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笨鳥先飛作文【精】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的笨鳥先飛作文，希望對大家有所幫助。
笨鳥先飛作文1
我曾經(jīng)聽說過一個這樣的勸學故事：有個小女孩，她天生就有點障礙，同學們都笑話她是個笨蛋，所以她自己也就一起墮落著。直到有一天，老師的幾句話把她從懸崖邊上給拉了回來。老師對她說：“你認為你自己笨嗎？我卻不這樣認為。我認為你很聰明，只是因為你不喜歡炫耀自己罷了。你一定要相信自己，別人能夠鑄到的事情，你自己也一定能夠做到；別人做不到的事情，你自己也要試著努力去做�！苯K于，竟然有人說自己并不笨！她的自信于是便充滿了全身。從那天起，那個失魂落魄的人便蒸發(fā)了，而地球上則又多了一個充滿自信、熱愛學習、品學兼優(yōu)的小女孩。對，那個小女孩就是以前的“笨小孩”。其實，她的成功背后，有多少辛勤的付出？誰又能知道呢？當別人在悠哉游哉地玩耍的時候，她卻在學習；當夜幕降臨，別人都進入夢鄉(xiāng)的'時候，她卻還是在學習……就像那句“笨鳥先飛早入林”一樣，她付出了雙倍的努力，證明了自己并不笨�。�！
是的，在現(xiàn)實生活中，有許多同學每天都“行尸走肉”地活著，把一個空空的外殼放在教室里，而他的心卻不知道飛向了哪里。也許他們曾經(jīng)努力過，但是沒有達到自己的目標，就認為自己不如別人聰明，自己很笨，那是因為他們沒有堅持過，要知道，成功是跟堅持與努力分不開的。
如果任由自己墮落下去，將會是無比可怕的深淵。如果前進一小步，在你的面前將會是攀向成功的階梯。而作為學生的我們，應該熱愛我們的職業(yè)。學海無涯苦做舟，書山有路勤為徑。覺悟吧，不要再墮落了，我相信，我們每個人的信心和毅力都會大于地球的引力的！
相信自己，只要自己努力，就會是最優(yōu)秀的！
笨鳥先飛作文2
俗話說“笨鳥先飛”，不是每個人生下來都天賦異稟，但我們可以通過不懈的“后天努力”彌補“先天不足”，最終飛越心中的那座山。
之前，我語文不好，基礎題錯誤一大堆，閱讀沒法看，習作更加慘不忍睹。受到這樣的打擊，我不禁破罐子破摔，決心永遠不再學好語文�？煽戳嗽S多勵志片，目睹了許多真人真事，我給自己上的這把金屬鎖一樣的諾言在無形之中解開了。我開始努力學習語文。
語文，其實沒有自己想象的那么難，與那些煩瑣的奧數(shù)題相比，是那么簡單。他們都說：“書是知識的海洋�！钡也⒉贿@么認為，我覺得書并不是海洋，因為海洋看起來美麗，但一不小心就可以將你置于死地。但書看多了，有益無害。所以，我認為，書是花海，美麗且幽雅，可以瞬間吸引住你，令你無法自拔，像一張舒服的軟床，讓你沉醉其中。
“努力必然有回報�！贝嗽挷患伲诓恍概χ�，終于，我考了91分！眾學霸可能對此充滿了不屑，可你們不知，這分數(shù)，不說班級，就從年級來說，都可以擠進前10，因為這少少的91.5分，在我們遍地學霸的班級里是名副其實的第一名，沒有并列的第一名。那一刻的.我，喜笑顏開，臉上露出了久違的微笑，感覺祖墳都冒出了青煙，而老師也默默摘下了對我的“有色眼鏡”。
