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風(fēng)箏與線作文精品15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏與線作文1
湛藍的天空下,一只風(fēng)箏隨風(fēng)飄動,就像鳥兒一樣展開翅膀,自由翱翔。
——題記
如果風(fēng)箏斷了線
正當(dāng)風(fēng)箏在享受天的藍的時候,忽然一陣大風(fēng)刮來,大概是風(fēng)箏憑借風(fēng)的力量掙脫了箏線,順著風(fēng)的方向飄向遠方。放箏人抬頭望著風(fēng)箏,無奈地收起箏線,暗自憂傷。
夜深了,我獨自一人坐在街頭,看著來來往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫,我就像一只斷了線的風(fēng)箏,失去了前進的方向。會想起剛剛自己摔門而出的時候,還真的覺得自己“不屈不撓”,可我還是得接受現(xiàn)實:今晚我無家可歸了。
我躺在公園的長凳上,看看手表,已是半夜12點鐘。夜晚的風(fēng)格外的涼,我蜷縮成一團,臥在長凳的一角。從這里經(jīng)過的行人們沒有一個不向這里觀望幾眼,我瞪著眼一眨不敢眨,生怕自己會遇到什么危險,可最后困乏戰(zhàn)勝了恐懼,我睡著了。
風(fēng)箏終將在起飛
睡夢中,我仿佛聽到了媽媽的聲音,我勉強睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)果然是媽媽!皩氊惏,快回家吧,媽媽保證以后再也不強迫你去補習(xí)班了!眿寢屵煅实卣f道。我眼含著淚花,一下子撲到了媽媽的`懷中,“走吧,我們回家吧,媽媽。”
一路上,我牽著媽媽粗糙的手,雖然滿是老繭,但卻讓我感到無比溫暖。這時候才發(fā)現(xiàn)心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋,青絲中摻雜著些許白發(fā),我是不是該讓媽媽放心了呢?
放箏人緊追著斷線的風(fēng)箏,直到風(fēng)箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風(fēng)箏,撣去灰塵,輕輕的將箏線系好,然后再一次起跑,再一次放飛。
這一次,風(fēng)箏再也沒有落下來。
風(fēng)箏與線作文2
湛藍和天空中有一個風(fēng)箏,天空像涂上了藍顏料一般;蛟S是因為線太細了,只看見天空中的風(fēng)箏形單影只,卻反讓人覺得無拘無束。忽然,線斷了,天空下一陣嬉笑吵鬧。我情愿你飄向遠方。
當(dāng)太陽炙烤著大地,熱浪滾滾,當(dāng)陽光透過樹葉,破碎地灑在地上,當(dāng)晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個夏天,我失去了一個完整的家,當(dāng)媽媽從民政局回來后,便生了一場大病,之后我們便搬出了那偏僻的小巷,你說即使你沿街乞討也會養(yǎng)活我。
有人說,魚的記憶只有七秒。這一刻,我情愿你是魚。
那時候的'我懵懵懂懂,對“離異”這個詞沒什么概念,只有擁有孩子的童真,依舊滿面春風(fēng),但漸漸長大,也就不一樣了,我開始意識到我與別人的不一樣,害怕別人提起“家庭”這個詞,我開始覺得我是這個世界上最多余的,就猶如那斷了線的風(fēng)箏……
我開始在學(xué)校中悶悶不樂,開始封閉自我,開始認為媽媽不要我了,走不出那個陰影。在冬天,洗衣服時把手伸入冰涼刺骨的冷水中,媽媽總是心疼我,叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多么關(guān)心我,我發(fā)現(xiàn)我是多么幼稚,你給我的關(guān)心,讓我漸漸從陰影中走出來。
時間果然是可以褪去惆悵,陽光充滿了我的世界,生活在一片晴空之下,每天都快快樂樂的。其實我明白,你一直都在我身邊,你沒有不要我,其實幸福就在我的旁邊。
我們走在公園里,“看!風(fēng)箏!”我抬頭向上看,像一只粉紅色的小鳥摸著風(fēng)中的倩影,我們?nèi)匀辉谝黄,我情愿我是風(fēng)箏你是線,我們永遠在一起。
這一刻,我情愿你的記憶是永遠。
風(fēng)箏與線作文3
想必大家都放過風(fēng)箏吧!初春的時候,約上幾個小伙伴,一起去公園放風(fēng)箏,看著風(fēng)箏在自己的牽動下,來來往往的在天空中飛翔,回憶的翅膀也載我在思緒中蕩漾……
小時候,我就像一只沒起飛的小紙鳶,媽媽每天都把我抱在懷里,給我讀童話書,輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺。
漸漸的,我長大了些,開始上幼兒園,那時的我,像一只剛剛學(xué)會飛翔的風(fēng)箏,時不時摔倒、磕絆和掉落,是媽媽無微不至的關(guān)心和照顧,讓我漸漸學(xué)會堅強,媽媽用一根無形的線引領(lǐng)我、幫助我。哦!那是用偉大的母愛化成的絲線!
