檢討的作文[薦]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的檢討的作文，歡迎閱讀與收藏。

檢討的作文1

　　人們常說：“一寸耕耘一寸收獲�！弊匀�，沒有努力，也就沒有成功。當老師公布了成績單之后，我的心情十分沉重，因為我的成績十分不理想，這種失敗和我的努力有著必不可少的關(guān)系。這一學期，我沒有把心放在學習上，上課時，表面上在認真聽講，其實在不住的看手腕上的手表，盼望著早點下課。寫作業(yè)的時候，不像其他同學那樣專心，總是寫一會兒玩一會兒，因此浪費了許多寶貴的時間。還總是懷著可能會考好的僥幸心理應(yīng)付考試。而且我也沒有學習上的主動性，除了父母逼著看書我才會看，只要是老師不布置預(yù)習任務(wù)，我也不會主動預(yù)習下一篇課文。我辜負了老師和家長對我的期望。通過這次考試告訴了我一個道理：不論是誰，只有付出辛苦和汗水，才能夠有所收獲與提高。從今以后，我一定會認真的聽講，提前做好預(yù)習工作，積極地舉手回答問題，專心致志的寫作業(yè)，全神貫注的思考問題，抓緊一切時間投入的`學習。

　　我相信只要我有毅力，有決心，勤奮的學習，就一定能夠提高進步，成為一個優(yōu)秀的好學生。

檢討的作文2

　　“啦啦………”我唱著快樂的歌謠，哼著歡樂的旋律，去小區(qū)的池塘旁踢毽子，我一蹦一跳地來到小池塘邊，“迎接”我的是一股撲面而來的惡臭，怎么會這樣？我愣住了，憶起以前的小池塘，它是那樣的清澈，那樣的美麗，那樣的潔凈�？裳矍暗囊黄�景象，令我驚呆了，散發(fā)著惡臭的.小池塘里不時漂來一只只五顏六色的塑料袋，它們是那樣的“美麗”，一只只原本自由自在的魚兒也翻起了白肚皮…….

　　旁邊的大樹落下了它的最后一片葉兒，仿佛在安慰小池塘的心靈，又宛如在痛述人類地惡習，又似乎在為小池塘失去它那純潔的心而嗚咽……

　　人類，一個令動物討厭，令植物憎恨的字眼，是人類讓鳥兒無家可歸，讓沙塵暴橫行霸道，讓大樹被龍卷風連根拔起。冒煙圈的煙囪，光禿的樹枝，骯臟的小河……這些都是人類的杰作，做為一個人，我深深的羞愧！

　　我默默地走了，心還沒走，我為小池塘痛苦，為人們痛苦，為人類的惡習深深地痛苦！

檢討的作文3

　　人總會犯錯誤的，但給我印象最深刻的一次還是一次寫作文時，不是我自己寫的，完全是照本宣科，從網(wǎng)上照抄下來的。

　　我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮物》，當時我腦袋是一團漿糊，不知道從何寫起。這時，我就想到是不是可以從網(wǎng)上找一下，抄一份下來，看到我寫得不錯，說不定還可以得到老師的.表揚呢。懷著這份心思，我就到百度中去搜。別說，還真讓我找到了，當時我高興壞了。一筆一筆的，我就從網(wǎng)上摘抄下來了。可惜啊，我怎么一個字都沒改呢，被同學們抓個正著，他們以前在網(wǎng)上就看過這篇作文。當時，我就想，我怎么這么倒霉啊，這回啊，別說被老師夸獎了，不被罵就算上帝保佑了，我哭死。以后發(fā)生了什么事，大家都知道了。沒辦法，我只好在網(wǎng)上發(fā)布道歉信，公布自己的“罪行”，向全體同學和老師道歉，保證以后不再犯類似錯誤。

　　通過這件事，我總結(jié)出來。網(wǎng)上的資料是給你自己借簽的，是學習他們好的文筆。但歸根結(jié)底，作文還是要靠自己一步步寫出來的。就象做人一樣，作事一定要腳踏實地。