可是沒過多久，清楚我的都知道，沒錯，我飄了！下一次考試，“封神榜”第一名的我，轉瞬間便跌落神壇，從神仙變得連凡人都不如。
心中的不甘，生氣，憤怒一同涌上心頭，我憤怒地把試卷揉成了一團，扔在地上。老師正好看見我這一舉動，悄悄地把我叫了出去。老師心知肚明，如同我肚子里的蛔蟲，把我所思所想都道了出來，如同我的知音。我鼻子一酸，“大男子氣概”瞬間破滅，失聲痛哭。老師給予了我鼓勵，并為我指明了努力的方向。落下神壇的我，在期末考時并未辜負老師的期望，重回神壇，并一直與那些“神”一爭高下。
笨鳥不在于起早先飛，而在于堅持不懈地努力下去！
笨鳥先飛作文3
這是一句讓我意味深長的話，這是一句讓我思緒萬千的話，也是讓我終生啟示的語言，那就是“笨鳥先飛，只要堅持就能成功”。
這是我在一年級媽媽曾告誡我的話，我隨父母從家鄉(xiāng)來到大溪，入讀大溪小學，剛入學沒幾天，陳老師卻對媽媽說：“你孩子是不是外地的，幼兒園學過拼音嗎？不然的話，是趕不上其他孩子的�！眿寢屢宦犑志趩蕩е业郊抑袑W拼音，“這是a，這是o”。媽媽一遍遍耐心的教著，但我不只一次心飛到別處，想象著想象著……就想著什么時候出去玩。
有一天，媽媽看見我睡著了，媽媽看了看我的臉，“唉……”，但我卻做了一個好夢。一起來媽媽鄭重的對我說：“行毛，你知道嗎？你比其他孩子少學了許多知識。”我急切的回答：“那怎么辦？”媽媽慈祥的'說：“行毛，我給你說個故事，名字叫——笨鳥先飛。有一天鳥媽媽告訴自己的孩子，要在飛向南方之前學好飛行，讓自己的孩子也和她一起到南方過冬，不過其中有一只笨鳥，連站都不會，鳥兒們都譏笑它，但它不放棄，早上4點到晚上10點一直一遍一遍努力學習飛行，漸漸的笨鳥站了起來、學會了飛，在飛向南邊途中，沒有一只鳥兒比笨鳥飛得又高又快又好。，。你明白嗎？我們沒學過沒關系，像笨鳥那樣只要堅持就能成功。我們一起學，媽媽相信你一定行！�！�
從此，我開始努力學習，持之以恒，一年級就開始寫日記20字，二年級寫看圖寫話，漸漸的……漸漸的……在不知不覺中我從一個連拼音都不會的孩子，到一個可以寫800字作文的小學生，從一個無知懵懂的小男孩到各方面都優(yōu)秀的男子漢。在我的學習和生活中，我不只一次遇到這一種難題學英語；學游泳……每一次面臨題目的時我都會想起媽媽告誡我的話：“笨鳥先飛，只有堅持就能成功”。
媽媽這句話讓我至今啟示。
笨鳥先飛作文4
“一花一世界,一葉一菩提.”
一滴水可以折射太陽的光輝,一粒沙可映照整個天國,你又何必為自己的“微不足道”而黯然失神?
你是否羨慕李白的才思,蘇軾的豪放,以至想擁有李清照的脫俗文筆?實話實說,你是否常常為自己的淺聞少學而苦惱惆悵?
也許你不會吟詩作對,也許你不會舞蹈歌唱,也許你不會表演、彈奏,``也許,也許你一無所長,可這又有什么嚴重的呢?
李白有詩：“天生我材必有用,千金散盡還復來.”這正是他本人心態(tài)的真實寫照.他一生不得意,雖然滿腹文才胸有大志,卻得不到最高統(tǒng)治者皇帝的重用,而只是被當作文學侍臣招到了朝庭,生性豪爽的他怎愿受此牽絆,辭別皇帝后,他并沒有消極遁世,而是踏著前人足跡,游遍大江名川,“坐愛敬亭山,相看兩不厭”,寄情山水天地,寫下了許多流傳千古浪漫詩篇,被譽為“詩仙”,李白的經(jīng)歷,是否讓你若有所思?
