有關(guān)老師的作文集錦[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有關(guān)老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)老師的作文1

　　說(shuō)起好老師，在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——趙亮老師。她猶如一名“護(hù)花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟袗?ài)的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。趙老師愛(ài)我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。

　　您告訴我們，書(shū)是我們的益友。我們應(yīng)該樂(lè)于跟它交朋友。那時(shí)候，我知道是您教會(huì)了我積極的去學(xué)習(xí)，與書(shū)交上朋友，是您領(lǐng)著我們走出稚趣的童年！時(shí)間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去努力、奮發(fā)學(xué)習(xí)，那求知的欲望老師給予了一切。

　　我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點(diǎn)著我們的希望，剩下了一點(diǎn)光，您微微的'熄滅了，您的一生把所有知識(shí)教給了我們，我們乘著那一份力量而飛翔！

　　課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識(shí)的樂(lè)趣，離開(kāi)枯燥無(wú)味的書(shū)面，是您與我們說(shuō)要追尋自己的人生目標(biāo)，您無(wú)私地把一生知識(shí)火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。

　　“得遇名師，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護(hù)著、教育著，把我培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！

有關(guān)老師的作文2

　　記得我剛走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，離開(kāi)了我最喜歡的爸爸、媽媽?zhuān)�離開(kāi)了我這個(gè)溫暖的家，我卻像一只很不自由的小鳥(niǎo)。原來(lái)在家里活潑可愛(ài)的我，已經(jīng)不再活潑可愛(ài)了。我也不愿意和同學(xué)玩，也不愿意參加集體活動(dòng)。

　　每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總是要想爸爸媽媽和那溫暖的家，就忍不住躲在被子里哭泣。這時(shí)候，老師常常陪在我身邊，給我聊一些有趣的事，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)。上課的時(shí)候，老師常常叫我回答問(wèn)題，我知道老師想給我更多的自信和鼓勵(lì)。記得有一次，德陽(yáng)市舉行聲樂(lè)大賽，老師特別鼓勵(lì)我去參加，她除了親自指導(dǎo)我，還請(qǐng)聲樂(lè)老師給我指導(dǎo)。決賽那天，老師還一直陪在我身邊。等到上臺(tái)時(shí)，我看到她那鼓勵(lì)的眼神，我原本緊張的心情平靜了下來(lái)。通過(guò)我和老師的努力，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我又變回了以前的我，同學(xué)們都說(shuō)我又變得活潑可愛(ài)了。每當(dāng)我成績(jī)有一點(diǎn)下降時(shí)，老師總是耐心的`給我講解，直到我弄明白為止。也就是從那是起，我知道了老師的愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)是無(wú)私的。

　　老師！您的汗水澆在了我這朵小花上，讓我能健康成長(zhǎng)。

　　老師！您像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)我們。讓我說(shuō)一聲“老師！我愛(ài)您！”

有關(guān)老師的作文3

　　我的名字叫天奇，20xx年六歲，現(xiàn)如今8歲啦！我是二班的學(xué)生。依據(jù)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活我追隨老師學(xué)得了很多的專(zhuān)業(yè)技能，了解了很多的字。這一切一定歸功于我的老師，接下來(lái)好好介紹我的老師。

　　我的老師是嚴(yán)老師。顏老師雖然姓顏，但在我看來(lái)，顏老師是非常平易近人和溫柔的。嚴(yán)老師干瘦，很喜歡笑，上課的狀況下都是笑瞇瞇的，從不容易一件事兇，更像幼兒園老師;可能因?yàn)槲冶容^聰慧、上課又能追隨老師的節(jié)奏性，因而嚴(yán)老師比較喜歡我，由于我喜歡嚴(yán)老師。媽媽告訴我的。嚴(yán)老師很艱苦，我們班好多個(gè)學(xué)生們十分調(diào)皮，因而帶大伙兒主題班會(huì)教案十分累。前幾日嚴(yán)老師生病了，肚子痛，而且還不能就餐，吃什么全是吐，僅有少喝一點(diǎn)白米粥，但是嚴(yán)老師并沒(méi)有因?yàn)椴】嗉倨�，媽媽說(shuō)嚴(yán)老師每天要備課教案、給我們批作業(yè)、還要給我們上課、也是有小朋友調(diào)皮讓老師發(fā)脾氣，嚴(yán)老師挺累，我認(rèn)為嚴(yán)老師肯定是累垮的，肯定是那般的。

