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一枚書(shū)簽作文15篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一枚書(shū)簽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一枚書(shū)簽作文1
我有許多書(shū)簽。其中一枚鮮紅的葉脈書(shū)簽，是我最珍愛(ài)的。
今年十一放假期間，媽媽帶我到香山游玩。車子快到香山時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)香山層林盡染，像是被火紅的綢緞?wù)谏w了，火紅的香山與高高的藍(lán)天相互輝映，形成了一幅壯美的風(fēng)景畫(huà)。
登上山，走進(jìn)楓林，一棵棵楓樹(shù)高大挺拔，高高的枝桿上伸出無(wú)數(shù)的枝杈。那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，不時(shí)地像旋舞的蝴蝶飄飄悠悠地落下來(lái)，給山路鋪上了一條紅色的'地毯。踩上去感到那么軟弱，那么舒服，我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上布著清晰的葉脈，邊緣上長(zhǎng)出均勻的鋸齒。樣子雖然像張開(kāi)五指的小手，但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。
我正在把玩這片楓葉時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)林中一位老伯伯揀拾了許多楓葉，夾在一本厚厚的書(shū)里。我好奇地連忙跑過(guò)去問(wèn)：“老伯，您拾這么多楓葉干什么？夾在書(shū)里有用嗎？”老伯說(shuō)：“讓它領(lǐng)我們?nèi)ミh(yuǎn)航呀！”我笑了�！皹�(shù)葉有什么希奇呢？怎么能領(lǐng)航！”
老伯撫模著我的頭說(shuō)：“孩子，是的，它是一片普普通通的樹(shù)葉�？伤�(jīng)擁有過(guò)金色的華年，承受過(guò)陽(yáng)光的愛(ài)撫，托起過(guò)鳥(niǎo)兒的歌聲；它也曾經(jīng)為灼熱的夏天招引過(guò)清風(fēng)，為酷暑的大地投下清涼的陰影；它把青春獻(xiàn)給了花朵，把生命獻(xiàn)給了果實(shí)，剩下的一身筋骨，仍然完整地獻(xiàn)給人類，難道我們不能從它身上得到一點(diǎn)兒?jiǎn)⒌蠁�？�?/p>
交談中我才知道，每年的這個(gè)季節(jié)，老伯都來(lái)到香山，揀拾許多楓葉�；厝プ龀梢幻睹毒赖臅�(shū)簽，無(wú)償?shù)厮徒o那些他居住附近小學(xué)的孩子們，并向他們講述葉的精神――普普通通、默默奉獻(xiàn)。
聽(tīng)了老伯的話，我思索著，莊嚴(yán)地拾起一片片楓葉，小心地放在我的背袋里。
回到家我也做里許多書(shū)簽，送給我們班的每一位同學(xué)并告訴他們老伯的話。
就這樣，我珍藏了這枚書(shū)簽，因?yàn)樗嬖V了我人生的真諦。
啊，葉脈書(shū)簽…
一枚書(shū)簽作文2
在他的課本里，顯眼地伸出一張紙條，上面清晰地標(biāo)著一個(gè)紅色的“1”和一個(gè)圓圈。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)“1”是名次。對(duì)于一個(gè)成績(jī)一直處于中游的學(xué)生來(lái)說(shuō)，偶爾發(fā)揮超常一次也比較正常，但是他的反應(yīng)好像有些過(guò)頭了，先是拿著試卷愛(ài)不釋手，后來(lái)干脆用剪刀小心翼翼地把那個(gè)令人羨慕的“1”剪了下來(lái)，做成了一枚書(shū)簽。同學(xué)們都覺(jué)得他有些神經(jīng)，他卻并不在意，手里總是握著一本作業(yè)或是書(shū)，那也是想顯擺書(shū)里夾的那個(gè)“1”罷了。
他視這枚書(shū)簽為吉祥物，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，便將這枚書(shū)簽夾在書(shū)本里，目光不時(shí)看向它，眼中充滿了火熱與期待。一次，他的同桌無(wú)意之中將書(shū)簽弄掉在地上，他氣憤地與同桌大干了一場(chǎng)。這張小小的紙片似乎已經(jīng)成為了他生命的一部分，他也為了這枚書(shū)簽努力學(xué)習(xí)，花其他人幾倍的功夫在深夜里背書(shū)、做題，只為了再一次獲得一個(gè)“1”。
終于到了下一次考試，他像平常一樣，將書(shū)簽?zāi)昧顺鰜?lái)，不過(guò)并沒(méi)有夾在書(shū)里。他將書(shū)簽壓在文具盒下，做題之前還用堅(jiān)定的目光看了它幾眼。功夫不負(fù)有心人，卷上的`試題大都是他平時(shí)在其他同學(xué)呼呼大睡時(shí)訓(xùn)練過(guò)的，于是他下筆如飛。這一切都?xì)w功于幸運(yùn)書(shū)簽，他對(duì)自己說(shuō)。做題時(shí)他還習(xí)慣地望望書(shū)簽，每看一眼，他下筆的速度好像便要快上幾分。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，板著臉快步向他走來(lái)，當(dāng)然，他可沒(méi)注意這些。老師走到他旁邊，語(yǔ)調(diào)中幾乎能噴出火來(lái)：“膽子很大啊！我來(lái)了還敢抄？”“嗯！什么……”他發(fā)現(xiàn)老師的目光死死地盯著書(shū)簽。“��！那個(gè)……這只是枚書(shū)簽�！彼泵q解道�！芭�？是嗎？”老師一把抓起書(shū)簽。“還說(shuō)沒(méi)有作弊？”老師指著那書(shū)簽的背面吼道�！�
考試結(jié)果出來(lái)了，他得了最后一名，因?yàn)樗徽J(rèn)定作弊且被現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。至于那枚書(shū)簽的背面，有必要說(shuō)明一下，因?yàn)榭季矶加姓疵妫援?dāng)初做書(shū)簽時(shí)，背面的試題也被他連帶剪下一部分�！鞍�，打個(gè)小抄都能準(zhǔn)備這么多天，最后還被發(fā)現(xiàn)了……”他耳中充斥著同學(xué)們的譏笑與嘲諷。他不想去辯解，他很清楚，至少這枚被老師撕成了兩半的書(shū)簽，讓他的成績(jī)確實(shí)提高了一些。
一枚書(shū)簽作文3
夾在蘊(yùn)滿墨香的書(shū)中，枯黃的只是外表，沉積的是歲月的美麗�！}記
不大的屋子，昏暗的燈光，老人慢慢挪動(dòng)腳步，墻邊推放著一疊書(shū)，脫線且斑黃。她走過(guò)去，憐愛(ài)的捧起一本枯朽不堪的書(shū)，無(wú)意間掉落下一張同樣枯舊卻氤氳著淡淡墨香的書(shū)簽，我先她一步撿起，紙質(zhì)不錯(cuò)的書(shū)簽，上面有幾行簪花小楷，字跡模糊卻也能看出精致工整，老人顫抖著接過(guò)書(shū)簽，在那混沌的眼中，似乎看到了從前。
她出身書(shū)香門(mén)第，家中并不富裕但還算殷實(shí)，從她的談吐氣度也可以想見(jiàn)當(dāng)年名媛淑女之模樣。出生于動(dòng)蕩年代，剛剛開(kāi)始的新文化運(yùn)動(dòng)正引領(lǐng)著朝氣蓬勃的`青年向舊思想告別，她的童年卻是浸在儒雅的國(guó)學(xué)中，滋養(yǎng)著她的思想靈魂。
然而就是這樣一位知書(shū)達(dá)禮的女子，為了感情，離開(kāi)了家，帶著不多的錢(qián)財(cái)和幾本書(shū)。那時(shí)的中國(guó)正陷入絕望，九一八事變后，日軍的鐵蹄狠狠地踏過(guò)了從東三省開(kāi)始的中國(guó)大地，她與丈夫只能在戰(zhàn)亂中尋找偏安一隅，四處躲藏。她經(jīng)歷了最殘酷的世事變遷，原本深宅大院里的嬌慣小姐只能在歲月中接受命運(yùn)的磨礪，她卻在這戰(zhàn)火中與丈夫相濡以沫，撫養(yǎng)了六個(gè)孩子，并肩建立了一個(gè)不算美好卻完滿的家庭。
人生一夢(mèng)，白駒過(guò)隙，歲月斑駁著她的容顏，她曾經(jīng)纖纖素凈不染煙塵的手刻畫(huà)了光陰的變遷，那曾經(jīng)巧笑言兮、顧盼生姿、明眸皓齒的女子隱去，剩下的只是一個(gè)已為人婦的堅(jiān)毅女人，然墨跡已散，墨香猶存。
世事之故，她不是那嘆“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的嬌弱千金；她也無(wú)法保持曾經(jīng)“云想衣裳花想容”的皎好笑顏。她卻如梅，香自苦寒來(lái)；如蓮，出淤泥不染；如蘭，淡若云渺然。
歲月是朵兩生花，外在的遲早隨風(fēng)淡逝，在心田間卻蘊(yùn)育出更醇芳的美。眼前的老人，我的太奶奶，用那曾“十指不沾陽(yáng)春水”的手帶大了我爺爺和爸爸。她用人生告訴我，人也可以如書(shū)簽，夾在歲月中，衰黃外表也掩不去墨香熏染的美麗。
一枚書(shū)簽作文4
那素白的梅花的一瓣，靜靜地倚在書(shū)中的角落里。
窗外冷得刺骨，漫天飄飛著鵝絮樣的雪花，將一切染成素白，又是那么冰冷的一天。我拿起鑰匙，徑直朝樓下走去。
踩在柔軟的雪地里，深一腳，淺一腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有團(tuán)體影，我朝人影走去。你穿著棉襖，坐在塑料椅子上。你嘆了一口吻，仿佛有些無(wú)法。塑料椅子邊，擺著幾幅畫(huà)。那是素白的，純潔的梅花開(kāi)滿了樹(shù)，雪在梅花身上蓋了厚厚的一層，雪白，花更白，有些凄慘。我有些躊躇，為什么你不畫(huà)些艷麗的，濃郁的'花，讓更多的人來(lái)買(mǎi)呢？你伸手撩了撩額前的發(fā)絲，淺笑著說(shuō)：“不，我就喜歡梅花�！蹦氵�說(shuō)，每到這個(gè)時(shí)分，家鄉(xiāng)總是開(kāi)滿了這樣的花，仿佛又是一個(gè)春天。從和你的說(shuō)話里，我曉得了你是學(xué)美術(shù)的，為了賺取學(xué)費(fèi)，你走出了家鄉(xiāng)，離開(kāi)這里為本人尋覓將來(lái)而賺錢(qián)。
天色漸漸暗了上去，風(fēng)也有些大了。雪落在了我和你的肩上，厚厚一層。我轉(zhuǎn)身走回了家。開(kāi)了燈，便發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夜幕里的一團(tuán)體影，還靜靜地坐著。忽然覺(jué)得你很固執(zhí)，很剛強(qiáng)，就像那只愿在冬天開(kāi)放的梅一樣。
第二天，我朝樓下走去。你依然還在那里，靜靜地倚靠在面前枯死的老樹(shù)上。光禿禿的黝黑的枝干，在素白的雪的映托下是那么刺眼。你說(shuō)，這棵樹(shù)和本人的父親很像，靜靜地，無(wú)聲地陪伴著本人。
