在風(fēng)中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的在風(fēng)中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在風(fēng)中作文1
不敢去回憶，我害怕歲月會(huì)因此失了色彩；不敢去尋找，我害怕錦年會(huì)因此錯(cuò)過(guò)花開(kāi)，一遍遍聽(tīng)悲傷的歌，任回蕩的旋律，疼了心扉，澀了眼睛。
采一縷香，深鎖在你的眉間，那年雨中的等待，折碎了幾重花語(yǔ)；捧一滴淚，漣漪在你的心湖，那年凝眸的方向，帶走了幾多相思。
當(dāng)風(fēng)輕輕劃過(guò)的瞬間，瑩落的淚滴，斑駁了紫色的花蔓，淺吟時(shí)光，我想我又靜靜的悲傷了。
斷在風(fēng)中的塵緣，無(wú)聲地飄蕩了千年，風(fēng)雨后，將盡時(shí)，只待有緣為你添上一縷清香，讓吾夢(mèng)中暗香盈袖。
風(fēng)，可以吹走縈繞的暗香，卻掩埋不了殘落的花瓣；雨，可以洗滌流年的記憶，卻暈染不了浮生的色彩；月，可以照亮枕邊的夢(mèng)寐，卻編織不了傾城的繁華。
紅塵花開(kāi)的妖嬈，渲染一季的繾綣，你回眸的那一刻，一瓣瓣紫色的花朵，翩然如雨。
花開(kāi)倒影在微醉的心湖里，漂零的馨香，捧不起幸福的晴朗。冷雨紛飛，留不住你離去腳步，轉(zhuǎn)身，我笑的撕心裂肺。
記憶沿著夕陽(yáng)緩緩而來(lái)，捻起的花筏，翩躚在淺秋的詩(shī)行里，裊裊的香，風(fēng)干瑩落的淚滴。
今夕，拈縷情絲，孤燈獨(dú)酌，看你的思念在紅塵中輪回，化作片片花瓣，淪為塵埃，心痛不已。
描摹夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子，夢(mèng)里，我筆尖的少年，停在路的那端，將悲傷輕輕流轉(zhuǎn)。
時(shí)光的剪影，悄然從指間劃過(guò)，經(jīng)流年，傷了幾重花事？當(dāng)雨落下的瞬間，你會(huì)不會(huì)心疼我的淚流滿(mǎn)面？
歲月輪回，滄海桑田，風(fēng)雨路上，你依舊眉頭緊鎖，只流出你晶瑩的淚珠，把相思灑向人間。
抬頭看天，那一抹微藍(lán)，幻化成思戀的.容顏，擱淺在清雨斑駁的彼岸；回首往年，那一簾幽夢(mèng)，衍生出暖眸的陽(yáng)光，傾瀉在紫陌紅塵的渡口；歲月安好，那一場(chǎng)愛(ài)戀，遺留下撕扯的疼痛，彌漫在這段靜謐的年華。
一句“對(duì)不起”抹不盡我們的錯(cuò)誤，不要離別后看著孤單的文字蒼白了諾言，更不要讓那諾言玷污了圣潔的文字。
在斑駁陸離的世界里，勾勒泛白的記憶，指尖微涼，葉落，止不住心傷。
在風(fēng)中作文2
青春期，我們迷茫，迷茫。我們無(wú)法想象要經(jīng)歷多少次失敗才能成功，也無(wú)法想象高中三年的考試后該何去何從。答案隨風(fēng)飄蕩，誰(shuí)的青春不迷茫？
如果我是種子，是哪種動(dòng)物把我?guī)У竭@里的？我媽呢？我以后會(huì)長(zhǎng)成盆花還是參天大樹(shù)？我該如何從這片黑暗的土地中突圍，什么時(shí)候才能成長(zhǎng)？如果我是清泉中的一滴水，我會(huì)是那些悲傷的人的眼淚送給萬(wàn)物的禮物還是大地送給萬(wàn)物的禮物？接下來(lái)，會(huì)不會(huì)有晶瑩剔透的珊瑚礁從我身邊經(jīng)過(guò)，會(huì)不會(huì)遇到美麗的小魚(yú)？過(guò)了今天，我落后在哪里？我生命的終點(diǎn)在哪里？我以后會(huì)難過(guò)還是快樂(lè)？如果我是空氣中的一點(diǎn)點(diǎn)氧氣，能否擺脫重力的束縛，飛向外太空？我能像鳥(niǎo)一樣在空中旅行到我想去的地方，做我想做的事嗎？我要遠(yuǎn)離那些生物，否則我可能會(huì)犧牲自己的生命，被它們吸收。那么我該怎么做才能遠(yuǎn)離他們呢？如果我是田野里的蒲公英，下一秒我該被風(fēng)吹到哪里？我的命運(yùn)會(huì)在哪里終結(jié)？
如果我是我，我未來(lái)的生活會(huì)很精彩嗎？父母什么時(shí)候老了，為什么不能回到以前的樣子，我什么時(shí)候才能靠自己的努力掙錢(qián)回報(bào)他們對(duì)我的好，寫(xiě)?我什么時(shí)候才能真正長(zhǎng)大？以后做什么工作？那時(shí)候我會(huì)幸福嗎？
如果我是我，如果我現(xiàn)在選擇文科，我高二會(huì)通過(guò)理科考試嗎？能成功考上大學(xué)嗎？如果我選擇理科，我的理科成績(jī)會(huì)提高嗎？提高理科成績(jī)需要付出多大的努力？如果我選擇藝術(shù)，我的人生會(huì)一帆風(fēng)順嗎？在這條路上要經(jīng)歷多少挫折才能慢慢成功？這條藝術(shù)之路會(huì)是我成功的開(kāi)始還是我人生的絆腳石？如果我沒(méi)有夢(mèng)想，長(zhǎng)大后該怎么辦，該怎么回報(bào)父母？要經(jīng)歷多少心理矛盾才能下定決心選什么科目？如果上了大學(xué)，會(huì)不會(huì)無(wú)法抑制自己去談戀愛(ài)？我要下多大的'決心努力學(xué)習(xí)，要經(jīng)歷多大的風(fēng)雨才能平安穩(wěn)定？我要經(jīng)歷多少次父母的愛(ài)才能理解他們的辛苦？我要經(jīng)歷多少次失敗才能讓自己的人生走到完美的盡頭？如果答案在上面，我就不知道了，我只清楚的知道答案在風(fēng)中飄蕩。
