[合集]我的拿手好戲作文14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲作文 篇1
我們?cè)谏町?dāng)中,想來(lái)都會(huì)有一些自己的長(zhǎng)處,這也是讓我們覺得自己和別人不一樣的地方,我覺得自己在生活當(dāng)中,也是有一些讓我感覺很自豪的東西,那就是我的拿手好戲——說(shuō)相聲。
我從小就喜歡做好這些,我也對(duì)自己有這樣的一個(gè)才藝感到自豪,因?yàn)槊看慰吹阶约赫f(shuō)相聲,能夠讓大家開心,我就覺得非常的有成就感,我也覺得這對(duì)我是一件非常有意義的事情,因?yàn)樽约簭男【拖矚g這件事情,所以現(xiàn)在我還是感覺在這方面我是感覺很有動(dòng)力的,這也是我對(duì)自己拿手好戲的信任,因?yàn)樽约合矚g說(shuō)相聲這件事情,所以我平時(shí)也會(huì)話很多的時(shí)間去了解,包括自己平時(shí)會(huì)通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí),當(dāng)然最重要的是我有一位讓我無(wú)比尊敬的老師,這讓我就找到了更多的樂趣,和更多的信心,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,還是應(yīng)該要做好充分的準(zhǔn)備的,確實(shí)是喜歡說(shuō)相聲。
也是因?yàn)樽约河羞@方便的興趣愛好,后來(lái)我就想深入的學(xué)習(xí),學(xué)校平時(shí)舉辦活動(dòng)的時(shí)候,我都會(huì)積極的報(bào)名參加,用最舒適的方式給大家說(shuō)相聲,所以這給我的感覺也是非常的好,每次用自己的方式給大家?guī)?lái)歡樂,我就非常的有成就感,到現(xiàn)在為止,我是堅(jiān)決的發(fā)現(xiàn)了這些,所以這也就逐漸的成為了我的“拿手好戲”,包括平時(shí)在休息的時(shí)候,我也會(huì)在班上說(shuō)相聲,每次把大家逗得哄堂大笑的時(shí)候我就感覺很有成就感,現(xiàn)在我也想了想非常的有意義,這對(duì)我來(lái)講也是一種成長(zhǎng),總之我覺得每個(gè)人的拿手好戲都不同,正是因?yàn)檫@樣,才構(gòu)成了我們這個(gè)豐富多彩的生活環(huán)境,我喜歡說(shuō)相聲,我把這定義為我的拿手好戲,也希望可以在以后給同學(xué)們帶來(lái)更多的歡樂,真的感覺非常的好,在以后的.學(xué)習(xí)當(dāng)中,必然會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn)。
我渴望在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,充實(shí)自己,同時(shí)也給大家?guī)?lái)歡樂,這種感覺真的是非常的好,相信這對(duì)我的挑戰(zhàn)是很大的,我在這方面也做好了準(zhǔn)備,并且在以后也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)相聲,深入的去了解,主動(dòng)的鉆研,因?yàn)檫@能夠給自己帶來(lái)充實(shí),給他人帶來(lái)快樂,我特別喜歡這種感覺,進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)了解,也希望可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓更多的人喜歡,不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),從中找到自己的快樂,這就是我的拿手好戲——說(shuō)相聲。
我的拿手好戲作文 篇2
窗外,陣陣蟬鳴映入耳簾,我端坐在琴前,享受著雙排鍵帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。
那日,黛黑色的油紙已鋪滿天空,昏暗的燈光照耀在身上;秀遍g,一陣輕快而悅耳的琴聲隨著微風(fēng)進(jìn)入耳畔。心已陶醉其中,原來(lái),我路過(guò)了琴行。從透明的窗子望進(jìn)去,一位滿面春風(fēng)的大姐姐正熟練地彈著琴,我羨慕至極,一回家就連蹦帶跳地向媽媽訴說(shuō)著新的愿望——彈雙排鍵。
當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是苦澀的,我連學(xué)了5年的電子琴,才迎來(lái)了新的黎明——練雙排鍵。
而后,我又苦苦“修行”了2年,雙排鍵才到了滾瓜爛熟的地步。其中,有過(guò)放棄的念頭,但當(dāng)我又想到那晚,就狠下心,繼續(xù)練!
7年即將過(guò)去了,此刻,我正準(zhǔn)備就緒,等待著自己足以驚艷全場(chǎng)的雙排鍵表演的來(lái)臨。
“下面有請(qǐng)……”我緊張又激動(dòng)的心情逐漸蔓延全身,雙腿抖動(dòng)著走上臺(tái)。我們有5個(gè)人一起表演,而我又是領(lǐng)演,是主角,我怕我一個(gè)小小的失誤,就會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)失敗。
表演前,有一個(gè)小活動(dòng),會(huì)場(chǎng)上人山人海,本就緊張的心更加害怕。再望向臺(tái)下,黑壓壓的一片,手心逐漸被汗水浸透。可彈琴時(shí)雙手可不能有汗,萬(wàn)一彈錯(cuò)了,那整首曲子可就毀了!
我盡力讓自己的心漸漸平靜下來(lái),又擦了擦手上的.汗,面帶笑臉看向觀眾,充滿自信。
我開啟了前奏,雙手行云流水般地飛快舞著,宛如魚在水中游動(dòng)著,那樣舒暢,那樣自如。一眨眼,心不再狂跳不止,一剎那,全身心都投入到了曲子中,我微微晃動(dòng)腦袋,傾斜著身體,腳也跟著節(jié)奏踩動(dòng)著腳鍵,似乎全世界只有我一人,忘了臺(tái)下黑壓壓的人群,忘了所處何處,忘了時(shí)間的流逝。
終于,在我彈完最后一個(gè)音時(shí),緩緩站起,望向臺(tái)下,他們個(gè)個(gè)呆若木雞、目瞪口呆,都佇立著看向我。又不知是誰(shuí)起了頭,瞬間響起了雷鳴般的掌聲。我更是心潮澎湃,鼻子又忽然酸楚起來(lái)。
晚上,媽媽激動(dòng)對(duì)我說(shuō):“是你戰(zhàn)勝了自己!你克服了困難,終究沒有半途而廢啊,真棒!
