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難忘師恩作文（優(yōu)選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的難忘師恩作文，歡迎大家分享。
難忘師恩作文1
在學(xué)習(xí)中，我們刻苦的努力學(xué)習(xí)著，但是，我們曾想過嗎？我們學(xué)到了這么多的知識還不是因為那些辛勤的老師辛苦的栽培嗎？
老師們，為了我們這些幼苗的茁壯成長，他們不辭勞累辛勤地耕耘！在我們的小學(xué)這幾年生涯之中，我們曾經(jīng)遇到過多少位老師，受到過他們多少栽培，有不少老師給過我們無微不至的關(guān)懷，讓我們倍加感激，我們的老師曾經(jīng)為我們付出過多少，可能在自己休息的時間在批改著作業(yè)，他們的確勞苦功高，他們?yōu)榱耸刮覀兊某煽兲嵘先�，付出了多少的汗水，多少的艱辛，多少的休息時間。老師對我們盡心盡力，你在這五年當(dāng)中，遇到過多少老師，有些可能是脾氣火爆的，也有些可能是溫和的，但是，那些老師為了你的高成績付出了多少的代價，師恩難忘，無論你對他們是否在你腦子里面印象深不深，你必須竭盡全力的報答他們。
我們的數(shù)學(xué)王老師，在我們一次次的`考試成績不好時，她還是心平氣和的在為我們將錯的題一個一個的改正，從而讓我們知道這些題怎么寫，怎樣才能做出正確的答案，怎樣在下一次考試中不會再因為這種類型的題因不會做而煩惱。而我們的教語文王老師，一直不辭辛苦的把我們的成績排在第一名上，并讓我們個人的成績呈直線上升，我們的語文成績不好時，王老師永遠也不會說我們，而是將許多深刻的道理講給我們聽，讓我們找到錯誤并改正，所以我們成績又馬上上去了。我們的英語老師，雖然脾氣有點不好，但還是盡心盡力幫助著我們讓我們會讀英語，并且能背出來，她也為我們的成績而煩惱，一直在幫助著我們，由此可見，英語老師為我們操了多大的心呀。
老師為我們付出了這么多，但是有一些人還是不懂得珍惜現(xiàn)在的師生之情，老師對我們的恩情是數(shù)不清的，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱蟠鹚麄�，因為在我們的腦中師恩難忘。
難忘師恩作文2
紫藤花開了又謝，我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲，我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽春語……一件件往事如一朵朵絢麗的小花，裝扮著我心靈的芳草地。
我記得二年級我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時，望著周圍一棟棟陌生的建筑，一張張陌生的面孔，甚至那一草一木我都覺得是那樣陌生。我站在教室門口，低著頭，一句話也不說，兩只手搓來搓去。這時，語文老師從教室里笑盈盈地走出來，親切地說：“你是怡凡吧？我是你的語文老師�！闭f著，摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊，像媽媽一樣。老師把我?guī)У浇淌依�，看著那一張張陌生的面孔，我還是有些膽怯，在老師的鼓勵下，我進行了自我介紹。漸漸地，我和同學(xué)們熟悉起來，很快融入到了這個溫暖的'集體中。
我還記得，運動會上我們班的運動健將個個全力以赴，勇往直前。小個子林青參加了女子1500米長跑。幾圈下來，她累得氣喘吁吁、汗流浹背，步子也越來越沉，但她咬緊牙，堅持不懈跑到了終點，同時也為我們班贏得了寶貴的第二名！同學(xué)們的歡呼聲響徹云霄！我們大家都在分享著這分喜悅。
我更記得，語文老師每年都會帶我們在校園里一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的花苞，潔白無瑕，摸起來十分光滑，好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風(fēng)雨中，在陽光下，白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花，一叢叢、一簇簇，微風(fēng)吹來，像紫色的風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳，你挨著我，我擠著你，真是熱鬧！
老師們，同學(xué)們，時光如水，歲月如梭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們帶著對母校的留戀，帶著對老師的感激，帶著對同學(xué)的不舍，踏入新的學(xué)校，開始新的生活。
難忘師恩作文3
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。有一個人，他隨春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著我，照亮了我的星空。這個人，就是我的老師。我的老師，他沒有光鮮亮麗的外表，但卻給人一種微風(fēng)拂過的舒適。當(dāng)青澀的我踏入初中的校園，內(nèi)心充滿了惶恐與不安，卻在見到您的那一刻，莫名的感到溫暖，您那慈祥的目光、和藹的笑容，瞬間定格在我心中。您是教數(shù)學(xué)的，偏偏所有科目中，我學(xué)的最不好的便是它。我以為您會放棄我，沒想到您卻給予了我更多的'關(guān)心。