生活中有太多的猜疑，我們無(wú)法知道答案是什么。只知道答案飄在風(fēng)中，我們誰(shuí)也無(wú)法準(zhǔn)確的把握和看到。只有不斷努力，不要讓我們的人生后悔，答案就在風(fēng)中飄蕩。
在風(fēng)中作文3
小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英，因?yàn)樗请x我們最近的玩伴。
乍暖還寒時(shí)候，寒假悄然而過(guò)。哈！春風(fēng)無(wú)聲地?fù)崦覀冎赡鄣哪橆a，告訴我們春姑娘到來(lái)的消息。這時(shí)，我們也迎來(lái)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園生活，迎來(lái)了角落里挺立著的蒲公英。
在幼兒園，玩樂(lè)的時(shí)間總比上課時(shí)間多，故而我們總是樂(lè)津津地變著花樣玩游戲，而使用最多的玩具是蒲公英。
說(shuō)實(shí)在的，我確是喜歡蒲公英的，總是喜歡在春風(fēng)中不厭其煩地欣賞會(huì)兒蒲公英。
我從沒(méi)覺(jué)著蒲公英構(gòu)造奇怪，但又總迷于其奇特的構(gòu)造。它很美麗，但美麗里卻透著股脆弱，矛盾的是，它似乎也透著股頑強(qiáng)。它有根吸管似的深褐色的莖，不知什么力量使這空心的莖能撐起一把看似“龐大”的但“傘”，傘中央有一顆貌似丹藥的綠片，片中囊集著千絲萬(wàn)縷的柔嫩的白絲條兒，“傘”中有著朵朵小傘。小傘上經(jīng)下重，上面是一縷美麗的白綢，下面是一個(gè)類(lèi)似傘鉤的`種子——那正是蒲公英的希冀所在。
人小時(shí)候多半是殘酷的。我總愛(ài)用小手將蒲公英折斷，或許是那時(shí)的力量不夠，在我們眼中，看似脆弱的莖卻有著足夠的力量來(lái)與我們這群惡魔相抗衡。但它也付出了它的近乎全部的力量，只能耷拉下腦袋，彎下纖細(xì)的腰兒。有意無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)它總努力不讓自己的“種子”立即著地，因?yàn)樗却乱魂嚧猴L(fēng)吹來(lái)，帶自己的孩子飄向四面八方。那一刻，我倏然發(fā)現(xiàn)，這多么像我們無(wú)私偉大的母親�。∷齻儾徽襁@蒲公英一樣盡全力為孩子創(chuàng)造美好的明天嗎？
于是，我低下頭輕輕地吹了蒲公英，讓它的希冀隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
而今我們已長(zhǎng)大，日子的變遷里，洞察力卻逐漸退化，似乎好久未見(jiàn)過(guò)蒲公英了。
如此蒲公英，平凡里透著美麗，平凡中透著堅(jiān)強(qiáng)，平凡里透著偉大，平凡里透著沉甸甸的世間至愛(ài)——母愛(ài)！
春風(fēng)中，蒲公英在飛翔，這時(shí)，我便又會(huì)想到它們正載著沉甸甸的母愛(ài)哩！
當(dāng)我在枯燥的學(xué)海中飛翔而無(wú)法振翅之時(shí)，我便會(huì)聯(lián)想到蒲公英，我便會(huì)想到，我正載著厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀呢！
在風(fēng)中作文4
夜幕降臨了，風(fēng)呼嘯著，把大伙吹得直打哆嗦。大家找了一片空曠的草地躺了下來(lái)，互相依偎著取暖，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
天漸漸亮了——太陽(yáng)升起來(lái)了。溫暖的陽(yáng)光照亮了達(dá)格妮、天天、昕昕和安娜的.臉，使大家朦朧地醒過(guò)來(lái)。
小朋友們，你們都知道，這會(huì)兒大家肯定又碰到什么有趣的事情了！沒(méi)錯(cuò)！那就是——
大伙兒晚上還睡著草地上，這時(shí)他們正躺在溫暖的，用樹(shù)葉做成的“葉子床”上了！
大家面面相覷，驚訝地張大了嘴巴。這時(shí)，幾片葉子分別飄進(jìn)了達(dá)格妮、天天、昕昕和安娜的手里。只見(jiàn)上面都寫(xiě)著：歡迎來(lái)到樹(shù)村。請(qǐng)放心，我們不會(huì)傷害你們。
正在大家納悶時(shí)，一只金絲猴從一棵大樹(shù)上蹦了下來(lái)，很友善地向大家問(wèn)好。
大家也向它揮了揮手，臉上勉強(qiáng)擠出點(diǎn)笑容。
金絲猴先開(kāi)口說(shuō)話：“你們好，我是金絲猴，我是這個(gè)樹(shù)村的村長(zhǎng)�！�
“樹(shù)村？村長(zhǎng)？“大伙兒更是疑惑不解。
“沒(méi)錯(cuò)！這里的大樹(shù)都富有活力和生命力，你能在上面游玩，也能在上面舒舒服服的睡覺(jué)�！苯鸾z猴自豪地說(shuō)。
“那……帶我們?nèi)タ纯窗�！”昕昕�?tīng)了來(lái)勁了。
