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再也沒(méi)有作文15篇（實(shí)用）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的再也沒(méi)有作文，希望能夠幫助到大家。
再也沒(méi)有作文1
昏黃輕吻淡色的夜，將一抹粉橘留在天邊，微涼的晚風(fēng)傾瀉在蒲公英的葉瓣上，它們悠然地?fù)u曳起來(lái)。忽而空氣震顫，白絨又隨風(fēng)流轉(zhuǎn)，流轉(zhuǎn)到夢(mèng)魂深處……
夏天里，溪水邊，我攜伙伴笑歡顏。覓香是我在奶奶家最要好的朋友，去年暑假她又一次與我相見(jiàn)，我的心暖洋洋的，好似春暖花開(kāi)。我們倆約好去小溪邊，到了便麻利地脫掉鞋，把小腳丫往清涼的水里踏，一股涼爽之意便從腳根漫上心頭。趁覓香不注意，我笑嘻嘻的，雙手捧起一口清水，迅即往她身上一潑。“�。∧氵@個(gè)淘氣鬼，竟如此大膽！”她生氣地吼著，猙獰的表情如小惡魔般，讓我心頭一顫。我沖她做了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身就跑，她追逐著我，不覺(jué)到了田野中。我們還在奔跑，田野里回蕩著我們你追我趕的歡笑。忽而，覓香在一塊裸露著碎石的土堆旁靜靜坐下，我也隨之坐下。這是一株瘦小的蒲公英，嫩綠的葉，筆直的莖，還帶著多個(gè)小花苞。
覓香的眼睛忽而變得暗淡，只剩煙火綻放后的一片漆黑靜謐。我問(wèn)她怎了，她不吱聲，對(duì)我笑笑�！皼](méi)什么。”我們便繼續(xù)談天說(shuō)地，聊起各自的趣事。天突然暗了起來(lái)，層層黑紗遮住了亮眼的藍(lán)天。才知時(shí)候已不早，正準(zhǔn)備告別，她叫我一起把蒲公英用花盆種下。起初，我不知原因，直至那個(gè)傍晚……
暑期即將落幕，她在要回家的那個(gè)傍晚又約我出來(lái)。她伸手指向那片粉橘色的天，太陽(yáng)還在西沉，留下最后一絲光芒與云層交織著，制造一個(gè)美麗而斑駁的昏黃，我仍然記得她對(duì)我說(shuō)的'最后一句話："此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征�！被氐轿�，我看見(jiàn)蒲公英的白絨正隨風(fēng)流轉(zhuǎn)，飄搖。淚，不經(jīng)意間落下……
聽(tīng)媽媽說(shuō)，覓香爸爸得了重病，要送去城里治療，可能這一去，就再也不回來(lái)了……
覓香，我再也沒(méi)有與你相見(jiàn)的機(jī)會(huì)了嗎？我知道你為何讓我種下這株蒲公英了，它就像我們的友誼，雖會(huì)分隔天涯海角，但它的植株仍存，我們的友誼仍存。也許，這時(shí)的分別是為了以后更好的相聚罷。
感謝有你在的日子，給我童年染上了如夢(mèng)的歡愉，清風(fēng)又一次傾瀉在蒲公英上，溫柔，又輕快。再也沒(méi)有與你相遇，可我仍能擁有這份真情，在粉橘色的昏黃中，揚(yáng)起微甜的嘴角……
再也沒(méi)有作文2
時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒(méi)有”�！霸僖矝](méi)有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長(zhǎng)的美好。“再也沒(méi)有”里，有對(duì)往事的追求，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的感懷，有對(duì)未來(lái)的期盼。
小學(xué)時(shí)我們最天真的時(shí)候，而只有到了初中，才懂得小學(xué)生活的美好。
記得，小學(xué)畢業(yè)那年。剛好是六一兒童節(jié)，學(xué)校為我們舉行了一場(chǎng)“畢業(yè)禮”。我好像那一天穿了一個(gè)白色的背心，兩邊有兩個(gè)花。穿著一條剛買(mǎi)的牛仔褲。那時(shí)候，我們班的大多數(shù)同學(xué)落淚了。那時(shí)候，我們想到了大多數(shù)同學(xué)的好。那個(gè)時(shí)候，也許是我們最天真的時(shí)候，但是現(xiàn)在，我再也沒(méi)有那個(gè)時(shí)候的天真。
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，我來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，到了一個(gè)新的集體，我們都剛來(lái)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，很生疏，但是幾天過(guò)去以后，就互相認(rèn)識(shí)了，再也沒(méi)有了那個(gè)時(shí)候的生疏。
大約又過(guò)了一個(gè)月，我開(kāi)始懷念小學(xué)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)代很美好。可能因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我的心里沒(méi)有了小學(xué)的天真，沒(méi)有了那個(gè)愛(ài)笑的我。沒(méi)有了那個(gè)可愛(ài)的我。我想回到過(guò)去，但我也渴望長(zhǎng)大。因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大以后，才能實(shí)現(xiàn)我心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。只有，回到小學(xué)，才知道，一定要珍惜現(xiàn)在擁有的，因?yàn)槭澜缟嫌刑鄠�(gè)“再也沒(méi)有”。所以我們只有渴望未來(lái)，我們還有太多的路要走，還有許多的回憶，我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的，渴望未來(lái)。