當(dāng)我不知道該如何解決復(fù)雜的難題卻又不好意思去問您時，您總是輕輕走到我身邊，拿起我手中的筆，耐心地給我講解：當(dāng)上課時我遇到?jīng)]聽懂的問題抬眸望著您時，您好像明白我心中的疑惑，總是體貼的又講一遍：當(dāng)我不小心踩到您的腳時，您卻笑著對我說：“踩我腳哈”……在您的悉心教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)有了明顯的提高，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)漸漸喜歡上它了。假如我是翱翔的鳥兒，您便是我騰空的翅膀；假如我是博浪的勇士，您便是我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，您便是我青春的光亮！
和您的點點滴滴都是那么那么珍貴�？墒牵D(zhuǎn)眼間我上了初三，您不再教我了，沒有人知道我曾偷偷的在夜深人靜時拭淚，兩個學(xué)期的相處，我對您充滿了尊敬與信任。您知道嗎，當(dāng)您溫柔地對我說要適應(yīng)現(xiàn)在的情況，要適應(yīng)新的老師時，我的淚水早已在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，卻只能擠出一個微笑，告訴您我現(xiàn)在很好……多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想多想……衷心地道聲謝謝，用我所有的真誠！老師，謝謝您，悄無聲息地滋潤了了我，讓我盛開的如此美麗！沁涼的淚滴劃過臉頰，此刻全部化作我對您深深的感謝……難忘恩師……
難忘師恩作文4
親愛的老師：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的運河學(xué)子捧出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心我們，愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
暮然回首，回望已走過的六年之旅，影響我之大的莫過于老師。你們給了我無微不至的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗，長大后為國之棟梁。你們的愛，在我的心中，是高尚的。
感謝您，老師。您讓我們成為自信的，能超越自己的的人。您用事實向惡魔證明：學(xué)習(xí)不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)充滿驚喜！ 感謝您，老師。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠不朽。
您告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，您教會我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁夢那智慧的爽眸永放光芒！
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的`眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世界最完美的雕像！
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我們對您的祝福。
難忘師恩作文5
教師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日必須是您的生日，因為這天是教師節(jié)。
教師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養(yǎng)品行；教師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好教師，他們當(dāng)中有德高望重的李素云教師、陳鳳春教師、林國安教師，有才華橫溢的唐劍能教師、韋以俊教師、覃壯蓮教師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙教師鄧莉凡教師。
鄧教師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧教師就從a、o、e開始，認真的教我讀，當(dāng)時因為剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧教師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，并幫忙我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。
之后，鄧教師用她那敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機會，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合本事有了明顯的提高。
鄧教師不可是一位愛崗敬業(yè)的好教師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報比賽，鄧教師讓我和幾個同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧教師就一一地給每位同學(xué)的'家長打電話，并且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧教師被雨水淋濕了，誰也不明白說什么好，只明白眼里含著淚水。鄧教師卻笑著說：“吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著�！钡任覀兂酝觑�，雨也停了，鄧教師又一一地把我們送回了家。教師的恩情我們永生不忘！
