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    我的老師作文

    時間:2023-09-26 18:40:11 專題作文 投訴 投稿

    我的老師作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎大家分享。

    我的老師作文

    我的老師作文1

      老師是陽光,溫暖著我們;老師是春雨,滋潤著我們;老師是園丁,栽培著我們……

      我有一個盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師,她的短發(fā)及耳,還染了點(diǎn)黃色,一張圓圓的臉就像個大蘋果。老師的眼睛很小,笑起來就瞇成了一條縫,她還有一張櫻桃小嘴,從中傳授給我們知識。

      我們的老師可嚴(yán)格了,想出來的懲罰方式也與眾不同。有一次,我們班有個同學(xué)在她的課上呼呼大睡,數(shù)學(xué)老師的'臉上立即“由晴轉(zhuǎn)陰”了,她努力瞪大她的小眼睛盯著那位同學(xué)看,可他睡得太熟了,竟渾然不覺“危險”的到來,整個班級頓時充滿了“火藥味”。我們個個嚇得大氣不敢出,全班只剩下掛鐘的“滴答”聲了。

      時間靜止了幾分鐘,老師終于做出了行動,她來到那位同學(xué)的座位邊,用手中的粉筆狠狠地拍了幾下桌子,那位同學(xué)竟不高興有人打擾他的美夢,生氣地喊了一聲:“誰。繘]看見我睡著嗎?別打擾我的美夢!”“對不起啊!”老師咬牙切齒地說,“打擾到你上課睡覺了!薄吧险n”兩個字被老師壓得特別重,那位同學(xué)先是一驚,然后如夢初醒般眨巴眨巴眼睛,又用手揉了揉,睜眼一瞧,老師竟然就在自己桌前,嚇得臉色煞白,眼珠子咕嚕嚕轉(zhuǎn)著。他立馬知曉了后果,直挺挺地站立起來,等待著老師懲罰的到來。

      果不其然,老師一臉嚴(yán)肅地說:“下課到我辦公室來一趟,周末再加兩張?jiān)嚲!”那位同學(xué)聽了悔不當(dāng)初。

      這就是我的老師,一個與眾不同的老師。

    我的老師作文2

      從小到大,我遇到過很多老師,我印象最深的,最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。

      侯老師眼睛大大的,個子很高,有一頭長長的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜,明亮的`眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹,但很嚴(yán)格。從我第一天背上書包邁進(jìn)小學(xué)的時候,她就是我小學(xué)生涯的第一任老師,教我們語文,也是我們的班主任。

      她對我們很嚴(yán)格,要求很高,因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火,不敢跟她說話。其實(shí)侯老師對我們并不嚴(yán)厲,只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽課,光做小動作,常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我從一年級開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣。

      侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了,我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真,不放過每一個錯題,她利用休息時間給我們改作業(yè),真的很辛苦呀!每到節(jié)假日,我們放假在家,爸爸媽媽的手機(jī)上就會經(jīng)常收到她發(fā)來的短信,提醒我們注意安全,我看到就覺得心里暖暖的。

      有一次是我的鋼琴音樂會,我們班好多同學(xué)都來參加了,侯老師親自來看我的音樂會。她一出現(xiàn),所有同學(xué)都很興奮,大聲叫著“侯老師!侯老師!”,侯老師親切地跟我們打招呼,嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影,我心里真開心!

      在侯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的成績一直在進(jìn)步,漸漸的,有一次考試,我們班只有一個良好,其它都是優(yōu)秀!我每次成績也特別好,我很感謝她!

      我一二年級她和我們一起學(xué)習(xí),現(xiàn)在我上三年級了,她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師,我很喜歡她,也很感謝她,真希望她能教我到六年級!

    我的老師作文3

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這一句,充分體現(xiàn)老師無私的精神,只要有一分熱,就發(fā)一分光,照亮了別人耗盡了自己。

      在我的生活中,就有一位這樣具有無私奉獻(xiàn)的老師,她就是我們的英語老師-馬老師。

      馬老師,是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師,她循循善誘,慢慢地使我們變得聰明,讓我們慢慢喜歡上英語。

      剛上初中時,新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),一切都那么陌生。第一次上英語課時,對于新的`老師,自己是多么的陌生,促使自己不敢舉手回答問題,只好默默無聞地聽老師講課,對英語也沒有多大的興趣。

