老師我想對(duì)你說(shuō)作文【范例15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文,歡迎閱讀與收藏。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
時(shí)間像飛箭一樣,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上四年級(jí)了。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!
當(dāng)我還在一年級(jí)時(shí),有一天,你生著病,可仍然堅(jiān)持為我們上課。在課上,您用沙啞的聲音一遍又一遍地教我們認(rèn)字,讀書(shū)。當(dāng)我們讀得很好的時(shí)候,您總是不吝嗇您對(duì)我們的夸獎(jiǎng);我們讀錯(cuò)的時(shí)候,您也總是會(huì)用眼神鼓勵(lì)激勵(lì)我們。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“你對(duì)我說(shuō)的話,我會(huì)永記心中!
有一次,我考得不好,難過(guò)的就要掉眼淚了,您走過(guò)來(lái)用手輕輕拍了拍我的肩膀,親切地對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)很棒的學(xué)生,只要你更加努力,就會(huì)取得更好的成績(jī)!崩蠋煹倪@一番話安慰了我,并像一個(gè)重重的錘子,時(shí)刻敲打、鞭策著我的心,F(xiàn)在我也仍把您的話牢記在心中。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“我感受到了你的溫暖!
記得在我三年級(jí)的時(shí)候,有一天我發(fā)燒了,您給我媽媽打了電話,在等媽媽來(lái)接我的這段時(shí)間里,您不時(shí)地會(huì)到教室里來(lái)摸摸我的額頭,還會(huì)端水來(lái)給我喝。我在醫(yī)院里打點(diǎn)滴,您也向我媽媽打來(lái)電話詢問(wèn)我的`情況。掛著掛著,我就睡著了,突然聽(tīng)到了媽媽手機(jī)的一聲短信鈴聲,迷迷糊糊地醒了過(guò)來(lái),問(wèn)問(wèn)了時(shí)間,我想這時(shí)候,應(yīng)該是老師給我發(fā)回家作業(yè)了吧,便問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆抢蠋煹亩绦艈?今天的回家作業(yè)是什么呀?”媽媽沒(méi)說(shuō)話,只是把手機(jī)拿到我面前讓我自己看,只見(jiàn)手機(jī)上顯示著:“讓王羽潔好好休息!彪m然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字,但是我卻感覺(jué)到了一股暖流流進(jìn)我的心中。
千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中,我對(duì)老師的感謝是說(shuō)不完的,我要把這一份感謝深深地記在心里。在我的學(xué)習(xí)生活中,有你這么一位老師陪伴著我,我覺(jué)得很幸福。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
“嗒、嗒、嗒…….”醫(yī)院里,一樓的走廊里響起了熟悉的腳步聲!爸▎选,我住的病房門(mén)開(kāi)了,宋冰走了進(jìn)來(lái),告訴我說(shuō):“我們這次期末考試成績(jī)不理想!蔽铱蘖耍薜暮軅摹丝,我想起了我的老師。
老師,您現(xiàn)在肯定在伏案總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吧, 那就讓我敞開(kāi)心扉,真切地對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
老師,在您的眼里,葉是綠的,花是紅的,海是藍(lán)的,秋天的原野都是金燦燦的……可我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海,沒(méi)有去過(guò)原野,又怎么能描寫(xiě)的惟妙惟肖呢?那些描寫(xiě)景色的作文就只能“望分興嘆”了。記得有一次要統(tǒng)考了,您當(dāng)機(jī)立斷,讓同學(xué)們抄一篇《冬天來(lái)了》的作文,而且要默寫(xiě)的一字不落?僧(dāng)同學(xué)們考試時(shí),卻發(fā)現(xiàn)作文題目是《春天來(lái)了》。結(jié)果,全班同學(xué)方寸大亂,寫(xiě)下來(lái)的作文不值一提,連被稱為“天才”的學(xué)習(xí)委員與馬失前蹄。老師,就算題目是《冬天來(lái)了》,同學(xué)們拿到高分后,有意義嗎?
