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    進(jìn)步的作文

    時(shí)間:2023-10-15 14:54:37 專題作文 投訴 投稿

    進(jìn)步的作文15篇[合集]

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的進(jìn)步的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    進(jìn)步的作文15篇[合集]

    進(jìn)步的作文1

      這次我被評(píng)為進(jìn)步之星,不光是我自己的努力,還要感謝我的老師和同學(xué)。老師告訴我:少壯不努力,老大徒傷悲。聽(tīng)了這句話,我深受啟發(fā),決定努力學(xué)習(xí),考出好成績(jī)?鬃诱f(shuō):博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。今天的我們,應(yīng)謹(jǐn)記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。

      也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí),使自己擁有亮麗的`人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想,相信,夢(mèng)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。

      初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上大顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),好逸惡勞,怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)成果豐碩,人生能有幾回搏?此時(shí)不搏更待何時(shí)?人生能有幾個(gè)花季,雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”就是這個(gè)道理。

      同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春譜寫(xiě)人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

    進(jìn)步的作文2

      “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這話說(shuō)得一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。有人說(shuō):“書(shū),只不過(guò)是幾篇文字罷了。”不!我不這么認(rèn)為。書(shū)是人類的內(nèi)涵,是人類知識(shí)的來(lái)源,是人類精神的養(yǎng)料。書(shū)可以彌補(bǔ)一切你在現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法得到的知識(shí)。

      我喜歡聽(tīng)音樂(lè),而書(shū)上這些文字正像是音樂(lè)中一個(gè)個(gè)跳躍著的音符,深深地印在我的腦海中。

      我喜歡畫(huà)畫(huà),而書(shū)上的文字正是畫(huà)中絢麗的顏色,有紅,有綠,有黃,有藍(lán)……在我的'生命中,文字也留下了色彩。

      我喜歡跳舞,而書(shū)上的文字正是舞蹈中那一個(gè)個(gè)美麗的動(dòng)作。向我揮揮手,我便與它一起跳了起來(lái)。

      你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?當(dāng)你看書(shū)時(shí),就會(huì)身臨其境,無(wú)法自拔。書(shū)里,會(huì)有格列佛在冒險(xiǎn);會(huì)有魯濱遜靠智慧和毅力荒島逃生;會(huì)有冰心奶奶對(duì)小讀者說(shuō)話;會(huì)有中華上下五千年的歷史,還會(huì)有很好玩的三只小豬蓋房子……這些故事,會(huì)讓你思考:咦?怎么會(huì)這樣呢??這么厲害!有人問(wèn)過(guò)我:“我們看書(shū)干什么?多枯燥無(wú)味呀!”其實(shí),我想說(shuō),當(dāng)你靜下心來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地看著那些文字時(shí),那么剛才那位朋友說(shuō)的枯燥無(wú)味就會(huì)變成新鮮有趣了。

      書(shū)會(huì)讓你悟出許多道理:珍惜時(shí)間吧!時(shí)間正在一分一秒地流逝!書(shū)讓我懂得:只有自信才能使你成功,抬起頭,臉上掛著微笑,活出精彩的人生!書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩,沒(méi)有感恩,你就不是一個(gè)完美的人,感恩師長(zhǎng),感恩同學(xué),感恩大自然!書(shū)讓我學(xué)會(huì)寬容,只有寬容了別人,別人才會(huì)寬容你。書(shū)讓我增加了勇氣,勇氣是人生最寶貴的財(cái)富,千萬(wàn)別失去了它。

      多讀些好書(shū)吧!當(dāng)我們?nèi)澜绲娜藫碛羞@些寶貴的知識(shí)時(shí),那么,整個(gè)世界會(huì)變得如煙花般燦爛;而每個(gè)人嘴里吐出來(lái)的話語(yǔ),將會(huì)如同花朵般的芳香!