今日，在那里，在教師節(jié)到來之際，教師，請您理解我一個少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：多謝，教師您辛苦了！感恩的心，感激有你，花開花落，我依然會珍惜……
難忘師恩作文6
有人說老師像春雨，滋潤著我們；有人說，老師像陽光，溫暖著我們，而我覺得老師更像一位領(lǐng)路人，指點著我們。
一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布，彎彎的眉毛下長著一雙大大的眼睛，這雙眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。這雙眼睛還有神奇的魔力，表現(xiàn)好了，它會開心；表現(xiàn)不好，它會生氣。她，就是我的班主任杜老師！
杜老師在生活上和學(xué)習(xí)上都給了我無微不至的關(guān)愛！
記得有一次，我和我的同學(xué)因為一塊橡皮擦大打出手，杜老師知道情況后，先聽我們說說各自的原因，聽了我們倆的訴說，老師點點頭，讓我們回去好好想一想，明天再解決這件事。下午放學(xué)后我到家了，老師給爸爸發(fā)了一條短信：子豪爸爸，您好！孩子橡皮掉在課桌洞，打掃衛(wèi)生的時候值日生發(fā)現(xiàn)的，明天來拿。我看了，特別感動，我今天在學(xué)�？刹皇沁@樣的，而是因為一塊橡皮跟同學(xué)大大出手，看到這，我跟爸爸主動承認錯誤，爸爸覺得我這樣也不對，讓我跟同學(xué)打電話道歉，爸爸也連忙給老師打電話了解情況，老師只是連連說，沒有關(guān)系的`，因為他是孩子，允許犯錯，知錯就改還是好孩子。第二天，我到了學(xué)校，向同學(xué)道了歉，杜老師借此機會給我們上了一節(jié)班會課，我明白了同窗情誼是多么可貴。這件事讓我更加尊敬我的杜老師。
杜老師常說“一分耕耘一分收獲”，并用實際行動來教導(dǎo)我們。她對我們嚴格對自己更嚴格，她不論多累，總是認真地備課上課，及時地給我們批改課內(nèi)外作業(yè)。哪怕是微不足道的背誦，也是親歷親為。今年學(xué)校中考用場地，我們連放五天假，我們是開心壞了，可我們的爸爸媽媽愁死了，就剩兩天就期末考試了，老師知道后，幫我們每天把假期作業(yè)計劃好，白天通過QQ把作業(yè)私發(fā)她檢查，晚上給我們開直播上課，我們一聽說直播，可帶勁了，每天晚上早早守在手機旁，生怕錯過了精彩的一課，老師的幽默風(fēng)趣，重難點講解，讓我茅塞頓開，期末考試，我們都取得了可喜的成績。
杜老師，您是我最尊敬的老師！我該怎么感謝您呢？
難忘師恩作文7
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆；十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。
李老師，紅燭的蠟已燃盡，您還在散發(fā)著黑暗中的光芒；李老師，流星劃過的夜空已漆黑，您還在夜空閃爍著亮麗的光芒；李老師，春蠶的絲已吐完，您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。
看淡日月星辰，看淡了一切就多了生命的釋然，轉(zhuǎn)身，可您的諄諄教導(dǎo)回蕩在我耳畔。
“讓所有人為我的存在而感到幸福�！蹦�(jīng)這么說過，也是這么做的。嘔心瀝血，在所不辭。
您就是撐起我希望的梁柱！
那日，我心灰意冷，無力地走在小道上。成績？小事？煩惱？三者交織在一起，使思緒混亂。正巧，遇見了您，仿佛就是我一生中就應(yīng)該遇見的曙光。
您見了，仿佛一眼便可以看透我的心事，語重心長，那句話深深的刻在了腦海：
“不是什么職位都可以代表自己的身份和地位，最重要的是做好自己，走好每一步。有老師我陪著你！”
如一道光芒，為我劈開了前方黑暗的道路，照亮它。使我看見了就在不遠處的世外桃源。這一路，我不再暗淡。因為，這一路有老師您在身旁！
“如果每個人都認真完成的話，再差勁的人都可以做得很好！”您曾經(jīng)在課堂上這么說過，也許這句話微不足道，但它足以改變我的人生，我前方的`道路！成功的曙光就在眼前，只需你腳踏實地一步一步去攀登，每個人照樣可以在山頂看見山下人看不到的風(fēng)景，同樣可以感受到“一覽眾山小”的感覺。
確實，平常的日子，三尺講臺，擺弄的一支粉筆，但依然不厭其煩地講著您曾經(jīng)不知道為多少學(xué)生講過多少遍的知識，這講臺沒有舞臺那么寬敞，也沒有大廳那么輝煌，可您從不介意，從不反悔，為自己是一位老師而驕傲，滔滔不絕，雖然沒有很多人來聽您的課堂，但我們就是您最好的聽眾！
我雖然不一定是您最棒的學(xué)生，但您一定是我最好的老師！
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，季樹枝殘，種花容易樹人難；幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑顏開！
難忘師恩作文8
忘不了您那日日夜夜忙碌的身影，忘不了您那課堂上清晰宏亮的聲音，忘不了您在我失利時鼓勵的目光，忘不了您在我犯錯時嚴厲的面容，忘不了……
時間如流水，歲月不饒人，三載時光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，對您，卻依舊依依不舍，對您那無私的恩情無以為報。在那個陽光明媚的下午，我與您第一次相見，見到您那溫和的笑臉和帶有鼓勵的目光。我走上了文學(xué)這條不歸路。曾經(jīng)語文是我致命的弱項，而您，就是您的孜孜不倦，辛勤教誨，竟讓我的語文成績恍如隔世一般，踏著火箭扶搖直上。