老師,您教導(dǎo)我們說(shuō),寫(xiě)理想一類(lèi)作文的要點(diǎn)是“理想高,志向大”,像華羅庚、錢(qián)學(xué)森、愛(ài)因斯坦…….結(jié)果,同學(xué)們都寫(xiě)成了將來(lái)要當(dāng)科學(xué)家,千篇一律,空洞無(wú)物。老師,如果您的思想是放框框的話,那現(xiàn)實(shí)生活就是圓圈圈,放框框是套不住圓圈圈的。
不僅如此,您還把作業(yè)布置的多如牛毛,晚上十點(diǎn)多都寫(xiě)不完,星期六、星期天還有補(bǔ)課,本來(lái)我們這個(gè)年齡段是用來(lái)度過(guò)美好童年的`,卻將時(shí)光全用在了毫無(wú)用處的疲勞戰(zhàn)上,因此讓我們的童年之花枯萎了。就在考試的前一天晚上,由于我做作業(yè)太困了,趴在桌子上睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)我成了一只鴨子,您抓住我的嘴巴硬往嘴里塞東西,我就成了大肚八戒。一會(huì)兒,我又成了一臺(tái)電腦,您往硬盤(pán)里一輸答案,到時(shí)候我得了滿分…….結(jié)果第二天我著了涼,得了重感冒,勉強(qiáng)考完試就住進(jìn)了醫(yī)院。 老師,請(qǐng)讓我們用自己的眼睛去看,用自己的大腦去想,用自己的心靈去感受一吧!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
在這即將畢業(yè)之際,我有太多太多的話想對(duì)老師說(shuō),但我最想說(shuō)的是:“老師,謝謝您!”當(dāng)我受傷時(shí)您對(duì)我說(shuō):”不要傷心,不要難過(guò),堅(jiān)強(qiáng)!碑(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),您對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)下降了,要努力找出原因!笔悄阄乙徊揭徊匠砷L(zhǎng)起來(lái)的,在這里我要滿懷感激的對(duì)您說(shuō),老師,謝謝您!”
記得有一天早上,我邁著輕快的步伐走在上學(xué)的路上,到了學(xué)校,剛放下書(shū)包。您就叫我去辦公室,我愉快的心情頓時(shí)煙消云散,一下子就開(kāi)心不起來(lái)了。當(dāng)我懷著忐忑的心情走進(jìn)老師辦公室時(shí)。您看見(jiàn)我來(lái)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“張雨欣,昨天上課你在干嘛呢?”我努力回想著:哦,我想起來(lái)了,昨天上課我一直在和同桌說(shuō)悄悄話,沒(méi)有用心聽(tīng)講。我一言不發(fā)的看著老師。看我不說(shuō)話,老師就對(duì)我說(shuō):“一直和同桌說(shuō)話吧!張雨欣你平常可以考九十多分的,可上次月考你只考了八十多分,怎么回事?你都是快要畢業(yè)的人了,怎么沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感?別的同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí),而你上課不認(rèn)真聽(tīng)講還和同桌說(shuō)悄悄話,以后可不能這樣了!”想到平日自己的行為,我非常的后悔。我非常自責(zé)地對(duì)老師說(shuō):“老師,我知道錯(cuò)了,我會(huì)改正的!崩蠋熉冻隽藭(huì)心的微笑。老師,謝謝您,是您讓我明白了,時(shí)間的緊迫。
還有一次我們?nèi)嘣谏象w育課,體育老師要我們比賽跑步,我是第一撥,“預(yù)備!跑!”我兩條腿飛快的.交替著向著終點(diǎn)跑過(guò)去。“咚”的一聲,我摔跤了,膝蓋上的傳來(lái)一股鉆心的疼痛,我強(qiáng)忍著疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷,然后就扶著我去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生為我簡(jiǎn)單的包扎之后。我長(zhǎng)舒一口氣“舒服多了”。老師您當(dāng)時(shí)就像我的母親一樣,對(duì)我問(wèn)這問(wèn)哪還嘮叨著要我以后小心點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼之間我們就要畢業(yè)了,都要走向新的征程;厥走^(guò)去,許多美好的回憶一點(diǎn)一滴浮現(xiàn)在腦海。而讓我覺(jué)得最美好的部分就是和您相處的那段時(shí)間。老師,我們就要畢業(yè)了,在這里千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——老師,您辛苦了!謝謝您!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
連教師您在我們班已經(jīng)有一段時(shí)間了,我對(duì)您的感情也越來(lái)越深了,我非常喜歡您,我一回到家就跟爸爸、媽媽說(shuō)今天連老師教我們寫(xiě)作文、寫(xiě)生字……