    進(jìn)步的作文3

      在這世界上,沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,但是每個(gè)人也有進(jìn)步的時(shí)候。

      記得在三年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不好,每次考試都不理想,很少能取得好成績(jī),從此對(duì)語(yǔ)文失去了信心。在學(xué)校里,老師經(jīng)常批評(píng)我,甚至告訴家長(zhǎng)。每當(dāng)我垂頭喪氣地回到家,心里總是忐忑不安:今天要完蛋了,媽媽一定會(huì)請(qǐng)我吃竹筍烤肉的!一想到那場(chǎng)面,我額頭上就直冒冷汗。誰(shuí)知,媽媽不僅沒(méi)有打我,而鼓勵(lì)我:不要灰心,這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,下次考試的時(shí)候一定要細(xì)心!聽(tīng)了這番話,我的心里又重新燃起了勝利的火焰。

      于是,我為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃:每天看1小時(shí)作文書(shū),每天把老師教的課文復(fù)習(xí)一遍……在大考的前一天,我突然發(fā)高燒了。媽媽關(guān)心地說(shuō):“佳佳,今天你就別去學(xué)校了。”“不,這是最后一天了我不能因?yàn)樯《绊懥宋业?學(xué)習(xí)成績(jī)!”我反駁道。于是,我?guī)е∪チ藢W(xué)校。早晨,老師在黑板前給我們講課,我認(rèn)真地記錄著老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。課間時(shí)有不懂的問(wèn)題馬上去問(wèn)老師,直到懂了為止。有時(shí)上課時(shí)總是頭疼,我也忍著。下午,媽媽就來(lái)接我去醫(yī)院吊鹽水。在吊針時(shí),我也爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)課文。晚上我就跑到同學(xué)家,詢問(wèn)老師布制的作業(yè)。晚上復(fù)習(xí)到很晚才睡覺(jué)。第二天,通過(guò)了我自己的努力,取得了優(yōu)良的成績(jī)。

      通過(guò)這件事我懂得:一個(gè)人只要通過(guò)自己的努力,就可以心想事成。。∥疫M(jìn)步了!

      那天,我被媽媽好好地表?yè)P(yáng)了一下,當(dāng)然。也在我的意料之中,因?yàn)槲抑,勞?dòng)后換來(lái)的“果實(shí)”一定很甜。

      人,每時(shí)每刻都在進(jìn)步,哪怕是一小步,因?yàn)橹灰氵M(jìn)步了,人生也會(huì)隨著你邁出一大步。

    進(jìn)步的作文4

      前幾天,我們進(jìn)行了體育期末考試。這次的成績(jī)總的來(lái)說(shuō)比期中考試成績(jī)又進(jìn)步了。

      我們懷著不安的心理被老師帶到了操場(chǎng)上,心里面就像是裝著一只活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測(cè)坐位體前曲,三班的語(yǔ)文老師給我們統(tǒng)分。到我的時(shí)候,我自如的伸長(zhǎng)手臂去摸自己滿意的分?jǐn)?shù)線。不出我所預(yù)料,不僅滿分,而且還超過(guò)了分?jǐn)?shù)線。

      心里總算是有了底兒,不知下幾個(gè)項(xiàng)目,會(huì)不會(huì)也是這么的'順利我快速的走到跳遠(yuǎn)的指定地方,還是按順序排好隊(duì)。這次換成了孫老師和一名初一女老師給我們統(tǒng)分。我在后面暗自禱告,一定要拿到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。每人跳兩遍,很快便跳完了。又輪到我時(shí),我只是光記著發(fā)勁兒,一股腦兒的跳了過(guò)去。當(dāng)我聽(tīng)到孫老師對(duì)那位積分的女老師說(shuō)2米時(shí),我在心里終于吐了一口氣。要知道,我以前可都是跳1米8的

      接下來(lái)的項(xiàng)目可是我最緊張的800米,我在心里告訴自己,一定要淡定,可是心跳還是在不知不覺(jué)地加快著,心里仿佛壓著一塊大石頭,壓得我喘不動(dòng)氣。似乎下一秒鐘就要窒息。

      可是,這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽(tīng)使喚的發(fā)抖。但是,只要一聽(tīng)見(jiàn)老師的哨聲一響,我就不會(huì)緊張了,心里總想著,反正早晚都得跑,還不如現(xiàn)在跑完了早完事。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝,當(dāng)還有最后半圈的時(shí)候,我抬頭看著天空跑,我想我是時(shí)候發(fā)勁了,于是,我又使出我所剩無(wú)幾的的勁兒努力一跑,我便又超了幾名同學(xué)。最后以3分30秒的速度過(guò)了線。

