手工的作文（熱）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的手工的作文，歡迎大家分享。

手工的作文1

　　今天，在東方校區(qū)我們大家一起上了一次有趣的手工課，我們都十分快樂(lè)。

　　開(kāi)始前，老師先將手工材料拿來(lái)了，我們一開(kāi)始都很好奇，盯著老師手上的東西看，想著老師今天要做什么手工。

　　老師講完如何使用這些工具和制作方法后，我們才知道這次手工課我們要做的是“水霧魔豆”�！伴_(kāi)始動(dòng)手”老師突然說(shuō)。大家都一頭霧水，不知道做什么，最終我選擇了做直升飛機(jī)。

　　制作時(shí)，我們的`工具有：鑷子、模板、噴水瓶和一顆顆“水霧魔豆”。我在制作時(shí)十分順利，可是突然有了一個(gè)困難：我有一個(gè)顏色的“水霧魔豆”嚴(yán)重缺少。我拿起鑷子，去將缺少的“魔豆”一顆顆從盒子里夾出來(lái)。不久后，我在模板上順利地用“魔豆”拼成直升飛機(jī)的樣子，接著用噴水瓶把水噴在直升飛機(jī)的每一個(gè)部分，再將它小心翼翼地鏟出來(lái)，這樣子這個(gè)手工作品就已經(jīng)大功告成了。我拿著成品興高采烈地歡呼著，十分高興。

　　通過(guò)這一次手工課，我明白了只要認(rèn)真做一件事，就能成功，快樂(lè)的源泉在于動(dòng)手實(shí)踐，而不是在于結(jié)果如何。

手工的作文2

　　我們周?chē)�的垃圾非常多，如果我們把垃圾埋起�?lái)，它就很難腐化；如果我們把它們燒掉，那就會(huì)污染環(huán)境。而只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，就可以把它們做成飛機(jī)、機(jī)器人、小花籃……

　　今天，汪老師就給我們上來(lái)一節(jié)手工課。用來(lái)制作的材料都是些不要的廢品，有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機(jī)，首先我用紫色的卡紙做了一只翅膀貼在礦泉水瓶上，然后用同樣的方法做了另一個(gè)翅膀。接下來(lái)，我用綠色的卡紙做了一個(gè)尾翼。這樣看來(lái)飛機(jī)似乎就做好了�？墒侵芏∪娇戳苏f(shuō)：“怎么沒(méi)有螺旋槳呢？”我想：對(duì)呀！于是又用紫色卡紙做了一個(gè)螺旋槳。瞧！我的.飛機(jī)多神氣�。∵@時(shí)，其他人也做好了，陳昶翰做了一只綠色的公雞，它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的，可真奇怪��！張君昊做的是一個(gè)高大威武的機(jī)器人。最后老師還對(duì)我們的作品拍了照片呢！

　　雖然，我覺(jué)得自己的飛機(jī)做得不是很漂亮，但是我覺(jué)得這節(jié)課很有意義，我希望大家都能用這種方式來(lái)美化環(huán)境，保護(hù)大自然！

手工的作文3

　　做手工今天，我從媽媽辦公室里拿來(lái)了幾張五顏六色的卡紙。

　　回到家，又找來(lái)了雙面膠布、手工刀、鉛筆、直尺和水彩筆。接下來(lái)，我要開(kāi)始做紙工——我的老家。首先，把不同顏色的卡紙剪成大小相同的長(zhǎng)方形，不過(guò)要注意只要4個(gè)，剪下來(lái)的長(zhǎng)方形用雙面膠布貼起來(lái)，圍成一個(gè)長(zhǎng)方體，用鉛筆在四周畫(huà)上窗戶(hù)和門(mén)。然后把一張黃色的卡紙剪成4個(gè)三角形貼在一起，放在墻頂上當(dāng)作屋頂，一座房子就做好了。

