學會理解作文[合集]
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學會理解作文,歡迎大家分享。
學會理解作文1
大千世界五彩繽紛,人的性格也多種多樣,每天,同學們都會與父母.同學.老師.家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯系,如何與他人相處呢?這可是我們日常生活中的一件重要事情,要學會與他人相處,必須要善待他人。
善待他人包含的內容很多,其中有學會理解.尊重.寬容.關心.幫助他人等。今天重點討論一下理解,寬容他人,其它的平時老師講得很多,這就不講了。
1.理解是愛。
每個人都有自己的情感世界,都希望得到別人的理解,也希望理解別人,假如你真誠地理解別人,會意外地發(fā)現你得到的理解要比過去多得多,而只希望別人理解自己,而不會理解別人的人,永遠不會如愿以償。因為理解是愛,愛是真誠而且是相互的。
但是,日常生活中,不理解的現象比比皆是,理解的分量是厚重的,孩子理解父母真心的'愛,能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂,同學之間能相互理解,會給集體帶
來勃勃生機,增強集體的凝聚力,師生之間相互理解,就不存在代溝……,可見理解是一個座橋梁,是填平人與人之間鴻溝的石土。因而,在人際交往中,應學會理解,才能做到善待他人。這里,我給大家講兩個真實的故事。
第一個:有個母親惦記著兒子的生日,一下班,馬上買了蛋糕就往家里趕,半路上,知行車碰了石頭,蛋糕甩了,人也摔傷了。兒子見不到蛋糕,大哭大鬧,怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了,為什么呢?大家想想。
第二個:有個中學生看到媽媽變老了,身體也差了,想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢?無意中,她翻開相冊,看到媽媽年輕時美麗的動人的形象,她哭了,她悄悄地把相片拿去放大,又鑲上一個漂亮的鏡框,“三八“那天,她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了,女兒撲進媽媽的懷抱,感到媽媽的淚是甜的。
兩個媽媽都哭了,但個中的淚水那個是酸的,那個是甜的,同學們心中早已清楚,第二個故事道出了理解的真諦所在。
學會理解作文2
在做錯事后,他人一句簡簡單單的“我能理解!睆男睦锷险嬲J識,從行動上去表達,也許,理解是“心”與“心”的共鳴……
今年剛開學,有一名轉校生來我們班級,因為有什么特殊原因,坐在第一排的位子上,正好是我的同桌。
我并不喜歡他,因為他老是在下課時拉著我,問我一些上課的內容,一天到晚都來煩我,我自己都沒有了一點休息時間,我每次都問他說說航科沒聽嗎?他卻總是一笑而過。最過分的是,上課總是把頭往我這擠,我寫個字手都伸展不開了。
又一次我連上個洗手間他都跟在我后面問,我認了他兩周了,這一次“火山”終于八法了,我對他大吼大叫道:“你就不能給我點自由空間嘛?老兄!”我的大嗓門可是出了名的,他被我一怔,呆住了,過了許久才回過神,低著頭,灰溜溜地離開了。
我心中的怒火得以平息,可就是怎么也高興不起來,還有種少了什么東西似的感覺。不知不覺兩天過去了,他像變了個人似的,一言不發(fā),靜靜地坐在座位上。
下課鈴響了,我正想嘆口氣,舒展一下身體時,突然,我身邊傳來了一聲慘叫,“!”我循聲望去,原來是同桌他的耳朵背我伸手時打到了,他緊閉著栓眼,捂著耳朵。我這才發(fā)現,他的耳朵下有一條黑線,平時不認真還真看不出來,再仔細一看,是觸目驚心的七針!我的.臉頓時燒了起來,我音樂記得他是因為特殊原因轉校來的,他說過他耳朵有點毛病,叫我要幫助他,那這一切都解釋通了:他的耳朵有毛病,去做手術,聽不見老師的講課聲,才把頭擠到我這來,聽不清的下課問我,而我,都干了些什么?我居然不幫助他,反而誤會一個病人!
我的心情久久不能平靜,看著他那痛苦的表情,我不禁流露出難過,我忐忑地伸出一只手,“我們,是朋友嗎?”他在強忍著疼痛時擠出一絲笑容,“當然……”
從此,我對他從“心”有了認識,用心去傾聽,謝謝你,謝謝你教會了我理解,給了我改正的機會。生活需要理解,世界因理解而美麗!
