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敬佩之情油然而生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的敬佩之情油然而生作文，歡迎閱讀與收藏。
敬佩之情油然而生作文1
每當(dāng)放假的早晨，我都會有一個習(xí)慣，那就是早期后到街上去散步，去呼吸一下清新的空氣，去感受一下大自然美妙。
有一次，我正在街上走著，忽然一陣“沙沙”聲傳入了我的'耳畔。我循聲望去，原來是一位保潔工人正在打掃街道。不知為什么，似乎有一股吸引力慢慢的將我引向那位保潔工人。不知不覺，我已走到他的身旁。他見我走來，抬起頭來慈祥地問：“小朋友，有什么事情嗎？”我一下子驚醒了，看著這位老爺爺，他有著灰白的頭發(fā)，爬滿皺紋的臉上有著炯炯有神的眼睛。我回答他說：“哦，沒什么，我能問你幾個問題嗎？”他和藹地對我說：“當(dāng)然可以了，你問吧。”說著，他放下了手中的掃把。我便問他：“您每天什么時候就可以工作了呢？”他回答道：“6點多鐘吧�！薄澳悄獟叨嚅L時間的街道呢？”我接著問�！耙獟叩绞稽c多鐘吧。”“那您不覺得累嗎？”我吃驚地問道�！爱�(dāng)然不了。你想，這樣天天打掃，既有利于我鍛煉身體，而且還能打發(fā)時間，反正我呆在家里也沒有什么事。還有，你想呀，你每天打掃，把路上的垃圾給掃干凈了，那在路上行駛的人們心情不就舒暢了嗎？看著大家舒暢的樣子，我自己也很高興呢！”我若有所悟的點了點頭，同時，一股敬佩之情油然而生！
打那以后，每當(dāng)我看到保潔工人，心里就會有一股敬佩之情油然而生。
敬佩之情油然而生作文2
老師最后上課時總發(fā)現(xiàn)窗外一棵歪脖子樹下系著一頭大水牛，那牛經(jīng)常哞叫，分散了學(xué)生的注意力，干擾了課堂的教學(xué)。
這一天，老師實在忍不住了，他走出要校門，用沿籬笆墻走過，定眼看去，在一個小土坡還坐著一個老人。
老師壓了壓火氣說：“老大爺，這里是學(xué)校，你把牛系到這兒，影響孩子們上課呀！”老大爺趕緊翻身坐起解釋道：“老漢我不懂規(guī)矩，還望老師多多包涵�！崩蠋熞妼Ψ�?jīng)]挪地方，就直言相告道：“老大爺，你上別處去放�！崩蠞h有些不好意思地搔搔腦袋說：“我也想和娃娃們一起識字，你看，這是我抄寫的生字�！彼贿呎f著話，一邊從口袋里掏出半截鉛筆和一包香煙，遞給老師。
老師接過那盒香煙，那上面竟然歪歪扭扭的字和像蚯蚓般的拼音。剎那間，老師生中生出一股敬佩之情。老師放他把牛牽遠(yuǎn)一些，他就可以過來。從那以后，岳老漢天天都來，風(fēng)雨無阻，可最近幾天卻沒來，后來他托人讓同村的.人捎了個口信，要張老師給他一份考卷。
過了兩天，張老師捎去了考卷，第二天，岳老漢便交來了考卷，張老師當(dāng)面批閱，竟然全對。老漢笑了笑了說，這不是他做的，是他兒子做的，他兒子一生下來就癱瘓在床，他見別人上學(xué)他也想上，我只好聽你上課，學(xué)會了再回家教他。
剎那間，我的心中產(chǎn)生一股敬佩之情。
敬佩之情油然而生作文3
有過豐功偉績的人物值得我們敬佩，在電視上赫赫有名的人也值得我們敬佩，為了祖國，曾經(jīng)英勇犧牲的革命先烈個是值得我們敬佩。但是值得我們敬佩的人不僅僅只有只有他們，我所敬佩的人是住我家對面的李奶奶。
李奶奶是個年過七旬的老人，蠟黃的臉上爬滿了皺紋，最大的特征就是她的背駝得十分厲害，使她整個人像數(shù)字“7”，這樣的`一個老人，我為什么要敬佩她呢？