是啊,我戰(zhàn)勝了自己!不過(guò),我又想起了那晚,那個(gè)改變自己的寧?kù)o的夜晚……
我的拿手好戲作文 篇3
我的拿手好戲是打乒乓球。
我練成打乒乓球這一絕技,來(lái)源于我父親。我父親以前是一個(gè)職業(yè)乒乓球球員,現(xiàn)在是一家乒乓球球館的高級(jí)教練。小時(shí)候,我就對(duì)乒乓球產(chǎn)生了極大的興趣,便軟磨硬泡地求父親教我打乒乓球。父親那時(shí)候十分悠閑,便一口應(yīng)了下來(lái)。我在父親的手把手教學(xué)下也學(xué)有所成,現(xiàn)在已經(jīng)算是個(gè)高手了。
就在幾年前,父親被調(diào)去當(dāng)了一家乒乓球館的高級(jí)教練。我也失去了父親的一對(duì)一教學(xué),但我仍然沒有放棄對(duì)乒乓球的訓(xùn)練。每天放學(xué)回家,我都會(huì)和家里的“墻壁大哥”切磋切磋。我拿起了球拍,將球拍了過(guò)去!皦Ρ诖蟾纭币膊桓适救酰瑢⑶蚍磸椓嘶貋(lái),我再拍一下,他也反彈回來(lái)。我每天至少和“墻壁大哥”大戰(zhàn)三百回合才停手。那時(shí)候的我,已是滿頭大汗,襯衫也給浸濕了。幾個(gè)月后,“墻壁大哥”的身體已經(jīng)被我打得凹凸不平,坑坑洼洼的了。我的母親看見自家墻壁被打成這樣,便給“墻壁大哥”穿上了“防彈衣”——油漆,但還是免不了我的“毒打”。幾個(gè)月后,“墻壁大哥”仍然被我打得鼻青臉腫,傷痕累累的,身上掛滿了彩。
就在幾天前,我想檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力,便跟正在打瞌睡的父親下了挑戰(zhàn)書:“爸爸,等下我們到公園里去比劃比劃,切磋一下,看看誰(shuí)更厲害!”父親那時(shí)候閑得沒事干,便一口應(yīng)下了。現(xiàn)在正值夏天,太陽(yáng)火辣辣地曬在地面上,把地面烤得像個(gè)熱鍋一樣,但也阻擋不了我那如火司的熱情。湖邊的柳樹隨風(fēng)飄動(dòng),像是在鼓勵(lì)我似的。我先拿到了發(fā)球權(quán),手一揮,拍了個(gè)旋球過(guò)去。父親沉著冷靜地搓了回來(lái)。我也不甘示弱,又發(fā)出了一個(gè)旋球,父親看我來(lái)勢(shì)兇猛,急忙來(lái)了個(gè)搓球,把球搓得老高老高。我一看大事不妙,眉頭一皺,急忙使出了我的成名絕技——亂鏟法。父親看我使出了成名絕技,只能不斷地拉球,漸漸的占了上風(fēng)。我看著他那得意的神情,心里嘿嘿一笑,估摸著時(shí)間差不多了,該給老爸點(diǎn)苦頭嘗嘗了。我急忙攻勢(shì)一轉(zhuǎn),使出了我的`必殺技——速攻法,這是我的另一個(gè)成名絕技,主要以快和猛的攻勢(shì)為主。父親哪知我會(huì)攻勢(shì)轉(zhuǎn)變,匆忙接下了第一個(gè)球,便輸在了我發(fā)的第二個(gè)旋球上,我贏了!我勝利了!
“一份耕耘,一份收獲!敝挥信α耍艜(huì)成功。你所付出的努力和你最后的成就是成正比的。你付出的努力越多,你最后的成就就越高。只有努力了,才會(huì)成功。天下沒有免費(fèi)的午餐,只有勞動(dòng)而來(lái)的午餐。所以,請(qǐng)認(rèn)真的,努力的去做好每一件事,你才會(huì)有所收獲,才會(huì)成功!
我的拿手好戲作文 篇4
有的人擅長(zhǎng)打籃球,有的人擅長(zhǎng)模仿,有的人擅長(zhǎng)寫作……而我擅長(zhǎng)寫書法。
暑假的一天,我在家閑著,媽媽讓我選一個(gè)興趣班。剛巧,電視上正在播放一個(gè)關(guān)于介紹中國(guó)書法的節(jié)目。我被中華文化的的博大精深給吸引了,所以便選了書法班。
剛開始,老師教我如何握筆,我似乎一下就學(xué)會(huì)了。我有些小竊喜,以為我的字肯定也能寫得好看。誰(shuí)知,到了第二課,情況變得很不一樣了。老師教我寫橫,這不是挺簡(jiǎn)單的一畫嗎?可我的筆像被施了“魔法”一樣,不聽我使喚了。寫一橫如同過(guò)了一條大河般辛苦,硬是寫不直,在我的筆下,一橫變成了一條彎彎曲曲的蚯蚓。面對(duì)同學(xué)的嘲笑,我很灰心,就像鼓的脹脹的氣球突然憋了下去,心想:我連一橫都寫不好,更別說(shuō)寫字了!
回到家,我跟媽媽說(shuō):“我不想學(xué)書法了!眿寢尮膭(lì)我說(shuō):“一學(xué)就成書法家,那還要老師干什么?堅(jiān)持就是勝利!”