不久,我開始上小學(xué),這時的我,是一只蓄勢待發(fā)的風(fēng)箏,隨時都準備著自由翱翔和搏擊天空。五六年級時,由于我青春期的叛逆,我一直想掙開陪伴我的“線”,不聽媽媽的話,我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順,重新讓風(fēng)箏與線合并在一起,這不是一種束縛,相反,我反而覺得這是一種幸福,那時的我羽翼未豐,需要牽線人———媽媽,幫助我飛翔,隨時從歧途面前把我拉回到正確的方向,引導(dǎo)我樹立正確的人生目標,教我如何做人。
現(xiàn)在的我,依然是媽媽牽著的`那只風(fēng)箏,當(dāng)然,也會一直的、永遠的是媽媽牽著的風(fēng)箏。慢慢懂事的我,不會讓線從媽媽手中脫落,更不會為了讓自己飛得更高、更遠而將絲線掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈,她任勞任怨,用生命去詮釋偉大、無私的母愛。
媽媽,我愛您,永遠愛您!
請您原諒女兒這遲來的懂事,不再辜負您對我的殷切期望。
風(fēng)箏與線作文4
藍天上,風(fēng)箏高高地飛起。在線的牽引下,風(fēng)箏有如老鷹般在空中掠過
線越來越長,風(fēng)箏也越來越高。無拘無束地翱翔在空中?赡闹魂噺婏L(fēng)吹來,風(fēng)箏便像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。眼看就要落到地上了,但是線一拉,風(fēng)箏又再次飛翔在空中。這時的風(fēng)箏再也不會被強風(fēng)所擊倒,又一次主宰了屬于自己的那片藍天。
在生活中,人們何嘗不是這樣。
我們就像風(fēng)箏,父母就是讓我們?nèi)ワw翔的線。從我們牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步,都是由父母帶領(lǐng)我們的。漸漸地,我們長大了,就像新生的雛鷹剛剛學(xué)會飛翔。從我們進入學(xué)校的那一天起,父母們就給予了我們厚望。我們在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí),他們在外面辛勤的工作。我們玩中揮灑汗水,他們在用汗水換來我們更好生活。我們長大了,他們變老了。但他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上給我們的依然是笑容。那是線對風(fēng)箏的希望。
終于,風(fēng)箏飛到了一個理想的高度。在空中盡情地展現(xiàn)自己的`英姿似照亮夜空的月亮,又似撐起天幕的太陽。他已經(jīng)成為家中的小大人了。可是他并不是一帆風(fēng)順的。在風(fēng)箏快樂地飛翔時,突然一陣強風(fēng)襲來,跟風(fēng)箏撞了個滿懷。搖搖欲墜的風(fēng)箏在空中急得像熱鍋上的螞蟻。眼看就要落到地上了,只見線出來一調(diào)和,風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛在了空中。是啊,父母就像我們的避風(fēng)港。我們遇到困難時,他鼓勵我們堅持,永不放棄。我們受到挫折時,他安慰我們,讓我們重拾信心,繼續(xù)大踏步地向前走去。
花的美麗在于根的支持,蝴蝶的魅力在于它破繭成蝶的那一個動人的瞬間。爸爸媽媽,如果沒有你們?nèi)缇一樣的支持,我這個雛鷹般的小風(fēng)箏還能高飛嗎?
