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    最懂我的那個(gè)人作文

    時(shí)間:2023-09-24 14:24:36 專題作文 投訴 投稿

    最懂我的那個(gè)人作文(薦)

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的最懂我的那個(gè)人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    最懂我的那個(gè)人作文(薦)

    最懂我的那個(gè)人作文1

      “叮咚”隨著一條微博刷出,看了一秒,我抬頭看向坐在床上也在刷微博的某人,只見(jiàn)那人頭也不抬地回了一句,“別看我了,知道你的心思,要新出的周邊是嗎?已經(jīng)在買了!蔽覔溥^(guò)去在她臉上親了一下說(shuō)道:“老媽,你最懂我了。”我在我們班是有名的追星族,平時(shí)別的不愛(ài)聊,就愛(ài)聊自家偶像,一聊起來(lái)那興奮攔都攔不住,自家偶像能從頭夸到尾,什么學(xué)習(xí)好,顏值高,演技派,能歌善舞,要是在別的.家庭里估計(jì)早就一萬(wàn)個(gè)不支持了,可偏偏我有一個(gè)最懂我的老媽。

      我媽得知我在追星以后,并沒(méi)有像我想象中的那樣,將追星評(píng)得一無(wú)事處,反而和我一起粉上了偶像,坐下來(lái)心平氣和的與我談了一番,“袁寶,你看你家偶像是不是歌唱得好,舞跳得好,樂(lè)器幾乎是樣樣精通,但他的學(xué)習(xí)也沒(méi)有落下,想考北大,更是作為代表去國(guó)際上用純英語(yǔ)發(fā)言,你說(shuō)你有一個(gè)這么優(yōu)質(zhì)的偶像,你是不是也應(yīng)好好學(xué)習(xí),把各個(gè)方面都做好,我不要求你是什么第一名,但中上總是要有的,只要做這些,我和你一起追星!彪m然知道這番話帶著一點(diǎn)點(diǎn)“坑人”的成份,為了自家偶像的周邊,我不再是吊兒郎當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí),開(kāi)始認(rèn)真的以自家偶像為目標(biāo)學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)成績(jī)一步步的提高。

      我的房間是滿滿的海報(bào)以及各種偶像有關(guān)的周邊,這是我媽媽特許的,每次有同學(xué)來(lái)我家玩,看到我房間都會(huì)羨慕我可以在房間里擺上自己喜歡的東西,而不是各種練習(xí)和公式,而我這時(shí)候會(huì)在心里小小的自豪一下,我有一個(gè)最懂我的老媽。

      也許追星在許多大人眼里是不被認(rèn)可的,認(rèn)為這不僅浪費(fèi)錢,還浪費(fèi)時(shí)間,大人都極力阻止。但是我很幸運(yùn),因?yàn)橛幸粋(gè)懂我的媽媽,在背后默默支持我。

    最懂我的那個(gè)人作文2

      記憶的長(zhǎng)河從身邊流過(guò),回眸沉思,最懂我的那個(gè)人是她。

      記憶中的她,時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔,很善變卻是很懂我。她總是能看出我心中的小九九,隨時(shí)將我從錯(cuò)誤中拉過(guò)來(lái)。

      那天放學(xué)后,我和同學(xué)約好要一起出去玩。放學(xué)回家我就把書包往沙發(fā)上一扔,躡手躡腳正打算出去時(shí)被她發(fā)現(xiàn)了。她嚴(yán)厲的目光像x光線似的把我上下掃視一遍,像是要把我看穿似的,然后堅(jiān)定地說(shuō):“你今天的作業(yè)寫完了嗎?沒(méi)有寫玩的話趕快去寫,寫完了再出去玩!”

      “哎,完了,我出不去了。真悲催,可能要和同學(xué)食言了……”瞬間我的心中泛起了大大的不快,卻又不好意思發(fā)泄出來(lái)。我只得悶悶地應(yīng)了聲,拖拉著沉重的腳步向屋內(nèi)走去。邊走心里邊哀嘆:真的是,作業(yè)那么多啥時(shí)候能寫完啊?等到寫完天不就黑了?但是實(shí)在沒(méi)有辦法,我只好乖乖聽(tīng)話。作業(yè)寫到一半時(shí)我也有想偷偷跑掉的心思,可每次都被她嚴(yán)厲的目光“攔”了下來(lái)。我心情郁悶地坐在那里,心里更加不是滋味。抬頭望見(jiàn),此刻的天已經(jīng)像打翻的墨汁一樣,心里燃起的那一點(diǎn)希望的火苗不知什么時(shí)候也熄滅掉了。

      她可能早就看出了我的不滿。便輕輕地來(lái)到我的身邊說(shuō):“與同學(xué)們約好一起玩卻被我中途攔下,讓你對(duì)同學(xué)食言了,對(duì)嗎?”她的語(yǔ)氣很肯定,仿佛我心中所想的她都明白。我仍是悶悶地應(yīng)了聲便不再多說(shuō)。她嘆了口氣說(shuō)“寫吧,你同學(xué)的事明天我去道歉,你專心寫作業(yè)吧!”聽(tīng)了這話,我有些錯(cuò)愕地看著她。我知道她能看透我的,望著她忙碌的背影,我的心瞬間被抽痛了。她日夜操勞卻還要關(guān)心我的事,原來(lái)最懂我的就是她,懂得我的.好面子、懂得我的喜怒哀樂(lè)、懂得我心中所想。

      記憶的銀河系里,閃耀著許多星星。但最亮的那一顆是她,我的媽媽,她照亮了我的生命。真的,最懂我的那個(gè)人一直都是她。

    最懂我的那個(gè)人作文3

      世界上最愛(ài)我的人有很多,可是真正了解我的又有幾個(gè)呢?

