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    我的快樂作文

    時間:2023-09-09 18:20:39 專題作文 投訴 投稿

    我的快樂作文錦集【15篇】

      無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我的快樂作文,希望對大家有所幫助。

    我的快樂作文錦集【15篇】

    我的快樂作文1

      每天行尸走肉般的活著,乏味枯燥的生活日復一日,少了我想要的快樂。面對未來的一片茫然,不知該如何是好,迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時候,我才能放輕松,忘掉那些不愉快,沉醉在文字帶給我的快樂時間里。

      常常在人們面前沉默寡言,會被人家誤以為自己是個小啞巴。不善于表達的我,倒寧愿做一個名副其實的啞巴,獨特的我喜歡用文字來敘述自己的心情,它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界里,我會展現(xiàn)出不一樣的我,一個真實的自己。比較孤僻的我在日記本里,隨心所欲的寫著自己喜歡的東西,即使沒人欣賞,那樣的我仍然是快樂的。我希望有一天,人們都不再說話,用優(yōu)美的文字來表達,沒有言語上的沖突,世界將會又多出一份和諧來……我期待著那一天的到來!

      文字是世界上最有魅力的東西,一旦愛上它就會深陷其中,無法自拔,我喜歡它早已經不是秘密。它吸引著我,讓我著迷,它是我今生所愛。有了它,我的世界不再單調;并且它是我奮力前行的動力。一直有個夢想埋藏在心里,讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當一個作家?吹阶骷野岩粋個奇特而渺小的文字,神奇的拼湊在一起,成為一篇動人的.故事,富有感情的文章。我也要創(chuàng)造出屬于自己的故事,將那些單調的文字凝聚在一起,變成讓人為之驚嘆的大作,被人銘記在心里。

      是文字帶給了我無限的快樂,它為我的世界重新彩繪。沒了它,我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光,優(yōu)美的文字,穿成憂傷的句子,描述著我的快樂。

    我的快樂作文2

      上周日是2月27日的晚上,我家吃好晚飯后。我趕忙幫媽媽一起把桌子上的餐具收拾好,我把桌子擦得可干凈啦!我請求媽媽陪我一起拍卡片玩,白天看到樓下的哥哥在拍,后來我和他們一起玩了一會,天晚了他們都回家了。媽媽明白了我的心思,我們就一起玩了。哈哈!我可高興啦!

      我把卡片分好后,就這樣你一下我一下,一會在桌子上“砰”地一下,接著就聽到“哇”手好痛。∫粫质请p掌對拍的聲音,“哇”兩手好麻哦,接著又是哈哈的笑聲……因為我們每次都想用力,希望用出的力發(fā)揮出“風力”把卡翻轉過去,我和媽媽各自都想把對方手里的卡贏過來,那誰就贏了。就這樣我們在熱鬧地玩著,我們的笑聲便越來越大,這引起了爸爸的注意,也加入了我們的“俱樂部”。爸爸比我們聰明多了,他手大拍的時候也很輕巧,風力真大,把卡一張張吹翻過去,我和媽媽看了心里癢癢地,我們一起說他:“你賴皮,你手太大了……” 哈哈!就這樣我們一起玩了很久,媽媽都忘記了洗碗,爸爸也忘記了看電視和看報紙。

      這時候讓我們都感覺自己生活 在童話世界里的一樣,我想如果你站在我家窗外的'話,看到屋內的情景,無論你心里當時有多么的不快樂或者有什么煩惱,都會被這“放肆”的笑聲,把不快都拋到九霄云外。

      這沒有經過策劃的游戲,似乎找回了爸爸媽媽逝去的童年。能和爸爸媽媽一起分享童年,那是我最大的快樂。

    我的快樂作文3

      馬的快樂是飛奔在一望無垠的草原上;鳥的快樂是翱翔在廣闊的天空中;魚的快樂是游在碧波蕩漾的深海里……而我的快樂是在做一件事時享受過程。

      在我11歲的時候,爸爸給我買了一輛我朝思暮想的平衡車。當天我就躍躍欲試,剛開始我站在上面就是無法保持平衡,急的我只能拉來我的“左右護法”——爸爸和媽媽,“爸你左邊,媽你右邊!”我喊著,他倆在旁邊扶著我。經過幾次練習后,稍微有樣了,可就是不能自己往前走,還是需要爸爸媽媽的幫助。