      這次測(cè)試總體來(lái)說(shuō)都是有進(jìn)步的。所以,心里不免有點(diǎn)小驚喜。

    進(jìn)步的作文5

      考場(chǎng)上,我心滿意足地蓋上了筆蓋,帶著滿心的歡愉和自信,以及一絲閑適和如釋重負(fù),我深吸一口氣,靜靜地等待考試結(jié)束鈴聲的響起。

      對(duì)于我這個(gè)語(yǔ)文成績(jī)一向在及格線上苦苦掙扎的人來(lái)說(shuō),這次的自信絕對(duì)是史無(wú)前例的;叵脒^(guò)往,哪一次不是忐忑不安走進(jìn)考場(chǎng),垂頭喪氣地離開(kāi)了考場(chǎng)。唯有這一次,我面帶笑容,懷著坦蕩,與同學(xué)炫耀一番才離開(kāi)考場(chǎng)。我似乎看到了成績(jī)公布后,同學(xué)們那不可置信的眼神與老師的夸獎(jiǎng)。我堅(jiān)信這一次的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步,不進(jìn)步,哪里對(duì)得起我這前所未有的認(rèn)真和自信?

      大約一個(gè)星期后,成績(jī)公布了。果然我的成績(jī)有七十三分進(jìn)步到九十二分!盡管我的`其他成績(jī)都有或多或少的退步,我依然十分欣喜。這次進(jìn)步對(duì)本已對(duì)語(yǔ)文心灰意冷的我是多么大的鼓舞!

      相比起學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,操場(chǎng)上的飛躍同樣如讓我歡欣鼓舞。

      想當(dāng)初,全班上下,體育成績(jī)能與我相提并論的,只有一二矮子、胖子而已。在大部分同學(xué)體育成績(jī)正突飛猛進(jìn)的時(shí)候,我的體育成績(jī)也如語(yǔ)文成績(jī)一般在及格線上徘徊。迫于老班的意志和父母的期望,我逐步加強(qiáng)了體育鍛煉。令我意想不到的是,我的各項(xiàng)體育成績(jī)一而再,再而三的突飛猛進(jìn)。先是跳繩成績(jī)達(dá)到滿分,其次是跳遠(yuǎn)成績(jī)名列前茅,最后是不久前跑技術(shù)的加強(qiáng)。尤其是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我跑步技術(shù)加強(qiáng)時(shí),我的腳步不禁又加快了。我從未想過(guò)自己的爆發(fā)力是如此之大,此時(shí)我只想?yún)群埃呐潞沽鳑驯骋膊还堋?/p>

      一日逆襲,一月歡欣。時(shí)過(guò)多日,進(jìn)步帶來(lái)的喜悅竟不曾消退。這種精神上的滿足感常常伴我左右,一種自信油然而生。

      “欲窮千里目,更上一層樓!边M(jìn)步將成為我快樂(lè)的源泉。

    進(jìn)步的作文6

      書(shū),常常被人比作人類進(jìn)步的源頭,這個(gè)比喻,我覺(jué)得特別親切。

      我最早的“讀書(shū)”只是聽(tīng)書(shū)罷了,在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中,我會(huì)思考,思考下面的情節(jié)會(huì)是什么樣的,我還會(huì)想在這個(gè)故事中的人物我以前是否了解過(guò),或在另一個(gè)故事中聽(tīng)過(guò),漸漸地,我覺(jué)著聽(tīng)書(shū)的方法就像吃別人的奶似的,所以,聽(tīng)書(shū)也對(duì)我說(shuō)是 “味道被吃光了”。

      后來(lái),我就開(kāi)始看圖畫(huà)書(shū),書(shū)上全是圖畫(huà),沒(méi)有文字,邊讀著我會(huì)想,想發(fā)生了什么事,圖片中的人為什么這樣做,這些圖畫(huà)書(shū)讓我看的如醉如癡:《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書(shū)中,我總覺(jué)著學(xué)不到好詞好句,最后我放棄了讀這種書(shū)。

      又過(guò)了一段時(shí)間,我聽(tīng)說(shuō)讀圖文結(jié)合書(shū)既能得到好詞好句,還能有對(duì)圖片的'看法,讓你百讀不厭。我讀過(guò)《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》、《被澡盆卡住的熊》等。后來(lái),我又覺(jué)得我長(zhǎng)這么大了,應(yīng)該了解一下世界和國(guó)家了。