現(xiàn)實(shí)，就是這么的殘酷，但也是這么的美好。我們要接受現(xiàn)實(shí)。有許多的.“再也沒(méi)有”。就有許多的路等著我們?nèi)リJ。
我們只有經(jīng)歷了“再也沒(méi)有”，才能有現(xiàn)在。世上沒(méi)有不散的宴席。我們一定要加油，既然經(jīng)歷了再也沒(méi)有，那我們一定要?jiǎng)?chuàng)立出美好的現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)渺遠(yuǎn)未來(lái)的夢(mèng)想。
我們一定要加油，創(chuàng)立出未來(lái)的夢(mèng)，讓現(xiàn)在過(guò)得更好。回憶美好的過(guò)去，世界上有許多的“再也沒(méi)有”。所以我們要適應(yīng)現(xiàn)在，望向未來(lái)。
再也沒(méi)有作文3
每一份每一秒都像一滴水，飄過(guò)我們的指尖流進(jìn)那時(shí)間的大河中去，再也不回流回來(lái)了。而那些美好歡樂(lè)的時(shí)光，就像大河中的微波，只閃出一種叫記憶的奇妙光芒，保留在我們心底，只是那些時(shí)光，再也沒(méi)有了。
就像那個(gè)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的夏日下午，再也不會(huì)回來(lái)了。
雖然是夏日，但是校園的風(fēng)卻是涼涼的.。像五年來(lái)的每一個(gè)一（下）午一般，我又站在了校園里，但昔日那歡樂(lè)的卻暗淡了許多。一到四年級(jí)的學(xué)生都沒(méi)有來(lái)，在校的同學(xué)們都明白，小學(xué)分別的時(shí)刻要來(lái)了。
我正與四十多位一起，唱起畢業(yè)典禮的第一首歌曲《校園的早晨》�！把刂@熟悉的小路。”我站在舞臺(tái)上，看著那與我們朝夕相處的老師同學(xué)們，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊、綠油油的木瓜樹(shù)、高大的教學(xué)樓，心好像落進(jìn)了檸檬水，酸溜溜的�！扒宄康奶�(yáng)照在臉上。”這已是午后了，明天早晨時(shí)，就是暑假了，小學(xué)的最后一個(gè)暑假了。仿佛昨天還是入學(xué)的第一天，以后同學(xué)們還能再見(jiàn)面嗎？“直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)！”我看到下面有不少人都哭了，突然在校園中愉快歡樂(lè)的一幕幕，與同學(xué)們五年的一件件事，都像潮水一般向我涌來(lái)，將我淹沒(méi)。
下了臺(tái)，看著幾個(gè)有趣的節(jié)目，愉快的氣氛終于加重了些。但大家的心卻都不在臺(tái)上。我與幾個(gè)最要好的同學(xué)坐在一起，他們說(shuō)什么，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我只知道，那些事，再也沒(méi)有了。
也不知這樣過(guò)了多久，終于到了拍合影的時(shí)候了。拍照時(shí)，大家都像磁鐵一樣擠在一起，好像要大家一起鉆進(jìn)鏡頭里一樣。我們清楚這是四十八個(gè)人最后一次“站‘在一起了。我也真想大家一起“擠成一張照片”。
最后分別的時(shí)候還是到了。我與同學(xué)與老師告別，然后走出校園，再回頭看時(shí)，不再控制不住自己的情緒，大滴的淚光奪眶而出�？�，那再也沒(méi)有了。
那些代表美好時(shí)光的微波閃出一種叫記憶的光，映在我們的心底，那微波已漸漸流走，再也沒(méi)有了，但那波光卻能在我心中永放光芒！
再也沒(méi)有作文4
人生就是一輛緩緩前行的列車(chē)，沒(méi)有后退，只有前行。窗外的風(fēng)景在眼中漸漸后退，留下的只有回憶。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春風(fēng)輕柔的指尖觸碰枝頭，花兒便從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，綻放出自己小巧可愛(ài)的花苞。努力地仰著頭，接受陽(yáng)光的照射與風(fēng)雨的洗禮。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，那小巧的花苞變得鮮翠欲滴。風(fēng)給花兒伴舞，花兒順著枝條旋轉(zhuǎn)著飄落，灑滿了一地，落在那芬芳的泥土中，那沁人心脾的芳香包圍了整個(gè)校園�？墒牵S著時(shí)間的流逝，粉嫩的花朵，變得枯黃，花瓣沒(méi)了水分，像老奶奶干癟的皮膚，毫無(wú)光澤。那充滿生氣的花兒再也沒(méi)有了……
燦爛的陽(yáng)光照耀著綠茵場(chǎng)，好像給綠茵場(chǎng)鑲上了一圈金色的光環(huán)。陽(yáng)光下，有幾個(gè)活潑的影子在跳躍著。他們背著書(shū)包肆意地在綠茵場(chǎng)上奔跑著，迎著猛烈的風(fēng)，向著燦爛的陽(yáng)光，臉上洋溢著自信的笑容。即使摔倒，也會(huì)拍拍膝蓋上的泥土，站起來(lái)繼續(xù)跑。跑累了，他們躺在柔軟的草坪上，伸開(kāi)雙手，透過(guò)五指看陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)朝著廣闊的天空喊著，稚嫩的.嗓音回蕩在這個(gè)校園中。如今，依舊是陽(yáng)光滿地，但那陽(yáng)光下活潑的身影再也沒(méi)有了……
