欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文

    時(shí)間:2023-11-19 09:29:44 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15篇【薦】

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15篇【薦】

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文1

      學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),你就能聽(tīng)懂雨打樹(shù)葉的節(jié)奏與音韻;學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),你就會(huì)感受到老師的勞累與辛勤;學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽嘮叨中的溫和與關(guān)切;學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),你耳邊無(wú)味的話語(yǔ),就會(huì)變成悲傷與歡喜皆有的小令。

      在四年級(jí)的某一天,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)……

      四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,也許是對(duì)暑假的眷戀,也許是不適應(yīng)開(kāi)學(xué)的心氣氛,我變得有些不會(huì)聽(tīng)課,上課的時(shí)候,我總是容易分神,不時(shí)地和我左右的同學(xué)竊竊私語(yǔ),還總是在底下做小動(dòng)作,但這時(shí)的我沒(méi)有絲毫的悔意,我更不知道老師已經(jīng)記錄下了我的言行,我每節(jié)課都是如此,知識(shí)學(xué)得也是囫圇吞棗,所以我的成績(jī)也是一落千丈,當(dāng)考試的成績(jī)公布下來(lái),我有些不知所措。大家用驚訝的目光看著我,原本的好學(xué)生不見(jiàn)了擺在面前的是又一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的差等生,就在此時(shí),老師叫走了我,我埋著頭與老師一起走進(jìn)了辦公室。到了辦公室,老師長(zhǎng)嘆了一聲,停了片刻,便講了起來(lái),她先給我講了以前我在各科老師心目中的.表現(xiàn),正當(dāng)我驕傲以前的那個(gè)優(yōu)秀的我時(shí),老師突然把話鋒一轉(zhuǎn),說(shuō)起了我現(xiàn)在的表現(xiàn)正好和原來(lái)的我形成了對(duì)比,我變得有些內(nèi)疚,把頭埋得更深了,我仔細(xì)地聽(tīng)著老師的教導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)氣在變,剛開(kāi)始時(shí),是惋惜。惋惜我居然變得如此,之后是訓(xùn)斥,斥責(zé)我上課時(shí)的不良行為,然后是緩和,認(rèn)真替我分析了變差的原因,最后,變成了期盼與祈求,希望我能浪子回頭,變回原來(lái)的我。老師講述完了,我也早已淚流滿(mǎn)面,伴隨著淚珠的飛濺,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。

      傾聽(tīng)別人朗讀,能夠積累優(yōu)美的語(yǔ)句。傾聽(tīng)老師的講課,會(huì)獲得豐富的知識(shí)。傾聽(tīng)他人的談話,可以學(xué)會(huì)許多生活本能。傾聽(tīng)讓人進(jìn)步,變得謙虛,能夠感受喜怒哀樂(lè),更能體會(huì)他或她對(duì)你的關(guān)切與愛(ài)。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文2

      每個(gè)人都有成長(zhǎng)的那一刻,無(wú)論是上臺(tái)表演,還是朗讀文章,每一次都覺(jué)得自己獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我和媽媽傾聽(tīng)彼此的那一刻,我覺(jué)得我們都長(zhǎng)大了。

      那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我哼著小曲兒走進(jìn)房間,準(zhǔn)備約媽媽打一局“34翻身”。可媽媽正在看手機(jī),對(duì)我不理不睬。我心里像藏了把小火苗,隱隱燃燒著。這時(shí),姨媽來(lái)了視頻,小表弟那小巧的圓臉蛋出現(xiàn)在屏幕上,媽媽溫柔看著他,親切地叫道“呦,小帥哥”“小帥哥”三個(gè)字就像一桶油澆到了我心上。于是,我霸占了視頻,在姨媽面前說(shuō)了一大堆媽媽的缺點(diǎn),讓媽媽啞口無(wú)言,無(wú)“顏”相對(duì)?磱寢寬焱觌娫捄螅依淅涞氐馈昂,你想想你平日的表現(xiàn)吧!闭f(shuō)完,我走到客廳,開(kāi)始吃起我的“戰(zhàn)利品”。

      媽媽走出房間,我還以為她要罵我,便拿出我的“長(zhǎng)辮”準(zhǔn)備進(jìn)入防御狀態(tài)?蓻](méi)想到,媽媽卻說(shuō)了一句:“對(duì)不起”。我卸下心中的.防備,認(rèn)真地聽(tīng)起來(lái)。媽媽嘆了一口氣,接著說(shuō):“劉嘉璇,我覺(jué)得,媽媽?xiě)?yīng)該多陪你。但媽媽好久都沒(méi)有見(jiàn)到姨媽和弟弟了,所以開(kāi)心啊。如果你也好久都沒(méi)有見(jiàn)到你朋友了,你看見(jiàn)她后不也是很開(kāi)心嗎?”