是您點亮了我文學(xué)的種子，是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能，讓我在慢慢人生路上有多了一條生出之路。我也清晰的記得在那個陰雨綿綿的上午。我懷著興高采烈的心情去找您詢問我的'考試成績。誰曾想，那次是對我的致命打擊，望著卷紙上慘不忍睹的分數(shù)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，強忍著沒有讓它落出來。而您看到了我失魂落魄的樣子，很是傷心。于是，您不停的安慰我，還打趣到:“批卷子的老師沒細看，批錯了。”告訴我失利在所難免，還對我說:“老師相信你�！蹦且痪湓捜缤瑥娦膭┮话�，讓我低落的心情又重新?lián)Q發(fā)生機。
是您讓我在失敗中奮起，勇敢的搏擊人生路上的大風(fēng)大浪，有了您的話語，我毫不退縮，無所畏懼。您是否知道，您那特殊的關(guān)照讓一個孤獨的學(xué)生感到無限的溫暖，讓她在人生中奮勇向前。
時間依舊是一分一秒的流逝，無論我怎么努力，都不能阻止它的分毫逝去。
老師，您對我的三年恩情怕是我無法報答的，您那無私奉獻的點點滴滴在時間的催化下匯成了愛的海洋，讓我即便有家財萬貫都無法報答，但卻永生難忘。
畢業(yè)在即，真心的對您說一句:“謝謝您，老師!”
點評：師恩難忘，點點滴滴，注入筆端，作者感情豐富，文筆優(yōu)美，以細節(jié)般的場景真實感人地詮釋了師恩內(nèi)涵。
難忘師恩作文9
老師，猶如我們生活中一盞指明燈，照亮了我們前進的方凡樸素的老師，卻培育出一簇簇婀娜多姿，馨香陣陣的鮮花。長長的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，櫻桃似的小嘴，這就是他可親可敬，他就是薛老師。
老師們夸她關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們夸她慈祥待人，家長們夸她教學(xué)嚴謹，我卻夸她是個故向！
她，一位故事大王。那年九月初，秋高氣爽，金光爛漫，6歲的我踏進了小學(xué)的大門，那時的我還是一臉稚氣，不明事理，是薛老師牽著我的'手，把我領(lǐng)進了課堂，為我們這些種子澆水施肥。她總是那么愛笑，又總是那么愛講故事，她的故事像她那笑容一樣令人著迷。那天的課堂，我們又沉醉在她那輕風(fēng)一般的話語之中了，薛老師給我們講了這樣一個小故事：“從前有一個婦人，每天總會站在自家窗前，隔著窗戶看鄰居衣服上的污點，然后不停的辱罵鄰居懶到了極點，洗好的衣服上還有污點。直到那天，婦人的一個朋友前來做客，那位婦人便又開始說三道四，夫人的朋友很是奇怪，便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃，頓時，污點消失了，晾在衣架上的衣服頃刻間變得亮麗如新�！�
每一個小故事，都是薛老師送給我們的特殊禮物，她教會了我寬容待人，孝敬長輩，她教會了我謙遜做事，取長補短……一份份發(fā)自內(nèi)心的祝福！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊回響，為我前進的道路照亮了光芒。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毖蠋煂ξ胰缟桨愕亩髑�，令我終生難忘！
難忘師恩作文10
歲月流逝，我已是五年級的大學(xué)生了。在這五年中，老師象一盞路燈，照亮著我前進的道路。老師的負責(zé)、慈愛、辛苦，給我留下一段終身難忘的記憶。
“呼！呼！”外邊狂風(fēng)大作，風(fēng)中還夾著絲絲雨星。行人們頂著狂風(fēng)，艱難地行走。過了一會兒，雨點像斷了線的珠子，密集、迅猛地掉了下來。忽然，一個身影映入眼簾。那個人不是我們的老師嗎？沒錯，老師披著雨衣，騎著自行車，頂著大風(fēng)，緩慢地向我家這邊駛來。我天不怕，地不怕，就怕老師來我家。老師到底來干什么呢？難道是我闖禍了？不，不可能。我今天臥病在床，沒上學(xué)呀。莫非她是來給我補課的？果不其然，老師按響了我家的門鈴，我熱情地打開了門，拿出水果招待老師，老師推讓再三不肯吃。
老師關(guān)切地問：“王寧同學(xué)，身體好些了嗎？”我說：“已經(jīng)好多了。”“那就開始補課吧！”老師面帶微笑地把例題給我講解了一遍。我不經(jīng)意抬頭望了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師的額頭上爬滿了細細的皺紋，那是智慧的年輪。老師做事一絲不茍，連小小的漏洞都不會疏忽。她看我都學(xué)會了，便站起身來，說：“既然你已經(jīng)學(xué)會了，我也該走了�！闭f完，她愛撫地摸了摸我的`頭。“老師，外面雨大，留下來吃頓飯吧�！蔽以偃炝�，可是老師仍沒有答應(yīng)。她再一次摸了摸我的頭，說：“你要注意身體，多加鍛煉，這樣才能使身體強壯，不容易得感冒�！�
我站在窗子前，望著風(fēng)雨中老師遠去的背影，禁不住熱淚盈眶。第二天上學(xué)時得知，老師昨天頂著狂風(fēng)，冒著暴雨去給我補課，結(jié)果得了重感冒，今天是帶病上課。我的眼睛再次濕潤了。
老師，給了我們關(guān)愛，給了我們知識，給了我們溫曖，讓我們懂得了許多深刻的道理。用自己照亮了我們前進的道路。老師為我們付出了太多太多……
難忘師恩作文11
六年前，我跨進了這座學(xué)校。時光猶如白駒過隙一般，從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首，校園里的每個角落都藏著學(xué)子讀書的身影，操場每一寸土地都被我們的汗水澆灌，課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠�！崩罾蠋�，三尺講臺，你奉獻青春。是你打開知識的大門，引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鲓W秘。你是火把，燃燒自己，也照亮我們。你就像是在知識土壤中生長的蒲公英，為我們提供無窮能量，待我們長大時，再讓風(fēng)吹散我們，讓我們天涯為大，四海為家。
