我的老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
教過我的老師有很多：他們有的溫柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中，最令我難忘的是曾經(jīng)教過我兩年的吳老師。她為人和藹可親，給人的感覺很親切，跟她相處就像是朋友之間的相處。
吳老師她有著一雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有著一張櫻桃似的小嘴，大概二十幾歲的樣子，笑起來特別漂亮。自從她第一次上我們班的課，我們?nèi)嗤瑢W就非常喜歡這位吳老師。
記得有一次，我的語文考試考砸了，那時候我難過的都哭了，吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了，就急急忙忙地跑過來，并且安慰我說：“別這樣難過了，你有什么困難你就告訴老師，我們大家一起來幫你解決啊！”在老師的再三哀求下，我終于把這件事的`原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽后，便和藹地講：“原來是這樣子啊！這次只是一次小小的失誤而已，只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了，不要哭了，不要失去信心，相信你下次一定能行的，繼續(xù)加油！”說完老師便離去……
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
這就是我的老師——吳老師！
我的老師作文2
我的老師高高，壯壯的；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時時刻刻提醒我們要好好學習；高高的鼻子下面有一張能說會講的`嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。
林老師數(shù)學那是好�？偸禽p而易舉的解決一些我們更本解決不了的問題；這不算什么，最重要的事，無論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽得懂的問題。
有一次，一道題目很難，有許多同學都聽不懂，于是老師叫我們放學留下來。放學鈴響了，老師走進教室，現(xiàn)在班上大概有二十多名學生吧。老師走下講臺，在黑板是講起來。我們終于聽懂了，老師把練習冊收上來，讓我們先回去，自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了，不知不覺已經(jīng)黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師才回家。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻牙蠋煴茸饔曷�，我們就是甘草；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師為了我們付出了多少，在這我要對老師說：老師，您辛苦了！”
我的老師作文3
現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學后會把上課不認真的人留下老師有時會批評同學，老師有時也會鼓勵同學。
假如我是老師，我會關心，愛護同學。學生書沒帶，我會借給他。學生在玩危險游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了，我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學生遇到不會做的題，我會耐心的教他。
假如我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動，作業(yè)要按時改完。
假如我是老師的'話，我會對學生很好。當學生犯錯了時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每天的家庭作業(yè)我不會布置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。
我長大了一定要當一名教師。
我的老師作文4
她中等身材，有點偏瘦。她很喜歡穿T恤，她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。