第三節(jié)課,雖然我不是很情愿,但是我想起媽媽說(shuō)的話,就全神貫注地投入與橫的.相處中。功夫不負(fù)有心人,我硬是把這對(duì)抗的橫給拉直了!乘勝追擊,我一連寫了好幾條橫,越寫越直。那種感覺太好了,就像打了勝仗的將軍。
后來(lái),我又學(xué)了許多漢字,不僅做了橫的主人,還做了豎、撇、捺、點(diǎn)的主人。就這樣,我一步一步地從漢字的階梯往上走,越走越穩(wěn)。學(xué)了四年后,我終于可以如愿以償?shù)貐⒓訒ū荣惲!面?duì)著評(píng)委,我的筆又重蹈覆轍在不停地抖來(lái)抖去。太緊張了!實(shí)在是太緊張了!我深吸了一口氣,媽媽的話突然就在我耳邊響起:“認(rèn)真寫字,別想其他”。很神奇,我頓時(shí)充滿了力量。大筆一揮,一幅作品就完成了。輕松上陣,什么也沒想,專注于每一筆每一劃,就能完成。雖然只拿了個(gè)三等獎(jiǎng),但對(duì)我來(lái)說(shuō)是勇敢的嘗試。從那次以后,我再也不害怕參加比賽了,而且拿到的名次也越來(lái)越好。最最重要的是,我已經(jīng)喜歡上了寫書法的過(guò)程,它能給我信心和勇氣。
看來(lái),所有事情只要你努力好好干,就一定會(huì)有收獲。人與人的差別就在于你堅(jiān)持與否。我一定會(huì)將寫書法這個(gè)拿手好戲延續(xù)到我以后的人生。
我的拿手好戲作文 篇5
雖說(shuō)我是女孩子,但我的拿手好戲可不像女孩子。我天生就不喜歡芭比娃娃、花花公主之類的玩具,反而喜歡跑車、飛機(jī)、建筑之類的東西,尤其喜歡航海模型。它揚(yáng)起帆一直引領(lǐng)著我向前向前!
讓我的愛好揚(yáng)帆起航的時(shí)刻是那么的美好。那天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我坐在班里欣賞著窗外的美景。這時(shí),萬(wàn)能的唐老師進(jìn)來(lái)了,我并沒有在意,還在賞景。唐老師敲了敲黑板,說(shuō)道:你們誰(shuí)要報(bào)模型?來(lái)我這兒報(bào)名哦。
嗯?我驚訝地回過(guò)頭來(lái),航海模這三個(gè)字瞬間吸引了我的注意力。居然有航海模,我要報(bào),我要報(bào)!我興奮地喊道。
你要報(bào)哪種?唐老師問道,我要報(bào)航海模!話一出口,報(bào)模型的男生都詫異道:哇!李光玥,你竟然要報(bào)航海模?他們一臉的狐疑。不過(guò),俄而,不由地對(duì)我豎起了大拇指。
我的這一興趣是源于姐姐的引導(dǎo)。很多知識(shí)也是在玩的過(guò)程中慢慢積累起來(lái)的。為了備戰(zhàn)這次活動(dòng),我開始翻閱關(guān)于船舶、海軍、海洋方面的各種知識(shí),然后購(gòu)買了一些工具、模型,接著就研究、揣摩、制作。各種模塊裝了拆,拆了裝無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)后,終于有了滿意的作品。但不能高興太早,還要反復(fù)試水。當(dāng)看著它們能揚(yáng)帆起航了,一顆懸著的心才落地。
不久,比賽的.日子來(lái)臨了!那天,惠風(fēng)和暢,云淡風(fēng)輕,我和同學(xué)們站在操場(chǎng)上集結(jié)完畢。比賽正式開始,我將全部注意力都放在我的航海模型上。各種大大小小的組件、螺絲,在我手中飛快地翻轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著。我就像一位巧手的繡娘,要將零散的布片飛針引線地縫制起來(lái)。一切都按部就班地進(jìn)行著,但百密還有一疏,一個(gè)很小的螺絲釘怎么也找不到了。瞬間,我的額頭上滲出了一層細(xì)汗,我心里不停地告誡自己:不能慌,不能慌,沉住氣!勝利在望,可不能輸在一顆螺絲釘上!桌上,桌下,我到處找,找,找哦,天哪,它竟躲在了桌腿后面了還有時(shí)間,內(nèi)心有一種劫后余生的狂喜。我的手像風(fēng)扇一樣地轉(zhuǎn)動(dòng)著,不一會(huì)兒,螺絲就安好了溫州號(hào)誕生了!看著它,真有母親看見初生嬰兒一樣的喜悅和幸福?上W(xué)校沒有水池,否則它一定能大顯身手。但令我驕傲的是,在我接通電源的那一刻,全場(chǎng)震驚了,那螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)得非?欤疑砼缘耐瑢W(xué)情不自禁唱起了愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈嗬,我的溫州號(hào)揚(yáng)風(fēng)起航了!
不一樣的拿手好戲讓我收獲了同學(xué)的欽佩、老師的贊揚(yáng),這讓我非常高興和驕傲,我知道,我的夢(mèng)也揚(yáng)帆起航了!