　　大伙兒馬上就必須期末考試了，嚴(yán)老師就是憂(yōu)慮大伙兒的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)才鍥而不舍帶常見(jiàn)故障給我們上課的。嚴(yán)老師您辛苦了！我一定會(huì)好好認(rèn)真學(xué)習(xí)讓您每天帶著高興的心態(tài)來(lái)上課。調(diào)皮的學(xué)生們要好好梳理他們一下。

有關(guān)老師的作文4

　　我的尹老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，這雙眼睛使我更加懂事。

　　當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師的眼睛里充滿(mǎn)了歡樂(lè)和鼓勵(lì)，每次放學(xué)，老師都會(huì)看著我，好像在說(shuō)：“路上小心，注意安全！”一次，我上課時(shí)畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)這一筆，補(bǔ)補(bǔ)那一筆，正當(dāng)我興高采烈時(shí)，忽然被敲了一下，我一看，是胡老師!胡老師的眼睛里露出失望和生氣，像是在說(shuō)：“吳林珂，你是好孩子，下次不要犯了哦！”看著胡老師的眼睛，我的臉紅了……

　　胡老師的眼睛伴著我們慢慢長(zhǎng)大,如果尹老師是陽(yáng)光，那她的眼睛就是雨露；如果尹老師就是肥料，那她的'眼睛就是除蟲(chóng)劑，幫我們除去一個(gè)個(gè)壞毛病。

　　尹老師的眼睛像春天一樣溫暖。如果我們是樹(shù)苗，那她的眼睛就是春風(fēng)，呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是小鳥(niǎo)，那她的眼睛就是藍(lán)天，告訴我們長(zhǎng)大要遠(yuǎn)走高飛；如果我們是小魚(yú)，那她的眼睛就是大海，讓我們?nèi)ュ塾沃�識(shí)的海洋！

　　我愛(ài)尹老師，更愛(ài)她那雙美麗的眼睛！

有關(guān)老師的作文5

　　一個(gè)暑假很快過(guò)去了,我們又走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié).我們學(xué)到的知識(shí),都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),都凝聚著老師的心血.

　　老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們.為了我們的成長(zhǎng),為了我們能學(xué)到更多的知識(shí),老師不知負(fù)出了多少汗水,而他們卻不求回報(bào).我們做的.每一本作業(yè)本,老師都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,晚上還要備課,直到深夜.

　　有一句詩(shī)寫(xiě)得很好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."老師就像春蠶,只為他人服務(wù),卻絲毫不求任何回報(bào),也從無(wú)怨言,還是認(rèn)認(rèn)真真地為人服務(wù),這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,可老師不會(huì)放棄你,而會(huì)盡力幫助你,希望你能進(jìn)步;雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,老師也不會(huì)偏心于你,袒護(hù)你,而是各方面都嚴(yán)格要求你,希望你能更上一層樓.老師對(duì)每一位同學(xué)都是愛(ài)護(hù)的,平等的.

　　現(xiàn)在教師節(jié)又快到了,我們應(yīng)該送什么禮物給老師呢對(duì)!我們送給老師最好的禮物就是我們的進(jìn)步.只有這樣,老師才會(huì)感到欣慰.在這金風(fēng)送爽的9月里,讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福吧!

有關(guān)老師的作文6

　　鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅渭嬲Z(yǔ)文老師，從一年級(jí)開(kāi)始她就教我們，直到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。聽(tīng)說(shuō)她十七歲開(kāi)始教書(shū)，最初教的是初中，她與學(xué)生的年齡僅相差兩三歲，可現(xiàn)在她已經(jīng)四十多歲了，有二十多年的教齡，教過(guò)的學(xué)生已不計(jì)其數(shù)。

　　鄧?yán)蠋煵坏�有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作也很敬業(yè)。她每天一早就來(lái)到學(xué)校給我們開(kāi)教室的門(mén)，讓同學(xué)們能早點(diǎn)進(jìn)教室自習(xí)。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，一旦有點(diǎn)小病她都堅(jiān)持教學(xué)而沒(méi)有請(qǐng)病假。她對(duì)學(xué)生很有耐心，更有愛(ài)心。學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不打罵，而是耐心細(xì)致地幫助與教育。學(xué)生有不懂的問(wèn)題，她總是詳細(xì)而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生，如當(dāng)她知道我把乘車(chē)的錢(qián)丟了，就主動(dòng)拿錢(qián)給我；她看見(jiàn)我放學(xué)出校晚了而沒(méi)趕上公交車(chē)時(shí)，就讓我搭上接送老師的專(zhuān)車(chē)把我送回家。每當(dāng)我想起這些，我就被她的`行為所深深地感動(dòng)。