“沒(méi)問(wèn)題！”金絲猴爽快地答應(yīng)了。
他們?cè)诮鸾z猴的帶領(lǐng)下，先去了樹(shù)木大樂(lè)園，在里面有“樹(shù)葉滑滑船”，有“大樹(shù)過(guò)山車(chē)”，還有“樹(shù)洞冒險(xiǎn)”，每一樣都令大家驚喜不斷。大家玩了一天，玩得不亦樂(lè)乎。
晚上，金絲猴安排大家住在樹(shù)洞里。樹(shù)洞空間非常大，如果每平方米站20人，那簡(jiǎn)直可以容納上千人。但現(xiàn)在只有他們4個(gè)，所以每個(gè)人睡覺(jué)的空間都很大，睡得舒服、踏實(shí)……
第二天一早，達(dá)格妮他們又要出發(fā)了。在走之前，金絲猴送給大家許多水果，說(shuō)里面的水分多，營(yíng)養(yǎng)好，吃過(guò)的人都嘖嘖稱(chēng)道，而且里面含有很多神奇的力量。大家十分感謝金絲猴，打算以后有機(jī)會(huì)再來(lái)住上幾天。唉，別說(shuō)那么多，時(shí)間不等人，大家要走了。
金絲猴大聲喊：“再見(jiàn)！”一邊揮著手，目送大家消失在視線中。
大伙繼續(xù)往東走。
“我覺(jué)得，這第二個(gè)奇妙的地方樹(shù)村，就是一個(gè)典型的度假村嘛！”天天說(shuō)。
在風(fēng)中作文5
秋天，窗外的天透著隱隱的憂(yōu)傷，電線肆意地分割著蒼白的天空，烏鴉飛過(guò)，幾聲嘶啞，幾聲傖然。
秋風(fēng)起，在這個(gè)“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié)，被干澀的秋風(fēng)刮得突兀的枝干頹然的立著，聚居孤辰，一如觀秋人的心情——悵然而又饑渴。
灼灼丹青，滾滾長(zhǎng)江，無(wú)數(shù)英雄志士將自己的人生用秋風(fēng)作喻。“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，納蘭的人生幾經(jīng)坎坷，短短幾個(gè)字，道盡人生無(wú)盡悲涼�！叭松糁蝗绯跻�(jiàn)”，就將這初見(jiàn)的美好揉進(jìn)秋風(fēng)，化作秋水，柔腸百轉(zhuǎn)后，只嘆秋風(fēng)起。
在那“缺月掛疏桐”之時(shí)，“漏斷人初靜”之刻，qian5嘬小酒，任如水的秋風(fēng)打碎那無(wú)盡的思緒。他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”他在缺月掛疏桐之夜，唱”大江東去“，感”人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥“之淡泊，他部位”蠅頭微利，蝸角虛名“觸動(dòng)，只愿”滄海寄余生“蘇軾讓我們看穿了一個(gè)豪放、淡泊、豁達(dá)、開(kāi)明的蘇大學(xué)士——一代文豪。汨羅江畔，秋風(fēng)哭號(hào)，天空垂淚，曾經(jīng)哪個(gè)”青春子衿，悠悠我心，縱我不在，子寧不嗣音“的年代，那個(gè)烽火連天，諸侯紛爭(zhēng)的亂世，屈原的'”獨(dú)清“讓他脫塵而出，他的歌有著夏花之燦爛，亦有秋風(fēng)之悲韻，一如秋風(fēng)卷荒葉搬，鋪天蓋地而來(lái)，塵埃落定后又凄靜如水。秋風(fēng)起，汨羅江畔素衣行，辛勤和美麗，它的顏色雖與世人心中的顏色不同，卻總能顯出奇異的光彩。
……
我喜歡許許多多：我喜歡婉約中透著英氣的李清照，雖然“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過(guò)江東”，的項(xiàng)羽;我喜歡有超世之才又臨驚泰然的蘇軾，雖然渴望“雄姿英發(fā)”的偉業(yè)，但更滲透了“淡妝濃抹”的自然和諧;……
風(fēng)擦過(guò)窗欞，發(fā)出沙沙的聲響，灰塵卷起一個(gè)絕美的半弧，安然落天，秋色連天，又品一次秋詞之華盛，在燈火闌珊處，在明月別枝時(shí)，秋風(fēng)款款襲來(lái)，夾著淡淡的憂(yōu)傷，一如我們的呼吸……
在風(fēng)中作文6
狂風(fēng)呼呼地吹著，我趴在窗臺(tái)上望著路上來(lái)來(lái)往往的行人，感嘆道：“好不容易放一次假，偏偏遇上了這么糟的天氣。真倒霉！”
風(fēng)依舊吹著，吹落了樹(shù)葉，吹涼了我的心。
突然，一個(gè)熟悉的身影在視線中出現(xiàn)，我連忙戴上眼鏡，想看清來(lái)者何人。強(qiáng)勁的風(fēng)吹動(dòng)著她瘦弱的身子，她踉蹌的好似風(fēng)中的一片樹(shù)葉。呀！媽媽?zhuān)∥疫B忙披了一件衣服跑下樓去，跑入風(fēng)中……
“媽?zhuān)阍趺椿貋?lái)了呀！”我扶著她，帶有驚訝的語(yǔ)氣問(wèn)道�！斑@不你放假嘛，我估量著你在學(xué)校苦，特意去市場(chǎng)買(mǎi)了點(diǎn)菜，給你煮頓好的`�！眿寢屆业念^，笑盈盈的答道�！翱刹皇亲蛱齑螂娫捳f(shuō)不回家嘛？”“你爸呀，非讓我回家，說(shuō)你在學(xué)校太累，讓我回家照顧你�！薄芭�。”我恍然大悟，贊美道：“我爸真好！”媽媽立即說(shuō)：“我呢？”“也好。”我笑著回答道，挽著媽媽走著……