課桌上，有著高高的書(shū)堆，也有著熾熱求知的目光。那渴望的眼睛認(rèn)真地注視黑板，靜靜地在本子上解題。有時(shí)也會(huì)為了一個(gè)難題爭(zhēng)得激烈起來(lái)，課上的氣氛也因此活躍起來(lái)。那毫不忍讓的神情，是對(duì)知識(shí)的渴望，是對(duì)真理的求證。即使經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)執(zhí)，課下依舊在一起談笑吵鬧。一個(gè)人獨(dú)自走在空曠的樓道里，朝教室里望。那一列列整齊的桌子依舊靜靜地呆著那里，但那充滿熱情的少年們?cè)僖矝](méi)有了……
再也沒(méi)有了，我的青澀時(shí)代隨著花兒的凋落，隨著活潑身影在操場(chǎng)消失，隨著教室熟悉的背影的離開(kāi)，也就靜靜結(jié)束了。但那一抹美好的時(shí)光始終是獨(dú)一無(wú)二的，任何東西都不可比擬。我懷念我的校園，我的朋友，懷念那再也沒(méi)有的青澀時(shí)代。
再也沒(méi)有作文5
盡管這是天經(jīng)地義的規(guī)律，我還是不免在心底嘆息不已。嘆息過(guò)后，留下的是重新直面現(xiàn)實(shí)的力量。
我的童年與大多數(shù)女孩相比，要豐富得多。小院里充滿了小伙伴們快活的痕跡——跳過(guò)墻，冒過(guò)險(xiǎn)，玩過(guò)各式各樣夠刺激的游戲，整日走訪于各位朋友家中，甚是愉快。自然也免不了大人們的責(zé)罵，不過(guò)我哪在乎這些？那時(shí)我的頭頂除了藍(lán)天，再無(wú)其他。也擠不進(jìn)別的。
如今我是一名即將邁入高中的初中生，也許再也擔(dān)不起“孩子”如此重的名稱。在樓道間奔跑的那些歲月，似乎不過(guò)是漂浮在茶水表面的葉，輕輕一吹便散了，只要品嘗那之下醇厚濃香的茶水便可，誰(shuí)又在乎那葉子會(huì)飄向何方呢？
工作日里，大家各司其職，各有各的忙碌之處。我算是比較懶散的那類(lèi)學(xué)生，學(xué)習(xí)上時(shí)常還會(huì)出些紕漏，都只愿早些回家休息，怎會(huì)還有多余的精力游戲。再者，眾伙伴雖年齡層不相同，總有每個(gè)人必須完成的任務(wù)，不會(huì)再如往日般閑逸了。
再談周末。大大小小類(lèi)型繁多的補(bǔ)習(xí)班巧妙地錯(cuò)開(kāi)了彼此之間的時(shí)間。通常我氣喘吁吁精疲力竭地從“戰(zhàn)場(chǎng)”凱旋而歸時(shí)，另一批朋友就做好準(zhǔn)備向試卷習(xí)題開(kāi)炮了。故此，本應(yīng)放松的時(shí)段被學(xué)業(yè)擺放得錯(cuò)落有致，很難回歸原位，在一起“瘋狂”很難實(shí)現(xiàn)。
每當(dāng)懷念起過(guò)去的種種美好，我都會(huì)默念一句：“熬過(guò)這陣兒就好了�！睍r(shí)至今日，我才幡然醒悟：我們要熬過(guò)太多個(gè)“一陣兒”了。隨著年齡增長(zhǎng)，煩惱就絕不僅僅困于學(xué)校這方小小的土地，所謂“上大學(xué)就如在象牙塔般輕松”的說(shuō)法，也僅僅是個(gè)傳說(shuō)罷了。任何思進(jìn)取的人都會(huì)永不停歇。進(jìn)入社會(huì)以后更是要面對(duì)四面八方的.質(zhì)疑，同時(shí)追求的物質(zhì)也不再單純，甚至可能會(huì)對(duì)小時(shí)候的天真而發(fā)出嘲笑，認(rèn)為那不過(guò)是無(wú)知。如此算來(lái)，當(dāng)垂垂老矣時(shí)，無(wú)法自如活動(dòng)時(shí)，熬到生命盡頭，也不能再?gòu)?fù)制童年。
因?yàn)槲覀冞�是免不了俗。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，逐漸成熟，不會(huì)再對(duì)小時(shí)候的玩意兒產(chǎn)生依賴和渴求，凡事都會(huì)懂得分寸，我們奔波，為了過(guò)更好的生活，然而最美的時(shí)光其實(shí)早已悄然遠(yuǎn)去，留下一片美麗的幻影，靜靜地跟隨我們前進(jìn)，卻悄無(wú)聲息。
再也沒(méi)有作文6
初二來(lái)到后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)那張熟悉的笑臉。她走了，轉(zhuǎn)學(xué)去了天津。
初一時(shí)，她是個(gè)典型的“愛(ài)問(wèn)狂”，除了這點(diǎn)，她似乎是完美的：樂(lè)觀、開(kāi)朗、溫柔，每天都制造一堆問(wèn)題還要逐個(gè)解決。于是坐在她身邊的我就理所當(dāng)然成為了她的“解題工具”。但不知什么時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活：每天通過(guò)她的問(wèn)題來(lái)鞏固我的學(xué)習(xí)，而她也得到了答案。
時(shí)間就這樣慢慢過(guò)去，她腦中的題海也被我用“畢生”所學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)齊。而她的樂(lè)觀與溫柔也深深影響了我。
