- 相關(guān)推薦
生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文，希望對大家有所幫助。
生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文1
生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
美，只是飄浮在藍(lán)天的幾點(diǎn)白云；美，只是在樹枝上的幾個(gè)鳥窩；美，只是回蕩在耳邊的幾聲鳥鳴；美，只是夕陽下的一抹斜陽。美，其實(shí)就在我們身邊，只要你用心去感受。
大自然中，風(fēng)雪中，一朵朵梅花開放于嚴(yán)冬之日；高山上，一棵棵松樹立于石縫之間，給人一種浩傲之美。但是你是否注意過腳邊的小草，它雖然沒有大樹那樣挺拔，沒有花朵一樣美麗，只是那么微小、平凡，卻有一抹耀眼的翠綠，令人眼前一亮，一塊塊草坪，更是讓人心曠神怡，還隱約聞到一股甜美的味道。
大自然中，百米瀑布傾瀉而下，給人一種震撼之美。但是，你是否注意過身邊的小河，時(shí)而歡騰，時(shí)而平靜，倒映出河畔的翠柳，微風(fēng)拂過，蕩起陣陣波紋，又何不是一種美呢？
傾聽著鳥兒的`歡唱，蟋蟀的伴奏，用心去感受這動人的旋律。落日的余暉，將一切都染成了金黃色。其實(shí)，很多人在尋找美麗的事物時(shí)，往往忽略了身邊的美。也有很多人，在抱怨生活平淡時(shí)，往往忽略了生活本身的美。
在疲勞的時(shí)候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們并沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是減少疲勞的良藥，在失敗的時(shí)候，我們常常抱怨聲生活的不公，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是化解挫折的良方，在我們無聊的時(shí)候，我們常常會抱怨生活的無趣，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是豐富生活的良劑，而生活中的美，只是一些很平常的小事而已。
用你那雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的美吧。
生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文2
有時(shí)候，語言是一種潤滑劑。
表弟最愛玩手機(jī)，又想看動畫片。很長一段時(shí)間，他都一手拿著遙控器，眼睛盯著手機(jī)卻霸占著電視機(jī)，任誰說他也不讓。
我不高興：“把遙控器還給我!不能你一個(gè)人看!”誰知表弟不但不聽，還故意把遙控器藏在口袋里。對于表弟這樣的舉動，我表示很無奈。忽然，我想起了媽媽對我說的話：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解�！�
于是，我溫和地說：“表弟，游戲那一關(guān)玩不過?我來幫你�！北淼芙K于抬起頭了，對我說：“哥哥，我怎么這一關(guān)總是玩不過?你看看�！薄拔�?guī)湍氵^關(guān)，你也幫我一個(gè)忙，把電視還給我們，讓大家都看一會兒，好嗎?”“好的，哥哥�！�
同樣的意思，不同的表達(dá)就有不同的結(jié)果，語言多么神奇!
有時(shí)候，無聲的語言是一種默契。
上學(xué)期，我班與三班舉行了一場足球比賽。一直難分勝負(fù)，就在快要結(jié)束的'時(shí)候，對方的一名隊(duì)員失球，讓我隊(duì)主力隊(duì)員小林拿到了球。小林帶球進(jìn)攻，對方圍來三名隊(duì)員。關(guān)鍵時(shí)刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。于是，我立馬跑到對方防守的盲區(qū)。我打進(jìn)了致勝一球!在這次比賽中，我也感受到了無聲的語言，更能體現(xiàn)伙伴之間的默契。
無論是有聲的語言，還是無聲的語言，都有著神奇的魅力。
生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文3
有一天早上，我和爸爸一起去深圳灣公園玩。