      我耐心地聽(tīng)媽媽講完,覺(jué)得媽媽說(shuō)得道理。我裝作不耐煩的樣子,皺著眉頭說(shuō):“好了好了,我知道了!眿寢屝α,因?yàn)槲覀兌贾,我們已?jīng)和好了。

      每個(gè)人都有每個(gè)人的經(jīng)歷,就像相機(jī),會(huì)記錄那些美好的瞬間。媽傾聽(tīng)我,我傾聽(tīng)媽媽的那一個(gè)瞬間,可絕對(duì)不能忘了。

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文3

      生活中,大多數(shù)時(shí)候我們都要通過(guò)語(yǔ)言與他人溝通,這也就使得我們?cè)谂c人交往時(shí)產(chǎn)生了兩種角色——發(fā)言者和聆聽(tīng)者。這兩種角色你更喜歡哪一個(gè)呢?我想,大多數(shù)人都會(huì)更喜歡做一名發(fā)言者,因?yàn)檫@樣就可以在交往中痛快地將自己的意思表達(dá)出來(lái),讓他人來(lái)跟隨自己的思想。想一下,在一場(chǎng)辯論中,以自己滔滔的言論來(lái)壓倒對(duì)方是意見(jiàn)多么痛快淋漓的事啊!可是,我認(rèn)為做一名傾聽(tīng)者比做一位發(fā)言者更為重要,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),享受傾聽(tīng)。

      或許你認(rèn)為做一名傾聽(tīng)者總是比當(dāng)主導(dǎo)的發(fā)言者遜色一籌?刹⒉皇沁@樣的,并不是只有滔滔不絕的言論才能體現(xiàn)出你的才思敏捷,傾聽(tīng)更是一門(mén)藝術(shù),對(duì)他人發(fā)言的認(rèn)真耐心的傾聽(tīng)更能體現(xiàn)出你的素養(yǎng)。一個(gè)真正聰明的人是一位懂得傾聽(tīng)的人。

      懂得傾聽(tīng),可以讓我們獲取更多的知識(shí)。一個(gè)人的能力是很小的,一個(gè)人所能獲得的知識(shí)也是有限的?扇绻覀儗W(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們就可以時(shí)刻從他人那里獲得知識(shí),這樣的知識(shí)就是無(wú)限的了。聽(tīng)到農(nóng)民伯伯說(shuō)的一句農(nóng)諺,探究下去就是一種自然科學(xué)現(xiàn)象;聽(tīng)到電視里面說(shuō)到某個(gè)新名詞,研究下去就可能有新的`發(fā)現(xiàn)。所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)生活,學(xué)會(huì)捕捉生活里的知識(shí)。

      傾聽(tīng)并不只是局限于這里,還有很多內(nèi)容值得我們傾聽(tīng)。比如我們的大自然,傾聽(tīng)自然,傾聽(tīng)汩汩的流水,傾聽(tīng)潺潺的清泉,讓純凈的流水聲蕩滌我們的心靈,它能洗掉城市生活中的喧鬧,它能去除積在心上的塵埃。傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫,傾聽(tīng)蟲(chóng)鳴,讓自己的心靈回歸到自然的質(zhì)樸中,讓心靈做一次深呼吸。

      學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,傾聽(tīng)讓你懂得深尊重,傾聽(tīng)讓你善于交流,傾聽(tīng)讓你忘卻煩惱,傾聽(tīng)讓你的生活更加美好!

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文4

      學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是你人生的必修課;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能偽存真;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你能給人留下若谷虛懷的印象;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)有益的知識(shí),將盛滿(mǎn)你的智慧儲(chǔ)藏室。你聽(tīng),我們的教室發(fā)出了吵鬧聲,他們?cè)诟墒裁茨兀烤妥屛規(guī)銈內(nèi)タ匆豢窗桑?/p>

      瞧,我們?cè)谕嬉粋(gè)游戲呢!這個(gè)游戲細(xì)分成兩組,一組六人,一組四人。游戲規(guī)則是一組排好順序,第一個(gè)人抽紙條,將紙條上的文字在一分鐘內(nèi)背誦下來(lái)。一分鐘時(shí)間到,就把紙條還給老師。之后,將自己看到的傳給下一個(gè)同學(xué),由最后一位同學(xué)公布聽(tīng)到的文字,讓老師宣布答案是否正確。

      只聽(tīng)老師一聲令下:“游戲開(kāi)始了,由人多的一組先開(kāi)始,另一組觀察他們!蔽衣(tīng)了老師這番話,便開(kāi)始仔細(xì)觀察。