      傍晚,陽(yáng)光已經(jīng)染紅了半邊天,勾勒出一幅赤朱丹彤的畫卷,如此美麗的景色,我們一家人本應(yīng)該是和諧的,其樂(lè)融融的?墒亲咴诘缆飞系奈覀儦夥諈s鬧得十分僵,仿佛只是陌生人而已!澳銈?yōu)槭裁淳筒荒苷驹谖业?角度去考慮呢?”我沖他們大叫道,眼里還含著淚水,雖然我知道不能跟父母發(fā)脾氣,可是在那幾分鐘里,我實(shí)在有些生我父母的氣!拔覀円彩菫槟愫冒。〗o你培養(yǎng)興趣,可你怎么對(duì)你爸爸媽媽說(shuō)話呢!你將來(lái)啊,說(shuō)不定要怎么對(duì)我們呢……”終于在我媽媽的話語(yǔ)攻擊下,我強(qiáng)忍著的淚水終于落下了,我知道哭是沒(méi)有用的,可充滿委屈的淚水卻如同洪水般無(wú)休無(wú)止的地流下來(lái)!昂昧!孩子不就是不想學(xué)跳舞嗎,干嘛這么逼她!”在一旁的爸爸發(fā)話了,“我雖然教育孩子不如你,但我知道培養(yǎng)孩子最重要的是興趣,不喜歡你讓她怎么學(xué)?”爸爸的這一番話真說(shuō)到我心坎里去了,感覺(jué)終于有一個(gè)真正懂我的人了,所以也漸漸停止了哭泣。我覺(jué)得身后有了一個(gè)支持我的人,便膽子大了起來(lái),頂著兩個(gè)哭成“桃核”般的眼睛朝媽媽使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),因被爸爸指責(zé)而臉頰通紅的媽媽也只好無(wú)可奈何地服軟了:“好了呀,你們都這么說(shuō)了,我還能怎么辦?不報(bào)就不報(bào)了吧!彪m然我聽(tīng)出了媽媽的極不情愿的語(yǔ)氣,卻仍然破涕為笑,含含糊糊的對(duì)爸爸說(shuō)了句謝謝。

      是啊,我是該好好謝謝爸爸。每當(dāng)我傷心時(shí),爸爸總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我身邊安慰我;每當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí),爸爸總會(huì)巧妙地暗示我,督促我主動(dòng)改正;每當(dāng)我害怕時(shí),爸爸總會(huì)挺身而出保護(hù)我,給我力量……

      我愛(ài)媽媽,但更愛(ài)爸爸,因?yàn)槲抑,他是最懂我的人?/p>

    最懂我的那個(gè)人作文4

      時(shí)間若劃回曾經(jīng),你問(wèn)我,誰(shuí)最懂我。我的臉色只有一種,望著燈光漂染的四壁,目光惝恍,覺(jué)得沒(méi)人能懂我。

      那時(shí),覺(jué)得自己很孤獨(dú)。那么大一個(gè)世界,人人歡歡喜喜,萬(wàn)物生靈蓬勃,唯獨(dú)自己孤孤單單。我打不開(kāi)自己的心扉,正如別人亦走不進(jìn)我的內(nèi)心。如果現(xiàn)在你來(lái)問(wèn)我,誰(shuí)最懂我,我會(huì)毫不猶豫,斬釘截鐵地告訴她,那個(gè)一直在身側(cè)陪伴我的人,最懂我。

      愛(ài)這個(gè)字,在創(chuàng)造之初,人們或許并不會(huì)預(yù)見(jiàn)這個(gè)字在當(dāng)今充滿了似汪洋大海般恣意泛濫的種種情愫。愛(ài),簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu),復(fù)雜的含義。就如大千世界的薈萃,愛(ài)有很多種,卻只有一種讓你刻骨。那種愛(ài)沒(méi)有甜言蜜語(yǔ),沒(méi)有華麗的語(yǔ)言作外衣,沒(méi)有初見(jiàn)的新鮮感。這種愛(ài)是默默無(wú)聞的,一直圍繞在你身側(cè),到每個(gè)角角落落。

      也許我那時(shí)還并未發(fā)覺(jué),也不懂得珍惜,只是心安理得地享受著,盡情的揮霍,卻把自己最不好的'一面面對(duì)著她。有時(shí),她會(huì)默不作聲;只有氣急了,她才會(huì)訓(xùn)斥我?guī)拙洹,F(xiàn)在想想那時(shí)是多么的愚蠢,“愛(ài)你的人為你付出一切,我卻為我愛(ài)的人流淚狂亂心碎。”明白了,才知道什么在生命中最為重要;懂了,才會(huì)去學(xué)著關(guān)心那個(gè)人;清楚了,才會(huì)記下那點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