走進(jìn)公園，我第一眼就看見一望無際的大海，有許多海鷗在海面上自由自在的飛翔，尋找著自己的早餐。我們走著走著，忽然覺得有點(diǎn)累，于是，我們便坐在海邊的石頭上休息
突然，我感覺到腳上有什么東西彈了一下，涼涼的。低頭一看，什么都沒有發(fā)現(xiàn)。我站起身來，海面上一大群小魚向大海四散而逃，速度十分快，我根本看不清，魚都不見了，只留下一圈圈波紋慢慢的散開。我十分好奇，到底是什么魚能游得像箭一樣快。我們就沿著海岸尋找著魚們的蹤跡。一路上有很多這樣的魚從石頭上逃到大海。在較遠(yuǎn)的石頭上，我終于看清了這種小魚，它正趴在石頭上玩呢。它似乎把那塊石頭當(dāng)成了攀巖訓(xùn)練基地，在上面爬來爬去，十分好玩。我很驚奇，它怎么能在石頭上爬呢？難道它長腳了嗎？我仔細(xì)地觀察，原來，它是用一對魚鰭在“走路”。
我不知道它叫什么魚，于是，我要來老爸的手機(jī)，查了起來。看了資料我才知道它叫“跳跳魚”，又名“彈涂魚”，是一種古老的兩棲類動物，魚鰭下有一對吸盤，十分利于攀爬，它喜歡在烈日下跑來跑去，所以隨時(shí)要保持身體的濕潤，不然就會死亡�？戳诉@些資料，我覺得好神奇。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，抓了兩只，帶回了我的家。
我一回到家，便把它們放到魚缸里進(jìn)行觀察。我驚奇的發(fā)現(xiàn)跳跳魚也能在淡水里生活，生命了很強(qiáng)，還和我家本來養(yǎng)的小烏龜“爬爬”玩得十分開心。
我發(fā)現(xiàn)的'跳跳魚的秘密有趣吧，大自然的生物真奇妙，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)很多生物的秘密。
生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文4
生活中的新發(fā)現(xiàn)—魚是睜著眼睛睡覺的。大家一定很好奇吧！那就聽我慢慢道來。
有一天下午我去中洋廣場玩釣金魚游戲，十元釣十五分鐘，我交了錢就專心致志地釣了起來。不一會，時(shí)間就到了，我也是滿載而歸，釣了十條呢！剛到家就把它養(yǎng)在金魚缸里，并天天來照顧它們，給它們換水、喂食……有一天夜里，我起床上廁所，心想：我的小金魚睡著了沒有？真想看看小金魚睡覺的樣子？可我卻發(fā)現(xiàn)它們沉在水底，一動也不動，眼睛卻睜得大大的。我感到很驚奇，嘴都張成了O型，急忙叫醒爸爸來看這奇怪的現(xiàn)象。我疑惑不解地問爸爸：“魚是不是死了呀？怎么眼睛睜得大大的，卻一動也不動呢？”爸爸神秘地笑著說：“這可是一個(gè)科普知識，你明天自己查吧！”我?guī)е蓡栠M(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天一起床，我就迫不及待地打開電腦，搜查魚為什么睜著眼睛睡覺的答案。原來，魚類沒有眼瞼，所以是一直睜著眼睛的，因此，魚兒無論睡著、還是醒著，眼睛都無法閉上，甚至它們死了，一樣眼睛睜得大大的，“死不瞑目”的.。而且魚在休息時(shí)，也不象其它動物一樣，需要躺下來，它只要在水中靜止不動或輕微擺動。
通過這次觀察，我明白了：在學(xué)習(xí)生活中，我們只要不斷觀察，勤于思考，就一定會有更多的發(fā)現(xiàn)，增長更多的知識。
生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文5
星期五下午，我正在房間里寫作業(yè)，突然覺得口干舌燥，便以百米沖刺的速度奔向廚房，拿了一瓶飲料。剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身跑步時(shí)，不注意撞到了桌子，肚子很疼。
桌上更是一片凌亂，玻璃杯上的水都灑到旁邊的硬幣上，玻璃杯摔碎了。這時(shí)，我看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：硬幣上的水非常明顯，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過硬幣本身的高度，但水始終卻沒有溢出來，這是為什么呢？按我們所想的來說，這個(gè)時(shí)候水應(yīng)該溢出來了，但這個(gè)在我們看來很正常的.現(xiàn)象卻沒有發(fā)生，這又是為什么呢？
