- 猜猜他是誰三年級作文 推薦度：
- 猜猜他是誰作文 推薦度：
- 猜猜他是誰作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（優(yōu)秀）猜猜他是誰作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，歡迎閱讀與收藏。
猜猜他是誰作文1
我有一個好朋友，他個子高高的，白里透紅又胖乎乎的臉上，長著一對炯炯有神的大眼睛。他兩個黑寶石似的眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就來了。
他最喜歡打籃球了，不管誰向他挑戰(zhàn)，他都會把對方打得落花流水。我也是個球迷，今年夏天，我在家苦練了一個暑假的籃球。開學(xué)后，我迫不及待地向他挑戰(zhàn)。在較量中，我本來覺得勝利是自己的了，可惜最后丟掉了關(guān)鍵的扣籃，輸給了他。我氣得我是直跺腳，他卻笑著說：“士別三日當(dāng)刮目相看，你的球技進(jìn)步很大呀！”
在學(xué)校舉行的第一屆籃球比賽中，我倆是一個隊的，共同迎戰(zhàn)高年級的大哥哥。敵強(qiáng)我弱，當(dāng)時比賽非常激烈，勝負(fù)難分。敵隊以身高的優(yōu)勢一直在比分上壓制著我們，讓人很抓狂，還好他不斷的`給我打氣加油。看著他毫不氣餒的拼搏精神，我的斗志瞬間被引燃了。最后我們轉(zhuǎn)敗為勝，取得了最后的勝利。
平時我倆聊天，總是三句話不離籃球。他只要學(xué)到了有關(guān)籃球技藝的方法，總是第一時間和我分享。他也總愛和我討論、研究，直到弄明白為止。
你們猜到這個小球迷是誰了嗎？
猜猜他是誰作文2
他長得又高又壯，是班上的小巨人。不僅是個頭，如果進(jìn)行“大耳”比賽的話，他也能拿個好名次。一般人要像他長這么顯眼，肯定會安分守己，尤其是上課時，不敢輕舉妄動�？伤�，生怕老師把他忘了，各種搞事情。
這天正上著課，大家都在專心聽講，只有他一個人拿著尺子在腦袋上敲啊敲，敲啊敲，像小和尚念經(jīng)一樣。老師眼睛里可揉不得沙子，三步并作兩步走上前去，一把奪過尺子，說道：“不聽課，玩兒什么玩兒！”說著用尺子狠狠打了他一下。他委屈地撇撇嘴：“我只是走神兒了，討厭！”老師像被這句話點了穴，一下子愣住了，足足反應(yīng)了兩秒鐘才罰他站著。
他站在那兒跟旗桿一樣，一舉一動老師都盡收眼底，可這也阻止不了他的.表演。只見他把手指塞進(jìn)嘴里，又吮又吸，還發(fā)出刺溜刺溜地聲音，惹得同學(xué)們老是看他。這下老師徹底怒了，大聲吼道：“怎么哪兒都有你，沒完了！”他低下頭，小聲嘀咕起來，被我聽見了。我立馬報告：“老師，他說地上沒他！”同學(xué)們再也忍不住了，爆發(fā)出山洪般的笑聲。老師也是哭笑不得，沒了招架，揪揪他的耳
猜猜他是誰作文3
“噓不要吵！”一道熟悉的聲音從教室角落傳來。說話的正是我們班的“小書蟲”一位愛看書的女同學(xué)。
她常常扎著俏皮的雙馬尾，走起路來頭發(fā)上下左右的擺動著，因此整個人顯得更加俏皮可愛。一雙炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石，流露出求知若渴的眼神。鼻梁雖不筆挺卻將整張臉點綴得更加美麗。但她最引人注目的是她手中的書，光是封面就讓人想沖過來看，我想里面的故事一定是精彩絕倫吧？要不然她怎么每天都坐在那里紋絲不動，看得津津有味呢！
