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手的故事作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的手的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手的故事作文1
在一個安靜的小鎮(zhèn)上，住著一對姐妹花小梅和小草。她們從小就是最好的朋友，共同度過了許多快樂的時光。然而，小梅有著一個與眾不同的手。
小梅的左手和右手長得截然不同。左手纖細苗條，柔軟如絲，她可以用它彈奏出美妙的音樂；而右手則短粗有力，適合做各種體力活。盡管如此，小梅始終對她不完美的右手感到自卑，她認為它無法與小草一樣靈活。
某天，一個聲名大噪的`鋼琴家舉辦了一個國際音樂比賽。小梅知道這是她展示左手才華的機會。于是，她決定參加比賽。但在排練中，她發(fā)現(xiàn)自己的左手受傷了。左手無法彈奏，但小梅并沒有放棄的想法。
比賽當天到來了，小梅用盡全力，用右手為觀眾創(chuàng)造了震撼的音樂。她用身體扭曲，讓右手逼近左手的表演效果。觀眾們?yōu)樗挠職馑袆�，紛紛鼓掌。小梅終于明白，她的兩只手都是獨一無二的，各有所長。
手的故事作文2
媽媽的手充滿著溫暖，充滿著體貼，充滿著許多，許多……
在我蹣跚學路，摔倒時，我的媽媽總是會伸出她那充滿溫暖的大手，慢慢的將我扶起，那時媽媽的手充滿著溫暖。
我又大了一些，應該上幼兒園了，那時，我正坐在幼兒園的椅子上玩，突然，我伴隨著“咔”的一聲摔倒了，我的淚水流到了我的臉上，我不禁嚎啕大哭！當時我的媽媽正好經(jīng)過幼兒園想看看我，沒想到我正坐在地上哭呢！她就馬上跑過來安慰我，我一下子撲入媽媽的懷中，媽媽用她那體貼的大手撫摸著我的腦門，那時，媽媽的手是非常體貼的！
現(xiàn)在我已經(jīng)要上小學了，可是媽媽的那雙大手，依舊伴隨著我進校門，出校門，雖然那雙大手不像以前那么白嫩，變粗糙了，但是媽媽的'手卻伴隨著我走過了無數(shù)的季節(jié)――春、夏、秋、冬。走過了無數(shù)條路。
媽媽的手是溫暖的，是體貼的，更是對我永恒的愛。
手的故事作文3
在一個平凡的小鎮(zhèn)上，住著一位名叫本杰明的年輕畫家。他天生殘障，只有一只手能夠使用。然而，這并沒有阻礙他追逐自己的夢想，成為一名成功的藝術家。
某天，本杰明得知了一個傳聞，關于一個由名畫家繪制的`神奇畫作——《神秘之手》。這幅畫作據(jù)說藏有一種神奇的力量，能治愈一切身體上的缺陷。對于本杰明來說，這簡直就是天賜的機會。
于是，本杰明踏上了尋找《神秘之手》的冒險之旅。他穿越大山、跋涉沼澤，歷經(jīng)千辛萬苦，終于來到了傳說中藏有《神秘之手》的廢棄畫廊。
他搜遍了每一幅畫作，終于在角落里發(fā)現(xiàn)了一幅被塵土覆蓋的畫作。當他用手輕輕拭去塵土，一股強大的能量將他包圍。本杰明閉上眼睛，堅信自己的殘缺手臂將會重獲新生。
手的故事作文4
手和腦原本是好兄弟的，可是因為一件事，他們就開始吵起來了，都不理對方。
今天，就是那件事發(fā)生的時候了。
手一開始和腦一起在做作品，做完了之后，手說：“哈哈哈，這就是我完成的作品�！薄鞍。�不是我想出來的，你只是照做的`而已，如果沒有我，你難做的出這么好看的作品。”腦開始反駁起來�！澳�！我不理你了！”“誰稀罕你理我，哼！”就這樣，他們兩就各干各的事，誰也不理中踩對方。
手就一直在忙碌工作，可是，做出來的東西都是亂七八糟的，沒有一個是好的，而腦則一直在那兒想怎樣才能制造出為人類造福的那些機器。
眼睛看著他們兩個這樣，實在是忍不住了，就對他們說：“你們這樣是不行的，一個只想不做，一個只做不想，想出來的不能做另一個做出來的都是垃圾，這怎么能行，你們要合作起來�！�
最后，手和腦又重新成為好兄弟了。
手的故事作文5
手和腦曾經(jīng)是好朋友，為人類創(chuàng)作了許多有用的發(fā)明。
一天，手對腦說：“你看看我為人類創(chuàng)造了多少的.發(fā)明呀！”
腦聽了，立即反駁：“我可不見你這么厲害。什么事都必須通過我大腦思考才能做成！”
就這樣它們一直吵來吵去，最后誰也不理誰了。
手呢，天天做，做出來的都有些問題。
而腦天天想，重不做。
眼睛看得生氣了，說：“看看你們現(xiàn)在是什么樣子，現(xiàn)在你們應該去合作，彌補以前的錯誤。亡羊補牢為時不晚，如果還要僵直下去，你們必定后悔莫及呀！”
腦和手終于覺悟了，踏踏實實為人類工作，才是最厲害的。
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