在我接下來的幾次試驗(yàn)中，情況都是這樣。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一直在旁邊看我做實(shí)驗(yàn)的小妹妹發(fā)話了：“姐姐，你要是不明白，不知道這是為什么的話，那你就去網(wǎng)上查查資料吧！你不是常說電腦是萬事通嗎！”聽了妹妹的話，我猛的一拍手，恍然大悟。對呀！我怎么沒想到呢！我急忙跑到電腦前，在“百度”上搜索著。查了半天，總算被我查到了。原來，這是因?yàn)樗谋砻鎻埩�，這么多滴水，就像許多小朋友一樣手拉著手，不讓每一滴水掉到硬幣外面去，當(dāng)它們實(shí)在承受不住壓力了，沒有辦法了，把手一松，水也就溢出來了。
在這次發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：生活中處處都有科學(xué)知識！就像這小小的硬幣也包含著許許多多的科學(xué)。只是人們不去在意它，所以才被我們忽略。只要我們留心看、留心聽，就能發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。
生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文6
去年暑假的一個(gè)星期天，我在家寫完作業(yè)，覺得無精打采，爸爸對我說：“我?guī)愕胶苫ǔ毓珗@游玩。”我聽了高興得一蹦三尺高。
到了荷花池公園，只見池水清澈見底，在太陽光下一閃一閃的。一片片荷葉，像一把把撐開的大傘，荷花也開了，有的荷花漲破了肚皮，有的含苞欲放，還有的還是花骨朵呢！我不禁想起一首古詩：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！庇袔字恍◎唑岩苍诓輩采巷w來飛去，它們帶著黃帽子，穿著紅衣服，它們一會落在荷花上對著池面照鏡子呢，一邊把自己的尾巴在水里點(diǎn)來點(diǎn)去，我覺得很其怪，這蜻蜓是不是和魚兒玩？我百思不得其解。我走到爸爸面前問：“爸爸，你知道蜻蜓為什么要在水池上點(diǎn)水呢？”爸爸不好意思地說：“我只知道蜻蜓在饑餓的時(shí)候會把自己的尾巴吃了，你可以回家上網(wǎng)查一下�。 蔽以趺礇]有想到？“我大聲地說。
我立刻跑回家，打開電腦，點(diǎn)擊百度網(wǎng)，打上”蜻蜓“兩個(gè)字，然后按”確認(rèn)“，電腦上立即顯示出了蜻蜓的許多資料，我一個(gè)字一個(gè)字地讀，終于找到了答案。蜻蜓的尾巴點(diǎn)水是因?yàn)轵唑岩鷮殞毩�，它的孩子小的時(shí)候都是在水里長大的。我繼續(xù)往下面查，我還知道蜻蜓的尾巴可以保持平衡。蜻蜓的眼睛是用無數(shù)個(gè)小眼睛組成的.叫”復(fù)合眼“，可以看幾千米以外的東西，而且每只蜻蜓每天大約要吃400——500只害蟲，是人類的好朋友。
原來生活中處處都有學(xué)問，只要你留心觀察，就能知道其中的秘密。
生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文7
在日常生活中，只要處處留心，就會有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，住在樓下車庫里的`王伯伯家的一只母狗生了五只花斑小狗。我立刻來了興趣，纏著媽媽帶我到樓下去看狗崽子。
來到樓下，我看到母狗臥在它的小木屋里，在給剛生出來的狗崽們喂奶。只見幾只黑白相間，白里帶黃，灰里帶白的狗崽們爭先恐后，竄來竄去，都想快點(diǎn)喝到狗媽媽新鮮的乳汁。喝完后，狗崽們便在小木屋里玩了起來，我和媽媽走到小木屋旁邊，想看個(gè)仔細(xì)，我發(fā)現(xiàn)狗崽們還沒睜開眼睛呢！而就在我們準(zhǔn)備再向小木屋靠近的那一刻，母狗突然眼睛一亮，一對黑眸子死死地盯著我們。媽媽告訴我說：”母狗以為我們要傷害她的孩子們，不過沒關(guān)系的，它反正有鐵鏈拴著，傷不到我們的�！霸捯魟偮洌侵荒腹窂男∧疚堇餂_了出來，朝我和媽媽奔過來。我和媽媽都沒緩過神來，下意識互相望了望。不好，鐵鏈不知啥時(shí)候給斷開了，我們立即掉頭就跑。我跑得快，跑到了樓道里。而媽媽跑得慢，眼看那只母狗就要咬到媽媽了，媽媽一急，不小心摔了一跤，摔倒在地上。那只母狗看到媽媽蹲了下來，馬上來了個(gè)急剎車，又跑回木屋里去了。我連忙跑回去，一邊關(guān)心地問媽媽哪里疼，一邊把媽媽扶上了樓。