難道你真是上帝的棄嬰?不,上帝從來就是慈愛的,他對每一個人都是公平的,他怎會遺棄你呢?其實,他是象垂青別人一樣地垂青你的,給別人的他也全給了你,或者為你準備著,就等你去取,可能只是你卻沒有在意,忽略了上帝對你的鐘愛,和他為你準備的禮物.
你看,如果你是比別人笨的,只要你笨鳥先飛,照樣能第一個飛臨終點;如果你比別人弱,只要你能勇敢地面對自我,堅持鍛煉,你會越煉越強.愛因斯坦,無數(shù)人景仰其睿智.可是科學家分析研究發(fā)現(xiàn),他的大腦與別人并無異處,只是他的`腦細胞使用了近30%,遠遠超過了常人使用的10%,這說明什么?這說明：每個人都是有潛質和潛力的,只要善于開發(fā)自己的潛質,挖掘自己的潛力,人人都可以成為愛因斯坦那樣的偉大的人.
不要自卑,不要埋沒自己,請做自己的伯樂吧!請自信地大聲地告訴自己吧：——“我,從來就不是躲在角落里的丑小鴨,而是明天翱翔藍天姿態(tài)優(yōu)美魅力四射的白天鵝!”
哪怕只是一顆瞬間即逝的流星,也要留下自己的閃耀光彩.
請只做自己吧!
笨鳥先飛作文5
記得，那是小學二、三年級的時候，我的語文成績差得不得了，每天一到上語文課，我就直打瞌睡，有的同學看到了就直搖頭，也有的同學好言相勸磨破了嘴，到最后還是灰心地走了，就連教過我的語文老師都說我無藥可救了，因為我的語文水平太差了，所以一上語文課，老師從來就不會提問我，我也從不主動舉手回答問題，久而久之，我就養(yǎng)成習慣性地一上語文就打瞌睡。
直到有一天，我們班的語文老師去出差了，來了一位代課老師，眼看好似溫柔，像似從不發(fā)脾氣的人似的。頭一天感覺平凡，接著第二、三天的語文課，這位老師就不斷的提問我，有時發(fā)問時，使我措手不及，而有時使我當眾丟臉，直到第四天，這位老師又對我發(fā)問，問的我啞口無言，這時，我又惱又怒的沖著這位老師說：“我的天呀！求求您高抬貴手放了我吧！別再拿我來開刀了，我是有自知之明的，我也知道我是塊爛泥…… ”頓時，教室里鴉雀無聲。
突然，這位老師語重心長地對我說：“這位同學可千萬不能這樣想，上語文課時，手要拿起筆記，而且要多讀課外書，請記住4個字哦！《讀書筆記》也要記住千萬不能這么的鄙視自己哦……要有自信心，請在記住《讀書筆記》”叮鈴鈴，放學了。老師的`那句話一直在我的腦海里徘徊著……
啊！今天是最后一天了，這位老師特地對我說了一個成語：“笨鳥先飛，這位同學你的學習雖差，但不是永遠的差，只要你現(xiàn)在要比學習好的同學更加加倍的努力，才能有收獲。
自從那以后，我每個星期固定看一本課外書和將把一些好的詞語記下來，沒多久，教我的語文老師都對我另眼相看，慢慢地，我的語文成績不只提高，就連作文也提高了許多……
所以，同學們，讀書筆記看似簡單，但它會讓你受益匪淺的哦！
笨鳥先飛作文6
從前，有一只很笨很笨的鳥，總是飛得很慢很慢，所以經(jīng)常遭受其它鳥兒的嘲諷，但它從不愿服輸。后來，它終于想出了一個好辦法：決定比其它鳥兒起得更早，這樣就能有足夠的時間飛行。雖然飛行的時間比較長，但它總有機會第一個到達終點。
這是一個人人都耳熟能詳?shù)墓适�。大家也都知道它告訴了我們一個什么道理。但我們卻常常忘了將這個故事的道理運用到我們的生活中去。
事實上，這個世界上不乏天資聰慧的人，但有天賦卻并不意味著成功，而那些天賦一般卻能成為同輩中的佼佼者，往往是因為他們懂得“勤能補拙”的道理。