強(qiáng)勁的風(fēng)吹著，吹長(zhǎng)了回家的距離。
突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，媽媽拎著的菜不慎掉了下來(lái)，我和媽媽連忙蹲下?lián)觳�，望著眼前的她，那么多天不�?jiàn)了，覺(jué)得她似乎變得更瘦小了，像風(fēng)一吹就會(huì)吹散，白發(fā)也已爬上了頭，皺紋更深了，眼鏡也凹陷了，手上的繭更多了……鼻子不禁一陣酸楚，我拿著西紅柿放入袋中，伸手去撿腳下的菜，媽媽搶先一步將它撿起，我笑著說(shuō)：“姜還是老的狠�！眿寢尶戳宋乙谎郏瑩u搖頭說(shuō)：“不行了，老了�！蔽曳鏖_(kāi)媽媽額頭凌亂的發(fā)絲，“不老不老，可年輕了呢！”媽媽指著我說(shuō)：“你啊，盡會(huì)說(shuō)笑。”順手刮了一下鼻子。我感覺(jué)這種場(chǎng)景好熟悉，似乎在很小很小的時(shí)候……
我拎起媽媽手上的袋子說(shuō)：“我和你賽跑�！闭f(shuō)完，我便開(kāi)跑，媽媽拖著沉重的步伐，跟著我跑，笑了……“當(dāng)心點(diǎn)�！彼舐暫艉爸�。我回頭望著媽媽?zhuān)珠_(kāi)嘴……不料，被塊石頭給絆倒了，我迅速的爬起，拍拍身上的風(fēng)塵，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“都讓你跑慢點(diǎn)，當(dāng)心點(diǎn)了，你不聽(tīng)。你瞧，現(xiàn)在好了，傷了什么沒(méi)�！蔽彝鴭寢�?zhuān)χ氐溃骸皼](méi)事。走，我們上樓去�！薄班拧！蔽彝熘鴭寢尷^續(xù)前進(jìn)……
風(fēng)吹著樹(shù)葉，在地上鋪起了一條金燦燦的路……
“你回來(lái)后，我的假期不會(huì)無(wú)聊了呢！”
“我怕你無(wú)聊才立即回來(lái)了呀！”
“你真好！”
在風(fēng)中作文7
溫暖的陽(yáng)光照在兩個(gè)小女孩身上，她們手牽著手，在幼兒園的滑梯上盡情玩耍。清風(fēng)吹過(guò)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲鈴鐺般悅耳的笑聲。她們是兩小無(wú)猜的好朋友，其中一個(gè)就是我。
幼兒園畢業(yè)后，我們上了同一所小學(xué)。雖不同班，我們卻一起上學(xué)放學(xué)，還時(shí)常在下課時(shí)碰頭，可謂形影不離。慢慢地，校園中新栽下的小樹(shù)長(zhǎng)高了，我們也長(zhǎng)大了。但是我們之間開(kāi)始有了微妙的變化。
進(jìn)入小學(xué)高段，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始變得繁重起來(lái)。我與她的接觸開(kāi)始減少，放學(xué)也因班級(jí)之間放學(xué)的時(shí)間差而不再同行。不知為什么，我總感覺(jué)我們之間的友情變了。每次見(jiàn)面，說(shuō)到考試成績(jī)，她總是告訴我她考得很好，而我的成績(jī)往往不如她。直到有一次下雨天，她爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我們，我才知道，她的成績(jī)并沒(méi)有像她自己所說(shuō)的那么優(yōu)異。
窗外的`雨越下越大，樹(shù)的枝葉在雨中搖動(dòng)，一切都是灰蒙蒙的。車(chē)內(nèi)的空氣令人頭昏腦脹。不知過(guò)了多久，車(chē)到了我家樓下。草草地說(shuō)了聲再見(jiàn)，我緩緩地走上樓梯。為什么她變了？變得那么虛偽。我感到苦惱與失落。
有一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)她在公交車(chē)站等我，就高興地走到她的身旁。她說(shuō)沒(méi)帶公交卡，想向我借錢(qián)，我毫不猶豫地借給了她。但沒(méi)一會(huì)兒，她就不知去哪里了�；貋�(lái)的時(shí)候手里多了幾包零食，然后笑瞇瞇地上了公交車(chē)。車(chē)窗外天空依然湛藍(lán)，我心中的天空則一片黑暗，仿佛太陽(yáng)消失了。
盡管她與我開(kāi)始疏遠(yuǎn)，盡管她開(kāi)始學(xué)會(huì)欺騙，但我仍真心待她�？赡苁钦娴挠芯�，初中分班時(shí)我們居然在同一個(gè)班。抑制不住內(nèi)心的喜悅，我想在下課時(shí)與她聊聊天，但她開(kāi)始對(duì)我不理不睬。我的心中開(kāi)始有了疑問(wèn)：為什么我們之間的友情疏遠(yuǎn)了？是時(shí)光沖淡了我們的感情？是學(xué)習(xí)成績(jī)的差異拉開(kāi)了我們的距離？還是……也許這并沒(méi)有答案。
眼淚模糊了我的視線。我閉上眼，仿佛看到了兒時(shí)的我們一起玩耍的情景。天空烏云密布，而我的心中早已下起了傾盆大雨。為什么？為什么我們不再交心？望著窗外的雨，聽(tīng)著那呼呼的風(fēng)，我想大概只能去這冰冷的風(fēng)中尋找答案吧。
在風(fēng)中作文8