一天中午，太陽很毒辣，我剛吃過午飯就看見她站在她家門口很著急地左顧右盼，我并沒有在意。又過了好久，太陽更加放肆了，我無意中又看見了李奶奶仍然站在門口。我好奇的走過去問道；“李奶奶，你在這兒都好久了，在等誰呢？”李奶奶很吃勁的抬起頭（因為她的背是駝的）說；“我在這兒等錢包的主人�！闭f完就拿出了錢包。我看了之后感動極了，便和李奶奶一起等。
時間過得好慢，才等了一會兒我就沒勁了，可李奶奶還是在安靜耐心的坐著。突然我看見遠(yuǎn)處有一個阿姨在著急的四處張望，我問；“阿姨你在找什么、”“錢包！”他皺著眉頭很著急的說，“你的錢包是什么顏色的？”“灰色”我看了看李奶奶手中的錢包，果真是灰色，我連忙把錢包遞了上去，那個阿姨問了情況后再三感謝，我們大家都笑了。
面對地上的錢包，有的人會貪婪的將其歸為己有，有的人則會想盡一切辦法找到失主。李奶奶就是第二種人，他的精神時刻映照著我，陶冶著我。
這就是我所敬佩的人——李奶奶！
敬佩之情油然而生作文4
讀完《老人與�！泛螅耶a(chǎn)生了一種敬佩之情！
我敬佩他！
老人在連續(xù)84天沒有任何收獲的情況下，還遭到別人的嘲笑，我本以為老人會因此大受打擊。可我沒想到在第85天，他依然堅信會捕到魚，又一次出海。他相信只要他絕不放棄，不斷等待著。一定可以捕到魚的！
我敬佩他！
老人在苦苦等待下，終于發(fā)現(xiàn)了一條魚！一條大魚！他用出了全身的力氣，想將這條大魚捕上來。不能松開！他們僵持著，互不相讓。我本以為老人會就此放棄。但老人就是在沒有食物，水和任何人幫忙的情況下，經(jīng)過兩天兩夜，終于把魚捕上了，作為戰(zhàn)利品掛在船邊！
我敬佩他！
可是許多鯊魚立刻過來搶他的戰(zhàn)利品。但他不會輕易把戰(zhàn)利品讓他們搶去！此時，老人忘卻了疲憊，要同它們決戰(zhàn)到底！他用身邊一切可以用的東西作為武器，一個個擊倒鯊魚。鯊魚們暫時撤退，可它們趁著夜色再次發(fā)起了攻擊！老人已經(jīng)沒有什么武器的情況下，沒有退縮，繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。雖然最后魚被吃得只剩下骨架了，可鯊魚也被他打得死的死，傷的傷。
我敬佩他！
雖然老人最后沒有將大魚帶回來，可他從未輕易放棄過，無論在怎么艱苦的環(huán)境里，在多么艱難的`條件下，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧，一次又一次堅持了下來。他是一個美麗的失敗者。我們不會忘記他的！
敬佩之情油然而生！
敬佩之情油然而生作文5
記憶的河畔伴我獨自行走，那些奔流不息的河水，蜿蜒著我生命中無盡的感觸。沒當(dāng)我想起 他 的事跡，我對他的敬 佩之情總會油然而生。
鏡頭一
在小學(xué)六年級時，我們的數(shù)學(xué)老師是一個將近60歲的男老師，說話聲音特別小，還是一口純正的鹽城方言，讓人聽了總想睡覺，辛虧我坐了第一排。每次上數(shù)學(xué)課， 他都像一尊大佛一樣坐在那認(rèn)真聽講。每次他站起來回答問題時，都非常自信，很少出錯。
最令人不可思議的一件事是，他旁邊原來坐的是一個成績倒數(shù)的'人，大約和他坐了半個學(xué)期，成績突飛猛進(jìn)，進(jìn)了全班前20名。
鏡頭二
小學(xué)六年級時，每天中午來我們都默寫，一共是三個人全權(quán)負(fù)責(zé)，那天正好是他負(fù)責(zé)， 還 發(fā) 生了很可怕的一幕……
我們當(dāng)時正默的好好的，他突然叫了一聲：站起來。全班人都不知道什么狀況，只見他朝后面走去，讓一個男生 站起來，可他不聽。他頓時來了火氣，把那個男生的書包扔了出去。頓時兩人吵了起來，最終還是邪不勝正，他贏了這場比賽。