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)箏,是我小時候最喜歡放的,它代表著我們的夢想,放飛風(fēng)箏就等于放飛夢想?墒秋L(fēng)箏是怎么飛起來的呢?沒有線風(fēng)箏是飛不起來的,這正如兒女和父母一樣,沒有父母兒女是不可能成功的,都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子,剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年,一點也不穩(wěn)定,生怕什么時候遇到某種情況下,我緊緊的抓住那根線。
我是風(fēng)箏,母親是線。母親是我的指路人,雖然她的`文化不高,但是她給我生命的教育。她教會我做人做事,為人為事,教會我生活,讓我知道哪些事該做,哪些事不應(yīng)該做,我依靠母親這根線漸漸長大。
風(fēng)箏必須越飛越高,我有了想束縛母親的想法,在初中階段,母親天天對我嘮嘮叨叨,一天不知得囑咐我多少件事情,我覺得很煩,有時還會對母親發(fā)生矛盾,甚至發(fā)生口角。我和母親說我已經(jīng)不是小孩子了,母親回答說:”在我眼里你永遠是個孩子。"
風(fēng)箏脫了線,那又怎樣?一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨,整天處于恐懼的狀態(tài),天氣萬變,承受著雨打風(fēng)吹的痛苦,你能不著地嗎?
在去年寒假里,我得了一場大病,總是咳嗽不好,最后成了肺炎,母親急得哭了,母親趕緊帶我去市里的醫(yī)院看病,那一天正好趕上下大雪,我又發(fā)燒不停,母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過,這個情景我永遠忘不了,現(xiàn)在我漸漸長大了,母親的嘮叨少了,但少不了要我努力學(xué)習(xí),也許我原來的心理是不對的,現(xiàn)在我懂了,在母親眼里,我永遠是個孩子,母親為我指明前進方向。
老舍先生說:"失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!憋L(fēng)箏也是一樣,失去了線,雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。
風(fēng)箏與線作文6
母親啊,你是牽線人,我是風(fēng)箏,除了你,誰是我無遮攔下天空的掌向盤?——題記
懵懂的孩子
線的這頭是我,線的那頭是你。
線這頭我的衣服上,有一個小姑娘,在地上打滾,她身邊的女人看著他,笑了。
她是一個調(diào)皮的孩子,總會因為人家搶了她的東西哇哇大哭,偶爾也會和人家吵起來,女人卻從不打我,只是悉心的教導(dǎo)她,然后像一個孩子似的哄她開心。
你擔(dān)心我受傷,所以我走到哪兒你跟到哪兒,緊緊牽著屬于我的那條線。
漸知的少女
線的這頭是我,線的那頭是你。
線這頭我的衣服上,有一個乖巧的小姑娘,正在給她身旁的女人洗腳,女人看著她乖巧的模樣,笑了。
那個懵懂的孩子不再懵懂,她變得乖巧懂事。
她不再調(diào)皮,而是安靜典雅,她不再為了一點小事斤斤計較,而是語言動作落落大方,她不在柔弱沉默,而是勇敢堅強,她長大了。
“我們說好不分離,要一直一直在一起,我們一直牽著手這樣走下去好嗎?”“嗯!蹦阒刂氐狞c了點頭,緊緊牽著屬于我的'那條線。
叛逆的女孩
線的這頭是我,線的那頭是你。
成熟的裝扮,順長的馬尾,少女也早已脫落成了大女孩兒。
成熟的女孩不再溫柔可人,而是想要逃脫家的牢籠,成熟的女孩不再勇敢堅強,而是欺壓弱小,成熟的女孩不再努力學(xué)習(xí),而是無所事事。
你還是緊緊握著屬于我的那條線,可我使出了全勁想要掙脫,你用力抓著,鮮血染紅了絲線,紅色傳到了我身邊,我動容了,也許我真的錯了。
完美的蛻變
想到昨天是你,線的那頭還是你。
女孩開始了懺悔,開始了努力學(xué)習(xí),一切都為時不晚。
哪天,她寫下了日記:“謝謝,謝謝你做我人生路上的掌向盤,我要和你手牽手一起走下去!