她愛看書，每天都手不釋卷。你瞧，下課鈴剛剛打響，她便迅速拿出一本書，邊翻邊自言自語：“你們先去玩，我看一會書。說完便沉浸在了書的海洋里，久久不能自拔！
幾位同學(xué)湊了過來想和她玩，她也只是微微地擺了擺手，輕聲說：“你們?nèi)グ晌以倏磿䞍簳?說完又目不轉(zhuǎn)睛地看了起來。
不知不覺，上課鈴聲像使者般準(zhǔn)時傳來上課的消息�？墒撬耆珱]注意，仍舊在看書。直到她同桌輕輕地拍了拍她的'肩膀提醒她要上課了，她才依依不舍地放下書，說了聲：“謝謝”才拿出課本，準(zhǔn)備上課�？梢娝x書多認(rèn)真呀！
她這么愛讀書，我想與她的性格有關(guān)吧！她十分文靜，從不大聲喧嘩或者上躥下跳。與那些瘋鬧的同學(xué)截然不同。此外，她還十分認(rèn)真。無論上什么課她都規(guī)規(guī)矩矩地坐在課桌前，雙臂伏在桌子上，目光總是追隨著老師，生怕漏掉半個字。
這就是那位愛看書、文靜，還很認(rèn)真的女同學(xué)。同學(xué)們，快猜猜她是誰？
猜猜他是誰作文4
他長得很瘦，下巴尖尖的，個子比我矮一點。他經(jīng)常閃著一對水汪汪的大眼睛，很安靜，從不大聲說話。他的頭發(fā)比較長，發(fā)型與眾不同，越往頭中央頭發(fā)越長、越蓬松。他的成績也很好，每次幾乎都是95分以上。
他的性格很好，同學(xué)們都很喜歡他，不過他有一點不太好，就是不愛笑。每次看到他都是一幅很平靜的表情，很少看到他哈哈大笑的樣子。有一次，我們班的搞笑大王勾瑾睿講了一個很有趣的笑話，我笑得肚子都疼了，有些同學(xué)笑得都滾到地上去了，再看他呢---紋絲不動，整張臉依然風(fēng)平浪靜。
他很溫柔。有一次他把一個漂亮又好玩的玩具借給了我，可是我一不小心弄壞了，他一點也沒有生氣。我主動提出：“你這個玩具多少錢，我賠你吧？”他溫柔地說：“不用的，沒有關(guān)系�！�
他也很穩(wěn)重。一天，我們在小區(qū)里玩沙。這時有幾個人說我們?nèi)堑剿麄兞耍墒俏覀兏緵]有弄到他們。情況緊急沒有時間和他們講道理了，因為對方已經(jīng)沖過來，我不顧一切和他們打了起來。當(dāng)我已經(jīng)打倒對方一兩個人的'時候，我的這個朋友還在一邊講道理：“不要打呀，我們明明沒有打你們呀……”可他講的話我半個字也沒有聽進(jìn)去，我那時覺得我就是孫悟空，對手是惡毒的妖精，他就是啰啰嗦嗦的唐僧。
你知道他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文5
他有兩排潔白整齊的牙齒，一雙眼睛烏黑亮麗，看上去很神氣。
每次上課之前他都會幫語文老師把電子平板打開，常常得到老師的夸獎。他也非常懂事，他的.爸爸媽媽因為工作原因不能按時接送他，他總是自己背著一個沉甸甸的書包，每次都要走過幾個十字路口才能到家。
他的學(xué)習(xí)很好，上課時老師提出問題，當(dāng)我們還在思考的時候，他卻高高的舉起手，關(guān)鍵是每次都能回答正確。他的作業(yè)分?jǐn)?shù)也很漂亮，每次都接近一百分，偶爾也會是一百分。所以我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，總是會向他請教，記得有一次他的同桌有道數(shù)學(xué)題不會，他拿起草稿本耐心的教他同桌解題，直到學(xué)會才休息。
