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我是誰作文大全15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我是誰作文，歡迎閱讀與收藏。
我是誰作文1
朝九晚五、兩點一線、一日三餐，我是普羅大眾的一員。我是誰？平凡如我，我是一粒塵，是時代洪流中一朵不起眼的浪花，是稍縱即逝的彩虹。我為著生計和虛無縹緲的未來奔忙，有時是經(jīng)濟學(xué)家，有時變成數(shù)學(xué)家，總有算不完的公式、覽不盡的量表、權(quán)衡不完的利弊�；蛟S是在夢中，我聽見了遙遠(yuǎn)時空傳來的那第一聲啼哭，熟悉又陌生……我究竟是誰？而我，又該是誰？
我存在的二十一世紀(jì)，一切蒸蒸日上，新興科技更新?lián)Q代之快就如同饑餓的人需要進食一般稀松平常。人們的思想?yún)s沒有走在科技的前面，甚至被它捆縛，地鐵上、馬路上，隨處可見低頭一族。當(dāng)人們不再使用書信，而用表情包你來我往；當(dāng)人們放下書本，而習(xí)慣成自然地在“碎片化”時間里瀏覽網(wǎng)絡(luò)輕小說，這一切似乎預(yù)示著這是好的時代沒錯，卻也是最壞的時代。
曾幾何時，有幾多人在燭光中拆開信件，明明暗暗中情思飄向了信的那端；曾幾何時，有幾多人望著月如團扇，嗟嘆世事無常；曾幾何時，有幾多人“憑君傳語報平安”，又有幾多人“臨發(fā)又開封”，那郁郁累累的思念在斜陽古道邊擱淺。那樣好的時光一去不復(fù)返了。
我是誰？我該是誰？
我在嘻嘻哈哈中度日，我永無止境地開著玩笑；我從不以我手寫我心，我只會套路；我一成不變，我喜歡千人一面；有趣的靈魂太少，既然已經(jīng)太少，就不要做出什么改變，你該知道，我討厭麻煩的。什么？你說我麻木？醒醒吧，這個時代的所有人都是這樣！我們甘愿對時代俯首稱臣！
就像一切終歸寂滅的真理，當(dāng)現(xiàn)實訇然倒塌，返璞歸真之后，我終于在重重迷霧中看清了我是誰。
曾與人佇立于肅殺秋風(fēng)中論這季節(jié)，眼底似要逼出淚來，衣衫是很單薄，心中卻是溫暖。亦在信箋上論木犀。彼時就算被認(rèn)作異類，也要遺世獨立地堅持書信往來，在文字中，我們遇見了我們的上帝。我說，我從小偏愛熱烈的時節(jié)，壓抑了很久的天空驟然潑下一場大雨，或是零度天氣向著身下掖被子。春秋兩季有的.是蠢蠢欲動有的是零零落落，卻沒有一場淋漓大雨，沒有樹葉掉光的干凈徹底。對于木犀亦止于香遠(yuǎn)益清和桂花糕好吃。“整十年前我吹著了一陣奇異的風(fēng)，也許照著了什么奇異的月色，從此起我的思想就傾向于分行的抒寫�！笔裁礃拥娘L(fēng)？什么樣的月？——“那三兩句長短，星子般仍掛秋風(fēng)里不變�！币蛔忠痪湔嬷埔姡恢褂谡撉锱c桂。有時在昏黃的路燈下，有時在繁華的馬路，有時在枯敗的樹下，思想總?cè)缜рx重，移步換景，總能給我?guī)聿灰粯拥母惺�。那時節(jié)，我不是機器，我是人，是有著熱忱情感的人。
洗盡鉛華，最終發(fā)現(xiàn)，我絕不僅有一個空空蕩蕩的靈魂。平凡如我，卻真實如我。
我是誰作文2
在美麗的海底世界，有一所小小魚學(xué)�！，F(xiàn)在，學(xué)校開學(xué)了。
看到別的小魚都上學(xué)了，小刺鲀球球著急了，央求媽媽讓他去上學(xué)。但媽媽很為難，因為球球的身上長滿了刺，雖然平時并不傷害別人，可是媽媽卻擔(dān)心學(xué)校會因此而拒絕接收球球。
刺鲀媽媽帶著球球來到了小小魚學(xué)校。美麗的蝴蝶魚主任看了看球球，皺起了眉：“你是不是一生氣就會吸水使自己身體膨脹，滿身是刺？”
球球點點頭。
蝴蝶魚主任對球球的媽媽說：“萬一他和別的孩子鬧別扭，身體一膨脹，就會傷害到其他同學(xué)�！�
“不會的，”球球誠懇地說，“我身上的刺是用來對付壞人的，不會傷害到同學(xué)�！�
“說得好，你現(xiàn)在可以上學(xué)了�！背錆M智慧的海豚校長說。
蝴蝶魚主任把球球安排在帶魚老師的班里。于是，球球開始了校園生活。
沒過多久，學(xué)校里發(fā)生了一些不愉快的事：比目魚的橡皮不見了，小飛魚的尺子不見了，彩虹魚的筆也不見了。更可氣的是，小偷還在黑板上寫著：“你們猜猜我是誰？”
同學(xué)之間開始了爭論�！皶粫乔蚯蚋傻�？”小丑魚大聲說。這話被在一旁看書的球球聽見了，他委屈地說：“我需要什么，媽媽會給我買，我不用去偷。剛才是誰說我偷的？小丑魚是你說的嗎？”
“就是我說的'！”小丑魚毫不示弱，“咱們中間，就球球長得最丑，不是你偷的還能有誰？”
“就憑我丑，就說我是小偷，這不公平！”球球含著淚反駁道。
帶魚老師這時剛好來到教室，聽到了他們的爭論，便批評小丑魚：“小丑魚，一個人的好壞，是不能以相貌來判斷的。“小丑魚低下了頭。
球球跟著帶魚老師來到辦公室。為了能洗刷自己的冤屈，球球提出了一個建議：“老師，明天大家離開時，我就藏在桌子底下，小偷一來，我就上去抓住他，你們再沖進來�！薄安恍�，這很危險�！睅~老師擔(dān)心地說，“萬一你受傷了怎么辦？”球球自信地說：“到時候我一吸海水，身上就滿滿的全是刺�！�
第二天中午放學(xué)時，和往常一樣，其他同學(xué)都去吃午飯了，空蕩蕩的教室里只有球球一個人藏在桌子底下�！皣W啦！”不知什么時候來了一只章魚，他正在翻小丑魚書桌的抽屜。
突然，球球從桌子底下鉆出來，咬住了章魚的一只“手”。章魚 生氣了，想回咬球球，球球猛吸一口海水，身上尖尖的刺讓章魚很無奈。這時，帶魚老師和同學(xué)們沖進了教室……
原來，章魚也像球球一樣想上學(xué)，但沒有一所學(xué)校接收它。所以章魚偷東西的行為是不對的，也是無奈的。
海豚校長讓球球把自己的入學(xué)經(jīng)歷告訴章魚，并接收了章魚，還把章魚安排在球球這個班里。
從此，文具被偷的現(xiàn)象再也不出現(xiàn)了。
我是誰作文3
我是誰？
我不就是許多一嗎？我不就是一個普普通通的學(xué)生嘛，我既不是哲人，也不是作家，這一類問題，應(yīng)該不在我的思考范圍內(nèi)吧。
細(xì)細(xì)一品，咦，我到人間世都已經(jīng)十五個年頭了，我的身份一直在變化著，隨著我的成長變化著。從一個啼哭的嬰兒，到一個哇哇大叫的孩童，再到一個初識社會的小學(xué)生，再到一個逐漸成熟，對人生有所了解的中學(xué)生，原來這就是我。
回首曾經(jīng)走過的路，我對自己真正身份的看法也有所變化過。最初，我認(rèn)為我就是一只特殊的'動物罷了。接著，我知道自己是人。后來，瀏覽了一本本名著后，我知道，我許多一，是萬物之靈長，宇宙之精華。
五年級時的一個午自習(xí)，悶熱難耐。我和同學(xué)們都很浮躁，喧鬧著，直到數(shù)學(xué)老師的腳步聲在走廊上清脆地響起，全班剎那間就靜了下來。有別于曾經(jīng)的那一個個年輕的數(shù)學(xué)老師用大嗓門一遍又一遍地訓(xùn)斥我們，她用中等的音量說道：“仔細(xì)想想這兩個問題：我是誰，人生的意義又是什么？”全班嘰嘰喳喳地討論起來，老師則聆聽著。下了課，我像往常請教數(shù)學(xué)題那樣請教老師答案，“我沒有答案，這個問題值得每個人咀嚼一生。”老師這樣答道。
就這樣，老師在我心中埋下“我是誰”的種子。自那件事以后，我逐漸對這個問題起了興趣，也期待能得到這個問題的答案。
八年級時的一個午自習(xí)，柳絮紛飛。宋老師像往常那樣跟我們講一個個大道理，跟我們講述一個個與人生有關(guān)的名言。只是，在午自習(xí)將要結(jié)束時，宋老師說：“我是誰？我是一個充滿愛的人。人生的意義是愛�！睕]想到，真沒想到，三年后，這個問題的答案便出現(xiàn)了，我如釋重負(fù)。
回到家，我再次問自己，我到底是誰？
餐桌前，我向我父母詢問我名字的由來，他們并沒有直接地告訴我，而是對我說：“你知道嗎？我們原先打算給你取許思哲，后來才改的許多一�！痹S思哲很好理解，但為什么偏偏給我取一個許多一呢？
漸漸地，我明白了，許多一這個名字是我一生最大的禮物，它字面簡單，只有區(qū)區(qū)十三畫，但母親曾給我劇透過，它的哲學(xué)思想是神秘而深刻的。原來，父母是希望我在人生中明白這個名字的真正含義，希望我更多地去思考哲學(xué)。
我是誰？我原來是一個在愛中長大的宇宙之精華。愛無處不在，從數(shù)學(xué)老師的提問，到宋老師的解答與提升，最后到零歲那年的生日禮物，無不充滿著愛。
愛在人間。
我是誰作文4
我是誰？這似乎是一個凝重而深刻的問題在扣問著我的心頭。
站在歲月的河邊，看流水輕輕滑過，看花開花落，云起云沉。無意間一片花瓣柔柔的滑落，掉進了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開了……
曾一度被視為最膽怯最懦弱最不敢發(fā)言的學(xué)生竟在三年級便有過主持幾十人的婚宴的經(jīng)歷，長大一點，更試過主持一個幾百人參與的公開主題班會。在無數(shù)雙陌生的眼睛里，那個膽小鬼又是那么的從容和自信。
曾被老師們認(rèn)為是最文靜最聽話最乖巧的女孩，竟然也試過被班主任、級長、校書記、校長連同一起在全級學(xué)生面前大聲批評。當(dāng)然，后來也是這“四巨頭”邀請本小姐在級會上和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗的，并投以贊許的目光。
而最諷刺的是，在班上被老師強調(diào)我是一個不熱愛集體、不樂意幫助同學(xué)、不愿思考問題的差生，后來卻被評為了廣州市的優(yōu)秀學(xué)生。在為我喜悅并衷心祝福我的掌聲中，我緊握著獎狀……
一副忠厚嫻靜的樣子，在老師面前彬彬有禮，實質(zhì)卻是個除了活潑更多的是頑皮、叛逆、搗蛋的雙面人。
也許是因為經(jīng)歷多了，便不以為然，不再在乎別人是怎樣看我的，因為每個人都有每個人的看法，每個人都有每個人的評價。就如我的老師，他們對我的評語可以說是矛盾重重，可能真是甲之稻草乙之瑰寶。但后來，我發(fā)現(xiàn)最重要的還是你自己怎么看，你自己的態(tài)度將會決定一切。