      時間久了,我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是我腦海中想象的那么嚴(yán)厲,馬老師非常和藹可親,對待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的老師不一樣,其他老師光管學(xué)習(xí)好的,對那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生就是不管不問。但馬老師不一樣,她眼中就沒有什么優(yōu)生和差生,人都是一樣的。

      逐漸,我愛上英語,英語成績也一直有提高。老師無時無刻不在關(guān)心我們的成績,辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒有白費(fèi),七年級三班也就是我們班的英語成績名列前茅。這一切的結(jié)果都是我們和老師一起努力的回報(bào),如果沒有馬老師,我們的成績就不會那么好。

      老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中,馬老師,不敢管現(xiàn)在怎么樣,我們一直都是你的學(xué)生,我們在七年級三班教室等待著你回歸我們的大集體中。

      十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終年難忘。

    我的老師作文4

      如果老師是園丁,那我們就是她的花草;如果老師是茶壺,那我們就是跟她配套的茶杯;如果老師是化妝品,那我們就是需要她保養(yǎng)的皮膚……

      我的老師叫呂洋,她長得濃眉大眼,可是,讓我記憶深刻的卻是她臉上那些星星點(diǎn)點(diǎn)的痣和長河般的皺紋。她的皺紋大多是長在額頭上,聽說皺紋長這樣的.人愛操心。只要她一挑眉毛,那些皺紋清晰可見,如果她一生氣,那皺紋就更多了。

      呂老師知識淵博,多得就像一眼望不到底的井水,因?yàn)椴还芪覀儐査恍┦裁礃拥膯栴},她都會一一解答出來,同學(xué)們都稱她為無題不解的百科全書。跟著她學(xué)習(xí),我們不愛讀書的人,也被影響得愛讀書了。

      呂老師還特別幽默。我們班有一個男生,他寫字不好,我記得有一次他寫完作文上交給老師看,呂老師看著他的本子,皺紋又深了一些,無奈地說:“我不想看你畫的方便面!”,這句話把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑,笑過之后,大家都認(rèn)真寫字,就怕自己的字也變成了方便面。

      我記得還有一次,呂老師讓我們默寫王安石的詩《梅花》,結(jié)果有一個人默寫成了“墻角樹枝沒”,呂老師說:“你這墻角不僅沒有梅花,還沒有樹枝?王安石要掀棺材板了!”把同學(xué)們笑得前仰后合,連我這笑點(diǎn)很高的人都笑得肚子疼了,但是我們深刻地記住了,是“墻角數(shù)枝梅”而不是“墻角樹枝沒”。

      這就是呂老師一貫的講課風(fēng)格,我非常喜歡這種風(fēng)格,因?yàn)橛腥ざV。在呂老師班學(xué)作文的再也不是聽到“寫作文”就腦瓜疼的我們,有了呂老師的教導(dǎo)和扶持,相信我們會在學(xué)習(xí)上不畏艱難,勇登更高一層樓!

    我的老師作文5

      我見過許多老師,各種類型的老師都有:有幽默的、有嚴(yán)肅的、也有親切得如媽媽一樣的……但最讓我難忘的還是我的音樂老師鄧國標(biāo)老師。

      記得第一次看到他的時候,他身穿一套西裝,手拿一本音樂書,大步流星的走了進(jìn)來,當(dāng)他立定在講臺前,這是我發(fā)現(xiàn)他長得眉清目秀的,神情十分嚴(yán)肅,讓人有一種不怒自威的感覺。這是吵鬧的班級一下子安靜下來,大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,等待著他講話。

      老師打開了課件“ppt”,上面顯示出三個大字“鄧國標(biāo)”,“這是我的.名字,”老師說,接著屏幕上又顯示出許多照片,“這是我參加演出的照片!崩蠋熡终f。“我以前的學(xué)生叫我“標(biāo)叔”現(xiàn)在他們長大了,叫得更親切了,直接叫哥了,越來越老稱呼卻越來越年輕了!崩蠋熡哪脑捀鞘刮覀兒逄么笮Γ蠋熢谖覀冃闹械男蜗笠矎囊詾閲(yán)肅的老師變成一個幽默的大叔。