風(fēng)箏與線作文7
風(fēng)箏在高空中翱翔,飛的那么高那么遠,受萬人矚目。風(fēng)箏是那樣的自由,那樣的無拘無束,又是那樣的高傲,而風(fēng)箏下面的那根線,早已消失的無影無蹤,不是沒有了,而是根本沒有人去領(lǐng)略它的色彩。
我突然想起了我的父母。
從來,父母在我們的生命中就是配角,從我出生到死亡。從來,父母就一直是為我們負責(zé)著“后勤保障”,而我們負責(zé)門面擔(dān)當(dāng)。也從來。就不覺得父母是在為我們默默付出。
在那樣一個烈日炎炎的正午,我正在參加一個繪畫比賽,那個比賽是露天在布上作畫,頭頂沒有其余的任何遮擋。地上熱的像著了火,而我身處在火海里,汗流浹背,頭發(fā)都濕成了條狀。而父母一個在一邊幫我扇風(fēng),另一個在不斷的幫我遞彩筆,如果拿錯了,還會受到我的呵責(zé)。
熱,奇特?zé)o比,難以忍耐的熱。我只感覺我快要熱昏過去。終于堅持完了比賽,我才注意到,父母的臉上汗流成河,大滴大滴的`汗珠往下落,上衣褲子全都濕透了,緊貼在身上,就連胳膊、手心里也是大把大把的汗珠。剛剛接過父母手中遞過的彩筆,我竟沒有絲毫察覺。
是啊,我們有父母為我們扇風(fēng),那誰又為父母扇風(fēng)?
后來,我得了獎,我的畫沒有白費心血,就在我站在領(lǐng)獎臺往下看的時候,我看到了父母的笑臉,笑的是那么的燦爛,好像比自己得了獎還要高興似的。
我的心里多少還是有些慚愧,慚愧讓父母留的那么多的汗水,慚愧父母為我付出了那么多卻不求回報。
風(fēng)箏依舊在空中飛翔,我也仍在成長。風(fēng)箏下那一根線緊緊地牽引它。長了,收一收,短了,放一放。如果沒有線,風(fēng)箏如何能夠飛上天空,如何能夠展現(xiàn)它的自由。比起風(fēng)箏,牽引著它的線豈不是更加偉大?