連老師您不僅生字寫(xiě)得整齊工整,而且一點(diǎn)都不馬虎;您寫(xiě)的作文有趣、生動(dòng),讓人感到像要看到您寫(xiě)的地方。我真心地敬佩您,我非常喜歡上您的課,因?yàn)槟m然上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅,但在嚴(yán)厲的同候還會(huì)帶一點(diǎn)小笑話,講一些古老的故事,灰諧幽默。您在晚上還不顧白天工作的疲勞,幫我們查資料,準(zhǔn)備下一課的精彩內(nèi)容。
花兒把笑容獻(xiàn)給辛勤的園丁;鳥(niǎo)兒把歡樂(lè)獻(xiàn)給蔚藍(lán)的天空;而我要把優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您------塑造孩子們靈魂的`工程師。您從二年級(jí)開(kāi)始與我們照夕相處,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去四年了。在我即將離開(kāi)母校之際,我要把自己的心里話借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)一說(shuō)。
這兩年里,我在您的栽培下,就像一棵正努力吸取陽(yáng)光和養(yǎng)份的幼苗,在茁壯成長(zhǎng)。您對(duì)待工作勤勤懇懇、任勞任怨,并且卓有成效,我從心底里尊重您、佩服您。
以前,我寫(xiě)的生字歪歪扭扭,龍飛鳳舞的一點(diǎn)也不好看,但是自從您來(lái)了,我寫(xiě)的生字都從歪歪扭扭的“士兵”變成了一個(gè)個(gè)精神抖擻的“士兵”,在生字本里一排排紅色的勾,一個(gè)個(gè)紅色的“優(yōu)”讓我笑得合不擾嘴。
以前,我寫(xiě)的作文才一兩百字,甭說(shuō)想獲獎(jiǎng),連被老師表?yè)P(yáng)的份都沒(méi)有,可是自從您來(lái)了以后,您教我們寫(xiě)作文要先得打草稿,在草稿上進(jìn)行修改,再抄正;您還教我們用比喻、擬人等方法,把動(dòng)物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě),這樣寫(xiě)不僅生動(dòng),而且還讓人看了非常有趣……
一個(gè)好老師必定就是偉大的。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
說(shuō)真話要有兩個(gè)人,一個(gè)說(shuō),一個(gè)聽(tīng)。
——題記
都說(shuō)音樂(lè)是最美麗的語(yǔ)言,是可以讓我們?cè)谄渲姓业絹G失的那份放松。我希望音樂(lè)老師您也能和我們有一樣的同感:在優(yōu)美的旋律中被感染。
我們很喜歡音樂(lè),同時(shí)也喜歡音樂(lè)課,只是不是很喜歡老師在音樂(lè)課上帶動(dòng)不起來(lái)的那種音樂(lè)所能感染的快樂(lè)感覺(jué)和氣氛。每次只要有同學(xué)提
到音樂(lè)課,同學(xué)們就會(huì)有不滿和抱怨,說(shuō)音樂(lè)課怎么怎么的。還有人說(shuō)音樂(lè)課也很無(wú)聊。沒(méi)事就是上自習(xí),雖然我們知道不能全怪老師,可是也希
望老師以后多多了解我們對(duì)音樂(lè)的心聲和興趣。
您上個(gè)學(xué)期上課,被叫到前面跟您“交談”的那些人里,我聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)他根本沒(méi)錯(cuò)就被叫到前面去了。我不知道到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但我想,老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的叫同學(xué)上去的。只是想請(qǐng)您以后再叫同學(xué)上去的時(shí)候,想清楚他【她】到底犯了什么錯(cuò)。
還有音樂(lè)老師,您上音樂(lè)課時(shí)還說(shuō)過(guò)什么歌手的,我不知道您是真的見(jiàn)過(guò),還是只是說(shuō)說(shuō)而已。但只想請(qǐng)您以后不要說(shuō)一些無(wú)根無(wú)據(jù)的話,好嗎?
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,您一開(kāi)始上課就說(shuō)一些我們認(rèn)為是不起作用的話,我知道新學(xué)期的.開(kāi)始,第一節(jié)課是該復(fù)述老師認(rèn)為對(duì)同學(xué)們一些叮囑,可是您沒(méi)必要在這上浪費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間吧。一說(shuō)就說(shuō)了一堂課的時(shí)間。
我們整堂課,只聽(tīng)了半首【母親】。難道您看不到聽(tīng)您說(shuō)的話,都趴在桌子上快睡著的人嗎?難道您看不到同學(xué)們不耐煩的眼神和表情嗎?難道您不認(rèn)為自己說(shuō)的話是自言其說(shuō)嗎?