      接下來老師的話吸引了我們的興趣,“下面你們來拍掌!蔽覀儼蠢蠋煹脑捙钠鹆耸终疲D時班上想起了震耳欲聾掌聲,老師皺了下眉頭馬上叫停:“你們看看你們在干嘛,連拍手掌都不會!按我的口令來拍12、12、12……”我們按老師的口令拍了起來,他又說:“來個混亂的!闭鸲@的掌聲又響了起來,“停!”老師叫到,“接下來一二三四小組打響指,五六七八小組拍掌,預(yù)備起!”我們按他的話拍了起來,班上并不是震耳欲聾的拍掌聲反而更像是一場大雨一樣。快下課了老師說:“同學(xué)們這一節(jié)課我希望你們領(lǐng)悟的是:音樂其實(shí)就在人的生活之中,學(xué)好音樂就是領(lǐng)悟生活,下課!”老師向我們鞠一躬便走了。

      這節(jié)課,老師既嚴(yán)肅又幽默的形象定格在我們心中,他說的那一句話也深深地刻在我們的心中。

    我的老師作文6

      提起的燕子老師,一頭烏黑的長發(fā),黑珍珠似的眼睛下有個挺拔的鼻子,一張能說會道的嘴,個子不高,胖胖的.,很幽默。

      每當(dāng)上課時,特別是在講如何寫記敘文,燕子老師總會根據(jù)內(nèi)容穿插一些她小時候的故事,燕子老師的一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊說:“燕子老師,你這么爆自己的料,不怕人家笑話你嗎?”燕子老師總是微微一笑:“這有什么好笑話的,誰還沒個童年嘛!”其實(shí),我們都知道,燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑,而是想告訴我們,作文的構(gòu)思是什么,該怎么寫。這樣一來,思路有了,結(jié)構(gòu)也有了,寫起來就順暢多了。

      特別是在上燕子老師的活動作文課時,她就像是一個長不大的孩子,和我們一起做著游戲,參加比賽。別看她胖,玩起游戲來一點(diǎn)都不含糊,機(jī)靈的很,她常常自稱是一個靈活的胖子。當(dāng)然胖子也有失利的時候,而這時她總會自嘲自己是高齡老人,總有失手的時候,其實(shí)她就是給自己找個臺階下而已。不過在每一次的活動課后,我們的文章總是寫得很精彩,燕子老師常說,只有自己親身參與了,才能描述詳細(xì),感情更真摯。

      或許,我們在其他作文課上毫無頭緒,但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂,寫出快樂的文章。正如的口號一樣,,快樂成長。

      瞧,這就是我們的燕子老師,胖胖的,幽默而又風(fēng)趣的燕子老師!

    我的老師作文7

      俗話說“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”而對于我來說,一生之計(jì)在于啟蒙老師。我的啟蒙語文老師姓閻,我們都叫她閻老師。

      從我們一年級來到這個校園的時候,我們就喜歡上了這的一草一木,喜歡上了閻老師,閻老師經(jīng)常給我們舉行活動,每次作文都是她帶著我們寫,給我們講怎樣寫作文能生動、感人、活潑,所以每次作文不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生,都能寫出一篇好作文。

      這個校園是美好的,到處都是歡聲笑語?刹恍业氖,我們只在這里生活了兩年,就要拆遷了,因?yàn)橐匦律w學(xué)校。所以,從三年級開始我們就到了別的學(xué)校。

      在那里,閻老師不能隨便給我們舉行活動,在那里我們的回憶不是那么美好。

      終于到了五年級,我們又回到了自己的校園,閻老師終于有了笑容。五年級下冊時,閻老師告訴我們要舉辦一個詩詞晚會,因?yàn)橛辛诉@個任務(wù),閻老師一天比一天忙碌。因?yàn)樗墙虅?wù)處的主任,又是我們班的語文老師。她既要處理教務(wù)處的事情,又要給我們上課,又要給我們排練,還要改作業(yè)。一刻都停不下,我們天天看在眼里,擔(dān)憂在心里。

      終于功夫不負(fù)有心人,閻老師給我們終于準(zhǔn)備好啦,我們也都排練得很熟練。閻老師的`眉頭終于舒展開來。閻老師也給我們訂好了演出時間。就在5月28號,還有一星期零3天。在這一星期零3天里,我一定把動作在練幾遍,在演出上為閻老師爭光。因?yàn)槲矣幸粋這樣的老師,我感到自豪。

      老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮我們,老師如果是大海,那我們就是小魚,老師如果是太陽,那我們就是小草小花,太陽會永遠(yuǎn)哺育著我們!