你說(shuō)，你要走了，換個(gè)中央去，說(shuō)不定人們會(huì)喜歡你畫(huà)的花。你淡淡的笑了笑。我心里有些敬仰起你來(lái)。你托了托我的后背說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)呀。
“你喜歡看書(shū)嗎？”你問(wèn)我。
“嗯�！蔽尹c(diǎn)了搖頭。于是你遞給了我一本書(shū)�！罢乙粋�(gè)適宜的東西當(dāng)書(shū)簽吧，一片樹(shù)葉……什么都好�！蹦阈α诵Γ骸拔易吡�。”“嗯。”
當(dāng)我再次下樓時(shí)，找到了你倚過(guò)的樹(shù)前，卻被眼前的現(xiàn)象驚呆了。那一棵枯死的老樹(shù)，開(kāi)滿了花，那素白，剛強(qiáng)，隱忍的梅，在風(fēng)中，搖曳起舞。
我拾起了在雪上的一瓣，夾在了你給我的書(shū)里。
每當(dāng)有人問(wèn)起我時(shí)，我總會(huì)說(shuō)，你沒(méi)走�？矗憔拖裨跁�(shū)中的那素白純潔的書(shū)簽，靜靜地倚在某個(gè)角落，無(wú)聲的綻放······
一枚書(shū)簽作文5
每次打開(kāi)六年級(jí)語(yǔ)文課本，都會(huì)忍不住自己的思緒，飄向那段難忘的小學(xué)生涯�；顫婇_(kāi)朗的同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)慈愛(ài)的老師，干凈鮮紅的跑道，高大勵(lì)智的木棉，那里有太多太多童年唯美的記憶，那里更記錄了我的成長(zhǎng)……然而最不能忘懷的是夾在語(yǔ)文書(shū)中被我視為珍寶并且誰(shuí)也不允許觸碰的那枚小小的書(shū)簽。
書(shū)簽的構(gòu)造極其平常。銀杏葉型的乳白色小卡紙中描繪著三朵立于技上的開(kāi)得正艷的精巧玉蘭花。但于我，書(shū)簽卻極為不平常。書(shū)簽的右下角有五個(gè)小巧秀美的字——藍(lán)老師，愛(ài)你。
記得那是兩年前的三月的一天下午，校園的那一株高過(guò)四樓的玉蘭花樹(shù)早已開(kāi)了花，滿枝都散發(fā)著淡淡的玉蘭花香。時(shí)不時(shí)地，總有一兩朵開(kāi)得正好的小小玉蘭花調(diào)皮地蹦下，落在過(guò)路學(xué)生的頭發(fā)上。那天，班里只余下我一人。在金黃的陽(yáng)光照耀下，班里頭的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一層金。我手捧一本書(shū)，靜靜地看著。不一會(huì)兒，忽然輕撫我肩頭的溫暖手掌打斷了我的思路，不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)，是藍(lán)老師。
“這么晚了怎么還不回家呀？不要讓爸爸媽媽擔(dān)心啊。”藍(lán)老師溫柔地詢問(wèn)。
“沒(méi)事的。我和爸爸說(shuō)了，今天晚點(diǎn)回家�！�
“但是太晩回家會(huì)危險(xiǎn)的。對(duì)了，我記得你上次考了95分吧？最近進(jìn)步挺大的，我正想著把這枚小書(shū)簽送給你作為獎(jiǎng)勵(lì)呢。下次要再接再勵(lì)，考得更好，努力取得第一，好嗎？”藍(lán)老師一邊晃著手中的`書(shū)簽一邊說(shuō)�？粗{(lán)老師遞過(guò)來(lái)的這枚精美的書(shū)簽，看著籃老師充滿信任和期待的笑容，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
窗外，玉蘭飄飄，窗內(nèi)，師生心意逾近。
眨眼間，玉蘭花落了，滿樹(shù)翠綠，輕風(fēng)間只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的吟唱。班里一片寂靜，我們望著藍(lán)老師，只愿這一刻成為永恒，只愿我們六（三）班永不分離。鈴終究是響了，從這一刻起，我們不再是單純稚嫩的小學(xué)生，而是成熟穩(wěn)重的初中生了。輕風(fēng)拂進(jìn)窗內(nèi)，吹拂著我的碎發(fā)，也吹拂著我平靜的心湖。我又拿出了書(shū)簽，看到那秀美字跡時(shí)不住地濕了眠眶。
我放下這書(shū)簽，望向窗外，景變了，天未變。愿遠(yuǎn)方的藍(lán)老師，看到這藍(lán)天時(shí)，可以想起我們倆之間這書(shū)簽的故事。
一枚書(shū)簽作文6
周末，翻箱倒柜，尋找一本本舊書(shū)，正打算把它們整理出來(lái)售賣(mài)。書(shū)房亂得，早該收拾了。整理是艱辛的，但一枚無(wú)意滑落的發(fā)黃的木制書(shū)簽，卻徹底改變了我的心緒。剎那間，縷縷馨香，涌上心頭。
那時(shí)我七歲，雖未曾聽(tīng)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的典故，卻也是個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”。一次與媽媽逛商場(chǎng)，瞥見(jiàn)文具店里臥著的五彩繽紛的書(shū)簽，一眼便愛(ài)上了它。央求媽媽給我買(mǎi)了一枚�！敖窈罂梢獝�(ài)惜書(shū)本了喲！”聽(tīng)見(jiàn)母親的教導(dǎo)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯住手心中憨態(tài)可掬的“小白兔”，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天開(kāi)始，這枚小小的書(shū)簽，成了我朝夕相伴的摯友。和伙伴們玩得滿頭大汗回到家，洗澡前還念念不忘地在書(shū)中尋它，看上幾行；放假時(shí)做題、背古人訓(xùn)誡，吃完晚飯，再找找它，或是拜托哥哥姐姐解幾道難題，或是深吸一口氣，搖頭晃腦地受“父母教，須敬聽(tīng)”的熏陶；最不懂事的時(shí)候，練筆、念書(shū)偷那么幾分鐘懶，從桌膛里拿出漫畫(huà)、故事書(shū)，繼續(xù)尋它，狼吞虎咽地吃下兩頁(yè)，再“一本正經(jīng)”地讀課文……