鄧老師，一個搞笑又嚴厲的老師。上課很嚴肅，只要我們上課表現(xiàn)得好，也是會有一點搞笑的。鄧老師講課都是一向用英語和我們進行對話。上課會和我們玩一些小游戲，讓我們覺得上課是一件既趣味又歡樂的事情。有時，還會讓我們聽英文歌，一齊和她跳舞。
記得有一次我們正在上課，有一位同學上課在看書，被別的同學看見了，舉手告訴了老師。老師明白了，頭就像著了火一樣，氣得大聲說：“又是誰在看課外書？讓你下課看，非要等到上了課。你們一個個說話的說話，做小動作的做小動作，你們說這還像課堂嗎？那個看書的同學把英語第一單元的單詞抄五行�！�
還有一次，老師的`心境很好。一進教室就說：“上課。”我們?nèi)嗤瑢W起立說：“老師好。”老師回答：“同學們好，請坐�！蓖瑢W們相繼坐了下來。鄧老師賣著關子說：“猜猜我今日給你們帶了什么好東西？”同學們的答案五花八門。她拎起一個大袋子往桌上一放，笑著說：“看你們昨日考的試卷還能夠，所以我今日帶了糖果給你們吃。”同學們都興奮極了，一個人一個糖果，都很開心。
這就是我嚴肅又搞笑的老師，你喜歡嗎？
我的老師作文5
我們班，現(xiàn)在是四年級，可在這四年的時間里，已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗，張老師。當然其他老師也挺好，可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧，我們對他的印象比較深刻。她有嚴厲的時候也有溫柔的'時候，她喜歡我們，我們也喜歡她。
張老師是個中等個子，老是穿高跟兒鞋和永遠不變的馬尾辮，臉上老是掛著笑容，他還特別喜歡穿裙子，他說話很和藹，聲音也很好聽，總之張老師，是我們班覺得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪，我們一點也不沒有上課的心思，小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情，利用第一節(jié)班會課的時間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪，大家都玩兒的很開心，回到教室，張老師說：我已經(jīng)完成你們的心愿了，今天就要好好學習嘍！我們都很開心的，聽老師的話。
大家一定很奇怪，張老師那么好，為什么不教我們了呢，因為張老師生小孩兒了，不知道張老師還會不會回來教我們，好期待呀。
我的老師作文6
我的老師姓梅，叫圣宣。她個子稍矮，鼻梁上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡，每一天嘴上掛著一個笑臉，應對我們微笑。
她是一位漫畫老師，教漫畫很有一套：她是先勾起我們對漫畫的興趣，然后再牽著我們，教我們科學題，戰(zhàn)勝難題，一路上披荊斬棘，最終取得成功。有了這樣的老師，我們科學考試一天比一天提高，所以，她被評為了二級老師。
有一次，我們在做“彩虹飲料”實驗的時候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發(fā)生變化。我又再按照實驗要求重新實驗，結果“彩虹飲料’不僅僅未出現(xiàn)顏色不一樣的變化，反而還調(diào)出了“紫色”的.飲料，實驗又再次失敗了。當我沮喪、懊惱之際，梅老師來幫忙我。我和她再進行“彩虹飲料”實驗，結果發(fā)現(xiàn)是我放入的白糖太少了，無法構成顏色不一樣變化。最終，在梅老師的協(xié)助下，我成功做出了“彩虹飲料”！此時，我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的幫忙！
這樣幫忙同學、使我們科學成績不斷提升的老師難道不值得愛嗎？我愛我的梅老師。
我的老師作文7
我的老師長著一頭秀發(fā)，一雙漂亮的眼睛，眉毛長長的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。
每當同學們有問題不會，正在煩惱時，陶老師就會毫不猶豫地過去，慢慢地分析，解釋給他聽，讓同學們沉浸在書香中，扔掉了煩惱。
每當同學們犯了錯誤，把別的'同學弄哭了，或者打翻了別人的東西時，便會義無反顧地拉著同學向別人道歉，別人都說陶老師很公正，在我看來陶老師不僅是一個公正的人，還是一個有寬大胸懷的好人。
每當同學們在參加比賽時獲獎了，她比誰都高興，還說；“好好努力，繼續(xù)加油吧！”而別人比賽失敗時便鼓勵地說：“下次再繼續(xù)加油，不要灰心�！边@就是與我們一起高興，一起難過的老師。
這 就是我們大家愛的老師，有寬大的胸懷，有一個公正的人，有一個跟我們一塊高興一塊難過的老師 ，她就是我的老師：陶玲娟！