      那個(gè)人,看著我又長(zhǎng)大了一點(diǎn),她種的花,年年開(kāi)了又謝了。她陪我看遍雁的遷徙,魚的游歷,草木山水孤寂。她攜我同聽(tīng)猿啼鳥(niǎo)鳴,泉水泠泠,鳴聲嚶嚶。孤身來(lái)到這個(gè)世界,曾經(jīng)孤單走過(guò),或輝煌,或慘淡,或平靜。但如今,我發(fā)覺(jué)有一個(gè)人一直在我身側(cè)默默地愛(ài)著我,不論何時(shí),不論何地,永遠(yuǎn)不變。

      她愛(ài)我、懂我,亦如曾經(jīng);我愛(ài)她、懂他,亦如現(xiàn)在。我望與她相守在每一片空明月色下,舞在她的一方舞臺(tái)。

    最懂我的那個(gè)人作文5

      愛(ài)情是一杯咖啡,苦澀而醇厚,友情是一杯香飄飄奶茶,清香而悠遠(yuǎn),親情如一杯烈酒,辛辣而熱烈。而我的父親,就像這杯烈酒。

      小時(shí)候,您是大樹(shù),是我乘涼的地方,您是港灣,是我歇腳的地方。有事您也會(huì)拘束我,不讓我玩太長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī),不讓我看太長(zhǎng)時(shí)間的電視,我都會(huì)對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從,可見(jiàn)如今到了初中,我再也不想活在你的羽翼之下了,我對(duì)您的苦口婆心熟視無(wú)睹,對(duì)您的忠言逆耳當(dāng)做批評(píng)責(zé)備,對(duì)您的關(guān)愛(ài)話語(yǔ)當(dāng)做嘮叨,我認(rèn)為你一直都不懂我,因此,與您的`爭(zhēng)執(zhí)越來(lái)越多,交談的時(shí)間越來(lái)越少,直到那次……

      那天我背著書包被濺到回到家里,到了家我把書包一甩,打開(kāi)電視機(jī),又抓了一把瓜子,翹著二郎腿,盡情沉醉在電視劇中,正看得起勁,突然出現(xiàn)一個(gè)人影,然后迅速的把電視機(jī)給關(guān)上了!皠偦貋(lái)就看電視,作業(yè)寫完了嗎?書背了嗎?題做了嗎?不知道快考試了嗎?”因?yàn)槟@一連串的質(zhì)問(wèn)讓我很惱火,隨口反駁“正是因?yàn)榭炜荚嚵,才要放松一下,我在學(xué)校已經(jīng)夠辛苦了,回來(lái)還要請(qǐng)你嘮叨,你不煩我還煩呢?”就這樣,你一言我一語(yǔ)地吵著,最后你漲紅了臉,揚(yáng)起手要打我,我下意識(shí)地閉上了眼,但是想象中的疼痛卻遲遲沒(méi)有到來(lái),我瞇著眼看見(jiàn)你手握成拳,慢慢的又落了下來(lái),終究還是什么都沒(méi)有說(shuō),走的時(shí)候只是嘆息。我一個(gè)人在原地,也無(wú)心再看電視,抓緊書包,打開(kāi)房間,重重地把書包丟在了床上,然后捂著臉哭了起來(lái)?迚蛄耍冶犻_(kāi)泛紅的眼睛,突然看到書桌上有一套書。我走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)這一套書可不是我夢(mèng)寐以求的那套叢書嗎?

      眼睛突然有些發(fā)酸,原來(lái)父親是懂我的,是我太猖狂,太自大了,一直誤會(huì)了他,我的淚又從眼眶里涌了出來(lái),滴到嘴角,是一股酸澀的苦。

    最懂我的那個(gè)人作文6

      剛上初中時(shí),同學(xué)李濤因?yàn)殚L(zhǎng)的丑,穿衣邋遢,受到同學(xué)們的孤立,這種情形讓我想起我的小學(xué)同學(xué)顧山。

      顧山是五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)我班的。他五官失調(diào),圓圓的大臉像一張大大的發(fā)面餅,兩眼細(xì)長(zhǎng),似乎從未睜開(kāi)過(guò)。扁扁的兩孔朝天的`獅子鼻,仿佛被人一拳打塌了的樣子。亂蓬蓬的頭發(fā)怎么也遮不住兩只難看的招風(fēng)耳。皮膚黝黑,總是藏污納垢。起初,同學(xué)們都躲著他走。

      所以他總是沉默寡言、獨(dú)來(lái)獨(dú)往,形單影只。一下課就抱著本書看,我們都背地里笑他傻呆子。

      一次作文課改變了他在同學(xué)們心中的形象。老師讓我們每人寫一篇作文,先分組討論。他分在了我們一組。小組里的人不歡迎他,他只好孤零零的獨(dú)自默默沉思。

      討論結(jié)束,老師讓同學(xué)們上講臺(tái)展示自己的作文。同學(xué)們你看我,我看你,都躍躍欲試卻又怕自己寫的不好被人笑話。一時(shí)間,教室里一陣沉寂!袄蠋,我來(lái)!”一個(gè)弱弱的聲音想起,竟然是坐在我身邊的他!同學(xué)們哄的一聲笑了!八趺催@么有勇氣啊?”“他怎么這么積極啊!”“等著看笑話吧!”同學(xué)們交頭接耳,擠眉弄眼,似乎在笑他自不量力。