就拿我們班上一些學習落后的同學來說吧，他們難道以為自己是傻的嗎？其實不然，是因為懶。老師經(jīng)常教導他們在學習上多下功夫，就能夠把“鐵杵磨成針”�？伤麄兯坪蹩偸浅涠宦�，下課后，總是三個一群，五個一伙跑去玩游戲、吃零食……因而他們的成績總是一直下降。相反，我們班的.另一些同學總是將班上成績好的同學視為自己努力的目標，每天認真學習，仔細完成作業(yè)，所以他們的成績總是穩(wěn)步上升。
由這個故事我想到了世界級的大發(fā)明家愛迪生。他上小學的時候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個月的學就被迫離開了學校。但他并不因此喪失信心，反而以頑強的意志勤奮學習。他花費比別人多幾倍的時間來學習和工作，終于用汗水澆開了成功之花，最后成了舉世聞名的大發(fā)明家，為人類奉獻了1000多項重大的發(fā)明。他用自己成功的經(jīng)歷告訴人們：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”
“成功之花，人們只驚異于它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨”。從現(xiàn)在起，我要付出更多的努力，踏著用加倍努力筑成的橋梁，我一定能達到勝利的彼岸！
笨鳥先飛作文7
“看到眼前艷麗的鮮花，人們往往只驚異它現(xiàn)時的明艷，卻不知它當初的芽、成長的過程都浸透著多少勤勞的汗水�！弊罱易x了《愛因斯坦成功的秘決》這篇文章，使我深受啟發(fā)。以上這句話像火花一樣，閃爍在我的心田。
愛因斯坦小時候也不是超人的`天才，甚至有人說他笨�？纱偈贡康俺蔀樘觳诺�，不就是這個“勤”字嗎？愛因斯坦在文中講到：“他深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的笨拙。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花了幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術發(fā)展做出了巨大貢獻�！�
讀了這篇文章后，我突然覺得這也許就是人們常說的“笨鳥先飛”吧！或者可以說我對“笨鳥先飛”有了更深的體會。我有過這樣的經(jīng)歷。前幾個學期我學習不好，常忘記帶作業(yè)，或是背書、聽寫也忘簽字。很多作業(yè)題也都無法獨立完成。期末考試的成績自然也就比較差了，多少次連前十多都沒進入。我很傷心，很痛苦。同時，又非常不甘心。思慮再三后，下定決心，努力！努力！再努力�。∥覉孕�，笨鳥只要先飛也會最先到達終點。直至上學期我加倍努力，老師要求背的課文我把它背得滾瓜爛熟，不懂就問。我比別人多付出了很多！很多！我付出了辛勤的勞動，也有了收獲。正如農(nóng)民伯伯，只有春耕，才會有秋收一樣。去年，我期末統(tǒng)考總成績全班第一，我為自己感到自豪。
這使我深刻地認識到：“勤能補拙”、“笨鳥必先飛”的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙。用辛勤的汗水澆開那艷麗的“成功之花”。相信自己一定行！
笨鳥先飛作文8
笨鳥先飛早入林，人笨苦學早入門。這句話告誡我們，笨鳥也可以趕超靈鳥，人雖然笨一點，找到方法也可以超越智商比你高的人。
