放風(fēng)箏作文[熱]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的放風(fēng)箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放風(fēng)箏作文1

　　“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！贝禾斓搅�，小明約上朋友們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。

　　天藍藍的，草綠綠的，微風(fēng)輕輕吹拂著，天空中飄著大片大片的云朵。

　　草地上人特別多，天上的風(fēng)箏也很多。有一條“蜈蚣”在天上飄著，它睜著大大的眼睛，身體彎彎的`，像是在找東西吃呢！有一條小“金魚”，甩著尾巴，好像正在藍藍的大海里游來游去；還有一只“老鷹”，飛得最高，仿佛在說：“我是天空中的霸王，你們都要聽從我的命令！”

　　小明見狀，興奮地拿出了他漂亮的“燕子”風(fēng)箏，小剛把風(fēng)箏高高舉過頭頂。小明邊準備跑邊對小剛說：“等我說‘一、二、三，放’的時候，你就把風(fēng)箏拋起來！”“好的！”小剛大聲回答。就這樣，風(fēng)箏乘著春風(fēng)飛上了藍天。小紅在旁邊激動地說：“你們風(fēng)箏飛得真高，也讓我的‘小蝴蝶’飛上天吧！”

　　遠處，有一家三口，小孩子拿著線，一邊跑，一邊慢慢放線，彩色的三角形風(fēng)箏，像飛機一樣沖向云霄。爸爸把手搭在媽媽肩上，驕傲地說：“兒子真棒！你也要像風(fēng)箏一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

放風(fēng)箏作文2

　　周六早上醒來，看到窗外春光明媚，微風(fēng)輕拂。突然一首古詩浮現(xiàn)眼前：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春風(fēng)。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽蚁脒@樣好的天氣，不放風(fēng)箏真是太可惜了！于是，便央求爸爸帶我去市民廣場放風(fēng)箏。

　　在去廣場的路上，我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線斷了，得再買一卷。來到賣風(fēng)箏的小攤前，商人說，線有很多種，有50米、150米、200米……我毫不猶豫地選擇了最長的.一種。我不屑地想：如果線太短，放風(fēng)箏時就不能顯示我的“水平”了！

　　到市民廣場了。哇，這兒真空曠，真是放風(fēng)箏得天獨厚的地方！再看看天空，風(fēng)箏的種類真是五花八門：有衣袖飄飄的仙女風(fēng)箏；有氣勢洶洶的鯊魚風(fēng)箏；有憨態(tài)可掬的熊貓風(fēng)箏；還有威風(fēng)凜凜的長龍風(fēng)箏……看到別人輕松地就把風(fēng)箏放上天，我也不禁手癢癢了。我戴上手套，讓爸爸撐好風(fēng)箏并系上線。爸爸叮囑我：“注意了！你在放風(fēng)箏的時候要注意風(fēng)向，要注意……”我根本沒聽進去，隨意搪塞了幾句：“知道了，我知道了！”心中暗想：放風(fēng)箏有什么難的？真煩！于是，趁著一股強風(fēng)未到的時候，我們趕緊做好了放風(fēng)箏的架勢：爸爸拿著風(fēng)箏，我則握緊風(fēng)箏線，等待風(fēng)的“大駕光臨”。

放風(fēng)箏作文3

　　星期天，我和我親愛的爸爸媽媽、還有我調(diào)皮的'小弟弟去黃河邊放風(fēng)箏，那里人真多呀！許多風(fēng)箏在天空中飛舞，好像一群姿態(tài)各異的花蝴蝶。

　　我便拿起風(fēng)箏也開始放，可是怎么也放不起來。爸爸說今天這么熱，哪可能有風(fēng)嘛！我問爸爸但別人是怎么放起來的呢？

　　我首先使用的是“趁機偷風(fēng)法”。過了一會兒，來了一陣強風(fēng)，我便順手拿起風(fēng)箏，風(fēng)箏漸漸地飛了起來，唉，可惜好戲不長，風(fēng)一吹就掉了下來。只好想想其他辦法了。爸爸說你自己看著辦吧。

　　這次我要有我百戰(zhàn)百勝的“動力放飛法”。但為了能一下子飛起來，再等一個有風(fēng)的時候。哈哈，終于等到了我又拿起風(fēng)箏，在黃河邊上狂奔，爸爸說你小心點啊。以每小時二十千米前進。風(fēng)箏好不容易飛了起來，��！我的苦心沒白費呀！風(fēng)箏越飛越高，也越來越小，真是太高興了！爸爸說，孩子以后辦什么事都要有耐心。什么事都可以做好。就像你剛才放風(fēng)箏一樣‘剛沒放起’你要想辦法。