難道您想讓我們?cè)诒驹摮錆M放松的音樂(lè)課都這么一直消沉下去嗎?至少,我不想。
音樂(lè)老師,我想對(duì)您說(shuō):在我們能夠理解您的同時(shí),也請(qǐng)您理解我們。我們只想在音樂(lè)課上,能夠釋放平時(shí)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力,讓我們能夠在音樂(lè)中放松我們的心情。謝謝。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
您像一艘帆船,載著我們駛向知識(shí)的海洋;您像一陣風(fēng),把我們吹進(jìn)知識(shí)的花園……
——題記
九月,是快樂(lè)的;九月,是溫暖的!在這美好的九月里,迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)!先向您道一聲:老師您辛苦了!
親愛(ài)的老師,我有許多心里話想對(duì)您說(shuō),可每當(dāng)走到您面前,靦腆的我欲言又止。今天,我終于鼓起了勇氣,借著這次寫(xiě)作文千載難逢的好機(jī)會(huì),就讓我敞開(kāi)心扉向您傾訴一下吧!
樊老師,您是我們心中的偶像,又像一條教鞭,時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們。自從您在三年級(jí)開(kāi)始教我們班后,同學(xué)們的壞習(xí)慣改掉了很多,都非常喜歡上您的課。在您的課上,多了很多趣味,您在課上總會(huì)開(kāi)一些玩笑,但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無(wú)論做什么事情都一絲不茍,您的口才更是讓我敬佩三分!老師,您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文,點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng),帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識(shí)的世界,您的淳淳教導(dǎo),像陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房,滋潤(rùn)了我們心中的那片荒蕪的`田地。
樊老師,您更像一位慈祥的母親,時(shí)時(shí)關(guān)心著我們,無(wú)微不至地照顧著我們。記得有一次,我因?yàn)橹馗忻皫滋鞗](méi)有去上學(xué),感冒一好,到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)許多題目不會(huì)做,我急得眼淚都要掉出來(lái)了。這時(shí)老師您朝我走了過(guò)來(lái),撫摸著我的額頭說(shuō):“不要哭,老師來(lái)教你。于是您耐心地給我講解,一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地?粗蠋煾闪训淖齑剑液孟雽(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!我好感謝你,是您教給我們知識(shí),讓我們健康成長(zhǎng)。”每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí),您會(huì)一如既往地支持我,并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí),您會(huì)委婉地指出我退步的原因,不停的鼓勵(lì)我。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入最后階段,回想這些年和老師朝夕相處的日子,您把最美的笑臉留給這充滿愛(ài)的世界,您是我們心中最美的神話!在教師節(jié)來(lái)臨之際,愿所有美好的事物都圍繞著天下所有像您一樣的老師們!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
敬愛(ài)的老師:
和您相處了幾年了,您一直默默無(wú)聞地教導(dǎo)著我,使我從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)和大家一樣的好學(xué)生。為了我們成長(zhǎng)得更好,您真是操碎了心!
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)字還難看的學(xué)生,可您并沒(méi)有打我罵我,而是用您不多的休息時(shí)間耐心地鼓勵(lì)我、幫助我,使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。我以前是一個(gè)說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴、沒(méi)有自信的人,可是您并沒(méi)有放棄我,而是把那些本應(yīng)該給演講好的.同學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了我,并且不斷地鼓勵(lì)、指導(dǎo)我,讓我在舞臺(tái)上充分地磨練自己,使我的語(yǔ)言組織能力提高了。
在日常生活中,您對(duì)我的關(guān)心也是無(wú)微不至的。記得有一次,學(xué)校加餐時(shí)間,我和一個(gè)同學(xué)剛打上飯,我們一只手拿著饃饃,一只手端著肉湯。剛出鍋的肉湯又燙又重,我們的手端不穩(wěn),在不停地了抖,眼看著就要灑出來(lái)了,那么燙的湯汁如果灑到手上,后果是很?chē)?yán)重的。這時(shí)候,您剛好進(jìn)來(lái),看到我們的危機(jī),連忙沖過(guò)來(lái),二話不說(shuō),接過(guò)我們的碗說(shuō):“怎么這么不小心,端不了就分兩次啊,這樣多危險(xiǎn)呀!”我發(fā)現(xiàn)你兩只手端著肉湯,也在微微地顫抖著,那肉湯那么燙,您的手也一定很疼吧!我的一下子說(shuō)不出話來(lái)了,心里滿滿都是感動(dòng)。
每天放學(xué)的時(shí)候,您都很?chē)Z叨,總是反復(fù)交待我們放學(xué)要盡快回家,不要在路上玩,過(guò)馬路要注意安全,不要著急。放假前你總是交待我們盡量少出門(mén),要認(rèn)真完成作業(yè)……
老師,您是辛勤的園丁,使我們能夠茁壯成長(zhǎng)!您用您的生命,點(diǎn)亮了我們的心田。老師,我想對(duì)你說(shuō)句在我心里憋了很久,早就應(yīng)該對(duì)你說(shuō)的一句話:“老師,謝謝您!我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的恩情!我會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期待!”