不知不覺(jué)中，與書(shū)簽的'相伴已超過(guò)了五個(gè)寒暑。我曾偷偷地將它夾在母親的詩(shī)集中，在微涼的清晨，品味字里行間那婉轉(zhuǎn)的滋味；我曾滿懷欣喜地將它夾在爸爸的散文集中，在晴好的午后，享受明亮精神的滋養(yǎng)和遙遠(yuǎn)阿勒泰的溫暖；我曾樂(lè)此不疲地把它夾在不計(jì)其數(shù)的小說(shuō)中，在寧?kù)o的夜晚，體會(huì)平凡女孩在亂世中的堅(jiān)強(qiáng)和金發(fā)小王子的憂傷……每當(dāng)我翻出書(shū)簽時(shí)，母親都笑道：“你呀，現(xiàn)在少看點(diǎn)閑書(shū)！”嘴上雖答應(yīng)了，但每天和書(shū)簽的約會(huì)卻從未斷過(guò)，依舊是完成課業(yè)就捧一本書(shū)，靜靜地讀。
一天，焦急的我躥出房間詢問(wèn)：“爸，媽，我的‘兔頭’哪兒去了？”無(wú)果，一邊找，一邊兀自生氣。想到書(shū)簽丟失，竟有與老友分別之疼痛。
日子一天天過(guò)去，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也逐漸加重，也就淡忘了這位曾經(jīng)的摯友。
想不到，蘊(yùn)含著書(shū)香和愛(ài)的這枚書(shū)簽，又出現(xiàn)在我面前。
原來(lái)，我們之間的感情，從未更迭。
一枚書(shū)簽作文7
看書(shū)的時(shí)候，往往會(huì)有看到中途因?yàn)槟呈露坏貌煌Ｏ聛?lái)。這時(shí)候便需要書(shū)簽來(lái)幫我們記錄，以便下次繼續(xù)閱讀。或許是一枚樹(shù)葉，或許是專門(mén)制作的書(shū)簽，或許僅僅是輕輕的一個(gè)折痕。但，它卻記錄著我們閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不致于在下次閱讀時(shí)手忙腳亂，不知所措。
記得那是小學(xué)的時(shí)候，班上不知道什么時(shí)候突然開(kāi)始流行起“賽爾號(hào)”，我自然而然地成為了一個(gè)新手玩家，在學(xué)校常常幾個(gè)人湊在一堆就開(kāi)始興奮地討論起來(lái)。不過(guò)很快，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“嚴(yán)峻”的.問(wèn)題——我似乎沒(méi)有足夠的時(shí)間（一周二十分鐘）去接任務(wù)做任務(wù)的，更別說(shuō)去升級(jí)什么的。于是乎，我只能夠是長(zhǎng)嘆氣了。
在某一日的“交流會(huì)”上，當(dāng)我和旁邊的朱同學(xué)討論起這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他漫不經(jīng)心地插了一句：“這個(gè)簡(jiǎn)單，聽(tīng)他們說(shuō)只要充個(gè)什么東西就行了�！蔽倚闹胁幻庑膭�(dòng)。畢竟揚(yáng)眉吐氣還是我們這群菜鳥(niǎo)們的心愿嘛。當(dāng)日我便回家躡手躡腳從自己錢(qián)罐里拿了十塊錢(qián)，第二天交給他，讓他幫我充值一下。當(dāng)天回家，我似乎有點(diǎn)過(guò)于緊張了，看誰(shuí)都覺(jué)得在疑心自己。我便在興奮與緊張交織中，等待著朱某某同學(xué)的消息。
可惜，不幸的是，朱同學(xué)在電腦課幫我作案的時(shí)候被老師抓獲，老班迅速傳訊我們倆。我在心里一邊暗罵這家伙不夠義氣，一邊思考著自己的脫身之計(jì)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，貼在他耳朵旁邊說(shuō)道：“要是你等會(huì)兒不說(shuō)我，我就……”他搖頭拒絕，“我自己都扛不過(guò)去了，不行不行！”毫無(wú)疑問(wèn)，我被“拘捕歸案”。在被經(jīng)過(guò)一系列的思想教育后，我才被放了出來(lái)。而這件事，就像一枚書(shū)簽一般，一直被老爸老媽掛在嘴上，也烙印在了我的心中。
同樣，在人生路上，這就是我們一枚枚的書(shū)簽，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也正因?yàn)橛辛怂鼈�，我們的生活才變得有跡可循起來(lái)。而每個(gè)人生命中總會(huì)有一枚書(shū)簽，讓人難忘。正因?yàn)橛辛怂�，才讓我們的人生，變得多姿多彩，而不再單調(diào)起來(lái)。
一枚書(shū)簽作文8
翻開(kāi)一本名為“人生”的書(shū)，手執(zhí)一枚名為“記憶”的書(shū)簽，從此踏上未知而美好的旅程。