記得有一次，我在考試中慘遭重創(chuàng)，而她則比我好的不止一點(diǎn)兩點(diǎn)。平時(shí)一直用好成績(jī)打擊她的我看到她拿著試卷向我走來(lái)，突然打了個(gè)寒顫。可事實(shí)并沒(méi)有像我想的那樣發(fā)生，她拿試卷過(guò)來(lái)卻是為了幫我講錯(cuò)題，隨著她的講解，我突然意識(shí)到，這些錯(cuò)題絕大多數(shù)都是我與她講過(guò)的。
于是，從此之后，我與她從我單方面我?guī)椭兂闪嘶突ブ餐M(jìn)步。果不其然，初一升級(jí)考試，我和她均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
初二開(kāi)學(xué)，卻再也沒(méi)有看到她的身影，只有墻上一張照片依稀記錄下了她模糊的`面容……
時(shí)隔一個(gè)月，補(bǔ)習(xí)班里又迎來(lái)了一個(gè)新的同學(xué)，老師介紹他的名字，聽(tīng)到了熟悉的兩個(gè)字，我不由得回頭望去，看到的卻不是她，而是一個(gè)大男孩！
這到底是怎么回事？身材沒(méi)我高，笑起來(lái)會(huì)有酒窩、一向喜歡問(wèn)題的“問(wèn)題女生”，卻變成了身高比我高多了還有點(diǎn)靦腆的大男孩！如果只是名字重音還罷了，可為什么連字都一樣？這樣一個(gè)明顯為女性而生的名字怎么會(huì)用在他的身上？
其實(shí)我心里完全明白，她不可能再回來(lái)了。而1406班，也再也不會(huì)出現(xiàn)她的身影，那就放棄吧！讓關(guān)于她的記憶都隨風(fēng)飄去。
我走向那個(gè)與她重名的男孩，伸出手來(lái)，說(shuō)“你好，交個(gè)朋友吧”……
再也沒(méi)有作文7
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮……”，現(xiàn)在每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)懷念我幼稚而充滿童真的歡樂(lè)童年。可是，無(wú)論如何懷戀，童年再也沒(méi)有了。
童年的春天，校園里，我與好友依在桃樹(shù)下，眼前是一片芳草，碧綠如茵，抬頭看，樹(shù)枝上綴滿了寶石般的花苞，也有的已經(jīng)展開(kāi)粉紅花朵，在春風(fēng)中笑著。我們手捧名著，細(xì)細(xì)品味，和煦的陽(yáng)光從雪白的.梨花間灑下，斑駁地灑在草地上。春風(fēng)徐徐襲來(lái)，送來(lái)青草的淡甜，泥土的芬芳，沁人心脾的芳香。瞧，一朵桃花飄飄灑灑地落下，正好落在了在書(shū)頁(yè)上……
童年，如花，似草，像春景一樣美妙。
摘桔子，是好友家的果園。誘人的金桔閃爍在碧綠的葉子間，像一個(gè)個(gè)小燈籠，也像調(diào)皮孩子的臉。幾個(gè)男孩忍不住嘴饞，爬上樹(shù)，說(shuō)是幫大人摘桔子，卻坐在樹(shù)丫上只顧吃了，讓大人在下面納悶去吧。剝開(kāi)果皮，果肉金紅，一口下去，可口的果肉，甜津津的汁水，讓人回味無(wú)窮。吃完了，又在密密的樹(shù)叢中捉迷藏，全忘了自己信誓旦旦來(lái)幫大人摘桔子的。
童年，橘子，嘴饞，就像豬八戒一樣貪吃。
可是，寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，童年時(shí)光宛若曇花一現(xiàn)，離我們遠(yuǎn)去。
“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了�！鄙氤踔泻螅抡n，不再與同伴嬉戲玩鬧，而是坐在課桌前在茫茫題海中苦渡。
這天晚上，我坐在家中書(shū)桌挑燈夜戰(zhàn)，不經(jīng)意間看到了一張沾滿灰塵的照片，是那次果園的合影，我把它擦凈，捂在懷里，哦，我的童年……走上陽(yáng)臺(tái)，聽(tīng)著蟬傷感的鳴叫，但見(jiàn)一顆流星劃破天際，轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如我的童年再也沒(méi)有，只留下了美好的回憶。
童年，人生最美好的時(shí)代，但美好的東西會(huì)隨時(shí)間，隨著我的成長(zhǎng)所流逝，童年如一幅流光溢彩的畫(huà)卷，如一首令人回味的歌曲，如一朵美麗的曇花，雖然永遠(yuǎn)不會(huì)再有，但永遠(yuǎn)會(huì)被我珍藏、懷念！
再也沒(méi)有作文8
去年國(guó)慶節(jié)期間，我隨父母回到了老家。一路上，我的心激動(dòng)無(wú)比，真想快點(diǎn)見(jiàn)到“老朋友”。
蕭瑟的秋風(fēng)瑟瑟地吹著，吹動(dòng)了南飛的大雁，吹響了地面的落葉，也吹起了我的思念。
眼前，是一個(gè)樹(shù)根，一個(gè)光禿禿的樹(shù)根，讓我看了就難過(guò)的樹(shù)根。但曾經(jīng)，它也是一棵大樹(shù)��！而今，卻那么落寞又悲涼。我看得呆了，奶奶的聲音從身后傳來(lái)“哎！好好的一棵桑樹(shù)，就這么被砍了�！蔽乙换仡^，看到一個(gè)老者，她一頭銀發(fā)，臉上許多皺紋，一雙勤勞的手飽經(jīng)滄桑。此刻她的臉上呈現(xiàn)出惋惜的神情。
我再一次將目光移到這棵樹(shù)上，眼前漸漸浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。我在很小的時(shí)候一直呆在老家，直到上小學(xué)才離開(kāi)這片土地。那時(shí)，我跟幾個(gè)小伙伴天天在村里亂跑，玩累了，就坐到桑樹(shù)下，摘幾個(gè)桑葚吃。說(shuō)實(shí)話，我并不太喜歡。但與小伙伴一起，別有一番趣味。陽(yáng)光灑下來(lái)，桑樹(shù)就是一把綠色的大傘，為我們帶來(lái)了一片蔭蔽。在夏天，躺在樹(shù)蔭下，和同伴在一起，就是什么也不做，也是美妙的.。
