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    這是誰(shuí)干的作文

    時(shí)間:2023-10-23 09:20:11 專題作文 投訴 投稿
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    這是誰(shuí)干的作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的這是誰(shuí)干的作文,歡迎閱讀與收藏。

    這是誰(shuí)干的作文

    這是誰(shuí)干的作文1

      一天,一只公雞在喔喔地唱歌,忽然,一只兇悍的小狗,氣勢(shì)洶洶地往公雞這邊走來(lái)。小狗問(wèn):“小公雞,你是不是把我種的百合給踩倒了?”小公雞說(shuō):“我沒(méi)有踩你的百合花!毙」穮s說(shuō):“我百合地里的腳印像是你的,小公雞說(shuō):“不是我干的,我這幾天一直在這里練唱歌呢!

      小狗卻蠻不講理地說(shuō):“就是你,小公雞你要陪我的百合花。”于是,他們說(shuō)著就打起來(lái)了,小狗要上前抓小公雞,小公雞卻像泥鰍一樣靈活地躲開了。小狗惱羞成怒,氣得汪汪直叫,又張牙舞爪地去抓小公雞。小公雞也生氣了,它張開翅膀,嗖的一下就飛到了小狗的頭上,好像有幾輩子仇一樣,狠狠地啄了好幾下,小狗疼得汪汪直叫。搖晃著身子,想把小公雞給晃下來(lái),可小公雞卻像膠一樣粘在他身上,怎么搖也搖不下來(lái)。

      這時(shí),一只可愛(ài)的小貓走了過(guò)來(lái),問(wèn):“你們干什么呢?”小狗說(shuō):“他把我的百合花給踩倒了,他還不承認(rèn)!毙∝堈f(shuō):“哦,百合花呀,我昨天抓老鼠的`時(shí)候,不小心給踩倒了,忘了扶起來(lái),對(duì)不起!毙」仿犃诵∝埖脑,知道錯(cuò)怪了小公雞,就紅著臉說(shuō):“小公雞,對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了!毙」u說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后遇到事情不要太沖動(dòng)!闭f(shuō)完,小公雞就又去唱歌了。

    這是誰(shuí)干的作文2

      上課鈴響了,同學(xué)們都回到了教室,安靜地等著老師過(guò)來(lái)。

      過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,忽然發(fā)現(xiàn)門上破了一塊。老師神情憤怒,一臉嚴(yán)肅地問(wèn):“這是誰(shuí)干的?”聽到老師的'話,許多同學(xué)都坐在位子上一聲不吭,但也有一些同學(xué)在下面小聲嘀咕。但就是沒(méi)有人肯站起來(lái)承認(rèn)。老師看我們沒(méi)人回答,生氣地說(shuō)道:“沒(méi)人回答是吧,好,全班抄一個(gè)單元課文!”老師又補(bǔ)充道:“如果誰(shuí)能指出是誰(shuí)干的,你們就能免掉抄課文。”老師話音剛落,很多同學(xué)就開始了舉報(bào)。

      “是小呂干的!”小梁堅(jiān)定地說(shuō)道!笆切≌赂傻!”小張堅(jiān)定地說(shuō),“我看見(jiàn)了,他下課在踢門,把門踢破了!”老師拿起戒尺,“啪啪”朝桌子拍了兩下。說(shuō):“你們叫我聽誰(shuí)的!一個(gè)小呂,一個(gè)小章,難道你們眼睛出問(wèn)題了嗎?”我其實(shí)知道的,但就是沒(méi)說(shuō)。最后,我還是說(shuō)出來(lái)了:“是小王干的。下課時(shí),小吳和小王在玩,結(jié)果小吳把小王鎖在了門外。小王想進(jìn)來(lái),就奮力地踢門,把門踢破了!崩蠋熣J(rèn)可地跟我說(shuō):“嗯,我聽你的!崩蠋熡职研呛托⊥踅猩狭酥v臺(tái),大喊道:”放學(xué)后,你們把家長(zhǎng)叫來(lái)!