　　從這個事中，我明白了做什么事都要嘗試，跌倒了，爬起來，繼續(xù)向前走，不要半途而廢，要堅持下去。

放風(fēng)箏作文4

　　春風(fēng)徐徐來，五彩繽紛的花，有著長發(fā)的柳樹，在這花紅柳綠的春天里，一陣陣笑聲從草地那兒傳來。

　　原來是小朋友們正在放風(fēng)箏。小明一只手握著線軸，一只手拉著風(fēng)箏線，逆著風(fēng)向前跑，一邊跑還一邊往回看，對著后邊的`小華喊道：“再舉高一點，馬上就準備松手了�！靶∪A接著說：“好的，你也注意腳下，小心摔倒了�！靶←惪粗�他們倆專業(yè)的樣子，說道：“你們快點把小燕子飛上天空，好把我的小蝴蝶飛上天空。”小華說：“我要放手了。““你放吧�！毙∶髡f道。那只小燕子被升到了天空，不一會兒小燕子就與天空來了一個親密的接觸，。小麗看到了羨慕的不得了，催著小明趕快幫自己把風(fēng)箏飛上天。于是，小明和小華幫小麗把風(fēng)箏飛上了天。

　　此時，他們看到了旁邊也在放風(fēng)箏的一個小男孩，那個小男孩不僅把風(fēng)箏升上了天空，還能讓風(fēng)箏轉(zhuǎn)圈呢！真厲害！再看看小男孩的爸爸媽媽，他們抱在一起，看起來很開心，這真是幸福的一家人。

　　就這樣他們開心的在草坪上奔跑著，草坪上回蕩在著孩子們陣陣的歡笑聲。

放風(fēng)箏作文5

　　星期天，郊外的田野里陽光明媚，春風(fēng)徐徐地吹著，一派生機勃勃的景象讓人心曠神怡，這不禁讓我想到了朱熹的.“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！狈叛弁�去，有好多人都在放風(fēng)箏，這正如高鼎在詩中所說的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

　　不一會兒，藍藍的天空中升起了各式各樣的風(fēng)箏，五顏六色，漂亮極了。飛得最高的是蜈蚣風(fēng)箏、從遠處看就像一條“蛟龍”，旁邊的老鷹風(fēng)箏展翅高飛，像是在跟“蛟龍”比賽，旁邊的金魚風(fēng)箏也不甘示弱，仿佛在大海里無拘無束地遨游。

　　不遠處，有一家三口也在放風(fēng)箏，只見小男孩撒開腳丫兒逆著風(fēng)向跑，那三角形的風(fēng)箏也高高地飛起來了，小男孩興奮地對爸爸媽媽說“爸爸，媽媽，你們快看，我的風(fēng)箏飛得多高呀！”爸爸攬著媽媽贊嘆：“你真是長大了，都會自己放風(fēng)箏了！”這是多么和諧美麗的畫面呀！

　　天空中的風(fēng)箏越來越多，一只只相互交織在一起，人與人之間的情意也連接在一起了，在天空中織成一張友愛的網(wǎng)。

放風(fēng)箏作文6

　　這是晴朗的一天。明朗的天空藍藍的，潔白的云朵微笑著，看著青青的大草地。小橙，小花和多多去放風(fēng)箏。

　　大家也在放風(fēng)箏。哇，空中全是風(fēng)箏：一條紅色“大金魚”正開心地游著。一只多足“大蜈蚣”竄來，瞪大眼睛想嚇它�！袄销棥闭钩岣鷣�，好像想吃了這只肥大的蜈蚣。旁邊的.大三角，飄飄悠悠看著它們。

　　小橙和多多羨慕極了，也七手八腳地放起風(fēng)箏來。多多兩手高高舉起燕子風(fēng)箏，小橙一手轉(zhuǎn)著線軸放線，一手扯住線往前跑。小橙說聲“放”，多多用力一送，“燕子”慢慢飛起來，越升越高。不一會兒，“燕子”已經(jīng)飛得最高了。小橙慢慢放慢腳步，抬頭看著風(fēng)箏，多多在一旁邊跳邊舉著手指叫著：“真高真高！”突然，“燕子”像酒鬼一樣搖擺起來。小橙急了，趕緊拉了拉線。多多屏住呼吸，站在原地不敢動，好像一動風(fēng)箏就會掉下來似的。還好，風(fēng)箏穩(wěn)住了，又突飛猛進向上升�！把嘧印痹诳罩凶杂傻仫w起來。小花見了，心里癢癢的，也把捧了好久的“蝴蝶”放了起來。