線決定著風(fēng)箏的命運與方向,而父母助我成長。
風(fēng)箏與線作文8
生活其實就是放風(fēng)箏,你在這頭,愛你的人在那頭。題記
春天,是風(fēng)箏飛翔的季節(jié)。奔跑在松軟的草地上,風(fēng)箏飛在很高的天上,陽光刺眼,仰頭,直射我的眼睛,我急急忙忙用手遮住雙眼,周圍幾個孩子扯著風(fēng)箏在亂跑,聽著他們銀鈴般清脆的笑聲,看著他們那不愿飛翔的.風(fēng)箏,我笑了。
記得在書中無意看到過這樣一句話:生活其實就是放風(fēng)箏,你在這頭,愛你的人在那頭。
小時候,我們是父母手中的風(fēng)箏,那時候的我們,剛學(xué)會蹣跚走路,就想掙脫母親的懷抱,媽媽就用那根看不見的風(fēng)箏線,遠遠地栓著我們,看著我們,告訴我們,什么是對的,什么是錯的;囑咐我們,天黑了要回家,免得讓家人擔(dān)心;叮囑我們,天涼了,要多加衣服,不要凍著。可那時的我們總嫌媽媽絮叨,好想長大,展開翅膀在藍天下自由飛翔。
上學(xué)了,我們是老師手中的風(fēng)箏線,我們總以為自己很成熟,把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),左耳進,右耳出,還經(jīng)常出言大聲頂撞老師,想盡辦法擺脫老師,可是老師的風(fēng)箏線若近若遠,讓我們明白,什么是善,什么是惡,什么是夢想。
“啪”一聲,線斷了,風(fēng)偷走了我的風(fēng)箏線,視線的黑點越來越小,模糊不見。
是啊,風(fēng)箏線終有線斷、飄走的一天,就如人終會長大,遠離父母的呵護,遠離師長的關(guān)愛,遠離去更廣闊的天地實現(xiàn)續(xù)寫的夢。但,他們手中的線會時刻牽掛著你,因為這是由愛鑄成無形的線,它會伴你一生,直到老去。
生活就是放風(fēng)箏,你在這頭,愛你的人在那頭。后記
風(fēng)箏與線作文9
大家好!我是一個來自遠方的風(fēng)箏,我與我的新搭檔一起被送出了工廠,來到了一個小商店里。我與線被一起被買了下來,風(fēng)箏就要飛了,好激動啊!
風(fēng),來了。我已做好準備飛上天空,不知道線老弟準備的怎么樣了。3、2、1我緩緩地乘著風(fēng)飛了起來。第一次俯瞰世界,覺得它如此美麗。風(fēng)兒,輕輕地托著我飛上天空。下面的線老弟發(fā)話了:“老兄,別飛太快、太高,我牽不住你,小心被吹跑了!薄爸懒!蔽移沉艘谎鬯,心里嘀咕道:“誰要你牽。∧隳瞧椒驳臉幼釉趺茨芘涞纳衔夷!”但我還是收斂了一點,繼續(xù)向天空飛去。
風(fēng)箏是一種不安分的物體,當(dāng)它飛到一定高度時就開始沾沾自喜,嘗試掙脫那根牽引它的.線。
漸漸的,我飛上了天空。這時,旁邊的一只小鳥對我說:“你不知道自己去飛,離開了它,你多自由啊!”我的心開始動搖了。一旁的風(fēng)也對我說:“沒事,我托著你呢!”我內(nèi)心糾結(jié)了好久,決定離開它。我開始左搖右晃,開始嘗試掙脫它。下面的線對我說:“別這樣,你這樣會讓我?guī)筒涣四愕摹!蔽覍λf:“才不要你幫呢!我可以自己飛。”
驀地,線斷了。我被風(fēng)托上更高的高空,剛才牽引我的線,已經(jīng)不知去向。我興奮的在天空遨游,離開了線果然自由多了。
風(fēng)停了,我開始不住的往下掉。頓時,心里慌了神,開始大聲呼叫。但是又有誰能聽見?慢慢的,我不再掙扎。最后,掛在了枝頭上。哎,真不應(yīng)該聽風(fēng)的話的,現(xiàn)在回想起來真是后悔不已。
……
又到了放風(fēng)箏的時節(jié)了,不知道是否還有向我一樣的傻風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文10
每到春暖花開的時節(jié),在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸,而在廣袤的天空恣意飛舞著的,是五彩繽紛、形態(tài)不一的風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛翔在藍天之上,孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長足多的蜈蚣,還有那翩翩起舞的花蝴蝶,就連最簡單的四角風(fēng)箏都顯得那么可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風(fēng)景線。時而驟然騰起,時而滑翔而下;時而緩緩前行,時而在空中盤旋,總是吸引著眾人的目光。