      經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮,我就開(kāi)始打下信心去讀科普和文學(xué)類的書(shū),在這些書(shū)中,我學(xué)會(huì)了更高的知識(shí)和好詞好句以及對(duì)國(guó)家和世界的了解,在讀《小哥白尼》、《夏日歷險(xiǎn)》、《假如給我三天光明》中,我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)讀書(shū)要讀深讀透才叫讀完書(shū)。

      高爾基說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,對(duì)于每個(gè)人,我們都離不開(kāi)書(shū),書(shū)是人的進(jìn)步之源。

    進(jìn)步的作文7

      飯可以一日不吃,但書(shū)不可一日不讀。人類的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū),正如高爾基所說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的隊(duì)梯!睍(shū)讀多了,寫(xiě)作文難不成還有問(wèn)題?

      就在昨天,我們班舉行了一場(chǎng)大火拼,拼的既不是舞蹈也不是唱歌,而是寫(xiě)作文。

      徐老師宣布這節(jié)課我們不上語(yǔ)文了,大家三呼萬(wàn)歲,徐老師緊接著又說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)作文,50分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始、”全班同學(xué)暈倒。

      我訊速拿出作文本子,特別興奮,我心想:“這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)呀!”我的血液在沸騰起來(lái),大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著,教室里傳遞著緊張的氣息,大家不敢出聲,認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著自己的作文,我認(rèn)真的思索起來(lái),不一會(huì)兒作文思路就在腦海里構(gòu)思出來(lái)了。我飛速的寫(xiě)了起來(lái),不斷在作文中添加上好詞好句,猶如給黑白畫(huà)涂上五彩顏色一樣,讓它變得更完美。不過(guò)在作文進(jìn)程中有時(shí)不會(huì)寫(xiě)的字,我就會(huì)卡殼了,幸好我早有準(zhǔn)備,有真人字典——錢澤凱,有真人字典的幫助,就不成問(wèn)題了,不過(guò)報(bào)酬是幫他修改作文,我爽快的答應(yīng)了。

      有了小錢的`幫助,我的作文順利的進(jìn)行了下去,反之錢澤凱同學(xué)的作文并不順利,幾次思路被打斷了。我緩緩地將作文交了上去,忐忐坐等最后的時(shí)刻。

      教室里鬧成一片,我總覺(jué)得此時(shí)無(wú)聲勝有聲的徐老師拿起了我的作文,我屏住了呼吸,大腦停止了運(yùn)轉(zhuǎn),沸騰的血液凝固了,“小余的作文進(jìn)步非常大,過(guò)關(guān)!蔽遗d奮極了,一蹦三尺高。

      書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。

    進(jìn)步的作文8

      進(jìn)步,是一點(diǎn)一滴的積累,積累到一定程度,則像前進(jìn)一步臺(tái)階,開(kāi)學(xué)大約兩周,我的進(jìn)步可就大了。

      第一個(gè)臺(tái)階的力量,主要來(lái)源與生活的獨(dú)立,開(kāi)學(xué)便發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)開(kāi)始自己走路了,我也躍躍欲試,那一天,雖然這不是第一次上學(xué)了,可卻仍然心驚膽戰(zhàn),從家門(mén)出發(fā)一路開(kāi)開(kāi)心心,啊,馬上要過(guò)馬路了,我一臉嚴(yán)肅,開(kāi)始回想起老師對(duì)我們說(shuō)的話:“過(guò)馬路要……”,綠燈一到,左右看看,馬路穿過(guò),“耶”,接下來(lái)看到的一切事物在我眼里都很美好,樹(shù)在眼中更綠了,學(xué)校的道路綠樹(shù)成陰,微微有些桂花香,因?yàn)樽蛱煜逻^(guò)雨,小樹(shù)叢上有一些露水,晶瑩剔透,空氣中,有一絲甘甜,也很清新,我的心情正如那天的`早晨,清純,香甜。

      第二步,臺(tái)階主要是在閱讀能力上,開(kāi)學(xué)時(shí),老師交給我們一本名叫成長(zhǎng)本的書(shū),說(shuō)是書(shū),其實(shí)就是一疊A4紙,上面有一個(gè)名叫每日書(shū)論的欄目,第一天我還不太清楚,寫(xiě)出來(lái)的東西表達(dá)有錯(cuò),用詞不當(dāng),可當(dāng)老師說(shuō)過(guò)后,那可就是天差地別,一面是寫(xiě)的松松垮垮,而另一面而是密密麻麻的,怪不得老師會(huì)說(shuō)進(jìn)步很大,從此完成每日書(shū)論就變成了我最快樂(lè)的事,把書(shū)中學(xué)到的東西寫(xiě)下來(lái),大大提高了我的閱讀能力,每寫(xiě)好一篇書(shū)論,我就有一股莫名的成就感。

      原來(lái),進(jìn)步是可以這么快的呀,但得認(rèn)真努力哦!

