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    課間十分鐘作文

    時間:2023-11-15 17:50:55 專題作文 投訴 投稿

    課間十分鐘作文[精華]

      在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的課間十分鐘作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    課間十分鐘作文[精華]

    課間十分鐘作文1

      “丁零零—”下課鈴聲響了,我像一支離弦的箭一樣沖出教室,奔向操場,迫不及待地去參加足球訓練。

      今天教練讓我們練習的動作是“踏球”。教練先拿來一個球示范給我們看,只見教練先把球放在離腳10厘米遠的地方,接著身體向上躍起,然后用左腳踏觸足球的頂端,讓球慢慢向前滾去。再跳起來換右腳,做出同樣的動作,就這樣一直交替著把球踢到終點。

      我看完教練的示范,心想:這也太簡單了吧!可輪到我上場時,卻感覺球像一只調(diào)皮的猴子不聽我的`使喚。我踢重了球就滾得遠遠地,踢輕了球就待在原地不動。我很困惑,怎么這么難呀!于是我連忙拿起一個球,到操場邊練習。我模仿教練的動作,練起了原地踏球,剛開始球總是不受我的控制往前滾,我十分著急。但我心想:這可是我最喜歡的運動,可不能就這樣輕易放棄了。于是我一遍又一遍地練習,不一會兒我就累得氣喘吁吁,汗水濕透了我的衣服。但我仍然堅持著,一直練了三百多下,終于功夫不負有心人,讓我練會了踏球。

      通過這次足球訓練,我明白了有志者事竟成。

    課間十分鐘作文2

      午時第二節(jié)課了,經(jīng)過各科教師的輪流轟炸,有幾個同學已經(jīng)在課堂上低下了頭顱,悄悄地“釣魚”呢!突然,耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律,下課啦!幾乎所有的'同學都同時昂起了腦袋,瞪大了眼睛,面帶笑容,教室里頓時熱鬧起來。(長短句的運用,將同學們的歡樂描繪得淋漓盡致,“釣魚”和熱鬧做比較,讓課間變得更加活躍。)

      同學們?nèi)讲⒆鲀刹降貋淼讲賵,男生們在足球場上馳聘。你看他們,一抬腿,球到半空,一個漂亮的弧形落下,就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。(句子中運用比喻的修辭手法,將同學踢足球的完美場景表現(xiàn)出來。)

      女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們,耳邊是動聽的旋律:“馬蘭花,小星星……”眼前是靈活的身軀,那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場上你追我趕,歡聲笑語,熱鬧極了。(對跳皮筋的同學進行詳細描述)

      課間十分能夠跳高,跳遠,跳繩,打球,踢毽子……活動豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞,還能夠增加我和同學們的友誼。

    課間十分鐘作文3

      丁零零,下課零響了,同學們一窩蜂地涌出教室。本來安靜的操場變得熱鬧起來了,充滿了歡聲笑語。

      操場上,高年級的同學們正在打著籃球。他們把球打來打去,一會兒跑到這兒的籃球架下?lián)屒,一會兒跑到另外一個籃球架下運球。這個籃球正在努力的蹦高呢!它用力地把自己向籃球框里送去,坐在旁邊的小觀眾們正看地入迷,有時還會為這一些打籃球的選手捏了一把汗。

      花園里,一些一二年級的小朋友正在看著一些小昆蟲。只見他們手里拿著一個小棍子,在小昆蟲不注意的`時候,用力一抓,想把這只小昆蟲放進他手上的罐子里時。機靈的小昆蟲一下子就逃走了。他又抓,小昆蟲又躲,他還在抓,小昆蟲還逃。旁邊的同學們正邊看邊哈哈大笑,笑得前仰后翻。

      教室里,有一些同學正在玩二十四點這一個數(shù)學游戲,一個同學拿出四個數(shù)字,看誰先用加減乘除湊出二十四。我也參加了進去。這時那個同學拿出了三、八、一、一,我馬上就會了,說:“三乘八等于二十四,二十四加一減一等于二十四。”太好玩了。

      上課鈴響了,這真是一個快樂的課間十分鐘!

    課間十分鐘作文4

      下課了,同學們像小鳥似的飛出了教室,奔向操場歡樂的玩耍起來。他們有的扔沙包,有的踢毽子,有的跳繩,有的玩智力游戲,那一刻,操場就是我們的小天地。

      瞧,操場里的的一群孩子在玩沙包。她們中,有兩個人站在兩旁扔沙包,中間站了三個人。只見一個扔沙包的同學朝一個高個子的同學腿上砸去,高個子的同學跳了起來,躲過了一擊。另一位砸沙包的同學拾起了沙包,看了一眼她的搭檔,那位同學做了個手勢,示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是,這位同學把沙包向高空扔去,那位同學一躍而起,接住了沙包,并喊了聲“定”,于是,在中間跑的那三位同學都不能動了。那位砸沙包的'同學打了一眼被定住的三位同學,選了一個離自我最近的人砸了過去,只聽“啪”一聲,一位同學被砸下了場,還不忘喊一聲:“你幫幫我!