　　檢討人：xx

檢討的作文4

　　今天上午第三節(jié)課過后，我和幾位男生玩“女生抓男生”的游戲。我正在追雷雨陽，楊卓衡不僅過來說“不準欺負雷雨陽”然后就騷癢我。

　　我的嘴沒閉上，楊卓衡把我往磚墻旁趕，“嘭”的一聲，我的牙撞在了磚墻上，掉了一點點。我氣得大喊，還抓住楊卓衡：“為什么欺負女生？你沒看過小常識嗎？上面有沒有寫男生要欺負女生？”他說：“沒有。”“那為什么你欺負我？”我忍著憤怒，把楊卓衡拉到那幾位男生跟前，說：“把他給老師帶去�！笨伤麄兌紱]去，只聽著上課鈴響了。

　　回到家，媽媽知道這件事后，批評了我一頓，說我以后不能和男生在一起玩危險的游戲，如果把牙齒碰壞了就會遺憾一輩子的`。

　　媽媽帶我去醫(yī)院檢查，幸虧牙沒大事，只是掉了一塊。

　　我記住了媽媽的話，以后再也不和男生玩危險的游戲了，要注意安全。

檢討的作文5

　　音樂課上，我和孫嘉樂，陳祉嫣，朱優(yōu)璇一起扔衣服玩，不妙的是，有同學去向老師打小報告，害得我們下午要留下來寫檢討書。可奇怪的是，朱優(yōu)璇竟然沒有留下來，我覺得這一定是孫老師偏心。

　　孫老師要求這篇檢討書要有時間、地點、人物、事情……我問孫老師：“字數(shù)要多少？”“至少三百字。”孫老師回答。什么？這明明就是一篇作文嘛。孫老師她讓我們寫檢討書，其實就是想讓我們練一篇作文。

　　孫嘉樂都哭了，眼淚嘩啦啦的流了出來。因為今天放學本來就晚，明天她還要大隊長競選，還要背稿子。孫老師大吼道：“哭有什么用？哭能解決問題嗎？還不趕快寫！”嚇死寶寶了。

　　我們仨趕緊寫了起來，沒過多久，孫嘉樂就寫完了�？伤�回來時，卻哭得更厲害了。原來他沒有寫在四百格上，要再抄一次。唉，你真慘��！過了一會兒，我也寫完了。一次通過！我本以為老媽永遠都不會知道，可是她馬上就知道了，不用說，你也能想象我被罰成啥樣了吧，

　　我發(fā)現(xiàn)，世界上最慘的不是寫檢討書，而是把我做的`事告訴我媽。

檢討的作文6

　　我，14歲。詩一般的年紀，詩一般的我。14年來我有夢想，有收獲，也有失去。我好像失去了一個對我來說很重要很重要的東西，我現(xiàn)在還不知道，但失去它使我陷入了苦惱。現(xiàn)在我努力的尋找我失去的世界。

　　失去的世界是快樂，自信，勇氣結(jié)為一體的.。我曾經(jīng)的世界，無論遇到什么樣的困難我都會以最燦爛的微笑去面對。因為我相信世界沒有什么困難能打倒我，我很自信，有自信能夠成為一個成功的人。所以我快樂。我有一個堅定不變的信念—傲視群雄。更有一個夢想，因此我奮斗，進取�，F(xiàn)在的世界，沒有目標，沒有自信，沒有勇氣。因此我常常想，人活著的意義是什么？現(xiàn)在的我，碰到困難能做的只有逃避而已。直到有一天我聽了一個故事，一個千萬富翁的公司倒閉了，因此他失去了所有，什么都沒有。但是他說：“我還有我的生命，我還有我的夢想，我還有微笑。我還可以回到以前�！蔽椰F(xiàn)在很樂觀，我知道我失去了什么。我更知道我要向前進！