人生，絢麗之處不在于起點(diǎn)與終點(diǎn)，而在于沿途的風(fēng)景。在人生的每一個(gè)站點(diǎn)，駐足回望來(lái)時(shí)的路，哪怕滿布荊棘，卻也收獲甚豐。我們的記憶也因此充實(shí)，因此斑斕。
友情的書(shū)簽——簽下感動(dòng)
那枚書(shū)簽，有與眾不同的質(zhì)地，也有不同一般的深意。那是我最喜歡的圣誕禮物之一，雖然只是一個(gè)白色背景、藍(lán)色條紋的蝴蝶結(jié)，但那是我最要好的朋友手工織出來(lái)的。我知道，那其中包含了我們的友誼和在一起“有福同享有難同當(dāng)”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我將它一直珍藏到現(xiàn)今。每次觸摸它，便覺(jué)那柔軟、細(xì)膩的材質(zhì)，一如我的心般溫暖和感激。
一針一線，在記憶中簽下感動(dòng)！
親情的書(shū)簽——簽下斗志
那枚書(shū)簽，上面只有十四個(gè)字，但字字遒勁有力，字里行間無(wú)不透射出力量，鼓舞、鞭策我不斷前進(jìn)。白紙黑字，清楚地寫(xiě)著“只要信心不滑坡，辦法總比困難多”�？此埔痪淝纹さ脑捳Z(yǔ)，我卻讀出了爸爸對(duì)我殷切的`期盼與渴求的希望。因?yàn)檫@枚書(shū)簽，我比以前更加認(rèn)真、更加努力，只是為了不讓站在我身后，默默付出、默默支持我的人失望，只是為了向他們證明我的實(shí)力，只是為了讓他們的守望開(kāi)出成功的花朵。一字一句，在記憶中簽下斗志！
隨緣的書(shū)簽——簽下隨性
那枚書(shū)簽，只是千萬(wàn)片落葉中與我最有緣分的一片罷了。我靜靜地走在林間小道中，落葉蝶飛般飄落，落在腳下，形成獨(dú)特的一條路，踩上去有一聲輕而脆的聲響。然后我伸出手，接住一片葉，結(jié)束了它的天空之行，卻開(kāi)啟了它的書(shū)香之旅。隨意翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，將它夾在其中，若有興致，還可以在上面寫(xiě)下我最愛(ài)的詩(shī)詞、或是一句座右銘、再比如是一時(shí)的感悟雜筆……筆尖流淌出來(lái)的不是文字，而是滿滿的幸福與歡悅。而此刻，一切沒(méi)有“該怎么做”，只有“想怎么做”，視心情而定，這便是自由與愜意。
一花一葉，在記憶中簽下隨性！
每段記憶背后的故事，都意味深長(zhǎng)，如同人生，還有待我們?nèi)?chuàng)造和體驗(yàn)。那么，請(qǐng)用所有書(shū)簽里的記憶去裝點(diǎn)人生的書(shū)籍……
一枚書(shū)簽作文9
窗前的書(shū)桌上，夕陽(yáng)的余暉為桌上的一切鍍上一層淡黃的金邊。書(shū)本與作業(yè)隨意地?cái)傞_(kāi)在桌上，一枚書(shū)簽在書(shū)頁(yè)上躺著，安靜而閑適。這是一枚普通的樹(shù)葉兒書(shū)簽，清晰的紋理，翠綠的表皮，淡淡的香氣，都顯示它的樹(shù)葉身份。如其他的銀杏葉兒一樣，狀似扇，形似貝，薄如紙，輕如羽，潔凈而雅致。
拿起書(shū)簽細(xì)細(xì)端詳，往事便浮現(xiàn)在眼前。小學(xué)時(shí)回老家，必去的便是老屋旁的銀杏林。早年間種下的銀杏，現(xiàn)已棵棵粗壯挺拔。若是在烈日當(dāng)空的午后，捧書(shū)到林間靜靜享受，便使我感到滿心的愉悅與歡喜。清涼的空氣沁人心脾的香味與書(shū)中的淡雅文字相得益彰，心也安靜下來(lái)。林中更有許多有趣的事物，如樹(shù)上的白果，樹(shù)下草叢中若隱若現(xiàn)的昆蟲(chóng)等。讀得累了，我便在林中無(wú)拘無(wú)束地自由穿行，享受擁抱自然的樂(lè)趣。這片樹(shù)葉，也應(yīng)該是讀書(shū)時(shí)信手拈來(lái)夾在書(shū)中的吧。一片小小的銀杏林，便帶給我無(wú)窮無(wú)盡的美好回憶。而這枚書(shū)簽，便寄托了童年林中的歡樂(lè)與美好。
初中時(shí)，再回老家。到達(dá)老屋，已是傍晚時(shí)分。一下車，我就向我記憶中的那片銀杏林跑去，再也沒(méi)有看到那片高大挺拔的樹(shù)林，也沒(méi)有聞到那樹(shù)林里特有的清香，也不再聽(tīng)到蟲(chóng)兒的低鳴。銀杏林在我的眼前消失了，取而代之的，是一棟棟新建起的`房屋。內(nèi)心波瀾涌動(dòng)，淚水悄然而至，我不愿相信眼前訝然的事實(shí)，繼續(xù)向記憶中的樹(shù)林跑去。我甚至堅(jiān)信這一切都只是幻覺(jué)，真正的銀杏林，滿載著童年歡樂(lè)的銀杏林還在那里等待著我的回歸。當(dāng)我的手觸碰到那堅(jiān)實(shí)的墻壁時(shí)，一切希望與幻想都就此破滅。它真的消失了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。留下的，只有記憶中還依舊存在的歡樂(lè)與美好，還有就是僅存下來(lái)的那片銀杏葉兒。夕陽(yáng)落下了地平線，身旁被寂靜與黑暗籠罩，正如我此刻的心情一般。
飄散的思緒重新組合，回憶從眼前褪去，重又回到現(xiàn)實(shí)。手中的書(shū)簽，在夕陽(yáng)的照耀下閃現(xiàn)著別樣的光輝。其實(shí)，銀杏林從未消失，它永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在我的記憶深處，依舊高大挺拔，依舊潔凈雅致，正如我手中緊緊握著的這枚書(shū)簽。
夕陽(yáng)西下，葉片上的光輝漸漸隱去。但那片清幽的樹(shù)林，將永留在心間。