      他們討論了一會,決定讓我?guī)Ш米o具自己練習。護具戴好了,我膽子也大了點,一開始也總是摔倒在地,但爸爸媽媽不斷的鼓勵我,“加油!”“站起來繼續(xù)!”“相信你自己是可以的!”“不要怕!”在他們的鼓勵下,我一次次的跌倒,一次次的`站起來繼續(xù)。我不斷努力,終于可以隨意操控行走的方向了,不會再跌倒。這時侯的疼痛都煙消云散了,就如看見了雨后的彩虹,心情無比歡快。這也讓我想起了冰心說過的一句話“成功的花兒,人們只驚羨他現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!贝丝痰奈,擁有了一朵有關成功的快樂花。

      想起老師曾經問過我們:“世界上有兩種花,第一種花能結果,第二種花不能結果,而不能結果的花更美麗,你們選擇哪一種?”以前的答案我不記得了,但我現(xiàn)在肯定會選第二種。

      人的一生可以沒有什么建樹,但必須有自己心中的快樂,在過程中創(chuàng)造專屬于自己的美麗。即使沒有成功,也擁有了快樂。我成功,我快樂;不成功,依舊快樂!

    我的快樂作文4

      每年暑假應該是我最高興的日子,假期很長,而且炎熱的夏天,我可以瘋狂的玩,暑假里我喜歡去騎自行車、踢足球、游泳......其中我最喜歡抓蟲子了。

      每當作業(yè)做完的時候,我都會帶上我的小工具:一張網和一個小瓶子,跑到小區(qū)里去抓蟲子。還記得那天下午,我又去抓蟲子,我來到草叢里,慢慢的走著。突然,一片葉子動了一下,我仔細一看,是一只綠色的小蝗蟲呢,它的顏色和樹葉差不多,不仔細看,還真不容易發(fā)現(xiàn)。我趕緊拿起網,慢慢的靠近,舉起網拍下去,覺得志在必得,小蝗蟲肯定被我抓住了?墒钱斘野丫W拿出來一看,里面什么都沒有,除了幾片葉子。咦,怎么什么都沒有呢,蝗蟲到哪里去了呢?我四處張望,連蝗蟲的影子都沒有發(fā)現(xiàn),我覺得他肯定還在剛才的小樹上。我仔細觀察這棵樹,果然發(fā)現(xiàn)那只狡猾的小蝗蟲,原來它是躲在葉子下面去了。我這次改變策略,把網從葉子下面慢慢地升過去,蝗蟲走投無路,只好乖乖地跳進網里了。

      我馬上把蝗蟲抓進瓶子里,興奮極了,仔細觀察起它來。只見它和我的`小拇指差不多長,全身披著一件綠衣服,它的頭尖尖的,眼睛小小的,頂部還有兩根觸須呢,蝗蟲的嘴巴一動一動的。它有6條腿,前面4條腿很短,后面2條腿卻很長,而且上面還有很多小刺,不要小瞧這兩條腿噢,它可是蝗蟲的逃生武器:當它遇到危險的時候,它會以最快的速度彈跳出去,一次可以跳好幾米呢。它的翅膀薄薄的,像披了一件青紗,很漂亮!

      我的暑假生活真的是豐富多彩,我不僅抓蝗蟲,還有蝴蝶,蟋蟀.....這真是一個快樂的暑假。

    我的快樂作文5

      說起中國文化,有人想到博大精深的漢字,有人想到悠遠的上下五千年,還有人想到各類偉大發(fā)明……而我,對那古詩情有獨鐘。

      我樂,與杜甫“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”一起樂,誰能懂得這位“醉里眉攢萬國仇”詩圣生平第一首快詩,誰能曉得這位憂國憂民的詩人的“喜欲狂”?“安史之亂”結束,我怎能不隨他一起樂?