學(xué)生:xxx
20xx年7月3日
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;過(guò)去的日子如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了?捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中,有這樣一件事,讓我獲益匪淺,讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩,就在上一個(gè)學(xué)期,我形成了懶惰的心理,不再好好地寫(xiě)家庭作業(yè)了,養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),老師在批改家庭作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣,思路也一樣。我的心怦怦直跳,只看見(jiàn)路老師嘆了口氣,讓我下課到辦公室,我想:完了,完了,等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,她讓我坐下,拿出我的作業(yè),一道題一道題地為我重新講了一遍,但我還是沒(méi)明白,于是老師又拿出筆和紙邊畫(huà)圖邊講解,還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有,等我明白時(shí),老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒,但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的`心,使我的心里感到了絲絲的溫暖,不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。
從那兒以后,路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé),而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排,盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上,我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過(guò)我這里,都會(huì)停下腳步,看看我寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。通過(guò)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,我改掉了抄作業(yè)的毛病,學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提上去了,在期末考試中,我取得了99分的好成績(jī)。謝謝您,路老師,如果沒(méi)有您,我也沒(méi)有今天的好成績(jī)。
我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中,您是最美的老師。
五年級(jí):烈火小潘
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
李老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您這四年多來(lái)對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)!
二年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)到了您任教的二(2)班這個(gè)溫暖的“大家庭”。初來(lái)乍到,我在這個(gè)陌生的環(huán)境里,上課常常不敢舉手發(fā)言、腦子開(kāi)小差。這時(shí),您在我身邊暗暗鼓勵(lì)著我,讓我逐漸改掉身上的“小毛病”。
課堂上,當(dāng)我不敢發(fā)言時(shí),您用溫柔的目光注視著我,好像在說(shuō):“答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,你要大膽的舉手!蔽夜钠鹩職馀e起了手,您響亮地喊出我的'名字,我既緊張又興奮地回答了問(wèn)題,沒(méi)想到您帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌,一股幸福和甜蜜的滋味涌上心頭!
記得有一次上課時(shí),同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)您講課,而我卻開(kāi)起了小差。這時(shí),您用嚴(yán)厲的目光盯著我,仿佛在說(shuō):“上課不能開(kāi)小差!”我的臉頓時(shí)紅了,馬上集中精力聽(tīng)您講課,您的眼睛里露出了笑容。
李老師,我想對(duì)您說(shuō):“您就像冬天里的陽(yáng)光溫暖呵護(hù)著我!
記得有一次下課,我和伙伴們奔跑嬉鬧時(shí)不小心撞到墻上,把一顆牙齒磕掉了一大半,流了許多血,我嚇壞了,坐在地上哭了起來(lái)。
剛好您路過(guò),把我扶起來(lái),用紙巾輕輕地把血擦干,從地上把斷的牙齒撿起來(lái),聯(lián)系媽媽帶我到醫(yī)院……看到您著急的樣子,我心里暖洋洋的!
李老師,我想告訴您:“您特殊的教學(xué)方法使我對(duì)寫(xiě)作越來(lái)越感興趣!
上課鈴響了,您帶了一個(gè)紅彤彤的火龍果來(lái)到教室,大家迷惑不解地望著您。您拿出火龍果讓我們觀察它的形狀、顏色,接著用小刀把火龍果切開(kāi),讓我們觀察火龍果的果肉,最后讓全班同學(xué)每人品嘗了一小口。課后,同學(xué)們都寫(xiě)出了優(yōu)美的作文——《美味的火龍果》。
李老師,我想對(duì)您說(shuō):“我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,我會(huì)用最好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)。”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
尊敬的老師:
您好!