　　接下來(lái)把做好的房子貼在一張卡紙上面，再在門(mén)前放上一個(gè)小長(zhǎng)方形，上面畫(huà)上各種各樣的小圖形，有三角形、圓形、心形……他們成了通往我家的小路。在小路兩旁我剪出一朵朵五光十色的'小花，一片片碧綠碧綠的草地，那里綠草如茵，是我和小伙伴們的游樂(lè)場(chǎng)。

　　草地旁還有火紅火紅的高粱地，一個(gè)稻草人站在邊上看著那片高粱地，稻草人的邊上還有一個(gè)豬圈呢！做好后，我不住地看了一遍又一遍，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

手工的作文4

　　：做手工不僅可以動(dòng)手動(dòng)腦，更可以從中認(rèn)識(shí)到不少的人生道理，下面我們一起看看這篇《做小紙人》。

　　今天我們和藹可親的張老師樣我們按著數(shù)學(xué)書(shū)上的圖紙剪四個(gè)小紙人帶學(xué)校去。

　　剛開(kāi)始我認(rèn)為剪小紙人很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我剪得時(shí)候卻是做不來(lái)，小紙人總是剪成單個(gè)的，老師要求剪出四個(gè)小紙人要連在一起的才行。這時(shí)候媽媽過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你認(rèn)真的觀察圖紙，看看在哪剪才能把小紙人連起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)就專(zhuān)心的研究圖紙，然后自己也在手工紙上畫(huà)起了虛線，可是我還是把小紙人剪成單個(gè)的，我急得滿(mǎn)頭大汗，心里抓耳撓腮的，我怎么就剪不出來(lái)呢？我想立馬剪出來(lái)，然后好去玩我的游戲。我抬頭用我那萌萌的眼神看了看媽媽。媽媽無(wú)奈的`說(shuō)：“不要想別的事情，你要靜下心來(lái)，現(xiàn)在就是剪小紙人�！庇谑俏矣忠淮文闷鹆思舻�，開(kāi)始了我和小紙人的奮斗。就這樣我一遍又一遍的畫(huà)虛線，一次又一次的剪小紙人。

　　終于我的小紙人剪出來(lái)了。我激動(dòng)的手舞足蹈。拿著它就去找媽媽炫耀我的成果。媽媽夸我：“你是一個(gè)認(rèn)真做事的好孩子，你看你靜下心來(lái)是不是所有問(wèn)題都解決了�！蔽衣�(tīng)了臉上害羞的像個(gè)紅紅的小蘋(píng)果。

手工的作文5

　　我很喜歡做手工，我喜歡把一些細(xì)碎的零件組合起來(lái)，成為一個(gè)完整的物品，看著它，我會(huì)感到特別快樂(lè)和滿(mǎn)足。就在昨天，我和媽媽到河坊街散步，我用自己賺的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)飛機(jī)模型，拿著它，我心里格外重視，因?yàn)檫@是我用打工的錢(qián)買(mǎi)的。

　　回到家，我迫不及待地把模型零件攤到桌子上，細(xì)心地組裝起來(lái)。這個(gè)模型的零件非常繁雜，色彩也很鮮艷，我想做成后一定是一架漂亮的飛機(jī)。我一邊唱著歌，一邊制作，很開(kāi)心。可是做著做著，我被一道難題攔住了，就像一只老虎攔住了我的去路。這個(gè)飛機(jī)的`機(jī)翼居然有兩層，怎么安裝呢？我看了又看，想了又想，半天才明白，原來(lái)第一層的機(jī)翼是與兩顆導(dǎo)彈連起來(lái)的，于是我繼續(xù)工作。馬上就要做好了，又出了狀況，我用力過(guò)大，不小心把兩個(gè)輪子弄斷了，我當(dāng)時(shí)很懊惱，坐在那里半天不說(shuō)話(huà)。媽媽在旁邊提醒我說(shuō)，我們有502膠哦！啊，太好了，我連忙用膠把輪子粘好，牢牢地組合到飛機(jī)上。就這樣，我終于做好了飛機(jī)，這是一架威武的戰(zhàn)斗機(jī)，我太喜歡了。