      我笑,與李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”一起笑。“千金散盡還復來”李白賜還后卻樂觀的心情,有人理解嗎?沒有!柳暗花明又一村,李白豁達一世,雖無高官。但也活出了精彩,留下詩仙的'美譽。這種積極樂觀,我又怎能不隨他一起樂呢?

      我愁,與李清照“這次第,怎一個愁字了得”一起愁!皯蔷G肥紅瘦”記載了她歲月的消逝;“守著窗兒,獨自怎生得黑”描繪了她失夫的悲痛;“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊,國破家亡,我怎能不和她一起愁?

      我讀詩,我快樂。我樂于品詩,我樂于了解詩人心懷。當嘴里吐出一連串的文字,我欣喜我又背下一首詩。淚滿眼眶,我隨詩人而悲;仰天大笑,我隨詩人而樂。我快樂,快樂人生有詩作伴;我幸福。幸福人生有詩相隨。

      一人,一詩,一知己。生活如此快樂、美好!

    我的快樂作文6

      我在寒假期間,加入到“陽光體育”活動中,并且我認為每個人都憑著“我運動,我快樂”堅持著每天的運動。

      讓我們的身體更加強壯;運動,豐富了我們的課外生活;運動,更讓我們得到了更多的快樂。

      寒冷的冬天里,風“呼呼”地刮著,即使有太陽出來,總是感到寒冷,同學們,總是排成一排,有序地跑著,身上穿著厚厚的衣服,運動了一會兒,就會感到堅持不下去了,身上熱起來,被衣服壓的',兩手凍得發(fā)紅,臉也發(fā)紅,但心里總是想著,再堅持跑一分鐘可以休息了。停下來,無力地靠在了一個地方,只休息了幾分鐘,就忙著壓腿。在校園的跑道上,在教學樓下。總看到熟悉的成隊的校友們,臉上呈現(xiàn)出了“我運動,我快樂”的喜悅,有看到他們的汗水;有看到他們的堅持,努力;有看到他們的希望,美好和向往。

      “陽光體育”讓更多的學生體會到,在運動中體味到非凡的快樂;在運動中,增進我們多多運動的信念;在運動中,有了對自己的那份自信;在運動中,體味到要珍惜一切的美好……是的,就是這樣,當我想在溫暖中度過,不必受疲勞之苦,寧愿選擇了放棄。但是,當你記得自己在運動中體味到的快樂,而又堅持了下來,堅持了一天又一天,一天又一天。想想,在這非如此漫長的一個多月里,在運動中,你體味到了成長的快樂,體味到了自己堅持的快樂,體味到了自己勇敢的快樂……沒錯,運動讓我們體味到了許許多多。

      我運動,我快樂,讓我們一起揮灑汗水,一起快樂生活吧。

    我的快樂作文7

      每個人都有自己的快樂,小朋友得到自己愛吃得巧克力就很快樂,學生得到滿分就很快樂,有些人買到自己喜愛的東西就很快樂……而我的快樂就是去公園喂鴿子。

      那是一個陽光明媚的天氣,我和媽媽一起來到了公園,我用一元錢到小賣部買了兩袋玉米粒,來到鴿子的領地。鴿子們長著尖尖的嘴,烏色的羽毛,那水汪汪的小眼睛,長得非?蓯,胖嘟嘟的。

      我一開始小心翼翼地把玉米粒扔到鴿子面前,慢慢往前移動,生怕自己被鴿子啄傷?渗澴邮荏@了,一只只展開翅膀,飛向天空?蛇^了一會兒,鴿子經受不住美食的誘惑,陸陸續(xù)續(xù)地回來了,站在玉米粒后面,它們嘰嘰喳喳地叫個不停,好像在說:“誰敢第一個去吃玉米粒誰就當我們的大王。你們說好不好?”“好好!”一只小點的鴿子很勇敢,她一小步一小步地試探地走一點兒,看看我,吃一粒玉米粒,再看看我,一下,兩下,其他鴿子看了,一個接著一個,陸陸續(xù)續(xù)地向前搶著吃玉米粒。我見他們一點都不害怕了,我把一些玉米粒倒在了手里,把手放在地上,小鴿子還是小步小步地向我移動,在我手上啄一下,看一看。我撫摸著它們的羽毛,軟軟的,滑滑的。