　　因為我明白，那個世界里的我才是真實的我！

檢討的作文7

　　對于今后我在也不笑了，因為笑讓我名垂千史。是的，因為笑讓我寫了檢討，而且還得公布于眾。這是一個具有深刻意義的檢討，會不會寫也拼了。事情的經(jīng)過是這樣的：因為我在位子上看著所畫的漫畫想笑，而且我并沒有笑出聲音來。但方揚，丁朕，任浩瀚就是美國大總統(tǒng)屁大個事也管。

　　還說什么最后一次機會，天呀！笑也犯法？干脆讓我找一塊豆腐撞，合伙買一根面條吊死算了。當然要死也得他們先死，誰讓他們總是有說有笑，還逗我們笑呢?他們死的也值了，就給他們墳邊插上一朵小黃花吧，也算是以表敬意。尤其是方楊，我首先出資給他買一根面條吊死，其他人自己買一塊豆腐撞算了。不過這樣死有些輕松，你們也這樣覺得吧。不如就罰他們一直活著。有句話說的好：活著不如死著。

　　看我整人的方法夠高吧，你們還不趕快求饒，求我讓你們撞得了，可本大人沒那么好說話。哈哈氣也出了，沒什么事要做的了吧。什么什么這是在寫檢討?看來沒經(jīng)驗就是沒經(jīng)驗，又不是真的`被罰。就這樣吧，管他寫的對不對呢，就算寫的文不對題也不管了，我還要做我的春秋大美夢呢。

檢討的作文8

　　今天中午，我和吃完飯后，偷偷地看了一會兒，結(jié)果，碗放在餐桌上沒有收拾也沒有洗，被媽媽狠狠地批評了一頓，我很生氣。

　　中午睡醒后，我又偷偷溜到的屋里，打開電腦，裝作打博客的樣子，開始打，沒想到又被媽媽發(fā)現(xiàn)。結(jié)果媽媽罰我站到廚房門口十分鐘，我傷心地哭了，可是媽媽卻裝作沒看到。

　　哎，就為這個，媽媽罰我把今天的事情寫做日記。我也知道做的不對，最近總想打，看，沒有控制。我從此可不敢在偷懶，要做一個有計劃的學生。

　　我的'不良行為有兩樣，一樣是打架，另一樣是說粗話�，F(xiàn)在，我打架的習慣已經(jīng)改了，還剩下說粗話。

　　有一天，我們二班和三班進行籃球賽，雖然我技術(shù)好，但由于和班上配合不默契，結(jié)果輸了。輸球后，我一邊發(fā)脾氣，一邊罵人。我也知道，罵人，就會給別人留下壞印象。但是，當時就是克制不了自己。

　　克雷活夫曾經(jīng)說過：壞事情一學就會；早年沾染的惡習，從此以后就會在所有行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。我會時刻記住這句話，來提醒自己。

檢討的作文9

　　“慈母手中線，游子身上衣”。母親手中的線，牽著兒女的心，帶著兒女的情。這一針一線是細致的心，這洋溢的愛是飽滿的情。這種織料編制出的衣裳，穿在身上還會冷嗎？

　　萬愛千恩百苦，疼我孰知父母。天地間，最博大的，莫過于父母的愛。《勸孝歌》中說道：十月胎恩重，三生報答輕。對于某一方面來說，我很富有，因為我擁有完整的愛�？墒窃诰�神方面，我卻遠遠不及古代孝子的知恩圖抱。反之，是對養(yǎng)育自己的父母斥呵、責備。面對生命的明窗，反省自己，發(fā)現(xiàn)自己真的很過分！

　　父親在吃飯時教育我：食不言，睡不語。我不僅不予理睬，反而逆行。

　　母親在為我聽寫時，由于有公事，于是速度稍快，我便冷眼相對。

　　父母給予我的`愛無微不至，或許這種愛太過細微，太過平凡。所以，我往往也就淡忘了這份圣潔的愛，往往也就忘卻了劉安的那句：父母愛子，非為抱也。

　　這片心，這份愛。常常被我簡單化的處理。其實，它很復(fù)雜。它無私，同時又無奈，它可親，同時有令人可敬。的確，它蘊涵了太多情感。但這些情感卻都為一個信念而融化成。