      他紅著臉,低著頭,快步走上講臺(tái)。那一刻,我忽然覺(jué)得他和平時(shí)有點(diǎn)不一樣了。

      剛開(kāi)始,他還很害羞,讀起來(lái)磕磕絆絆,聲音細(xì)弱蚊蠅。同學(xué)們笑得更厲害了。但是他依然堅(jiān)持讀下去。漸漸地,他仿佛忘記了自己,好像進(jìn)入了作文創(chuàng)設(shè)的情景之中,聲情并茂,同學(xué)們也隨著他的朗讀時(shí)而忍俊不禁,時(shí)而張口結(jié)舌,時(shí)而眉頭緊皺。

      他讀完了以后,教室里頓時(shí)掌聲如雷。他激動(dòng)得臉上好似著了火。

      自從那節(jié)課后,同學(xué)們對(duì)他刮目相待,時(shí)常找他請(qǐng)教問(wèn)題。拉他一起玩耍。漸漸地,他也變了,變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。

      小學(xué)畢業(yè)時(shí),他以優(yōu)異的成績(jī)考上重點(diǎn)初中。

      我把這段經(jīng)歷講給同學(xué)們,我說(shuō):“請(qǐng)不要小看李濤,也許有一天你會(huì)被他隱藏的驚人才華所震撼。”

    最懂我的那個(gè)人作文7

      夜微涼,可每當(dāng)想起你的時(shí)候,溫暖就會(huì)沖破胸膛,笑意蕩漾在唇角……

      初遇那天,我正戴著耳機(jī)走在校園小徑上,這時(shí),身穿白襯衣,牛仔褲的你出現(xiàn)在我面前,伸手摘下我的一只耳機(jī)在掛在耳朵上,面對(duì)驚詫萬(wàn)分的我,你只是個(gè)微微一笑,道:“原來(lái)你也喜歡聽(tīng)他的歌,那我們就是知音了”那時(shí),誰(shuí)曾料想,你蠻橫無(wú)禮的闖進(jìn)我的'生活里,一待就是好多年。

      雨淅淅瀝瀝,不聽(tīng)老媽勸告要帶傘我,正愁眉苦臉的糾結(jié)著是等媽媽來(lái)接我,還是冒雨沖回家?粗掠蟮挠辏已酪灰,做好準(zhǔn)備動(dòng)作,就打算沖進(jìn)雨里。突然,一只白凈修長(zhǎng)的手拉住了我,我回頭一看,竟然是你!你依舊那么風(fēng)輕云淡,牽著我的手,眼眸里好像蘊(yùn)藏著億萬(wàn)星辰,笑著說(shuō):“哎,別冒雨回家了,我有傘,剛好順路,我送你回家吧!于是,束手無(wú)策的我只好跟那時(shí)還不是很熟的你走了。誰(shuí)知,那場(chǎng)雨竟成了我們友誼之門打開(kāi)的鑰匙,小小的雨傘下,你卻總是把雨傘往我這邊斜,一向粗枝大葉的我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的右肩膀已經(jīng)濕透。

      第二天,你向老師請(qǐng)了病假。放學(xué)后,我走在去你家的路上,手里拿著老師給我的地址淚如雨下。我們兩個(gè)人家一個(gè)在城南,一個(gè)在城北,怎么可能會(huì)順路!幾經(jīng)轉(zhuǎn)車,我終于見(jiàn)到了面色蒼白的你,我的眼眶有些濕潤(rùn)。面對(duì)坐在床頭的我,你的笑容仍舊明媚,像初生的太陽(yáng)照耀著我的心房。我的愧疚感再也抑制不住,哭了起來(lái):“對(duì)不起,要。要不是你送我回家,怎么會(huì)生病?”你用手輕輕擦掉我臉上的淚珠,抱抱了我:“傻姑娘沒(méi)事的我們是朋友,朋友之間不需要道歉!”眼神交錯(cuò)間,我們相視一笑,突然大悟,對(duì)方早就把自己當(dāng)成最懂自己的那個(gè)人。

      往事如電影般回放,無(wú)論過(guò)了多少年,你永遠(yuǎn)是那個(gè)最懂我的人…

    最懂我的那個(gè)人作文8

      六年的小學(xué)生活,最成功的,就是交了個(gè)最懂我的朋友。

      她長(zhǎng)得不高,也很瘦,有一張很漂亮的鵝蛋臉。她的眼睛還炯炯有神,我總是說(shuō),在她的眼睛里我能看見(jiàn)星辰大海。

      她懂我的心思。

      我們因?yàn)殛P(guān)系極好,學(xué)習(xí)也不相上下,便喜歡競(jìng)爭(zhēng)。不論是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)方面的,我們兩個(gè)總是要先比一比。