他喜歡跑步和打籃球。體育課上我和他比賽跑步，一開始我占上風(fēng)，朝著在我身后的他大聲喊道：“追不上我吧，哈哈！”而他卻一點也不慌張。比賽到了白熱化階段，他突然發(fā)力，瞬間就把我甩出十幾米遠(yuǎn)，我一臉不可置信的看著他沖向終點。只見他笑著對我說：“怎么樣，我厲害吧！”
我想你們一定猜出他是誰了吧！
猜猜他是誰作文6
請大家猜猜他是誰？
他高高的，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)中夾著幾根白頭發(fā)，別人看了都以為他年紀(jì)很大了，只有他反駁說：“我這是營養(yǎng)太好了，所以才長的白頭發(fā)�！蔽乙操澩倪@個說法，因為他是我們班同學(xué)當(dāng)中個子最高的。他的一雙眼睛水汪汪的'，像兩顆黑寶石，鼻子小小的，耳朵呈半圓形，最討人喜歡的就是他那張能說會道的嘴巴。
他有一個特點就是非常幽默，一句本來不是特別搞笑的話，只要經(jīng)過他的嘴說出來，就能把人笑開花，每當(dāng)你不開心的時候想到他的話就會變得開心起來�？扇绻惆阉巧鷼饬�，他罵起人來可狠了，讓人一聽就想把他揍成肉餅子，在鍋里煎著吃掉。
他還有一個愛好就是打籃球，從星期一到星期五，每天都要去打一會兒，一天也不落下。那天，我一直盼著早點放學(xué)，好不容易放學(xué)了，我回到家吃完飯就拿著籃球跑了，我一來到籃球場就看見了他，他正坐在那里，我走過去問他怎么不打球？他不好意思地笑笑說：“出門跑得太急，忘了帶�！庇谑俏已埶臀乙黄鸫�。
同學(xué)們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文7
首先，他是位男生，他的頭發(fā)不像仙人掌一樣尖尖的，他有雙水汪汪的眼睛，能看到所有教室一切，像個偵查器。他的鼻子非常嗅覺靈敏，能聞到全部好吃的東西。耳朵很靈敏，能聽到班里所有人的聲音，像雷達(dá)一樣。
他喜歡打籃球，打羽毛球，每次體育課解散時都能看到他在寬廣的體育管里右手持球，一個假動作快速變向，加速沖到籃筐下，一個漂亮的縱身一躍，將手心的籃球投入籃筐。還有一次，他打羽毛球時勁道十足，打得球時而像出膛的炮，時而像離弦的箭，時而像天外的流心，打的對方變得措手不及。
他的性格突變，唯一不變的就是他能使我變得捧腹大笑和對我的熱情。就比如有幾次他跟我講了幾個幽默的'笑話，分別是有一次，他看到老鼠藥上面竟然貼了一條字，說是純天然無含有任何添加劑。咋滴？還怕老鼠吃完不健康不成！說完后我還真的哈哈大笑了起來。另外他就很熱情了，因為他會用熱情的心去關(guān)愛世界，用一雙勤勞的手去創(chuàng)造世界。
最后他還是一位樂于助人，活潑可愛，關(guān)心同學(xué)的人，我們也要向他學(xué)習(xí)。那現(xiàn)在你能猜猜他是誰嗎？要多想想哦。
猜猜他是誰作文8
伴隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們蹦蹦跳跳地到操場去玩游戲了！這時有一位三年級男生歡快地走過來：只見他步伐矯健，穿著整潔得體，有著高高的個頭，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，端正的.五官，那雙大眼睛好像會說話似的。同學(xué)們，你們猜一猜；這個陽光帥氣的男孩是誰？