    進(jìn)步的作文9

      書(shū)如人生,看似普普通通,恰好相反,它是多么耀眼、豐富多彩!即使再這么耀眼也掩蓋不了曾經(jīng)的污點(diǎn)。書(shū)有好,也有壞。好書(shū)讓人看了,可以增長(zhǎng)知識(shí),考上好學(xué)校,有好前途;壞書(shū)讓人看了,可以讓人們誤入歧途!

      我曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)故事,在我四年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)閻?ài)于看書(shū),于是我花自己的零花錢去買書(shū)看。到書(shū)店的時(shí)候,我仿佛看到了一片書(shū)的海洋,慢慢地,我進(jìn)入了書(shū)的世界里。幾小時(shí)后,我挑了一些正在熱賣的書(shū)。那時(shí)小,總認(rèn)為書(shū)籍都是對(duì)人類有益處的,不知壞書(shū)的存在。所以,我也買了一些對(duì)學(xué)習(xí)絲毫沒(méi)有用處的書(shū)。

      到家的途中,突然間,不知誰(shuí)在樓上倒了一桶水下來(lái)。當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地選擇保護(hù)書(shū)的安危,書(shū)毫發(fā)無(wú)損,反而是我成了落湯雞了。

      回到家后,我立刻再次投入了書(shū)的海洋中。幾個(gè)星期后,我的成績(jī)不但沒(méi)有提升上去,而還下降了!

      一天晚上,媽媽看見(jiàn)我買的書(shū),狠狠地批了我一頓,跟我講道理。我從媽媽話中得知了那些對(duì)人類沒(méi)有幫助的.書(shū),會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沉迷于壞書(shū)所中的世界,更嚴(yán)重的是會(huì)讓學(xué)生有暴力傾我向,有自殺行為,因此建議我看對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助的書(shū)籍。

      少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方悔讀書(shū)遲;少壯不努力,老大徒傷悲;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲……現(xiàn)在正是我們上學(xué)讀書(shū)的關(guān)鍵時(shí)刻勸各位同學(xué)遠(yuǎn)離壞書(shū),多看益書(shū)。

      通過(guò)這件事,我受益匪淺,以后,我會(huì)多多看對(duì)學(xué)習(xí)有好處的課外書(shū)。

    進(jìn)步的作文10

      大家好,我的名字叫許棟研,是一個(gè)不折不扣的“寫(xiě)字能手”。我寫(xiě)出來(lái)的字既能爬山,又能下海,還可以騰云駕霧。我的媽媽說(shuō)了好多次,可我就是改不掉,于是便引發(fā)了各種各樣的錯(cuò)別字笑話,令人哭笑不得。比如我寫(xiě)作文時(shí),有幾次不是把大熊貓寫(xiě)成大能貓,就是把小熊貓寫(xiě)成了小熊花。因此,老師和我的爸爸媽媽操碎了心,直到有一天,我才改掉了寫(xiě)不好字的陋習(xí)。

      那是上個(gè)星期的一天,我寫(xiě)完了作業(yè)送給媽媽去簽字,那天寫(xiě)的字仍然很差,媽媽見(jiàn)了,馬上就把長(zhǎng)年的怒火一下子像火山一樣爆發(fā)了出來(lái),她一下子把我作業(yè)本寫(xiě)的那一頁(yè)撕得粉碎,還痛罵了我一頓,讓我馬上重寫(xiě)。于是我又認(rèn)真重寫(xiě)了一遍,拿給她看。她看完以后說(shuō):“你不是能寫(xiě)好嗎,為什么不好好寫(xiě)呢?馬上我給你畫(huà)上格子,你就按這個(gè)格子的大小寫(xiě),如果再寫(xiě)不好,那就馬上撕本子!”我一聽(tīng),心想我的字不是還不錯(cuò)嗎,媽媽為什么要撕我的作業(yè)呀,算了,還是明天到學(xué)校里看看別人的作業(yè)!于是第二天上學(xué)的`時(shí)候,我便偷偷看了一下別人的作業(yè),不看不知道,一看嚇一跳,同學(xué)那工工整整的字和我那龍飛鳳舞的字簡(jiǎn)直就是天壤之別,我便暗下決定一定要把字練好。后來(lái)的幾天里,我每天都認(rèn)真寫(xiě)字,我的字有了很大的進(jìn)步。有一天,我發(fā)現(xiàn)本子上老師寫(xiě)著:“字很好,繼續(xù)努力!”我心里十分的高興,決心一定要堅(jiān)持把字寫(xiě)好。