      有一次,老師要從班里選一位代表去參加學(xué)校的繪畫比賽,為爭(zhēng)奪這個(gè)名額,我們兩個(gè)就在班里展開(kāi)了一場(chǎng)比賽。因?yàn)橐獜?qiáng),我們兩個(gè)誰(shuí)都不肯認(rèn)輸,便比了一輪又一輪,最后把我們的畫拿去讓老師評(píng)選。最后,老師選擇了她,還給我指出我畫中的'不足。我心服口服,由衷地祝賀她。

      可是在拿到繪畫題目和主題時(shí),她卻沒(méi)了信心。況且在前期,她懂我的心思:我很想?yún)⒓舆@次比賽,但我尊重對(duì)手。所以在周末時(shí),她便特意把我邀請(qǐng)到她家和她一起商討。最終,在我們的共同努力下,她那幅畫得了全校第一!

      她懂我的委屈。

      一次體育課,我因?yàn)轭^疼便向老師請(qǐng)假?zèng)]有去上課?烧l(shuí)知就是那節(jié)課,體育老師讓他們跑了一整節(jié)課!于是便有那些愛(ài)嚼舌根的同學(xué)說(shuō)我是裝的,就是不想來(lái)跑步;還有的說(shuō)我和老師關(guān)系好,老師便處處向著我……我心里苦,卻又不敢說(shuō)話,怕他們變本加厲。于是,我一臉郁悶的坐在石階上。

      她看見(jiàn)了,便借著“上洗手間”的名義過(guò)來(lái)陪我,問(wèn)我怎么了。我說(shuō)就是頭有點(diǎn)痛,已經(jīng)跟老師請(qǐng)過(guò)假了。她便向操場(chǎng)上喊了一聲:“她請(qǐng)假是因?yàn)轭^痛,你們那些說(shuō)胡話的,該停一停了!別欺人太甚!”經(jīng)她這么一說(shuō),操場(chǎng)上還真安靜了許多。她又向我扭過(guò)頭來(lái),朝我做了一個(gè)鬼臉。

      我笑了出來(lái)。她說(shuō):“以后受了委屈,不要憋著。把自己的真實(shí)情況說(shuō)出來(lái),我可罩不了你一輩子!”我被她這句話逗笑了,心情也好了很多。

      是啊,別人的冷嘲熱諷怕什么?我有一個(gè)最懂我的朋友,我懂她,她懂我;我在乎她,她在乎我;就夠了。

      最值得珍惜的朋友。不一定要有多完美,只要她有一顆懂你的心。

    最懂我的那個(gè)人作文9

      在我快樂(lè)時(shí)與我分享快樂(lè),在我憂愁時(shí)與我分擔(dān)的那個(gè)人,就是最懂我的——媽媽。

      媽媽這個(gè)詞在人們心中是神圣的,她用那能包攬一切的胸懷包容我們,她是我們的知音。我們的極寒溫暖,甚至點(diǎn)滴小事在媽媽心中占著舉足輕重的`地位。有一次,我深刻體會(huì)到了媽媽就是我的知音。

      那是星期四,陰云密布,嗯,我的內(nèi)心也如這天氣一樣糟糕。我的數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)78分,我想象著回家后媽媽把我劈頭蓋臉猛批一頓時(shí)的樣子。我心想:回家還得挨吵,我真是自作自受!只考了78分。此時(shí)此刻,我有些恨自己,但事實(shí)也只能坦然接受。我在門前站立良久,始終沒(méi)有勇氣敲開(kāi)家門,最終還是鼓足勇氣敲開(kāi)了門。等媽媽得知了這個(gè)消息后,我想,完了,但我此時(shí)想得到的是媽媽的鼓勵(lì)。當(dāng)我閉上眼睛準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)驟雨到來(lái)的時(shí)候,媽媽卻溫柔的說(shuō):“孩子,沒(méi)事兒!

      我驚奇的睜開(kāi)浸滿淚水的眼睛,不可思議的望著媽媽。媽媽接著說(shuō):“我相信你的實(shí)力,這次一定是發(fā)揮失常了吧?”我難以置信的點(diǎn)了點(diǎn)頭,這可與我想象中媽媽的態(tài)度截然相反啊!這次沒(méi)考好,沒(méi)關(guān)系。下次有實(shí)力來(lái)證明自己!我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。有了鼓勵(lì)的話語(yǔ),激發(fā)了我前進(jìn)的勇氣,在下一次數(shù)學(xué)考試中,我果然獲得了滿分。我不由得感嘆:媽媽真是我的知音。

      媽媽在我的生活中不離左右。當(dāng)我口渴時(shí),一杯牛奶就會(huì)出現(xiàn)在桌上,但我腹中饑餓時(shí),一片面包就會(huì)放在我眼前。對(duì)我噓寒問(wèn)暖,參加活動(dòng)時(shí)對(duì)我鼎力相助,她仿佛能看穿我的心思,及時(shí)雪中送炭,溫暖我心。

      最懂我的媽媽是我最親愛(ài)的人,在她的胸懷中茁壯成長(zhǎng),形如難尋知音。

    最懂我的那個(gè)人作文10

      時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。一轉(zhuǎn)眼,就是十三年;ㄩ_(kāi)花落,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,又有誰(shuí)最懂你呢?