我的老師作文8
老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨，老師就像一條小船，在學習中的海洋里載著我們盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。?我的老師她有著一雙濃黑的大眼睛，濃黑的眉毛展現(xiàn)出年輕的面貌他還有著一頭黃色的`頭發(fā)，和一個櫻桃般的小嘴，他就是我們班的語文老師也是我，我們班的班主任?xxx。每一次上課老師看著我們目光總是那么親切笑容滿面的給我們上課，他朗讀的聲音，有時向叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人百聽不厭，我喜歡老師獨特的見解和教學方式，還叫我們怎樣概括段意，怎么理解全文的意思，當我們不會時，您總是給我們一點點給我們解釋的清清楚楚，讓它成為我們的營養(yǎng)。老師寫字非常漂亮，時而龍飛鳳舞，時而瀟灑清秀。寫起字來，那一行行，一排排清秀工整，干干凈凈，仿佛是一副閃光得畫，讓我們盡情欣賞。在我們的眼里，我們的老師慢慢的全部都是優(yōu)點，沒有一點的缺點和瑕疵。
因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩。這就我最親愛的老師和最敬愛的老師——xxx
我的老師作文9
教我們的王老師四十來歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，王老師一笑起來非常帥氣。下課了，他跟我們有說有笑，經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會擺弄出各種姿勢，讓我們猜是什么形狀的動物，只見他雙手交叉，就變成了一只鳥;一只手張開，另一只手閉合，變成蛇……有時，他會拍拍我的肩膀，摸摸他的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時的王老師可變了樣，他神情認真，一絲不茍。
當我們認真聽講、專心致志的時候，王老師就會滿面笑容的表揚我們，鼓勵我們繼續(xù)努力;當有同學開小差時，他就會溫和地提醒，叫我們集中注意力;當我們有問題提出時，就可以大膽地提出來，他就會和我們一起討論，并且有時還十分風趣幽默，然后認真的`給我們講解……他就是這樣，牽著我們的手，把我們帶進了知識的殿堂。王老師有說有笑的言行，我們喜歡;王老師風趣幽默的課，我們愛上，愛聽。我們將在王老師的帶領下，在知識的海洋里遨游。
我的老師作文10
我的語文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們小學的`那個多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開始，6年級結束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導我們4年。而那時，一年換一個班主任的2班，徐老師對我們已經(jīng)很有愛了。
第二個原因，徐老師是一個既嚴厲又親切的老師�；谶@個原因可能會讓人覺得這個老師是不是反復無常？但是，徐老師僅僅是在上課紀律和習慣修養(yǎng)方面嚴格要求。但在休息等課余時間，徐老師和我們卻像同學一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時候去打乒乓球。一起的同學都被罰站，站了整整1節(jié)托管課。老師離開時，好像仍是余怒未消�？墒堑诙扉_班級超市時，老師又和同學們有說有笑，熱情參與。
轉眼到了6年級，即將小學畢業(yè)的我們就要像候鳥一般的散去�？晌胰匀辉敢庾诎男〉噬�，聽徐老師的課！
我的老師作文11
在我的記憶里，有一位對同學非常好的老師，給我留下了深刻的印象。
她就是殷老師，她個字不高，秀氣玲瓏。一頭烏黑的齊耳短發(fā)，眼睛大大的`，很有神。
有一次，一個同學突然間肚子痛得難以忍受，臉色蒼白，滿頭大汗，手捧著肚子“哎呦 、哎呦”直叫喚。有許多同學圍在那兒，七嘴八舌地詢問他，有的同學趕緊跑去找殷老師。
不一會兒，殷老師急急忙忙跑進教室�！霸趺蠢�?”殷老師一邊著急地問，一邊用手去摸他的前額。感覺體溫正常后，殷老師馬上電話聯(lián)系他的家長�？墒�，卻怎么也聯(lián)系不上。安排好同學之后，殷老師就背起那位同學，急沖沖地去了醫(yī)院，到醫(yī)院后，又忙前顧后地照顧他。最后，殷老師終于聯(lián)系到了同學的家長，家長把那個同學帶回家休息去了。
殷老師真是個負責任的老師啊!