      王子萱是第一位,只見(jiàn)她小聲嘟嚷著,看了又看,背了又背。過(guò)了一會(huì)兒,王子萱才放心把紙條放回去。我的`心隨著她的動(dòng)作也馬上緊張起來(lái),難道王子萱能正確說(shuō)出紙條內(nèi)容?他們這局是不是贏定了?我又繼續(xù)觀察起來(lái)!王子萱把手做成一個(gè)喇叭形,湊近下一個(gè)同學(xué)的耳朵,小聲地說(shuō)了幾句話。那位同學(xué)一點(diǎn)就通,立刻轉(zhuǎn)過(guò)身跟王錦程說(shuō),只見(jiàn)他說(shuō)了又說(shuō),王子萱在旁邊看著也是急得直跺腳。后來(lái),王錦程也是似懂非懂,把內(nèi)容傳給下一位同學(xué),難道他們要輸了?果然,不出我所料,到后面越傳越糊,謝佳儒也是不太清楚,她小心翼翼地站起來(lái),說(shuō):“我不在什么傳說(shuō)!钡蠋煿嫉拇鸢甘牵何也辉诮䥇s有我的傳說(shuō)。這局游戲輸了,只見(jiàn)他們垂頭喪氣地低下頭。這時(shí),有一個(gè)響亮的聲音在教室里回蕩著:“下一次我們一定會(huì)贏的!

      有趣的游戲結(jié)束了,但同學(xué)們?nèi)猿两跉g聲笑語(yǔ)之中,希望下一次還能再玩這個(gè)游戲。

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文5

      傾聽(tīng)是人與人之間的一種溝通;傾聽(tīng)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)途徑;傾聽(tīng)是自我成長(zhǎng)的過(guò)程。

      “聽(tīng)”字還真不少見(jiàn),也經(jīng)常接觸。那是每個(gè)人一來(lái)到這個(gè)世界便具有的功能。

      剛學(xué)會(huì)走路,爸爸和媽媽便要聽(tīng)我們的.,只要你想要走到哪里,他們都會(huì)跟隨你。

      可是這樣的時(shí)間并不長(zhǎng)久,轉(zhuǎn)眼,就學(xué)會(huì)獨(dú)立了。到了上學(xué)的年齡,我們便會(huì)離開(kāi)父母。在上學(xué)之前,我一直都是父母的小小聽(tīng)眾。都說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”。他們每天都在教你做人、做事。上學(xué)了,我離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。媽媽每天上學(xué)前都會(huì)囑咐我:“你一定要乖乖的,不要淘氣,聽(tīng)老師的話,認(rèn)真聽(tīng)講!边@樣的話我不知聽(tīng)了多少遍。

      這么多年了,我仍記憶猶新。那是我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)候的事了。覺(jué)得每一天都一樣,沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感。后來(lái),我有一節(jié)數(shù)學(xué)課被罰站,站著聽(tīng)課還真有效,我很專(zhuān)心,也積極發(fā)言。就在我認(rèn)真傾聽(tīng)老師每一句話時(shí),我仿佛擁有了整個(gè)宇宙。因?yàn)槲艺娴穆?tīng)懂了也明白了。以后的每一節(jié)課,我都很認(rèn)真聽(tīng)講。老師鼓勵(lì)我們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)下,我真正理解了“傾聽(tīng)”兩字。有一次上數(shù)學(xué)課,老師讓我發(fā)言,他讓我背圓的面積計(jì)算公式。我立刻站了起來(lái),于是便開(kāi)始回答。就在我回答的時(shí)候,老師突然叫停。我于是變得不自信了。我心想:難道是我說(shuō)錯(cuò)了?我緩過(guò)神來(lái)才知道,原來(lái)有同學(xué)沒(méi)在聽(tīng)我講話,把老師給惹惱了。老師一直看著那兩個(gè)同學(xué),過(guò)了一會(huì)才開(kāi)始批評(píng)。老師說(shuō)道:“不認(rèn)真聽(tīng)講就算了,還在那里講個(gè)不停。不懂得尊重別人發(fā)言,要認(rèn)真聽(tīng),這是對(duì)發(fā)言的人的尊重。我今天在這里說(shuō)了以后,誰(shuí)再這樣不懂得尊重,我重懲!”老師的這番話,讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng),尊重他人。也正由于我的傾聽(tīng),記住了老師的教誨。

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文6

      人之所以有眼睛是因?yàn)橐盟鼇?lái)發(fā)現(xiàn)世間美好;之所以有嘴巴,是因?yàn)橐盟鼇?lái)表達(dá)真誠(chéng)的話語(yǔ);那么耳朵呢?或許有人會(huì)回答耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的,那么,他只對(duì)了一半。的確,耳朵是用來(lái)聽(tīng)的,可它不僅僅是用來(lái)聽(tīng)聲音那么簡(jiǎn)單,它可以讓你體會(huì)到自然的氣息,世間的真理。所以問(wèn)問(wèn)自己有心去聽(tīng)了嗎?

      當(dāng)燕子在樹(shù)梢落下,天鵝在湖中休息,大雁在天空鳴叫你聽(tīng)到什么了嗎?那么當(dāng)飛機(jī)從天空劃過(guò),它承載著一個(gè)世界,一份思念,你又聽(tīng)到了什么嗎?