      你傷心時(shí),那個(gè)“他”懂你嗎?你快樂(lè)時(shí),那個(gè)“他”又可曾懂過(guò)你?但在我的歲月中,只有母親,那個(gè)——“她”,是最懂得我的。

      那是個(gè)雨天,天灰蒙蒙的,雨淅淅瀝瀝下著。我背著沉重的書包,邁著步子,慢慢走向大門。是的,書包里,有一張?jiān)嚲怼?/p>

      穿過(guò)人群,看到了媽媽的影子。還是那把黑色的雨傘。想象之中,媽媽一定是對(duì)我一陣大罵,可是,如今的她,卻是面上含笑的。我有一絲詫異。

      上了車,媽媽從包里拿出一盒月餅,遞給了我!梆I了吧!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,小口吃了起來(lái)。

      雨,變小了一點(diǎn)兒。

      回到家里,誰(shuí)也不吭聲,就是靜默著吃飯。媽媽一個(gè)勁兒的'往我碗里夾肉。我忍不住了,跑上了樓,打開(kāi)書包拿出那張慘不忍睹的試卷,遞給了她。

      她看了很久,也不吃飯,我小趴著,用筷子撥動(dòng)著小米粒。終于,她說(shuō)了話,“去拿草稿本來(lái)。”我心頭一緊,小跑著拿來(lái)了草稿本,下來(lái)的時(shí)候,她拿著紅筆。

      “我知道你不好受,所以……”她停頓了一下“我沒(méi)有罵你!比缓螅终f(shuō):“你應(yīng)該將心比心,這么補(bǔ)課為了誰(shuí)?你啊!”我不說(shuō)話!拔叶憧嫉貌盍撕軅,所以我現(xiàn)在學(xué)著鼓勵(lì)你!

      然后,她很溫和,一道一道的,慢慢給我分析錯(cuò)題,引導(dǎo)著我。

      雨停了,望向窗外,太陽(yáng)準(zhǔn)備下山了,有一絲耀眼的曙光。

      是啊,在深夜里,天是黑的,但星星永遠(yuǎn)會(huì)為你照明,引你前行,在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)旅途,那個(gè)她——母親,她是懂你的,也是最熟悉你的那個(gè)人。

      吃完晚飯,天黑了。我和媽媽走向陽(yáng)臺(tái):“看,有兩顆星星!蔽覀兿嘁曇恍。媽媽摟著我,和兒時(shí)是一樣的:“我懂你!

    最懂我的那個(gè)人作文11

      在生活中,遇到懂自己的那個(gè)人是一種幸福,在你找不到前方路的時(shí)候,他會(huì)為你提一盞明燈,陪伴你一同前進(jìn)。

      畢竟,知己難尋嘛。這樣的人在生活中也不是很常見(jiàn),還好我有這樣一個(gè)知己。知己是那種一個(gè)眼神就能明白對(duì)方,超有默契的伙伴。

      在學(xué)校里我有一個(gè)很懂我的閨蜜,她仿佛能用線牽住我此刻的.想法:雙休日媽媽給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,每個(gè)班都有滿天飛的作業(yè),這一個(gè)本應(yīng)該好好休息的雙休日泡湯了。這時(shí)門外傳來(lái)了一陣敲門聲,是誰(shuí)在這時(shí)候來(lái)?對(duì)了,今天下午,我和她約好了要一起玩的,我仿佛看到了救星,連蹦帶跳的跑出來(lái)開(kāi)門。哦天那!真是她!我將桌上的作業(yè)堆塞進(jìn)書包,與媽媽說(shuō)了聲,就出門了。

      本應(yīng)該特興奮特高興的,可被作業(yè)沖昏頭腦的我,此刻卻顯得非常疲倦,她看我這個(gè)模樣,一言不發(fā)就拉起我的手跑。跑了好一陣子,我們就來(lái)到了一家音樂(lè)館琴行。我明白了,還是她最懂我,她知道我脾氣煩躁的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),就會(huì)重新精神抖擻,渾身有力了。我笑了,搭著她的肩說(shuō):“還是你最懂我!蔽覀?cè)谝魳?lè)的世界里度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。

      她對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常重要的知己,她陪伴我度過(guò)的小學(xué)六年的時(shí)光。我無(wú)論做什么,她都理解、并支持我。

      上次我參加了一個(gè)比賽,碰巧運(yùn)氣好進(jìn)了決賽,但是其他決賽選手都是專業(yè)的,實(shí)力和我還是有差距的。好多人仿佛都不是很看好我,但是她不一樣,她支持我,知道我也非常想拿獎(jiǎng),便鼓勵(lì)我不準(zhǔn)泄氣,使失落的我重新振作起來(lái)。

      她總是如此理解我,是懂我的那個(gè)人!馬上上中學(xué)了,今后,我們卻不能再在一所學(xué)校、在一間教室學(xué)習(xí)了,我希望我們的友誼永不散,還能是那個(gè)最懂彼此的人!

