（經(jīng)典）猜猜他是誰作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。
猜猜他是誰作文1
你猜猜他是誰呢？
他的頭發(fā)短短的，皮膚黃黃的，摸上去還挺滑；眼睛大大的，睫毛很黑；他鼻子很小巧，嘴巴扁扁的；他的耳朵可靈敏了，一點動靜都能聽見了。你猜是誰，哈哈，就是我。
我有一個缺點，我寫作業(yè)太慢了，媽媽每次都講我。有一回，我寫到了晚上十一點，可明明沒有許多作業(yè)啊。為什么要寫這時候啊？哎！我什么時候才能改掉這個壞毛病呢？
不過，我也有許多優(yōu)點。比如我的`字很好，媽媽和老師都夸我。聽了我美滋滋的。當然我也很認真，不管做什么事，都細心的完成。
哈哈，這就是我，你能和我做朋友嗎？
猜猜他是誰作文2
他有一雙圓溜溜的眼睛，一對烏黑的小眼珠機靈地轉來轉去，總是瞇瞇地笑著，一張紅潤的小嘴加上一雙往外翹的耳朵，活脫脫就是一只頑皮可愛的小猴。
他是我們的“金嗓子朗誦專家”，說話的.時候聲音特別清脆。記得有一次，老師讓他朗讀一篇課文，只見他緩緩走上臺，深深地吸了一口氣，干咳了兩聲，頭微微揚起，做好了朗讀的架勢。只聽他的聲音有時像“晴空一鶴排云上”一樣在教室里回蕩，有時像波濤洶涌的大海一樣低沉，有時仿佛天籟之聲那樣高昂，有時又像千軍萬馬奔騰那樣堅強有力。
聽著聽著，我們全班都情不自禁為他想起了雷鳴般的掌聲。
他不僅很會朗誦，還是我心目中的“數(shù)學大俠”呢！上數(shù)學課時，總能聽到他響亮而清晰的回答，每節(jié)課間，他總喜歡坐在位置上翻各種各樣的數(shù)學書，我有一次發(fā)現(xiàn)，連四、五年級的數(shù)學書他也看得懂！
你們猜到他是誰了嗎？他還有許多秘密等著我們去發(fā)現(xiàn)呢！
猜猜他是誰作文3
他是一個優(yōu)秀的男孩，雖然長得瘦瘦的，可是個子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛。笑起來臉上有一對淺淺的小酒窩，可愛極了！上學期間，他總是穿著校服，戴著鮮艷的紅領巾，他可真是一個遵守班規(guī)校紀的好學生。
他非常好學，所以每次都是全班第一名。課前，同學們都在玩，可他卻默默埋頭讀書，預習課文；上課時，他認真聽講，做筆記，老師提問題時，他總是第一個舉手回答；課后，他從不出去玩耍，總會趴在桌子上看課外書。
有一次上自習課，教室非常吵，而他絲毫不受影響，仍在認真學習，仿佛這些吵鬧聲他都聽不見似的'。下課后，我問他：“你怎么這么愛學習？”他一本正經(jīng)地說：“因為讀書可以讓人變得更加聰明，書是我最好的朋友。”說完，他又鉆進書里去了。
今后我要把他作為我學習的好榜樣，做一個好學的孩子。
現(xiàn)在你們猜出他是誰了嗎？他就是我們班的陳俊男楠同學，你們猜對了嗎？
猜猜他是誰作文4
今天我要給大家介紹我們班的“足球高手”。他身體肉嘟嘟的，很可愛。他的雙腿粗壯而有力。他的頭發(fā)是豎直的，他的`臉很“Q彈”。
在小足球場上踢足球時，我和他一起練傳球。我有很多次踢歪。有一次，他也踢歪了，他對我說:“對不起，這次是我踢歪了。”“沒事，我們繼續(xù)練吧。”我說道。
他擅長踢足球，也熱愛踢足球。有一次，我們足球比賽我竟然沒調到他那一隊！所以呢，我的這一隊被他的那一隊打得落花流水，竟然是10:4！