“人的一生都在風(fēng)中奔跑，有順風(fēng)，有逆風(fēng)，我們是前進(jìn)還是后退，全靠自己�！睜敔�?shù)脑捲诙享懫�，醒�?lái)時(shí)，陣陣風(fēng)吹過(guò)……
門(mén)鈴響起，一群拎著禮品包的人帶著虛偽的笑容走進(jìn)家中，爸爸立刻上前招待，我厭惡地看了一眼，走進(jìn)房間。記憶掠過(guò)童年的湖面，激起少年的憂(yōu)傷，牽引我至舊日的時(shí)光……
“老頭子，又是找你的，唉。”奶奶無(wú)奈地?fù)u了搖頭，今天是第幾個(gè)了？爺爺慢慢走到門(mén)口到，只聽(tīng)那人：“老干部，您位高權(quán)重，您的話肯定有些分量的，您看……”說(shuō)罷，舉起手中五顏六色的禮品包，沖爺爺討好地笑笑，我躲在門(mén)后偷偷看著一切，小小的我看見(jiàn)漂亮的`包裝欣喜不已，只盼爺爺趕緊收下。而爺爺只是拿下叼在嘴里的煙斗，搖了搖頭說(shuō)：“我已經(jīng)退休了，這外邊的事復(fù)雜難懂啊，我也老了，不愿參和了。”邊嘆氣邊關(guān)上了門(mén)，恰好對(duì)上了我失望的眼神，爺爺蹲下身來(lái)，摸摸我的頭“乖囡囡，我們要做個(gè)正直的人，所以啊，爺爺待會(huì)給你買(mǎi)好吃的……”看著爺爺堅(jiān)定的眼神，我懵懂地笑了，學(xué)著爺爺?shù)臉幼诱f(shuō)道：“做一個(gè)正直的人！”這聲音一直縈繞在屋子上空，也縈繞在我的心里。
陽(yáng)臺(tái)上一陣風(fēng)吹過(guò)，將我拉回現(xiàn)實(shí)，于是我走到書(shū)桌前，手執(zhí)毛筆認(rèn)真地在紙上寫(xiě)起字來(lái)，爺爺走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我寫(xiě)的字，連連稱(chēng)贊：“好、好，有出息，有出息�！蔽乙驳吐暤匦α似饋�(lái)，手里的毛筆依然在舞動(dòng)，一筆一劃，一撇一捺，回轉(zhuǎn)，提鉤，停頓，回收，正欲下筆寫(xiě)最后一個(gè)字時(shí)，爺爺接下我的筆寫(xiě)了起來(lái)，他老練、嚴(yán)肅，仿佛這是一件不容褻瀆的作品，待他收筆，一幅透著剛正、清廉的作品呈現(xiàn)了出來(lái)：壁立千仞，無(wú)欲則剛。看著眼前的八個(gè)大字，不由地喃喃道“做個(gè)正直的人……”
風(fēng)吹著窗簾拂過(guò)我的臉，我惆悵感慨，不知爸爸是否會(huì)迷失在這股強(qiáng)勁的風(fēng)中？只聽(tīng)大門(mén)關(guān)上，我走了出去，見(jiàn)沒(méi)留下任何東西，也就松了一口氣，風(fēng)吹向桌上的字，我和爸爸會(huì)心的笑了。
是啊，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)這有風(fēng)的道路，讓我們?cè)谀骘L(fēng)中書(shū)寫(xiě)壯麗的人生篇章。
在風(fēng)中作文9
世界無(wú)限廣闊，萬(wàn)物繁復(fù)多變。無(wú)限廣闊中產(chǎn)生多樣標(biāo)準(zhǔn);繁復(fù)多變中產(chǎn)生不同角度。啊，無(wú)限的世界充滿(mǎn)無(wú)限的神奇?zhèn)チΓ闶侨绱说亩嘟嵌取?/p>
生活中角度繁復(fù)多樣。你要摘吃樹(shù)上的蘋(píng)果，你就必須先放棄手中的紅櫻桃;你要將玉液瓊漿注入杯中，你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿(mǎn)失去了嗎?是的，生活充滿(mǎn)了失去與付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，你對(duì)生活的看法也會(huì)大相徑庭。放棄了紅櫻桃，可你得到了鮮美的青蘋(píng)果;放棄杯中的牛奶或咖啡，可你畢竟將玉液瓊漿注滿(mǎn)杯中……真是絕妙!這個(gè)世界又充滿(mǎn)了獲得。
綿綿歷史畫(huà)卷也無(wú)不多角度而存在。羅馬鮮花廣場(chǎng)上焚死了一位世紀(jì)天才_(tái)布魯諾。他的遺言：“火并不能把我征服，未來(lái)的世界會(huì)了解我，懂得我的價(jià)值!”天才被教庭扼殺了，我們都厭惡羅馬教皇，認(rèn)為它阻撓了歷史的進(jìn)步。是的，歷史也曾為此付出過(guò)沉重代價(jià)。可是歷史也是如此多角度。如果從歷史整個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看，布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。
布魯諾去了，培根又勇敢地站了起來(lái)，高舉唯物主義旗幟，搖醒了整個(gè)處于酣眠的歐羅巴!“知識(shí)就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說(shuō)：“有些人的`死亡，并非一切的終結(jié)，相反，這也許是新生。”啊，布魯諾先生，是你的死亡鼓舞了無(wú)數(shù)勇敢者的精神，你的死亡推動(dòng)了歷史!