今天我想給您寫(xiě)一封信,說(shuō)說(shuō)我的心里話。
從上幼兒園算起有許多老師帶過(guò)我,我從她們身上得到了許多教誨和關(guān)心,她們對(duì)我都很好,我也很喜歡她們,其中讓我最喜歡的老師就是您——a老師。
您是從三年級(jí)起開(kāi)始教我們的,已經(jīng)教我們一年多了。您剛來(lái)我們班時(shí),大家感覺(jué)您是一位漂亮、待人和氣的大姐姐。您自我介紹說(shuō)您是一位彝族姑娘,畢業(yè)于樂(lè)山師范學(xué)院,您的到來(lái)讓我們充滿了好奇心。剛給我們上課時(shí),您講課的聲間很小,坐在后排的同學(xué)有時(shí)都聽(tīng)不見(jiàn)。漸漸地我們和您熟悉了,您講課的聲音也放開(kāi)了,盡管您的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),但我們還是慢慢地喜歡上您。一封信
我們喜歡您,是因?yàn)槟鍪抡J(rèn)真,每個(gè)單元學(xué)完后,您會(huì)在黑板上板書(shū)您在課余時(shí)間精心準(zhǔn)備的多音字,形近字,常用詞組或者其它一些書(shū)本上沒(méi)有的'知識(shí),您這樣做是為了盡可能地拓寬我們的知識(shí)面。您不僅認(rèn)真上課,還認(rèn)真批改每一份作業(yè),像您這樣有敬業(yè)精神的老師并不多。
我們喜歡您,是因?yàn)槟鸀槿舜蠓。?dāng)我們表現(xiàn)好時(shí),您會(huì)自己掏錢(qián)為我們買(mǎi)獎(jiǎng)品,有時(shí)是一枝自動(dòng)鉛筆,有時(shí)是一塊漂亮的橡皮,或者是一個(gè)精致的記事本。每一件禮物我們都當(dāng)成寶貝一樣喜歡,因?yàn)樗墓膭?lì)和關(guān)愛(ài)。
我們喜歡您,是因?yàn)槟p識(shí)我們,尊重我們,您從不說(shuō)帶羞辱色彩的話語(yǔ),要知道您的一個(gè)微不足道的鼓勵(lì),在我們的心中也會(huì)波瀾起伏的。
我們喜歡您,是因?yàn)槟袗?ài)心,袁偉光同學(xué)生病住院,您自己掏錢(qián)買(mǎi)慰問(wèn)品,帶著我們幾個(gè)同學(xué)到醫(yī)院去看望他,把老師和同學(xué)的溫暖送到他的手中,心中。
少年時(shí)光雖然短暫,但在這段成長(zhǎng)旅途中,能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰!
祝a老師身體健康!
20xx年3月24日
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
六年的小學(xué)時(shí)光已匆匆過(guò)去,那些年給我們留下了難忘的回憶,在這六年一定有讓你難忘的人,難忘的回憶,難忘的朋友,和對(duì)你好的閨蜜,難忘的老師吧!當(dāng)然我也不例外啦!那就讓我好好講一講吧!
我覺(jué)得,老師是燃燒自己,點(diǎn)亮我們;老師是指引我們,道路的路燈;老師是一位辛勤的園丁,細(xì)心的照顧我們。我們卻有時(shí),還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多,埋怨老師給家長(zhǎng)”打小報(bào)告”,說(shuō)自己在學(xué)校里不聽(tīng)話;埋怨老師經(jīng)?荚嚒俏蚁雴(wèn)的是,老師做這些是為了什么,他們做這些事情的目的`是什么?難道是想讓你們的家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)你們嗎?錯(cuò),他們這樣做是想讓你們?cè)诳荚囃暌院,不讓你們挨打挨罵。同學(xué)們,我也是一個(gè)學(xué)生啊!我也很理解你們,希望以后我們大家都可以理解一下老師,他們也很不容易!
我也有一位很好的老師,她不僅年輕漂亮,而且很會(huì)教學(xué)。她的課堂大部分時(shí)間都很活躍,就連最討厭語(yǔ)文的同學(xué)也會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)課,不開(kāi)小差。但有時(shí)候我們班那幾個(gè)”搗蛋鬼”會(huì)和老師頂嘴,讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣,全班鴉雀無(wú)聲。我的語(yǔ)文老師她的臉上總是掛著笑容,因?yàn)槔蠋熞恍蜁?huì)有小酒窩,還很好看的呢!我記得有一次,老師在期末考試降臨的時(shí)候,不小心扭傷了腰,我記得那時(shí)候連路都沒(méi)法走,我們當(dāng)時(shí)還不知道情況,只是看到老師不舒服。然后就有幾個(gè)學(xué)生在老師提問(wèn)題的時(shí)候,開(kāi)始竊竊私語(yǔ),然后老師就特別生氣,因?yàn)槔蠋熒砩弦彩欠浅M吹,她本?lái)想請(qǐng)假,但是怕我們考不好,所以帶病上課。我們知道以后就好好聽(tīng)老師講課,就連那幾個(gè)”搗蛋鬼”也很聽(tīng)話呢!最后我們的成績(jī)還是差不多的。老師也很高興呢!