我的拿手好戲作文 篇6
經(jīng)過(guò)六年的美術(shù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,從涂鴉到水彩畫,油畫,再到簡(jiǎn)單的線條、靜物寫生、人的五官素描,去年夏天,我終于可以進(jìn)行完整的人物素描學(xué)習(xí)了,看著美術(shù)畫室墻上那一幅幅栩栩如生的或黑白、或彩色的素描畫,我已經(jīng)迫不及待啦。
第一次人物素描課,拿著老師給我的一幅線條不算復(fù)雜的人頭像,我卻不知如何下手了,人物的眼睛、鼻子、嘴,甚至是頭發(fā),我都找不準(zhǔn)合適的位置 ,原本還算英俊的男人像,被我成功的畫成了一個(gè)怪物,這時(shí)候,老師才告訴我,我們最熟悉的人物,卻是最難畫的,拿到頭像時(shí),不要直接去定型,要先將五官定位好以后,再去仔細(xì)刻畫每一處細(xì)節(jié),我似乎懂了?粗晃耶嫵晒治锏哪腥祟^像,我暗下決心,下一次一定要畫好。
第二堂人物素描課,我努力嘗試著按照老師的方法先去定位五官,再去一處處完善,可我的定位還是不準(zhǔn),兩只眼睛距離大了,鼻子和嘴的比例也不協(xié)調(diào),我的第二幅人像作品,還是被我搞砸了,老師靜靜的看著我的畫,沒多說(shuō)話,只是讓我把我畫的和原圖進(jìn)行對(duì)比,自己找不同,并說(shuō)落筆之前一定要仔細(xì)觀察人像的五官特點(diǎn),就好比寫作文時(shí),一定要認(rèn)真構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)一樣。我仔細(xì)的對(duì)比兩幅畫,漸漸悟出了我的差距。當(dāng)?shù)谌握n再畫人像時(shí),我沒有立即落筆,而是仔細(xì)觀察人像的特點(diǎn),哦,這個(gè)人的鼻子較大,眼睛內(nèi)陷,嘴唇較厚……我找準(zhǔn)了五官的定位,畫出了有些“人樣”的畫作,但對(duì)人物的細(xì)節(jié)刻畫卻還是掌握不好,我自己還是不滿意,可老師卻對(duì)我大加表?yè)P(yáng),說(shuō)我基本掌握了人物像的`要領(lǐng),三節(jié)課就達(dá)到這種效果已經(jīng)很棒了,細(xì)節(jié)上再認(rèn)真觀察,老師的表?yè)P(yáng)讓我充滿了信心。
經(jīng)過(guò)大約十幅畫的練習(xí)后,功夫不負(fù)有心人,我對(duì)自己的畫終于比較滿意了,可老師卻說(shuō),我的畫只是做到了形似,還缺少神似,讓我自己再好好琢磨琢磨。在以后的日子里,哪怕是對(duì)身邊人,我都會(huì)仔細(xì)觀察他們的五官特點(diǎn),漸漸的好像悟出了些什么,我的畫終于看著活了起來(lái),我畫的人像有了眼神,有了喜怒哀樂,老師終于滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
人物素描的學(xué)習(xí),讓我明白了一個(gè)道理,那就是要想成功,不僅要多練習(xí),更要多思考,表面的成功不算是真正的成功,要想做到胸有成竹,下筆若有神,就要沉下心來(lái),去多研究,多思考,只有入腦入心了,才能信手拈來(lái)。
我的拿手好戲作文 篇7
大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳,有的是畫畫,有的是唱歌 …… 我的絕招兒在班上沒有一個(gè)人會(huì),那就是打字 (了。我打得) 比較 快,一分鐘能打18個(gè)字左右呢!
為什么能打那么 (多) 快 ? (因?yàn)椋?以前 , 爸爸打字的時(shí)候,我經(jīng)常在一邊看。我看到他不 需要 打完整的音節(jié)也能打出字來(lái)。我心里很好奇:究竟怎么回事?于是,我讓爸爸教我打字,爸爸答應(yīng)了。從此,我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字,每天不摸會(huì)兒鍵盤,心里就不舒服呢!盡管偶爾會(huì)按錯(cuò)鍵,但我想:一定要堅(jiān)持,如果現(xiàn)在 因?yàn)榘村e(cuò)鍵就 放棄打字,以后永遠(yuǎn)也打不好!便總是練啊練,堅(jiān)持不懈,一天天過(guò)去了,我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次,上電腦課的時(shí)候,老師要我們打一段介紹自己的話,先打完就玩。大家馬上打起字來(lái),打一個(gè)自我介紹,對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我三下五除二就打完了, 之后, 便得意地看了一下別的同學(xué)?,有的皺著眉在一個(gè)一個(gè)字母地找;有的瞪著眼,仔細(xì)地偷看別人是怎么打的;有的甚至小心翼翼地對(duì)旁邊的人說(shuō):“我打不好,到底怎么打?”我心里笑了笑:“不過(guò)打一段話嘛,干嘛要那么辛苦,一個(gè)字母一個(gè)字母的找!”
我用的是智能ABC輸入法, 其實(shí) 它 就 是用拼音輸入,某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節(jié)和第二個(gè)字母的聲母,例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行, 這樣提高了速度,并且 兩種打法全部可以打出“知道”,特別是一些成語(yǔ),我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現(xiàn)了,比如“熟能生巧”,只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母,又快又準(zhǔn),神奇吧?還有一些常用的字, 甚至 我知道那個(gè)字是多少序號(hào),這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩啵炷苌。所以,一些熟悉?字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”,打了“er”之后“兒”在第4個(gè),序號(hào)是4。
更好玩 的,就按“V”加“1”會(huì)有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現(xiàn)在你的面前。有☆、(、)、∩、¤、▲等等,可有趣了!這可是我經(jīng)過(guò)一番觀察總結(jié)和辛苦的訓(xùn)練后得到的收獲。
不過(guò),和媽媽比,我現(xiàn)在還打的比較慢,我希望以后打字能更厲害!