被否定也好、被批評就改正、被誤解就學(xué)會寬容與體諒，但千萬別埋怨，因為我知道一百個人心中就有一百個我，好也罷，壞也罷，都不過是一些阻礙不了你的觀點罷了。而最重要的是認(rèn)真敲問一下自己的心房：我是誰？不久你便會如我般發(fā)現(xiàn)，我就像一枚茶葉，宇宙如壺�？梢娢沂嵌嗝吹拿煨。菂s獨一無二，因為盡管每片茶葉的味道都近同，可是每片茶葉都有自己與眾不同的經(jīng)歷，你來自黃山，我來自祁連山，你是這人采摘的，我是那人挑選的……我心如水，塵世是一片干澀的茶葉，泡一杯茶飲千年，名為“人生”。可見我又是如斯博大、豪放，廣闊的心海足以存下濟物，仿佛有著完整的心靈來包容真實世界的'種種，哪怕是煎熬人的艷陽烈日，威嚇人的狂風(fēng)暴雪，淹沒人性的滂沱大雨……？
我是誰？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的狂情奔放，卻也在運動場上流過無數(shù)熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩驚四座的天資過人，卻明白到一步一個腳印的艱苦積累……
但，這才是真正的我，獨樹一幟的我呀！
我是誰作文5
“我抗議�。±蠇屛乙魟⒑�！”今天放學(xué)回家，實在憋不住了，我冒著被老媽的唾沫星子淹死的危險，大聲喊了出來。
果然，不出我所料——媽媽放下手中的“屠刀”，立刻從廚房里蹦了出來，我媽嘴上的功夫那叫一個字兒——絕！這不，就嘮叨起來了：“你要剪劉海？別想那事兒！像你，現(xiàn)在多好啊，瞧這額頭多光亮！馬尾辮兒多漂亮！別怪怪精精的像什么樣啊？你這樣干干凈凈，利利索索，才像個學(xué)生的樣！你這……”好了好了好了，我知錯，我不剪劉海了，OK？”經(jīng)過我苦苦請求，媽媽總算停下了。“別再劉海劉海的了啊�！薄芭丁蔽掖诡^喪氣的拖著我的書包回了臥室。
哎——子曰：“偷雞不成蝕把米！”
“老天不公，天理不容，慘，慘，慘，慘無人道！”我一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著蟲蟲腦門前的那飄逸的劉海一邊憤憤不平想。這家伙明明知道我很命苦——不能剪劉海。還總在我面前晃！真不道德！我看不下去了，大吼一聲：“你別在這到處晃，去去去去，數(shù)學(xué)作業(yè)交了沒，�。坎唤形腋胬蠋熈税。 毕x蟲嚇得差點從椅子上掉下去，“交交交交，千萬別告老師，��？”說著，她呈90度直角，把練習(xí)冊恭恭敬敬的遞了過來，“這還差不多�！蔽野琢怂谎郏b出不屑一顧的樣子：“小樣，哪兒剪的.劉海�。俊薄拔疫@劉海啊”她來了興致“瞧多漂亮，人家那美發(fā)師是從……”還沒等她說完，我就溜出了教室。
“為什么就我不能剪劉海？為什么蟲蟲可以剪呢？”放學(xué)的路上，我一邊踢著石子，一邊瞧瞧身邊燈光輝煌的剪發(fā)店，燈光亮的刺眼，我不禁用手遮了著眼睛。閃爍的招牌下，列著一排排照片，看看現(xiàn)在不見劉海談何漂亮？?人家哪個女明星不是批著個斜劉海？人家……想到媽媽那副兇巴巴的樣兒，我欲言又止。哎，現(xiàn)在的小孩真悲慘，我為自己嘆息。
別以為，我會善罷甘休。睡一覺就好了，媽媽說去吧，耳朵早起繭了，我還怕么？我偷偷湊齊十塊錢，打算干一件“大事”
星期天，我揣著兜里的十塊錢來到，那家蟲蟲炫耀的美發(fā)店。燈光好亮！就像太陽那樣燦爛��！我自豪的走進店里……坐在椅子上，我閉上眼睛，只感覺頭發(fā)被打散成一片片的……
大功告成！睜開眼，這是一個全新的我！劉海飄逸在額前，好不瀟灑！付完帳，我滿意地走在回家的大道上，想象著媽媽看見我新發(fā)型后的表情，一定會驚叫的！ 如果真是那樣，我一定會自豪的告訴總愛管我的媽媽：
——我的頭發(fā)我做主！
我是誰作文6
誰從誰的生命走過，驚艷了誰的時光，碾碎了誰的思量柔腸，難以慰藉；誰從誰的眼際劃過，迷醉了誰的前生，空寂了誰的今生癡情，枯守一生；誰從誰的夢里掠過，喚醒了誰的孤寂，濺起了誰的心湖碧波，久久不息；誰從誰的視野消逝，填充了誰的記憶，勾起了誰的惆悵思緒，唯恨緣淺。
——題記
紫陌紅塵，誰是誰生命里的主角，誰為誰虛度了似水年華，荒廢了一川煙雨，空卻了滿城飛絮。
無數(shù)次的'與一個人在茫茫人海相遇，卻沒有一個可以搭訕的理由，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，心怎能不生涼失落。
總是無數(shù)次錯失在人群中，那驚鴻的一瞥，竟迷醉了前世今生。而我卻不小心把自己的心遺落在了那個瞬間，在此之后的很多瞬間才把它找回來，酸楚在每個瞬間蔓延，哀愁在每個思念的瞬間滋長，它會落在誰的掌心，又有誰會將它收攬？
時間不住地飛逝，那相遇的瞬間已漸行漸遠(yuǎn)，無可尋處。如今憶起，模糊的情節(jié)太多，唯一清晰的，是那雙明澈的眸子。
也許，今生的際遇，早已注定，只是不知如何去詮釋罷了。
所以，一直在尋覓，尋覓那個心動的瞬間，但尋來尋去，卻只尋到了煙花謝幕的冷清。那些瞬間停留在心底，觸及得到的時候，早已凝痛成殤。
思君令人老，歲月忽已晚。