這就是我們班的“足球高手”。大家猜一猜是我們班里的誰呢？（作者|嘉興市秀城教育集團鈞儒小學305班學生）
猜猜他是誰作文5
我的好朋友，他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副高大上的眼鏡，看上去似乎很有學問。
你還別說，他確實很喜愛閱讀，是個名副其實的小書迷。閱讀課上，他就像一匹貪婪的'餓狼，不停地吮吸著知識的雨露。他的眼睛似乎沒有一刻離開書本。瞧，他時而愁眉苦臉，時而，眉開眼笑，仿佛自己已然是書中的一份子�！岸×懔恪毕抡n鈴聲響了，大家都迅速地放好書本，排好隊。唯獨他像個沒事人似的，依舊津津有味地沉浸在書的海洋。好一個書迷�。�
呵呵，說來奇怪，這么喜歡看書的人竟然還是個足球小明星，你們想不到吧？足球課上，他總是最認真的那一個。在訓練中他一絲不茍，夏天烈日當空，汗水都已經(jīng)濕透了他的球衣，他仍然堅持訓練。在二年級的足球比賽中，他和隊員配合默契，左沖右突，在對方三名球員的圍堵中還進球了呢！
現(xiàn)在你能猜到我說的好朋友是誰了嗎？
猜猜他是誰作文6
他的個子高高的，和我年齡相仿。他的皮膚白皙，頭發(fā)有點淡淡的黃，眼睛不大卻戴上了一副大大的眼鏡，宛如一位小博士。
他性格非常開朗，但他卻是一個小書迷，一有空他就拿起書看起來了。有一次，早上他正在看《紅樓夢》，媽媽叫他吃飯，他說：“知道了�！眿寢尣欧判碾x開了。他一會兒開心，一會兒傷心，一會兒郁悶。媽媽回來的時候看見桌上涼了的早餐，再看看他正在哈哈大笑的'看書，媽媽說：“早餐怎么沒吃？”他卻說：“��？我給忘了。”媽媽差點沒被氣死。
這樣的小書迷你能猜出來他是誰嗎？
猜猜他是誰作文7
他的個子和我差不多，白白的皮膚，大大的眼睛，聲音不粗也不細，剛剛好！
他的愛好是學武術，而且他跑得快，我們倆比賽跑步，有時候他跑得快，有時候我跑得快，但他贏的多，估計是他學跆拳道的原因吧！他已經(jīng)學到了黑帶。
下課了，我們一起玩游戲，有時候我們和男生玩，有時候和女生玩。因為男生喜歡玩危險的游戲，女生喜歡玩文靜的游戲，所以我們和女生玩的次數(shù)越來越多！后來我們男生和女生也一起玩游戲。
我們倆經(jīng)常一起交作業(yè)，可是有一天，我發(fā)現(xiàn)他在我之前已經(jīng)交完作業(yè)坐回座位上！我有點生氣，怎么不等我呢？我走近一看，發(fā)現(xiàn)他頭上包著紗布！怎么啦？原來他昨天晚上不小心撞了桌角，還縫了幾針。我告訴他，以后小心點，別把自己弄傷。過了幾天，他額頭上的`紗布不見啦！我們又開始高高興興地玩。
這就是我的好朋友，大家猜出他是誰了嗎？他就是我的好朋友——焦木子。
猜猜他是誰作文8
他個子不高，一眼看去瘦瘦小小的，橢圓形的'小臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，特別精神。一張小小的嘴巴平時不太愛講話，但是一提到“足球”兩個字他就來勁了。
沒錯，他最喜歡踢足球了，是一名足球小將。記得二年級的時候，班級組織了一場足球比賽，他出色的表現(xiàn)得到了老師和同學們的認可，順利加入了班級足球隊。從那以后，他更加迷戀上了足球。放學后經(jīng)常來到學校的操場上自我訓練，每次碰見他都身穿一套足球服，圍著他心愛的足球在奔跑�，F(xiàn)在他夢想成真了，已經(jīng)進入了學校足球隊了呢！