我的拿手好戲作文 篇8
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng),而我的拿手好戲就是炒菜。我會(huì)炒很多菜,其中最拿手的就是香菇炒油菜。
對(duì)于一個(gè)地道的吃貨來(lái)說(shuō),想吃到健康又美味的菜,最好的辦法還是自己來(lái)當(dāng)“廚師”。
你別以為炒菜很簡(jiǎn)單,炒菜講究火候,炒菜過(guò)程要反復(fù)調(diào)整火候,選出適當(dāng)?shù)幕鸷,然后反?fù)地練習(xí),才能炒出滿意的菜。
我剛開始炒菜的時(shí)候非常怕火,手里拿著鏟子不知如何下手。這時(shí),媽媽在我旁邊一直鼓勵(lì)我:“萬(wàn)事開頭難,你要勇敢地嘗試,不用怕,相信自己!
“困難如彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”,老師說(shuō)過(guò)的話,仿佛在我耳邊響起,我鼓起勇氣,拿起了手中的鏟子,開始翻炒了起來(lái),炒著炒著找到了一些感覺,加上有媽媽這個(gè)“名師“的指點(diǎn),很快我就克服了怕火的心理,炒出了人生第一道菜——香菇炒油菜。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí),我榮幸地成為了家里的“小廚神”!
那天是星期五,我準(zhǔn)備露一手。我先去超市買了香菇和油菜,然后回到廚房,圍上圍裙,把要用的鍋洗干凈后,開始準(zhǔn)備調(diào)料:醬油、生抽、鹽、油味精……
我把油菜洗好后放進(jìn)盆里,再把香菇切成一片一片,刀在砧板上發(fā)出了“咔咔”聲,仿佛在贊美我的'刀功一流!。
一切準(zhǔn)備就緒,接下來(lái)就開始起鍋燒油,放入油后轉(zhuǎn)幾下,當(dāng)油發(fā)出“吱吱”聲時(shí),就可以下香菇了,炒一會(huì)兒,香菇變軟了,就可以放油菜,再炒幾分鐘,差不多可以起鍋了,就放適量的鹽,然后放醬油,最后放一點(diǎn)味精,一道色香味俱全的香菇炒油菜就大功告成了。
家人們品嘗著我做的菜,邊吃邊豎起大拇指,贊不絕口:“‘小廚神’的稱號(hào)可不是浪得虛名哦,炒得真好吃!”聽著大家的贊美,我心中充滿了幸福感和滿足感。
有一次,爸爸加班,忙得沒來(lái)得及吃飯。我心疼爸爸,于是,我又在廚房忙碌起來(lái);藢⒔粋(gè)小時(shí),一份可口的愛心盒飯終于做好了。當(dāng)然,這份愛心盒飯里,少不了炒一道我的拿手菜。
我把愛心盒飯送給爸爸吃,爸爸的同事看見了,直夸我懂事。
這份愛心盒飯,飽含著我對(duì)爸爸的愛。我覺得自己長(zhǎng)大了,懂得關(guān)心家人了。聽著大人們的贊美聲,我情不自禁地露出了燦爛的笑容。
看,這就是我的拿手好戲一一香菇炒油菜,你們想不想嘗一嘗?
我的拿手好戲作文 篇9
要論我的拿手好戲,估計(jì)大家猜上三天三夜也猜不上來(lái),它雖然不是很正經(jīng),但用它在社會(huì)里混,卻是鼎鼎的有用!我只好告訴你們,我的拿手好戲是裝!
沒錯(cuò),千萬(wàn)不要被我文靜、善良的外表所迷惑,我可是個(gè)名副其實(shí)的戲精。是天生資質(zhì)過(guò)人?還是博覽群書練就?我也說(shuō)不清。
最令我印象深刻的'就是去年夏天,天陰沉沉的,空氣中絲絲縷縷夾雜著的小雨點(diǎn),歡快而詼諧地打在窗戶上,奏起了交響樂。這時(shí),教室的門被“砰”地撞開了,英語(yǔ)課代表“大嗓門”氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái),看見我就扯著嗓門兒嚷:“邱新湉,你英語(yǔ)作業(yè)沒寫,英語(yǔ)老師請(qǐng)你去辦公室!”他向來(lái)是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,這回他一臉抑制不住的幸災(zāi)樂禍。
不過(guò),這可難不倒我。我靈機(jī)一動(dòng),趕忙做好準(zhǔn)備。我先是跑到水房,努力地往額頭上拍水,做成汗珠狀,再使勁得搜腸刮肚地想些傷心事,弄了一眼霧氣蒙蒙的眼淚,然后我得意洋洋地找到我的“死黨”,也是我的得意戲精弟子劉昕萌,來(lái)當(dāng)拐杖兼見證人。
劉昕萌幫我推開了門,我用那有氣無(wú)力、極為虛弱的聲音開始了表演。
“老師,太太對(duì)不起了,我昨天發(fā)高燒,頭暈惡心!蔽掖怪^,佝僂著腰,雙手捂著胸口,一副無(wú)助無(wú)力,無(wú)精打采的樣子,然后又皺著眉頭,苦兮兮地望著老師,痛苦而愧疚地說(shuō)道。
“對(duì),老師,我是她家鄰居,邱新湉好不容易把英語(yǔ)單詞抄完了,她想寫,她媽媽不讓!”劉死黨撅著嘴,瞪著眼,添油加醋,吐沫橫飛。
“嗯,那你以后再補(bǔ)吧。”老師的確被我的樣子嚇壞了,再加上我忠實(shí)死黨的神助力,動(dòng)心了,溫和地說(shuō):“你沒事吧?快去休息吧。”“老師沒關(guān)系”我連忙說(shuō)。
于是,我們安全地出了辦公室!袄怖怖病,我和死黨在走廊里手舞足蹈,慶祝勝利。
還有一次,有客人來(lái)做客,我立刻在我這只小狼身上披上了羊皮,完全一副文靜的樣子!皝(lái),請(qǐng)您喝杯茶!蔽译p手捧著茶杯,嘴角使勁上揚(yáng),露出非常甜美的笑容,柔聲說(shuō)道!斑,你家甜甜真懂事,比我家可昕文靜多了,那孩子真淘氣,你看你家孩子多省心!”客人的話完全不出我所料,我心里暗笑。客人坐著電梯剛走,我便脫下羊皮,跳上沙發(fā),瘋狂地亂跳亂喊起來(lái)。
裝,我的獨(dú)門特技不好學(xué)喲!哈哈,這可是我的一件法寶,拿手好戲!