只見那只“蝴蝶”風(fēng)箏就像是一只乘風(fēng)破浪的小船,晃晃悠悠地飛翔上了天空。風(fēng)開始變得大起來了,我們的“小蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍天。它越飛越高,越飛越高,急切地想要投入藍天的`懷抱。它心中向往的是那片更高的天空,可是風(fēng)箏線束縛著它。風(fēng)仿佛明白了風(fēng)箏的心中所想,它用力地拉了風(fēng)箏一把,“啪”,線斷了!風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛,可是迎接它的并不是那一抹無垠的藍,只見它身子一歪,然后無力地,直直地墜向地面。
人群中發(fā)出一片嘆息之聲,他們望著掛在樹上的風(fēng)箏“殘骸”,不由感到惋惜,而我,卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。
仔細想想,那風(fēng)箏多像成長中的我們,不斷地想要突破,想要超越,想要獨立,想要擺脫父母對我們的管束。而風(fēng)箏線,就像是父母對我們的愛,永遠小心的牽引著,呵護著我們。就像一首歌里所唱的那樣:
我是一個貪玩又自由的風(fēng)箏
每天都會讓你擔(dān)憂
如果有一天迷失風(fēng)中
要如何回到你身邊
不管我隨著風(fēng)飛翔到云間
我希望你能看得見
就算我偶爾會貪玩迷了路
也知道你在等著我
風(fēng)箏與線作文11
藍天上,一只只風(fēng)箏……
風(fēng)箏和線總是連著,線兒牽引著風(fēng)箏,風(fēng)箏跟隨著線兒。不管風(fēng)箏飛多遠多高,總是和線兒連著。我與父母亦是如此,不管去到哪里,心總是連著。
以前,我總認為風(fēng)箏是被線束縛者的,所以不能到處飛;后來,我才發(fā)現(xiàn),斷了線的風(fēng)箏是不會一直飛著的,它會落下,會掉在地上。原來的我,也想做一只斷了線的風(fēng)箏,想自由飛在藍天上,想要飛得更遠更高,F(xiàn)在,我才知道了,無論怎么飛,還是飛不出母親的心里。彼此之間相連的心,無論如何都不會斷開。
我并沒有放過風(fēng)箏,每次看到別人放風(fēng)箏,都想去試一下,想自己去感受一下,把線放出去,讓風(fēng)箏飛起。我一直只是這樣想,并沒有去做。風(fēng)箏的線啊,放得越長,風(fēng)箏就可以飛得越高,母親的心裝著我,我也可以飛得好高好高。
在未來,會有這么一天:“風(fēng)箏”對“線”說:“我要去更高更遠的地方,去飛到各地,去欣賞各地的`美景。”“線”不知道自己是否該留住“風(fēng)箏”……最后,“線”決定尊重“風(fēng)箏”的決定,于是,“線”割斷了自己的身體,讓“風(fēng)箏”去遠處漂流。后來,“線”在一片泥濘中找到了“風(fēng)箏”,它溫柔的修補好“風(fēng)箏”殘破的身體,“風(fēng)箏”這才知道了,沒有了“線”,它根本飛不高,根本飛不遠。
其實,在我看來,母親是線,我是風(fēng)箏。只有有母親,我才能飛得很高,飛得很遠……
藍藍的天空上,一只只的風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞著,那長長的線,與風(fēng)箏連著。風(fēng)箏飛得好遠,好高……
風(fēng)箏與線作文12
一只美麗漂亮的風(fēng)箏高傲地翱翔在蔚藍的天空中。它努力飛地更高,但就是那樣一根細細的線束縛了它那顆渴望自由飛翔的心!帮L(fēng)啊,強壯有力、自由自在的風(fēng)!幫我擺脫這線吧!”風(fēng)箏對風(fēng)說道。風(fēng)還是呼呼的吹著“風(fēng)箏不是我不愿幫你,而是你一旦脫離了線就會粉身碎骨呀!”
