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    鄉(xiāng)村教師作文

    時(shí)間:2023-07-31 12:36:00 專題作文 投訴 投稿
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    鄉(xiāng)村教師作文

      在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的鄉(xiāng)村教師作文,希望能夠幫助到大家。

    鄉(xiāng)村教師作文

    鄉(xiāng)村教師作文1

      今天我坐在電視機(jī)前定好時(shí)收看中央新聞聯(lián)播。打開電視,一位中年婦女騎著一輛自行車,在雪地里行走。一張滄桑的。紅彤彤的臉龐,黑中夾了幾根白頭發(fā)。她在雪地中矮健的身手,一看就知道經(jīng)常在雪地中走。下列字母中寫這一排字:

      “最美鄉(xiāng)村教師——仲威平”。

      老師不缺課是常有的,但是敢這么對(duì)學(xué)生說得老師是少有的:“就算天上下刀子我也要給你們上課!痹谥偻浇虒W(xué)的這所學(xué)校里不是孤兒?jiǎn)斡H,就是弱智的孩子。但是仲威平從不挑孩子,她覺得每個(gè)孩子都有受到教育的權(quán)利。十多年來她總是任勞任怨。一名十六歲的少年,六歲上了小學(xué),卻因?yàn)橹橇栴},十年了,一直未畢業(yè)。光是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'乘法口訣都要教上兩年。但是她從未罵過孩子們,總會(huì)悉心的教育。仲威平說:“這個(gè)世界本來就不平衡,我們這些園丁要盡自己的力讓花兒們開的一樣美麗,燦爛。要努力來將世界持平。老師不僅僅是一個(gè)職業(yè),還是一個(gè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。流再多的血汗也值得!

      20xx年的冬天,中央臺(tái)記者來到東北記錄下她艱難卻又幸福的一天。東北的早晨被寒氣罩籠著,東北的天氣低得嚇人——零下40多攝氏度。一覺醒來,陸地上早已結(jié)下了厚厚的冰。就連汽車在上面都打滑,更別說仲老師那陳舊的自行車了。她家離學(xué)校有四十多公里。自行車沒行幾十米就摔倒,一路下來仲威平摔了數(shù)十次。但是她站起來,拍拍身上的水依然毅力的前行。記者看著都特別心疼。勸慰道:“天氣這么冷,路上又這么滑,你還是慢點(diǎn)吧!”

      “就是因?yàn)樘鞖夂,我才要走快點(diǎn),不讓孩子等太久。”

      盡管開啟了爐灶,可是十來平方米的教室依然寒氣逼人。到了中午,孩子們都回家吃飯了?芍倮蠋熯在教室里備課,輔導(dǎo)弱智的同學(xué)。由于個(gè)別同學(xué)智力有限,困難問題無法接受,所以中午留下來一對(duì)一輔導(dǎo)。

      到了十二點(diǎn)多才拿出早上準(zhǔn)備的干糧。在上放進(jìn)包里的饅頭還是暖烘烘的,F(xiàn)在拿出來卻是硬邦邦,冰冷的饅頭。她只好應(yīng)付著吃掉。

      美鄉(xiāng)村教師的稱號(hào)仲威平真是當(dāng)之無愧。

    鄉(xiāng)村教師作文2

      如今的社會(huì),大學(xué)生就業(yè),不僅面臨著各種各樣的困難,更面臨著更多的多面性的就業(yè)選擇。瑤族姑娘小卜就對(duì)此犯難了:到底是選擇回到家鄉(xiāng),做一名教師,獻(xiàn)出自己的綿力,改變家鄉(xiāng)的貧困面貌呢?還是選擇到著名外企發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),追求平穩(wěn)幸福呢?或是選擇從心而為,追逐夢(mèng)想的腳步,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)呢?無論何者,小卜都難以抉擇。而我卻想對(duì)她說,濃濃鄉(xiāng)情,做最美鄉(xiāng)村教師——為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)綿薄之力。