　　晚上睡覺(jué)前，我把飛機(jī)放到枕邊，我要帶著它做一個(gè)美夢(mèng)！

手工的作文6

　　今天的天，格外的藍(lán)，空氣是那么清新，天空是那么明朗。為什么呢？因?yàn)槲覀內(nèi)�班要去活�?dòng)中心做手工。

　　一路上同學(xué)們又說(shuō)又笑，猶如一朵朵縮放出花瓣的花朵似的。不知不覺(jué)的.，我們就到了活動(dòng)中心。我們被老師帶去做手工了。我們做的是小鐵凳。我被分到了馬圣華那一組就開(kāi)始做了。老師給了我們很多鐵制品，讓我們開(kāi)始做了。我迅速抓起一根鐵條。往三角片的孔上面對(duì)，洞對(duì)好了，就拿來(lái)一個(gè)螺絲釘，釘頭朝上，螺旋桿朝里往里面塞。最后上好螺絲帽，開(kāi)始我們用手?jǐn)Q，擰不動(dòng)，于是找來(lái)了幾把螺絲刀才搞定。我們一環(huán)扣一環(huán)的做到一半框架時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，三角片與鐵條的三個(gè)螺釘裝反了，那塊地主是馬圣華裝的，因?yàn)橐��?jì)時(shí)，所以我們也顧不上來(lái)批評(píng)他了，我和萬(wàn)晨文沖上去，搶過(guò)幾個(gè)黃金螺絲釘，拿著一把螺絲刀，就把螺絲給扭松了，螺絲釘立刻離開(kāi)了鐵條。于是，我把螺絲正裝在了鐵條上，一個(gè)鐵條加一個(gè)，最后，我們組是第3名。雖然是第3名，但我們并不失望反而更加斗志昂揚(yáng)。第二節(jié)課，我們又能做了一個(gè)手工，叫十字繡。俗話(huà)說(shuō)得好：“張飛穿針粗中有細(xì)”。我們男生，毫不亞于女生。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們回家了，此時(shí)天空更藍(lán)了，太陽(yáng)更紅了，我們?cè)谙﹃?yáng)下分了手。

手工的作文7

　　今天，我終于等到了這一節(jié)手工課了！

　　和往常一樣，我來(lái)到繪畫(huà)室。一進(jìn)門(mén)，看到大大小小的孩子們都在忙碌著，手里拿著不同顏色的紙，還有小刀。找到我的位置準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，但我一到座位，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盆土。老師看到我很驚訝，就笑著說(shuō)：“今天我們要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我們要做的手工是一盆花。”

　　我一邊聽(tīng)著老師講解制作方法，一邊擺弄這桌子上的紙。先準(zhǔn)備一根細(xì)棍子，再用一根約5厘米寬的細(xì)紙條纏繞在棍子上，纏好后把約10厘米寬的另一紙條的一端每相隔0.5厘米就剪一下，剪成一段一段的，剪好后兩端貼上雙面膠，纏在細(xì)紙條的'外面，然后再纏一層，纏好后用手往外按壓，一朵花就完成了。拿著這一朵花，我左看右看都覺(jué)得很漂亮，我把它插在了土里。然后我又按照同樣的方法做了一朵插進(jìn)去。接著，三朵、四朵、五朵......我總共做了十朵，全部都插進(jìn)了土里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一盆真花！

　　我越來(lái)越喜歡做手工了！

手工的作文8

　　星期天中午，我一個(gè)人在家做作業(yè)，我把作業(yè)寫(xiě)完了就去看電視，看了一會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，我就想：我去找的好朋友毛泉文跟我一起做手工吧。我就到毛泉文家里去喊她，我找到她說(shuō)：“毛泉文，我們到我家去做手工吧�！泵�泉文說(shuō)：“好哇，我馬上就來(lái)�！彼�出來(lái)后，我們就手牽手地一起到我家了。