　　大家放著風(fēng)箏，笑啊跑啊，直到玩了很久，還覺得沒玩夠呢！

放風(fēng)箏作文7

　　今天天氣晴朗，小明和小華一起到公園的草地上放風(fēng)箏。

　　草地上的`草嫩嫩的、綠綠的，小明試了試風(fēng)向，就讓小華高高地舉著風(fēng)箏，自己拉著風(fēng)箏線飛快地跑了起來。小明一邊跑，一邊回頭對小華說：“你跑快點，跟上來呀！”小華說：“沒事，我跟得很緊！”他們配合默契，連腳下的小草都為他們鼓掌。這時，旁邊的小美看到了，馬上迎了過來，跑到小明身邊對他說：“你真厲害，幫幫我可以嗎？”小明說：“當(dāng)然可以。”

　　遠處的一個小孩一邊放風(fēng)箏，一邊對父母說：“爸爸媽媽你們看，我們的風(fēng)箏飛得最高。”爸爸媽媽幸福地依偎著并對小孩說：“你真棒！”他們一邊關(guān)注著孩子，一邊欣賞著美景……

　　這時候許多人都來放風(fēng)箏，天上的風(fēng)箏形態(tài)各異，公園立刻變成了風(fēng)箏國，草地上也飄蕩著歡快的笑聲……

放風(fēng)箏作文8

　　陽春三月，風(fēng)和日麗，真是放風(fēng)箏的好時節(jié)，我和小紅、小剛來到了草地上準備放風(fēng)箏。

　　我?guī)�來了燕子風(fēng)箏，小紅帶來了蝴蝶風(fēng)箏，我們來到了一個空曠的地方，天上的.白云懶洋洋地在天上飄著，地上草青青的，抬頭望去天上的風(fēng)箏真是五彩繽紛、形狀各異，那邊一只老鷹在展翅飛翔，旁邊一只蜈蚣在天空中自由自在地爬來爬去，遠處還有一只金魚悠閑地游來游去。

　　這時小明說先用我的燕子風(fēng)箏吧！小剛拿著風(fēng)箏，我拉著線跑著說“3.2.1撒手”我激動的說，飛起來了，飛起來了，沒等我把話說完，風(fēng)箏就掉下來了，我們說這是怎么回事？這時我們看見一個小孩兒逆著風(fēng)跑，之后用手一推風(fēng)箏就起來了，他開心的在爸爸媽媽的身邊跑來跑去，我們吸取了上次的教訓(xùn)，按小男孩的方法又來了一遍，我懷著緊張又激動的心情喊“3.2.1”放，小剛一推風(fēng)箏就飛起來了，我開心地叫了起來。

　　我們終于成功了，我望著藍藍的天空開心地笑了，我知道快樂的時光是短暫的，我太開心了！

放風(fēng)箏作文9

　　這天，我想起了語文老師教的一句古詩：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”于是，我和小明、小紅約好星期天在公園草地上放風(fēng)箏。時間過得非�？欤�一轉(zhuǎn)眼就到了星期天。

　　這天，公園草地上可熱鬧了。地上一個小孩拿著風(fēng)箏線開心的跑來跑去，旁邊有一對夫婦微笑地看著那個小孩，好像是看到小孩的開心而感到欣慰……天上那小孩放的風(fēng)箏像飛機正在天上飛來飛去傲游世界一樣;還有一只雄赳赳氣昂昂的老鷹在天空中威武的盤旋著;還有一只巨型化的大蜈蚣自由自在的在天空走來走去;還有一只艷麗的.金魚在天空中驕傲地游來游去，好像在告訴我們：“看我厲害不，天空中都能游�！�

　　看到其他人都放了風(fēng)箏，我也要趕緊放風(fēng)箏才行。于是，我拿出來自己的風(fēng)箏——燕子。小紅見我拿出了風(fēng)箏，她也拿出來了一只美麗的風(fēng)箏，小明他沒有風(fēng)箏，于是他拿著風(fēng)箏，我和小紅分別拿著風(fēng)箏線，小明一松手，我們就跑。我們嘗試了很久，最后終于成功了。我們開心地跑來跑去，直到天黑，才戀戀不舍地回家。