    我的老師作文8

      每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都會遇到很多的老師,他們或和藹或嚴(yán)厲或親切……但無論什么樣,都或多或少的帶給我們一些影響。

      踏入初中的我,對好多地方充滿了未知和好奇。很幸運(yùn),我進(jìn)入了七五班。更幸運(yùn)的是,我們擁有一個超好的班主任。

      我們的班主任,是一位和我媽媽差不多大的女老師。記得剛開學(xué)那會兒,老師就給我們說過:她好起來時,可以像媽媽一樣疼我們愛我們,幫我們補(bǔ)衣服……當(dāng)然兇起來,也是很嚇人的。果然,在以后的日子里,老師正如她所說的那樣!

      我們的班主任正好是教英語的,剛聽到這個消息時,我就感覺晴天霹靂,然后直接劈到我的頭上。真的,小學(xué)時,我感覺英語簡直就是我人生的一大宿敵!我和英語的關(guān)系就是他不認(rèn)識我,我也不認(rèn)識他。但是老師一點(diǎn)也沒有嫌棄我們,反而從最基礎(chǔ)的教,慢慢的我發(fā)現(xiàn)英語也是很有趣的,還是挺簡單的'。

      老師雖然有時很嚴(yán)厲,但是也很心疼關(guān)心我們的。期中考試,我們班考的還不錯,老師說看你們這么努力,就獎勵你們一下吧。于是就買了一些好吃的。雖然老師說是用賣垃圾的錢,但我卻感覺那些錢肯定不夠,老師應(yīng)該是自己掏腰包了。哈哈,老師好大方!

      我們的班級是一個積極向上的班級,我們可以收獲很多快樂和榮譽(yù)。其中很大一部分都?xì)w功于我們的班主任老師!

    我的老師作文9

      一提起老師這兩個字,有人說,你像春蠶,吐盡銀絲;有人說,您如蠟燭,照亮別人,甘于奉獻(xiàn)。對于我來說,我并不會用華麗的語言來表述您。但在我心目中,我覺得您是一個最可愛。最親切,責(zé)任心最強(qiáng)的一位好老師——孔雪飛。您送走一批一批的學(xué)生,又迎來了我們這一批既任性、嬌慣,又不懂事的孩子。

      記得,剛上學(xué)時,我是一位膽子小、性格內(nèi)向的女孩。每次上課時,即使是自己在胸有成足的問題,也不敢舉手發(fā)言。怕萬一回答錯誤會受到同學(xué)們嘲笑?擅恳淮,您都能看透我的心思,經(jīng)常提問我,鼓勵我。當(dāng)我回答的無論對或錯時,您都微笑的向我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“沒關(guān)系,只要敢舉手發(fā)言,答錯了也光榮。”您知道嗎,您的這一舉動,在我的'心靈扎了根,使我對自己充滿了自信心,現(xiàn)在的我每次回答問題時,聲音響亮了,性格也開朗了許多。我發(fā)現(xiàn),您無論是對我,對三年一班的每個同學(xué)都如此。當(dāng)同學(xué)們坐姿不正確時,您不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,而是走到你身邊輕輕的碰一下,同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會,馬上坐正……

      老師,您滿懷愛心辛勤地澆灌著我們這個溫暖的大家庭,使我們這個班級每一分鐘都擁有歡笑、歌聲和陽光!做為師范附小三年一班的一名學(xué)生,我感到驕傲與自豪!

      點(diǎn)評:小作者用自己的眼睛去看,用自己的心去體會,從而把對老師真摯的感情表達(dá)的淋漓盡致。從點(diǎn)滴的小事著手,以點(diǎn)帶面,以小見大,字里行間都充滿了濃濃的師生情。

    我的老師作文10

      她有著一副慈祥的面孔;她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨,她,是我所有的老師重罪質(zhì)樸的;她,會因?yàn)轭櫦澳愕?臉面而私下與你談話,你好時,她表揚(yáng)你,你壞時,她批評你。她,是我初中的班主任——韓老師。

      韓老師,不管是為人方面,還是教學(xué)方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過她。還記得 ,當(dāng)時的年段長曾說:“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分!痹谖覀儺厴I(yè)前一段時間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴(yán)肅,下課時卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的生活,而我們,在她的面前也從不說假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時還會看到早已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐會來拜訪韓老師,感謝他的再造之恩。

      她,常常會與我們交談,傾聽我們的心聲,當(dāng)我們向他訴說煩惱時,她,不會不耐煩,只會認(rèn)真傾聽。

      還記得,中考的前幾個星期,由于我們要考體育,沒有時間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當(dāng)時的心里只剩下感動。