      “一、二、三、四、五、六、七……”咦,這是什么聲音?原先是一位同學在跳繩!周圍的同學再幫他數(shù)數(shù)呢!他跳得好認真!

      “叮鈴鈴……”上課了,所有同學都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o(∩_∩)o……一上課有些同學還沒從玩耍的心境中脫離出來,還想著下一個課間玩什么呢!

    課間十分鐘作文5

      “叮鈴鈴下課了,有位同學遲到了……”,以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。

      “叮鈴鈴叮鈴鈴”,聽到這個清脆的鈴聲,沒錯,又下課了,課間十分鐘,總是很期待,意猶未盡卻也樂在其中。

      一下課,我們便跑去了操場那塊最大的.草坪上,草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草,柔柔軟軟的,就算躺在上面也不會覺得扎人,而且修剪的很是整齊喜人。

      沒過一會兒,大部隊都跑了過來。沒錯,大家都很熱衷這塊“風水寶地”,你看,有人拿的剛縫好的布毽子,準備丟沙包還是踢毽子比賽?那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開始熱身,雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興,但是傳球練習,熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的,人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場,開心就好,何必顧慮那么多,要是等到人都到齊,分好隊伍,估計又要上課了,所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲,還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。

      課間十分鐘,雖然短暫,但是幸好簡單歡樂,如此便好。

    課間十分鐘作文6

      “叮鈴鈴……”下課了,同學們猶如離弦的箭沖出教室,猶如受困了好久的鳥兒對自由的`渴望一樣,整個學校頓時變得人聲鼎沸。

      瞧!走廊上,同學們有說有笑?!那個男生正在繪聲繪色地講鬼故事,把周圍的同學嚇得“雞飛狗跳”。

      草坪上,有人在漫步,有人在聊天,有人在看書,還有兩位同學在吵架,可能是兩人一言不合就吵起來了吧。

      操場上就更熱鬧了。乒乓球場地上,一堆女生正圍著球桌看男生打球。但還是籃球比較受歡迎,好多女生都去觀戰(zhàn)。她們坐在一旁,無非就是喊:“加油!加油!”也不知道為什么,那么多女生喜歡看男生打籃球。

      主席臺上,有的人正在排練舞蹈,好像在為元旦演出做準備。領舞的是個小女孩,很可愛,她跳的姿勢非常優(yōu)美。

      “叮鈴鈴……”上課了。時間過得可真快呀,同學們猶如受驚的鳥兒,又飛奔回教室。很多人一臉不情愿,好像又要被關進小黑屋一樣。學校頓時變得安靜了,各個教室傳出老師講課的聲音和朗朗的書聲。

      課間的時光,總是溜得如此之快。

    課間十分鐘作文7

      “叮零零,叮零零”。下課鈴聲響了,同學們爭先恐后地離開自己的座位,有的走出了教室,有的仍然待在教室里。

      課間休息開始了,同學們都在干什么呢?

      看,聚集在教室里的同學正在下自己畫的棋。只見一個同學先把shai子一扔,上面寫著“4‘,于是,他就拿起自己的棋子向前走了四步。同學們輪流著擲,按對應的數(shù)字向前走,誰率先到達誰就贏了。

      然后,我走出教室,看見有兩個同學在玩拍手的游戲,我也參與了進去!芭九九尽,她們的.勁也真夠大的,把我的手都拍疼了。我們剛玩兒完,幾個男同學就像趕小雞一樣把我們趕走了。原來他們在玩跳遠比賽,嫌我們妨礙了他們。他們玩的可不是單人跳,而是三人一組,一組三個人跳一下,二組三個人也跳一下,哪個組搶先跳過了另一個組的某一個人,那個人就被淘汰了。怎么樣,還很有趣吧?

      十分鐘很快就過去了,但是我們過的很愉快!

    課間十分鐘作文8

      “叮鈴鈴”下課鈴聲響起,同學們飛一般地跑出教室,來到操場上。頓時,整個校園沸騰起來。雖說課間只有短短十分鐘,可在同學們的眼里這十分鐘是相當寶貴的,一點兒也不能浪費哦。

      看,同學們已經(jīng)玩開了,有一群同學圍著乒乓球臺觀看兩個高年級同學打乒乓,只見乒乓臺一側的同學左手把球一拋,右手輕輕一揮,那黃色的小球就一下子“飛”了過來。另一側的同學找準時機,右手一揮球拍,把球打了回去。兩個人都不甘示弱,就這樣一直打著,圍觀的`同學們一次一次拍手叫好!乒乓球臺的左邊,有一群女同學在踢毽子,她們踢得真好,有翹著腿踢,有交換著腳踢,還有一只腳踢。做出了各種各樣優(yōu)美的動作贏得了圍觀同學們的陣陣喝彩。毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞,真是漂亮極了。乒乓球臺的對面有好多男生女生在練習跳繩,有的練“雙飛”,有的練雙人跳,還有的練習跳長繩,玩得不亦樂乎。