　　到了我家后，我就說(shuō)：“我們做一個(gè)女孩吧�！泵�泉文就說(shuō)：“可以呀。”然后我就去把需要的.東西拿了出來(lái)，有膠水、白紙、紙桶做的圓柱形、剪刀等等。開(kāi)始了，我做頭的那部分，她就做身子的那部分。我先用白紙搓成圓形當(dāng)頭，然后再在白紙上畫(huà)兩只眼睛、兩只耳朵、一個(gè)鼻子和一張嘴巴，再用剪刀把它們剪下來(lái)，涂上膠水后貼在頭上，我要做的頭部就做好了。毛泉文做的身子部分是先畫(huà)上兩只腳和一雙手，剪下來(lái)涂上膠水貼在圓柱上就做好了。我們用膠水把頭和身子合上，然后再去拿水彩筆涂上顏色，把女孩子打扮得絢麗多彩。做好了就一起拿出去玩，玩得非常開(kāi)心，一直玩到爸爸媽媽回來(lái)。

手工的作文9

　　今天，老師教我們做風(fēng)車(chē)。

　　首先，老師拿出了五顏六色的折紙、大頭釘、帶橡皮的鉛筆、還有剪紙，并一一發(fā)給我們，然后一步一步教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)車(chē)。

　　接下來(lái)，就是我們自己動(dòng)手制作了。我先把折紙折成大三角形，再把大三角形對(duì)折折成小三角形，然后把小三角形拆開(kāi)，變成正方形。再用剪刀把每個(gè)角的豎線都剪去一大半。接下來(lái)，我用手捏住四個(gè)角，一個(gè)個(gè)窩到中心點(diǎn)，再用大頭釘釘住，不一會(huì)一個(gè)風(fēng)車(chē)就出現(xiàn)在我的'眼前�？墒俏矣职l(fā)現(xiàn)沒(méi)有東西能固定，這可怎么辦呀？我急得像身上著了火一樣，東找西找，終于找到了一個(gè)寶貝——帶橡皮的鉛筆。

　　我把大頭釘釘在橡皮上，將風(fēng)車(chē)固定住了，這樣一個(gè)美麗的小風(fēng)車(chē)就做好啦。我高高興興地舉起自己制作的小風(fēng)車(chē)跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，小風(fēng)車(chē)也跟著我一起飛舞著。哇，我終于成功了！

　　做風(fēng)車(chē)真是太有趣了！在制作風(fēng)車(chē)的過(guò)程中我也懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情，都要多動(dòng)腦筋。

手工的作文10

　　手工課上，賴(lài)?yán)蠋熒衩氐貙?duì)我們說(shuō)："今天老師教大家剪紙。”老師邊說(shuō)邊拿出一本彩紙，又繼續(xù)說(shuō)道：“今天教大家剪海洋生物，仔細(xì)看著我�！蔽覀円宦�(tīng)，興奮地不得了。

　　賴(lài)?yán)蠋熛饶贸鲆粡堥L(zhǎng)方形的彩紙，在上面輕輕畫(huà)出半個(gè)燕魚(yú)的囹，然后拿著剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開(kāi)來(lái)，一只漂亮的燕魚(yú)就大功告成了。

　　同學(xué)們也迫不急待地拿出剪刀剪起來(lái)。我拿出一張淡黃色的彩紙，并照著老師的樣子在彩紙上畫(huà)出半個(gè)燕魚(yú)，畫(huà)好后我把燕魚(yú)剪下來(lái)還給它裝飾了一番。

　　緊接著，我又拿出一張青綠色的彩紙，準(zhǔn)備剪一只小烏龜。一開(kāi)始，我把小烏龜畫(huà)得不成樣子，但后來(lái)我細(xì)心地按照?qǐng)D紙慢慢畫(huà)，一只烏龜終于畫(huà)好了。老師突然說(shuō)道：“剪得好的又快的'可以把你的作品貼在老師的大展板上，裝扮教室�！蔽衣�(tīng)了連忙把烏龜剪好，涂上顏色�？吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己的作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚(yú)遞給老師。