這個空落落的世界，或許，早已經(jīng)不屬于我了。
悲涼的微風(fēng)吹散了回憶里的零碎片段，只留下一串只言片語，似眉宇間掩藏不住的哀愁，輕緩且悠長。霧靄沉沉的天際，一如這黯淡的人生，總是少晴而陰冷。那些塵封的記憶，是無法釋懷的痛楚，亦是無法寄托的哀愁。
一切，就如一場清夢般短暫，待醒來，心里一片虛空，伸手觸及時，才發(fā)現(xiàn)，什么都不曾抓住。我的淚，散落在風(fēng)中，幻化作一縷殘煙，不知去處。舉目望去，眼前瘡痍，一如我悲涼的心。
沒有人會懂得，我在紫陌紅塵里徘徊的孤單，整天心事滿腹，面容憔悴，每日執(zhí)筆依靠記憶臨摹幸福，用筆尖逐個擊碎紙上的寂寞，用相思掛滿了天空的湛藍(lán)。
世事的無奈，早讓人心生倦意。而情深緣淺的相遇，更是讓人覺得煙花如夢。那難以聊慰的酸楚苦痛，正如陰霾沉沉，讓人無處可逃，無法忘卻。
隱藏在春末流光中堆積著的情緒，卻是因花落去、燕歸來的點滴，這些點點滴滴卻出賣了滿心孤寂。繁華紅塵，唯我一人，迎著十字路口的風(fēng)，找不到出路。
有緣無份的無奈，是何等的疼痛，我想，只有同路人懂得。不能免去的情深緣淺，在春光暗地扭轉(zhuǎn)里，歌盡了世俗的落寞哀愁。
往事再怎么痛苦不堪，終究已經(jīng)成為過去，而讓人心生絕念的，是那無望的未來。
紫陌紅塵，誰許我地老天荒，從此，再不夜深人靜獨彷徨。
我是誰作文7
星光閃耀在頭頂，三三兩兩，若隱若現(xiàn)，大多被幽黑的夜色所吞噬。在燈光下，我散步著，仰望著這宇宙的杰作，心中的感慨，被浩瀚的世界所稀釋。沉默中，我靜靜地思索——我是誰？
我是董山，那董山過去是誰？現(xiàn)在是誰？未來又是誰？
頭上的星光，眨著眼睛。那些大多幾億年前的遙遠(yuǎn)光斑，不知不覺的，讓我沉浸到了古老的歷史。
也許，幾百億年前，我被壓縮到極小的奇點，正如宇宙中的其他伙伴一樣，然后爆炸成宇宙。那時，我是奇點。
也許，40億年前，我身上的每一個細(xì)胞，都只是海洋中的單細(xì)胞生物。偶爾突發(fā)奇想，抱在一塊，進化成多細(xì)胞生物。那時，我是原生動物。
也許，1億年前，我成了被子植物。然后大滅絕中，將最后僅剩的能量留給了奄奄一息的小老鼠。然后，我是哺乳動物……
微風(fēng)吹來，星光由模糊的過去，變成清晰的現(xiàn)在。是的，宇宙創(chuàng)造這些生命，又讓這些生命歷經(jīng)無數(shù)考驗。
我似乎有所領(lǐng)悟：正因為有了前物前人的事倍功半，才有了今人今世的事半功倍——我身為宇宙之精華，萬物之靈長，不愁吃，不愁穿，不愁無聊——書，手機，智能，無處不在。我生活在一個高科技時代。
這一切，是由無數(shù)物質(zhì)元素幾百億年的周期變化，無數(shù)生命的滅絕沉淀后的延續(xù)，無數(shù)科學(xué)家偉人的徹夜冥想，才換來了現(xiàn)在的幸福和處于幸福中的我。
然而，即使我仍是我，獨一無二的我，宇宙也視我為虛無。物質(zhì)上，我只會隨著所有粒子構(gòu)成的生物在大自然的進程中轉(zhuǎn)化；精神上，我會在小小的期待，偶爾的.興奮和沉默的失望中度過每一天，然后和所有生命一樣，淡淡地消失，留下依舊永恒的世界。
頭頂?shù)男枪庑α�，星光下的人愁了。似乎生活并無意義，我是誰也無意義。
我止步，回頭望望身旁的路燈，走過的路，我似乎又有所領(lǐng)悟。
生活好在無意義，才可以讓每個人賦予意義。雖然我是誰都很渺小，無論幾百億年前的我還是現(xiàn)在的我，但是，我的思想，我的努力，我每一個不眠之夜的奮斗，一定都將會留給后人更多的階梯，去探尋“無限”宇宙，去發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密——包括頭頂上的幾億光年遠(yuǎn)的星光。
到那時，哪怕我只是深埋在地下的石油和灰燼，都會感到無怨無悔，真的滿足了。
沉默后，我想開了，繼續(xù)在夢幻般的世界里，在平靜而變動著的物質(zhì)世界里，努力往未來的機遇時刻前進——哪怕我只是一個極小的存在。我仍沿著街旁的路燈在散步。
頭頂?shù)男枪庑α�，星光下的我也笑了——我是誰？我告訴我自己，我是——不可忽視的，將會改變世界的一個生命。
我是誰作文8
我，從小學(xué)習(xí)做人方面表現(xiàn)突出，從小學(xué)習(xí)立志方面表現(xiàn)突出，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造方面表現(xiàn)突出；我，報效祖國的志向，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義，時刻把祖國和人民放在心中，努力做祖國和人民需要的好孩子，爭取做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人；我，從小學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，一絲不茍，總是能夠井井有條地完成老師布置給我的任務(wù)。