輕叩記憶的閘門，往事瞬間流淌。記得有一次，有道題難住了大家，你問了班上所有人，全班有一多半不懂，而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來，可我腦子一片空白，一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個又一個公式，你就像是書中的引導(dǎo)人，可我還在猶豫，俗話說的好：“知之為知之，不知為不之，是知也�！蹦闶悄菢拥男湃挝�，可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松，你今天怎么了，心不在焉的，是我講得不好，還是你不想聽呢？”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導(dǎo)相比呢？
記得還有一次，因為我粗心大意，腦袋像脫了疆的野馬一樣，放縱自己的`懶惰。你暗中觀察，知道我的驗算極其不認真，放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來，為我講那些我做錯了的題，聽不懂就耐心地再講一遍，直到我會為止。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。六年小學(xué)時光，豈止李老師，我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)��！忘不了你們和藹可親的目光，忘不了你們循循善誘的指導(dǎo)，更忘不了那一聲聲任重道遠的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂成長，是你們用知識滋潤了我們干渴的心田。永遠感恩，我敬愛的老師們！
難忘師恩作文12
記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因為我一回到家就開電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時候，日記本發(fā)了下來，我打開看了一看，見上面寫有一句評語：還可以像爸爸認錯！我再仔細地想了想，也覺得那件事是有我的一點不對。僅僅就是這么一句話，就使我覺悟了，如果沒有黎老師的這句話，我想我也不會懂得這么大的一個道理。
還有一次，學(xué)校的合唱隊要到文化藝術(shù)中心去表演，因為有許多市級領(lǐng)導(dǎo)來觀看，所以學(xué)校非常地重視，所以，校長決定，要合唱隊的.同學(xué)整整一天時間都要在文化藝術(shù)中心里走臺、彩排，一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五，所以我很怕會影響到我的學(xué)習(xí)成績。誰知，黎老師不但沒有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學(xué)會自己自習(xí)，這使我很高興。在表演當(dāng)天，黎老師來看了我們合唱隊的演出，所以我還更不感出一點小差錯，而這次表演也很成功，這也多虧了黎老師對我的一次次鼓勵和幫助。
而且我更加感激的是黎老師對我的信任和關(guān)心。從他在三年級開始交我們班的時候，他就給了我一個工作，就是語文科代表。這么久以來，我的這份工作依然保持著，如果黎老師是不信任我的話，他是不會那么輕易的把這份工作交給我的。因為語文科代表是管理著我們這個班集體的語文科作業(yè)，并把作業(yè)送到老師那里。如果沒有黎老師的這份信任，我也不會成為他的得力助手。
從他開始交我們班的那個時候，我便從他的身上得到了許多知識和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個個成熟的人，但我永遠也不會就這樣忘掉黎老師對我的恩情，永遠也不會……
黎老師，謝謝你！黎老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對我的恩，我會用我的行動來還給你的，這是我對你的承諾。
難忘師恩作文13
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩我的啟蒙老師，因為她讓我成長。
她，長長的頭發(fā)，高高的鼻梁，長長的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛，而她眼睛里好像有星星，一閃一閃的，美麗極了！而她最大的特點就是臉上有許多的豆豆，她就是我的幼兒園老師，也就是我的啟蒙老師——劉雅老師。
劉老師的英文名是Candy，糖里的意思。不過，人如其名，她真的是像糖果一樣甜的'人。
從我小班到中班，中班到大班，大班到學(xué)前班，劉老師一直無微不至地照顧著我。
我記得最清晰的是那次我上學(xué)前班，剛學(xué)寫字的時候，我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫字，劉老師看見了，便悄悄地向我走來，溫柔地對我說：“琦琦，不是這樣拿筆的，來，你看我怎么拿的，你也跟著一起學(xué)吧。”說著，劉老師便拿出自己的筆，給我做了一個正確的拿筆姿勢，讓我跟著一起學(xué)�？墒牵疫�是學(xué)不會，劉老師便抓著我的小手，幫我把一個個小指頭放在筆上，劉老師那雙溫暖的手放在我的手上的感覺，讓我久久都不能忘記。