      最后我把玉米粒放在手上,站起來,等著鴿子來吃玉米粒。不一會兒,一只鴿子飛下來,停在我的手上,歡快地吃著玉米粒,又一只鴿子來到了我的`手上,有的在我頭上,有的在我肩膀上,緊緊抓住我,雖然有些生疼,但是,我還是堅持一動也不動,怕被驚動了它們。

      這時,媽媽拍下了一張照片,每當我看到那照片,就會很快樂,這就是我的快樂。

    我的快樂作文8

      馬的快樂是飛奔在原野;鳥的快樂是翱翔在天空;樹的快樂是給人帶來新鮮空氣;粉筆的快樂是讓自己化為字體在黑板上;蠟燭的快樂是燃燒自己化為光明;雨水的快樂是滋潤萬物。那你的快樂是什么呢?

      我的快樂是在樂曲中陶醉,在舞蹈中體會。聽到美妙又激情的歌曲便會不由自主的揮舞雙臂,飛舞身軀,用肢體去表達心中的想法與感受。在傷心時,舞蹈是令人快樂的.云彩;在生氣時,舞是讓你綻放笑容的花朵;在無聊時,舞蹈是釋放你靈魂的精靈;在哭泣時,舞蹈是柔軟的雙手擦干你的眼淚;在委屈時,舞蹈是安慰你的大草原。這就是我的快樂——用舞蹈排解煩惱。我的快樂就是我的理想,不愿意被困居在令味的天地,而愿用舞蹈去抒發(fā)心靈,在舞蹈世界中的我很快樂。

      有一次語文考不好,爸爸不允許我去同學家玩,不讓我看電視,不讓我玩電腦,不讓看課外書。叫我先寫完作業(yè),他給我買試卷、復習資料……我感到很委屈,也很生氣,因為我這是頭一次考試沒考好呀,又不代表我沒有努力,不認真呀!更不代表我以后都考不好呀!還如此拘束我。后來我就趁著爸爸媽媽不在家看了一段舞蹈視頻,心想看完就寫作業(yè)了,沒想到一下子就被吸引住了,有放了一首配合的歌,我想可能是受到了那段視頻的影響,整個人不由自主的跳了起來,什么舞蹈也不再拘束我,我跳著跳著,心里的那些“不開心”就全被拋到了九霄云外。因此我就越來越喜歡舞蹈,它仿佛有一種神奇的力量,可以使我快樂、開心起來。

      我的快樂就是在樂曲中盡情的舞蹈,讓我自己的靈魂釋放,讓身心煥發(fā)。

    我的快樂作文9

      或許,你覺得母親很平凡,但我不這樣認為。因為我的母親不一般,她帶給我無盡的快樂。

      有一天,同學問我:“你家開什么汽車?我家開的是大眾!薄皩汃R!”我隨聲應合著。“那你媽在哪里工作呀?”他追問道。“我……我媽在百貨商場,就是中交唄!”其實,我說的是假話,我怕同學笑話我家是賣早點的。同學卻信了我的話。

      放學了,我獨自走在陰暗潮濕的林間小道上,為自己撒的謊而感到無比愧疚。不知不覺間,天空突然下起了毛毛細雨,那好似我的眼淚。我沒哭,忍著。因為我明白,只要我哭了,就會有人來安慰或憐憫。而這些,我不需要,我自己犯的'錯,自己承擔。

      這時,媽媽來了,是給我送傘來的。我假裝很開心地接過了傘。媽媽讓我注意安全,便騎著車匆匆忙忙地走了。我抬頭,向她遠去的背影看去。我發(fā)現(xiàn),她身上什么雨具都沒有。我頓時明白,媽媽沒有對我多說什么,是因為她不想讓我看到她沒有雨具。頓時,我“哇”地哭了,眼淚像奔涌的泉水,夾雜著雨水,全都流到了臉上。

      雨,變大了。我在心里默默地想:我以后不會再為自己的虛榮心說假話了,那將會把別人對自己的信任丟失。我沒有必要說假話呀。我知道,我們家并不是富裕的,但我的家人都有一顆誠實的心。是的,那位同學家里很富裕,但我不羨慕。因為聽人說他們家做生意很坑,對顧客不誠實。而我的母親,做人誠實,為人善良,就算我家是開早餐店的,但我們活得很快樂。

      這是一種無法體會到的快樂!