　　有的同學(xué)還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了！

　　今天的手工課真是有趣��！

手工的作文11

　　中國(guó)有一道美食，吸引著外國(guó)人，每年有成千上萬(wàn)的外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)，其門(mén)店已經(jīng)遍布世界，它的制作材料之一就有掛面，它就是龍須面。

　　對(duì)于掛面一定不會(huì)陌生，長(zhǎng)壽面，龍須面等都是用掛面做成，傳統(tǒng)的手工掛面更加好吃，可是做掛面的過(guò)程可不是那么簡(jiǎn)單的。

　　制作掛面選用的小麥必須是上等高山小麥，經(jīng)過(guò)很多的步驟，才能制成掛面，光是發(fā)酵一個(gè)晚上時(shí)間，早上四點(diǎn)起來(lái)，還要再忙活一陣。

　　曬掛面的過(guò)程，首先要把面拉長(zhǎng)，兩根細(xì)竹竿在中間輕輕把面撐開(kāi)，從下往上看去，就像一片絲網(wǎng)，掛面已經(jīng)拉長(zhǎng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的面從架子上垂了下來(lái)，面隨著微風(fēng)輕輕的擺動(dòng)，雖然很細(xì)，卻又堅(jiān)韌。

　　掛面也是可以生吃的，只不過(guò)有一些咸，味道也還可以，曬干的掛面用特殊的木尺量出長(zhǎng)度切成一段一段的，最后進(jìn)行包裝，掛面就可以裝箱上市了。

　　成品的掛面有的中間是空心的，這才是正宗的'�？招拿妫�手工掛面普遍發(fā)黃，吃起來(lái)，才是最美味的。

　　我喜歡吃?huà)烀�，特別是龍須面，掛面也是中國(guó)的老傳統(tǒng)，養(yǎng)育了一代又一代的人，不管身在海外，吃上一碗掛面，就像又回到了家鄉(xiāng)。

手工的作文12

　　今天我想做一個(gè)玩具鱷魚(yú)。我找來(lái)一些廢舊的報(bào)紙，把它擰成鱷魚(yú)的形狀，再在上面用膠水貼一層白紙；然后又?jǐn)Q出它的.手和腳，把手和腳用膠水貼到身子上，第一步的工作終于做好了。我把它拿到陽(yáng)臺(tái)上先晾干。

　　鱷魚(yú)上的膠水差不多干了，接著我開(kāi)始做第二步的工作。我在紙箱上剪下來(lái)一些三角形，把它粘在嘴巴的位置，當(dāng)它的牙齒。又用一些小紙團(tuán)粘在頭部，當(dāng)它的眼睛。我左右端詳著，還挺像的呢！我得意極了。

　　等膠水干了，我就做最后一步工作了。我在鱷魚(yú)身上涂上自己喜歡的顏色，漂亮極了。我拿給爸爸媽媽看，他們夸我真能干！呵呵！其實(shí)呀，我不僅喜歡做手工還愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我的興趣多著呢！

　　你最感興趣的是什么呀？動(dòng)手做做看吧，做個(gè)你喜歡的鱷魚(yú)！

手工的作文13

　　今天，我和媽媽去公園里玩，發(fā)現(xiàn)那里有個(gè)做手工的叔叔，他一手拿著橡皮泥，一手拿著小竹棒，做出各種精美絕倫的手工藝品。他不但做得快，而且非常好看，過(guò)了一會(huì)兒，他就做了兩只吃桃子的小老鼠，簡(jiǎn)直是栩栩如生，可愛(ài)極了！我看了好久，心想：回家我也要做。

　　一到家，我就拿出一大箱橡皮泥，抓了一大把。本想可以做好的'，可是沒(méi)想到，橡皮泥像一條蛇，緊緊地纏繞著我的手，我一會(huì)兒用水洗，一會(huì)兒用手拿，好半天才處理掉，我的臉氣鼓鼓的，像一個(gè)大皮球，我大聲地喊道：“我不要學(xué)了，這個(gè)太麻煩了！”