    最懂我的那個(gè)人作文12

      歲月曼妙如歌,撥動(dòng)著我的一思一緒,在這充滿陽(yáng)光與挫折的路上,伴我長(zhǎng)久,心有靈犀的那個(gè)人,叫做母親。

      童年時(shí)期,從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,母親是最能猜準(zhǔn)我心里想法的那個(gè)人,哭哭啼啼是感到饑餓,亦或是遠(yuǎn)離母親的難過(guò)不舍。當(dāng)我的視線交匯到某一處,母親便會(huì)伸出手去;當(dāng)我因某種飯菜而面露難色,母親立刻會(huì)撤去這盤飯菜;當(dāng)我哭鬧不止,母親即刻去檢查我的衣著。這,來(lái)源于母親與我的心有靈犀。

      年少時(shí)期,從車接車送到獨(dú)來(lái)獨(dú)往,當(dāng)我一聲不吭坐在椅子上,母親不去問(wèn)也明白我的難處,那對(duì)我生活習(xí)慣以及性格特點(diǎn)的了如指掌,似是每一位母親對(duì)子女的必備技能,打娘胎起的不可分割與血脈相連,便注定了我們的心靈相通,即便是滿臉心緒的少年也只有母親才能讀懂。

      傍晚的寧?kù)o安逸到來(lái)之前,母親已經(jīng)備好了明日所需要的,夜晚雷雨交加、電閃雷明的.時(shí)刻,寒風(fēng)蕭瑟有母親準(zhǔn)備齊全的衣服,保溫瓶里的水以及叮囑的字條,孤獨(dú)無(wú)助有母親的陪伴與諒解。

      母親,純潔又不失神圣,攜帶著洋洋灑灑的光輝向我而來(lái),揮灑人間的希望,包容萬(wàn)物的心胸,未來(lái)的日子因?yàn)橛心赣H對(duì)我的了如指掌,所以不必?fù)?dān)心。她就是我安全感來(lái)源的核心,強(qiáng)大安全的避風(fēng)港。

      聽(tīng),她的稱贊像滑滑細(xì)流途經(jīng)百川;看,她的淺笑像溫柔的梨花落盡千山;想,她的思念像陳釀的簪香經(jīng)久不散。

      往昔的歲月已云煙成海,在往后與母親心有靈犀或者心有靈暴的日子里,伴隨著母親,順著心海中那朵浪花的指引朝著愛(ài)的方向永不停息,直到黃昏那時(shí)。

    最懂我的那個(gè)人作文13

      因?yàn)槲业奶煺,常?huì)被同學(xué)們嘲笑。我們班的“皮皮鬼”有一次在同學(xué)面前散布我的謠言,我當(dāng)時(shí)惱羞成怒,在下一節(jié)班主任的課上,在紙條上寫了些辱罵“皮皮鬼”的話,傳給了他!捌てす怼币膊桓适救,在紙上寫起了我的八卦。就這樣他罵一句,我罵一句,紙上立刻就布滿了密密麻麻的字。

      可我偏偏運(yùn)氣不好,正當(dāng)我把紙條傳給“皮皮鬼”時(shí),一不小心,手一滑,紙條飄到了阿成的腳下。與此同時(shí),班主任正拿著書本,一邊在講著課,一邊從后面走過(guò)來(lái)。我命懸一線!如果我被老師發(fā)現(xiàn),要么請(qǐng)家長(zhǎng),要么寫報(bào)告,我現(xiàn)在所有希望都集中在了阿成身上。我不斷地向阿成擠眉弄眼,阿成也看見(jiàn)我的眼神,似乎有所領(lǐng)會(huì)。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),這一切都是些徒勞。阿城肯定會(huì)撿起紙條,交給老師,今天肯定免不了有一頓皮肉之苦。突然,阿成奇跡般地抬起了他的左腳,踩住了紙條,一秒,兩秒,四秒……老師終于走了過(guò)去,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紙條。我這時(shí)才松了口氣。那一刻,阿成用他那溫柔的眼神望著我,仿佛再說(shuō):我十分同情你,被人嘲笑是一件傷心的事,哪怕是我的死對(duì)頭,我也要幫你。

      在學(xué)習(xí)上,他也會(huì)幫我。還記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,教了一道奧數(shù)難題,老師叫我等會(huì)兒來(lái)專門講這一道題。我頓時(shí)就傻了。選什么不好,偏偏選中了一道我不會(huì)的.題,我在那苦苦地想著,這道題死也想不出。這時(shí),阿成給了我一張紙,我一看,全是這道題的解題思路。正好老師把我叫了上去,因?yàn)檫@張紙,我順順溜溜地講了下來(lái),老師還夸我講得好。我激動(dòng)地想:如果不是阿成,我哪能講得這么好呢?