      溪水潺潺流過(guò)的聲音,和馬路上來(lái)來(lái)往往車(chē)輛的聲音,都是聲音可是給人帶來(lái)的感受卻不同。其實(shí)每種聲音都代表著每一種意思。的那個(gè)歸家心切的人們?cè)谲?chē)輛催促時(shí),當(dāng)不同的思念之情交織在一起時(shí),當(dāng)一個(gè)個(gè)電話在車(chē)輛發(fā)動(dòng)聲音中響起時(shí),你用心靈去體會(huì)了嗎?馬路上車(chē)輛發(fā)動(dòng)的聲音中,還有流行音樂(lè)、人們歡快的暢談、商店里熱鬧的聲音,甚至偶爾還會(huì)有鳥(niǎo)兒飛落枝頭的歌聲。足以讓人感到生活的美好。

      當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)傾聽(tīng)時(shí),他就會(huì)開(kāi)心起來(lái),會(huì)聽(tīng)到聲音。然而學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)使人變得更加優(yōu)雅!

      當(dāng)你在聽(tīng)到歡快的音樂(lè)時(shí),你會(huì)不由自主的笑,這便使你擁有了自信,敞開(kāi)心靈的大門(mén)。

      當(dāng)你用心去聽(tīng)老師及家長(zhǎng)的苦口婆心時(shí),你會(huì)從中聽(tīng)到自己認(rèn)同的話題,對(duì)此表示有道理的'贊同,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這又是一種感情的升華。當(dāng)你用心去聽(tīng)別人的發(fā)言時(shí),你會(huì)學(xué)到更多,同時(shí)找到自己認(rèn)同的看法,因此產(chǎn)生敬佩感,這便會(huì)提升個(gè)人的修養(yǎng)以及氣質(zhì),從而變得更加優(yōu)雅。

      所以學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)用心去傾聽(tīng),你便會(huì)聽(tīng)到世界最美好而不能用言語(yǔ)表達(dá)的聲音。

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文7

      從小到大,我的成長(zhǎng)被兩種聲音包圍。一種是老師的諄諄教導(dǎo),一種是媽媽的“絮絮叨叨”。傾聽(tīng)他們的教誨,我的成長(zhǎng)就猶如一杯香醇的美酒,氣味幽香,回味悠久。

      老師是最值得我們尊敬的人。他們的'諄諄教導(dǎo),循循善誘,讓我們成為更優(yōu)秀的人。上了皇崗中學(xué)之后,我遇到了一位“特別”的數(shù)學(xué)老師,她的教學(xué)方法別樹(shù)一幟,對(duì)我們也要求很?chē)?yán)格。前不久,我們學(xué)了一元二次方程的應(yīng)用題,本以為她不會(huì)像以前一樣總問(wèn)我懂了沒(méi)有,可誰(shuí)知,責(zé)任心強(qiáng)的她竟然在中午課前預(yù)備的時(shí)候走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“這兩天聽(tīng)懂了沒(méi)有?”我搖搖頭。眼睛不敢直視她,她轉(zhuǎn)了個(gè)彎走到我身后,沒(méi)有罵我,反而跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的談了起來(lái)。她對(duì)我說(shuō):“你這樣老是聽(tīng)不懂也不行啊,要多問(wèn),不要害羞,數(shù)學(xué)學(xué)不好中考會(huì)有很大的障礙的!彼龑(duì)我的關(guān)心讓我感動(dòng)。傾聽(tīng)她的諄諄教導(dǎo),我的成長(zhǎng)就像無(wú)盡的階梯,讓我腳踏實(shí)地的一步一步的攀登。

      媽媽是我們最親的人。生活中,媽媽雖然溫柔,但也很啰嗦。每天早上,她總是不停的叮囑我“記得帶水啊”“路上小心點(diǎn)啊”“上課好好聽(tīng)講啊”之類(lèi)的話語(yǔ)。我總是“嗯”“知道了”的應(yīng)付她?墒牵且淮,媽媽公司出去旅游,晚上在外面住。我早上起來(lái)之后,這也忘帶,那也忘拿的,一個(gè)早上搞得狼狽不堪,就連回頭望一眼也只有那緊閉的窗戶(hù)。剎那間,我那么想傾聽(tīng)媽媽的嘮叨,原來(lái)那些讓我“煩”的日子,卻是我成長(zhǎng)中必不可缺的一份愛(ài)。傾聽(tīng)媽媽的嘮叨,我的成長(zhǎng)就猶如一次次蛻皮,讓我變得成熟而懂事。

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文8

      學(xué)會(huì)傾聽(tīng),是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的捷徑;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能讓我們架起心與心間的橋梁;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能讓我們陶冶情操!