我的拿手好戲作文 篇10
俗話說(shuō)得好得話:“十八般武藝,每樣是大戲!痹谌粘I钪,每一個(gè)人都是有自身的拿手好戲,而我也不除外。我的拿手好戲便是:蛋炒飯。對(duì)于它是怎樣練成的呢?就需要從我九歲的情況下談起了。
在我九歲的一天。我放學(xué)后回家了,發(fā)覺父母都不在家。一開始,我還以為她們就在外面干點(diǎn)有關(guān)工作中的事,迅速回家。想不到,五點(diǎn)、六點(diǎn)、七點(diǎn)……或是看不到父母回家。在餓的威協(xié)下,我只能翻一翻電冰箱,看一下有什么可以煮的物品?呻姳淅锍_生雞蛋,便是牛乳了,空蕩蕩的,什么也沒有。我靈機(jī)一動(dòng),擁有,能夠做蛋炒飯啊我拿著好多個(gè)生雞蛋沖向餐廳廚房,開啟鍋面里邊的剩飯剩菜!鞍!夠一頓啦!”說(shuō)著。我先取出兩個(gè)雞蛋,學(xué)著母親的樣子把它開啟,放入碗里,然后把雞蛋清和雞蛋黃拌在一起。隨后開啟液化氣,開槍,把飯倒進(jìn)鍋中,還有次序的`加鹽,油等。隨后把生雞蛋放進(jìn)鍋中一起炒,我聞了聞,好香!我拿出一個(gè)勺子,舀了一勺飯,放入口中!把剑『玫!鹽放少了!蔽艺f(shuō)著,又放了一小勺鹽,炒了炒后,我又吃完一小口!班,美味!蔽艺f(shuō)著,最終,我把炒好的飯放入菜碟中,正好兩碟。我拿出一個(gè)小盤子,裝了點(diǎn)飯,津津樂道地吃完起來(lái)。幾十分鐘后,我父母回家了。我馬上把那兩碟蛋炒飯拿出來(lái),對(duì)父母說(shuō):“快吃吃!父母嘗了一口,對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大以后。”我心甜津津的。
也有一次團(tuán)圓飯,我為了更好地施展才能,說(shuō):“此次團(tuán)圓飯,讓我來(lái)做!”母親聽后,對(duì)我說(shuō):“你或是先把簡(jiǎn)易的先搞好吧!闭f(shuō)罷,她拿給了我一把菜心。我一把手接到去,說(shuō):“看著我的吧!蔽野巡诵南春,然后,開槍,燒電,把菜心一根一根地裝進(jìn)去,隨后放了一小勺鹽。又炒了起來(lái)。快熟了,我也把一根一根地?cái)[放,再放一點(diǎn)生抽。我把菜心端出餐廳廚房后,說(shuō):“趕緊來(lái)嘗一嘗我的成效。”大家都陸續(xù)來(lái)嘗我煮的菜,卻一個(gè)個(gè)說(shuō):“有點(diǎn)咸!蔽艺f(shuō):“這怎么可能呢?”說(shuō)罷,因?yàn)槲覈L了一根,確實(shí)好咸。哎,拿手好戲也是有不靈敏的情況下呀!
每一個(gè)人都是有自身的拿手好戲,假如你也是有得話,也而言一講吧!
我的拿手好戲作文 篇11
月亮升上了深藍(lán)的天空,皎潔明亮的月光穿過(guò)窗戶,灑在屋里的鋼琴上。這時(shí),屋子里總會(huì)想起一兩首鋼琴曲,或是久石讓的《菊次郎的夏天》,或是陳奕迅的《好久不見》,或是肖邦的《輝煌的大圓舞曲》,美妙的音樂附和著柔美的月光,在我的指間奏響。
我大約從六歲起就開始學(xué)習(xí)鋼琴了,到今天,也有六年了。雖然我已經(jīng)考過(guò)十級(jí)了,但是想起過(guò)去學(xué)彈琴、練琴的經(jīng)歷,一幕幕仿佛就在眼前。
俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”,而我卻不這樣認(rèn)為。剛學(xué)彈琴的那段時(shí)間,我認(rèn)為彈琴是一件非常奇妙的事情,所以一到練琴的時(shí)候就不愿停歇;可到了后來(lái),因?yàn)閺椀膬?nèi)容越來(lái)越難,彈鋼琴變得不再有趣,而是枯燥無(wú)味。好幾次反復(fù)練習(xí)時(shí),我都不耐煩,甚至有想跳著沖出門外的沖動(dòng)。但一到這時(shí)我就會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“彈鋼琴一定得靜下心來(lái)。如果你好好練,六年級(jí)之前就能把十級(jí)考過(guò)。那時(shí)候你該多驕傲多開心呀!”媽媽拍著我的肩膀,用一種十分肯定的眼神望著我。那一刻我緊握著拳頭,心里暗暗發(fā)誓,無(wú)論多難,我一定要堅(jiān)持下去。
去年夏天,我終于找回了那份源自彈琴的快樂,如今再聽自己的琴聲,只覺得是種享受。
最使我難忘的是今年暑假,因?yàn)榻衲晔罴傥覅⒓愉撉偈?jí)的考試,也就是中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)社會(huì)考級(jí)的最后一級(jí)。因此從七月份開始,我每天都在鋼琴上進(jìn)行六個(gè)小時(shí)的“魔鬼訓(xùn)練”。跟著節(jié)拍器一遍遍地重復(fù)手指動(dòng)作,半小時(shí),一小時(shí),兩小時(shí)……常常彈到手指發(fā)麻,胳膊發(fā)酸,在媽媽的提示音還在間斷的`響起“手指立來(lái)”、“肩別抬,放松”……這真的讓人感覺疲憊不堪,當(dāng)然也不免要和媽媽進(jìn)行各種“磋商”、“交鋒”。
“今天就到此結(jié)束吧,少練這一會(huì)兒不礙事吧?”我打著商量說(shuō)道。
“不行!”媽媽果斷地說(shuō)。
我央求道:“我明天補(bǔ)上行不行?”