他不僅熱愛足球，還喜歡看書。課間一有空，就會端起課外書津津有味地看起來。我經(jīng)常問他：“你不去外面玩一會兒嗎？”他總是回答：“這本書太好看了，我要把它看完�！蹦闱疲≌n下，同學們都說說笑笑，嬉戲玩鬧，教室里好不熱鬧�？墒撬兀克坪醭鲇倌喽蝗�，依舊沉浸在書的海洋�？戳耍坏貌蛔屓伺宸�。
同學們，現(xiàn)在你們知道他是誰了吧？
猜猜他是誰作文9
我們班有這樣一位男同學，大家給他起了一個小“雅號”——調皮的小豹子。
他的個子高高的，臉黑黑的，而且黑中透亮。眉毛濃得像被黑色的水彩筆畫過似的，濃眉下是一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛像兩個葡萄一樣，圓溜溜的。高挺的`鼻梁兒下是一張能說會道的嘴巴。而他的頭發(fā)最為特別，又黑又硬，直直的向腦袋四周伸展著，用手摸上去，定會給你扎疼。我覺得，他的頭發(fā)上如果有個眼的話，穿根線都可以縫衣服了。他的身體壯壯的，力氣可大了。
他還有個特點就是非常非常能跑，速度也很快，這就是他的“雅號”小豹子的由來。他調皮是因為他是我們班的跆拳道高手，特別能打架。誰要是惹他生氣，他幾腳就能把對方踢倒，為此他的家長沒少來學校。
不過他也是一個聰明的孩子，上課也能積極回答老師提出的問題，老師說：“只要他肯動腦筋比誰都聰明�！�
這就是我們班調皮又可愛的小豹子，你能猜出他是誰嗎？
指導老師：王老師
猜猜他是誰作文10
他胖墩墩的，頭發(fā)短短的、厚厚的，戴著一副眼鏡。圓圓的小臉蛋上面有一雙烏黑明亮的眼睛，就像黑葡萄一樣。只要他那大眼珠子一轉，總會有很多好主意或是鬼點子。而那張小小的嘴巴也似乎總會冒出一些奇怪的'問題。
他喜歡幫助別人，只要我在學習上碰到不會的問題，他總會耐心地教我。那次我不小心摔倒，他如閃電般迅速地來到我身邊，扶我起來，還一個勁地問“痛不痛？”“有沒有受傷？”如果其他同學需要幫助，他也會馬上幫助他們。
他踢足球很厲害。有一次足球課，老師讓同學們打比賽，他一聽到，高興地跳了起來。比賽開始了，他在球場上奔跑，球傳來傳去，他的眼睛卻一直盯著足球。突然，他快速地沖到前面，其他隊員看到后連忙會意地把球傳到他的腳下，他找準時機，使出全身力氣把球往球門踢了過去。球像火箭一樣飛進了球門�！耙�！”他興奮地在球場上吹呼著……
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文11
我有個同學，他有著“不修邊幅”的頭發(fā)，小到迷茫的眼睛，大大的耳朵，笑的時候眼睛瞇起來像閉上了一樣。
他的身高中等，體態(tài)中等，他很愛穿紅色的衣服，黑色的`褲子。在寫作業(yè)寫不出來的時候會把筆放在眼睛上轉來轉去。
正如上文所說，他的聲音聽起來“有粗有細”，比馬的叫聲粗一點，至于他的聲音大還是小嘛。哼哼，我敢說他的聲音就比溫順的小狗大那么幾分貝。
想知道他是誰嗎？我可不告訴你……好吧！看你這么想聽，我就提示你吧！他姓洪哦！
猜猜他是誰作文12