      我這陣子的進(jìn)步還有很多,我會(huì)繼續(xù)加油的!

    進(jìn)步的作文11

      記得那天看一個(gè)公眾號(hào)的時(shí)候,看到這樣的一篇文章,這篇文章整體上也算的上是一種推銷文吧?就是后面夾雜著廣告的那種,主要寫(xiě)的就是讓一位導(dǎo)師給大家教關(guān)于倆性的知識(shí)。一開(kāi)始的時(shí)候自己是感覺(jué)特別震驚的,畢竟在自己看來(lái),在公眾號(hào)上拍這種比較私密的話題文章,還是有點(diǎn)不能接受的.!

      但是,后來(lái)想一想,現(xiàn)在好多學(xué)校都提倡給孩子們上關(guān)于兩性教育的課,就是讓孩子們對(duì)這件事感到不那么好奇,最后讓男孩子學(xué)壞,尊重女孩子,你讓女孩子自己學(xué)會(huì)潔身自好,學(xué)會(huì)保護(hù)好自己!

      想一下,就連上幼兒園的小臭,回到家里都念叨著知道自己怎么來(lái)的,什么爸爸肚子里的小蝌蚪,媽媽肚子里的卵子相遇的話題,一開(kāi)始自己也是特別震驚,感覺(jué)一個(gè)小孩子怎么懂得那么多。細(xì)問(wèn)之下才知道,原來(lái)是學(xué)校里邊的老師教的!

      想一下幼兒園的孩子已經(jīng)開(kāi)始接觸兩性方面的知識(shí)了,而自己作為一個(gè)成年人,感覺(jué)推送這樣的文章也沒(méi)有什么大不了的!

      不同的是,這條公眾號(hào)里邊推的直接是兩性之間的那種技巧呀什么的,就是說(shuō),成年人應(yīng)該如何學(xué)習(xí)正確的兩性相處方式?對(duì)于一些私密的話題或者私密的事情,應(yīng)該怎么正確的去看待正確的去處理?

      畢竟好多人都說(shuō)兩個(gè)人的性福和幸福是息息相關(guān)的!

      作為一個(gè)已婚人士來(lái)說(shuō),對(duì)這件事確實(shí)深有體會(huì)。畢竟身邊有太多的例子,夫妻感情不和,多半是因?yàn)榉蚱揲L(zhǎng)期分居兩地,無(wú)論是身體還是心里上都沒(méi)法產(chǎn)生共鳴。最后出軌的,外遇的,就多了起來(lái)。

      最后的結(jié)果就是兩個(gè)人分道揚(yáng)鑣。

      就算是長(zhǎng)期在一起的兩個(gè)人,如果兩性生活不和諧,也會(huì)導(dǎo)致兩人感情不和。

      如此看來(lái),這種知識(shí)還是挺有用的。兩性知識(shí)的開(kāi)放,也算是一種時(shí)代的進(jìn)步吧!

    進(jìn)步的作文12

      我嘛,四年級(jí)的學(xué)生,身高才1.27米,小小的腦袋,小小的嘴巴,小小的手,,可能是受了個(gè)子小的影響,我的字也是和我一樣,小巧玲瓏的。用別人的話來(lái)形容,我是一個(gè)“濃縮型”。

      由于字寫(xiě)得小,我的軟筆書(shū)法老師找我談話,他對(duì)我說(shuō):字小的壞處有很多,比如字像個(gè)墨塊一樣,難看;在寫(xiě)字比賽中也會(huì)吃虧;男孩子的.字一定要大,否則別人誤認(rèn)為女孩子寫(xiě)的字;比如……