所以笨鳥并不可怕，可怕的是你沒有找到方法。
在這個社會當中，有些人自認為自己很聰明，其實不然。有可能你就是那只笨鳥兒，卻以為自己是只靈鳥，那就可悲了。沒有正視自己的問題，或者正視自己的錯誤，還大言不慚的說，自己是一只聰明的鳥。那你永遠都會落后于人。
笨鳥的`人不是沒有尊嚴，更不要以為自己沒有尊嚴。笨鳥先飛從來沒有看不起自己，而是在你看不到的那個角落里，找到自己比別人差在哪里，不斷埋頭下苦功夫。終有一天，你也可以站在那個主席臺上領獎，證明自己不比別人差。
有些人自以為自己很聰明。如果不努力，再聰明的人，終究一天也會被人打敗，而且是那個你看最看不起眼的那個人。因為那個人你看到他一一直在努力，一直在拼命，就是沒有看到他超越你。等到他不斷的進步，不斷的改變，不斷的超越自己的時候。你可能就會刮目相看了。
先人一步，并不等于成功。落后于人，也可以成大器。所以我們要謙虛謙虛，再謙虛，努力努力再努力。因為謙虛使人進步，驕傲使人退步。笨鳥不要妄自菲薄，怨天尤人，要找到正確途徑和方法，埋頭苦工，暗暗發(fā)力。終有一天你也會展翅飛翔，翱翔遠方。靈鳥不要高高作態(tài)，自以為是，應懂得人外有人，天外有天。要有憂患意識，才能立于不敗之地。
但是世界上那么多人，他們很多人不但不知道笨鳥先飛，更可悲的是不知道自己是只笨鳥。
愿你做一只靈鳥，而且是那一只有憂患意識的靈鳥。如果不幸，你做了一只笨鳥，愿你找到超越別人，勇立潮頭的方法，努力前行。
笨鳥先飛作文9
我讀小學三年級的時候，第一次考試英語(期中考試)，顯得格外緊張，沒有正常發(fā)揮，只考了一個極不理想的成績79分！我的英語存在一些問題，如單詞發(fā)音不太準確，句子說的不太流暢，句子的意思不知道等。于是，我連忙讓爸爸給我買了一臺步步高點讀機，我讀過《笨鳥先飛》的故事，我也想讓我自己笨鳥先飛，超越自我，超越我前面的“聰明鳥”。
我做完作業(yè)后，就讀英語，先把所有的單詞都讀一遍，遇到不過會讀的單詞，一遍一遍跟讀，直到讀熟練為止，然后要會背誦，最后能夠默寫，我每天堅持讀十五分鐘英語，經(jīng)過長期的努力，我的英語成績終于大大提高了許多。
我的.豎笛吹得不太好，上一次班班有豎笛的《小星星》大半部分是會吹的，但是還有很多地方還不是很熟練。吹豎笛時，我的音譜總是記不住，不知道按什么孔，手指不太靈活，總是按不到位，按不到位就吹不好聽了，吹不到位就吹不出完整的曲子了，這樣就會變成一個惡性循環(huán)。我想：如果我也能像三年級的英語一樣堅持努力下去，就一定能讓豎笛吹得好起來。有一次放學后，我把作業(yè)做完，就在晚上吹豎笛，我要一遍一遍地練指法，一遍不行，兩遍、三遍，不厭其煩，直到手指靈活起來，能按到正確的音上，才能練習吹力，一遍又一遍的練下去，直到音量達到滿意的要求，才能背音譜，最后把音譜、按法等信息銘記在心中，就吹出出動聽的曲子，趕上了其他人的節(jié)奏。經(jīng)過每天這樣一次一次的練習，我相信我吹豎笛的水平一定能大大的提高。
人有不足的一面，也有較好的一面，我的字寫得自我感覺還行，也獲得了一些獎項，但我還是要笨鳥先飛，向笨鳥學習，不能驕傲自滿，做一只真正的聰明鳥，展翅先飛，飛得更高更遠，不能讓其他的“笨鳥”超越我。
我要做一只永遠比別人先飛的“笨鳥”。
笨鳥先飛作文10