      回到家鄉(xiāng),順應(yīng)了父老鄉(xiāng)親的想法,教書育人。一方面, 小卜是瑤寨里第一個(gè)大學(xué)生,接受了良好的教育,回鄉(xiāng)發(fā)展,是對(duì)家鄉(xiāng)的一種回報(bào)。做一名教師,更是給予了家鄉(xiāng)孩子一個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),體現(xiàn)的是社會(huì)價(jià)值的提升和人民教師無私奉獻(xiàn)的精神。另一方面,人們常說“落葉歸根”,而于敏院士卻說:“不要等到老了才落葉歸根!钡.確,人生更應(yīng)該在年輕時(shí)對(duì)自己的“根”有所貢獻(xiàn)。因?yàn),現(xiàn)如今青春就不該揮霍無度,而更應(yīng)該在最青春的時(shí)候,為這個(gè)社會(huì)做到有所回饋,那必是你一生最值得驕傲的事情。人永遠(yuǎn)不要等到老了,才想起我是時(shí)候?qū)@個(gè)生我養(yǎng)我的社會(huì)有所回報(bào)了。然而,卻已是老來無力了。所以我們更應(yīng)該趁著年輕,在有能力的時(shí)候有幫助他人,因?yàn)槿,?yīng)該感恩。回報(bào)家鄉(xiāng),回饋社會(huì),是每個(gè)人應(yīng)該有的責(zé)任。

      “最美90后鄉(xiāng)村教師”陳秋菊,在畢業(yè)后,毅然決然地選擇了“教師”這個(gè)職業(yè),選擇在鄉(xiāng)村堅(jiān)守崗位8年。原以為能在縣城中學(xué)當(dāng)個(gè)中學(xué)教師,卻不料被分派到山區(qū)當(dāng)小學(xué)教師,環(huán)境簡(jiǎn)陋,物質(zhì)條件更是差到不行。然而從小就在縣城長(zhǎng)大的她,并沒有因此選擇離開,而是選擇了留下與堅(jiān)持。這份堅(jiān)守何不讓我們感動(dòng)?她默默地將這些青春年華奉獻(xiàn)給了大山的孩子們,為這個(gè)山區(qū)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。她的奉獻(xiàn)不正是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)?

      選擇大企業(yè),追求平穩(wěn)的幸福,卻少了一份責(zé)任;選擇勇敢追夢(mèng),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè),卻或許面臨的是挫折和失;而選擇回到家鄉(xiāng),回到故土,不僅是對(duì)家鄉(xiāng)的回報(bào),更是自己內(nèi)心對(duì)家鄉(xiāng)責(zé)任的承擔(dān)與責(zé)任的體現(xiàn)。所以,回到家鄉(xiāng),做最美鄉(xiāng)村教師,獻(xiàn)出自己的綿薄之力吧。

    鄉(xiāng)村教師作文3

      這輩子最讓我敬仰的老師是一個(gè)鄉(xiāng)村,是我這輩子受益最大的老師。

      我記得有一次,我沒做作業(yè)。那是因?yàn),很多時(shí)候,我做完作業(yè)后,老師連看都不看一眼。(當(dāng)時(shí)我們沒有組長(zhǎng)。)有一次下課,老師毫無之上征兆的來到我包間上,動(dòng)情的對(duì)我說:“不寫作業(yè)不好!碑(dāng)時(shí)我太驚訝了,久久不能回過神來。不知怎么的,我天真的覺得老師一定是比孫悟空更好的神仙,老師知道別人做什么。從那以后,我更加小心了。

      我還記得那幾個(gè)年初,作業(yè)總是先寫完,就讓老師改,但是我有個(gè)壞習(xí)慣,就是老師在那里忙別的事情的時(shí)候,我總愛跺腳,因?yàn)槲也幌虢小袄蠋煛边@個(gè)詞,所以我總是先跺腳再交作業(yè)。終于有一次,老師告訴我,為什么要跺腳?也可以叫老師!我臉紅到脖子根。真的`,為什么我要跺腳?為什么不叫老師!從那以后,我對(duì)老師當(dāng)更有禮貌了。