鏡頭三
小學(xué)每到期末考試的時候，都是我們?nèi)嘧罹o張的時刻，可每到下課，有更平常一樣打打鬧鬧，毫無緊張感。只有他一個人坐在那里復(fù)習(xí)，和我們形成了強(qiáng)烈的對比。
當(dāng)時他正在背語文，突然我們班的調(diào)皮鬼再扔瓶子的時候，砸到了他。他只是朝調(diào)皮鬼瞥了一眼�？吹贸鰜恚胱ゾo一分一秒復(fù)習(xí)。不用說了，最后他是我們南校區(qū)的第一名。真令人羨慕。
他的成績很好，能力也很強(qiáng)，我對他的敬佩之情油然而生。
敬佩之情油然而生作文6
一個躺在病床上的微笑，一個面對希望不氣餒的微笑，一個只屬于自己的微笑。在面對一些小事情時，也許你會流下眼淚；但在真正體會到生命在一點一滴消逝時，一個樂觀的微笑并不是所有人都能做到的。
我們班的一個女孩，也許是上天真的對她不公，一弱不禁風(fēng)的人卻被診斷出是白血病，電視劇才會出現(xiàn)的情節(jié)卻發(fā)生在了這個貧苦的家庭，但被病魔纏生的`她堅信，總有一天自己會再次回到校園的。
她是一個很文靜的女孩，她的名字有個靜字，正值花季的女孩患上白血病，這是任何人都不愿意發(fā)生的事情。本以為這樣性格的人會很自卑，傷心。但并沒有，在蘇州治療的她每天都會在電腦上和我們聊天。白血病化療時期，每個女孩都很怕光頭，她卻把照片發(fā)到網(wǎng)上，并說自己的頭型很漂亮。
有一次，我在網(wǎng)上和她聊天，我問：“你知道自己得的是什么病嗎？”“我知道，白血病”“你怕嗎”“我不怕，至少我現(xiàn)在很幸�！薄澳阆牖氐叫@嗎？我們?nèi)?9個同學(xué)在等你回來，就連班上最頑皮的人也買了禮物，看到那個裝滿星星和千紙鶴的盒子了嗎？那是我門對你的祝�！薄翱匆娏�，謝謝你們，我很想回到學(xué)校，回到班集體，如果可以，我一定會回去上學(xué)的。”聊完，他發(fā)了一個照片給我，那上面的女孩雖然嘴唇蒼白，面無血色，卻依然綻放笑容，我知道，那是一個樂觀的微笑。
一個安靜的人，一句自信的話，一個樂觀的微笑，一股敬佩之情油然而生。
敬佩之情油然而生作文7
在每一個人的生活中，必定會有人使你敬佩，而關(guān)愛別人的人必定使你敬佩，但他們的閃光點各不相同，都擁有著令人羨慕的高尚品質(zhì)，我今天就為大家介紹幾位不平凡的人吧！
一天，我在家里看《讀友》。看著看著，我被其中的一篇小說——《存折》感動了。我知道世界很大，但是，這樣子懂得報恩的孩子很少見了吧！這篇小說情節(jié)跌宕起伏，整篇文章洋溢著濃濃的關(guān)愛之情。我看著，也情不自禁地落淚了。“趙老師得病是去年的事了，查出是糖尿病，花了不少錢，房子也買了，今年全鎮(zhèn)師生捐錢時，陳大清一下子捐了當(dāng)月工資的一半，石老師中捐款最多的'。但是陳大清沒有想到，小清這小子竟一聲不響地，連準(zhǔn)備給他上大學(xué)的錢，都一下子全捐了�！弊x到這里，我感慨：陳小清為了幫自己的老師治病，竟不惜放棄自己上大學(xué)的機(jī)會，真感人！這好比是冬日里的一絲陽光，直射我內(nèi)心深處，讓我感悟：雖然陳小清是虛假的人物，但也知道我們敬佩，因為世界上最珍貴的就是情，是人與人之間的關(guān)愛之情！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間有到了草長鶯飛的時節(jié)。我不由想起去年這時候。期中考試臨近，走廊外，已看不到同學(xué)們的身影，只聽見滿教室的“沙沙”聲，像春蠶在吞食桑葉般。充滿油墨味的試卷越來越多，我們都默不作聲，只顧埋頭書寫，寫累了就休息一會兒，再繼續(xù)提筆進(jìn)入下一輪復(fù)習(xí)。我們都知道這些試卷是老師嘔心瀝血的結(jié)晶，但那是我們考試過后才知道的。這難道不值得我們敬佩嗎？