幽靜的夜空中掛著一輪明亮的月牙兒，以及點點繁星向大地灑下深邃的銀光。“立春過后······”哪兒傳來了讀書的聲音打破這靜謐？原來是我在背書呢？也許你要問我，這么晚了還背書干嘛？自然是提前背好了，明天好在老師手上過關啊。你也許又要問，明天背不行嗎？對于別人說不定可以，但對于我來說，是一定行不通的。
我一遍又一遍地讀著課文，可就像我見了一位陌生人，我不認識他，他也不認識我似的，就連讀著也不順口，還很別扭，就像你用左手寫字一樣不習慣，還渾身上下不舒服。可好不容易把它讀熟了，叫我來背吧，腦子里一片空白，毫無畫面感，背得結結巴巴，動不動就缺字少句的，好像我天生就有語言障礙似的，我真是恨不得自己是一只老鼠能夠咬文嚼字，把語文書吃了消化掉，這樣就一定會背了。
李建偉和方詩龍這兩個活寶背書，那叫一個穩(wěn)，課文好像是他們的朋友，讀的時候十分流利，而且充滿感情，好像跟這位朋友千言萬語說不盡似的，背的時候，就好像唱歌一樣容易，完全做到一字不差，一字不多，一字不錯；轉眼看向成思宇，那叫一個“快”，他讀了一邊腦袋里基本上就有了一個輪廓，再讀一遍，腦子里就印出一個模糊畫面，最后一遍，畫面就清晰起來，幾乎可以背下來了，也許準確度比建偉他們稍有遜色，但速度已經(jīng)是“會當凌絕頂，一覽眾山小”了；再看我，一個早上碌碌無為，毫無戰(zhàn)果，可我沒有他們這樣的天賦，也沒有他們這樣的'技巧，我能怎么辦？唯有提前背，才能趕上他們。
世上沒有絕對的天才，也沒有百分百的天賦，世上最好的技巧是什么？勤奮，總能使人獲得成功的技巧。笨鳥先飛，快人一步，這是一條適用于所有人的道理。
笨鳥先飛作文11
從前，有一個老大和老二。老大小的時候就聰明，因此總是好吃懶做，就光靠小時候的聰明勁。老二天生就笨，人家一次就能學會，而他學十次都學不會。但他很努力，別人玩時，他在學。
有一天，媽媽對老大老二說：“今天我教你們一道菜，你們一定要學會�！毙值軅z點點頭。媽媽教了老大一遍，老大就學會了，媽媽教了老二有十幾遍，老二也沒學會，但他記準了步驟。媽媽對他們說：“十天后你們一人給我做一道這個菜�！�
這十天老大游手好閑，就因為自己已經(jīng)會炒了，才不練。在這十天里，老大一會兒和好朋友去綠茵茵的草地上放風箏，一會兒和好朋友去玩彈力球。第九天時，媽媽看到老大又要和朋友出去玩時，連忙把老大叫住了，抓著老大那粗糙的手說：“明天你就要和你弟弟比飯菜誰做的好了，怎么還不練習？”老大卻若無其事的說：“不用練，我天生就比他聰明，老二比不過我的�！闭f著老大抽出自己的手去，和朋友去玩了。
媽媽又看了看老二，只見老二滿頭大汗，一直在練習炒菜。媽媽嘆了口氣，慢慢地搖了搖頭。
第十天，老二輕松地炒了那盤菜，又香又好吃。老大，也按照媽媽教的去做，可是都炒糊了。老大說：“不可能呀�！眿寢屨f：“這炒菜可不是一天就能學會的，別的`事也一樣，你總是靠著你小時候的聰明勁，不練習，長大了是做不了什么大事的。只有練習一件事，就可以做大事，還可以長本事�！�
聽了媽媽的話，老大慚愧地低下了頭。此時此刻老大心想：一定要改掉這個毛病，向弟弟學習。
笨鳥先飛作文12
今天，我讀了我國思想家孟子《學弈》一文后，心里感觸很深，這篇文言文寫出了我們現(xiàn)在的生活。期末成績出來，真可謂是嚇呆了眼。從來不知道自己會有那么差的成績!雖然語文考了A，但走在我前面的，卻不是一個兩個，這讓我覺得很慚愧。讀完這篇文言文才懂得其中的道理!