桑葉則是養(yǎng)蠶的必需品。有一次我養(yǎng)了幾只蠶，每天我興沖沖地采幾片桑葉，喜滋滋地喂給它們吃�？粗鼈円惶焯扉L(zhǎng)大，吐絲，結(jié)繭，成蛾。我看到了生命的輪回，脆弱，與偉大。我也見(jiàn)識(shí)到了什么叫“蠶食”一點(diǎn)一點(diǎn)，聚少成多，消滅目標(biāo)。桑樹(shù)，是很大的，要四五個(gè)人合抱才行。它就像是一個(gè)巨人，站在我的面前，我不知是我攀越了它，還是它托起了我。
我從美麗的回憶中回過(guò)神來(lái)，腦海中的影像漸漸隱去，映入眼簾的還是那真實(shí)的現(xiàn)狀。我們不可能永遠(yuǎn)活在過(guò)去，既然事情已經(jīng)發(fā)生，我們就只能接受。慶幸的是，曾經(jīng)的美好并沒(méi)有消失，它會(huì)留在我的記憶中。在特定的情況下，重現(xiàn)在我的腦海。奶奶微微顫抖的手抓住我，笑道：“回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再回首，與那承載著我美好回憶的桑樹(shù)告別……。
曾經(jīng)的事物看似再也沒(méi)有，實(shí)則依然長(zhǎng)存。
再也沒(méi)有作文9
時(shí)間如指間沙，在你不曾留意到時(shí)已悄然滑過(guò)，當(dāng)你想把它緊緊握住時(shí)，留下的只有那如星子般璀璨的記憶了。行走在人生的旅途上，各種各樣的人和事漸行漸遠(yuǎn)，有一些在我們的生命中畫(huà)下濃墨重彩的一筆后，便成為了我們心中攜刻著的再也沒(méi)有的回憶，然而我們卻要用一生的時(shí)間去緬懷那一段美好的時(shí)光。
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
我所懷戀的是那再也沒(méi)有的'童年時(shí)光。依稀記得小時(shí)候，茂密的樹(shù)叢間。長(zhǎng)長(zhǎng)的石階上。清澈的池水里都是我玩樂(lè)的背影。從不曾感到過(guò)彷徨亦從不曾有過(guò)煩惱，生活甜膩得像是在糖罐子里泡了許久許久。但不知何時(shí)，清脆爽朗的笑聲帶了一絲苦澀，以往百無(wú)顧忌的心也變得小心翼翼，腦海中公主城堡的各種幻想也換成了密密麻麻的數(shù)學(xué)符號(hào)。偶爾在自家的窗臺(tái)上凝望遠(yuǎn)方，看陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的葉間，傾瀉在那已布滿灰塵的秋千上，心中的無(wú)奈似水長(zhǎng)流。有時(shí)一個(gè)人走在回家的小路上，地上的影子被路燈拉得細(xì)長(zhǎng)，聽(tīng)著對(duì)面游樂(lè)場(chǎng)傳來(lái)小孩清亮的笑聲，腦中一陣恍惚，失神的望向笑聲傳來(lái)的地方，卻想到有多久了，自己再也沒(méi)有發(fā)出過(guò)那般無(wú)憂無(wú)慮的聲音了，而現(xiàn)在的自己早已與從前的那個(gè)我背道而馳，就像地上的影子般越拉越長(zhǎng)，越走越遠(yuǎn)…
賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。
人漸漸長(zhǎng)大心卻變得越來(lái)越小，曾幾何時(shí)我也手舞足蹈的向父母分享我的喜悅，只因?yàn)槲业玫搅艘活w糖；曾幾何時(shí)我也肆無(wú)忌憚的向父母哭訴我的煩惱，只為了尋求一絲安慰；曾幾何時(shí)我也軟磨硬泡的求著父母，只為了剛才在櫥窗里看到一件喜愛(ài)的玩具�？上У氖�，這一切的一切在時(shí)間的流逝中都變成了“再也沒(méi)有”。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
在人生的旅途中，我們由懵懂無(wú)知的小孩蛻變成一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的少年，在這個(gè)過(guò)程中我們得到了許多亦失去了許多，但失去并不意味著不著痕跡的消失，那些一陌一陌的回憶，將會(huì)變成一段美好的時(shí)光久居在心底，值得用一生的時(shí)間去緬懷！
再也沒(méi)有作文10
日日升日日，日日落日日，舊舊依久久。時(shí)光不復(fù)，終歸虛無(wú)。再也沒(méi)有昨夜柔和的微風(fēng)，再也沒(méi)有昨日青澀的我，飛鳥(niǎo)與魚(yú)不同路，從此山水不相逢，再也沒(méi)有那明媚似光的你。
月色與月色之間，你是第三種絕色。記得那年那天，那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，校長(zhǎng)在周一升旗會(huì)上，點(diǎn)名批評(píng)我們班的平均分很差，我悄悄回頭看你，只見(jiàn)平時(shí)柔和的臉上染上緋色，杏眼也充滿怒火。
當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，手里拿著卷子，卻什么也沒(méi)說(shuō)。果不其然，這次考試我也沒(méi)有好到哪去，當(dāng)卷子發(fā)到下來(lái)時(shí)，“天哪！我怎么會(huì)考的這么差啊！”曾一度以為發(fā)錯(cuò)了卷子，待我把卷子翻了一遍，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)后，那字跡再無(wú)他人。那一個(gè)個(gè)紅色的字符像巴掌一樣抽得我啞口無(wú)言，諷刺我平時(shí)貪玩，懶惰，放縱。