    我的快樂作文10

      我已經十歲了,已經會做很多家務活了,我最喜歡的就是給媽媽幫廚了。這不,媽媽又在叫我給她幫忙了。

      我來到廚房,媽媽就遞給我一個大蒜,要我剝大蒜。我首先把大蒜的外皮去掉,然后掰下一塊大蒜,我沒有那么長的指甲,所以剝得有點慢。好不容易剝完大蒜,媽媽又要我切土豆。我拿出我的專用菜刀,開始一刀一刀認真地切。我笨手笨腳的,切出來的土豆片大小不一,厚薄不均,土豆還不停使喚,動不動就從我手里逃走。好不容易把土豆切得差不多了,媽媽又拿來胡蘿卜“將士”、大蒜“小兵”,還有蔥花“元帥”。我面不改色,繼續(xù)迎戰(zhàn)。胡蘿卜可比土豆硬,我小心翼翼地切著,沒想到比土豆切得好多了。大蒜切起來就不用說了,小菜一碟。切蔥花呢,先在中間切一刀,把兩端對齊再切,這樣切得又整齊又快。

      食材都準備好了,可以開始炒菜了。媽媽剛要打開打火灶,我自告奮勇地說:“我來炒!”媽媽眉開眼笑,連忙把鍋鏟遞給我,站在一旁指導我。我就一步一步按照媽媽所說的,等鍋燒熱了倒油,油燒熱后把大蒜放進去,再把土豆放進鍋里翻炒,放鹽繼續(xù)翻炒,最后放上蔥花,味道鮮美的`炒土豆就出鍋了。按同樣的方法,我炒的胡蘿卜也新鮮出爐了。我給爸爸媽媽盛好飯,他們都說我做的好吃,我的心里別提多高興了!

      吃著自己做的菜,我真快樂。自己創(chuàng)造出的美味比別人好吃一百倍。我以后要做更多自己力所能及的事,多體驗勞動帶給我的快樂。

    我的快樂作文11

      旭日臨窗,清風徐來。茉莉花飄灑著迷人芳香。校園的花壇里,花團錦簇,鳥兒嘰嘰喳喳地和著婉轉悠揚的旋律,像是在歌唱飛翔的自由,鳥兒的快樂。這引發(fā)了我的思考,那么我的快樂,在哪兒呢?

      我的快樂——在寫作。

      孩提時,就被那一個個方塊字深深吸引住,便時時捧著《安徒生童話》,津津有味地看上一個晝夜。最有印象的記憶,就是我捧著書入眠的場面。我想:這種簡單的幸福就是每個孩子童年最大的快樂。

      年少時,當那些夢幻的故事不再吸引我時,我便開始逛書店。那一篇篇能感動我內心世界的文章,字里行間,快樂著別人的快樂,悲傷著別人的悲傷,感動著別人的感動,探索著別人對生活的探索……我發(fā)現(xiàn),我的'情感變得豐富而有內涵,也許是在暗示著我,是時候去尋找屬于自己的快樂了。

      而現(xiàn)在,我也開始學寫自己感動自己的文章。我提起筆,避開煩燥庸俗喧囂,常在12點鐘聲敲響的時候,像那美麗的灰姑換上玻璃鞋,在寂靜的午夜,奔向文字的疆域,記錄著自己的感受,去尋找那高尚的文學魅力。