我在校擔(dān)任班長，副大隊長，我是老師的得意小助手，我?guī)ьI(lǐng)全班走向“全自動”，我們班不需要老師來看管，我們班但凡早讀，自休課，及放學(xué)前布置作業(yè)，我總是有辦法來管理班級的紀(jì)律，同學(xué)們也很配合我，正是這種和諧使我們班深受各位老師的喜愛，我們自豪地被評為“行為規(guī)范示范班”
我是個活潑開朗，樂于助人的女孩，我在校擔(dān)任班長，副大隊長，我是老師的得意小助手，我?guī)ьI(lǐng)全班走向“全自動”，我們班不需要老師來看管，我們班但凡早讀，自休課，及放學(xué)前布置作業(yè)，我總是有辦法來管理班級的紀(jì)律，同學(xué)們也很配合我，正是這種和諧使我們班深受各位老師的喜愛，我們班自豪地被評為“行為規(guī)范示范班”
我擁有很多榮譽，這些希望榮譽不僅是對我的肯定，也是對我的鞭策，但這些離不開老師對我的鼓勵和期盼，同學(xué)們對我的厚愛，在大家的“照耀”下，我茁壯成長，才擁有了今天的成就。
在中隊自主管理方面，我總是老師的.好幫手，自修課或活動課時，只要有我在，我總能想辦法能維持好中隊紀(jì)律，在我的帶領(lǐng)下班級的紀(jì)律一直很好。身為老師的小助手，我總能一絲不茍地完成老師交代給我的所有任務(wù)，我盡職盡責(zé)的為中隊服務(wù)，積極參加學(xué)校組織的活動，努力為班級增添榮譽。
在校園中，我是一個積極向上充滿陽光和正能量的女孩。出黑板報時我會幫忙一起出謀劃策，排隊時我會協(xié)助體育委員快速整理隊伍。我曾參加社區(qū)活動以及其他公益活動，愛心活動，正能量活動等等……。我是一個非常熱心的人。比如：黑板報要用顏料，畫筆，這些班費我都主動出。我沒有班長的架子，和同學(xué)相處和諧，同學(xué)有不會的問題請教我，我會放下手中的事情，耐心輔導(dǎo)，和藹可親，人人都喜歡我。
我是班級值日組長，離學(xué)校較遠(yuǎn)的我每天提前二十分鐘到校，深怕值日時間不夠。我分工明確，認(rèn)真監(jiān)督發(fā)揮組長的作用。我會比組員們早到，并先完成自己的任務(wù)，再去檢查，幫助其他組員打掃衛(wèi)生。我拿起掃把，把不引人注意的墻角掃得一干二凈；我拿著抹布，把投影儀以及放置投影儀的位置抹得一塵不染。整個班級仿佛煥然一新。
在此，我希望用我的努力與行動證明自己！
感謝各位評委老師以及同學(xué)的聆聽！
謝謝大家！
我是誰作文9
在我記憶的沙灘上，有許多五顏六色的貝殼，每個貝殼都代表著一件事。紅色的代表開心的事，綠色的代表好奇的事，紫色的代表憤怒的事，黑色的代表神秘的事……其中，花紋最精巧.色澤最鮮艷的，就是這個寶藍(lán)色的貝殼了，它講述著我的一個搞笑的故事，快來聽一聽吧!
記得我過9歲生日的那天，爸爸為了慶祝我的生日，特地在下班的路上帶了一大堆我最愛的雞腿。我興奮極了，趕緊把爸爸推進廚房，幫我炸雞腿，我在廚房門口不停地踱著步，都五分鐘過去了，怎么就還沒好呢?我沖進廚房大聲問爸爸：“雞腿好了嗎?”爸爸說：“還沒呢!”我低頭一看，半生不熟的雞腿還在炸呢!我只好走出了廚房，拿起一本書打發(fā)時間。也許是我太想吃炸雞腿了，連書中的情節(jié)都不能打動我，我心里想的全都是有關(guān)雞腿的。這時，我靈敏的“狗鼻子”嗅到了一點兒炸雞腿的.香味，立刻跑向廚房，心急如焚地問爸爸：“現(xiàn)在總算好了吧。”這次，爸爸終于給了我肯定的答復(fù)。開飯了，我挑了一個在美味的炸雞腿正中央的位子，只待一聲令下，就向金燦燦的雞腿“進攻”。終于可以開筷了，我迫不及待地狼吞虎咽起來。在我將炸雞腿“掃蕩”得只剩半盤時，媽媽攔住了我，說：“寶貝，吃太多炸雞腿不利于身體健康，剩下的明天再吃好吧。”聽了媽媽的話，我只好依依不舍的放下了雞腿。
第二天一早，我就從床上蹦了起來，去找雞腿，卻發(fā)現(xiàn)雞腿沒了，只剩下一個空盤子!我大吃一驚，喊道：“是誰動了我的炸雞腿?”爸爸說：“不就幾過雞腿嘛，有什么大驚小怪的。”媽媽笑而不語。我心想：爸爸回答的那么隨便，再加上他起來的最早，一定是他動了我的炸雞腿!于是，我便指著爸爸喊：“一定是你吃了我的炸雞腿!”爸爸見我急的都快哭了，哭笑不得，便把責(zé)任全部攬到自己身上：“是我，是我，我昨天晚上太餓了，把你的炸雞腿全給吃了�！蔽抑肋@是爸爸在安慰我，我心想：我一定要把動了我的雞腿的罪魁禍?zhǔn)捉o找出來!我走進了我的房間，突然瞅見了在我的垃圾桶里的雞骨頭，一下子想了起來，昨天晚上臨睡前，我還念念不忘半盤炸雞腿，把它端到臥室里啃完了，當(dāng)時，媽媽還說我是“小饞貓”呢。我的臉一下子紅了起來，這時，媽媽走過來對我說：“想起來了吧，小壽星?“我捂著臉把媽媽推到了客廳，吧房門關(guān)上。
唉，這次丟臉大了，下次我一定要有了證據(jù)再去定“嫌疑人”不然就要鬧一場笑話了。
我是誰作文10
我的媽媽是一名小學(xué)語文老師，她中等身材，一雙會說話的眼睛，一張能說會道的嘴巴，勻稱地分布在瓜子臉上。
媽媽精通電腦，聽說她電腦還考了差點滿分呢！她最喜歡上網(wǎng)，一到晚上，她就會馬上坐在電腦前，開始上網(wǎng)。