　　由于鄧?yán)蠋煹男燎趧趧?dòng)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總是走在全年級(jí)的前面，多次評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。

　　鄧?yán)蠋熢诮虝?shū)育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“鄧?yán)蠋�，您辛苦了！�?/p>

有關(guān)老師的作文7

　　她二十多歲，五官端正，個(gè)子高挑，方方正正的臉配上一頭卷曲的長(zhǎng)發(fā)，顯得大氣而不失嫵媚！她有一雙靈巧的手，手指修長(zhǎng)靈活，就像魔術(shù)師似的'，只要她的手指在鍵盤(pán)上輕扣慢擊，美妙的琴聲便傾瀉而出，我們這些小家伙一下就被鎮(zhèn)住了，大家立刻安靜下來(lái)，仔細(xì)地聆聽(tīng)琴聲了。她，就是我們的音樂(lè)老師包老師！

　　一次，在音樂(lè)課上。老師要求每個(gè)同學(xué)唱一首新學(xué)的歌，輪到我時(shí)，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起來(lái)，包老師溫柔地望著我，那眼神裝滿(mǎn)了期待似的。我的手矛盾地舉起了一下，又放了下。包老師好象知道我在想些什么，她走到我身旁，撫摸著我的頭，帶著和藹的微笑跟我說(shuō)了一句悄悄話(huà)：我相信你，何琳！加油，你一定行！包老師的話(huà)像一股暖流流過(guò)了我的心田，我的勇氣一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲！

　　這就是我的音樂(lè)老師——包老師！在我無(wú)助的時(shí)候，她會(huì)給我勇氣和力量的老師！

有關(guān)老師的作文8

　　我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，

　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，

　　因?yàn)橛心�莘莘學(xué)子才能成才，

　　因?yàn)橛心�世界才�?huì)如此文明，

　　老師您是明燈，

　　為迷失方向的孩子找回HOME，

　　老師您是天使，

　　您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)�入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

　　關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)。關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷。關(guān)愛(ài)是一灣清泉，給人心靈的'洗滌。關(guān)愛(ài)之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態(tài)度。

　　把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

　　您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

有關(guān)老師的作文9

　　不滅的紅燭，我心中的燈。是您，讓我的靈感在沉沒(méi)中爆發(fā);是您，使我從泥濘中站起來(lái);是您，日夜滋潤(rùn)風(fēng)雨中纖細(xì)的每一片綠蔭。老師我心中的燈啊!灰暗的旅程從此遠(yuǎn)離了孤寂，揚(yáng)起了風(fēng)帆不再迷惘。老師，您是不滅的紅燭，我心中的燈啊!

　　老師像一把金鑰匙，打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門(mén)，使我們學(xué)到了無(wú)數(shù)的知識(shí);老師像園丁，我們像花朵，園丁日日夜夜毫無(wú)怨言地照顧花朵，使花朵一天天地茁壯成長(zhǎng);老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人……沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)知識(shí)分子;沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)孝順的子女;沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)懂事的孩子……

　　記得有一次，離期末考試只有幾天了，雖然，我們平時(shí)學(xué)得很扎實(shí)了，但是，屈老師仍不會(huì)放過(guò)一個(gè)休息時(shí)間給我們講課。她用著她那沙啞的嗓子給我們講課，那時(shí)，她的嗓子肯定很痛，但她不顧自己的身體繼續(xù)給我們講課。這可是一般老師做不到的。屈老師的這種精神，使我們感動(dòng)萬(wàn)分，她是所有老師的榜樣，同樣也是我們的`榜樣，更是育才學(xué)校的驕傲!我們也沒(méi)令屈老師失望，考了年級(jí)第一名的好成績(jī)。屈老師，您就安心養(yǎng)好嗓子吧!

　　我們十分地感謝您!您永遠(yuǎn)是不滅的紅燭，我們心中的燈!