我低下頭，臉上火辣辣地?zé)�，心里像壓了一塊沉甸甸的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我沒(méi)抬頭看你，也不敢看你。看著我手中的試卷，看著那些錯(cuò)題，明明每一道題都會(huì)做，都是因?yàn)轳R虎導(dǎo)致了失分，但馬虎終究不是借口。
再也沒(méi)有
中午放學(xué)后，你把我叫進(jìn)辦公室，看似做好面臨狂風(fēng)暴雨侵襲的我，心早就快“砰砰砰”地跳將出來(lái)。你走到我身旁，手輕輕撫摸著我的臉頰，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這次你的考試分?jǐn)?shù)我看了，說(shuō)實(shí)話，令我有些失望。我仔細(xì)看過(guò)你的錯(cuò)題，我相信下次你一定會(huì)比這更好，對(duì)嗎？”你溫柔的聲音撫慰了我心中的.不安，觸動(dòng)著我心底的柔軟，我只是“嗯”了一聲。我沒(méi)有多說(shuō)一句話，因?yàn)槲抑�，我無(wú)需多言。
戰(zhàn)就戰(zhàn)它個(gè)巔峰不��！贏就贏它個(gè)酣暢淋漓！輸就輸它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔！那些備考的日子，我的燈，照徹長(zhǎng)夜。時(shí)間總會(huì)證明一切，我再次成功了。
再也沒(méi)有
陽(yáng)光似你卻不如你，你似陽(yáng)光卻勝于光。我回頭望向你，想將手中贏得的糖全都給你，你只是笑笑，沒(méi)有接。那時(shí)你昂頭微笑，最是那溫柔一笑，恰似一朵水蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。一束余光悄悄撒落，隱藏在你的臉頰，不經(jīng)意與你對(duì)視間，一束光便在我心中泛起。
飛鳥(niǎo)與魚(yú)不同，從此山水不相逢。再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回到小學(xué)，再也沒(méi)有與你相逢。光陰流逝，但那束光不會(huì)消失，因?yàn)槲以缫颜洳卦谛闹�。未�?lái)的日子，我會(huì)以我的方式成為光，發(fā)散光，然后繼續(xù)填滿我對(duì)你的思念。
再也沒(méi)有作文11
記憶中的那小鎮(zhèn)、那童年，亦如隨風(fēng)的往事與一般，芳蹤難覓，不可追!
年幼的時(shí)候，我跟隨著姥姥姥爺和太姥爺一起，居住在山腳下的小鎮(zhèn)。
低矮的青瓦白墻的古屋，深青的青石板路，環(huán)繞著小鎮(zhèn)的青山，和那藍(lán)天上的白云，勾勒出一幅靜美的水墨畫(huà)。經(jīng)常躺在草地上，嗅青草的清香，賞花開(kāi)花落，看云卷云舒，好不愜意。偶爾坐在低矮的小山上，夕陽(yáng)渲染了天邊的云彩，云朵勾勒上金邊，就好像做著一個(gè)金色的夢(mèng)。
春天，山坡上開(kāi)著各色山花，夏天，小鎮(zhèn)的街上綠柳成蔭，秋天，鎮(zhèn)邊上鋪滿了一層層的紅葉，即使冬天，街道上的樹(shù)仍然呈現(xiàn)著綠色。
最讓人興奮的是早晨的聲音，叫賣(mài)聲，招呼聲，還有孩子的.打鬧聲，各中聲音交匯出生命的交響樂(lè)。
那些日子，吃著姥爺燒的飯菜，看著太姥爺慈祥的面孔，我的內(nèi)心充滿了滿足之情，童真地說(shuō)以后要好好的孝敬他們。
后來(lái)，我跟隨著爸爸媽媽來(lái)到了大城市，認(rèn)識(shí)了不少朋友，但是壓力卻越來(lái)越大。慢慢地，我發(fā)覺(jué)自己“融入”了這個(gè)城市，那個(gè)小鎮(zhèn)的風(fēng)貌，低矮的山坡，深青的青石板，小鎮(zhèn)上的伙伴們，還有姥姥、姥爺，都淡出了我的視線。裝在心中的是一大堆數(shù)學(xué)公式，物理公式‘化學(xué)的反應(yīng)式和英語(yǔ)單詞。
但是美好的過(guò)往總是揮之不去，我在夢(mèng)中多次回到了童年的仙境。
終于有一天，我跟隨爸爸媽媽再一次回到了這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。然而寧?kù)o的小鎮(zhèn)卻再也不是原來(lái)的模樣，大廈替代了古屋，不絕于耳的汽車(chē)聲攪得人心煩意亂，與我居住的那大城市有何分別?只剩那條深青色的石板路，孤獨(dú)地延伸到路的盡頭……
茫然地徘徊在石板路上，努力地尋找著記憶中的碎片。我多么盼望時(shí)光可以倒流，倒流到童年時(shí)的那段美好�？墒牵瑫r(shí)光不可能倒流，也不會(huì)為任何一個(gè)人停止流逝，再也沒(méi)有了!
再也沒(méi)有別樣童年，再也沒(méi)有天真幼稚，再也沒(méi)有昨天的光景，再也沒(méi)有湛藍(lán)的天空……
再也沒(méi)有作文12
我是一只紙鳶，飛在故里水鄉(xiāng)的天空，望煙雨朦朧，尋昔日情。
——題記
是誰(shuí)撐一柄油紙傘走在水鄉(xiāng)街頭的青石板上輕聲嘆息。年華未央，物是人已非。小橋流水依舊，人家在何許。煙雨蒙蒙中掩映著的青房黛瓦沉默著，綠油的青苔沿墻角一直爬上了屋檐。我撐一柄油紙傘，拐入這水鄉(xiāng)人家。空氣凝滯，耳畔急救未傳來(lái)吳儂軟語(yǔ)。脫了鞋，赤腳走在青石板上，固執(zhí)地去尋再也沒(méi)有的鄉(xiāng)趣......