他生氣時，像狂風(fēng)暴雨快要來臨，烏云密布；開心時，似雨后初陽，燦爛明媚；遇到大人和老師時，尊重師長很有禮貌；和同學(xué)們相處時，和睦友善，團(tuán)結(jié)互助；幫助同學(xué)們時，和顏悅色很有耐心；自己學(xué)習(xí)生活遇到困難時，虛心求教，頑強(qiáng)攻關(guān)。
他最喜歡的事情就是看書。他對書超級入迷，是爸爸媽媽心目中的“小書呆子”。每次只要一看起書來，就會忘記周圍的一切，常常會和書中的主人翁一起哭，一起笑。媽媽每次喊他吃飯時，他總是嘴里說著馬上就來，馬上就來，可眼睛卻絲毫沒離開過書一下，直到看完整個故事情節(jié)，才肯停下來去吃飯。
你們猜出來了他是誰了吧？哈哈，他就是我——個平凡而又普通的三年級（6班）學(xué)生男生一一劉展愷！
猜猜他是誰作文9
她是一個活潑開朗的小女孩，圓嘟嘟的蘋果臉上一雙水汪汪的大眼睛，笑起來櫻桃小嘴往上咧，給人一種陽光的.感覺。
她，積極上進(jìn)、謙虛有禮、樂于助人。遇到不懂得的問題，她會主動請教老師，上課時會積極回答問題。
有一次，她剛剛幫語文老師倒水回來，看見教室里的花盆土都干了，就去衛(wèi)生間取了一些水來，準(zhǔn)備去澆水。回來時看見一個同學(xué)在皺著眉頭在修自己的文具盒，怎么修都修不好。她便跑過去幫助那個同學(xué)。她們搗鼓了好一陣，終于修好了那個文具盒，同學(xué)對她說：“謝謝你，幫我修好了文具盒�！彼希骸安挥弥x，助人為快樂之本�！比缓笏团苋不�，心里卻美滋滋的。
她有很多優(yōu)點，可也有不少缺點，最讓她頭疼的是粗心。每次做題的時候，要不是沒有看清楚題目做錯，就是丟三落四……因此，她的成績起起伏伏，老師說她的考試成績就像是在做過山車，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定。
為什么我這么了解她？因為她就是我——陳麗華，一個活潑開朗的女孩。
猜猜他是誰作文10
她有一頭又長又黑的卷發(fā)，彎彎的月牙眉，像月亮一般。一雙水靈靈的眼睛，像閃爍的黑葡萄，還戴著一副眼鏡。鼻子小小的，嘴巴紅紅的，像櫻桃一般。臉蛋紅潤潤的'，穿著一條連衣裙，一雙絲襪，一雙高跟鞋。
她非常幽默。有一次，她教我們Q時，她說：“同學(xué)們，你們寫作業(yè)的時候，千萬不要把Q寫成θ，不然就像烤羊肉串了。”聽她這么一說，教室里頓時炸開了鍋。有一位同學(xué)說：“老師，是不是我們寫成了θ，就可以請我們吃羊肉串啊?”老師說：“王彥涵，你能不想吃啊?你每天想吃，學(xué)習(xí)會好嗎?”他聽到老師的話，立刻閉上了嘴。
她還喜歡畫畫。上課時，她也會給我們畫一些搞笑的畫。例如：“雞沒有眼睛，兔沒有尾巴，花沒有花莖……就因為這些畫，才使我們對英語產(chǎn)生了興趣。但是，有一次，她的畫鬧出了個笑話。我們叫老師給我們畫一只可愛的小豬，老師答應(yīng)了，讓我們第三節(jié)課來取。我們來取畫時，我們看了看，什么都沒有，我們問老師是怎么回事。結(jié)果，老師忘記了。但是，她說下一次一定會給我們畫的。
這就是我們的邱老師。
猜猜他是誰作文11
他留著平頭，頭發(fā)烏黑明亮。他的眉毛彎彎的，像兩個月牙兒。那圓圓的臉上有雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，閃爍著智慧的光芒。