      我按捺不住了,似乎又在找些什么,我要學魯迅那利如匕首的文字,冰心清新雋永的文字,林語堂詼諧幽默的文字,蘇軾瀟灑狂放的文字……我開始想感動別人。

      同學說,寫作是痛苦的,不僅要感動自己,還要感動別人,而作者要比常人多一倍體會生活辛酸的感受。我以為,只要用心觀察生活,我手寫我心,就能淋漓盡致地表達自己的感受,找到推敲文字的快樂。

      如果說佳作是酒,那我就是釀酒師。而我寫出的每一篇篇優(yōu)秀的文章就是一壇壇“不怕巷深的好酒”。

      讓我在寫作的空間里,自得其樂吧!如果你愿意多一份快樂的話,就來當一回釀酒師,嘗嘗自己親自釀出的美酒吧!

    我的快樂作文12

      我的快樂很簡單,閑暇之時,我翻開一到五年級的同學錄看看。無聊時我會約同學到一個地方玩一玩。當然了,我在讀書時也能體會到其中的快樂。

      星期五上午,學校組織春游,在去劉老莊的路上,我們雖然是站在車里,但是同學們之間無話不說,一點兒都不累。

      終于到了“劉老莊八十二烈士陵園”。我們站在紀念八十二烈士博物館前,一向頑皮的王子鳴竟露出了莊嚴的神情。我們站在隊后面也肅然起敬。

      我們參觀完了八十二烈士墓后,終于到了我最喜歡的時候——吃東西。我們將地毯鋪在地上,將自己的書包放在地毯上,紛紛取出自己帶的食品。俗話說的好“獨樂樂不如眾樂樂!蔽覀兓ハ嘟粨Q著吃,那幾股美味令人欲罷不能。光是吃,那多沒意思!于是我們喊來王子鳴耍一耍“雙截棍”。

      他將雙截棍背在后面,一個轉身雙截棍飛出,他一跳接住雙截棍,他雙手握住雙截棍中間的鏈子,再在身兩旁轉了起來,可惜的是在收手時不小心在頭上弄出了兩個包。引得我們和老師哈哈大笑。

      在我閑暇時,我翻開那一本本的同學錄,上面貼著的照片讓我想到當時我和同學一起發(fā)生的.“囧事”。在我身心疲憊之時,我會放一首優(yōu)美動聽的歌曲來放松一下自己。當然有時實在是無聊,便會約同學一起出去打籃球!

      快樂很重要,我的快樂很簡單!

    我的快樂作文13

      快樂是什么?我覺得快樂就像影子形影不離地跟隨我們,給予我們幸福。當你快樂時心情會格外舒暢,什么東西看起來都是美好的。我的快樂很多很多讓我慢慢的告訴你。

      我的快樂就是讀書。一有時間我就捧著我的寶貝書津津有味地讀起來。我在書的海洋里盡情地遨游,在書里我品嘗到了知識的果實。讀書,讓我體會到了一種無與倫比地快樂、輕松。我覺得書就是我貼心的伙伴,閑暇時,讀書是一種學習;在學習緊張時讀書就是一種休息。不知不覺中我已經是個五年級的學生了,我和書也成了親密無間的朋友,她告訴我做人的道理,指引我前進的方向。讀書已經成為我生活的一部分,這就是我最簡單的快樂。

      我的快樂就是聽音樂,雖然媽媽一直愧疚將我生的五音不全。但這不影響我熱愛音樂地熱情,那《唱臉譜》的韻味,那《荷塘月色》的柔美,那《策馬奔騰》的雄壯,那《灰姑娘的夢》的純真……我喜歡音樂,因為音樂能讓我從內心感受到幸福,她陶冶我的情操,洗滌我的靈魂。讓我對世界充滿希望。我想這應該就是快樂。

      我的快樂如影隨形無處不在。我的'快樂是看朝陽升起看夕陽西下,我的快樂還是陪我的“豆豆”玩耍,我的快樂還是幫媽媽打掃完衛(wèi)生后的小驕傲,我的快樂還是……

      我覺得快樂就是自己的一種感受,只要你以正確的心態(tài)看待問題,任何事情在我們面前都不成問題。朋友們,告訴你們一個秘密:當你真正擁有快樂的時候,幸福就像一條看不到的尾巴已經長在你的身后。