      我還記得有一次,老師讓我們練字,我們一直是丁,一直沒得a,這次練字后給老師看。老師看完后說:“這是什么字?回去再寫!蔽揖趩实鼗氐阶簧夏堋_@時(shí),我們班的書法三寶李永輝來到我的桌前!芭,看看你在這個(gè)字里寫有上寫了什么。來吧,我給你寫一個(gè)?梢杂眠@個(gè)字寫!闭f寫了一個(gè)很漂亮的楷書“八”,我抄了之后,發(fā)現(xiàn)還是沒有李永輝寫的好。我不得不給老師可看。體育老師仔細(xì)看了一會(huì)兒,指著李永輝的單詞告訴我,為什么要跺腳?也可以叫老師!我臉紅到脖子根。真的,為什么我要跺腳?為什么不叫老師!從那以后,我對(duì)老師當(dāng)更有禮貌了。

      我還記得有一次,老師讓我們練字,我們一直是丁,一直沒得a,這次練字后給老師看。老師看完后說:“這是什么字?回去再寫!蔽揖趩实鼗氐阶簧夏。這時(shí),我們班的書法三寶李永輝來到我的桌前!芭,看看你在這個(gè)字里寫有上寫了什么。來吧,我給你寫一個(gè)?梢杂眠@個(gè)字寫!闭f寫了一個(gè)很漂亮的楷書“八”,我抄了之后,發(fā)現(xiàn)還是沒有李永輝寫的好。我不得不給老師可看。體育老師仔細(xì)看了一會(huì)兒,指著李永輝的單詞直言:“我覺得這個(gè)單詞最好。”我好尷尬。從此我更愛學(xué)習(xí)。

      這是我的第一位老師。雖然以后教我的老師也能對(duì)我產(chǎn)生影響,但是她教會(huì)了我一種生活習(xí)慣,一種態(tài)度,一種心情。是她讓我愛從無知中學(xué)習(xí),從幼稚中成熟。她播下了希望的幼苗。

      近年來,我從我的同學(xué)李同班同學(xué)微蛛那里得知,她已經(jīng)光榮退休,成為一名教師。真心祝福她幸福安康!

    鄉(xiāng)村教師作文4

      理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。人各有志,不同的人有不同的理想追求。有改天換地、扭轉(zhuǎn)乾坤的鴻鵠大志,有隱姓埋名、默默無聞的平凡向往。無論志向如何,都有一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo),即謀利于己,造福于民。

      多少次,我的心頭縈繞著這樣一個(gè)美好的憧憬;當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師。我不斷得想象著我的學(xué)校,我的學(xué)生,我的教室生涯……

      為了我的理想,我要先跨過大學(xué)的校園。我要在那大學(xué)的課堂上、圖書館里、在那可敬可親的教授和導(dǎo)師的幫助下,像一只小海鳥一樣,在知識(shí)的大海里汲取各種各樣的豐富的知識(shí),以充實(shí)我的頭腦,讓我的羽翼變得豐滿、硬朗,最終以優(yōu)異的成績(jī)長(zhǎng)出大學(xué)的圍墻。

      我沒有選擇城鎮(zhèn),而是選擇了一個(gè)偏遠(yuǎn)卻又蘊(yùn)藏著巨大潛力和希望的小村莊,那里需要知識(shí)和技術(shù),那里需要我。

      于是,一個(gè)初秋,在一個(gè)平平凡凡的日子里,我匆匆戴上眼鏡,穿上一件湖藍(lán)色的連衣裙,走上講臺(tái),開始了我任教的第一天。我的心里即欣喜、激動(dòng)又滿懷神圣。