你知道我媽媽為什么喜歡上網(wǎng)嗎？讓我偷偷來告訴你們吧！原來，她教的六年一班創(chuàng)建了一個習(xí)作論壇，至今已有三年了�，F(xiàn)在改名叫“精靈屋”啦！這個名字好聽嗎？所以，媽媽每天都要上網(wǎng)去看學(xué)生在“精靈屋”里發(fā)表的作文，如果有不好的作文，她就會幫學(xué)生修改；有好的作文，她就在“精靈屋”里，加以表揚。這是一件很辛苦的工作噢�！熬`屋”里的`客人可多啦！但是，由于媽媽的努力，她的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表的作文越來越多，作文也越寫越好，作文獲獎的學(xué)生也越來越多。無形中，媽媽也教會學(xué)生運用電腦這個高科技的東西。你說新鮮不新鮮？難怪，媽媽常語重心長地對我說：“上網(wǎng)查資料，就好比‘二郎神’開天眼！你要好好用電腦這家伙！”
我也在媽媽的指導(dǎo)下，來到“精靈屋”里做客，還發(fā)表了好幾篇作文呢！你們讀過嗎？如果還沒讀過，就趕快來“精靈屋”讀讀吧！
我覺得當(dāng)媽媽的學(xué)生真幸福！
我的老媽不但上網(wǎng)“呱呱”叫，而且還是個“超級”購物狂呢！今年暑假，我和媽媽一起去廈門玩，我陪她逛了一天街，我的兩條腿都像灌了鉛一樣沉重，腳底差點磨出水皰，累得筋疲力盡，再也走不動了。而媽媽卻還是精神抖擻，容光煥發(fā)，還故意笑瞇瞇地對我說：“兒子呀！假如我換一雙鞋子，還可以走到天亮，就你這拖斗，走不動！”我覺得這也太夸張了吧！不過，說真的，媽媽的“腿功”真好，說起上街購物，就如哪吒踩著風(fēng)火輪，一點也不覺得累，而且每次都是直奔服裝店，一家也不放過。
媽媽很講究買衣服，一定要在專賣店里，買打折的、好看的衣服。如果價格太貴，媽媽就會放棄，繼續(xù)“磨”腳功，走啊走，尋尋覓覓，直到買到滿意的衣服為止。否則，她是不會半途而廢的。你看看，這次廈門之行，媽媽一下子為我、老爸和她自己一共買了十幾件衣服，看她付錢時，眼睛連眨都不眨。你說她是不是“超級”購物狂嗎？
這就是我的媽媽，一個超級“網(wǎng)蟲”和一個“超級”購物狂，同學(xué)們，你們喜歡我媽媽嗎？喜歡的話，就告訴我一聲吧！我可以引見哦！
我是誰作文11
我是誰？在茫茫宇宙中，每一顆星，每一株草，每一朵云，都有他自己的身份與價值。而我呢，我又是誰？——題記
夜在我身旁悄悄流淌，窗外星子高懸，一個困擾了我很久的問題又纏住了我的睡意，令我無法入睡。我，到底是誰？
我有一個幸福的家庭，我有愛我的家人，我有許多朋友，我是一名高中生，我是一個人，我是宇宙中及其微小的一個分子，可我還是困惑，我到底是誰？
今年九月份，我成為一名高中生。很幸運，我來到了恩高，成為這學(xué)校的一部分。首先迎接我的便是一次軍訓(xùn)，毒辣的太陽炙烤大地，汗水流出又被蒸發(fā)，循環(huán)往復(fù)。頂著烈陽站軍姿成了最難受的事，可我還是必須堅持，一個星期的軍訓(xùn)過去，接踵而至的是開學(xué)考試。成績出來后我感到一絲欣慰，一直的努力沒有被辜負(fù)，這便是努力的意義吧。開學(xué)考一過，我們變進去了緊張的學(xué)習(xí)生活�？菰锏恼n程，乏味的學(xué)習(xí)，難以滿足的睡眠時間，無不例外都在考驗著我的耐心與決心。我浸泡在書本的油墨味兒里，每天機械地重復(fù)著那么幾個動作——寫字、看書、奔跑，我想到放棄，但我卻不能這樣，于是我堅持了下來。我是誰？原來，我是一名學(xué)生，我肩負(fù)著重?fù)?dān)，我必須為未來去拼搏，在所不辭。
在學(xué)校的`日子，思念充斥著每一個角落。教室里有父母離開的背影，寢室里有父母叮囑的話語，食堂里有父母做菜的身影，他們的模樣都在腦海里，我下意識想四處尋找，如同思鄉(xiāng)的人順著月光去攀援故鄉(xiāng)的月亮。于是，我撥通了那個爛熟于心的號碼。電話接通，“喂——”熟悉的嗓音震得我耳膜直顫，“嗯……是我，爸……”話講到一半，心里的思念變盈滿了眼眶，淚跌跌撞撞落下，爸爸驚喜的語調(diào)更讓我難過。他問我進來的情況，我只敢發(fā)出單音調(diào)以免讓爸爸發(fā)覺我的傷心。電話又被傳入另一個人手中，“奧奧啊，在學(xué)校感覺怎么樣？有沒有想家？我給你買了一個抱枕，你睡午覺會舒服一點，這星期我來看你，給你買了一套新衣服，帶你出去吃大餐，你在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，別想我們啊……”媽媽溫柔的嗓音擁抱著我，心里的思念更是波瀾起伏，幸好思念無聲，怕你震耳欲聾。我掛了電話，突然明白，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，而不是盲目的思念，我要用好成績來回報他們的愛。我是誰？原來，我是父母最牽掛最愛的寶貝，我?guī)е麄兊膼蹎⒊�，從此黑暗不再黑暗，挫折不再挫折�?/p>