學會理解作文3
理解是風,吹散戰(zhàn)爭前曾經硝煙彌漫的紗幕;理解是雨,點滴在受蒙蔽的心靈上,洗去塵埃。理解就像品茶,品出了苦盡甘來的香甜;理解就像一團溫火,將冰冷已久的心靈一點一點的融化。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因為媽媽的一句嚴厲批評摔門而出呢?“慈母手中線,游子身上衣!蹦奈荒赣H不關愛自己的子女?見微知著,母親的一言一行、一舉一動,都滲透著絲絲愛意。然而我們卻往往看不見這心酸的淚,看不見這關愛的.心。
朋友之間也需要理解。人們大都有一個很大的朋友圈,但患難與共的真心朋友又有幾個?“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識?”若是真心,若是理解,又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎,有了理解,朋友才能共同進步,友誼才能地久天長。當朋友因一句無心的話、一個無意的動作而傷害了你,你會翻臉嗎?當你和朋友因一個誤會而不合時,你會理解他嗎?
蘇軾仕途坎坷,曾一度悲觀憂慮,可是他選擇了赤壁,赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦,毅然走出了黑暗的官場,去理解他的另一片天地,于是才有了“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開花落,望天上云卷云舒。開啟理解之花,多一份關愛;展開理解之云,多一份溫暖。理解是一泓清泉,喚醒干渴已久的人們;理解是一杯釅茶,苦盡甘來總是甜。敞開你的心扉,讓自己去理解別人,也讓別人來理解自己。
學會理解作文4
理解就像一座橋梁,溝通彼此的心靈。理解就是先替別人著想后為自已著想,理解能清晰地展現出個人素質。會理解在生活中是很重要的。
在一處森林里有一只學習特別不好的小貓,它總是在學習的時候玩,貓媽媽也總是提醒小貓學習,而小貓卻覺得學習很痛苦,每天開開心心自由自在才是正確的,而媽媽只是見不得自己好而已。所以,每當貓媽媽勸小貓學習時小貓都會和貓媽媽大吵一頓,每次吵完后貓媽媽都會被氣暈過去。小貓的成績一落千丈,貓媽媽被小貓氣的身子越來越虛弱。幾年后貓媽媽癱瘓了,而小貓一事無成。那時小貓才明白:媽媽每次提醒我學習是為了我好,而我卻和媽媽吵架,害得媽媽生病。小貓造成這樣的事故是因為沒有理解父母,小貓很后悔,可是一切都晚了。
學會理解父母的不易,父母為了整個家庭辛苦勞動,為了我們的健康地成長不斷操心,我們應該站在他們的立場去感受他們的'不易。
學會理解就是學會先替別人著想,學會換位思考,替父母著想,替朋友著想,這樣才能感受到父母對我們的愛,這樣朋友之間的友誼之橋才會永垂不朽。所以我們要學會理解他人,為他人著想。
學會理解作文5
“理解”從字面上解釋,就是讓知道,使人明白、懂得。理解說起來容易,做起來可不簡單啊!今年的寒假,平日里工作繁忙的老爸總算答應我,帶我去哈爾濱的亞力山大滑雪場滑雪。我興奮極了恨不得長上一對翅膀,馬上飛到滑雪場------
一連幾天,我都纏著老爸,幫他擦擦鞋,給他捶捶背,想方設法地討好他。一天,我找了個機會,泡了杯紅茶端給老爸,試探地問道:“老爸,怎么還不去哈爾濱?”老爸一聽,眉頭一皺,臉上馬上由晴轉陰,我心想:“難道我們的計劃泡湯了?”果然不出我所料,老爸朝我看了看,瞪大眼睛,沒好氣地說道:“你以為大人都像你們小孩一樣,只知道吃喝玩樂嗎?我還有許多工作要做呢!”爸爸這番話像晴天霹靂似的,在我那火熱的心上潑了一盆冰冷的水。
我“恨”死老爸了,幾天都對他不理不睬!昂!出而反爾,言而無信,我再也不相信你了。”我暗暗嘀咕道。我時不時地跺跺腳,還在背地里朝爸爸做鬼臉,出于無奈,我也只能靠這種方式來發(fā)泄自己心中的不滿。
爸爸見我來了一百八十度的大轉彎,又好氣來又好笑,認真地說道:“小傻瓜,你知道爸爸的工作是馬虎不得的,要是有一點點的小差錯,都會造成不可彌補的損失,況且這資料又急,-----”聽著聽著,我想起了老師所說的換位思考,試著替老爸想想,哎,他也真不容易,工作又那么繁忙,壓力又那么的'大,每天都要工作到深夜,為了全家過得幸福,一定是不得已而為之,我是爸爸唯一的小心肝和開心果,我應理解他,給老爸一些輕松的空間,而不是抱怨他。最近,我又和老爸親昵起來了.