“你明天肯定沒時(shí)間補(bǔ),就現(xiàn)在繼續(xù)練吧!眿寢尵瓦@樣一錘定音了,我再無(wú)話可說(shuō)。
八月十三日,我走出考場(chǎng)。表面上默默無(wú)言,但還是壓抑不住心中的歡躍。十級(jí)通過(guò)簡(jiǎn)直太令人激動(dòng)了,就連媽媽也不住地稱贊:“這次考級(jí)關(guān)你闖過(guò)了,說(shuō)明你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,媽媽相信你將來(lái)也會(huì)用自己的意志力‘彈奏’出美好的明天。”
那一刻,一種無(wú)法形容的喜悅,一種無(wú)法抑制的歡樂,一種無(wú)法表達(dá)的美妙,把我的心填得滿滿的。八月的風(fēng)迎面吹來(lái),雖沒有春風(fēng)和煦,卻能使人心曠神怡。那藍(lán)天下千變?nèi)f化的云朵似乎也為我綻開了笑顏。
我的拿手好戲作文 篇12
每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng),有的人會(huì)跳舞、有的人會(huì)畫畫、有的人會(huì)彈鋼琴……而我的拿手好戲是——番茄炒雞蛋。
說(shuō)起這道菜,還有一段難忘的經(jīng)歷呢。有一次,我跟爸爸去九仙山游玩,一路走下來(lái),又累又餓。午飯時(shí)分,我們走進(jìn)一家小餐館,爸爸點(diǎn)了四個(gè)菜,其中就有番茄炒雞蛋。我拿起筷子,吃了一口雞蛋,感到味道很特別,我忍不住接連吃了好幾口。就這樣,那盤番茄炒雞蛋,被我吃了一大半。
回家后,我纏著媽媽教我炒這道菜。媽媽答應(yīng)了,一邊做,一邊解說(shuō),之后,讓我試著去做。按照媽媽的指點(diǎn),花生油燒開后,我快速地放入蔥花,接著把切好的番茄倒了進(jìn)去。霎時(shí),鍋內(nèi)冒出一陣濃煙,嗆得我接連打了幾個(gè)噴嚏。不待番茄炒熱,我又急忙去打雞蛋,結(jié)果,由于匆忙,幾塊蛋皮掉進(jìn)了鍋里。我急忙拿起小鏟子,來(lái)回?cái)噭?dòng),想把蛋皮挑出,可是,攪來(lái)攪去,蛋皮如石沉大海。媽媽在一旁喊道:“別攪了,別攪了,把蛋都攪爛了!甭爧寢屵@樣說(shuō),我放下小鏟子,拿起鍋蓋,蓋了上去。過(guò)了一會(huì)兒,番茄炒雞蛋出鍋了,我小心翼翼地嘗了一口,哇!忘記放鹽了?吹綃寢尣恢每煞竦男,我暗暗下定決心,一定炒好這道菜。
后來(lái),媽媽不在家,我就大展身手,來(lái)一盤番茄炒雞蛋。雖然,有時(shí)候柿子不爛,有時(shí)候雞蛋太過(guò)火,有時(shí)候淡了一些,有時(shí)候咸了一些……但吃著自己炒的菜,我總感到特別順口。
有一次,姑姑來(lái)我家,吃飯時(shí),她連連稱贊那盤番茄炒雞蛋味道最美。媽媽看了我一眼,笑道,“這道菜是秦鶴炒的'呢。”姑姑聽后,向我伸出大拇指,連聲夸我手藝好。我緊緊地抿著嘴,心里如喝了蜜一樣甜。
新年期間,我跟著媽媽去姥姥家,大姨、舅舅都來(lái)了。炒菜時(shí),我自告奮勇,做起了自己的拿手好菜——番茄炒雞蛋。燒油、放蔥花、打雞蛋、倒味極鮮……不好,忘記炒番茄了。我急忙拿過(guò)一個(gè)空盤,先把雞蛋鏟了出來(lái),然后鍋里重新倒油,炒西紅柿,炒好了,這才倒進(jìn)雞蛋。還別說(shuō),這樣炒出的一道菜,自有另一番風(fēng)味呢。吃飯時(shí),大姨、舅舅連連夸我。
而今,番茄炒雞蛋已成了我的拿手菜,家中來(lái)了客人,媽媽總對(duì)我說(shuō):“秦鶴,炒雞蛋去!
我的拿手好戲作文 篇13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,我的拿手好戲就是畫卡通畫。
四年級(jí)時(shí),因?yàn)榘职謰寢尩谋破龋襾?lái)到了畫室。說(shuō)起來(lái)畫室也不大,里面卻擺滿了各式各樣、五彩繽紛的畫作,漂亮極了!有水粉畫的小動(dòng)物,有國(guó)畫的山水圖,還有彩鉛畫的風(fēng)景畫我一下子就看上角落的幾幅卡通畫,并下定決心要好好學(xué)。
畫畫看起來(lái)容易,學(xué)起來(lái)難。在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)習(xí)打稿、涂色、描線有時(shí)候?yàn)榱水嫼靡粋(gè)卡通人物,還要找好久對(duì)應(yīng)顏色的顏料呢!