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多多努力，總會(huì)成功的�！蔽衣�(tīng)了心里暖暖的，想想媽媽一直在身邊耐心地陪伴我，指導(dǎo)我，我怎么能這么任性，說(shuō)不學(xué)就不學(xué)了？“我要學(xué)好，一定會(huì)學(xué)好！”我暗暗對(duì)自己說(shuō)。我想著那位叔叔的動(dòng)作，學(xué)著他的樣子，耐心地揉泥，再全神貫注地做出自己想要的造型，不一會(huì)兒就做了一只老鼠。我興奮不已地拿給媽媽看，媽媽對(duì)我豎起了大拇指。我驕傲極了，大喊：“太棒了！我成功了！”我迫不及待地告訴家里的每一個(gè)人。

　　今天，我學(xué)會(huì)了做手工，也明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

手工的作文14

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的手工課，你們知道我們做了什么嗎？不知道了吧，就讓我來(lái)告訴你們吧！我們上了一節(jié)捏飯團(tuán)的手工課。

　　我們四人一組，我、潘曉彤、林旭杰、劉璇一組。另外兩組有四個(gè)人，還有兩組有三個(gè)人。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)盤(pán)子，而且每桌有一盤(pán)米飯、一盤(pán)胡蘿卜、一盤(pán)香腸、一盤(pán)黃瓜和一瓶番茄醬。

　　現(xiàn)在我們準(zhǔn)備開(kāi)始做，我們先把一次性手套戴上，再用勺子挖一勺子的.米飯，用手捏實(shí)，然后用鋒利的剪刀把紫菜剪成適合盤(pán)子的最大的一塊，放在盤(pán)子里，再把捏好的飯團(tuán)放好。接著分別拿三片胡蘿卜、黃瓜和香腸，把它們剪得小小的放在上面，最后把番茄醬擠在上面，這樣就大功告成了。

　　還有一件非常重要的事，老師還幫我們用模具做了一只非�？蓯�(ài)的小花貓。活靈活現(xiàn)，栩栩如生！我們還是第一次做這么香噴噴的飯團(tuán)，竟然能做得那么逼真，真是讓人愛(ài)不釋手。

　　老師說(shuō)這個(gè)飯團(tuán)要和家人一起分享，這才是對(duì)父母親偉大的愛(ài)。于是。我滿(mǎn)心歡喜地將飯團(tuán)帶回了家！

手工的作文15

　　今天課堂上，有同學(xué)提議說(shuō)：“老師，今天我們做手工吧�！崩蠋煗M(mǎn)足了她的要求，于是，一節(jié)有趣的指紋畫(huà)開(kāi)始了。

　　首先，我畫(huà)上了一條馬路，這條馬路筆直地通向一座座大山。我又畫(huà)上了汽車(chē)，車(chē)不小心畫(huà)歪了，結(jié)果兩輛車(chē)撞在了一起。然后，我在路的兩邊畫(huà)上了高大的樹(shù)，汽車(chē)行駛在路上‘滴滴滴’仿佛在摁喇叭。在樹(shù)的一旁，我畫(huà)上了一幢幢的高樓，汽車(chē)的喇叭聲沒(méi)收了城鎮(zhèn)的安靜。接著，我在畫(huà)紙上畫(huà)上田地和農(nóng)作物，農(nóng)民的忙碌沒(méi)收了城鎮(zhèn)的清閑。再在畫(huà)紙上畫(huà)上五彩繽紛的`煙花，云朵和細(xì)雨。最后，用藍(lán)色的彩筆畫(huà)上水池和一條條可愛(ài)的魚(yú)兒，一幅畫(huà)就完成了。

　　我覺(jué)得這幅畫(huà)還不錯(cuò)，有房子、大山、水池、大樹(shù)，魚(yú)兒等等，好一副美麗的山水畫(huà)��！

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