      講臺(tái)上放著一束芳香的野菊花,鵝黃色的花瓣上還帶有幾點(diǎn)露珠,空氣中也彌漫著泥土的芬芳,畫上系了一個(gè)紅紙條,上面學(xué)者幾個(gè)稚嫩的字:“歡迎您,老師!”我感動(dòng)的環(huán)視教室,只見一張張?zhí)煺娲緲愕男∧槂簰熘⑿ν,使我心里熱乎乎的。我平靜了一下心情,開始講課:“同學(xué)們,老師帶你們?nèi)ビ伍L(zhǎng)城好不好?”“好!”同學(xué)們興奮的回答道,師生之間的距離一下子拉近了。于是,我自然的講起了《長(zhǎng)城》一課。通過多媒體電腦,我把長(zhǎng)城春、夏、秋、冬四季的美景展現(xiàn)在同學(xué)們面前。同學(xué)們仔細(xì)的看著,有感情地朗讀著課文。看著他們專心讀出的神情,我的心里蕩起了無法抑制的激動(dòng):在我的'面前不僅僅是學(xué)生,更是祖國(guó)的未來和希望。

      下午的美術(shù)課,我讓學(xué)生充分展開想象,畫——鄉(xiāng)村的未來。下課了,一幅幅畫交了上來。多么大膽的構(gòu)思:廣闊的田野上;一個(gè)機(jī)器人在除草、施肥;金色的小麥種上了月球,我微笑地對(duì)同學(xué)們說:“努力吧!你們的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

      晚上,我?guī)е唤z絲淡淡卻又甜甜的倦意寫在寫字桌前,打開日記本寫道:與你們接觸的第一天,就讓我體會(huì)到做一名鄉(xiāng)村教師的意義,我看見你們正迎著初升的太陽,飛騰,飛騰。我真幸福。

    鄉(xiāng)村教師作文5

      我國(guó)有846萬鄉(xiāng)村教師,他們默默堅(jiān)守,不計(jì)報(bào)酬,不辭辛勞,不求回報(bào),有的還放棄了城市的優(yōu)裕舒適生活,在偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭,甘當(dāng)“孩子王”。在這當(dāng)中,有很多鄉(xiāng)村女教師,在留守兒童的媽媽長(zhǎng)年不在身邊的情況下,承擔(dān)起母親的職責(zé),既要完成繁重的教學(xué)任務(wù),又要填補(bǔ)母愛的空白,用潤(rùn)物細(xì)無聲的關(guān)愛,讓那些封閉孤僻的孩子開朗起來,用為人師表的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴孩子們?cè)鯓幼鋈耍觅醯募绨驌纹疝r(nóng)村娃娃的明天,為留守兒童也為鄉(xiāng)村教育作出獨(dú)特的貢獻(xiàn),她們的事跡感動(dòng)并激勵(lì)著無數(shù)人。

      陜西省綏德縣義合鎮(zhèn)黨家溝小學(xué)胡永鋒,一個(gè)人堅(jiān)守一個(gè)窯洞小學(xué),在空曠的校園里,默默地堅(jiān)持了30多年,從未想過離開。湖北恩施鶴峰縣高原小學(xué)的鄧麗,身兼一個(gè)年級(jí)的語文、四個(gè)年級(jí)的英語、全校的音樂課、一個(gè)年級(jí)的班主任、全校的大隊(duì)輔導(dǎo)員、女生寢室管理員。湖南張家界市桑植縣國(guó)營(yíng)汨湖農(nóng)墾場(chǎng)子弟小學(xué)唯一的老師陳銀玉,在教學(xué)之余走村串寨,收購(gòu)廢品,養(yǎng)家糊口并資助貧窮的.孩子。河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)的于貴勤,沒讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué),先后有200多名貧困生在她的資助下完成學(xué)業(yè)。安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)陽光小學(xué)的陳萬霞,作為在全國(guó)首個(gè)留守兒童寄宿制村小的一校之長(zhǎng),300多名留守兒童把她當(dāng)做“最美的老師媽媽”。

      還有那個(gè)叫曹瑾的“80后”女孩,大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)要求回重慶市巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)支教,全班34個(gè)學(xué)生,有27個(gè)是留守兒童,在她眼里,“大山里的娃兒其實(shí)并不愚鈍,只是由于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、教育資源稀缺、家庭教育缺失等原因才讓孩子們落了伍,我回到大山深處教書,是為了讓更多的孩子帶著尊嚴(yán)走出大山!彼现夭(jiān)持工作,直到去世的那一天,她想把眼角膜捐出去,為的是“繼續(xù)看著家鄉(xiāng)的孩子健康成長(zhǎng)”。