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的`集訓(xùn),我終于畫得有模有樣,一揮手就能成畫,人人都夸好看。
1天,去接幼兒園的弟弟放學(xué)時(shí),竟然讓我秀了秀我的拿手好戲。
這天下午,下課鈴“叮鈴鈴”地響了起來(lái),只見弟弟一手拿著白紙,一手拿著各色的畫筆向我奔來(lái),高興地說(shuō)“姐姐,你來(lái)啦!幫我畫幅小兔子吧!”
這還不簡(jiǎn)單,我拿起畫筆,這邊一條線,那邊一個(gè)圓,一只小兔子就出來(lái)了,旁邊的小朋友鼓掌叫好,家長(zhǎng)們也連連稱贊。
小朋友們都排成一隊(duì),拿著白紙讓我畫幅畫。藍(lán)天、白云、小狗、小貓、草地、小花各種各樣的卡通畫從我手下出現(xiàn)。
可是
一個(gè)小女孩跑來(lái)遞給我一張紙“姐姐,給我畫幅小豬佩奇吧!蔽蚁攵紱]想,大手一揮,畫上一個(gè)頭。咦?大事不好!我居然拿錯(cuò)顏色啦!小豬佩奇的頭居然變成紫色的啦!這該怎么辦?小女孩一看,大哭起來(lái):“哇小豬佩奇哪有紫色的呀?”生氣得直跺腳。我連忙思考起來(lái),終于,我突發(fā)奇想:“要不然就這樣將錯(cuò)就錯(cuò)吧,讓它當(dāng)一只不一樣的小豬佩奇!”于是我安慰小女孩:“你看,不只有粉色的小豬佩奇,紫色的也很可愛哦!”小女孩半信半疑。
接著我便用紫色的彩筆畫上耳朵、手、尾巴嘿!紫色的小豬佩奇也不錯(cuò)嘛!小女孩破涕而笑,她接過(guò)畫,開心地又蹦又跳,還大叫道:“真好看,真好看!”邊上的小朋友高興地遞來(lái)紙張:“我也要!”邊上的大人也贊不絕口:“真棒呀!”、“這小姑娘畫得真好”、“這畫真好看”
這就是我的拿手好戲畫畫,你的拿手好戲是什么呢?
我的拿手好戲作文 篇14
十八般武藝,樣樣是好戲!那我的拿手好戲是什么?跳舞、唱歌還是畫畫?都不是!我的拿手好戲可是篆刻。
別看我六年級(jí),我學(xué)篆刻到現(xiàn)在只有一年多。我五年級(jí)參加篆刻社,那是有原因的:一是我之前都沒有固定的社團(tuán);二是班里有許多同學(xué)去了篆刻社;三是篆刻社的老師是我四至五年級(jí)的語(yǔ)文老師吳老師,憑借著不錯(cuò)的語(yǔ)文成績(jī),我應(yīng)該在篆刻社混得比別人好點(diǎn)吧。憑著這三點(diǎn),我報(bào)了篆刻。
剛到篆刻社沒多久,就迎來(lái)了篆刻比賽,作為新生的我,比賽當(dāng)然沒有我的份了。然而,今年的這次比賽,因?yàn)樯洗螀⒓颖荣惖囊蝗宿D(zhuǎn)學(xué)了,所以我替補(bǔ)到了她的位置。
為了這次比賽拿到好成績(jī),比賽前夕那幾個(gè)星期,我在家中不停地練:晚上回家完成一個(gè)作品,第二天早上再把作品帶到學(xué)校,中午時(shí)拿給吳老師看,讓吳老師給我指點(diǎn)指點(diǎn)……那段時(shí)間就是很忙。偏偏趕得不是時(shí)候,馬上就要期中測(cè)試,作業(yè)也增多了,又要加上這個(gè)額外布置的篆刻作業(yè),那段時(shí)間時(shí)常忙得不可開交,經(jīng)常生氣發(fā)火。
一個(gè)星期過(guò)去了,兩個(gè)星期過(guò)去了……終于,到了篆刻比賽那一天。
那是一個(gè)周六上午,我來(lái)到了學(xué)校,許多人已經(jīng)到了,過(guò)了一會(huì)兒,人大約來(lái)齊了,我們便上了車。
一路上風(fēng)景不錯(cuò),我卻沒有心思看,要知道,我和另外兩人是代表著學(xué)校的,假如我沒有刻好,那我多丟臉!要知道,我是很要面子的。
到達(dá)了目的地——長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校很大,都是紅房子,人很多,十分熱鬧,不管你站在哪個(gè)地方都能聽到喧嘩。
我們?nèi)烁S著吳老師,吳老師帶我們來(lái)到一間教室,人不是很多,大概也就是四十幾人。教室里很安靜,與外面的環(huán)境大不一樣,你若從外面進(jìn)來(lái),真會(huì)驚訝到:這里面真是太安靜了!
我們坐到了自己的位置,一張“試卷”發(fā)了下來(lái),我一瞧:“哇!筆畫這么多!”我在那里選了半天,才找出了一個(gè)筆畫略少點(diǎn)的開始了寫,然后刻。
許久我的'作品完成了,我左看看,右瞧瞧,發(fā)現(xiàn)還有許多人沒好,我便在那仔細(xì)地看了看我的作品,還有沒有什么差錯(cuò)。
人慢慢少了,我也交了我的作品出去了。交了卷的我十分輕松,我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)與其它同學(xué)會(huì)合,合過(guò)影便也回去了。
我的拿手好戲讓我更快樂!
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