      這不,我的語(yǔ)文老師批評(píng)我:“子韜,你的字太小了,下次你給葉老師買一個(gè)放大鏡吧!”我聽(tīng)了,羞得我無(wú)地自容的。想:這話葉老師也對(duì)張俊康說(shuō)過(guò),以前他的字也是很小的,現(xiàn)在他進(jìn)步了,他的字由小小的“螞蟻”成了飽滿的“黃豆”落在田字格的中央,在書(shū)法星級(jí)比賽中,從不及格成了一星級(jí)。如果我也像張俊康一樣,那么我就從一星變?nèi)橇。想到這,我暗暗下決心:把字寫(xiě)大!

      每次書(shū)法練習(xí)時(shí),我都大聲地告訴自己:把字寫(xiě)大,再寫(xiě)大!起筆、頓筆、回收,一個(gè)漂亮的出現(xiàn)在我面前。飽滿得像黃豆站在格子里,我興致大發(fā),寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)筆畫(huà),筆畫(huà)也一個(gè)比一個(gè)漂亮。當(dāng)我把這張作品拿去給老師,并告訴他這是我寫(xiě)的時(shí)候,老師不可置信地看著這張作品。上個(gè)星期六去書(shū)法時(shí),我的字已經(jīng)大有進(jìn)步了,硬筆也大氣起來(lái),雖然還是不好看,但比以前要好,老師的臉上浮出了燦爛的笑容。

      小小的變化,讓我的字取得了不小的進(jìn)步,更助長(zhǎng)了我小男子漢的氣概。

    進(jìn)步的作文13

      前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!彼囊馑际钦f(shuō):讀書(shū)是非常重要的。我喜歡這句名言,因?yàn)樗刮疑钌畹孛陨狭俗x書(shū)。

      記得在我小學(xué)三年級(jí)的暑假里,爸爸從書(shū)店給我買回來(lái)一大堆書(shū),有《白雪公主》、《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒(méi)想到,我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看,我就被書(shū)中的動(dòng)人故事迷住了,其中:一只老鷹抓了一只羊,被一只烏鴉看到了,烏鴉想學(xué)老鷹抓羊,由于能力不夠,結(jié)果被牧羊人抓到了,我覺(jué)得烏鴉可笑又可愛(ài),給我留下了深刻印象。

      后來(lái),二零零六年的高考結(jié)束,爸爸問(wèn)我:“你知道今年考大學(xué)的作文是什么?”我回答說(shuō):“不知道”爸爸告訴我:“是烏鴉老鷹的故事,根據(jù)故事自擬作文題。”接著,爸爸給我講這個(gè)故事,爸爸還沒(méi)有講完,我就說(shuō):“最后牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚,問(wèn)我:“你是怎么知道的?”我說(shuō):“我早就看過(guò),是烏鴉不自量力”。我一邊說(shuō)一邊去取書(shū),給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱贊,說(shuō)我愛(ài)讀書(shū),將來(lái)一定能成才。從那以后,我更愛(ài)看書(shū)了?磿(shū)多了,我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平都有了明顯地提高,這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭,體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

      書(shū)籍,可以講述許多有趣的故事,給我們展現(xiàn)豐富多彩的生活;書(shū)籍,可以打開(kāi)燦爛多姿的知識(shí)寶庫(kù),引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書(shū)籍是智慧的'礦藏,給我們強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng),讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。我愛(ài)讀書(shū),它是我永遠(yuǎn)的老師,是我最快樂(lè)的天使……

      讓我們好好的去讀書(shū)吧,讀書(shū)會(huì)讓我們進(jìn)步。

    進(jìn)步的作文14

      經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)的學(xué)期,我們值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)又進(jìn)步啦!特別是值日哦。

      先來(lái)說(shuō)一說(shuō),我們以前是怎么值日的吧。一開(kāi)始就不分工,我們?cè)谥等盏臅r(shí)候,特別愛(ài)講閑話,你一句我一句,掃地就不認(rèn)真了。而且四個(gè)角落,就是不喜歡掃。走廊好像不是我們班的,有垃圾不管我們的.事。書(shū)柜地下垃圾成片,就是不掃。每次都被張之韻主管批評(píng),可就是記不住。