多少人在繁華中妄想逃離燈紅酒綠，返璞歸真，走一走水鄉(xiāng)的橋，踏一踏水車(chē)；又有多少人不甘于平實(shí)默然的農(nóng)家小憩，爭(zhēng)先恐后攜妻帶子擠入俗世繁華，忙碌于人潮涌動(dòng)的街市......
流水潺潺，兩岸人家沒(méi)了幾許人情味。空留青房黛瓦寂寞地神傷。我尋，尋一個(gè)襟衩布裙的女子，淡然地采桑于綠水之陽(yáng)；尋一個(gè)皓腕玉鐲的婦人，愉悅地踏著水車(chē)，剝著菱角；尋一個(gè)茅檐青草旁的老婦，彎彎的眼角，層層皺紋漾開(kāi)，守著茅屋待鶴發(fā)老伴歸來(lái)......尋，尋不見(jiàn)......泛舟江堵的漁人，早起涉水的樵子，夕陽(yáng)下浣衣的女子，再也沒(méi)有了......
買(mǎi)了票，立在船頭，船夫劃著槳。江南美依舊，小橋流水人家。煙雨蒙蒙依舊，楊柳也依舊依依。嘆兩岸景色，少了明艷的歡笑，縷縷炊煙。此情此景，美不勝收，如夢(mèng)似幻，醉到多少才子佳人，卻迷惘了我這個(gè)水鄉(xiāng)人。心中的空蕩，無(wú)法填滿，兒時(shí)采野花數(shù)星星的期許也少了陪伴的人。那份失落，迷醉于水鄉(xiāng)......再也沒(méi)有我要的那種情，怕是再也尋不到了......
“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流�！崩詈笾髟@樣說(shuō)過(guò)吧。一個(gè)人走在水鄉(xiāng)街頭，看所謂景區(qū)的熱鬧非凡，東流的水也在惆悵吧！再多的人，怕是這旅途注定了孤單，一個(gè)“異鄉(xiāng)人”，一個(gè)被名字囚禁的人......
往昔的燈火闌珊，成了今日的'燈紅酒綠。耀眼的燈光掩蓋了純粹的星空，指向家的那顆星也尋不見(jiàn)了......原來(lái)星星離我們真的很遠(yuǎn)。紅的紫的粉的一束束燈光打在我身上，陌生而迷離。水鄉(xiāng)，你也喝醉了嗎？何日才能清醒？
紙鳶斷了線，飛離水鄉(xiāng)天空。它要回家，卻不知道家去哪兒了？
再也沒(méi)有作文13
斑駁的墻角留下你我的足跡，夕陽(yáng)的余暉中有過(guò)時(shí)光盡頭的歡笑，隱隱的白霧中還夾雜著兒時(shí)的笑顏，腦海中的碎片拼湊成一幅幅唯美的畫(huà)卷……時(shí)光一去不復(fù)返，除了回憶再也沒(méi)有留下什么。
那時(shí)，我雙腳邁進(jìn)校園，雙手卻死死地抱著媽媽的'腿，哭著嚷著讓媽媽陪，可這一切依然順理成章續(xù)寫(xiě)下去。我們?cè)谛@中開(kāi)始享受有伙伴、學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣，幼兒園里開(kāi)始響起天真無(wú)邪的笑聲……
可是
伴著潺潺流水，這段時(shí)光消逝了。
進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始正式學(xué)知識(shí)了，也迎來(lái)了人生的第一次考試，從此鮮紅的分?jǐn)?shù)便烙印在腦海中。一轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)了，四門(mén)課程壓在肩頭，讓我有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。那時(shí)，墻壁是白色的，“黑板”也是白色的；老師的臉是嚴(yán)肅的，媽媽的話是嚇人的上不了好小學(xué)就考不了好初中，考不了好初中就上不了好高中，上不了好高中就考不了好大學(xué)。
可是
伴著匆匆轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，那段稚嫩的日子又不見(jiàn)了。
進(jìn)入初中，七門(mén)課程，壓力更大，大腦整天都在開(kāi)足馬力運(yùn)轉(zhuǎn)。一周一小考，一月一大考，從此目光便被死死定格在校內(nèi)的公告欄上，分?jǐn)?shù)還是其次，重要的是年級(jí)排名，倒數(shù)第一和正數(shù)第一，那可是天壤之別。為分?jǐn)?shù)，為友情，為那朦朧的情感，也歡呼，也欲說(shuō)還休，也心驚肉跳，也曾沮喪地想放棄。再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；再失望的心都有希望，千萬(wàn)不要絕望。
可是
伴隨著夕陽(yáng)西下，這段時(shí)光再也沒(méi)有了。
回首過(guò)去，不知從何時(shí)起本子首頁(yè)年級(jí)這一行的數(shù)字從一變成七、八、九了！不知何時(shí)起“l(fā)+l”變成“1×1”再變成“x+y”了，不知何時(shí)起照片中的容顏連自己也不認(rèn)識(shí)了。
至于未來(lái)呢？未來(lái)一定更美好，希望未來(lái)再也沒(méi)有做不完的作業(yè)，再也沒(méi)有聽(tīng)不完的嘮叨，再也沒(méi)有發(fā)不完的牢騷，再也沒(méi)有排不完的名次。
再也沒(méi)有作文14
“一剪閑云一溪月，一程山水一年華。＂時(shí)光步履匆匆，如詩(shī)的生活，如畫(huà)的歲月。風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長(zhǎng)去。曾經(jīng)親切的聲音已漸漸遠(yuǎn)去，再也沒(méi)有了外婆的陪伴。
春日，暖陽(yáng)，外婆伏在桌前，“咔嚓咔嚓”是外婆在剪窗花的聲音。