有關(guān)老師的作文10

　　俗話(huà)說(shuō);“嚴(yán)師出高徒�！笔前�!下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的葛老師吧!

　　葛老師身穿長(zhǎng)裙，蹬著高跟鞋，中等個(gè)兒，身材苗條，圓圓的臉上有雙大眼睛，滿(mǎn)頭拉鏈似的頭發(fā)，在遠(yuǎn)處看，不知道的以為是誰(shuí)家婷婷玉立的黃花大閨女呢!她對(duì)我們比自己的兒女還要好，上課從不開(kāi)玩笑，很?chē)?yán)肅，而下課就和我們是好朋友在一起嬉戲聊天!她和別人交談時(shí)，臉上總會(huì)露出美麗的微笑;但是誰(shuí)要惹她生氣時(shí)，就會(huì)“火冒三丈，怒氣沖天�！边�，誰(shuí)又在惹事生非了，快去看看吧!

　　原來(lái)是我早上聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多單詞，老師正在罰抄呢!突然，老師正在向我招手，示意讓我過(guò)去，心想：“今天我之前寫(xiě)的不好，肯定又要挨罵了�！闭l(shuí)知，老師把我叫到辦公室，全部都是紅差，沒(méi)有一個(gè)對(duì)的�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)：“怎么寫(xiě)的'，寫(xiě)的一塌糊涂。你要知道，一個(gè)好成績(jī)是努力才得出來(lái)的。你把單詞重寫(xiě)一遍�！闭f(shuō)完，我拿著本子，走在走廊上，天上的暈迷不起來(lái)了，忽然下起了大雨。

　　我曾一次又一次的希望自己努力學(xué)習(xí)，這樣可以受一點(diǎn)苦;我曾一次又一次的盼望自己長(zhǎng)大，這樣就少受一點(diǎn)苦。我也想過(guò)：“為什么走上教書(shū)的道路就無(wú)回頭的機(jī)會(huì)嗎?難道就只有默默地奉獻(xiàn)嗎?

有關(guān)老師的作文11

　　我們的語(yǔ)文老師姓岳，叫岳穎姝。一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，被她扎成了馬尾辮，讓人感到親切。一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看出我們的心事。

　　岳老師講課非常生動(dòng)、有趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，叫《山行》，岳老師聲情并茂地朗讀這首古詩(shī)，然后娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了這首詩(shī)的大意：深秋時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山間小道彎彎曲曲地延伸向山頂，有幾戶(hù)人家在山頂白云繚繞的地方。詩(shī)人停車(chē)駐足，被夕照下的楓林迷住了:秋霜染盡，秋叫如丹，在夕陽(yáng)挽照下，一株株，一片片，如霞似錦，真比早春二月的花兒還要明麗絢爛。老師講的故事讓我們聽(tīng)得入了迷，連下課的鈴聲我們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的身體。有一次，我們班的.新同學(xué)許佳陽(yáng)在一次游戲中扭傷了腿，岳老師不在現(xiàn)場(chǎng)，她知道后，趕緊打電話(huà)給許佳陽(yáng)的爸爸，讓他馬上過(guò)來(lái)，另外帶扭傷的藥和冰塊，許佳陽(yáng)回到教室的時(shí)候，岳老師趕緊問(wèn)許佳陽(yáng)疼不疼，還幫他揉腿，看著她急切的目光，我們知道同學(xué)們?cè)谒�心目中的重要性�?/p>

　　老師，我長(zhǎng)大后，我也想當(dāng)一名光榮的教師，向您愛(ài)護(hù)我們一樣，愛(ài)護(hù)我的學(xué)生。

有關(guān)老師的作文12

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”隨著一陣悅耳的鈴聲，同學(xué)們一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了教室，“上課！”，“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”一陣陣聲音從教室里傳出…… “同學(xué)們！今天我們要考試�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們像蜜蜂一樣嗡了起來(lái)，于是，老師便把卷子發(fā)到了我們的`手上，一陣歌聲又傳來(lái)了，原來(lái)是老師的手機(jī)鈴聲，老師接了電話(huà)，對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起！同學(xué)們，今天我有急事，要出校，你們就自覺(jué)一點(diǎn)吧！”“好！”等我們說(shuō)完，老師早已跑出去了，“哦！中國(guó)人民大解放拉！”不知道是誰(shuí)喊了一句，把我們逗得捧腹大笑，不一會(huì)兒，又有人念了一首詩(shī)：“考試如此多焦，引無(wú)數(shù)考生盡通宵。惜秦皇武，膽子太�。惶谱谒巫�，不得不抄；一帶天驕，成吉思汗，最后只把白卷交；俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，全部重考。”又是一陣哄笑，更可惡的是，同學(xué)們互相講笑話(huà)，互相謾罵對(duì)方，互相抄襲，互相……