我從《學弈》中也明白，一個人的`學習態(tài)度非常重要。這就讓我想到我們平時學習。老師在一節(jié)課內向57名學生傳授知識，時間一樣，方法也一樣，可每個人汲取的知識卻不一樣，有的人專心聽講，積極發(fā)言，而有的人卻如坐禪和尚，“靈魂出竅”；有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。如果老師是傳播知識的水龍頭，那些認真聽講的同學就像提個大桶把知識裝滿；而那些心不在焉的同學就像是捧個小茶杯裝一口水，學習效果當然不一樣。是啊，不專心一無所得，反過來說，專心則得，小專小得，大專大得，恒專則可成大器。我并沒有比那些成績比我高的人笨，而是自己放在學習上的心思夠不夠!
勤勤懇懇學本領，將中國有一個成語，叫做“笨鳥先飛”。一個聰明的人學習不認真，久而久之，也就和平常人沒什么兩樣，而那些沒有什么天賦的人，甚至比平常人接受能力慢的同學，只要他們刻苦勤學、不恥下問，也能學有所成。勤能補拙，“一份耕耘一份收獲”他們也能笨鳥先飛。對于一個不明確學習目的、學習態(tài)度不端正的人，即使拜在名師下，也難成為高徒。好態(tài)度，才有好人生。而我也將開始“笨鳥先飛”!
《學弈》這一課告訴了我們學習成功不在于聰明，而在于好態(tài)度。態(tài)度是成功的源泉，沒有良好的態(tài)度，就沒有成功。為我們的學習打了警鳴鐘。來才能為祖國做貢獻，否則便會一事無成。
笨鳥先飛作文13
今天，我看一篇故事，故事的名字叫《笨鳥先飛》。
里面講的是，古時候，有個文學家叫左思，他小時候不是一個聰明的孩子，讀書很慢，字寫得也不好，所以常常受到老師的批評。
這一天，因為一個句子弄不明白，左思多問了幾遍，老師又批評了他。
左思很羞愧，他傷心地想：“為什么我不能像其它小朋友那么聰明呢？我的成績那么差，怎樣才能趕上去呢？”
就在左思無業(yè)精打采的時候，他忽然看見有一只蝸牛正慢吞吞地往墻了爬，左思盯著蝸牛看了很久，忽然高興地叫了起來：“這不就是我嗎？我可以像它那樣一點一點地爬上去，別人讀一遍，我就
讀十遍，別人讀十遍，我就讀一百遍，只要勤奮。笨鳥也能飛得高，飛得遠的�！�
左思是一個說到做到的好孩子，從此以后，他果然按自己的方法去做。
每天一大早，當別的小孩還在甜甜的夢鄉(xiāng)里的時候，他就已經(jīng)起床了，捧著書搖頭晃腦地讀了。他一天的時間用來讀書，練字，而且到了深夜，別人都去睡覺了，他還捧著書在昏暗的'油燈下如癡如醉地讀啊寫的。
功夫不負有心人，勤奮的孩子愛知識，知識也同樣熱愛著刻苦的人。
經(jīng)過長期的努力，左思的學業(yè)日漸突出，最后成為了同窗中的佼佼者。
老師摸著左思頭又高興又疑惑地問他：“左思，是什么使你變聰明的呢？”
左思抬頭看著老師毫不猶豫地回答：“老師，笨鳥先飛，靠的是更多的勤奮�。 �
這個故事對我的啟發(fā)很大，只要刻苦學習，就能取得好成績。人不是天生就笨。也不是天生就聰明。天才在于積累，聰明在于勤奮。只要功夫深，鐵桿磨成針。我覺得左思是一個勤奮好學，說到做到的好孩子，我要向他學習。
笨鳥先飛作文14