在我眼里，他總是十全十美的，在我的心中似乎是一座無法翻越的高墻；在同學看來，他是我們的好榜樣；在老師心中，他是一位好學生，琴棋書畫樣樣精通，他是我們班的驕傲。
他品學兼優(yōu)。幾乎在每一次測試上，他都能取得高分；在每一次提問時，他總是第一個舉起手臂。測試時，其他同學都愁眉苦臉，而他卻不一樣，臉上始終洋溢著笑容，飛速地寫著答案；當老師的提問很難時，同學們的臉上充滿了疑惑和不解，他“啊”的一聲，然后立馬舉起了手臂，與正確答案也八九不離十了。學習似乎使他十分快樂。
他樂于助人。同學們只要有難題就會請教他；體育課上有人受傷了，他立刻沖了上去，把“傷員”扶下來。
但他也有缺點，總是丟三落四的。身為一個英語課代表，他卻少了課代表該有的責任心。他的.抽屜被視為我們班的“黑洞”——東西只進得去，但出不來。很多同學的作業(yè)都在那兒“失蹤”了，希望他早日改掉這個缺點。
你知道他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文13
他是我的同學，他有一對小小的眼睛，亮晶晶的，像一對明亮的星星，還有烏黑的頭發(fā)。
他的愛好是運動，他跑步跑得非�？�，他跑起來就像一只狂奔的豹子。以前只要有人想和他比跑步，他都會答應，但他都會贏，所以以后班上也沒有人敢和他比跑步。但是他并沒有驕傲，每天放學后都在練習跑步。終于三跳運動會到了，只見他在600米長跑中努力的跑著，他和他旁邊的人都不分上下，他的`臉被憋的通紅，也流了很多汗，終于到了最后一圈，只見他用出最后的力氣，沖了出去。
他不僅喜歡運動，還非常喜歡做惡作劇。
他可是我們班的惡作劇大王，只要誰在他身旁邊都被他欺負過。上次上課他故意摔倒在地上，還給老師告狀：“司宇晨害我摔了一跤�！焙Φ梦冶焕蠋熈R了一頓，最后老師才知道是他故意摔倒地上的，他果然是個惡作劇大王。
他的名字就是杜松遙，希望他能改掉他惡作劇的缺點，并保持他愛運動的優(yōu)點。
猜猜他是誰作文14
她長得有點黑，紅彤彤的臉蛋圓又圓，帶著粉色發(fā)夾，誰都喜歡和她交朋友。
我和她從小就認識，她的脾氣特別大，一爭執(zhí)就和我翻臉，不過，我們很快就和好了。
她不喜歡說話，吃飯也特別挑食，也不喜歡吃辣椒。
我們在同一個舞蹈班上課，我舞蹈跳得特別好，哈哈，她也跳得不錯，我和她在舞蹈班是最好的技巧功組合。有一次，我沒帶舞蹈鞋很傷心，她過來安慰我說：“沒事，你穿著襪子跳也行呀。”我想了一想說：“對呀，我怎么就沒想到呢！”我和她在一個村住著，上舞蹈班的時候我們的.家長相互接送，她的媽媽送，我的媽媽接。
這就是我的好朋友，你們想知道她是誰嗎？我才不告訴你們呢？你們自己猜吧！
猜猜他是誰作文15
我有一位同學，他個子高高的，長的不胖不瘦，身體很強壯，力氣也很大，平頭劉海發(fā)型，粗眉毛，大眼睛，高鼻子，樣子很帥氣。
他非常喜歡下棋，特別是國際象棋。在課間休息，當別的小朋友出去玩的時候，他就在一旁靜靜地下棋。上課的時候，每當象棋老師提問題時，他都能積極主動地舉手回答問題。他下棋的水平不錯，打敗過很多水平很高的小朋友。有一次他打敗了一位水平非常高的`小朋友，這位小朋友可是考過象棋等級12級，但都成為了他的手下敗將，真是厲害��！
同學們，你們猜到他是誰了嗎？
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