      “叮鈴鈴”上課鈴聲響起,短暫的課間十分鐘結束了,同學們紛紛跑進教室,校園里又恢復了平靜。

    課間十分鐘作文9

      “叮鈴鈴——”下課了,同學們張開快樂的翅膀飛出教室,紛紛去做自己喜歡的活動。頓時,校園成了歡樂的海洋。

      教室里

      “哈哈哈,我又贏了!”一陣歡笑引起了我的注意。只見我們班的`馬燁哲雙手拿著橡皮,雙眼緊盯著對方的橡皮,瞄準后,用大拇指用力一扭。橡皮像個舞蹈家,快速地轉(zhuǎn)了起來。接著他又找準時機,把食指和大拇指拼成一個圈,用力一彈,橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿面,一臉得意,而他的對手嘴巴張得能塞下一個雞蛋。課間十分鐘,教室里熱鬧非凡。

      操場上

      “好球,我們又得一分!蹦銈兟牐賵錾险谂e行一場激烈的足球比賽,讓我們?nèi)タ纯窗!只見一個高個男,單槍匹馬的闖進對方的陣營。不過,他的動作靈敏,計謀多多,一會兒往左一踢,一會兒往右一個假動作。突然,他雙手指向天空,裝出一副驚訝的表情,說:“看!隕石要來了!”這時守門員和對手同時看向天空。他趁其不備立馬來了一個“旋風踢”,球好像長了眼睛似的,不偏不倚地進了球門。這時,對手才知道自己中計了。課間十分鐘,操場上歡呼聲不斷。

      “!鄙险n啦,愉快的課間十分鐘過去了,同學們都跑進教室,校園里頓時安靜了下來。

    課間十分鐘作文10

      課間十分鐘是快樂的。你聽,悠揚動聽的下課鈴聲響起來了,頓時,同學們像自由的小鳥一樣飛出教室,飛向走廊,飛到操場。同學們開始玩游戲了:他們有的玩老鷹捉小雞,有的'玩捉迷藏,有的在跑步……原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。

      我和朋友們一起玩“全員加速中”,其實就是升級版的捉迷藏。我們用石頭剪刀布的方式先選出其中一人為“獵人”,一選好“獵人”,大家就猶如老鼠見了貓一般飛快地四散逃走。我當然也不例外,用盡所有的力氣跑了一陣子后,躲藏在一棵樹后面休息,同時緊張地觀察“敵情”。沒想到我的“避難所”很快就被"獵人"發(fā)現(xiàn)了,我眼明身快,又飛快地逃跑了。"獵人"在我的后面緊追不舍,眼看就要被抓住了,我一閃,躲過了一劫。這時候離我最近的另一個小伙伴被“獵人”捉住了,我趁此機會,馬上逃到一個柱子后,“獵人”沒發(fā)現(xiàn)我,又開始尋找下一個獵物。我不禁暗喜:真是死里逃生!

      快樂的時光總是過得特別快,才玩沒多久,悅耳的鈴聲又響起了。我們又像小鳥一樣飛回了教室。

    課間十分鐘作文11

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”。隨著一陣清脆的鈴聲,同學們像離弦的箭一樣沖出了教室,不一會兒,同學們就在操場上“炸開”了,到處都是小學生,他們有的跳繩,有的'打籃球,有的在聊天,有的在跑步,還有的在玩游戲。

      但我最喜歡的就是打籃球了。說著,我便跑去和同學們一起打籃球了。投籃!不!對方竟然進了一球,我本已經(jīng)灰心了,課時,就在我垂頭喪氣的時候,機會來了,我猛然一投,籃球像子彈一樣飛了上去,在球框里轉(zhuǎn)了幾圈掉了下去。哦!我歡呼起來。

      就在這個時候,一群玩游戲的同學吸引了我的注意力,我連忙跑去問:“你們在玩什么呀?“老鷹捉小雞!”那些同學異口同聲地回答!澳亲屛液湍銈円黄鹜婧貌缓茫俊蔽覇査麄儭!昂醚!不過你要當老鷹!蔽译m然有些不情愿,但也照辦了,誰叫我要參加這個游戲呀。游戲開始了,我左撲右撲,“小雞們”也和媽媽左閃右閃。怎么捉也捉不到,不過我自有辦法,我放棄了撲,自己閑逛起來,小雞們也放松了警惕,于是我突然一撲,哈哈,今天的收獲不錯。