      又打了他們各兩個(gè)手板。這件事情就這樣結(jié)束了,我們又開始了上課。

    這是誰(shuí)干的作文3

      “叮叮叮,叮叮叮”體育課終于下課了!

      “好吃佬”劉禪捂著餓扁了的肚子飛快地跑進(jìn)了教室,他彎著眉毛,瞪著大眼睛,嘴巴張著,露出一副開心的表情說(shuō):“哇,這是我最喜愛(ài)的肯德基呀!”劉禪立刻伸出手臂,抓住了肯德基的盒子,迫不及待地打開盒子,正準(zhǔn)備拿出一個(gè)大雞翅,眉開眼笑地張開大嘴時(shí),突然發(fā)現(xiàn)盒子里有一張紙條,上面寫著:食品已過(guò)期,傻瓜才會(huì)吃呢。這句話讓劉禪皺起了眉頭,哎呀,那眉毛皺得像兩根麻花,那眼睛瞪得跟銅鈴一模一樣。此時(shí)的`劉禪變得格外生氣,臉都?xì)饧t了。

      這時(shí),喔喔頭一邊指著劉禪一邊捧著肚子大笑道:“哈哈哈,劉禪你這個(gè)傻瓜,哈哈哈哈哈……”劉禪聽了,氣沖沖地跺著腳,沖著喔喔頭大喊:“是不是你搞的惡作劇?”喔喔頭說(shuō):“是呀,就是我做的惡作劇,你有本事來(lái)追我呀!”

      過(guò)了一會(huì)兒,上課鈴響了,劉禪把這件事一五一十地告訴了老師,老師聽了嚴(yán)肅地說(shuō):“喔喔頭,送給別人喜歡的東西是對(duì)的,但搞惡作劇就不對(duì)了。”

      下課后,喔喔頭向劉禪道了歉,他們又成為了好朋友。

    這是誰(shuí)干的作文4

      10月3日,一個(gè)叫彭文儀的初中生無(wú)意進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)站,而這個(gè)網(wǎng)站就是——?jiǎng)?chuàng)新時(shí)代學(xué)習(xí)網(wǎng)!于是,這個(gè)小女孩便開始了她的寫作生涯。

      首先他發(fā)表了一篇不足一百字的文章,結(jié)果未通過(guò)。有位方可在他的地盤留了幾句話:“小朋友,文章是要好好寫的,你的第一篇文章沒(méi)有通過(guò),是因?yàn)檫@里不是博客,而是時(shí)代學(xué)習(xí)網(wǎng)站,加油!芭⒙牶蠛芨吲d,也有些生氣,高興則是因?yàn)樽约簞倓倎?lái)到創(chuàng)網(wǎng)這個(gè)大家庭,剛剛發(fā)表一篇文章,就有網(wǎng)友來(lái)鼓勵(lì)她;生氣則是自己的`第一篇文章沒(méi)有通過(guò),他就來(lái)留言,顯然語(yǔ)中帶有諷刺意味兒。她不甘心,于是她又創(chuàng)作了一篇文章《我是怪胎》,打完后她得意洋洋,做著白日夢(mèng)以為一定能夠得精華,但是她想錯(cuò)了,只是普通而已,她有些生氣,這到底是誰(shuí)干的?到底是誰(shuí)在審核,其中一定有問(wèn)題。但是生氣歸生氣,她始終不放棄,又重新寫了《書呆子還傘記》,她一邊打一邊想:“嘿嘿,這篇文章可是我死了幾千個(gè)腦細(xì)胞而完成的作品,成為精華一定是小事!”誰(shuí)知道,一個(gè)小時(shí)后她去看審核好了沒(méi),發(fā)現(xiàn)那篇作文只成普通作文!她,終于動(dòng)怒了。一心想知道是誰(shuí)在審核,然后找他評(píng)評(píng)理!于是她請(qǐng)來(lái)了:“名偵探南柯”來(lái)幫她一起找。經(jīng)過(guò)一番仔仔細(xì)細(xì)的搜查。

      沒(méi)有錯(cuò),那個(gè)喜歡做白日夢(mèng)的女孩就是我!這篇文章你要再不給我精華,我就太沒(méi)有面子了!

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