在外婆剪窗花的時(shí)候，總是喜歡趴在外婆邊上，看著一張張普通的紅紙?jiān)谕馄攀种婿畷r(shí)變成了一幅幅美麗的圖案，心中既好奇又崇拜的剪隨及跳到外婆身邊，像小蜜蜂似的在外婆身邊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，懇求外婆教自己剪紙，外婆輕聲應(yīng)下，將我抱到他的腿上，指著墻上琳瑯滿目的剪紙問(wèn)我想學(xué)哪個(gè)，我抬起頭，不自量力的指著最復(fù)雜的一副剪紙說(shuō)：“要學(xué)這個(gè)，漂亮”外婆噗嗤笑出了聲，摸摸我的頭說(shuō)：“好，好，就學(xué)那個(gè)�！蔽夷贸黾�，一雙小手費(fèi)勁的拿起沉重的剪刀，白暫的小手與黑乎乎的剪刀顯得格格不入。外婆的大手撫上我的小手拿著剪刀在紙上慢慢的前進(jìn)著，就像一條條小溪在我手中流淌，又像大雁在空中劃過(guò)一條美麗的弧線。不一會(huì)呈現(xiàn)在眼前的就是一副繁花似錦的百花圖�？粗粗�，我好像來(lái)到了世外桃源，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊綻，一條潺潺的小溪從我面前悄悄的流過(guò)，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴在陽(yáng)光里，顯得格外愜意。我望著窗花，思緒早已飛走，外婆捏捏我的臉，回過(guò)神來(lái)，“咯咯”的.笑著，外婆就這樣用溫柔的眼光看著我，眸底是說(shuō)不盡的溫柔。
畫(huà)面定格在一瞬間，時(shí)間留下無(wú)盡的思念。時(shí)光稍縱即逝，光萌如流水匆匆，渡紅塵，時(shí)光飛逝，物是人非。如今外婆已經(jīng)離開(kāi)我三年了，再次拿起那把生銹的剪刀，再次聽(tīng)到咔嚓的聲音，再一次剪起了窗花，身邊卻沒(méi)有了外婆的陪伴，再也沒(méi)有外婆的聲音，再也沒(méi)有了……
再也沒(méi)有的時(shí)光，再也沒(méi)有的童真，再也沒(méi)有溫柔的目光，再也沒(méi)有的。但你的面容，你的眼睛，你的笑，你對(duì)我的溫柔，對(duì)我的愛(ài)，我沒(méi)忘，忘不掉。外婆的溫柔與愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，猶如初升的太陽(yáng)般溫暖，如早春的細(xì)雨般柔和，如夜晚的繁星般耀眼……
再也沒(méi)有作文15
那份幼稚，再也沒(méi)有了……
小時(shí)候，貪玩的我最喜歡看電視，可隨著另一個(gè)“大人物”的到來(lái)，我也慢慢的地轉(zhuǎn)移了注意力，這位大人物便是電腦，也就是它掀起了一陣風(fēng)波。
那天天氣爽朗，小雨淅瀝，微風(fēng)不燥，在這青春的氣息中我本應(yīng)展現(xiàn)陽(yáng)光活潑和同學(xué)一起打籃球，可我腦子里卻充斥著電腦游戲激烈的畫(huà)面，恨不得直接飛回家中，以致于我早把考試成績(jī)拋到九霄云外。到了家，書(shū)包一甩，鞋下脫，拖著一只拖鞋就直奔電腦屋，迫不及待地玩起了游戲。正當(dāng)我投入之際，就連那鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音也被嘈雜的`游戲聲完全掩蓋，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到媽媽那緩慢的腳步聲，緊接著一個(gè)身影便出現(xiàn)在了我身旁，“你的考試卷紙呢？”這突如其來(lái)的詢問(wèn)，令我停下了對(duì)鍵盤(pán)的敲擊，“在……在書(shū)包里�！甭曇粜〉闹挥形易约耗苈�(tīng)到，她轉(zhuǎn)身剛走，我趕緊關(guān)了電腦，灰溜溜地跟了出去……
暴風(fēng)雨前的寧?kù)o是短暫的，不一會(huì)兒，樓道里便回蕩著媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，而我便是暴風(fēng)雨中可憐的承受者�！盀�(zāi)難”過(guò)后，我被下達(dá)了禁止玩電腦的命令。獨(dú)自一個(gè)人坐在房中，面對(duì)著那張“慘不忍睹”的卷紙，陷入了久久的沉思……最后決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。
星期天下午，隨著門(mén)被帶上那一瞬間，一雙眼睛從門(mén)后探出，悄悄地從門(mén)縫里窺視著空無(wú)一人的客廳，一閃身進(jìn)了臥室，熟練地打開(kāi)電腦，而本次行動(dòng)的目的卻不是為了玩游戲，我輕輕移動(dòng)著鼠標(biāo)，“您確定要卸載某某游戲么”我猶豫著，鼠標(biāo)這一刻仿佛無(wú)比沉重，我控制著鼠標(biāo)緩慢地向“確認(rèn)”移動(dòng)，最后緊緊閉上眼睛，狠心地點(diǎn)下了左鍵，隨著“卸載成功”四個(gè)字出現(xiàn)在屏幕上，內(nèi)心瞬間輕松下來(lái)……
當(dāng)初那份對(duì)游戲毫無(wú)抵抗力的稚嫩，如今早已慢慢消散，隨著童年一同沉寂在了時(shí)間的長(zhǎng)河之中。取而代之的日漸擁有的成熟，和成熟之后迸發(fā)出的無(wú)窮奮斗動(dòng)力。相信在失去某些東西的同時(shí)一定會(huì)得到不一樣的精彩……
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