同學之間有了理解,可以增進友誼;鄰里之間有力理解,大家可以和睦相處;做難題時能理解題意,再難的題也能迎刃而解------,有理解的地方就有愛,讓我們高喊:“理解萬歲!”
學會理解作文6
每個人都渴望別人理解自己,也希望自己可以理解他人。理解在我們生命中尤為重要。
看著桌子上這杯還有著緩緩的旋渦,冒著熱氣的牛奶,還有旁邊的蘋果,我心里蕩漾著幸福的滋味。就在剛剛,母親輕輕推開我的房門,躡手躡腳地走了進來,手里端著那幾個星期從未間斷的牛奶。只見母親看了看正在奮筆疾書的我,臉上洋溢著欣慰滿足,開心的微笑,但是當她忽然瞥見墻上已經指向12點的.指針,眼里充滿了疼愛與憐惜。母親輕輕放下牛奶,說“快趁熱喝了吧,一會兒該涼了,都快12點了。早點去睡吧,每天都好到這么晚,會把身體累壞的!蹦赣H輕輕靠著門,眼睛里都是血絲,緩緩的看著我,母親已經陪我熬到深夜兩個星期了,為的只是給寫字的我送上一杯牛奶、一個蘋果、一塊餅干,亦或是為饑餓的我做一頓夜宵。一陣心酸與感動源源不斷地流入我的心田。我連忙說“嗯,謝謝老媽,這點東西還沒懂呢,懂了馬上就睡。媽,你也早點睡,別老是和我一起熬夜”母親欣慰的笑了:“中考在即,有壓力很正常,媽理解你。但可不能累壞身體,牛奶趁熱喝!
這一句句理解的話讓我感受到了母親的細膩與理解的偉大,也讓我在這個漆黑的夜晚中充滿了奮斗的動力。母親給予我的理解讓我備受鼓舞。
每次我讓母親提前睡,母親總是不答應。這次我想到了一個好辦法。一天晚上,時間還早,我對母親說:“媽,我要去睡了,你也睡吧。”接著,我就將臥室的燈關了。過了一會兒,我看到母親臥室的燈也暗了下來,房子里靜悄悄的,一點聲音都沒有。我猜母親已睡一下。便打開臥室燈,悄悄的走到書桌前開始寫字,一想到母親早已睡下,我心里就暖暖的。這是我對母親的理解。
理解是相互的,只有建立在雙方信任的理解,才會更加溫暖,讓人更加幸福。多去理解我們的父母吧,因為他們是最愛我們的。生活需要陽光,而人與人之間更需要理解。它能消除人與人之間的隔閡,免去了更多紛爭,使人際關系更加融洽和諧。
我與母親的的理解,更加體現了我與母親的愛!