生命的存在與延續(xù)也充滿(mǎn)了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間;人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開(kāi)世間。生命如此往復(fù)不也是枯燥與乏味的嗎?對(duì)于一些人確實(shí)如此，他們的生命充滿(mǎn)悲觀與沮喪�？申翱思艺f(shuō)，有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了。原來(lái)生命也如此不同。保爾柯察金，消瘦的臉龐，眼睛卻如此有神。他的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了自己熱愛(ài)的事業(yè)，他的生命也因此而熠熠生輝，轟轟烈烈。
釣者對(duì)魚(yú)說(shuō)：“我釣走了你的生命。”
魚(yú)對(duì)釣者說(shuō)：“我釣走了你的光陰�！�
在風(fēng)中作文10
考試時(shí)誰(shuí)給我們改答案？當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢？也有老師為我們閱卷，書(shū)上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎？當(dāng)然沒(méi)有，我們?nèi)松鹁碜龅膶?duì)不對(duì)，好不好，只有我們自己最清楚了。
真正的答案，我們問(wèn)心無(wú)愧的答案還要自己去書(shū)寫(xiě)。 答案只有是自己想的，自己寫(xiě)的才有意義。別人的，即使抄來(lái)了，也不會(huì)成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就？有幾個(gè)小偷成為了富翁？有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家？曾有一位富翁被偷竊后坦然地說(shuō)：“他偷的只是我的財(cái)富，而偷不走我致富的方法�！惫�，不久之后，富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢？
在我們漫漫人生路上，只有自己一個(gè)人答卷，別人的答案抄來(lái)了就真的適合自己?jiǎn)�？再說(shuō)，別人的答案也是抄不來(lái)的`。我們的人生答案，最終還是要靠自己書(shū)寫(xiě)。 答案是可以經(jīng)過(guò)別人幫助的，但書(shū)寫(xiě)者仍是自己。
考試的答案，有老師幫你批改，告訴你為什么錯(cuò)了；你要沏茶，會(huì)有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會(huì)泡出好茶；你失去了好朋友，會(huì)有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷我們的生活中有無(wú)數(shù)人在你困難時(shí)告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢？
會(huì)有人告訴你怎么做不會(huì)錯(cuò)，到底該做什么，可真正輪到自己的時(shí)候，仍是茫然，人生沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，自然也沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書(shū)寫(xiě)。
那我們選擇到底對(duì)不對(duì)呢？想必老師也無(wú)法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂(lè)，華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué)，邁克爾杰克遜選擇了唱歌……他們因他們?nèi)松鸢付晒ΑＨ绻惗喾胰コ�，邁克爾杰克遜研究數(shù)學(xué)，華羅庚研究音樂(lè)，他們會(huì)成功嗎？他們的人生答案正確嗎？
我們不知道，也無(wú)法知道。人生的選擇正確與否，也只有時(shí)間和我們自己知道了。 漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步？無(wú)論是別人的，自己的，有人幫助過(guò)的，我們的人生答卷需要我們自己去書(shū)寫(xiě)，這樣的答案才是問(wèn)心無(wú)愧的，有意義的，真正的答案！
在風(fēng)中作文11
當(dāng)春天第一抹春風(fēng)拂來(lái)，我便化作一粒種子，從蒲公英的花瓣上下來(lái)，蕩著春風(fēng)搖啊搖，著陸在溪邊，一棵繁密的樹(shù)下。
我將根深深的扎在土地里。大地母親用她的雙手撫著我的腰，用她的乳汁滋潤(rùn)著我的身體，白天，她向我吟唱鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，夜晚，吟誦著與星空下的蜜語(yǔ)，拍打著我的背擁我入睡。她盡她所能，將世間的一切美好悄悄地告訴我，讓我快快長(zhǎng)大，到地面上去看那燦爛的陽(yáng)光，聽(tīng)那風(fēng)聲的歡笑。
未知的世界吸引著我，我伸了伸慵懶的腰際，打算掙脫束縛奔向那陽(yáng)光。
我順著泥土的縫隙捕捉著僅有的一絲陽(yáng)光，嗅泥土的芬芳，那是母親愛(ài)的味道，然而卻滿(mǎn)足不了我的`欲望，我用力的向上鉆啊鉆啊，嫩綠的枝芽萌發(fā)，“嗖”迎接我的是無(wú)限的陽(yáng)光。
大地母親用她的雙手擁抱著我。身旁的大樹(shù)籠罩在我天際。我以為迎接我的總是溫暖。
突然，天空忽然昏暗下來(lái)，接著綿綿細(xì)雨接踵而來(lái)，天空轟隆隆的怒吼著，露著一副猙獰的面容。我打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)侵襲著我的身體，左右欹斜的擺動(dòng)著，我想重新鉆回母親的懷抱，她反卻將我舉的更高，一道閃電從我身邊擦身而過(guò)，我想要逃離這一切。向母親聲嘶力竭的央求著，在這個(gè)夜晚我不知道我是怎樣熬過(guò)來(lái)的，母親依舊高高地舉著我，雨滴交織著我的眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)的滲進(jìn)我的根莖，火辣辣的。