我存在于這個世界便有我存在的意義與價值，我不是誰，我就是我自己。我有奮斗的目標(biāo)，我有牽掛的家人，我胸懷一腔愛，不管未來怎樣，不管我到底是誰，我只要做好我自己，我便找到了我存在的意義與價值。
我是誰作文12
自從我出生那天起，媽媽就給我起了一個特殊的名字——陳伊哩。據(jù)說好名字可以給人帶來好的運氣，會給人帶來好的人際關(guān)系。擁有一個好名字，是每個人都夢寐以求的，我一直都很慶幸媽媽給我起了這么一個好名字。剛開始時確實是這樣，自打上學(xué)起，看到我的名字的老師都會脫口而出：“這個名字很特別�！彼麄冞�會帶著特別羨慕、特別贊許的目光看著我，看得我心里一陣竊喜�？墒呛镁安婚L，要知道學(xué)校里總一些人想著法子取笑別人，嘲弄別人。我向來人緣不錯，所以一二年級都安然無恙，可是從三年級開始，我的苦日子就開始了。我的`苦日子和我的名字有關(guān)。
一天，不知道哪位同學(xué)大聲說了一句：“木乃伊�！蔽医�(jīng)�？垂砉适拢滥灸艘辆褪歉墒囊馑�，所以一聽到這個詞，我就嚇得“啊”的叫了一聲。沒想到旁邊一位同學(xué)說：“你啊什么啊，哈哈哈！說的就是你�！蔽覛獾没鹈叭�，差點跟他打起來。我正色警告他，不能這樣隨便給人起外號。但是外號這種東西，怎么能禁止得了呢？一傳十，十傳百，我這個外號傳遍了全校，只要認(rèn)識我的人都叫我“木乃伊”，甚至有人變本加厲，不斷“翻新”，又給我起了其他的外號，如“咖喱飯”、“伊利牛奶”、“鯉魚”等。為了這些外號，我愁眉苦臉，哭笑不得，也越來越不喜歡這個名字�；氐郊�，我時不時地向父母抱怨說：“真是的！干嘛給我起這么個名字，害得我外號一籮筐�！眿寢尶偸锹柭柤�，不以為然地說：“誰說的，伊字代表漂亮，哩字代表做事講道理的意思。”我生氣地說：“這有什么用？”媽媽好奇地問：“那我問你，你希望自己有個什么樣的名字呢？聽到這個問題，我一下子怔住了，不由得朝自己的房間走去，邊走邊想這個問題。
“��！”腦袋被著實撞了一下，我抬頭一看原來是一堵墻。這一撞，撞得我兩眼直冒金星，不過這一撞，讓我想出了一個好名字：陳雅。我正想過去找媽媽，又想：不行，不夠好。于是，我又往回走，“��！”我的腦袋又被撞了一下，這第二撞，讓我想出了一個非常完美的名字——陳雅心。我高興得差點跳起來。本小姐真是天才，雅代表優(yōu)雅，心代表擁有一顆真誠的愛心。我馬上跑到媽媽面前說了我的“完美名字”，媽媽撇撇嘴，說：“等你長大以后自己去改名字，現(xiàn)在認(rèn)命吧！”唉！媽媽明明讓我自己去想一個完美的名字，我想出來她又不讓我改，我的名字誰做主呢？
我是誰作文13
母愛無處不在。它藏在一件件小事之中，它表現(xiàn)在一個個不經(jīng)意的瞬間，但它卻深深地觸動了我的心靈。
鏡頭一
一次上完舞蹈課，天已是漆黑一片，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。一出門，我就感到一股寒氣襲來，不禁打了個寒顫。一抬頭，一個熟悉的身影映入我的眼簾。原來是媽媽正哈著手來回走動等著我呢。她見了我，趕忙跑了過來，脫下身上的大衣披在我的身上，關(guān)切地問我冷不冷。我連忙回答說：“不冷，可您?”還沒有等我說完，媽媽就催著我趕緊上車。坐在后座上，我發(fā)現(xiàn)媽媽穿的那件毛衣很單薄。我連忙把臉貼在了媽媽那冰涼的后背上，雙手緊緊地抱住媽媽，眼中不禁濕濕的?
哦，母愛是寒風(fēng)中的一件件大衣，觸動了我的心靈。
鏡頭二
一個夏日的深夜，我正被蚊子的“交響樂”鬧得心煩意亂時，只見一個身影躡手躡腳地走進了我的臥室。只見她輕輕地打開燈，借著燈光，我看見媽媽手拿蠅拍悄悄地向我走來。我連忙閉上眼睛，幾聲“啪”的聲響后，我依稀聽見媽媽如釋重負(fù)的吁聲。接著，一件被單又悄無聲息地蓋在了我的身上?我頓時明白了媽媽平日眼睛紅腫的原因。那一夜，我無眠。
哦，母愛是夏夜一趟趟的夜起，觸動了我的心靈。
鏡頭三
夏天的一個晚上，皎潔的月光柔和地?fù)崦蟮�，我和媽媽在濱河公園散步。我們一邊走一邊饒有興致地聊天。媽媽知道我愛看《藍(lán)貓三千問》的動畫片，便笑瞇瞇地說：“孩子，媽媽考一個問題？”我不假思索地說：“好啊！”“恐龍是什么時候滅絕的？”我一時語塞。老實說，我看動畫片，不過是囫圇吞棗地看看而已，只注意緊張動人的故事情節(jié)和精彩搞笑的畫面，至于動畫片里介紹的'科普知識，卻從沒留心過。為了掩飾我窘態(tài)，我胡亂說了一通。媽媽好像看出了什么，摸著我的頭，笑了笑說：“呵呵！我雖然沒看過動畫片，但我也知道，看來還我的記性好�。 甭犃藡寢尩囊幌�，我既羞愧又難過，恨不得地下有一條縫鉆進去。從此，我無論看動畫片還是讀書，再也不敢馬馬虎虎了。
哦，母愛是一次次“美麗”的批評，觸動了我的心靈。
我回憶著，感動著，思索著：母愛是寒風(fēng)中的一件件大衣，母愛是夏夜一趟趟的夜起，母愛是一次次“美麗”的批評?我要把母親的這顆愛的種子埋藏在心田，精心呵護，讓它開花結(jié)果。
我是誰作文14
小矮人哼哼和唧唧是一對好朋友，一天，他們透過籬笆，偶然發(fā)現(xiàn)了一顆鮮紅的草莓掛在枝頭�；h笆又高又臟，兩人都不愿越過去摘草莓。他們希望有一天，有一個高大的人會為他們采下草莓。日復(fù)一日，希望一次次破滅了。