學會理解作文7
一位社會學家曾經說過:“真誠待人,寬宏大量,是健康人格的必備素質,也是處理好人際關系、溝通彼此心靈的重要條件。”
父母是孩子的第一任老師,家長的言行對孩子起著潛移默化的作用。培養(yǎng)孩子的理解與寬容,首先要從家長自身做起,家長應改正種種不良習慣,為孩子作出表率,在孩子心目中樹立一個豁達大度、寬宏大量的形象。同時,還特別要注意從以下幾方面加以引導,讓孩子幼小、純潔的心靈自然地建立起一種“人格優(yōu)勢”。
一是要引導孩子學會忍讓。孩子們沒有成年人那種復雜沉重的心理障礙,他們的內心世界是純潔無瑕的,即使出現了矛盾和隔閡,也非常容易自行解脫或緩和。作為家長,不能有意無意地把自己的不良心理行為強加于孩子,給他們純潔的心靈投上陰影,而是要以實際行動培養(yǎng)孩子的寬容之心,教育孩子要具有豁達的胸襟。
二是要引導孩子學會助人。家長們應協助老師一起樹立孩子的集體觀念,注重培養(yǎng)孩子同情人、幫助人的意識,鼓勵其多與同學進行真誠、平等的溝通交流,使孩子完全融入周圍的`群體中去,養(yǎng)成助人為樂的良好習慣。
三是要引導孩子學會道歉。每名家長都應從小培養(yǎng)孩子辨別是非的能力,教育他們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,對于自己所犯的錯誤要勇于承認,勇于改正,要學會向別人道歉。
四是要引導孩子學會忘記。一位著名的心理學家曾經說過:善忘,是人生的一種佳境。作為家長,要注意引導孩子不記前嫌,盡快忘記他人的得罪、挑剔,忘卻遭遇的苦悶、挫折,忘卻心頭的誤解、怨恨……把不快的事情盡早拋之腦后,大踏步走入這種人生佳境。
家長們要通過自身實踐和多方位的引導,讓孩子們真正領會理解與寬容的深刻含義,讓孩子們真正認識到,“豁達的人心胸寬廣,有如海洋,納百川,競千帆,是有大浪激蕩時,絕無憂郁低泣狀!被磉_的人是站在生活的制高點,一覽眾山。挥质翘幵谏畹淖钌钐,風雨平常事!
學會理解作文8
在人生的路上,理解必不可少。理解是一座橋梁,它可以跨越天塹;理解是一座燈塔,它可以指引我們走向成功。
初中第一單元的語文考試,作文扣了許多分。媽媽知道后,說:“以后在書上看到優(yōu)美的'詞語、句子把它摘抄下來,經常進行課外積累,記古詩呀,背文言文哪 ……”媽媽還沒說完,我便打斷了她的話。記這些有什么用?在考試時,大多數還不是用不上。媽媽說:“最好的記憶也不如淡墨水!
但是,在媽媽的強迫下,我只好摘抄那些詞語、句子。久而久之,我漸漸對摘抄有了興趣,于是,有時便在網上抄下古詩。文言文來記背。有一次,我一口氣抄了一百多首來背。
一連四次考試,它們沒怎么用。當第五次考試時,里面便出現了許多課本上沒有的詩句要求填空,一看這些詩句,我在心里暗自偷笑,這不正是我所記過的古詩嗎?于是我飛快地填起來,并且,后來卷子發(fā)下來時,許多同學只寫了一兩個空,而我卻得了滿分。而寫作文時,我把平時積累的許多好詞、好句都用上了。因而,作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。
也在這次考試中,我才明白媽媽當時所說的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思,我也理解了媽媽的一片苦心。從此,我聽到媽媽的念叨,笑了,因為媽媽的念叨實際上都是為我好。
學會理解作文9
秋天終于來了。我生長在南方,對南方的秋天有著不一般的喜愛和依戀。在南方,夏季來得漫長,以致秋天的到來總會比北方晚些。
今天本來是一個高興的日子,可我卻高興不起來,獨自一人,望向窗外,神情默默暗淡。
就在幾個小時前,我和爸媽發(fā)生了一件不愉快的事:爸媽在我的耳邊總說著堂哥跳級上高中,要我向他學習,并且還批評我的種種行為,一次兩次就算了,可從小到大我總會和別人家的孩子比,有哪一點做的不好,就會被爸爸媽媽說,直到今天,我忍無可忍的爆發(fā)了我的情緒,我大吼著:“你們煩不煩啊?我從小就是被你們這樣說過來的,你竟然覺得堂哥好,那你就去找他呀,一天天都在我的耳邊念,你們不煩嗎?”可爸爸媽媽見我這樣反抗著說,心里怒氣沖天,怒目沖天的說:“如果你成績好一點,我們會整天這樣說你嗎?如果你比別人能干一點,我們肯定不會說你啊,如果你比別人勤奮一點,又怎么會這個樣子呢?你以為我們想說你嗎?我們看見你還煩呢!弊罱K,哪怕我的解釋也是白費的,我只能獨自忍受著這樣的漫罵,心里早已淚流滿面,便委屈的跑出去了。