天終于晴朗起來(lái)，奇怪的是，為什么我能看到更遠(yuǎn)的那邊，是彩虹!我驚嘆著抖了抖身子，卻發(fā)現(xiàn)我的上空是大樹(shù)支撐起來(lái)的一片天。
當(dāng)風(fēng)向我襲來(lái)，我不再?gòu)堥_(kāi)我嫩綠的枝葉擁抱你;當(dāng)雨向我刺來(lái)，我不再瑟縮著身子躲在樹(shù)下;當(dāng)身邊的野花嘲笑我開(kāi)放不出美麗的花瓣，我不再流淚，我會(huì)告訴她我不放棄開(kāi)花的信念;當(dāng)鳥(niǎo)兒向我歌唱，我將它化作最美的記憶。
猛然發(fā)現(xiàn)你告訴我這成長(zhǎng)的滋味。
漸漸地，我擁抱了更多的陽(yáng)光。卻也終于發(fā)現(xiàn)，這些流過(guò)的歲月當(dāng)中，是你們?yōu)槲冶ｑ{護(hù)航，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)了面對(duì)。
原來(lái)母親啊，是你將手臂高舉讓我應(yīng)向所有荊棘。
我披著陽(yáng)光，站在風(fēng)中起舞，用盡所有的力量努力開(kāi)花。
演繹著自己的舞步。
在風(fēng)中作文12
我走在操場(chǎng)上，望著操場(chǎng)上吵鬧的人群，仿佛是一個(gè)喧嘩的亂世，而我卻融不進(jìn)去。走著走著，我回想起了這條是我與她一同走過(guò)無(wú)數(shù)次的跑道。
很多次我與她在這條路上奔跑，玩耍，散步，談心；那時(shí)的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，朵朵白云悠揚(yáng)的飄著，風(fēng)輕柔地拂過(guò)我們的臉頰，耳畔響著蟲(chóng)鳴與鳥(niǎo)叫的交響曲……那時(shí)的生活多么美好。每天晚上，我都渴望著嶄新的明天，渴望與她快樂(lè)地游戲，生活。
然而，不知怎么回事，她漸漸變得對(duì)我冷淡了。那一次，她與同學(xué)在一起玩游戲，我過(guò)去與她們一起，她沒(méi)有歡迎我，也沒(méi)有回頭看我一眼，更沒(méi)有發(fā)表任何意見(jiàn)，我看到了她那冷若冰霜的雙眸，不知為何消去了以往的熾熱與熱情。最后，是她那朋友歡迎我，讓我加入的，而她卻仍然毫無(wú)反映。
我感到很不解，為什么突然之間她好像變了一個(gè)人，變得這么冷淡，這么無(wú)情。畢業(yè)后，我向同學(xué)問(wèn)起她，那同學(xué)卻問(wèn)，我為什么還要問(wèn)起她，她對(duì)你評(píng)價(jià)這么差。
我問(wèn)了他事情的來(lái)龍去脈，他說(shuō)，她總在同學(xué)面前說(shuō)我，對(duì)我說(shuō)三道四，說(shuō)我道德敗壞，說(shuō)我家窮得無(wú)法生存……我感到萬(wàn)分驚訝，默默地走開(kāi)了。又走在那條跑道上，眼前仿佛浮現(xiàn)出她那張臉，那時(shí)的她靈動(dòng)的`眼中熱情似火，整天與我玩耍，看到我主動(dòng)拉我游戲，而現(xiàn)在那個(gè)她消失了，她漸漸疏遠(yuǎn)了我，甚至排斥我，討厭我……
這是為什么？難道是因?yàn)槲覐睦蠋熌菉Z走了她的寵愛(ài)——老師一直很喜歡她，但因最近我的努力，老師有些疏遠(yuǎn)她了。難道我努力學(xué)習(xí)也有錯(cuò)，我感到十分的茫然，失措。為什么同學(xué)對(duì)我冷淡，為什么最后連她也離開(kāi)了我，我做錯(cuò)了什么，難道成績(jī)好也有錯(cuò)？
我閉上眼，一行清淚順著臉頰滴在那跑道上，我抬頭，仰視蒼天，低吟出：為什么？為什么所有人都疏遠(yuǎn)我？現(xiàn)在連我曾經(jīng)最好，最信任的朋友也離我而去？難道我不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)？我質(zhì)問(wèn)蒼天，蒼天沒(méi)有回答我。只有風(fēng)在呼嘯著，那是蒼天給我的答案么？
在風(fēng)中作文13
夢(mèng)，靜靜綻開(kāi)，如出水芙蓉般夢(mèng)幻。指尖流淌的記憶雋刻腦海，漾出圈圈靈動(dòng)的波紋。輕嗅清風(fēng)醉人花香，伊人醉，香沁人。也攜來(lái)了塵封的記憶錦盒。
初春，徜徉碧波田野。分不清麥苗雜草，都拈了小小的綠寶寶點(diǎn)在逐日松軟的土地上，小巧的芽頭被細(xì)心挑起，粘在枝杈，再播些鳥(niǎo)兒的迎春頌，好一幅春景圖！我漫步在田野小道，貪婪的吸著早春芬芳，邊走邊愉悅的哼歌。搖著沾滿(mǎn)晨露的野花，撫著軟軟綿綿的枝條，追著嬌小可愛(ài)的白蝶，快樂(lè)的咯咯直笑。
不知不覺(jué)已踱到田野盡處，深水泵里涌出浪花般的清水，清靈的水柱漾在水洼，被春意萌動(dòng)的小芽汲取，怡人的清新?lián)涿娑鴣?lái)。我伸手去撩，冰冷清涼的水流剎那間淌入手心，又緩緩溢出，嘩嘩、淅淅、啦啦……吟唱出生命的樂(lè)章。正欲收手離去，忽見(jiàn)水面漂浮著一片流白小葉，再細(xì)看，竟是一只不作掙扎、幾乎浸透的小白蝶。我一驚，忙用木棍小心翼翼的挑出，輕輕放在早春松軟的泥土上。仍是柔柔的躺著，毫無(wú)半絲生命跡象。我暗暗惋惜，信手拈來(lái)朵清秀可人的小花放在旁邊，一花一蝶，倒也般配。
回去的路上，景色依舊，可無(wú)心觀賞，只覺(jué)原本寧?kù)o的心似被什么惆悵的、哀哀的東西塞滿(mǎn)。抬頭望天，一片蔚藍(lán)，如洗的白云團(tuán)在天幕，糾纏不休，撕扯難斷。只能收回視線，轉(zhuǎn)眼，幾只白蝶輕柔揮動(dòng)它那瑩白似雪的羽翼，攜著清風(fēng)輕盈舞動(dòng)，動(dòng)作卻稍許怪異，兩只似又托著一只，起起伏伏的掠過(guò)田野。那只被托著的白蝶已微微顯灰，憔悴如覆霜的落葉。再細(xì)看，分明是那只溺死的白蝶。我的心禁不住溫柔的一動(dòng)，小小白蝶卻乎有這樣純美善良的`品質(zhì)。再想，又或許是當(dāng)時(shí)無(wú)心折的嬌柔小花的花香引來(lái)了同伴的到來(lái)吧。不論如何，這純美簡(jiǎn)愛(ài)的一幕是今天目睹的最動(dòng)人的春意圖，是雪衣輕舞的冬雪少女留給春夢(mèng)的精靈。