      正是這些最美的鄉(xiāng)村女教師,用愛撫的眼光鼓勵(lì)孩子們戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想,用知識(shí)讓孩子們過上體面生活,擁有服務(wù)社會(huì)的力量,她們值得擁有全社會(huì)的尊重。

    鄉(xiāng)村教師作文6

      村小學(xué)的教師弄不成原名馮百成,因?yàn)槭裁词露嫁k不成,所以人們便送他這么一個(gè)有趣的外號(hào)。

      他究竟有哪些事弄不成呢?說起來,還真叫人好笑。

      弄不成家里很窮。前幾年,弄不成不知從哪兒聽說養(yǎng)魚可以掙錢,于是,他就把家里所有的積蓄拿出來買了魚苗。此后,弄不成就到各處收集營(yíng)養(yǎng)飼料(其實(shí)是牛糞、豬糞之類和青草)來喂他的命根子――魚。

      一天,村里的二黃毛閑著無事,便轉(zhuǎn)到了弄不成的魚塘邊,他看到弄不成的草魚正在吃草,饞勁上來了,眼珠子一轉(zhuǎn),立即跑回家拿來家伙,想偷魚吃。可他還沒來得及下手,就被弄不成逮了個(gè)正著。為了不讓二黃毛今后再打他的魚兒的主意,弄不成索性把家都搬到魚塘邊來了――在魚塘邊搭了個(gè)棚子,日夜守護(hù)魚塘。時(shí)間一天天地過去了,弄不成的魚也一個(gè)勁兒地瘋長(zhǎng)。誰知好景不長(zhǎng),一天早上,他起來看魚,一下子傻眼了,他的魚都翻著白肚子――死了,而且魚塘里的'水也變黑了。弄不成氣得頭發(fā)都豎起來了。他想一定是二黃毛干的,立即跑到二黃毛家將其從被窩里拉出來,直奔魚塘?蓱z的二黃毛還不知事情的來龍去脈,就莫名其妙地成了兇手。后來經(jīng)過村里最有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)魚大王三狗子的判斷,弄不成的魚的死因是他給的草料、糞類等飼料太多,又加上未注意勤換水,所以把魚給肥死了。二黃毛呢,洗脫了冤情,在一旁偷著樂。他趁弄不成不注意的時(shí)候,撈起一條最肥的魚,躲到后山烤著吃了。弄不成魚沒養(yǎng)成,反賠了本,自然成了人們茶余飯后的笑料。

      去年五月,村里的張媒婆給弄不成說了門親事。說實(shí)話,弄不成都快三十歲的人了,連個(gè)老婆也沒討著,大家都很同情他。這回連村長(zhǎng)都發(fā)話了,他說,若弄不成再弄不成這婚事,以后就讓他打光棍好了。弄不成呢,倒胸有成竹?捎械娜藚s說姑娘長(zhǎng)得太標(biāo)致了,只怕是鮮花往牛糞上插,難插成。

      還好,提親、相親都挺順利,只是丈母娘提出了兩個(gè)條件:一是姑娘是家里的獨(dú)生女,從小就沒做過什么事,嬌生慣養(yǎng),所以成家后家里的苦活兒累活兒全由弄不成一人承包;二是要五匹布,十石米,一枚銅戒指。天上掉了個(gè)大餡餅,弄不成一心想著美嬌娘,別說兩個(gè)條件,就是十個(gè)百個(gè)他也答應(yīng)。選好良辰吉日,眼看好事就要成了,但偏偏成親那天,弄不成把準(zhǔn)備好的銅戒指給弄丟了,這婚事自然就打了個(gè)疙瘩。女方不高興了,鄉(xiāng)親們都勸女方說算了,免得錯(cuò)過了吉時(shí),女方死活不答應(yīng),說弄不成如果找不回戒指,婚事就拉倒?蓱z的弄不成找了一整天也沒找到,因此就白白錯(cuò)過了這一段大好姻緣。