      課間十分鐘真是太豐富多彩了。

    課間十分鐘作文12

      “叮鈴鈴”,下課的鈴聲響了,同學們像熱鍋上的螞蟻,迫不及待地想沖出教室的門。校園頓時沸騰起來。

      瞧!后花園那邊,踢毽子的.人可真不少。同學們一個勁地數(shù),另一位同學一個勁地踢,生怕自己會成為“手下敗將”!1、2、3、4、5、6……”“唉,我輸了!薄拔亿A了!我贏啦!”歡聲笑語飄滿校園。

      咦?那邊怎么這么熱鬧呀?原來是一年級的小同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲!袄销棥倍嘤腥ぐ。∽笠慌,右一轉(zhuǎn),弄地“母雞”疲倦不堪,“小雞”們?nèi)忌㈥犃耍袄销棥倍喟裟茫贿B抓住幾個……

      操場中間,有的跳牛皮筋,有的拍皮球,有的跳繩,有的玩游戲……人似乎又多了幾個,不斷增加,小賣部也擠滿了人,每位同學帶著笑容,買著自己需要的物品。

      “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,同學們迅速跑進教室。校園又跟往常一樣安靜了?赏瑢W們的心情還沉浸在剛才的喜悅之中。

    課間十分鐘作文13

      叮鈴鈴,叮鈴鈴,伴隨著最后一聲“老師再見”,下課了,同學們迫不及待地涌出教室,如同一道熱鬧的光,劃破了校園里原本沉寂的空氣。

      下課時,學校里呈現(xiàn)出的是一派熱鬧的`景象。操場上,同學們有的在瘋狂地奔跑,有的在興奮地踢球,有的在開心地打籃球,還有的在盡力地跳躍……

      我呢?在上面的瓷磚地上玩捉迷藏的游戲呢!“黑白電視機!噢!張純寧抓!”我們趕緊去找自己的藏身點。我和宣柯跑到了樓上,俯視著下面情景,只見,楊帆躲在花壇的后面,剛一露頭,就被張純寧發(fā)現(xiàn)了,她一個健步跑上前,楊帆倉皇而逃,逗得我們笑得前仰后合。不巧,張純寧發(fā)現(xiàn)了躲在樓上的我和宣柯,又往我們這邊追過來,我們連忙往上跑,再拐彎,然后再下樓,終于看不見張純寧的影子了。我們跑上樓,恰好迎面撞上了她,“唉,真是狹路相逢呀!”后來我一問,才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑,所以一直躲在樓梯口守株待兔呢!

      叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室,校園恢復了沉寂。

    課間十分鐘作文14

      今日,我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個痛快!

      同學們玩的花樣可真多:有的跳皮筋,有的滑滑板,有的打籃球……告訴你們吧,我可是滑滑板的高手哇!不可是速度快,并且能耍出花樣來。光顧吹牛了,一下子滑到了凈是石子的路段,娃哈哈!這不是想摔死人嗎?當時我緊張得出了一身的冷汗,真叫人膽寒啊!這時想停下來也不成,想往前滑,路況更糟糕。我想:開弓哪有回頭箭,僅有硬著頭皮來個大轉(zhuǎn)彎,我使出吃奶的力氣,腰一塌,腿一蹬,沒想到很順利的擺脫了困境。此時,我雙手合十,心里默念:阿彌陀佛,上帝保佑!

      再看那邊的.女生,跳皮筋玩的是那樣的開心!還有一組是在跳繩,他們也把教師請進了他們小組,他們有說有笑,真是師生同樂呀!

      十分鐘轉(zhuǎn)眼間過去了,我覺得這次課間玩得最趣味,最愉快,也讓我最難忘!

    課間十分鐘作文15

      下課了,我們就像小鳥一樣涌出來了教室,操場上頓時變成了歡樂的海洋。

      操場上到處歡聲笑語。大家快看,那邊幾個同學在進行乒乓球比賽呢,誰也不讓誰,乒乓球在他們的球拍之間蹦來蹦去,精彩極了!圍觀的同學也在不停地吶喊助威,精彩瞬間吸引著許多人的目光。

      另一邊的籃球場上太熱鬧了!小王同學投籃,投了之后再搶籃板。搶到籃板小張同學再到三分界外,腳步發(fā)力,縱身跳起,借著慣性一推,空心進球!“好!漂亮!”拉拉隊同學叫道。于是,搶到籃板的'小李同學要“三步上籃”,嘴里還念著口訣:一大,二小,三起跳。球在籃上了五六圈才進的。

      操場另一邊,有的在踢毽子,有的在跳繩,她們就像一只只靈巧的小燕子,可愛極了。

      上課鈴響了,同學們又涌進了教室,操場上空蕩蕩的,校園內(nèi)又變得靜悄悄,課間十分鐘結束了。

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