清麗的野花點(diǎn)綴著昨夜星芒，淡墨的青波旋著清晨陽(yáng)光，蟲(chóng)兒聆聽(tīng)著風(fēng)鈴花的銀鈴笑聲，藍(lán)天依舊，我醉在清風(fēng)中。
在風(fēng)中作文14
后岑山腳那一片松林是小外公的孩子，從前小外公為它們遮風(fēng)擋雨，現(xiàn)在換得它們永遠(yuǎn)的陪伴，小外公您一定很開(kāi)心吧。
不算高的個(gè)子，微胖，整日穿梭在松林之間，不用猜就知道是小外公。古怪的他不愿在家好好享福，偏偏跑到山腳下種起松樹(shù)，為那些松樹(shù)不知道操了多少心。
夏天是個(gè)喜怒無(wú)常的小孩子。我正與外公走在林間，享受陣陣清風(fēng)，夾雜著泥土的清香，帶來(lái)松樹(shù)獨(dú)特的芳香。風(fēng)卻逐漸變大，天烏蒙蒙的，潔白的云朵被調(diào)皮的夏天潑了一身墨汁，下一秒就要嚎啕大哭的樣子，小外公馬上讓我回家關(guān)好門(mén)窗——臺(tái)風(fēng)快要來(lái)了。我轉(zhuǎn)身就回，關(guān)緊門(mén)窗，回頭找小外公，卻見(jiàn)小外公拿了一箱東西急急忙忙地又跑了出去，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)在松林那擺手示意我不要出來(lái)，我只好趴在窗口觀望。小外公拿出一大卷麻繩，一圈一圈地繞在那幾棵小樹(shù)苗上。是啊，這小樹(shù)苗還那么稚嫩，怎么經(jīng)得起大風(fēng)大雨地摧殘呢？麻繩纏好鐵絲緊緊扎住架起保護(hù)網(wǎng)，一棵、兩棵、三棵……風(fēng)吹得窗戶(hù)啪啪作響，吹倒屋外的瓶子發(fā)出一系列撞擊聲，吹過(guò)松林發(fā)出狼嚎般滲人的聲音。小外公仍穿梭在樹(shù)叢中忙碌，頂著風(fēng)，用背護(hù)住樹(shù)苗架起層層防護(hù)，一切都在任風(fēng)肆意發(fā)泄，只有小外公絲毫不畏懼。夏天這個(gè)孩子又調(diào)皮了一回。云朵掉落水晶似的淚珠狠狠地砸在松樹(shù)上，砸在小外公的身上，不知過(guò)了多久，小外公扶起所有樹(shù)苗架起所有防護(hù)才安心地回家，自己卻已是精疲力竭。
一夜狂風(fēng)怒吼，大雨傾盆。次日，雨停了，松樹(shù)苗堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，在風(fēng)中微微擺動(dòng)稚嫩的身軀，仿佛是無(wú)言的感謝。小外公露出了欣慰的笑容，開(kāi)心地帶我拆去密密麻麻地防護(hù)網(wǎng)，讓松苗自由成長(zhǎng)。
我站在風(fēng)中，一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的隱瞞在剛才殘忍的`攻破。記憶中的那個(gè)人走了，留在后岑山的只有那片松林。風(fēng)為我拭去眼淚，剎然間像是小外公回來(lái)了。你不會(huì)走的，你愛(ài)后岑山，愛(ài)那片松林，愛(ài)我。
你在山中等我，讓清風(fēng)給我回信，而我會(huì)常去看你，聽(tīng)你在林間清語(yǔ)，縱使相隔一個(gè)世界，清風(fēng)是我們的信使。
致至親的小外公，我不會(huì)悲傷，風(fēng)中你的回信我收到了，就讓松林永遠(yuǎn)伴你左右，清風(fēng)拂你枕席。
在風(fēng)中作文15
隨著春天的深入，迎面拂來(lái)的風(fēng)帶來(lái)春的體香，似有似無(wú)，似濃似淡，萬(wàn)物都昭示著春的獨(dú)特氣息。
倘若在街上匆匆忙忙地跑過(guò)，突然聞到一種香甜的氣息，你可會(huì)睜眼去尋找味道的源頭？
它通常寄身于略顯崎嶇卻優(yōu)雅的紫丁樹(shù)上。我停下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在一處空曠僻靜的地方望見(jiàn)了它。它不似桂花那樣高挺，卻又勝于它的芬芳。它馥郁又不膩人刺鼻，只須輕輕一嗅，蜂蜜便嘗到了嘴里，甜到舌尖，刺激著我的味蕾，我不由自主貪婪地品嘗著，整個(gè)心房包裹在這個(gè)蜜罐中，暖至心頭，甜至骨髓。但這種暖也來(lái)自它略顯滄桑古銅色的面容和向身周蜿蜒的粗壯虬枝，如寬厚的膀臂保護(hù)著我。春，醞釀在這香甜踏實(shí)的風(fēng)中。
脫離了急躁，在喧囂的路邊緩緩走過(guò)時(shí)，你可會(huì)聞到一縷淡如呼吸一般自然的'飄忽的氣息？
它通常隱匿于不知名但勃然生長(zhǎng)的花上，惟有靜若止水的心方可聞見(jiàn)。我靠近它，瞇著眼，深吸一口氣，才捕捉到了它的蹤跡，淡而無(wú)味，全無(wú)紫丁的甜美，卻有它不可相媲的清雅，若有若無(wú)，捉摸不清，似夏日的一杯冰水，凝神靜心，忘卻了自己身處的浮躁世界。于是，這自然的氣息在這雪花一樣柔軟的野花上展現(xiàn)的酣暢淋漓，有著不諳世事的美好也有著返璞歸真的純凈。春，聚集在這飄忽恍然的風(fēng)中。
在充滿(mǎn)綠意的院子里駐足觀賞，沒(méi)有花紅柳綠，姹紫嫣紅的樹(shù)叢旁，你可會(huì)感受到一種向上的生命力？
我閉上眼，置身于一片綠海，眼前一片漆黑，但此時(shí)我卻敏銳地聽(tīng)到了一種神奇的聲音“瑟瑟瑟瑟”，是樹(shù)枝抽條的聲音，是綠葉綻放的聲音，春風(fēng)輕柔的拂過(guò)，我深吸一口氣，這時(shí)它們也同我一起貪婪的咀嚼著春風(fēng)。啊，在這風(fēng)中透著一股靈氣，是生命的氣息，是希望的氣息，如一汩清泉流淌，洗滌著，凈化著整個(gè)世界靜了，眼前也亮了：充斥著綠意，希望在綠葉上跳動(dòng)，陽(yáng)光在綠葉上散射，泛著波濤的光。這是生命的氣息，禪意般的寧?kù)o。春，閃耀在綠意盎然生機(jī)不斷的風(fēng)中。
春天在風(fēng)中，它優(yōu)雅甜美，淡然清新，自然而又生機(jī)，它展現(xiàn)著獨(dú)特的風(fēng)采，如臂，如水，如禪。
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