“笨鳥先飛”這個成語，大家都深知其意，古人的立場是：笨拙的鳥兒先天就是笨拙的，在很大程度上思維就有缺陷，而聰明的鳥在這方面占有優(yōu)勢，當然是“笨鳥后飛”。而別一些思維的頗具新穎的古人則認為：笨拙的鳥兒和聰明的鳥兒在靈活程度上有明顯的差別，聰明的鳥兒占有絕對的優(yōu)勢。但笨鳥從不氣餒，并通后天的努力和勤奮，終于率先飛上了藍天，而聰明的鳥往往會驕傲，結果使自己的優(yōu)勢變?yōu)槿秉c，但我認為他們的觀點都是片面的，深知自己“技不如人”。那就要付出比別人更多的努力。
由此而聯(lián)想，中國是一個大國，就是這樣的一個大國，曾在帝國主義的鐵蹄下痛苦呻吟，是什么讓這樣的一個大國從繁榮變?yōu)樗ト�？是什么讓中華民族變?yōu)榈蹏髁x的桎梏？是那腐朽黑暗的封建主義，是那腐朽的封建王朝只會閉關自守，不會開辟新的道路。在那個黑暗的時代，人民受夠了壓迫，并一天天走向滅亡。然而，在遙遠的東方燃起了一團火炬，是它照亮了這里的黑暗，并改變了這里的一切。衰弱的國度又開始了強盛的氣息。那就是中國共產(chǎn)黨，是它帶領和鼓舞下，中華民族一天天地復興壯大，并開辟了中華民族前進的新航道。在這條新的.航道上充滿了艱難險阻，然而，中華民族正充滿著信心。
中國的新的發(fā)展道路，新在以前的大國沒有走過，新在和平發(fā)展，和平壯大；新在不掠奪別人，不順從別人，從不模仿別人而是地地道道的走自己的新的生展道路。
“笨鳥失飛”而聯(lián)想到：走新的道路，而走在別人的前頭，走新的道路，走得沉著穩(wěn)重。
笨鳥先飛作文15
伏地的青蛙跳得最遠
他是村里最窮的孩子。沒有人知道他來自哪里，收留他的張老漢是位鰥夫，以撿破爛為生，與他守著兩間茅草屋度日。到了上學的年齡，他自然是交不起學費的，但是他把撿破爛的營生發(fā)展到校園，每周一到周五，他流連于校園里的各個角落。課間，別的同學一起打鬧，而他穿梭于教室撿些瓶子與用舊的本子。有同學嘲笑他甚至欺負他，他好像聾了啞了般，從不還口。只有在調皮的學生動手打他時，他才怒目相向，常常不動手便嚇退了挑釁的人。
就這樣，他安全地度過小學生活。同齡孩子升入初中，他開始把“業(yè)務”開拓到鎮(zhèn)上，沒有人知道他是怎么說服鎮(zhèn)上初中的校長，校長同意他白天聽課，晚上與看校的保安住在一起，他還在校園一隅，搭起了一個小棚子，專門收破爛。他從不參加考試，但是各科老師都喜歡他，說他聰明，是狀元的料。
沒有學籍的他是沒有辦法升高中的，中考的前幾天，他帶著張老漢輾轉于公安局與教育局，為的是上戶口。他讓鎮(zhèn)初中的`各科老師寫了舉薦信，為的是在中考時，可以獲得一份卷子。當?shù)亟涛瘡膩頉]有遇到過這樣的事情，但是看他年齡不大，辦事頗有條理，教育局長便開玩笑似地說：“我給你一張桌子，你要能考進全縣前十，我破格讓你上重點高中，還免你的學費。”
中考成績出來，他果真考了全縣的狀元。教育局長沒有食言，破格錄取并解決了他三年的學費和生活費。但是在每個周日，依然可以看到他與張老漢守在學校的門口收破爛，人們在他的臉上看不到自卑，一切就好像理所當然。
后來，他考上了大學，把張老漢帶出村子，再后來，村上已經(jīng)沒有他的消息，有人說張老漢去世后，他出了國，現(xiàn)在在華爾街的投行做高管。村子里最有學問的人說：“我早看出來這個孩子是人中龍鳳，忍得了欺負，受得了貧窮，就像伏在地上的青蛙，目標明確，看著無聲無息，卻無時無刻不在積蓄力量，一旦機會來臨，他定是跳得最高最遠的�！�
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