走在街上,看見一家三口,有說有笑的走著,孩子牽著媽媽爸爸的手,撒嬌的說:“爸爸媽媽,我們永遠也不會吵架,對吧?其實我能明白你們對我的期望,我也能理解你們那時候的心情,我們會互相考慮的,對吧?爸爸媽媽答應我,不管以后我們發(fā)生了什么不愉快的事情,都要為對方先考慮一下,好嗎?”那對父母齊聲說好。我聽了那個孩童般的聲音,心里的不愉快有點釋然了。
于是,我便慢慢的走回了家。看見爸爸媽媽坐在沙發(fā)上,我低著頭走了過去,小聲的說,爸爸,媽媽對不起,今天我不應該發(fā)那么大的火,我知道你們也是為了我好,可是我們小孩子也有很多情緒啊,我希望你們也能多理解我們一些。說完,緊張的'搓了搓手。爸媽聽了,摸了摸我的頭,說:“其實我們做的也不對,我們不應該讓你和別人家的比,各家有各家的好嘛,但是我們希望下一次你不要向爸爸媽媽發(fā)那么多大的火,我們應該要相互理解,好嗎?”我點點頭。
最后,我們心中的不愉快都釋然了,家長是孩子的榜樣,而孩子也是家長的驕傲,要懂得相互理解,相互尊重,才能成為幸福的一家人。
學會理解作文10
“你早晚會死在牌桌上!”母親又一次憤怒地大吼。父親并不還嘴,似乎也覺得理虧。
這是第幾次吵架了?恐怕早已數不清了吧?我在屋內寫著作業(yè),客廳便發(fā)生了這次大吵,好像是吼給我聽似的,母親越吼越大聲。我實在是受不了了。如果這次不是吼給我聽的,那下面的話一定時候給我聽的了。
“吃飯了!蔽覒暥觯赣H推門離家。在飯桌上,母親仍然在罵,還賭氣似的沒有給父親盛飯。可飯桌上除了我和我弟,還有誰?我弟還小,聽不太懂,母親罵罵咧咧的,說給我聽的?我討厭母親,她總是帶給我負面情緒,負面能量,使我的好心情全無,壞心情加劇。我也討厭父親,他總是在商店打牌,母親大吵也是可以理解的。但我就是受不了她整天沒個好臉色,不停地發(fā)牢騷,帶給我負面能量。我就這樣,懷著滿腹牢騷睡覺去了。
早晨母親仍舊叫我起床,給我做飯,臉上也不見怒容,取而代之的是一臉倦容。沒睡好吧?我不禁擔心起來。母親也很辛苦,天天在地里干活,風吹日曬,早上還早早的起來為我做稀飯,雖短了她的睡眠時間。母親對我的`點點滴滴的關愛使我理解她,使我學會理解。父親沒找到合適的工作,認為母親工作辛苦,想通過打牌來“賺錢”,可惜用錯了方法。
哪個父母不愛家?他們只不過是用自己的方式來愛護這個家而已。瞬間,我讀懂了父愛與母愛。是他們的付出,造就了我;是他們的愛,使我學會理解。
學會理解作文11
學會理解他人,學會對人家寬容,又何嘗不是在理解自己,在寬容自己。以前的我,也還不懂這句話的含義,可是后來發(fā)生了那件事情之后,我明白了。
“第三題的答案是B。”英語課上,明雍正在回答問題,可剛一說完,我們全班同學的嘴里就冒出了這樣一個不和諧的聲音——“啊?”我也附和著他們,同時并望著尷尬的明雍。
“明雍,你怎么會選B呀?”曉敏的話中帶著諷刺!拔易鲥e了,你們‘啊’什么呀?”顯然,明雍有些不高興了,反倒問起曉敏來。“哼,錯了就錯了唄,還”“誰不會犯錯啊?你做錯了,別人這樣對你,你會好受嗎?”作為她的`“鄰居”,我感到極其煩惱。不就一點小事,用得著吵架嗎?搞得兩個人都不高興,連我也給“扯”進這種壞氣氛里了。她們兩個誰也不理誰,我實在忍不住了。稍稍回過頭去,輕聲問:“明雍,你們兩個又吵架了?”“干嘛每次都問我,你去問她唄!蔽矣职涯抗馔断驎悦,可曉敏“哼”了一聲,也不理我了。
下課了,他們兩人仍然是不理不睬,我突然有了一種想法:就這么一個小小的感嘆詞,竟然也會讓兩個人的關系漸漸疏遠。如果班上的同學都能懂得去體諒別人,那該有多好。
我的心里一直不停地向明雍道歉:“對不起,明雍,上英語課時真不應該那樣對你‘啊’,要怪就怪我們班上的同學沒有考慮到你的感受!
