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擠氣球作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的擠氣球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擠氣球作文1
“砰、砰、砰……”這些聲音從哪里傳來？你們想知道嗎？就讓我?guī)銈兊浆F(xiàn)場看一看吧！
周末，我來到了課堂，看見老師手里拿著氣球，頓時，我心中打了一個大大的問號。正在這時，老師的話解除了我內(nèi)心的疑惑。老師宣布道：“今天我們要玩一個有趣的游戲——擠爆氣球！游戲規(guī)則是：兩個人一組，可以面對面、也可以背對背把氣球擠爆，中途不可以用手。哪個組率先把氣球擠爆，就贏得勝利！”同學(xué)們聽后，有的害怕，大聲地喊老師；有的激動，一蹦三尺高。班里頓時炸開了鍋……
游戲開始了，張思源和潘子墨一組，他們是A組；劉偉豪和王子康一組，他們是B組。老師把大大的氣球放在他們的背與背之間。此刻，害怕氣球爆炸的`我真后悔坐在了第一排，我想躲到墻角邊，甚至想挖個洞鉆進(jìn)去。
“開始！”老師的口令聲在我耳邊響起。我連忙捂上了耳朵。好像還沒過十秒鐘，“砰”的一聲傳入了我的耳朵里，原來是A組贏了，他們擺出一副酷酷的姿勢向別人炫耀。B組不泄氣，王子康拉著劉偉豪的手使出了吃奶的力氣，雖然把氣球擠得變成“葫蘆形”，可是氣球絲毫沒有要爆炸的意思。劉偉豪怒火沖天，可又拿氣球沒辦法。很快，時間到了，隨著老師的“結(jié)束”口令，他們不再擠了……
就這樣，擠氣球的游戲進(jìn)行著，教室充滿了笑聲。雖然我沒有參加這場比賽，但我懂得了一個道理：只要團(tuán)結(jié)協(xié)作：、配合默契，就一定能成功！
擠氣球作文2
“啪，啪，啪”一陣陣響聲傳入耳中，你肯定納悶，為啥會有這種聲音，那就讓我來告訴你吧。
我們在玩三人行擠氣球游戲。游戲規(guī)則：三個人背靠背圍起來，不能拉手，從起點走到終點，到了終點把氣球擠爆，用時不能超過三分鐘。
該我們這一組上場了，我的心騰騰直跳。既擔(dān)心夾得太緊把氣球擠破，又擔(dān)心夾不住讓氣球給飛了，還擔(dān)心三個人配合不好會被淘汰出局。我們?nèi)齻�人卡住了氣球，由我臉朝側(cè)面保護(hù)氣球不被飛掉，由她們倆夾氣球。我們齊心協(xié)力把氣球運到終點。開始擠氣球了，我發(fā)現(xiàn)三個人同時用力反而難以夠著氣球，我先站在邊上看著她倆擠。隨后，輪到我擠了，我和同伴使出全身的勁，后來連吃奶的勁都使出來，臉全紅了，氣球仍完好無損。最后，我覺得放在腰上也不好使，放在屁股上應(yīng)該能擠破吧。我剛要把氣球往下挪，只聽“啪”的`一聲氣球破了。我們一陣驚喜。
輪到丁藝恒那組出動了。只見她們小心翼翼地運著那個氣球，剛要準(zhǔn)備擠氣球，就差一步就到達(dá)終點了。偏偏這氣球不聽話，順著風(fēng)兒吹走了，丁藝恒那組望著飄出去的氣球，心也涼了，真是太遺憾了。
游戲結(jié)束了，但我們還沉浸在無比的歡樂之中，它鍛煉了我們互相配合相互調(diào)協(xié)的能力。
擠氣球作文3
“加油！加油……”這是干什么呢？噢，原來是金筆作文的全體師生正在舉行一場緊張激烈的擠氣球比賽。
李老師首先把全班同學(xué)分成兩隊，我們隊是“0k”隊，他們隊是“pk”隊。其次，每對選兩名隊員，先吹氣球，再系好口子。然后，把吹好的氣球放在背上，背對背擠破。最后哪隊擠破的氣球多，就獲勝，發(fā)獎品。
緊張激烈的游戲開始了，第一個上場的是常婷婷和張璇。他們摩拳擦掌，顯出一股必勝的樣子。他們使勁地擠來擠去，但氣球就像跟他們作對似的。最后時間到了，他們也沒把氣球擠破。他們垂頭喪氣的`走下場。
馬 上就輪到了我和曹晶藝，我心里像揣了只小兔子似的地怦怦直跳。老師一說開始，我趕緊捏住氣球的口頸處，放進(jìn)嘴里，鼓起腮幫子，瞪著眼珠，氣球越來越大，像 顆大西瓜。同學(xué)們說；“好了，好了。”我便緊捏氣球的口頸處，不讓漏走一點兒氣。曹晶藝拿著繩子，把氣球纏繞起來。一會兒就把氣球系好了。我趕緊對同伴 說；“快，靠過來！”我倆背靠著背，胳膊緊套著，使勁一擠，這時氣球好似變成了粉紅色的梨。只聽“砰”的一聲，氣球“犧牲”了，地上全是氣球的“碎尸”。 同學(xué)們歡呼一片，我和同伴高興地?fù)肀饋怼?/p>
不知不覺游戲結(jié)束了，兩隊打成了平手。擠氣球比賽真有趣��！它還讓我明白：齊心協(xié)力就是成功的法寶。
擠氣球作文4
瞧！毛婧婷和李欣妍雙手緊緊地握在一起，好像都快要纂出水來了。游戲的開始越來越近，她們臉上的笑容越來越僵硬，表面上冷靜，但內(nèi)心像是有一團(tuán)熊熊的烈火在燃燒著。她們開始顫抖，毛婧婷都快要站不住了，似乎馬上就要沖進(jìn)云霄里。興奮、激動、緊張像一顆顆種子在心里快速地生根發(fā)芽。
隨著老師一聲令下，她們小巧地邁著焦急的步伐，既想邁開步子像前跑去，可又害怕氣球滾落到地。她們像是兩位老太太，小小的步伐帶有幾分憔悴，又有幾分焦急。膝蓋微微彎曲，腳尖先落地，前腳掌再落地，最后腳踩實，每一步都很輕盈，小心翼翼的。沒跑幾步，脖子上就浸出粒粒汗珠，像是幾顆晶瑩剔透的寶石。到了墻角，難度大大增加。她們一個將氣球送至背部，使勁靠著墻根，另一個雙手死死按住她的肩膀，又是壓住往墻上按，又是貼住往墻上頂。而那個氣球呢？原本是深紅色的，像一個成熟的大蘋果，經(jīng)過這一擠壓，變成了粉紅色。有一部分，從她背后探出頭來，像是一個調(diào)皮的.小孩，就是怎么也不能在座位上坐住，偏偏要從那頭伸出頭來。又像一個人，卻只能伸出長長的，粉紅色的大舌頭。終于，這個氣球還是經(jīng)不住擠壓，“呯！”的一聲爆了，碎片滿天飛。同學(xué)們一個個都看得聚精會神，仿佛做游戲的不是她們，而是自己。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們都還沉浸在這份激動的氣氛中，個個眉飛色舞，討論著自己的發(fā)現(xiàn)，可熱鬧了！
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