      傾聽(tīng),聽(tīng)老師上課的聲音。鈴聲一響,拿出課本,聽(tīng)老師對(duì)定理的推理,聽(tīng)老師對(duì)課文的理解與賞析,聽(tīng)老師上下五千年的時(shí)光之旅……老師神采奕奕地講著,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)著。心中沒(méi)有一絲雜念,老師的話如美妙的音符灌入到每個(gè)同學(xué)的耳朵里,提升了同學(xué)們靈魂的高度。傾聽(tīng)智慧的`話語(yǔ),這不是很好嗎?

      傾聽(tīng),聽(tīng)媽媽的嘮叨聲!皶(shū)包收拾了沒(méi)有!薄俺栽顼埩藳](méi)有!薄白鳂I(yè)完成了沒(méi)有!薄陨线@些,全是媽媽對(duì)我的嘮叨,而我有時(shí)很不耐煩,媽媽卻依然微笑著對(duì)我說(shuō):“你是媽媽的寶貝,嘮叨你是對(duì)你好呀!睗u漸地,媽媽的嘮叨聲很少聽(tīng)到了,因?yàn)槲疑现袑W(xué)了,F(xiàn)在,一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲反而覺(jué)得很親切。傾聽(tīng)媽媽的嘮叨,這不是很好嗎?

      傾聽(tīng),聽(tīng)自然的聲音。我居住在農(nóng)村,又是一個(gè)愛(ài)玩的瘋丫頭。每天吃過(guò)晚飯后,便會(huì)一個(gè)人去田里散步。找一片空地,坐下來(lái),看著碧綠的田野,望著太陽(yáng)的余暉一點(diǎn)點(diǎn)的散盡,聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)耳邊,聽(tīng)著鳴蟬在夜里的歌唱,聽(tīng)著蟋蟀們此起彼伏的琴聲,還有不時(shí)傳來(lái)的幾聲犬吠,而羊兒們歡快的叫聲也讓我感到很舒適。夜深了,頭頂著月亮,邁著歡快的步伐回家,風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉,沙沙作響,仿佛在向我告別。傾聽(tīng)自然的聲音,這不是很好嗎。

      學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓我們汲取智慧;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),更能拉近心與心的距離;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓我們的世界更加美妙。

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文9

      聲音的美妙,從我未出生時(shí),媽媽就讓我學(xué)著聽(tīng)了。聽(tīng),與生俱來(lái),但學(xué)會(huì)傾聽(tīng)卻從不是那么簡(jiǎn)單。它是聲音之外的沉思,更是內(nèi)心明悟后的理解。

      有一次,我被一道方程題難住了,冥想苦想了好久還是沒(méi)有做出來(lái),我只得請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙。她讀完題,思考一會(huì)兒后,就開(kāi)始耐心地幫我梳理起來(lái)。當(dāng)她講解到一半時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)自已來(lái)了靈感,馬上急切地說(shuō):媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)挥弥v了,下面的我會(huì)了。但媽媽好像沒(méi)聽(tīng)到,還是要堅(jiān)持給講完。我立即拒絕了媽媽的想法:你再講,就是浪費(fèi)我的時(shí)間了。我打包票,這道題我絕對(duì)會(huì)了,如果做不出來(lái),我自罰十萬(wàn)遍。媽媽頓了頓,好似有什么話被卡在了喉嚨里,她皺皺眉頭,但最終還是同意了我的'決定。

      我高興地拿起了卷子,迅速開(kāi)啟我的靈感模式快速解題。解題一路暢通,洋洋自得。可是沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒,我就被這道題的后半部分卡住了。我絞盡腦汁,拿出不撞南墻不回頭的決心和勇氣,但還是一無(wú)所獲。我開(kāi)始有些焦急,更有些后悔。剛才,為什么要無(wú)知地打斷媽媽的講解?為什么要拒絕得如此堅(jiān)決?最可恨的是還武斷地立了個(gè)軍令狀!唉,后悔莫及呀!

      我硬著頭皮,一步步挨到了媽媽的房間,膽怯地向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽并沒(méi)有責(zé)備我,只是靜靜地看著我,說(shuō)了一句話:兒子,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),對(duì)你真的很重要。然后,就耐心地給我講解起來(lái)。那一刻,我聽(tīng)得異常認(rèn)真,異常用心

      從那以后,我慢慢地學(xué)習(xí)著傾聽(tīng),學(xué)著思考,學(xué)著判斷;學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)了用心,因?yàn)槟抢镉袑?duì)生活的尊重。

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文10

      成長(zhǎng)不是有話要說(shuō),而是聽(tīng)得懂、看得懂!}記

      每當(dāng)想起那句話——“傾聽(tīng),是對(duì)別人的尊重”時(shí),我總是不經(jīng)意地想起那一件事……

      忙碌了一個(gè)星期,又到了星期五,可以好好放松一下了。這一天,我顯得格外興奮地和死黨走在種滿(mǎn)青松的大道上,緊繃了一星期的`弦也松下來(lái)了。

      時(shí)間在流轉(zhuǎn),眨眼就到了最后一課。唉,班主任又開(kāi)始她的長(zhǎng)篇大論了。我平時(shí)成績(jī)還算可以,不那么怕她,所以我拿出科學(xué)作業(yè)本,開(kāi)始做題。嘿,第一次發(fā)現(xiàn)科學(xué)這么有趣。我全然不顧老師善意提醒的目光,依然我行我素。終于——