“我不怕,哪怕只有一瞬間可以自由飛翔,我也要去體會!”風(fēng)沒有說話而是猛烈的吹了起來。在強風(fēng)中,風(fēng)箏掙脫了線的束縛,風(fēng)箏輕輕地對風(fēng)說了聲謝謝便沉浸在那只有一瞬間的美好時光,風(fēng)箏在風(fēng)托舉中笑了的……想必每個人都知道,風(fēng)箏離不開風(fēng)箏線!但這只美麗的`風(fēng)箏卻掙脫了線只為了能夠自由地飛翔,粉身碎骨也毫不畏懼。生活中每個人都像是一只風(fēng)箏。而享受于生活、過分依賴別人的幫助和沉溺在他人的夸獎中,一切的安于現(xiàn)狀都會成為束縛自己的“線”。
想要自由飛翔,就要掙開那根細細的線,即使是粉身碎骨。是安于現(xiàn)狀享于平靜的生活還是去追尋自己的夢想?每個人都會有自己不同的選擇,而不同的選擇決定的不同的路。一只“風(fēng)箏”如果想要“自由的飛翔”一定要掙脫“線”,勇敢地去追求去實現(xiàn)自己的夢想,用堅定的信念讓自己不畏懼任何的困難。擺脫“線”或許對“風(fēng)箏”來說有些困難,但是只有擺脫了這些束縛才能夠真正地自由翱翔于廣闊的藍天。生活中,面對世俗事、物的束縛我們一定不能依靠、依賴、沉浸其中而是要敢于追求堅持讓自己的夢想和理想,這樣才能真正地感受到快樂。
風(fēng)箏與線作文13
“線斷了,風(fēng)箏就飛了;堅持斷了,目標也就沒了!
這不是什么名言警句,而是我用切身體會悟出的道理。
小學(xué)我被招進田徑隊,但我的體育成績并不是很突出。這令我很苦惱,曾幾度想提出退隊。就在這進退兩難的地步下,爸媽的意見是讓我自己決定。這一連好幾天我都愁眉不展。
見我都愁成這樣了,爺爺想帶我消遣一下,放松放松心情,正巧這幾天刮風(fēng),陽光明媚,我又喜愛風(fēng)箏,所以帶我去放風(fēng)箏。
爺爺三下兩下就把風(fēng)箏升上了天,轉(zhuǎn)身把把手塞到了我手里,我也自然地接過,一點一點地放著線。
當(dāng)放到風(fēng)箏只有米粒大地時候,我聽了下來,將線卡住,坐在一旁的石頭上,我望著天上的風(fēng)箏,目光漸漸地轉(zhuǎn)移到了線上。
這是一根漁網(wǎng)線,結(jié)實得很。我又把耳朵湊上去,聽到的聲音超出我的意料。那是一種如同凄鬼厲叫的.聲音,好像這根線正承受著撕心裂肺的壓力。盡管壓力無比巨大,可風(fēng)箏線仍然沒有斷。盡管它“疼”地發(fā)出了厲叫,可它仍然在堅持。
正是因為有線,風(fēng)箏才能飛,才能飛得更高。但即使風(fēng)箏飛得再高,線斷了,風(fēng)箏也就沒了。
我驟然領(lǐng)悟了什么,心中的那道瓶頸也沒了。
田徑隊的訓(xùn)練我自然會參加,即使我素質(zhì)不行,但是只要我加倍努力,我相信,我可以彌補先天的不足。
既然選擇了這只風(fēng)箏,就一定要做一根頑強的線,這樣風(fēng)箏才會更高更遠。
風(fēng)箏和線為我指明了方向,我也按著方向選擇了路,盡管道路坎坷,但你可以用堅持將它壓平壓寬。
風(fēng)箏與線作文14
八月,湛藍的天空,純潔的云朵,抬頭仰望,天空中飄蕩著幾只風(fēng)箏,風(fēng)箏下面,是那根永遠牽引著它的線?……——題記
如果你是風(fēng)箏,你是否注意到那根牽引著你的線?