一枚書(shū)簽作文10
放假回家，我心血來(lái)潮，捧著一杯奶茶，懷揣10元錢(qián)，在步行街的一家又一家精品店、文具店閑逛。只看不買(mǎi)，倒也樂(lè)在其中。
“快來(lái)看一看，本店新購(gòu)進(jìn)數(shù)款精美書(shū)簽，不同的風(fēng)格不同的外型，兼有數(shù)種功能……”漂亮的女售貨員在門(mén)外手拿話筒向來(lái)來(lái)往往的行人推銷著店里的新品。我來(lái)了興趣，精品店賣(mài)書(shū)簽？估計(jì)物美，價(jià)可能不廉。
我站在貨架前，被滿眼的精致書(shū)簽閃花了眼。售貨員無(wú)比熱情地向我推薦一款又一款讓人愛(ài)不釋手的.書(shū)簽：“小妹妹覺(jué)得這枚楓葉形的書(shū)簽怎么樣？可以在上面寫(xiě)上贈(zèng)言送給朋友、家人，或者這款復(fù)古風(fēng)的書(shū)簽，四枚一套，邊緣有刻度線，可以當(dāng)尺子用……”
“一枚書(shū)簽多少錢(qián)？”我的目光鎖定在兩枚書(shū)簽上，心里飛快地計(jì)算著。
“12元，最近本店開(kāi)業(yè)一周年，每枚書(shū)簽降價(jià)3元出售�！笔圬泦T小姐滿臉笑容地回答。
“這么貴啊……我身上只帶了10元錢(qián)，只夠買(mǎi)一枚書(shū)簽……”我失望地小聲嘀咕著，看看左手的楓葉形書(shū)簽，又撫摸著右手的鐵塔形書(shū)簽，心里猶豫不決。
“小妹妹可以先買(mǎi)一枚書(shū)簽，下次再買(mǎi)另一枚嘛�！笔圬泦T小姐給我出主意，“你瞧，這枚楓葉形的書(shū)簽是最后一枚了，我們所有的書(shū)簽都在這里；而這枚鐵塔形的書(shū)簽還有很多呢�！�
我仍然拿不定主意——這枚鐵塔形的書(shū)簽是我喜歡的，而好友阿橋最偏愛(ài)楓葉類的清新風(fēng)格。我正面臨一個(gè)艱難的選擇——自己還是朋友？
“你小心點(diǎn)兒，過(guò)馬路要注意看車輛！”清脆的小女孩聲音使我忍不住抬頭向店門(mén)外看去，兩名小學(xué)生一前一后地跑過(guò)店門(mén)。
“她們倆是好朋友，從小玩到大，可親了�！笔圬泦T小姐望著那兩個(gè)雀躍的身影笑著對(duì)我說(shuō)。
我微愣，阿橋也會(huì)像后面的女孩一樣提醒我“過(guò)馬路要小心”，會(huì)幫我留意書(shū)店有沒(méi)有新書(shū)，會(huì)板著臉一邊教育我“你以為不吃早飯就可以減肥嗎”一邊扔來(lái)一袋面包，會(huì)在我過(guò)生日時(shí)給我一份我永遠(yuǎn)猜不到的驚喜……
輕輕地將鐵塔書(shū)簽放回原處，我轉(zhuǎn)身向售貨員小姐微笑：“我要買(mǎi)這枚書(shū)簽。”我要把這枚獨(dú)一無(wú)二的楓葉書(shū)簽送給阿橋。
走出精品店，我的心情無(wú)比輕松。因?yàn)�，我突然明白了那份�?dú)一無(wú)二的友情。它比這枚書(shū)簽更珍貴、更令我心動(dòng)。
一枚書(shū)簽作文11
我被夾在厚重的紙頁(yè)之間，瘦小扁平的身軀恰到好處地嵌入書(shū)本，頭頂系著的那根粉紅飄帶，總是隨風(fēng)撫摸著那平滑的封面。我再平凡不過(guò)了，僅是一枚流連于書(shū)香的小小書(shū)簽。
我曾暢游書(shū)的海洋，我曾吸收筆墨的精華。我雖如此卑微渺小，但卻又如此慶幸，能夠終日伴隨著書(shū)香進(jìn)入夢(mèng)境。我是那樣地向往知識(shí)的殿堂，享受書(shū)中的淡雅清新，品味厚重濃郁的歷史文化，并擁有著遠(yuǎn)離世俗的高貴典雅。那種散發(fā)于心的墨香，那種與生俱來(lái)的雅致脫俗，讓我無(wú)法抑制地神往，正如陷入了萬(wàn)花叢中一般，再也挪不開(kāi)腳步。
我多么慶幸自己是一枚小小的書(shū)簽，能夠在書(shū)海中暢游。
我曾置身于《魯濱孫漂流記》中，與魯濱孫一起生活在小島上，雖然過(guò)著充滿險(xiǎn)情的生活，但即便充斥著艱難險(xiǎn)阻，我也一樣可以無(wú)所畏懼、自由自在。穿梭于書(shū)本的字里行間，正如乘船漂流于大洋之上，停泊在那無(wú)人問(wèn)津的奇異世界。我深陷于驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)和充滿艱辛的生活。當(dāng)我品味過(guò)每一頁(yè)的墨跡之后，我感慨我只是一枚書(shū)簽，卻又只止是一枚書(shū)簽。
我曾置身于《繁星·春水》中，我又何嘗不渴望得到那親情的關(guān)懷，在愛(ài)的`滋養(yǎng)之下甜蜜而會(huì)心地微笑。我便跟隨冰心一同領(lǐng)略那血濃于水的溫情。纏綿于字字句句的美好，那母愛(ài)的無(wú)私、溫暖，那孩童的稚嫩、真實(shí)，都在我心中澆開(kāi)了希望之花。我似乎體味到了母親深情地?fù)崦䦆牒r(shí)的濃郁溫情，和孩子凝望母親時(shí)的依賴和寄托。那澄澈的眼眸正如一汪蒸騰著暖霧的溫泉，肆意漫延到我內(nèi)心每一個(gè)角落。當(dāng)我觸碰過(guò)每一頁(yè)的字句，我感慨我只是一枚書(shū)簽，卻又只止是一枚書(shū)簽。
我仍然被夾在那厚重的紙頁(yè)之間，文學(xué)精華的沉淀和萬(wàn)物智慧的化身正壓在我身上。我嗅到了書(shū)紙筆墨的芳香，我嗅到了歷史文化的沉香，我嗅到了語(yǔ)言藝術(shù)的清香。此刻，我哪還記得，我，只是一枚小小的書(shū)簽…
一枚書(shū)簽作文12