他是我們班的“數(shù)學(xué)大王”，同學(xué)們有不會的數(shù)學(xué)問題，都會向他請教。課間他的周圍總是有同學(xué)們圍著在和他討論數(shù)學(xué)問題。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會，他主動來到我的'座位前，給我進(jìn)行詳細(xì)地講解，他講了一遍，我沒有聽懂，他又耐心地給我講第二遍……直到我聽懂為止。
他開朗愛笑，一個笑話就能逗得他哈哈大笑。有一次，一個同學(xué)講故事講到好笑的地方，其他同學(xué)只是微微笑了一下，可他卻哈哈大笑，前仰后合。大家都顧不上聽笑話，都開始看他了。
他樂于助人。有一次我們?nèi)ネ娴臅r候，我不小心被一個同學(xué)撞倒了。他連忙跑過來對我說：“你沒事兒吧？摔得疼不疼？”我說：“不疼�！彼屠业氖趾臀乙黄鹑ビ螒�，我們又開心地玩耍了起來。大家都喜歡和他一起玩，連老師都經(jīng)常表揚(yáng)他樂于助人。
這就是我的好朋友，你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文12
他有點胖，手臂粗粗的，看上去他有很多肌肉一樣。他的頭發(fā)很短，摸起來就像一個小刺猬。
他很喜歡打籃球，只要一上體育課，他都很想知道玩不玩籃球。有一次，他知道體育課打籃球后，他高興得歡呼了起來。但跟我一樣喜歡足球的人，都很失望。
他也喜歡下國際象棋，所以成了我們班的棋王。我雖然也喜歡下國際象棋，但是他報了國際象棋的高級班，所以我打不過他。不過，我有時候會僥幸地從他那里把“棋王”這個名號搶過來。但是過不了多久，又會被他奪回去。
他有時候很溫和，有時候很暴躁。有一次，我們班的`一個同學(xué)把他抱住，還把他壓到了桌子上，他被壓得哭了起來。然后，他開始生氣了。只見他用力地把那個同學(xué)從他自己的身上推到了地上。接著，惡狠狠地朝他大吼了起來，眼睛瞪得大大的，這時的他就猶如一頭猛獸一般。后來那個同學(xué)再也不敢壓他了。
他個子很高，不過不是全班最高的，他是第二高。相信你看見了，一眼就可以認(rèn)出來。要是你想知道他是誰，就來我們學(xué)校xxx班看看吧!
猜猜他是誰作文13
今天，我要來寫我的一個好朋友，請你們來猜猜他是誰。
他有一雙水靈靈、亮晶晶、像星星般會笑而閃耀的眼睛，一個小巧玲瓏的扁鼻子下是一張時常掛著笑容、紅潤潤的櫻桃小嘴。他的頭發(fā)短短的，烏黑透亮，仿佛一顆顆星星點綴在他的頭上，看起來充滿光澤。
他非常有幽默感，每當(dāng)他神采飛揚(yáng)地講笑話時，總能把同學(xué)們逗得捧腹大笑。于是，他就榮獲了美名——笑話大王！他還很活潑好動，課間的時候，有時跟我們女生一起編花籃，有時和男生一起比賽抽陀螺，有時在講臺上做著滑稽的動作……
他愛好廣泛，比如踢足球，體育老師總會把他選出來做我們的模范。當(dāng)他飛快地奔跑在綠油油的草地上，追趕圓滾滾的足球時，就像飛機(jī)劃過藍(lán)天，給人留下了深刻的印象；又比如跑步，他雖然不是我們班上的第一名，但他堅信，只要努力，就可以成為跑步健將。