    鄉(xiāng)村教師作文7

      在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)之際,20xx“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行。我已是連續(xù)四年觀看這個(gè)感人淚下的節(jié)目了,我們大家都被其中的情節(jié)和鏡頭深深感動(dòng)著,并留下久久思考。

      感人事跡,各不相同。相同的是這些老師都有一顆無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的愛心,相同的是他們都是扎根貧困地區(qū),以自己微薄的力量通過知識(shí)改變孩子乃至貧困地區(qū)的舊貌,相同的是他們所為之奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)都常年存在于破舊不堪的校舍里,相同的是他們從事的事業(yè)都是很多人所不愿從事的職業(yè)。

      樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格:

      首先感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的.執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏,生活條件非常艱苦,他們都是凡人,他們也有妻子兒女,有生活的各種牽絆,當(dāng)面對(duì)生活的種種誘惑也有內(nèi)心的掙扎,但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴求知識(shí)的眼睛,他們毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位,在這樣的環(huán)境下教書育人,堅(jiān)持一年兩年不困難,難得的是他們這樣做了一輩子,他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園,這物欲橫流的當(dāng)代社會(huì),他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)撰寫者傳奇。

      其次我感動(dòng)于他們無私奉獻(xiàn)的精神?梢哉f他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢,都接濟(jì)了自己的學(xué)生。

      活著,就要活出自己的價(jià)值;活著,就要體現(xiàn)自己的價(jià)值;鄉(xiāng)村教師們的堅(jiān)守,照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路,也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。作為一名教師,我們要用自己的愛去捍衛(wèi)自己的崗位,實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

      整臺(tái)節(jié)目傳遞著這樣一種正能量,就是“一位好老師,勝過萬卷書”,在以后的工作中,我們都要以他們?yōu)榘駱,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),努力工作,甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),爭(zhēng)做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生,才活得有價(jià)值,到老時(shí)才不會(huì)因碌碌無為而悔恨終生。他們的事跡將會(huì)鞭策我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)中加倍努力工作,無怨無悔。

      其實(shí)我們每個(gè)人心中都充滿愛,都向往著美好。我們非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們是我們大家的榜樣,他們讓我們重拾心中的美好,重燃對(duì)教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,更激蕩著教師人的心靈!

    鄉(xiāng)村教師作文8

      徐德光、鄧麗、宋玉剛、肖山、于貴勤、劉效忠、馬復(fù)興、陳萬霞、吳金成、阿力甫夏.依那亞提汗。這原本只是十個(gè)再普通不過了的名字,卻在20xx年的教師節(jié)變得家喻戶曉。是他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛讓他們感動(dòng)天、感動(dòng)地,是他們?yōu)樯酱褰逃聵I(yè)的偉大付出讓他們?yōu)槿藗兯把。他們就?0xx年最美鄉(xiāng)村教師。最美鄉(xiāng)村教師觀后感。淚流滿面觀看完為他們頒獎(jiǎng)的全過程,我深受感動(dòng)。

      我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著付出和無私奉獻(xiàn),感動(dòng)于他們對(duì)學(xué)生最真摯的愛。他們都是凡人,他們也有妻子兒女,有生活的各種牽絆,也會(huì)面臨生活的種種誘惑和內(nèi)心的.掙扎,但是當(dāng)面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,他們毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位?墒青l(xiāng)村的物質(zhì)生活條件極為匱乏,非常艱苦。在這樣的環(huán)境下教書育人,堅(jiān)持一年兩年不困難,難得的是他們這樣堅(jiān)守了一輩子。他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園,在這物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì),他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)撰寫著傳奇。