我是風(fēng)箏,父母是線。
在同一片華麗的天空,風(fēng)箏和線在一次次的翱翔,線為風(fēng)箏感到自豪。而風(fēng)箏,卻曾無數(shù)次的想掙脫線的束縛,飛向?qū)儆谧约旱氖澜。它們再一次的升向天空,風(fēng)箏越飛越高,終于暴露出了它的不安分,“我已經(jīng)能飛了,我再也不需要線的束縛了。”它堅決地說。
但離開了線的我,卻感到了生活的艱辛。那幾天,父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習(xí)那已經(jīng)被淡忘的'漫畫書,補了放假前沒有看完的動畫,甚至玩起了那再已被淘汰的QQ,雖然覺得他們是那么地?zé)o聊,但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時間一分一秒的流逝,我忽然感到了生活的空虛,感到了沒有父母的生活是那么的無聊。漸漸地,我開始想念他們,盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨;懷念媽媽時時刻刻在我身邊說“天冷了,多穿幾件衣服”;懷念爸爸對我的苛刻;懷念爸爸時時督促我去學(xué)習(xí)、讀書……一周后,爸爸媽媽回來了,我終于再次享受到了久違的溫暖。
風(fēng)箏脫離線后,受到了自己應(yīng)有的懲罰。終于,它又回到了線的身邊,也終于明白了被線束縛的安全。
風(fēng)箏,離不開線……
又是三月,蔚藍的天空,風(fēng)箏在天空中自由翱翔,俯瞰大地,下面,是那根永遠牽引著它的線……
——后記
風(fēng)箏與線作文15
沒有努力,就沒有收獲;沒有成功,就沒有喜悅。就像風(fēng)箏與線,沒有線的牽引,風(fēng)箏就永遠沒有飛翔的機會和成功的飛越。在線的正確牽引下,風(fēng)箏才能實現(xiàn)它翱翔藍天的`理想。
人生都有夢想,夢想的實現(xiàn)不會永遠一帆風(fēng)順,總有各種各樣的挫折。就像放飛的風(fēng)箏,首先有放飛的人,調(diào)試著各種方向,一緊一松的拉著線,忽而拉緊忽而放松。
在現(xiàn)實中,我們就是那想飛上藍天的風(fēng)箏,懷揣著滿滿的希望。天空是那么吸引著我們,總想著,廣闊藍天,任我飛翔。而老師就是那牽動我們的線。當(dāng)我們粗心大意時,老師就對我們循循教導(dǎo),指引我們積極向上努力向前;當(dāng)我們驕傲的時候,就批評我們,告訴我們要謹慎,再謹慎;當(dāng)我們失落時,老師就會耐心開導(dǎo),引領(lǐng)我們……
但是,由于我們還小,總是不太理解老師。就像風(fēng)箏想掙脫默默的無私奉獻的線一樣。但是,不管怎么樣,風(fēng)箏與線是密不可分,風(fēng)箏一旦掙脫線就會失去平衡,迷失方向,掉落下來。所以,我們應(yīng)該珍惜老師,是老師在教我們,讓我們在知識中遨游;像風(fēng)箏一樣飛翔。但就是因為我們與老師間的磕磕碰碰,才是我們與老師更加密切。
老師就是我們的指揮者,指揮著風(fēng)箏的方向,才會越飛越高;我們前進的道路,才會更加平穩(wěn)。
風(fēng)箏與線固定搭配的,只有線才能使風(fēng)箏在空中飛翔;師生關(guān)系是永遠的,只有老師才能使學(xué)生更加優(yōu)秀。
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