檢討的作文10

　　第一次上臺做檢討的滋味不好受。

　　一天，我和楊建打架。把楊建給打哭了，同學們告訴了老師，老師叫我寫一份檢討。

　　老師看了我寫的檢討后，叫我上臺念給同學們聽。我怪不好意思，腳上像灌了鉛一樣似的，我磨磨蹭蹭地走到講臺邊，小聲的念著自己寫的檢討。老師，我錯了，我以后不會再打人了。我保證如下，一不打人，二不罵人，三要樂于助人，四不在課間亂跑，五不欺負弱小。全班同學的目光都聚集在我的身上，我無地自容，真想鉆進一個孔里。淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我一邊念著檢討，一邊想我今天怎么這么丟人？我的好朋友，他們還會不會理我呢？頓時我的心里像15個吊桶打水七上八下，我一溜煙以奧運會冠軍的速度跑回了座位上。然后老師對同學們說，如果王浩還像外甥打燈籠照舊的話，大家就別和他玩了。然后老師走出了教室。

　　老師走后，同學們跑到我座位旁勸說我，別傷心，我們是不會扁看你的.，你可是我們的好兄弟��！我抬起頭望望孫晨說，你還跟不跟我玩了？他說，只要你不像以前那樣調(diào)皮，那樣特殊，你還是我的好兄弟！聽了這句話，我心里的那塊石頭總算是落地了。

　　這件事雖然已經(jīng)過去許久，但第一次上臺做檢討的滋味，仍然縈繞在我的心間，時刻提醒著我

檢討的作文11

顧老師：

　　您在20xx年12月1日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。

　　好好學習，遵守校規(guī)校紀，認真完成作業(yè)是我們每個學生應(yīng)該做的，也是偉大的'中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德�？墒�，我作為當代的學生，卻沒有好好的把它延續(xù)下來，在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

　　因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

檢討的作文12

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　我懷著十分沉重的心情在這里作檢查，因為我犯了一個十分低級的錯誤：20xx年10月2日下午，正是國慶放假期間，我放松了對自己的要求，沒有按時起床并整理內(nèi)務(wù)，當天總隊督察組對我站在國慶安保期間的工作情況及對我站中隊和單身干部宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況進行了逐一檢查，檢查過程中發(fā)現(xiàn)我宿舍床上被子沒疊，內(nèi)務(wù)不整，抽屜電線凌亂，存在安全隱患。部隊一開始就三令五申，一再強調(diào)規(guī)章制度，提醒不要違反不要觸犯，本應(yīng)該把領(lǐng)導說的話緊記在心，把部隊的條令條例緊記在心，可我卻沒有重視上級說的話，沒有重視站里規(guī)定的重要事項，這些都是不應(yīng)該的，也是對領(lǐng)導的'不尊重。

　　發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。我請求領(lǐng)導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我站的工作做出積極的貢獻，請領(lǐng)導相信我。

檢討的作文13

　　今天早晨，我正在背書的時候，突然，老師拍了手掌好像有什么事要說。

　　老師手里握者兩張紙，稍微有些笑意地說：“我手里拿的是一位學生的檢討書，朱曉彤，上來讀！”葫蘆理又賣什么藥？我滿臉疑惑。朱曉彤上來有些不嚴肅，笑嘻嘻的對著王晗。咦？王晗的？王晗平日是個好學生可能是他嗎？我聽后才知道是章浩昨天打架的事。

　　內(nèi)容是這樣的：（我不知道這個寫檢討書的人是誰，用某人代替）。某人在站路隊的.時候聽見章浩喊他“麻子”就忍住了，不想章浩又喊“麻子”就滿腔怒火與章浩開始了毆打，被班長告給了老師。檢討書中他處處說自己壞話，向老師求情不讓老師罰章浩了。咦？神了，我們班居然有人第一個在檢討書中不為自己辯解！誰寫的？我左看看右看看在尋找。