世界上有許多值得敬佩的人，讓我們敬佩他們吧！
敬佩之情油然而生作文8
街道邊，有一家粥店。店雖不大，但店內(nèi)干干凈凈，排放整整齊齊。
冬天的早晨，我總愛到店里喝上一碗粥。買粥時，老板總讓我們自己把一元的硬幣投到鐵箱中。很多時候，老板看都不看，就會把一碗熱乎乎的粥遞給顧客。
粥雖然看上去普普通通，但很有特色，吃起來如米線一般柔滑絲潤，流進(jìn)五臟六腑，令人全身舒暢。客人需要，還可以加上一勺紅糖，粥就更加美味了。
又一個早晨，天空飄著細(xì)雨，有點冷。我又來到了粥店。今天人多，大家自覺排隊。我也加入了隊伍。這時我才注意到排在我前面的小男孩：他的臉上臟兮兮的，似乎從來沒有洗過；身上的.衣服臟的發(fā)亮，并且散發(fā)出油膩的味道。
顧客都用盯著他，似乎覺得他破壞了小店這干凈的環(huán)境。小男孩低著頭，一言不發(fā)。終于輪到小男孩了，他手在褲兜里摸來摸去，臉上微微發(fā)紅。賣粥大叔微笑著把香噴噴的粥遞給他時，他才把攥在手心的硬幣迅速投進(jìn)鐵箱中。然后飛快的跑開了。
咦？剛才的投幣聲怎么沒有那么脆？忽然地，我想到了——他投的不是一元，而是一角！難怪他神神秘秘，投幣卻那么迅速！想到這里，我不由喊了起來：“大叔，他投的是一角錢！”這時，所有的顧客都把目光投向我，我心里很得意：我太聰明了！
大叔慈祥的笑了：“小姑娘，一角就一角吧！他是個沒娘的孩子。一碗粥對我來說沒什么，可對他來說，卻是個溫暖的上午�。〔灰掖┧�，揭穿了他還會來嗎？哎，苦命的孩子噢！”
聽著大叔的話，我很慚愧，為剛才自己愚蠢的言語而懊悔。自責(zé)的同時，對大叔的敬佩之情油然而生！
敬佩之情油然而生作文9
在我們的成長歷程中，會對許多事情有自己的見解，例如，同學(xué)幫你找回了“失散“的鉛筆你會對她有種感激之情。你們知道我要說什么嗎？
她，就像上天派下的天使，但卻在風(fēng)中折翼。她，就像愛唱歌的天使，但卻被上帝按下靜音鍵。她，是我的同班同學(xué)，“包子�！埃ㄟ@是我們之間的'呢稱）。
雖然她不會說話，但她卻從不自卑。相反她活潑、開朗，我為什么敬佩她呢？因為那次的畢業(yè)總結(jié)大會……
這天，我們早早的來到學(xué)校，為我們的最后狂歡做準(zhǔn)備。過了今天，我們就徹底擺脫了小學(xué)生的稱號，奔著中學(xué)生的“光榮貴冠”大步邁去。
經(jīng)過一系列的嬉鬧和耍玩，終于到了最精彩的環(huán)節(jié)，“畢業(yè)演講”（別誤會，在這笨鳥先飛僅指小學(xué)），每次的演講都會讓我們捧腹大笑，這次也不例外，但這次卻……�！鞍印鄙吓_的時候，我們都不由地吃驚了一下，“包子”她怎么可能演講呢？老師好像知道了我們疑問似的，向我們說：“同學(xué)們，雖然包子同學(xué)不善言辭，但她強(qiáng)烈要求把想說的話寫給同學(xué)們，請同學(xué)們用心去讀，去感受。說完”包子“那一厚的紙條發(fā)給了我們。我記得寫給我的是：”謝謝你和我做朋友，我不善說話，但我從來不覺得我很差勁，相反的，我知道，我只有更努力才會和你們一樣。
現(xiàn)在，我想對你說：包子，我佩服你。
敬佩之情油然而生作文10
漫步在林蔭小道邊，陣陣微風(fēng)輕撫著旁邊這一排排柳樹。柳樹細(xì)長的頭發(fā)頓時飄散開來，給人一種朦朧美。繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)一個亭子佇立在荷塘邊，走進(jìn)去，荷塘頓時映入眼簾。