      “放學(xué)后,xxx留下來(lái)。”刷,同學(xué)們的目光都焦聚在我身上。我低著頭,臉紅得發(fā)燙,默默地收著書(shū)本!斑?怎么不寫(xiě)了,剛才不是寫(xiě)得挺認(rèn)真的嗎?”經(jīng)不住老師的批評(píng),淚水已掉了下來(lái)!案襾(lái)!彼鏌o(wú)表情,向我冷冷拋出這句話,讓我擔(dān)心她再也不喜歡我這個(gè)學(xué)生了。

      我怯怯地跟在她后面。接著,她開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō):“你是不是不想聽(tīng)?不想聽(tīng)你可以別上我的課。可你知道嗎?在別人講話時(shí),你不聽(tīng)就是不尊重他人,你對(duì)我有意見(jiàn)可以提出來(lái)!蔽覇柩手,說(shuō)不出話來(lái),我體會(huì)到這是我犯的錯(cuò)誤。“對(duì),對(duì)不起……老師!薄八懔,我不是為等你這句話而說(shuō)的,回去想想吧!”老師嘆了口氣說(shuō)。我擦了擦淚水,可是發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的堤壩已被洪水沖垮,淹沒(méi)了一切美好的東西,恐懼,自責(zé)涌上心頭。

      從那以后,只要?jiǎng)e人說(shuō)話時(shí),我都會(huì)放下手中的事,去傾聽(tīng)。

      這個(gè)學(xué)期,依然如故,在班主任寄語(yǔ)一欄中,多了這一行小字:“恭喜你,獲得了‘傾聽(tīng)標(biāo)兵’!快去傾聽(tīng)心靈,傾聽(tīng)世上最美好的聲音吧!”

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文11

      學(xué)會(huì)傾聽(tīng),是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的捷徑;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能讓我們架起心與心間的橋梁;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能讓我們陶冶情操。

      傾聽(tīng),聽(tīng)老師上課的聲音。鈴聲一響,拿出課本,聽(tīng)老師對(duì)定理的推理,聽(tīng)老師對(duì)課文的理解與賞析,聽(tīng)老師上下五千年的時(shí)光之旅……老師神采奕奕地講著,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)著。心中沒(méi)有一絲雜念,老師的話如美妙的音符灌入到每個(gè)同學(xué)的耳朵里,提升了同學(xué)們靈魂的高度。傾聽(tīng)智慧的話語(yǔ),這不是很好嗎?

      傾聽(tīng),聽(tīng)媽媽的嘮叨聲!皶(shū)包收拾了沒(méi)有!薄俺栽顼埩藳](méi)有!薄白鳂I(yè)完成了沒(méi)有!薄陨线@些,全是媽媽對(duì)我的嘮叨,而我有時(shí)很不耐煩,媽媽卻依然微笑著對(duì)我說(shuō):“你是媽媽的寶貝,嘮叨你是對(duì)你好呀!睗u漸地,媽媽的嘮叨聲很少聽(tīng)到了,因?yàn)槲疑现袑W(xué)了。現(xiàn)在,一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲反而覺(jué)得很親切。傾聽(tīng)媽媽的`嘮叨,這不是很好嗎?

      傾聽(tīng),聽(tīng)自然的聲音。我居住在農(nóng)村,又是一個(gè)愛(ài)玩的瘋丫頭。每天吃過(guò)晚飯后,便會(huì)一個(gè)人去田里散步。找一片空地,坐下來(lái),看著碧綠的田野,望著太陽(yáng)的余暉一點(diǎn)點(diǎn)的散盡,聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)耳邊,聽(tīng)著鳴蟬在夜里的歌唱,聽(tīng)著蟋蟀們此起彼伏的琴聲,還有不時(shí)傳來(lái)的幾聲犬吠,而羊兒們歡快的叫聲也讓我感到很舒適。夜深了,頭頂著月亮,邁著歡快的步伐回家,風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉,沙沙作響,仿佛在向我告別。傾聽(tīng)自然的聲音,這不是很好嗎。

      學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓我們汲取智慧;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),更能拉近心與心的距離;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓我們的世界更加美妙。

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文12

      聽(tīng),是一種藝術(shù),也是涵養(yǎng)所在;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門(mén).可惜,我不會(huì)傾聽(tīng).

      我常常懊悔,我總不會(huì)平心靜氣地聽(tīng)別人把話說(shuō)完;我總不會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音;我總不會(huì)聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中.我不會(huì),我也不肯.