　　我在回家的路上，想著小明和小紅今晚會不會在睡夢中也在放風(fēng)箏呢?哈哈哈……

放風(fēng)箏作文10

　　雙休下午，我?guī)е�弟弟和妹妹到公園放風(fēng)箏。

　　放風(fēng)箏的人可真多，天空好像是風(fēng)箏的舞臺。我驚喜地看見了高高在上的老鷹風(fēng)箏，窮追不舍著三角形風(fēng)箏和一條想變成真龍的“蜈蚣”，再加上一只飛在空中的`“小金魚”風(fēng)箏，多么美麗！

　　我們開始放風(fēng)箏了。我先讓弟弟拿好“小燕子”，等有風(fēng)了再放。我看弟弟在遠方挺起身，舉起雙手，向我點點頭。我立刻大喊：“放”！弟弟一松手，把風(fēng)箏送上天空。我飛奔起來，但是我把線放得很長，可是風(fēng)箏越飛越低。之后，我吸取經(jīng)驗重來一次。等弟弟把風(fēng)箏送上天空，我只跑了幾步便慢慢放線。飛呀，飛呀，等快追上“老鷹”時，風(fēng)箏好像喝醉了酒掉了下來。就在我絕望時，奇跡發(fā)生了！它又飛起來了，不一會兒就超過了“老鷹”，它在空中和小鳥一起合影；與白云一起聊天；有時開心的時候還在空中打轉(zhuǎn)。過了一會兒，妹妹的風(fēng)箏也高過“老鷹”，跟我一樣，在高空自由自在地飛翔。

　　等到太陽落山了，我們還意猶未盡。下個雙休，我們還來放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏作文11

　　春天天氣十分晴朗，還飄著一朵白云，這正是放風(fēng)箏的好時機。

　　來到公園，發(fā)現(xiàn)有許多人也來放風(fēng)箏，一只老鷹風(fēng)箏在天上自由自在地展翅飛翔；它旁邊有一只大蜈蚣，正在慢慢蠕動，悠閑極了。不遠處有一個精致的金魚風(fēng)箏，尾巴一搖一擺十分可愛。春風(fēng)吹拂著大地，天空中的風(fēng)箏越飛越高，越飛越小。

　　我們開始放風(fēng)箏，弟弟拿起風(fēng)箏高高舉起，哥哥左手拿著線，右手拿著線軸�！叭�二一！”弟弟把風(fēng)箏送上了天空。哥哥拿著線，一松一緊，燕子風(fēng)箏徐徐上升，飛上天空。“燕子”在天空中格外耀眼，它一會兒在半空中左右搖擺，和小鳥做游戲；一會兒飛到其他風(fēng)箏邊，仿佛在和它們比美呢。我們開心得不得了。一旁的.妹妹用羨慕的眼神望著我們，哥哥連忙幫她放她的蝴蝶風(fēng)箏�？匆姟昂�蝶”慢慢飛上天，妹妹也開心極了。

　　起飛吧，風(fēng)箏！起飛吧，我們的快樂童年。

放風(fēng)箏作文12

　　春天是個美麗的季節(jié)，也是放風(fēng)箏的好時機！

　　周日上午，陽光燦爛。我吃完早飯，就拿著風(fēng)箏在媽媽的陪同下，來到張公山公園的廣場上，準備放風(fēng)箏。

　　剛開始，媽媽幫我把風(fēng)箏整理好，我在前面拿著線軸跑，媽媽在后面舉著風(fēng)箏，我一邊跑一邊放線。媽媽也跟著我跑，并用雙手把風(fēng)箏往上送，只見風(fēng)箏沒飛多高，就東倒西歪的.往下栽跟頭。我們只好停了下來，重新調(diào)整了風(fēng)箏尾巴的重量，進行第二次試飛。經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我飛快地向前跑，左手拿著線軸，右手不停的抖動風(fēng)箏線，可喜的是我的風(fēng)箏，終于緩緩地向空中飛去。我抬頭仰望天空，五顏六色的風(fēng)箏爭奇斗艷：有蝴蝶，有老鷹，有燕子有長龍……看著看著我自己仿佛變成了一只美麗的風(fēng)箏，在空中翩翩起舞，自由地翱翔，霎時間空中就成了風(fēng)箏的天堂！

　　“孔天祺”，隨著媽媽的一聲叫喊，讓我如夢初醒！這時我才想起我不是風(fēng)箏，我是在放風(fēng)箏！，今天我不但學(xué)會了放風(fēng)箏，還感受到了大自然的美，不禁讓我想起了一首詩，《村居》“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�

　　我喜歡放風(fēng)箏，更愛春天！

放風(fēng)箏作文13

　　陽春三月，春暖花開，春風(fēng)拂面，是最適合放風(fēng)箏的時節(jié)！小麗、小明和小軍一起去放風(fēng)箏。遠處，有一個小弟弟帶著他的爸爸媽媽也來放風(fēng)箏。

　　公園里，小草長出了嫩芽，綠油油的。路邊的小野花也開放了，五彩繽紛�？諝饫飶浡�著好聞的`草香和花香。

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，此時，天空中早已經(jīng)布滿了各種各樣的風(fēng)箏，有展翅高飛的“老鷹”，聰明的“小金魚”，還有長長的“蜈蚣”……就是沒有“小燕子”。他們連忙拿出風(fēng)箏，這時，風(fēng)正好趕來了。小軍拿起了風(fēng)箏，向遠處跑去。小明一邊跑，一邊喊道：“一二三，拋！”風(fēng)箏飛起來了，他們高興地一蹦三尺高。小麗一邊抱著自己心愛的風(fēng)箏，一邊暗暗地想：我的風(fēng)箏一定是最美麗，也是飛得最高的。遠處，還有一個小弟弟和他的爸爸媽媽也在放風(fēng)箏。他爸爸的手搭在媽媽的肩上，好像想起了自己小時候放風(fēng)箏的情景。

　　你們喜歡放風(fēng)箏嗎？

放風(fēng)箏作文14

　　周末，天氣晴朗，太陽暖暖的曬著大地。小強、小剛和麗麗相約一起去草地上放風(fēng)箏。

　　他們來到草地上，哇！放風(fēng)箏的人可真多��！各種各樣的風(fēng)箏在天空飛舞著。瞧，有瞪著大大眼睛蜈蚣；有鼓著圓圓眼睛的金魚；還有展翅高飛的老鷹……不遠處，一家三口也來放風(fēng)箏。只見孩子手里緊握著風(fēng)箏線輪，邊跑邊放線，一會兒功夫，風(fēng)箏就飛上了高高的藍天。爸爸的一只手搭在媽媽肩膀上，他們一定在想：我們的孩子長大了也要想風(fēng)箏一樣，在高高的藍天上，自由的飛翔。多么幸福多么快樂的一家人��！

　　只見小強右手拿著風(fēng)箏線輪，左手使勁的拉著風(fēng)箏線，身后的小剛把風(fēng)箏高高的舉起，小強邊跑邊喊：“聽好了，小剛，等我說一、二、三放，你就趕快放手，把風(fēng)箏拋起來�！毙�剛大聲回答到：“知道了！”只聽小強大聲喊：“一、二、三放！”小剛迅速的放開了雙手，風(fēng)箏搖搖晃晃的飛了起來。慢慢的，風(fēng)箏越飛越高，看著小強的風(fēng)箏飛上了高空。麗麗急切的說：“你們的'風(fēng)箏飛的可真高啊！我想讓我的小蝴蝶也飛起來�！痹谛�剛的幫助下，麗麗的小蝴蝶也飛上了藍天。

　　草地上到處都是歡呼聲和叫喊聲，小伙伴們玩的真開心！

　　多么漂亮的風(fēng)箏！多么愉快的周末！

放風(fēng)箏作文15

　　星期天的早上，小粉、小綠和小紫到草坪上放風(fēng)箏。

　　哇！這里真是風(fēng)箏的海洋！瞧，有綠紅白相間的金魚風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏，有勇猛展翅欲飛的老鷹風(fēng)箏，看起來像是在捕捉調(diào)皮的蜈蚣呢！一旁的`三角形風(fēng)箏呢，正偷著樂看著它們倆之間的戰(zhàn)爭。

　　小紫拿出風(fēng)箏——“可愛的燕子”。只見他舉著風(fēng)箏，挺直身子，抬起頭，一副“萬事俱備，只欠東風(fēng)”的樣子。一陣微風(fēng)吹來，小紫松開了雙手，將小燕子”往天空媽媽的懷抱里送。小綠配合著小紫，一邊跑一手拉著線軸，一手放線。線軸一松一緊，就這樣“小燕子”便慢慢地飛上藍藍的天空�！把嘧印币粫�兒在云中穿梭，一會兒在高空中發(fā)呆。地上的小綠和小紫隨著風(fēng)箏的忽高忽低，不時歡呼雀躍。一旁的小粉拿著蝴蝶風(fēng)箏，望著他們一副心里癢癢的樣子。

　　風(fēng)箏越飛越高，他們的心情也隨著風(fēng)箏越來越高興。

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