荷塘之上，荷葉荷花交錯著，生長著，魚兒在它們之間小小的空隙里穿行，蜻蜓也輕輕飛舞著，時不時地點水，如此一幅充滿生機(jī)的“荷塘嬉戲卷”��！荷花是那樣的惹人喜愛，淡粉色的花瓣簇?fù)碇ㄈ�，蓬蓬的，像一個大繡球�？墒呛扇~就不那么醒目了，巨大的葉片由小小的莖支持著，怎么看都不協(xié)調(diào)，可我就偏愛荷葉，即使它不那么嬌艷欲滴。
古有《愛蓮說》贊嘆荷花道：“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。但我認(rèn)為荷葉更勝一籌，荷葉比它更清純，因為它不與世俗相爭，不與他人爭奇斗艷。它是男子漢，默默無聞，只為襯托荷花的美而付出。我愛荷葉這崇高的品質(zhì)。
忽然這時，狂風(fēng)大作，天上的.烏云密布，似乎慢慢聚攏起來，朝著荷塘傾瀉一擊。此時的荷花早已花容失色，被這狂風(fēng)吹得東倒西歪，魚兒也驚恐地在水里亂竄。只有荷葉像一個勇士屹立著，此時它的莖不再是那樣得纖弱了，仿佛充滿了力量，在抵抗來自天空的威壓。魚兒好像看到了庇護(hù)所，猛地沖到荷葉下。荷花也把自己縮在了荷葉下。荷葉，我們的英雄，冒著暴風(fēng)驟雨，張開自己的葉片，努力地承受，抵抗來自天空的威壓，它無怨無悔，為了守護(hù)自己的伙伴………..
烏云漸漸散了，陽光又重回地面。荷塘看上去煥然一新，多了一分靈動。魚兒探出了小腦袋，確定沒有危險之后，又出去玩耍了。荷花也舒展花瓣，綻放美麗。而荷葉的身上掛滿了露珠，好像一枚枚勛章，贊美剛才的挺身而出，我對它的敬佩油然而生。
敬佩之情油然而生作文11
在我漫長而又短暫的記憶中，有無數(shù)顆璀璨的星星在頑皮地向我眨眼睛，我在他們當(dāng)中尋找著那顆最大、最亮的星星，輕輕地將它的記憶之門天啟。
那是一個晴朗的早晨，太陽公公慷慨解囊把自己的全部的陽光灑向大地。我乘公交車去朋友家玩，一上車就看見一位漂亮的大姐姐，長長的大波浪頭發(fā)披有肩上，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，白凈的臉稍稍泛著紅，如羞澀的桃花隱藏在綠葉之間；身著一條白色的連衣裙，裙擺的流蘇隨著車的開動而曳。這在我的心湖泛起一陣漣漪，真是仙女下凡啊！我特意坐在她的'后面，一股茉莉撲鼻而來，沁入心脾……
突然，一個刺耳的聲音傳來：“到西站多少錢？”
我們把目光一齊射向了她：一位大約五六十歲的老大娘。我祈禱著：“她千萬別坐我旁邊！”可她偏偏就坐在我身邊！
這時，一位中午婦女抱著一位小寶寶上來，可是車上已經(jīng)沒有座位了�！皝�，坐我腿上�！比允悄莻�洪亮的聲音。大娘一會說：“囡囡乖”，一會兒“噠浪噠浪”地和寶寶玩起了騎馬，老大娘剛想摸寶寶的臉，寶寶卻很嫌棄的躲開了。老大娘只好尷尬地站著那兒。
下了車，中年婦女一個勁地道謝，天使姐姐卻一臉冷漠。
雖是陌生，但并非都會形同陌路，我們中華民族的美德何其多，若人人都能做到像他那樣，那么每個人的內(nèi)心，定會擁有更多的美好。
敬佩之情油然而生作文12
我的同桌非常喜歡讀書，同學(xué)都稱她為“小博士”，那次之后，我對她充滿了敬佩之情。
每天“小博士”都為我同學(xué)講一些稀奇而又有趣的故事。同學(xué)們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌,叫好。
一天，小博士進(jìn)來，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了，心想：這家伙肯定又要為同學(xué)講故事了。我借此機(jī)會，考他幾個問題，他要是答不上來，嘿嘿，他可要當(dāng)眾出丑了。
