著了。長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的`嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。
張老師是一個(gè)關(guān)心別人的老師，記得有一次，牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長(zhǎng)打了電話，可是牛佳宇的家長(zhǎng)電話不開(kāi)機(jī)。張老師就騎著電動(dòng)車(chē)把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了，才把牛佳宇送回家。
這就是我的班主任——張老師，我最喜歡的老師。張老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的。因?yàn)槟闶且晃魂P(guān)心別人、可愛(ài)的老師！
我的班主任作文11
我的班主任，她有一雙聰慧的眼睛，再加上紅潤(rùn)的嘴巴，高高的鼻梁，烏黑亮麗的頭發(fā)，簡(jiǎn)直像個(gè)仙女，美極了！
老師很愛(ài)我們。她像她媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)我們。她的名字叫朱雅，她通�？雌饋�(lái)很安靜，但是她上課的時(shí)候聲音很大。語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，聽(tīng)課毫不費(fèi)力。而且她還會(huì)及時(shí)插入一些段子讓同學(xué)們聽(tīng)的津津有味！在她班上，沒(méi)有人不注意，大家都豎起耳朵聽(tīng)得很認(rèn)真！老師教的課總是很容易理解，所以我們都沉浸在。的課堂氣氛中。我們多開(kāi)心�。�
更讓人感動(dòng)的'是，朱老師也很負(fù)責(zé)。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在跑步鍛煉的時(shí)候，不小心摔倒了，撞傷了腿，都在流血。老師很著急，趕緊帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。并立即給她媽媽打電話，讓她媽媽帶她回家休息。
老師總是教導(dǎo)我們同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要用大的欺負(fù)別人，不要鄙視別人，要互相幫助，共同進(jìn)步，讓我們覺(jué)得很溫暖！我喜歡我的老師，我愛(ài)我的老師！她就像我媽媽一樣。
我的班主任作文12
四年級(jí)開(kāi)學(xué)后，我們班來(lái)了一位新的班主任，她就是徐老師。徐老師中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，她衣著普通，外貌并不驚人，但她的臉上總是很?chē)?yán)肅的`。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她在語(yǔ)文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽(tīng)得入迷。但徐老師在上課時(shí)對(duì)我們的要求也是十分嚴(yán)格的，要是有同學(xué)在上課時(shí)做小動(dòng)作，誰(shuí)也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也要求很?chē)?yán)，不管是誰(shuí)，只要是沒(méi)有完成作業(yè)的，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯(cuò)的，都得把作業(yè)改到正確為止，如果你不按要求做還要罰。起初，大家感到很不理解，不過(guò)，久而久之，同學(xué)們也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒，徐老師這是為了給我們打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。據(jù)說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)，所以大家對(duì)徐老師也越來(lái)越敬佩了。
徐老師給我們上課雖然不到一年的時(shí)間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象，徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
我的班主任作文13
我在西安高新第二小學(xué)三年級(jí)二班上學(xué)，班主任是任老師，她教我們語(yǔ)文。
今天，我要給我們?nèi)卫蠋煯?huà)張像。
任老師有一張瓜子臉，烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，有時(shí)她還會(huì)扎一個(gè)馬尾。任老師是柳葉眉，細(xì)細(xì)的，又彎又長(zhǎng)，像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯著一雙又黑又亮的眼睛，像天上的星星一樣。她的鼻子又直又挺，嘴巴不大，但嘴唇很紅，紅的像火。
任老師是我們的新語(yǔ)文老師，這學(xué)期才來(lái)到我們班當(dāng)班主任。她雖然很年輕，但對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。上課的`時(shí)候，如果有哪位同學(xué)說(shuō)話，就讓他站起來(lái)，站著聽(tīng)課，其他說(shuō)話的同學(xué)立刻安靜下來(lái)，課堂紀(jì)律就好了很多。任老師又很關(guān)心我們。一次足球比賽，我們班趙胤杰同學(xué)鞋帶開(kāi)了，任老師弓下腰，幫他系緊了鞋帶。還有一次，我把腳崴了，任老師知道后，帶我去醫(yī)務(wù)室治療，讓我感到很溫暖。
任老師的愛(ài)像雨水，滋潤(rùn)著我們這些小花朵，我愛(ài)我們的任老師。
我的班主任作文14
我們班有一個(gè)多才多藝、無(wú)所不知的人，她每天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來(lái)，很少有空閑時(shí)間，她是我們的“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類(lèi)，下至新中國(guó)建立，數(shù)十萬(wàn)年的事兒她都知道，如果你問(wèn)她歷史問(wèn)題，她一定不假思索地答出正確答案，分毫不差。
她數(shù)學(xué)很好，就在今天下午放學(xué)后，留下寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，有一部分不會(huì)解年齡問(wèn)題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學(xué)都會(huì)了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時(shí)，給我們一塊捎帶上了現(xiàn)代的“一帶一路”，她觸類(lèi)旁通，為我們以后學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
她的體育也很優(yōu)秀，對(duì)于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè)，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的體育成績(jī)。
這個(gè)人好像什么都會(huì)，什么都精通，事例太多，數(shù)不勝數(shù)，正是她強(qiáng)烈的責(zé)任心、淵博的'知識(shí)，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來(lái)，你猜到她是誰(shuí)了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛苦了！
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