老師我希望您每天可以在高興點(diǎn),馬上就要畢業(yè)啦!我們也要分離了,但是您我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的,會(huì)經(jīng)常回來(lái)找你的,希望你不嫌麻煩!
老師,我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
時(shí)光荏苒,老師你還好嗎?
你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。
是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。
你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的'金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有今天的我。
你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,問(wèn)他怎么回事!昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗,可一頭忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī),但都沒(méi)敢唱,什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?
最后,老師,我要對(duì)你說(shuō):新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
在這秋高氣爽,丹桂飄香的金色九月里,迎來(lái)了最美的節(jié)日——教師節(jié)。在這特殊的日子,打開(kāi)記憶的寶盒,語(yǔ)文任老師,數(shù)學(xué)楊老師,英語(yǔ)阮老師,他們盡職盡責(zé)的教學(xué)風(fēng)格,便一一浮現(xiàn)在了我的腦海中。
一頭烏黑的披肩發(fā),一雙迷人的大眼睛,高高的鼻梁下,有一張小巧的嘴,微微一笑露出潔白的牙齒,十分引人注目,這就是您——我們和藹可親的任老師。我很愛(ài)上您的課,因?yàn)槟v的課十分有趣。記得三年級(jí)的時(shí)候,您講的《盤(pán)古開(kāi)天辟地》讓我印象最深,為了把盤(pán)古頂天立地的英雄形象樹(shù)立起來(lái),您率先給我們表演,然后讓我們比劃,我們?cè)跉g笑聲中學(xué)完了課文。那節(jié)課我們不僅把盤(pán)古記在了心里,也把您獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格留在了記憶深處。
一頭精干的短發(fā),一雙嚴(yán)厲的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,這就是您——對(duì)工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的楊老師。雖然我們才相處了一個(gè)星期,但我能感覺(jué)到我們遇到您很幸運(yùn)。您在講課前,總要十分嚴(yán)厲地告訴我們:頭正身直手腳放好。我知道,您是在培養(yǎng)我們良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們班的計(jì)算能力差,每次課前兩分鐘,您總會(huì)讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)黑皮子本,在黑板上出幾道計(jì)算題,鍛煉我們的計(jì)算能力,我想:您肯定想讓我們成為計(jì)算“高手”,我們也一定不會(huì)讓您失望的。
英語(yǔ)阮老師,雖然您總是默默無(wú)聞,但是您上課非同一般,您從不占用其它的課,而且您上課總是十分認(rèn)真,背單詞時(shí),您總會(huì)一個(gè)一個(gè)地檢查,不會(huì)漏下一個(gè)單詞,不會(huì)漏下一個(gè)人。我打心眼里喜歡您。
老師們,我們這些小苗正在茁壯成長(zhǎng),總有一天,我們會(huì)像蒲公英一樣飛向四面八方,把你們的理想傳承,不辜負(fù)你們的期望。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心地向你們說(shuō)一聲﹕“老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
如果有人問(wèn)我你最感謝的人是誰(shuí)。我一定會(huì)毫不猶豫的回答:黃院燕老師,她是我六年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師。教過(guò)我的老師有很多,但她卻是對(duì)我影響最深的一位老師。
我從一年級(jí)到五年級(jí)已經(jīng)轉(zhuǎn)了四個(gè)學(xué)校,老師同學(xué)是數(shù)不勝數(shù)。六年級(jí)時(shí),爸爸媽媽經(jīng)過(guò)商量把我送到珠海新徽實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)讀書(shū)。開(kāi)學(xué)來(lái)報(bào)名時(shí),我一眼就看到了這個(gè)美麗而又嚴(yán)肅的女老師,我心想:如果她能成為我的班主任就好了。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸說(shuō)我在六(6)班,班主任果真是她,這時(shí)我好開(kāi)心,慶幸老天聽(tīng)到了我內(nèi)心的祈禱。開(kāi)學(xué)的`第一天,老師讓作為插班生的我上臺(tái)自我介紹。當(dāng)我面向大家時(shí),我看到了黃老師眼睛里的鼓勵(lì)與期望,它讓我忘記了膽怯。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我便取得了黃老師的信任,還擔(dān)任了六班班長(zhǎng),為了不辜負(fù)她對(duì)我的期望與信任,我全心全意的做著每一件事,因?yàn)槲乙?dāng)她的“小幫手”。