　　“不要吵了！”班長(zhǎng)走上講臺(tái)，拿著具有權(quán)威的“手杖”（教棍）指向我們，大喊：“誰(shuí)再講我就讓誰(shuí)上‘光榮榜’！”“夠了！”老師走了進(jìn)來(lái)，屠殺了一番，然后讓我們圍著操場(chǎng)跑了十圈……唉！這真是一次教訓(xùn)。

有關(guān)老師的作文13

　　清晨，秋陽(yáng)剛剛升起，秋陽(yáng)的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。許多同學(xué)都拿著鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時(shí)，只見(jiàn)他背著書(shū)包，穿著校服，在商店里精心選了一個(gè)禮物，匆匆向?qū)W校走去。他是誰(shuí)呢？他就是我。

　　我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去，這么早，老師的桌上就擺滿(mǎn)了鮮花和禮物。老師的兩頰像是緋紅的`云彩，眼角的紋就像是盛開(kāi)的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí)，老師的嘴角像是上挑起，心中無(wú)限的喜悅滿(mǎn)溢在嘴上。老師要和我們照相，當(dāng)老師抱著我時(shí)，我感到了老師的那種喜悅，那種溫暖。

　　還+記得，老師的微笑，她曾經(jīng)為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時(shí)間��！可以說(shuō)，這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。見(jiàn)到老師的笑容，我也很開(kāi)心。

　　下午，我從老師的窗子里看到，一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了，笑的是那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足。

有關(guān)老師的作文14

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這就是老師悔不倦，無(wú)私的體現(xiàn)。

　　我們要感恩老師，是老師給我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們懂得什么是“生物”什么的“非生物”什么是“學(xué)而優(yōu)則士”，什么是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高……

　　老師我感謝您，是您傳授給了我們知識(shí)，是您讓我們明白了生活的道理，是您教育了我們走上正直的人生道路。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，是您幫我們解決困難。當(dāng)我們考試成績(jī)不好時(shí)，是您用和藹的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我們，讓我們充滿(mǎn)了信心。老師我感謝您，是您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，指引我們向前進(jìn)向前進(jìn)！距離我們那神奇的夢(mèng)、偉大的`理想、美好的愿望又近了一步！

　　“既然父母賦予了我們生命，老師賦予了我們知識(shí)，我們就有責(zé)任使它最大限度地放射光芒”讓我們共同努力吧！我相信未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，��！老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們！

有關(guān)老師的作文15

　　我以前，一直想長(zhǎng)大以后當(dāng)一名老師。但是隨著時(shí)間的流逝，這一個(gè)夢(mèng)想漸漸地淡了，但是在這個(gè)星期，這一個(gè)夢(mèng)想又以濃濃的味道，回到了我的心頭。因?yàn)�，這一個(gè)星期，我當(dāng)了一次老師，我體驗(yàn)了一次。

　　一四班的.語(yǔ)文老師生病了，本是叫我們的班主任，去代課的，但是我們的班主任要給我們自己上課，所以，班主任讓我去，那一個(gè)時(shí)候，我的心里非常高興。

　　第二天早晨，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，走進(jìn)了一四班的教室。不僅僅是我，一四班的小朋友們也很開(kāi)心，因?yàn)槲液退麄兊年P(guān)系一直很好的。

　　我先了解了一下，我應(yīng)該給他們上第十二課，識(shí)字四。我先帶頭讀了一遍，然后點(diǎn)人起來(lái)讀了一遍。并且，把意思，給他們舒通了一遍。給他們上課實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，最后的時(shí)間，讓他們背了之后，就只好讓他們把自己買(mǎi)的資料那出來(lái)做，我又把他們不會(huì)做的題目，給他們講了一遍。

　　終于，打下課鈴了，我戀戀不舍的離開(kāi)了他們的教室。

　　其實(shí)，我覺(jué)得當(dāng)老師很快樂(lè)，和學(xué)生們一起玩耍。

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