于是我走過去，把書從她手里拿過來，說：“小博士，我考考你幾個，關(guān)于宇宙的問題，如果你答不上，按理，這本書就借我閱讀一個月，怎么樣？敢打賭嗎？”她竟然毫不猶豫地答應(yīng)了我。于是我拿起書來問她十多個問題，而她卻一個一個的解答出來，圍觀的同學(xué)都大聲叫好，我也驚呆了，她真可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更是對這位“小博士”無比佩服，我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
她常常看科普知識一類的書，所以她對大自然和宇宙也比較了解。記得那次課間休息，同學(xué)們都在操場上游戲，我發(fā)現(xiàn)“小博士”不在，就上樓找她，果真不出我所料，她正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認(rèn)真地看書，全然不顧周圍發(fā)生的一切�！靶〔┦俊比杖者@樣，月月這樣，沒有一天把時間消耗在玩上。所以，我受了她的影響，也漸漸的.與書交上了朋友。
“小博士”是我最欣賞的人，她讓我懂得了“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們應(yīng)該博覽群書。書才是我們真正的伙伴。我越來越敬佩“小博士”了。
敬佩之情油然而生作文13
我有很多敬佩的人，但是最敬佩的就是我們的物理老師。
她非常和藹可親，我們大家都很喜歡她。她的教學(xué)方法更是奇妙，一般在上課的時候梁老師總是舉一些例子還經(jīng)常拿同學(xué)們開玩笑，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，老師講的也記住了，所有我們在課堂上也就很開心，很輕松，不像上有的課那么無聊，梁老師讓我們在歡樂中背概念，有時候還會讓我們自己討論。
當(dāng)然我們的梁老師有時也會帶著我們做實驗，盡管在做完實驗后要記很多的東西，可是我們并不煩躁而是喜歡上了做實驗，只有親身經(jīng)歷的事情才會記的深刻，有的時候有一些并不擅長物理或者有題目不會的時候，梁老師都會幫助他們，我很敬佩她，因為她讓我們在無形之中學(xué)到知識。
有一天，梁老師沒有來上課，梁老師不是一個喜歡遲到的人，今天怎么沒來上課，后來聽班主任說梁老師頭疼，然后班主任把梁老師的'聯(lián)系方式給了我們，班主任希望我們關(guān)心下梁老師，第二天，梁老師忍著頭痛來給我們上課，我們都非常感謝老師。
因為有了梁老師，我們能開心的學(xué)習(xí)。因為有了梁老師，我們能做實驗。因為有了梁老師，我們能自己討論。我很驕傲又這樣一個老師，我也敬佩這個老師。
愛因斯坦曾說過這樣一句話使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才，梁老師我敬佩你也是因為你的德和才，你教給我們知識，教給我們怎么做人，我們就在您的愛下成長，我多么敬佩梁老師啊，梁老師我為有你這樣一個老師而感到驕傲，
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人那就是我們的物理老師，我們的好老師----梁老師
敬佩之情油然而生作文14
他博古通今，學(xué)富五車，想到他，一種敬佩之情從我心底油然而生。