　　老師看有些人（包括本人）在東張西望找這個人就直接說：“這是王晗寫的檢討書！”這真是語驚四座！居然是王晗！

　　這難以想象��！王晗的檢討書還是他自愿寫的！我不禁感到王晗的精神多么崇高��！

檢討的作文14

　　我們今天做了一個有趣的實驗，把一些石頭放入裝有沙子、水的大杯子里。，王老師小心翼翼拿起一塊石頭，又小心翼翼的放入水中，水溢出來了，像一個個跳動的音符，石頭落在沙子上就像一座座雕堡。

　　王老師問我們發(fā)現(xiàn)了什么啟示？告訴她，我見許多同學都舉手了，我便想著。一會兒，我就想到了，我們從生下來開始什么都不知道，猶如那什么也沒裝的大杯子，后來我們通過實踐，發(fā)現(xiàn)將人生的杯子注滿大石頭，石頭是一個大局，等大局已定時再注意細節(jié)也就是那些沙子，然后杯子就裝滿了。人生難道不是猶如那個杯子的實驗嗎？我找到了人生的方向，于是我舉起了右手。

　　張瑩瀟被老師點到，她說得不錯，老師表揚了她，終于輪到我了，我艱難的`站起來，好象困難的清除人生的污穢，我洪亮也說：“人生就像一個杯子，需要不斷地累積才能將杯子裝滿�！笨赡芪抑v得太難懂了，同學們一個也沒表態(tài)，只有老師說我講得好，老師又讓我重復(fù)了一遍，這時同學們也鼓起了掌。

　　“人生就像一個杯子，需要不斷的積累才能將杯子裝滿�！边@句話給了我多少的動力啊，讓我更加熱愛人生。

檢討的作文15

　　“叮鈴鈴……“”上課鈴響。此時已是上午第二節(jié)課，一縷陽光從窗外進入教室，寬大的教室沒有因為陽光而明亮起來，反而有些灰暗，開了電燈后顯得更古怪，很快半個小時過去了，快下課了。

　　我椅下的足球經(jīng)常亂滾，我一般都看好它�？墒�，今天，我忘了看他，此時他在快下課的時候。竟?jié)L到了我左邊的'王誠俊身邊。王誠俊見到了兩個球:一個足球(是我的)，一個籃球(是他的)，便對我狠狠地踢了一腳。我正認真聽課，只覺一個球從膝蓋上劃過，回過頭去，正好看到王誠俊踏著我的球。后來我才知道，球剛過完假期，他的旅行路線是:王誠俊的腳——空中——我的膝蓋(彈回)——空中——王誠俊。最后王成軍發(fā)起(進攻)，球在空中亂飛，很快，桌子，椅子，我的腿接連受到攻擊，他還說:“你要不要你的球?你不要球啦!哈哈哈哈!”在球又一次從我腿上彈回后，王誠俊又向前一腳，我的心旋到了嗓子眼兒。

　　我想叫前面的同學把球停一下，但是發(fā)不出任何聲音，時間仿佛凝固了一般，是那么緩慢的流動，但是又不停止，球以我看到的最慢速度前進，但又不停向前，保持向前的推力……

　　于是，球上了門前。于是，老師發(fā)現(xiàn)了球�！�…于是，這篇文章誕生了。

【檢討的作文】相關(guān)文章：

檢討的作文02-26

檢討書作文02-13

精選檢討作文600字3篇08-13

精選檢討作文300字九篇04-06

精選檢討作文300字7篇04-28

精選檢討作文600字四篇06-27

精選檢討作文600字三篇06-25

【精選】檢討作文300字4篇02-01

【精選】檢討作文300字三篇02-19

精選檢討作文300字四篇02-19