還記得剛來(lái)時(shí)我信心滿滿,自認(rèn)為憑自己的努力一定可以學(xué)好每一門(mén)科目,然而上了幾天英語(yǔ)課,我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了——老師講的我一句也聽(tīng)不懂。黃老師了解了這個(gè)情況,特意把我叫到辦公室,詢問(wèn)英語(yǔ)課程的具體情況,并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,她還說(shuō),她相信我是一個(gè)聰明的孩子,只要我繼續(xù)堅(jiān)持,去做,去問(wèn),成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。在她的不斷鼓勵(lì)和英語(yǔ)老師的悉心指導(dǎo)下,我的英語(yǔ)有了明顯的提高,甚至還拿過(guò)全年級(jí)第一名。
所以,老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你相信我,給予我那么多的幫助和鼓勵(lì),讓我有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)上的重重障礙,如果沒(méi)有你那溫暖的話語(yǔ),也許我會(huì)就此放棄,那就不會(huì)有現(xiàn)在的我了。
老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你的悉心栽培,你的諄諄教誨我會(huì)牢記于心;謝謝你為我付出的一點(diǎn)一滴,你給予我的幫助和期望讓我永生難忘,我會(huì)時(shí)刻鞭策自己不斷努力,前進(jìn),絕不辜負(fù)你對(duì)我的殷切希望。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
我有滿肚子的話想跟您講,可是因?yàn)槟懶。桓覍。這次我就借這個(gè)機(jī)會(huì),一下子倒出來(lái)吧!
學(xué)校要我們有創(chuàng)新精神,可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),哪里還能去創(chuàng)新呢!我們每天的作業(yè)都要做得很晚,有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得那天晚上寫(xiě)作業(yè)的情景。
那天晚上作業(yè)特別多,雖說(shuō)在自修課上做了許多作業(yè),但是……
唉,不說(shuō)了,快做吧。墻上的鐘“當(dāng)當(dāng)”地敲了10下,我還趴在桌子上寫(xiě)著作業(yè)!霸丛,作業(yè)做好了嗎?明早還得上學(xué)。 眿寢屧诖呶宜X(jué)。可她哪里知道,我還有作業(yè)沒(méi)做完呢!《品讀》上的小字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng);《新課程》上的數(shù)字在對(duì)我奸笑:《伴你成長(zhǎng)》的字母就好像別人在對(duì)我幸災(zāi)樂(lè)禍,我心里真是急死了。
夜越來(lái)越深了。媽媽已經(jīng)睡著了。屋子里靜得很,只有大掛鐘在“搭搭”地和我做伴,不一會(huì)兒,我的.手指也累麻了,連筆也握不住了。于是我放下筆。揉揉眼睛,抬頭望了望窗外,靜靜的夜,月亮露出半邊臉,星星眨著眼。
老師,您小時(shí)候上學(xué)也有那么多作業(yè)嗎?您晚上不盹兒?jiǎn)?有時(shí)候我真懷疑你們沒(méi)有童年。當(dāng)然,我們也知道你們這是為了我們好,希望我們長(zhǎng)大后成為有用之才。
可是,我們現(xiàn)在還是一個(gè)小孩子,我們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)7、8個(gè)小時(shí),已經(jīng)很累了,晚上回家在熬夜,小小年齡怎么吃得消?我從報(bào)刊上了解到西班牙政府規(guī)定學(xué)校不留家庭作業(yè),有的國(guó)家還讓學(xué)生們上一天不背書(shū)包上學(xué)的課。老師有可能你會(huì)說(shuō)那都是窮人地區(qū),那英國(guó)呢?小學(xué)的作業(yè)10分種就能做完,中學(xué)會(huì)有一些作業(yè)但總比我們的作業(yè)少。
老師,你應(yīng)該體察我們的心情,關(guān)心我們。老師,我也不是嫌您們布置的作業(yè)太多,我也知道你們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)方面花了很多心血,但是能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間為我們減免一些作業(yè),讓我們自己有個(gè)能展示自己的空間?老師,我把我想說(shuō)的都說(shuō)了出來(lái),老師你聽(tīng)了我的話會(huì)想些什么呢?
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