他自負(fù)非常，狂傲不羈。當(dāng)年玄宗看他滿腹經(jīng)綸，才華非凡，便讓他寫詩，做翰林學(xué)士。可他卻頤指氣使，手一指，便要貴妃磨墨，腳一蹺，便命力士脫靴。可這樣怎行，這樣成何體統(tǒng)？他不羈、藐視權(quán)貴的性格，讓他“樹敵如林，世人皆欲殺”，連玄宗也有些看不過，賜他金牌：老李，去游歷大唐吧！他的不羈，讓我敬佩。
可這讓他高興了，他游山玩水，以酒為伴。他寄情于山水之間，詠嘯于叢林之內(nèi)，放歌于都市之外，沉吟與美酒之中。他到了廬山，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”他把廬山瀑布當(dāng)成了天河，別人也把他認(rèn)作謫仙�；蛟S他真的是謫仙，他“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，竟把攬月作為夢想，非仙若何？他的“仙氣”，讓我敬佩。
他才華橫溢，風(fēng)華蓋世，“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐”謝靈運說天下文學(xué)為一石，曹植獨占八斗，老謝自己一斗，天下文人共分一斗�？衫现x錯了，他的'文采，已超過八斗，是八石�。∷牟湃A，讓我敬佩。
后來，“失蹤，是天才唯一的下場”，他想歸隱了，想要水遁，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，可江湖之上也未必不會受到塵世侵?jǐn)_。于是，余光中給他出了主意：“只消把酒杯向半空一扔，便旋成一只霍霍的飛碟，詭綠的閃光愈轉(zhuǎn)愈快，接你回傳說里去”于是，他消失了，仙界接他回去了……他的神秘，讓我敬佩。
謫仙李白，詩仙李白，想到他，敬佩之情從我心底油然而生。
敬佩之情油然而生作文15
秋風(fēng)徐來讓人感到微微的涼意，我迎著蕭瑟的秋風(fēng)，頂著一日落陽漫步在通往家的路上，時不時能聽到從腳下傳來的清脆的“喀嚓”聲，低頭一看，是楓葉。
我突然對它充滿了濃厚的.興趣，撿起一片捧在手中觀望：這片楓葉的個頭并不大，小小的莖，小小的葉，小小的桿，它的顏色雖然不那么深紅但依然艷麗，看起來還是可愛的，像它那么小的小楓葉不是應(yīng)該在大樹上好好歇息，等到臨近冬天時再凋落嗎，怎么現(xiàn)在就掉了呢？難道是大風(fēng)將它殘忍的卷襲了嗎？想著想著，我竟對它同情起來，也由此想到了人生。
這片小楓葉的生命雖然很短暫，但它在它有限的生命里全心全意為人類綻放出了火熱的光芒，供人們欣賞，得到了不少人的贊美，它雖然被大風(fēng)無情的刮落，但它體現(xiàn)出了自己的價值不是嗎？而且僅管它已脫離了生命的軌道，但它依舊保留了紅色不是嗎？
人也是一樣，要在自己有限的生命里活出自己的精彩，自己的價值，才會在老時覺得自己此生已無憾，不要到老時再后悔自己為什么晚了一步，為什么沒有在少年時努力學(xué)習(xí)？也不要像秦始皇那樣四處尋找哪里有長生不老藥，長生不老藥雖然可以使自己活很長時間，甚至永久，但那樣你真的不膩嗎？真的滿意嗎？真能活出自己的精彩嗎？我想未必吧！更何況世上也沒有長生不老藥，所以你更應(yīng)該要好好把握現(xiàn)在，抓緊做自己真正想且能體現(xiàn)自己價值的事，或許現(xiàn)在還來得及。普布利留斯說過，遲學(xué)總比不學(xué)好，也許現(xiàn)在你努力做出的貢獻(xiàn)將來還有利于社會，有利于人民，那么你的事例就會被千古傳誦，流芳百世，直至千年。
所以那片楓葉雖然已被剝奪了生命，但它依然不朽。
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