我的老師作文12
我有一位怪老師，她姓程。她皮膚白嫩，濃濃的眉毛，一雙大眼會說話，嘴巴微微地翹著，笑起來嘴巴彎彎的，眼睛瞇瞇的，她的耳朵特別像數(shù)字“3”呢！最有意思的是程老師講的課，我說來你們就知道了。
一次數(shù)學課上，程老師正津津有味地講著課，我們也津津有味地聽著，吸收課程的.每一分精華。當課講到一半時程老師停了下來，清了清嗓子嚴肅地說：“現(xiàn)在開始做數(shù)學課本上的題目！”同學們紛紛低下頭認真做起來，十分鐘后我們都做完了。老師突然點了我的名，老師嚴肅地問：“6÷3=？”我結結巴巴說了一個：“3”。老師用會說話的眼睛緊緊盯著我，似乎在說：確定嗎？我知道大事不好。只見程老師說：“恭喜你......”我正高興著，想：耶！我答對了�！辈铧c開心得跳起來，結果......“答錯了！”我又失落下來，有一種上了天堂又被摔進地獄的感覺�！鞍�！”她還總喜歡把嘴巴嘟起來，像小孩子生氣時的樣子，“嘻嘻！”你說可不可愛？
最后嚴厲又可愛的老師要回去了，她要回解放小學了，我心一下子就涼了，我真想讓她再給我們上一次課。
我的老師作文13
臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圓圓的，梳著很長的頭發(fā)。這就是我們班的班主任——余老師，她開朗活潑，對我們既關心又嚴格，我們班的同學都很喜歡她，不信，我就給你們說說。
余老師對我們很關心。上學期，我競選班干部沒選上，很傷心，余老師就安慰我說：“別難過了，沒關系，這次沒選上，下次再努力，爭取競選上不就行了嗎？”我聽了余老師的話，立刻就不難受了，心里暗暗發(fā)誓：下次我一定要競選上。沒想到，這次我真的如愿以償，我真開心！還有一次，我一不小心就從樓梯上摔了下來，手和腿都蹭傷了，余老師知道了，馬上趕來，扶著我，把我送進了醫(yī)務室。我真應該好好謝謝余老師！
余老師對我們很嚴格。特別是寫生字這一方面，余老師改的格外認真、仔細，而且錯了的必須要給余老師看了才可以寫新的生字，打了良的，還要重抄一遍呢！“肅”這個字我經(jīng)常寫錯，多虧了余老師給我指出來，還讓我重寫，以后聽寫“肅”的'時候，我再也不會寫錯了！在余老師的嚴格要求下，我慢慢改掉了粗心的毛病。我真要謝謝余老師！
這就是我們班的班主任——余老師，她像媽媽一樣關心、哺育著我們成長。
我的老師作文14
我的漫畫老師是一位新來的老師——宋老師，她是我們的英語老師，也是我們的新副班主任。她有時很嚴厲，但大多時候都是很溫和。
我們的宋老師和別的老師都不一樣，她胖胖的，可是胖的可愛，她很幽默也會搞笑。每一天，宋老師都像小學生一樣背個書包，每次進班的時候都會晚，就像小學生遲到一樣。
我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在一張圓臉的兩側，下巴尖尖的，有一張紅紅的嘴唇，像個紅辣椒一樣，很好看。
我們的宋老師布置的'作業(yè)十分的少，只是每次她都會用到她的“法寶”！那就是，發(fā)現(xiàn)誰在課堂上違紀，比如亂說話，就扣整個小組的分，只要扣分，就要把作業(yè)多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作業(yè)，到最終反而有了很多。
宋老師有一點十分好玩，那就是，她十分喜歡吃水果，經(jīng)常會看到她拿些水果在辦公室，休息的時候就會吃。
我的宋老師總是那么天真無暇，就像一個天使一樣天天陪著我們。
這就是我的宋老師，你們覺得她可愛嗎？
我的老師作文15
說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我印象中最深刻的就是趙老師了。他是教我語文的，是一位新來的年輕老師。他長得很瘦，頭發(fā)很短，眉毛很濃，有一雙又黑又大的眼睛，炯炯有神。他嘴角總是緊閉著，平時不愛說話�？偸谴┲患咨纳弦�，顯得很有精神。他有時候很嚴厲，但有時候又很溫和，平易近人。
記得有一次，他給我上作文課，給我講寫人的作文。他上課的時候跟平時不一樣，表情很嚴肅，聲音很洪亮，開始我都在認真聽講，后來我開了下小差，沒有認真聽課，趙老師就嚴厲地批評了我，讓我集中注意力聽講。這是他第一次這么嚴厲地批評我，但我也明白了我的`錯誤。
雖然他上課很嚴厲，但在課后和放學后很平易近人。在課后常常找我們聊天，并且還經(jīng)常和我們一起玩小游戲。在放學以后，我們一起在小區(qū)里打乒乓球，老師的水平很高，我們都不是他的對手，他就讓著我們，他輸一球就算他輸，而我們有三顆球的機會，這樣就有機會打贏他了。我們一起玩得很快樂。
這就是趙老師，既嚴厲又溫和，經(jīng)過一段時間，我們跟趙老師成為了好朋友，我越來越喜歡趙老師了。
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