      我的老師,你當(dāng)年對我的關(guān)懷與疼愛,我從未忘記,分開好久了,可是,我卻時常想著什么時候可以回去看看你,也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。

    我的老師作文11

      我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”,就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。

      剛一上課,我們下面亂哄哄的,所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰,說的渴不渴,來拿一瓶水!”聽到這,我就感到不對勁了,哪有便宜讓你占,天上不會掉餡餅。剛開始,我的態(tài)度十分堅(jiān)定,不喝,但老師一遍遍地問,我的內(nèi)心開始糾結(jié)了,到底是喝還是不喝,我開始動搖了,但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了,以防中了生物老師的套路。但就在這個與內(nèi)心博弈的時候,劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線,他把手高高舉起。老師問他:“你說話了嗎?”我非常興奮地說:“說話了!比缓罄蠋熯f給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當(dāng)我們意外之時,老師又說:“獎你一瓶,罰你三瓶。賞罰分明嗎!”我們哄堂大笑起來。

      到了快下課的.時候,生物老師突然說:“誰口渴了,來拿一瓶水!眲傞_始我們都不敢輕舉妄動,不知老師葫蘆里賣的什么藥,生怕成為下一個劉昱辰,漸漸地一些膽子大的站了起來,一些人看有人站了,他也站了起來,但我還是小心謹(jǐn)慎,一直沒站,到最后也沒有站,但這次就不是套路,而是獎勵。最后,生物老師幽默地說:“你們老師也不比你們智商差,跟我繞,一會兒你就蒙了,多弄幾次你就知道了。”

      生物老師的套路真多啊,大家一定要分辨好。

    我的老師作文12

      我的老師歐老師是一個可愛的人,她長著一雙水一般明澈的眼睛,她不像許多老師那樣戴著眼鏡,一張紅潤的嘴唇,一張紅撲撲的臉,一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā),還有她那一身樸素大方的衣著,讓同學(xué)們一眼就看出是她那發(fā)自內(nèi)心的善與美。

      歐老師的上課時的教學(xué)很奇怪,與其他老師的不同之處在于,別的老師一上課就該學(xué)生們提許多問題回答,而歐老師卻非!皯卸琛,她自己不怎么講課,都是讓同學(xué)們上講臺講課,講卷子,同學(xué)們或多或少講一些問題,久而久之同學(xué)們的聽、說、寫三項(xiàng)能力有了很大的提高,過了一陣子我們才明白,歐老師這樣教我們是有原因的。因?yàn)檫@樣可以讓我們的自主學(xué)習(xí)能力有了很大提升,也是為了我們上初中的大班做準(zhǔn)備,歐老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負(fù)責(zé)任,每天的作業(yè)歐老師都會認(rèn)真的檢查,而且還寫上很長一段評語督促我們好好學(xué)習(xí),有寫的好的作文歐老師還會拿出來給大家分享觀看,一段時間以后我們班的作文水平都有了很大提高,連平時作文寫的不太好的同學(xué)的`,作文也上了九十分。歐老師每天很會給我們安排學(xué)習(xí)時間,早上打預(yù)備鈴后,她總是讓我們晨讀十分鐘,下午放學(xué)后,她不惜犧牲自己的休息時間,給我們補(bǔ)課,讓我們學(xué)習(xí)更多的知識?墒敲鎸@些,有些同學(xué)卻毫不領(lǐng)情,上課亂說話、玩手機(jī)、不認(rèn)真聽課,帶零食和玩具上學(xué),這一切都讓老師操碎了心,老師拿那些同學(xué)當(dāng)自己的兒女看待,苦口婆心的好生勸說,同學(xué)們才有些好轉(zhuǎn)。

      老師,一個多么偉大的職業(yè)呀!他們奮斗在教育的第一線,老師您真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我愛卓老師!