    我的快樂作文14

      我的快樂書籍就像一枚開心果,使你笑逐顏開;書籍就像一位你好朋友,在你傷心時給予你最大的幫助;書籍也像一位慈愛的護士,時刻撫慰著你身心上的缺憾……------題記和很多人一樣,讀書是我的快樂之源。從小,我便喜愛讀書。年幼時鐘情于一個個童話故事,它們像一塊磁石全美一樣牢牢地吸引著我,我便如饑似渴的讀起來。那跌宕起伏的故事情節(jié),使我緊張激動;那一幅幅目不暇接的優(yōu)美插圖,使我心曠神怡;那引人深思的.人生哲理,使我遨游在童話世界,品嘗著人世間最豐盛的大餐,汲取珍貴的營養(yǎng),真是令人十分興奮!就這樣,他們陪伴我度過了一個春秋光陰似箭,日月如梭,我已經是一個中學生了,隨著我年齡的增加,昔日書架上一堆堆的童話書被替代成了《上下五千年》,《名人名言》,以及各類名著。翻開厚厚的《上下五千年》,古今的一幕幕掠過眼前。我看到了,那是秦始皇,他滅六國,建立大一統(tǒng);他焚書坑儒,推行暴政……我還看到了漢武帝,他的雄才偉略,稱霸于世;他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強盛……千百年的風云更替,各個王朝的興衰更替展現(xiàn)在我眼前使我回味無窮。翻開《假如給我三天光明》,海倫凱勒那堅強不屈的精神使我從中讀出了奮斗、堅強與愛。她的傳奇一生帶給我驚異與感動,于是,每當我遇到困難時就會想起她,便又充滿了斗志。“讀書好,好讀書,讀好書”。的確,書就像一座巨大的寶庫,等著我們去挖掘;書就像指向標,指引我們前進的道路……書帶給我知識,也帶給我快樂。讀書,充滿了樂趣,我愛讀書。

    我的快樂作文15

      ——長隆之行

      炎炎夏日,我和爸爸來到了期待已久的兒童樂園——長隆。拿上門票,我迫不及待地飛奔跳入歡樂的海洋,開始了我的快樂之旅。

      園內眾多新奇的游戲設施讓我大開眼界,各種刺激的游戲更是讓我興奮不已。別看我年紀小,我是越刺激玩得越起勁,所以那些小游戲吸引不了我,我和爸爸一起玩了許多讓人心怦怦直跳的游戲:先是瘋狂的十環(huán)過山車,然后是彈跳蛙、摩托過山車、垂直過山車、大擺錘、U型滑板、旋轉木馬等等,還觀看了街舞和大馬戲表演,這些豐富多彩的活動讓我體驗到挑戰(zhàn)自己的快樂,領略到各國民俗風情的文化內涵。

      更讓我心動的是水上樂園的“大喇叭”游戲,它像一個巨大的喇叭花盛開在藍藍的天空下,從它的喇叭口里傳出陣陣尖叫聲,吸引著許許多多的游客排起了長龍似的隊伍。我懷著忐忑不安的心情爬上了“喇叭花”口,心想會不會也是尖叫不停呢?還沒來及細想,忽然,左側一股巨大的水流把我們乘坐的'船艇猛然沖向“喇叭花”谷底旋即又沖向另一側高空,接著右側似有洪水猛獸襲擊,船艇以箭一樣的速度被送上高空,我們似乎失去了重心,心也被吊到了嗓子眼上,許多人在急劇的左漂右擺中緊閉雙眼尖叫不已,而我卻睜大雙眼放聲大笑不已,在笑聲中體驗驚險無比的刺激和無法形容的快樂。

      “大喇叭”游戲結束了,心有余悸的游客們對我豎起了大拇指:“這個小女孩真勇敢!”是呀,在這歡樂無窮的世界里,只要有足夠的勇氣嘗試,你就會享受到“我的快樂我做主”的愜意與幸福。

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