      有人說教師是辛勤的園丁,我覺得那不過是一個(gè)好聽的稱呼,可當(dāng)我看到為鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)的那些孩子們臉上綻開的笑臉,我才真正明白了園丁的內(nèi)涵。最美鄉(xiāng)村教師觀后感。也有人說教師是春蠶、是蠟燭,犧牲了自己,成全了別人。以前我總是一笑而過,別傻了,現(xiàn)在哪里還需要這樣的傻瓜?僧(dāng)我看到頒獎(jiǎng)典禮上學(xué)生們淚流滿面的與他們的老師擁抱,我才明白,那眼淚中包含的幸福與感激,是對(duì)“傻瓜”最好的回報(bào)。還有人說教師是人類靈魂的工程師,我還是不以為意,有誰見過靈魂?可當(dāng)我看到頒獎(jiǎng)典禮上那一個(gè)個(gè)因?yàn)猷l(xiāng)村教師的付出而怒放的生命,人類靈魂的工程師是給老師最恰當(dāng)不過的稱呼。最美鄉(xiāng)村教師用自己的汗水澆灌了鄉(xiāng)村的花朵,用自己的青春托付起了鄉(xiāng)村孩子的未來,用自己的幸福帶給了鄉(xiāng)村孩子們希望,用自己的行動(dòng)詮釋了著這一個(gè)個(gè)光榮而神圣的稱呼,他們是最可愛的人。

      感動(dòng)之余,我也在思考,我該做些什么?也許有機(jī)會(huì),我也會(huì)走進(jìn)大山,為鄉(xiāng)村孩子做點(diǎn)什么,F(xiàn)在我能做的就是腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作,用自己最誠(chéng)摯的愛去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,教育每一個(gè)學(xué)生,多為教育好他們找方法,少為教育的不成功找借口,為學(xué)生點(diǎn)亮生命之燈,為他們生命的怒放奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為他們譜寫生命的傳奇開啟一個(gè)良好的開端。

      在20xx年的教師節(jié),最美鄉(xiāng)村教師們?yōu)槲覀儾迳狭烁袆?dòng)的翅膀,幫助我們用生命譜寫我們教育事業(yè)的傳奇。

    鄉(xiāng)村教師作文9

      不久令人激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,那就是人人皆知,人人為之贊美的“教師節(jié)”來到了我們身邊,每當(dāng)聽到電視,廣播,報(bào)紙,雜志等媒體對(duì)老師的贊美之詞,什么“太陽下最光輝的職業(yè)”,“祖國(guó)未來的建設(shè)者”,“最可愛,最值得尊敬的人”真是讓我我們有“三月不知肉味”之感呀(不過工資沒拿到的我們確實(shí)是三星期不知肉味了,就連我們的.粉筆也是從二十年前老學(xué)校舊址拿來的,幸好暫時(shí)還能用,自己不用掏腰包買粉筆了)

      早上的時(shí)候我們?cè)缭绲膩淼睫k公室里等到著獎(jiǎng)品或者其他的東西會(huì)一一擺在我們眼前,不想這一天我們是大眼瞪小眼度過的。校長(zhǎng)來到辦公室里說:上面說了,今年的教師節(jié),祝大家教師節(jié)快樂,至于獎(jiǎng)勵(lì)嗎,上面說了,以后再議。大家聽了興奮不已,某人一拍桌子說:什么!給獎(jiǎng)勵(lì)?我們不要,難道我們是為了那一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)而教孩子的嗎?不!我們是為了孩子的將來,祖國(guó)的將來!

      我們聽后齊聲鼓掌。

      雖然沒有什么東西,但我知道了,我們教師的職業(yè)是高尚無比的,對(duì)于那些獎(jiǎng)勵(lì)是不會(huì)放在眼里,我們要的是一切為了孩子,這才是硬道理,有了孩子就擁有了一切,祖國(guó)就會(huì)有希望,我們的國(guó)家就會(huì)興旺發(fā)達(dá),一想到這里,不僅心血澎湃,我告訴自己,作為一名教師就要不吃不喝,努力再努力,把孩子教好。

      在星期五的時(shí)候我們有幾個(gè)同事提前回家了,我也提前走了。離鎮(zhèn)政府還有十步遠(yuǎn)的時(shí)候我心里在想自己會(huì)遇到程玉,果不其然,剛到大門口就遇到了她,我和她閑聊時(shí),她提起了老班,這使我想起那年夏天我去學(xué)校的時(shí)候遇到了老班,他見到我的第一句話就是:今天怎么會(huì)遇見到你,真是有緣。