學會理解他人,我們應該就不會再去對別人的錯誤而念念不忘,不會總想著拿別人的錯誤去說一些事情。如果大家都學會了理解,世界應該變得更加的美好!
學會理解作文12
人總是這樣,喜歡一個人的時候會去關注她,討厭一個人的時候也會去關注她。關注自己喜歡的人是為了讓自己更有理由去喜歡她,同樣,關注自己討厭的人也是為了讓自己更有理由去討厭她。其實我也是這些俗人中的一個。
前段時間我開始看《紅樓夢》,不僅僅是因為它是四大名著之一,更重要的原因就是為了讓自己更有理由去討厭林黛玉。不知是與生俱來的,還是受旁人的影響。自從我記事起,在我的記憶里有林黛玉這個人,我就開始一昧地討厭她,討厭她整日哭哭啼啼,討厭她的尖酸刻薄,討厭她的小心眼兒……總之我就是討厭她這個人,討厭她的一切,討厭她這一類的悲觀主義者。但是自從我看了《紅樓夢》以后,我開始不再那么討厭她,開始被她感化,就像一團火在漫漫地溶化一塊冰一樣。漸漸地我開始理解她,甚至于同情她,同情她悲慘的命運:幼年喪母,在她十幾歲,和我們年紀差不多時,就被外婆接走。在那里,盡管她有著令旁人羨慕的優(yōu)越的生活條件,有著眾多長輩的“疼愛”,有著同齡姐妹們的“關心”。可是卻不曾有人真正地看透過她的內心世界,沒有人了解她內心的孤獨與痛苦。有苦不能訴也不處可訴,終日憋在心里,積久成疾。到最后,她終于被那些“疼愛”她的'長輩們所“拋棄”,在她生命的最后幾天里,沒有人來看望她。為了寶玉能夠痊愈,在她病重時,他們竟不顧她的感受,毅然娶寶釵過門。這也就罷了,在生命的最后一刻黛玉竟也不知自己曾被利用,就這樣,她結束了自己悲慘的一生。
現在,林黛玉已經完全把我熔化,在我看《紅樓夢》的這段時間,我對林黛玉的看法是從厭惡到同情,從同情到敬畏,最初我對她的那種反感早已煙消云散;蛟S如今已從敬畏轉到感謝上了吧,因為是她讓我十幾年來第一次真正地學會了理解。
學會理解作文13
在遙遠的地方,有一座大山和一條溪流。它們是好朋友。大山因為有水的滋潤,身上就像穿了一片綠皮襖;大山的動物也常來水中嬉戲,溪流里也充滿著歡聲笑語?山苹暮偪刹桓吲d了,它早想去看看外面的世界了,于是找了好幾個同謀,商量著怎樣才能讓溪水改道而行
正巧山上有一塊石頭,大山想把它打碎來看看,可無論用什么方法,就是打不碎,只好先把它“寄存”在山頂了。
在一個夜黑風高的夜晚,大山沉沉地睡著了,狐貍和幾個同伙偷偷跑上去山頂,正想把石頭搬走,不料被溪流看見了,溪流想叫醒大山,可大山睡得太沉了,溪流眼睜睜的看著石頭被運走,推入河中大山早上一醒,發(fā)現石頭不見了,馬上召集百獸詢問。狐貍走上前,對大山說:“山王,是溪流偷的,昨晚我聽見它推石頭的聲音了!贝笊今R上派獸下去一看,果然,石頭靜靜地躺在水中,大山又去質問溪流,溪流有口難辯,只能改道而流。沒有了溪流的滋潤,山上的`草都枯死了,食物來源大大減少。一個有參加同謀的動物實在忍受不住了,便向山大王說了前因后果。大王聽完后,悲憤交加,一面派“百獸之王”獅子到遠方找溪流,一面抓住了狐貍進行審問。獅子翻山越嶺,終于在一個偏遠的地方發(fā)現了溪流。溪流得知自己得到了理解,二話不說,馬上折返回流,沒過幾天,就看見了大山。大山看見了溪流,熱淚盈眶,動情地說:“溪流兄,我錯怪你了,都怪我,我錯了,請你原諒。”溪流高興地說:“大山兄,你能理解我就好了,我倆永遠是好朋友!”話音剛落,山頂那塊石頭就裂開了,形成兩個金光閃閃的大字理解。
可見相互理解的力量巨大,足以擊碎人與人心間的巨石。理解就像金子一樣閃閃發(fā)光,你需要別人理解,別人也需要你的理解,大家互相理解,才能使友誼長青!