      在生活中,任何人都需要傾聽(tīng),可我卻總是一個(gè)"演講者".我很清楚,我要傾聽(tīng),我必須傾聽(tīng)!于是,我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話,強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音.

      老師講課的.聲音會(huì)在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱,向我描繪心情的故事;樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……

      我才發(fā)現(xiàn),傾聽(tīng)竟是如此重要!小公主笑我,笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的真諦.真諦?我茫然,什么才是聆聽(tīng)的真諦?

      哦,是了!只要用心去傾聽(tīng)啊!你的心可能早早就蒙上了灰塵,你的心門(mén)可能近乎關(guān)閉,但你只要去傾聽(tīng)啊!其實(shí),傾聽(tīng)是一種藝術(shù),只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能夠陶冶情操.就像小鳥(niǎo)有了翅膀,才能沖上云霄;就像溪水中有了魚(yú)兒,才能富有生機(jī);就像打開(kāi)了自己的心門(mén),才能去發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,朋友,它會(huì)使你熱情開(kāi)朗心情舒暢!

      誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲?我卻聽(tīng)到,那花開(kāi)得轟轟烈烈……此文獻(xiàn)給我的朋友--乖乖,期望你能打開(kāi)自己的心門(mén),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),和我們重新走到一起!

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文13

      曾經(jīng),當(dāng)窗前的那串風(fēng)鈴碰撞,我忽略了聆聽(tīng)那悅耳的聲音;曾經(jīng),當(dāng)小朋友唱起童年的歌遙;我忽略了那純真的聲音;曾經(jīng),當(dāng)父母講著遙遠(yuǎn)的故事,我忽略了那種親切的聲音。

      曾經(jīng)我只不過(guò)在大自然的懷抱中度過(guò)天真的童年,如今,四季教會(huì)我數(shù)著溜走的歲月,風(fēng)景教我聆聽(tīng)自然的聲音,聽(tīng)她唱著歲月的歌,欣賞她灑落大地的美。

      小時(shí)候的我像山間的小溪,在環(huán)山的環(huán)抱中溜達(dá),魚(yú)兒為伴,叢林是友,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。如今,我常會(huì)想許多問(wèn)題,愛(ài)捧著厚厚的書(shū)本,能從大刊的報(bào)紙雜志中獲取社會(huì)的信息,關(guān)心人類(lèi)的命運(yùn),留心身邊的細(xì)節(jié),認(rèn)真琢磨深刻的道理,常問(wèn)幾個(gè)“為什么”。好比滾滾長(zhǎng)江奔流不息,直到淌進(jìn)大海的胸懷。于是,我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)生活的聲音。

      世間最親切的聲音莫過(guò)于父母的嘮叨。

      有句話說(shuō)得好:“從人類(lèi)的嘴里能發(fā)出最甜美的字眼是‘母親’!薄皨寢?zhuān)覑?ài)吃你做的菜”“媽媽?zhuān)绻也宦?tīng)話,你輕輕打我吧!薄皨寢?zhuān)滦瞧谖覀內(nèi)ス珗@玩好嗎?”這多么動(dòng)聽(tīng)的聲音啊,在童年的回憶里它是最珍貴的痕跡?墒腔貞浝锔嗟氖歉改敢淮未蔚膰Z叨,是一次次的'提醒,一次次的關(guān)愛(ài),告訴我,媽媽多么愛(ài)我。如今,我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)那一聲聲的嘮叨,似乎越聽(tīng)越感到親切,能聽(tīng)出她的細(xì)心,她的溫柔,她的愛(ài)意。我覺(jué)得父母的聲音是如此美,最值得懷念。

      如今,當(dāng)窗前的那串風(fēng)鈴碰撞,我抓住那一刻,悉心聆聽(tīng)這悅耳的聲音;如今,當(dāng)小朋友唱起熟悉的歌謠,我駐步聆聽(tīng)生活的真實(shí)聲音;如今,當(dāng)父母講著那遙遠(yuǎn)的故事,我傾耳聆聽(tīng)這親切的聲音。

      聆聽(tīng)自然,感受善與美;聆聽(tīng)生活,領(lǐng)悟更多;聆聽(tīng)別人,我們會(huì)知道對(duì)方的心聲,理解和友好地相處。學(xué)會(huì)聆聽(tīng),讓我們的身邊充滿(mǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音吧!