      我想自己的感覺是多么的準(zhǔn),接著我想自己還會(huì)遇到其他的人,結(jié)果我遇到了和一起回家的將師姐和程師姐。其中還有剛來時(shí)候我遇見的那個(gè)中心校校長(zhǎng),他見了我的第一句話就是:“小王,你減肥成功了呀,”

      “這還不多虧了校長(zhǎng)你,”

      ·······

      沒想到遇見這么多熟人,嘿!這個(gè)世界真小。

      回家后老爸老媽問我今年學(xué)校里有沒有去女教師,該找個(gè)女朋友了,我一聽笑著說今年是清一色的男子漢,老爸聽了狠狠罵了我,問我為啥不換學(xué)校。唉,這真是一言難盡呀。

    鄉(xiāng)村教師作文10

      多少次,我的心頭縈繞著這樣一個(gè)美好的憧憬:當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師。我不斷想像著未來我的學(xué)校,我的學(xué)生,我的教師生涯……

      為了我的理想,我要先跨進(jìn)大學(xué)的校園。我要在那大學(xué)的課堂上、圖書館里,在那可親可敬的教授和導(dǎo)師的幫助下,像一只小海鳥一樣,在知識(shí)的大海里汲取各種各樣豐富的知識(shí),以充實(shí)我的頭腦,讓我的羽翼變得豐滿、硬朗,最終以優(yōu)異的成績(jī)走出大學(xué)的`校園。

      我沒有選擇城鎮(zhèn),而是選擇了一個(gè)偏遠(yuǎn)卻又蘊(yùn)藏著巨大潛力和希望的小鄉(xiāng)村,那里需要知識(shí)和技術(shù),那里需要我!

      于是20xx年初秋,一個(gè)平平凡凡的日子里,我匆匆梳好頭發(fā),穿上一件湖藍(lán)色的連衣裙,走上講臺(tái),開始了我任教的第一天。我的心中既欣喜、激動(dòng)又滿懷神圣。

      講臺(tái)上放著一束芳香的野菊花,花上系著一個(gè)彩色紙條,上面寫著幾個(gè)童稚的字:“歡迎您,老師!|”我感動(dòng)地環(huán)視教室,只見一張張?zhí)煺娲緲愕男∧槂簰熘⑿ν,使我心里熱乎乎的,我眼里含著淚水。我平靜了一下心情,開始講課:“今天,老師和同學(xué)們一起去游長(zhǎng)城,好不好?”“太好了!”同學(xué)們興奮地回答道,師生之間的距離一下子拉近了。于是我自然地講起了《長(zhǎng)城》一課。通過多媒體電腦,我把春、夏、秋、冬四季長(zhǎng)城的美景展現(xiàn)在同學(xué)們面前。同學(xué)們仔細(xì)地看著,有感情地讀著課文。看到他們專心讀書的神情,我的心里漾起了無法抑制的激動(dòng):我的面前不僅僅是學(xué)生,更是祖國(guó)的未來和希望!

      下午的美術(shù)課,我讓學(xué)生充分展開想像,畫一幅想像畫——鄉(xiāng)村的未來。下課了,一幅幅畫交上來。多么大膽的構(gòu)思:廣闊的田野上,一個(gè)機(jī)器人在除草、施肥;金黃的小麥種上了月球……我微笑著對(duì)同學(xué)們說:“努力吧,你的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!”

      晚上,我?guī)е唤z淡淡卻又甜甜的倦意坐在寫字桌前,打開日記本寫道:“與你們接觸的第一天,就讓我感到做一名鄉(xiāng)村教師的意義,我看見你們正迎著初升的太陽,飛騰,飛騰。我真幸福。”

      聽見媽媽說:“璨璨,快起床了,我從夢(mèng)中驚醒,通過這次夢(mèng)中游歷,我更堅(jiān)定我的理想——當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師,從現(xiàn)在開始,我要好好學(xué)習(xí),為我的理想奮斗!

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