暖暖的午后，連空氣也是橙色的，柔和的像一杯透亮的果汁。這時(shí)，我常常會(huì)夾著一本書(shū)，或是小說(shuō)，或是散文集，或是詩(shī)集，然后邀上暖暖的陽(yáng)光，席地而坐，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
抽出書(shū)簽，夾在書(shū)頁(yè)中。忽然看見(jiàn)這枚書(shū)簽已經(jīng)褪了色，邊角已經(jīng)不平整了。細(xì)細(xì)的算了一下，呵！難怪呢，已經(jīng)五個(gè)年頭了。我凝視著它。
時(shí)間好像忽然倒退到五年前的光景。那時(shí)，我讀四年級(jí)。與這書(shū)簽相遇，是在那年的兒童節(jié)。
我渴望在兒童節(jié)那天收到一個(gè)大娃娃作為禮物，穿著美麗的蓬裙，長(zhǎng)睫毛的眼睛會(huì)一睜一閉。我把我的禮物透露給了母親，然后滿懷期待。兒童節(jié)那天，我一直跟在母親身后，等待著、暗示她、提醒她，多希望下一秒，母親就捧著一個(gè)大娃娃送到我眼前。但是一直到晚上都沒(méi)有。我有些著急，就問(wèn)：
“媽媽，今天是兒童節(jié)，我的禮物是什么呀？”
“你是大孩子了，不用過(guò)兒童節(jié)了，當(dāng)然就沒(méi)有禮物了啊�！�
“可是……可是我想要……一個(gè)大娃娃……”
說(shuō)著說(shuō)著，我的聲音就低了下去，內(nèi)心充滿失落。母親見(jiàn)狀，就回到房間里找了一件東西遞給我，“這個(gè)送給你吧。”
我接了過(guò)來(lái)，是一張精美的書(shū)簽。書(shū)簽上一個(gè)恬靜的女孩手捧一本書(shū)倚在一棵樹(shù)上，她在看書(shū)。濃密的睫毛覆蓋在微微下垂的眼瞼上，嘴角有淺淺的笑，神態(tài)專注。樹(shù)枝上站著一只張嘴啼叫的美麗的鳥(niǎo)。
“媽媽，這個(gè)書(shū)簽好漂亮啊。”
“是��！因?yàn)�，讀書(shū)是最美的姿勢(shì)。”
“讀書(shū)是最美的姿勢(shì)”。我若有所思地看看媽媽，在看看這枚書(shū)簽。沒(méi)錯(cuò)，雖然只是一個(gè)小小的畫(huà)面，但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)讀書(shū)的女孩在畫(huà)面上顯得格外美麗，那是一種安靜從容、充滿內(nèi)涵的美麗，讓我想起“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”那句話。
從那以后，我效仿著書(shū)簽上的那個(gè)女孩的'姿勢(shì)，也常常讀起了書(shū)。慢慢的慢慢的，我真的喜歡上了讀書(shū)。草地上、樹(shù)蔭下、書(shū)桌上、床頭枕邊，常常都有我讀書(shū)的身影。
凝視著母親送給我的書(shū)簽，想起了往事。這是指引我走進(jìn)書(shū)本的書(shū)簽，我微微地笑了一下。這枚書(shū)簽，穿過(guò)了時(shí)間，將我的記憶烘烤得蓬松而清香。
我伸手撫平了書(shū)簽邊角的折皺，小心地把它夾進(jìn)書(shū)頁(yè)中。
一枚書(shū)簽作文13
天剛蒙蒙亮，我便拖著疲憊的身子趕去上學(xué)。迎面的寒風(fēng)如刀片一般，一下一下地割著肌膚，疼。天漸漸亮了，的輪廓漸漸清晰。
有柔軟的東西從天空中飄落下來(lái)，忽然有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸便沒(méi)了，只留下了一陣冰涼的酸。一抬頭，漫天飛舞的從天而降。小路上，除了輕輕的腳步，一切顯得靜謐而空蒙。
這一切的一切，只為了那能代表好學(xué)生的書(shū)簽，我要全力以赴，再累，也要獲得那榮譽(yù)書(shū)簽，僅為證明給那望子成龍的。
教室空無(wú)一人，冷。“呼啦---呼啦”，窗簾伴著寒風(fēng)跳起了華爾茲。我努力控制著發(fā)抖的手，拿出了書(shū)本啃了起來(lái)。書(shū)本好似那熱稀飯，吃著吃著，身上便滾出暖流。不知啃了多久，這一天中的.第一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，但我卻絲毫感受不到溫暖。那太陽(yáng)光宛如一條冰龍，不斷地吐出“冷氣”，越照越冷。我心中的暖只有那枚暖暖的書(shū)簽斷斷續(xù)續(xù)地散發(fā)著熱量。一坐便是一整天，晚上的小路更加幽靜。
期末考如約而至，手背已被凍得發(fā)麻，而手面卻在不停地出汗，好像一松懈，那書(shū)簽就會(huì)被永遠(yuǎn)冰凍，而我的心也會(huì)一下子墜入深淵。
確實(shí)，功夫不負(fù)有心人。那天，我還記得我光榮走上講臺(tái)，取下了那枚盼望已久的書(shū)簽。書(shū)簽是木制的，上面還有許多精致圖案，散發(fā)悠長(zhǎng)的古香。
我心滿意足地把這枚充滿汗水的書(shū)簽?zāi)媒o父親，父親卻不滿足。實(shí)際上我心底已經(jīng)氣炸了，表面上冷冷地說(shuō)了一句：“嗯，我盡力了，我就這樣了！”父親沉默不語(yǔ)。
或許，他是對(duì)的。那枚書(shū)簽我付出了汗水，得到的卻是不爭(zhēng)氣的眼淚。我理解了，汗水是甜的，淚水是咸的�；蛟S，這枚書(shū)簽只是起來(lái)的地方，而終點(diǎn)的書(shū)簽上灑滿了甜甜的淚水。
那天下午，父親心不在焉地敲著小鼓，望著窗外的遠(yuǎn)方。，感受到了父親情感的復(fù)雜，令我肅然，令我震撼，令我沉思......