      最懂你的人也許不在天涯,而就在你旁。我身邊沒(méi)有啊成,也許就不會(huì)有那一次幫助;沒(méi)有阿成,也許我不會(huì)講得這么好。很多人都有懂自己的人,而最懂我的人就是我的死對(duì)頭——阿成。

    最懂我的那個(gè)人作文14

      一朵不動(dòng)聲色的花,悄悄開(kāi)進(jìn)我心里的角落,驀然回首間,她已吐露芬芳,輕輕觸摸柔美的花瓣,是我真實(shí)的溫度。

      烈日展現(xiàn)著她所有的熱情,將最亮的`光線硬生生地打向大地,不給人們留一絲乘涼的余地。

      像她,逼得我直挺地拿著一本英語(yǔ)詞典,努力學(xué)習(xí)那些干巴的詞匯,在我焦頭爛額之際,他似乎對(duì)他強(qiáng)迫的結(jié)果還挺滿意,摔門而出,“你根本就不了解我!”

      我在大街上盲目地奔走,不知所措,眼淚逐漸模糊了雙眼,與汗水交融流淌。饑渴難耐的我隨意找了個(gè)角落休息,無(wú)助地望著四周。似有一個(gè)人也在奔走,和我一樣,又似乎和我不一樣,終于在我面前停下了,抬眼一看,是她!

      往日精神煥發(fā)的眼神變得憂愁難過(guò),頭發(fā)也因汗水隨意的耷拉在耳邊,上衣也濕了大半截。我緩緩地站起來(lái),和她彼此靜默著。

      就在那措不及防的一剎,她猛地沖上上前來(lái)抱緊我。兩顆劇烈跳動(dòng)著的心是如此親近。

      原來(lái),他是那么懂我。

      她輕輕拉起我的手,她手心的溫暖流經(jīng)我的血液,直至心扉,心中的圍墻轟然坍塌。

      回到家,她端出一杯已經(jīng)涼好的蜂蜜水,甜甜的味道瞬間將我包圍,一切壞心情隨風(fēng)飄散,猶如一股清泉沖擊著,洗刷著我的心靈。

      不一會(huì)兒,她又拿出那本我厭惡至極的英語(yǔ)詞典,我本以為我會(huì)暴跳如雷,渴望著她那平靜的目光,它們卻成了一個(gè)個(gè)蹦跳歡悅的美妙音符,詼諧生動(dòng)。

      她,沒(méi)有說(shuō)一句話卻讓我豁然開(kāi)朗;一個(gè)眼神讓我心緒平靜;一個(gè)擁抱讓我破涕為笑。

      她,是生我養(yǎng)我的母親,為我排憂解難,指點(diǎn)迷津。

      她,與我心靈如此契合,原來(lái),她就是那個(gè)最懂我的人。

    最懂我的那個(gè)人作文15

      有一個(gè)人,他最懂我。我們從小就在一起,他陪著我長(zhǎng)大,他是我的爺爺。

      每當(dāng)爺爺接我放學(xué)時(shí),他總會(huì)問(wèn)我,“你餓嗎?我們?nèi)ベI好吃的吧!”一聽(tīng)到這幾個(gè)字,我就會(huì)瞬間興奮起來(lái),別看我是個(gè)小瘦子,我可是很能吃的喲!“你一定想吃蛋糕!”爺爺用肯定的眼神望著我。我一個(gè)勁地點(diǎn)頭,于是,我們就去買蛋糕了。一到蛋糕店,爺爺又說(shuō):“你喜歡吃巧克力味的,我們買這個(gè)。”“好!”我非常愉快地回答。心想:和爺爺出門,簡(jiǎn)直太開(kāi)心了,他好似另外一個(gè)我,連我喜歡什么,想吃什么,他都一清二楚。

      有時(shí)爸爸媽媽工作忙,我就被“寄養(yǎng)”在爺爺家。一跨進(jìn)家門,涼氣撲面而來(lái),爺爺知道我怕熱,他就提早把空調(diào)給開(kāi)了。“來(lái),快進(jìn)來(lái),爺爺這就給你削水果去!毖籽紫娜赵趺茨苋鄙俳饪实腵水果呢?我津津有味地吃起來(lái),爺爺在一旁微笑著看著我,是那么和藹,讓我感到非常幸福。在爺爺家的每一天,都值得期待。到來(lái)晚飯時(shí)間,我總會(huì)在餐桌上看到自己最喜歡吃的菜,番茄炒蛋和肉末,我便一下子把飯吃了個(gè)精光。吃完飯不久,爺爺會(huì)領(lǐng)著我的手,一起去公園散步,嘴里還唱著,“小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們……”這首歌是小時(shí)候爺爺教我唱的,是我們從小唱到大的。我也非常喜歡和爺爺一起唱歌。

      散好了步,我們又回到了家。沒(méi)過(guò)多久,媽媽來(lái)接我了,打來(lái)電話叫我下樓。爺爺知道我怕黑,就陪我一起下去。與爺爺招手說(shuō)再見(jiàn)再加一個(gè)飛吻,才肯離去。

      爺爺與我在一起的每分每秒,無(wú)論我想要干什么,吃什么,他都一清二楚。他非常懂我,簡(jiǎn)直可以稱得上是另外一個(gè)我,F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)那么大了,爺爺也漸漸變老,學(xué)習(xí)開(kāi)始變得更加忙碌,和爺爺在一起的時(shí)間也少了,不過(guò)我希望能一直和爺爺幸福的在一起,他還這么懂著我,愛(ài)著我。

      我愛(ài)你,爺爺,謝謝你懂我。

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