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文14

      大自然滋養(yǎng)了萬(wàn)物,大自然哺育了人類(lèi),大自然是我們的母親。大自然的美是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。有彎延曲折的線條美,有直流千尺的瀑布美,大自然的一景一物使我陶醉在其中!暗未鸬未稹鼻疲曷妒嵌嗝淳К撎尥秆!“叮咚叮咚……”聽(tīng)溪水的緩緩流淌聲,這都源于大自然。

      大自然是我們共同生存的家園,大自然的聲音是要用心靈去傾聽(tīng)的'。

      側(cè)耳傾聽(tīng)春的交響曲,“嘩啦啦嘩啦啦……”春雨悄悄習(xí)臨,春雨的聲音清翠而緩慢,春雨似是一個(gè)淘氣的娃娃,常常與嬌艷的花兒玩“變臉”,恰巧遇上了彩虹姐姐,染上了斑斕的繽紛彩,花兒成了五彩花……

      “沙沙沙……”我再草坪上躺著聆聽(tīng)著,我細(xì)細(xì)地欣賞著大自然的奇妙,雨后大自然散發(fā)著股股淡雅的清香,和泥土的泥濘,大自然的聲音是各具不同的。

      靜靜地聆聽(tīng)夏之歌,在樹(shù)梢旁、小徑邊、草叢中,只聽(tīng)見(jiàn)知了的尖叫聲,和孩子們的歡笑聲,知了家族也不時(shí)哼著夏日之歌,“知了知了知了……”在寂靜的夏日里充滿(mǎn)了喧嘩,隨著一陣?yán)茁,邀?lái)了秋之歌。

      落葉飄飄灑灑,萬(wàn)物豐收,在田園間灑脫了農(nóng)民伯伯的歡笑聲,“叮叮咚咚沙沙……”我在田園里聽(tīng)著,陷入了沉浸。

      冬日皚皚飄雪,“嘩嘩嘩……”紛紛下起,冬日彌漫在寂靜之中。

      傾聽(tīng)大自然的美,聆聽(tīng)大自然的奇特,大自然是一曲無(wú)境界的歌曲,大自然是我永遠(yuǎn)啟航點(diǎn)。

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15

      沖動(dòng)的言詞在舌尖磨利,從口中噴出不懷好意的熱度,難過(guò)在眼中尖叫著不服,嘴角抿緊的是憤恨,拳頭攢緊的是悲愁,我怒視著眼前的同學(xué),讓堅(jiān)持從發(fā)梢流露出腐臭的氣味。

      那是一次的分組活動(dòng),離家三天兩夜出外露營(yíng)再加上烹飪比賽,讓大家都雀躍不已,然而到了分配工作時(shí),我與另外一位同學(xué)爭(zhēng)著煮菜的工作,她瞪大了眼睛與我爭(zhēng)執(zhí),而我也不甘示弱的回了一句“你做的菜很難吃!奔央x弦,鵠的已偏離,難受從那女孩的眼淚升華,在我耳邊叫囂。

      我的堅(jiān)持應(yīng)不比同學(xué)的心情重要!爭(zhēng)的口頭贏了內(nèi)心是不值得的,我的心境由固執(zhí)轉(zhuǎn)為隨和,由強(qiáng)剛轉(zhuǎn)為柔軟,我輕輕用雙手拾起傷痛,讓冰冷的高墻倒下,讓傷疤轉(zhuǎn)為美麗的刺青,我蹲下身用瞳眸流露出的柔情治愈兩人的友誼“對(duì)不起,我太自大了,可以原諒我嗎,一起在露營(yíng)當(dāng)天做菜嗎?”

      法國(guó)大文豪雨果曾說(shuō)過(guò):“言詞激烈常是因?yàn)樵~語(yǔ)單薄!笨趶叫〉钠孔酉蛲鈨A倒的.聲音大,真正的仁者不愿去爭(zhēng)面子,他們專(zhuān)注于真正內(nèi)心的繁花似錦,在人際相處上,多一點(diǎn)圓融多一點(diǎn)好感,在別人的意見(jiàn)中,見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不善則改,讓自己擦亮心中那面鏡子,映照出別人的善,忘卻別人的惡,眼睛是圓的才可讓所有尖銳的事都平滑些,當(dāng)我與別人意見(jiàn)不同時(shí),我會(huì)學(xué)伏爾泰即使不贊同,能誓死捍衛(wèi)別人說(shuō)話的權(quán)利,再學(xué)孔子從他的意見(jiàn)中找到值得看齊的地方,融合大家的看法,讓事情能找到一個(gè)最適恰的答案。

      輕煙從鍋底裊裊升起,香氣在發(fā)間流轉(zhuǎn)著自在,用鍋鏟擊出一段快樂(lè)頌,讓這次在意見(jiàn)不同中學(xué)會(huì)的道理微揚(yáng)起嘴角,五彩的菜色在眼簾喧嘩,設(shè)好了一桌子的感謝,我們相視一笑,讓溫存的光束在肩上煥發(fā)著王族的光輝,而合作的美好在舌尖婆娑起舞。

    【學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文】相關(guān)文章:

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的作文10-16

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文(精選)10-17

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文02-15

    《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》教案03-09

    【熱門(mén)】學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文05-29

    【推薦】學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文06-01

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文【熱門(mén)】06-06

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文【熱】06-05

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文(精華)10-15

    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文[薦]10-05