一枚書(shū)簽作文14
讀一本好書(shū)，就如同與高尚之人的一次心靈對(duì)話，此言極是。愛(ài)書(shū)之人，總有閱讀至忘我境地。不到萬(wàn)不得已，絕不放下心愛(ài)之書(shū)。戀戀不舍地合上時(shí)，也總以書(shū)簽為“定情信物”，以待明日再會(huì)。
曾自己動(dòng)手做了一些書(shū)簽，依次贈(zèng)給不同的書(shū)籍。白色卡紙上深深淺淺的普藍(lán)色水痕，寥寥數(shù)筆勾勒的美麗夢(mèng)境。只為在一個(gè)無(wú)風(fēng)的午后，翻開(kāi)泛著新書(shū)墨香的書(shū)頁(yè)，書(shū)簽便是書(shū)中別樣的風(fēng)景。
書(shū)簽是頭頂蔚藍(lán)的`天。書(shū)簽上點(diǎn)點(diǎn)深邃，像極了高原之巔純潔無(wú)瑕的天幕。由古至今，多少愛(ài)恨情仇在書(shū)中上演。那天空，是閏土捕猹時(shí)瓜地上的一抹深藍(lán)，也是貴妃被賜死時(shí)的濃重灰藍(lán)；那天空，曾在竇娥冤死時(shí)灑下漫天六月雪，也曾在清明時(shí)節(jié)留下的暮雨紛紛：那天空，是荷塘水面映出的皎潔月色，也在青山懷中升起縷縷炊煙。讀著書(shū)，心隨書(shū)簽欣賞書(shū)中風(fēng)景。
書(shū)簽是遠(yuǎn)方清澈的海。讀至“面朝大海，春暖花開(kāi)”，心中已揚(yáng)起微微波瀾。讀詩(shī)時(shí)，書(shū)簽是“海上生明月，天涯共此時(shí)”的平靜之海，思鄉(xiāng)之情油然而生；讀小說(shuō)時(shí)，又浮現(xiàn)出《老人與�！分心俏挥⒂碌睦先耍唤銎鹦闹械挠職馀c斗志；讀散文時(shí)，便想起畢淑敏老師的海上行紀(jì)，未知的前方也是希望……讀著書(shū)，心隨書(shū)簽重走書(shū)中征程。
書(shū)簽是閃著光輝的藍(lán)眼。感謝書(shū)，我得以與闊大的世界接軌。居里夫人銳利的雙眼，透過(guò)書(shū)頁(yè)散發(fā)著智慧；安妮天真爛漫的雙眼，在綠山墻中更顯純真可愛(ài)；夏洛克丑惡的嘴臉，書(shū)簽也顯出幾分嘲諷。書(shū)簽仿若承載了書(shū)中人的靈魂。讀著書(shū)，心隨書(shū)簽細(xì)品書(shū)中情感。
讀著書(shū)，心靈將書(shū)簽插上一對(duì)想象的翅膀，也在我與書(shū)籍之間，架起一座溝通的橋梁，供我自由穿梭在兩個(gè)世界。書(shū)簽上幾染湛藍(lán)，將書(shū)塘活水源源送入我的心渠，在白紙鉛字間添了幾分清新，也激起幾分對(duì)未來(lái)世界的向往，伴我在書(shū)的陪伴中掙扎著漸漸長(zhǎng)大。
一枚書(shū)簽，見(jiàn)證了我與圖書(shū)的約會(huì)。經(jīng)由書(shū)簽，我看見(jiàn)了壯美的大千世界，讀懂了字里行間隱含的柔美詩(shī)情。
一枚書(shū)簽作文15
入秋了，呼喊了一個(gè)夏天的蟬兒終于偃旗息鼓。日子開(kāi)始變得清爽起來(lái)。
我翻開(kāi)書(shū)本，準(zhǔn)備閱讀。
這本書(shū)是從春天就開(kāi)始讀的，但在入夏后的燥熱中就一直沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)。我用一枚樹(shù)葉當(dāng)作書(shū)簽，夾在曾經(jīng)閱讀到的位置上。
秋日的陽(yáng)光從窗中透過(guò)，照在書(shū)的一角。夾在書(shū)頁(yè)中的這枚樹(shù)葉書(shū)簽十分挺括漂亮，但我總覺(jué)得它好像有了些變化——
對(duì)了，我清楚地記得，我在樹(shù)林中找到它并帶它回來(lái)時(shí)，它是褐色的！
我清楚地記得，那也是個(gè)秋日。我走進(jìn)幽暗的樹(shù)林，有一種黃昏即將來(lái)臨的錯(cuò)覺(jué)。陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙處溜進(jìn)來(lái)，灑下幾塊碎銀子般的亮光，整個(gè)樹(shù)林簡(jiǎn)單而又樸素，只有腳踩落葉的簇簇聲。
我清楚地記得，樹(shù)林里鋪滿了落葉。那些落葉都是百分之百的褐色，那種褐色非常純粹，非常干凈，非常老成，似乎坦陳著一種歷盡風(fēng)霜而又收獲充實(shí)的心情，不像平時(shí)在城市的.馬路邊見(jiàn)到的落葉，帶著一種幽怨的黃色，憔悴病態(tài)，在風(fēng)中亂滾，有一種被摧殘的、讓人滿懷憐憫的傷感。
于是，我?guī)Щ貋?lái)一片落葉，作為書(shū)簽。
而現(xiàn)在，它居然變成了褐紅色！
輕輕拿起它，細(xì)細(xì)觀察：我發(fā)現(xiàn)它原先的褐色中，帶著一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的紅，像是血絲，也像是經(jīng)絡(luò)，所以整片葉子呈現(xiàn)出一種褐紅的顏色，在陽(yáng)光下的襯托下，有一種油畫(huà)的質(zhì)感。我沒(méi)有想到，這片落葉竟然還有生命；我沒(méi)有想到，它離開(kāi)了泥土和樹(shù)林依然在成長(zhǎng)；我沒(méi)有想到，在被遺忘的日子里它還在積聚。一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夏日，我在忙碌和溽熱中，過(guò)得繁亂而又浮躁，而它卻在書(shū)頁(yè)中，經(jīng)歷了又一次沉淀。
哦，應(yīng)該說(shuō)它至始至終一直就有生命。
我想起，它早先在昏暗的樹(shù)林里，就沒(méi)有秋日的傷感，而是自然自足、謙卑樸實(shí)，厚厚地聚集，表現(xiàn)出一種超凡脫俗的淡定。它現(xiàn)在的沉淀就是它生命的自然狀態(tài)的一種延續(xù)。
它本身就是一種生命的解釋。
剎那間，我的思緒也像厚厚的落葉一樣沉淀，內(nèi)心空曠而恬靜。
我把這枚書(shū)簽輕輕舉起，映著陽(yáng)光，看著它那葉脈上一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的紅，仿佛看見(jiàn)了生命流動(dòng)的血脈。
這枚書(shū)簽，不僅是作為對(duì)書(shū)頁(yè)的標(biāo)記，也將成為我人生歷程中的書(shū)簽，標(biāo)記著生命中應(yīng)有的一種堅(jiān)持和延續(xù)。
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