    我的老師作文13

      袁老師,是一個教了我兩年的數(shù)學(xué)老師。在我的記憶里,她的特點(diǎn)是微胖;一個雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發(fā)?瓷先ト氖畾q。

      袁老師很關(guān)心同學(xué),如果班里誰沒來上課,老師保證一個電話打過去,弄清情況。

      我至今還記得一年級的時候,那是一個寒風(fēng)刺骨的下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨(dú)自一人走在回家的路上,因?yàn)榘l(fā)著燒,迷迷糊糊地踩到了一個同學(xué)的腳,他頓時怒發(fā)沖冠不聽我的解釋,用地上白花花的`雪扔向手無寸鐵的我。袁老師看見了,連忙跑過去把我輕輕地扶了起來,又把那個學(xué)生批評了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因?yàn)槔,不小心打了一個噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽見了。于是,袁老師便把我?guī)Щ丶,又拿來干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過了一會老師又摸摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)燙,于是,老師先讓我在床上躺一會兒,沒多久老師把發(fā)燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關(guān)心地問:“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭?匆娢覜]事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時候,老師還不忘叮囑我:“記得按時吃藥啊。”

      袁老師,您對我的恩情就如太陽的光輝,而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。

    我的老師作文14

      我敬佩的人是我的老師,我為什么敬佩他呢?因?yàn)樗歉邚?qiáng)的“武藝”。

      他的得手武功有3大種,分別為:葵花點(diǎn)穴手,獅吼功,千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下,下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。

      1,葵花點(diǎn)穴手

      相信大家都看過《武林外傳》吧!里面盜圣的葵花點(diǎn)穴手可點(diǎn)住別人,而我們老師卻用來矯正我的坐姿。我的坐姿不好,上課總是駝著背,這不?早讀時,我背又駝了下去,老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我后背,瞄準(zhǔn)好了中心位置便大喊一聲:“葵花點(diǎn)穴手!”讓我的背一下子直立起來,以后上課我都不敢駝著背了,因?yàn)橐坏┐瓜卤厥芾蠋煹目c(diǎn)穴手。

      2,獅吼功

      大家也許都看過《功夫》這部電影吧,里面的包租婆的獅吼功厲害吧!可以毀掉土地,還可以將敵人吼飛。而我們的老師的獅吼功沒有到那程度卻有著震撼人心的.效果,每當(dāng)我們上課沒有聽講時,老師便會用獅吼功大喊一聲:“你們還聽不聽課了!”當(dāng)我們的人心被震撼后接下來的課我們會異常認(rèn)真。

      3,千里耳

      大家看的動畫片里都有著千里耳這個人物吧,他可里聽到千里之外的聲音十分厲害,而我們的老師也有著千里耳。每當(dāng)我們在應(yīng)該做眼保健操的時間里玩耍,我們老師便用千里耳來聽聽教室的動靜,然后用鬼影迷蹤步飛奔到班級之上,批評我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫,以后都沒有搗亂過了。

      我們班上自從有了武林高手老師后,便平定下來,努力學(xué)習(xí)了。

    我的老師作文15

      “叮咚,叮咚!遍T鈴響了,我打開了門,只見一名中年男子站在門口,光滑的頭頂像個地球儀,臉上還帶這一些疑惑。他原來是姐姐的班主任啊。因?yàn)樗?dú)特的發(fā)型,我便對他留下了一些印象。

      初一開學(xué)后,我們分了班,來到班級見到了他,看到他時還沒有認(rèn)出他,只是覺得有點(diǎn)眼熟,幾天后我才認(rèn)出來他,竟沒想到他成為了我的班主任,我內(nèi)心有些激動,又有些開心,因?yàn)榻憬愠Uf這個老師對待學(xué)生很好,F(xiàn)在中午便常常聽到一句話:“到點(diǎn)啦,閉嘴啦!”只見他昂首挺胸的.站在講臺邊,表情略微顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅,眉頭微微皺起,手中拿著一本地理書與一本地理練習(xí)冊卷在手中,似乎隨時準(zhǔn)備拍打桌子大吼一聲。也許是因?yàn)樗麑ξ覀儼嗪芎,所以大家就消停了一會兒后又開始和之前一樣亂哄哄的。但他很嚴(yán)肅時,我們也是會安靜的聽著他教育我們。

      他有時上課也會開開玩笑,有一次上課,他應(yīng)該是不小心碰到屏幕,便進(jìn)入到了下一頁P(yáng)PT,他轉(zhuǎn)身走到講臺點(diǎn)回了上一頁P(yáng)PT,然后走回屏幕前,反復(fù)的做了幾遍手在屏幕前劃過,又看看自己的手,看著我們面帶微笑的說:“我還以為我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑,自己也跟著笑了起來,他就是這樣一個幽默的人。

      我們總能在人海中一眼認(rèn)出他來,他就是我們班的班主任,他就是我們班的李文剛老師,他更是我們班喜歡的那個小金剛!

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