劉老師教我的那個拿筆姿勢，我一直沒忘，每當(dāng)我拿筆不正確的時候，都會想起小時候劉老師教我握筆姿勢的畫面，然后馬上把錯誤的拿筆姿勢改回來。
如果黑板是浩渺的大海，那么老師便是海上的水手，鈴聲響起的那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一般布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄下來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
難忘師恩作文14
教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。
我的語文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛后腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容，當(dāng)笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們怎樣養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的秘訣。
先來說說背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認為背書是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們后，我們都不這樣認為了。盧老師告訴了我們一個小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來我也可以當(dāng)一個“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。
再來說說寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫�？涩F(xiàn)在好了，我寫作的水平是一流的，你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因為每次上作文課的時候，老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲，搞模擬活動。
老師批改作文的時候，我雖然不在她的身旁，卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的`批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在語文老師的推薦下，我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動，獲得了金獎。
我非常慶幸，自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。
難忘師恩作文15
時間過得可真快啊！轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。眼看我們就要離開母校了，可是心卻一直牽掛著它。那些老師的關(guān)愛和同學(xué)的笑聲…這一切的一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，其中最令我難忘的就是她——毛老師，我的語文老師和那件事。
記得那天的我穿著一雙涼鞋，在中午的時候，我和朋友們突發(fā)奇想，為什么不把我的`涼鞋改成一雙拖鞋來穿呢？我們說改就改，周敏怡拿了剪刀，“咔嚓”幾下。改好了，我看了看滿意地點了點頭。我站起來，向前走了幾步�！鞍�，糟了！”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了，我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學(xué)課了，同學(xué)們都都開始排隊了，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻，難道我要光著腳走到科學(xué)教室嗎？
當(dāng)我們正不知所措的時候，毛老師走過來和藹可親地問：“你們怎么不去上科學(xué)課呢？”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動告訴了毛老師。毛老師笑著說：“還挺有創(chuàng)意的嘛！”毛老師的一個微笑令我松了一口氣，“不過這該怎么辦呢？”想了想后，毛老師對著我說：“你等一下！”說完便快步走了出去。=
一會兒之后，毛老師拿著一個鞋盒子一路小跑過來說道：“這雙鞋子先借你把！”說完打開盒子，這是一雙新鞋子，應(yīng)該一次也沒穿過，連標(biāo)簽還在上面。毛老師讓我坐下，把標(biāo)簽一撕，然后幫我穿上，系好鞋帶，關(guān)心地問：“合適嗎？”我點了點頭。謝過了毛老師后，便飛快地跑向科學(xué)教室，頓時，我的視線模糊了……
我們經(jīng)常出把老師把老師比做人梯，比做母親，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，其實這些都不過份。因為這世上如果沒了老師，那么我們?nèi)祟悓⒂老萑牖煦�。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比他們更神圣。我愛你“老師！”
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