學會理解作文14
在人世間,每個人出生后第一眼看見的人便是父母;在成長路上,唯一不會背叛自己的也是父母;在受傷害時,唯一能安慰自己的也是父母;在生活中,唯一能打開心扉與自己聊天的也是父母……而我,在成長路上卻從未學過理解母親對我的關心與呵護!
小學四年級之前,我一直是老師眼中品學兼優(yōu)的學生,在四年級的兩個學期,我卻沒有得獎。而正在長大的我,堅持著學習的一顆心也正在被玩心取代。媽媽在我升入五年級之后就一直強調,強調我“要好好學習,再過一年就要升入初中了,再加把勁,爭取考上好初中!”這些話在我每個月去學校的時候都會被媽媽嘮叨上百遍。有時,在學校與同學們在一起玩時,聽到誰說自家家長,接下來的便是一串長議,記得那時我還說過:“我媽整天在我身旁說這說那的,簡直比唐僧都煩!”而那些同學說的,跟我的意思也都差不多!
六年級時,我踏上12歲的齒輪,而那時經常讀青春期的.書,有一次,上著課我發(fā)呆著想,若是我也去一個沒有任何人的地方,沒有人認識我,去過一場無悔的青春,那多好啊!上冊期末考試后,我們坐在班里等成績單,等老師拿著獎狀和獎品、成績單進班時,我只是瞄了一眼,少了三年級時期待獎狀的興奮。成績單發(fā)過時,我只看了一眼就感覺晴天霹靂,直到好朋友坐到我身旁用胳膊肘碰碰我說:“需要我?guī)湍愀某煽儐?看你那一臉死灰樣!”我有看一眼道:“英語改為85,數學改為74,語文就不動了!”當我那著假成績給父母看時,爸爸只對我說了句“數學加把勁!”那是我第一次改成績單,現在想想那時的我真是傻啊!
到了六年級下學期最后一個月時,老師會在班里宣布“晚自習想上的就來,不想上都給我回宿舍去!”而我就成了回宿舍的一種,知道招考時,我才對父母的關心有了一點理解。
上了初中,媽媽還是會經常對我嘮叨,這是的我,已經理解了他對子女“望女成鳳”的期望,而我有時只笑她的迂!但是,我早已學會了去理解她!
也許成長中,我們根本不會理解父母對我們無形的愛,但無形的愛卻可以幫我們撐起一把避雨的傘。
學會理解作文15
秋風卷著落葉向季節(jié)的深處,光禿禿的權演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊,風早已將我的淚吹干。
我抽泣著回想剛才的事情,還不免有些委屈,我看著天空,思緒飄回了半小時前……
“干什么呢?不去寫作業(yè)!”母親氣勢洶洶的質問我,忽然像是發(fā)現了什么似的,一把翻出我手中才看了一半的書,丟在地上,又問我:“你剛才就是在看它?”母親惡狠狠的眼神令我不敢直視。
“我……我的作業(yè)寫完了……不能看一會兒書嗎?”我低頭,支支吾吾的問。
“作業(yè)寫完了?”母親語氣中有一絲不可思議,語氣也輕了一些,我以為母親會把書還給我,可沒想到母親話鋒一轉,又問:“那你做課外的題了嗎?”
“沒有。”此時我的'頭已經埋進胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。
“那你還看書?這書我沒收了!快去做題!”我很納悶母親的聽力怎么那么好同時也有些急了,脫口而出:“把書還我,那是別人的書!”說完我就后悔了,因為我深知,那樣說母親更不會給我。
事實是——我猜對了,我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中,我隨著門“呯”的一聲,我——平生第一次出走了。
饑寒交迫使我從回憶中回到現實,我不禁懷念起母親每天做的熱氣騰騰的飯菜。
我靜下來,好好想了一下這件事的起因,我赫然發(fā)現,母親是因為愛我才對我那么嚴厲,而母親向來是刀子嘴豆腐心,而我剛才為什么沒有想到呢?
我站起身,向著家的方向走去,在家門口,我看見了拿著書在盼望的母親。頓時,理解化為淚水奔涌而出。
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