他很樂于助人，哪怕是像芝麻一樣渺小的事情，都會被他那雙明亮的'眼睛所察覺，他會盡全力幫助他人。有一次午睡，我收拾好書架，看見我的被子已經(jīng)整整齊齊地鋪好了，我疑惑地看了看四周，見他露出一個大大的笑容，我便心領(lǐng)神會。還有一次在體育課上，我擦破了膝蓋，他主動帶我去醫(yī)務(wù)室，一路上關(guān)切地問我“你覺得疼不疼？”就這樣，我們不知不覺就來到醫(yī)務(wù)室，他詳細(xì)地給醫(yī)生說了我的情況，并一直站著陪伴我，不時給我鼓勵的眼神。
現(xiàn)在，你們知道他是誰了嗎？那么，他就是——
猜猜他是誰作文14
她有一雙大大的耳朵，小小的耳垂。淡黃淡黃的，像精靈的.耳朵。他那雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，像極了太陽發(fā)出來的光。他是個瓜子臉，從橙黃到淡淡的黑色。
他愛打籃球。有一次，在打籃球比賽的時候，他被別人夾成“肉包子”。他說：“快點，快點往籃筐下跑!不要被別人圍住。我傳球給你!”我立刻跑到籃筐下，他傳球給我。我只碰到球，球被敵方搶走了。他馬上沖過來，當(dāng)敵方投籃時，他猛地一跳，直接把球攔下來。搶到球后，他馬上傳球給我。我一接到球，一個三步上籃，進(jìn)了!
他還非常愛踢足球。有一次吃完中飯，他就會拉著我下去踢足球。有一次我跟他一隊，我守門，他前鋒。比賽開始了，他直接跳起來，用頭頂一下，球就被他搶走了。對方也不弱，直接跑過來，把球搶下來。敵方球跑過來，他之際額一個旋風(fēng)踢，球就向我飛來。我用力往上一跳，用頭擋住球。現(xiàn)在是我們發(fā)球。我傳球給他，他接到球，就立刻拼命往前沖。當(dāng)他在地方球門前面的時候，他就一個飛球，進(jìn)了!
你現(xiàn)在知道他是誰了嗎?他就是我們班的xxx。
猜猜他是誰作文15
他的個子中等，身體瘦長，像一根孤立著的竹竿，好像風(fēng)一吹就會倒。他還有著一頭亂糟糟、白花花的頭發(fā)，看起來十分凌亂。
他有很多著名的事情，比如在一九零五年寫的狹義相對論。他曾提出過一個石破驚天的點子：光是一種粒子，為以后的`量子論提供了基礎(chǔ)。還有廣義相對論，相對論和量子論在現(xiàn)代的物理學(xué)是兩大支柱。他還有一個特點，就是很不修邊幅，比如他穿了好幾年破破爛爛的大衣還沒換掉。他喜歡獨(dú)自在房間里寫論文。他還很幽默，比如一次他到一個大學(xué)去做了一個很有風(fēng)趣的演講，演講完后正準(zhǔn)備到另一個地方，可是一個大學(xué)生說：“請問您在學(xué)術(shù)上有什么最新的突破嗎？”他笑著說：“有，我發(fā)現(xiàn)了一個偉大的公式，就是暑假的開端到暑假的結(jié)束是最短的�！边@樣的例子還有很多。他對小朋友很好，比如有一次他竟然拋棄了一萬美元去幫小朋友輔導(dǎo)作業(yè)。還有他是一個反對戰(zhàn)爭，反對核武器的人，他不幫德國研制核武器，幫美國去對抗德國，有一個偉大的公式E=MC2，它可以用來研發(fā)核武器，也能利用核能。
他是誰，你們猜到了嗎？
【猜猜他是誰作文】相關(guān)文章：
猜猜他是誰作文06-16
猜猜他是誰的作文02-07
猜猜他是誰的作文11-14
[精選]猜猜他是誰作文08-30
猜猜他是誰作文06-17
【精選】猜猜他是誰作文08-21
猜猜他是誰作文[經(jīng)典]08-20
(精選)猜猜他是誰作文08-30
《猜猜他是誰》教案10-27
猜猜他是誰小學(xué)作文02-04