      突然有一天,我們值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)下定決心要改正我們的不足—掃地!岸b忊彙毕抡n了,我們先馬上分工好,誰(shuí)掃第幾組,誰(shuí)擺桌椅。然后掃地的,馬上拿掃把,認(rèn)真打掃起來(lái)。擺桌椅的,也迅速擺起來(lái)。恩,不錯(cuò),有一個(gè)好的開(kāi)始。

      我掃完第一組了,我用手托著下巴,總覺(jué)得像忘記了什么事情。呀!角落!我馬上“騎”著掃把,來(lái)到角落—灰塵的王國(guó)。掃啊掃,有一個(gè)東西老是有一個(gè)滅火器為做保護(hù)盾,讓我掃不到它,真是可惡。我用上齒咬著嘴唇,我就不行搞不定你。我一把把灰塵的保護(hù)盾給提了出去,我把灰塵一舉殲滅。

      之后我又去走廊,李偉康他掃完第二組了,就過(guò)來(lái)幫我。我特別認(rèn)真,連邊上看不到的灰塵都被我掃出來(lái)了;覊m掃出來(lái)后,就被李偉康掃到垃圾鏟里了,哈哈,我現(xiàn)在很是覺(jué)得星期二就是灰塵的世界末日!。

      不一會(huì),張弛又叫我過(guò)去。張弛是擺桌椅的,她更是精益求精。她站在第一組,用他那雙小眼睛一看,哪張桌子歪了,就叫我去擺正,真是太認(rèn)真了。

      差不多十五分鐘,整個(gè)班級(jí)被打掃地干干凈凈。我竟然沒(méi)有發(fā)出我的絕招—河?xùn)|獅吼啊!真是有點(diǎn)不可思議。我們團(tuán)隊(duì)掃地真是進(jìn)步了。

      我好開(kāi)心!我們值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)又進(jìn)步啦!

    進(jìn)步的作文15

      書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書(shū),人生才更加精彩!

      就像著名作家冰心老人家說(shuō)的一句話:“好讀書(shū),讀書(shū)好,讀好書(shū)!

      小時(shí)候媽媽和我說(shuō)過(guò)這句話,可當(dāng)時(shí)我并不明白,漸漸的,我才理解這句話的原意:好讀書(shū)指十分喜歡讀書(shū),喜歡學(xué)習(xí)以及喜歡理解新的知識(shí);讀書(shū)好是指能夠?qū)W到知識(shí),所以多多讀書(shū)對(duì)我有極大的幫忙;讀好書(shū)是一種殷切的'期望,是指讀好書(shū)對(duì)人的一生都會(huì)有很大的幫忙,只要你掌握的知識(shí)越多,對(duì)你日后的幫忙就會(huì)越大。

      我記得有一次,我突然心血來(lái)潮,決定把書(shū)柜整理一下,理著理著,我瞬間眼睛發(fā)亮了,因?yàn)槲覑?ài)看的書(shū)上次找了許久也沒(méi)有找到,而今日卻找到了。這本書(shū)就是沈石溪寫(xiě)得《狼國(guó)女王》,他講地是:在狼族,有一匹狼,它因?yàn)槭抢菄?guó)里的狼王,所以在好幾天都沒(méi)有食物的情景下得去找食物,當(dāng)他看到一只高齡老虎有食物,但它猶豫了許久,因?yàn)槎房墒抢匣ⅲ勺罱K他看到自我的孩子被餓得暈了過(guò)去,它立刻不顧一切的去和老虎爭(zhēng)奪食物,不幸犧牲了。

      我想:這應(yīng)當(dāng)就是傳說(shuō)中的父愛(ài)的偉大吧,就像我的爸爸在每次我生病的情景下,自我在三更半夜去給我看病,買藥。父愛(ài)和母愛(ài)一樣,都是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答的一份愛(ài)!父愛(ài)和母愛(ài)是我們用無(wú)數(shù)的金錢也買不下來(lái)的愛(ài)!所以我們不能夠去惹爸爸媽媽生氣,而是要從多方面的角度去體諒父母,因?yàn)槲掖丝痰囊磺卸际怯砂职謰寢尩难瑰X得來(lái)的。

      每次讀一本書(shū)都有一本書(shū)的樂(lè)趣,所以我們要多看一些對(duì)我們有用處的一些書(shū),就像劉向說(shuō)得:“書(shū)猶藥也,善讀之能夠醫(yī)愚!

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