我好奇地問媽媽：”為什么那只母狗后來又不追我們了呢？“媽媽一邊摸著我的頭一邊心有余悸地說：”多虧摔了這一跤��！早就聽老人們說過，見了狗不要跑，越跑它越要追。你只要蹲下來撿個(gè)東西扔它，它就會嚇跑了。沒東西扔，哪怕裝裝樣子蹲一下，它也就不會再追了。剛才太急，根本就沒想起來，你以后一定要記住哦！
生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文8
這是一個(gè)交通便捷且人口稠密的地方。我每天上學(xué)放學(xué)就能深切的體會到。
五點(diǎn)半時(shí)是車站上最擁擠的時(shí)候。因?yàn)檫@是下班放學(xué)的高峰，所以每三步之內(nèi)必定有一個(gè)人。他們中有的手拿著各式各樣的手提包，有的肩扛著各式各樣的袋，有的腳下堆著大包小包的東西，我們則背著鼓鼓的書包，這就使原本就小得車站顯得更加擁擠。
待車一來，車站上的”風(fēng)景“就更為”壯觀“。站在天橋上望去，一群人擁向車門，這就不免有磕到碰到的，于是，車站就喧鬧起來。有的喊：”別擠了！“有的叫：”再擠誰也上不去！“但車站上的人們依舊沒有變，于是，原來嚷叫的人也不嚷了，守規(guī)矩排隊(duì)的人也不排了，都擠了進(jìn)來，那股你推我搡的勢頭一點(diǎn)也不比遇到海難的人們差。車似乎鼓出了些，吃力的開走了。此時(shí)的車站不免有些蕭條，人去”站“空，只留下遍地垃圾，塑料袋、包裝紙、吸管、竹簽子＊＊＊＊＊＊隨著風(fēng)在車站上漫無目的的'飄。
十分鐘，二十分鐘，人來了又去了，剛才的一幕幕再次上演。
在車上，更是讓人無法忍受。四周散發(fā)出的穢氣讓人無法呼吸，四周的人摩肩擦踵讓人寸步難行。車上坐著的人和站著的人完全是兩個(gè)狀態(tài)：坐著的人悠閑自如，看書的看書，聽歌的聽歌，完全不理會站著的人；站著的人焦躁不安，想挪動地方，卻又一動也動不了，眼巴巴地看著坐著的人。如果能幸運(yùn)的找個(gè)座位，一定會招來半車人嫉妒的眼光。
下車時(shí)，完全不是自己走下來的，而是”借助“外力被推下來的，如果偶爾碰到幾位刷卡的同志，那就更著急了。下車后，便會大口大口地呼吸新鮮空氣，活動活動身體，突然發(fā)現(xiàn)世界是如此之大。
可以說這也算是一種戰(zhàn)斗，可不會一直這樣戰(zhàn)斗下去吧？
生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文9
羅丹曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我穿著媽媽的大棉襖，縮著脖子，坐著媽媽的車子去上學(xué)。突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影，原來是一位穿著橙黃色外套的年輕人。那位年輕人只穿了一件單薄的外套，他蜷縮著身子，用笨重的掃把掃來掃去。周邊的行人裹著厚厚的衣服，用歧視的眼神盯著他，避嫌地從旁邊跨了過去。他一絲不茍地掃著，掃著掃著，突然，他的眉頭皺了一下，似乎是遇到了什么困難，我定睛一看，原來有幾片樹葉落在了水洼上面，大哥哥反復(fù)地掃著那塊地，掃來掃去，那幾片樹葉卻怎么也掃不掉。這時(shí)，我看見大哥哥從口袋里掏出那一只冷得發(fā)紫的手，彎下腰用他那一只顫顫巍巍的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地把葉子從水洼處揭去……路上，北風(fēng)刮得更猛了，我更加緊緊地縮著脖子，心頭涌起了一股暖意。
旁邊的樹木都是傲然挺立；旁邊的'土地肥沃又干凈；道路干凈而又寬敞；太陽發(fā)出耀眼的光芒，仿佛萬物都被刷洗過一樣。這些都是那可親可敬的保潔員的功勞哇！
謝謝您，保潔員！謝謝您！正是因?yàn)槟男撵`美，才讓我們的世界變得更美好，是您的行為美，才讓我們有一個(gè)干凈的生活環(huán)境。
我要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您的心靈美和行為美！謝謝您！
【生活中的發(fā)現(xiàn)六年級作文】相關(guān)文章：
生活中的發(fā)現(xiàn)作文02-14
發(fā)現(xiàn)生活中的美作文02-19
生活中的發(fā)現(xiàn)作文(精選15篇)03-14
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文12-24
生活中的發(fā)現(xiàn)作文（精選50篇）09-23