小矮人唧唧大膽地說："我們試一試吧！也許我們努力，還能爬過呢！"哼哼無精打采地說："算了吧！我們還是等等吧！"唧唧再也忍受不了那種可望而不可即的感覺了，決定越過籬笆去采摘那顆草莓。
對唧唧來說，想越過籬笆不是一件容易的事，但他決定一試。他每一次努力地爬到一半，便摔了下來，幾天之后，唧唧傷痕累累，哼哼在一旁嘲笑。但唧唧不曾氣餒，他想："既然做了，就要做成功。"終于有一天，他越過了籬笆，摘到了草莓，此時，他卻發(fā)現(xiàn)，蟲子已捷足先登了。他想：如果我早點動身，說不定能吃到一顆完美的草莓。于是，他在籬笆上寫下一句話：事事在變，如果你不能適應(yīng)，休怪別人動了草莓。寫完，并在一旁畫了一顆草莓。
當(dāng)哼哼發(fā)現(xiàn)草莓已不在枝頭時，便大聲地喊："誰動了我的草莓"無人應(yīng)答。哼哼從此失落地倒下了。他一直想：總有一天，有人會將草莓送回來，到那時，我便可以一嘗草莓的味道了。
此刻的唧唧，正在計劃如何爬過另一道籬笆，因為他相信，在籬笆的另一頭，一定還會有草莓。在他的努力下，他越過了一道一道高而臟的籬笆。他又累又渴，突然在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一種紅紅的東西，他希望是草莓，走近一看，原來是一片草莓地，鮮紅鮮紅的。他將一顆顆草莓送入口中，甜甜的，也因此想了很多：如果當(dāng)初我和哼哼一樣留在原地，我想今天，我就見不到這般可愛的草莓。人世間萬事萬物都有新陳代謝，如果我只是一味的等待，那此刻的我一定流落街頭，無人問津。于是，他寫下了一句話：要適應(yīng)變化，努力地爬過籬笆，因為籬笆那邊才會有你想要的`草莓。他多么希望哼哼看到他的留言會趕上來。
唧唧沒有停留在草莓園享受，而是繼續(xù)翻越籬笆，他想尋找一片空地，種上
己的草莓，打造自己的天地。
唧唧說："籬笆似乎變矮了，不再那么難爬了，我的草莓園也越來越多，而
都碩果累累。"
哼哼卻一直在原地呻吟著："誰動了我的草莓"
我是誰作文15
也許是受《海底兩萬里》的影響吧，我喜歡神秘莫測的大海，以及和海有關(guān)的一切，比如潛艇，當(dāng)然也包括紙船。所以當(dāng)爸爸說要做一個和紙船有關(guān)的實驗時，我簡直歡呼雀躍到欣喜若狂！而爸爸卻說我那刻的樣子分明是興奮地想要撓墻。他先安撫住我心如鹿撞的情緒，再逐一將實驗用具擺放整齊，笑著對我說：“這次的'實驗就叫‘誰動了我的紙船’吧。實驗步驟由我來說，你來做，如何？”我迫不及待地點頭如搗蒜。
實驗開始啦！首先，爸爸對實驗用具一一做了介紹，分別是一盆清水，一只紙船、一根筷子和一瓶洗潔精。其次，讓我將紙船輕輕地放進水里。這時，船在水中慢慢游，我在盆邊靜靜守。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，頭也不抬地問爸爸：“接下來要做什么呢？”爸爸說：“你把筷子的一頭滴上幾滴洗潔精，小心些，別把洗潔精擠得到處都是哦！”我一邊答應(yīng)著一邊拿起洗潔精，小心翼翼地往筷子一端擠了幾滴。那幾滴洗潔精乖乖地坐在筷子上，亮亮的粘粘的，像晶瑩剔透的露珠。“接下來呢？爸爸快點說呀！”我迫不及待地問，生怕“露珠”滴到桌子上。爸爸笑著說：“別著急，現(xiàn)在到最關(guān)鍵的一步了！你把有洗潔精那一端筷子輕輕插進紙船船尾處的水中，看看會發(fā)生什么？”我連忙按爸爸說的話，把筷子小心謹(jǐn)慎地插到紙船后面的水里。說時遲那時快，小紙船如離弦之箭一般，飛速向前方駛?cè)ァ?/p>
我激動地在空中揮舞著手中那根筷子，像極了瘋狂的交響樂指揮家，大喊著：“爸爸，快看，我的輕舟已過萬重山啦！”爸爸滿眼含笑地看著我，摸了摸我的頭說，“想知道誰動了你的紙船嗎？”“是洗潔精！”我不假思索地回答。爸爸點頭又問，“那洗潔精為什么能讓紙船劃動呢？”這個問題可真是難倒了我。只聽爸爸娓娓道來，“你看到的這盆清水是由一個個水分子組成的，它們就像一群手拉手的小朋友緊緊連在一起，這種力量叫做水的表面張力。當(dāng)你把紙船放進水中，這些張力會保持平衡，小船也會穩(wěn)穩(wěn)地飄著。但當(dāng)洗潔精這個具有親水性的小朋友加入時，水分子原有的團結(jié)就被打破了。于是船尾這側(cè)的表面張力降低，紙船瞬間被船頭一側(cè)的張力拉走了。”
我不禁恍然大悟，原來是因為水的表面張力��！沒想到與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的水，居然也能蘊含這么神奇的科學(xué)道理。
科學(xué)知識果然無處不在，無論是仰望星空、俯視大地，還是近距離觀察，只要你愿意，科學(xué)無時無刻不在你的身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。
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