好事的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的好事的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好事的作文1
星期五下午，我正在上學的路上。在我前面，有一個小男孩，把自己的功能發(fā)揮得淋漓盡致。他一邊走路，一邊手里捧著漫畫，一邊吸著牛奶，右手正在打著手機游戲，耳朵里還聽著MP3，時不時哼唱幾句。
一會兒，牛奶喝完了。他瞄準路邊的一個垃圾桶，，牛奶盒便精準的擊中一個四五年級的'小學生，然后繼續(xù)向前走。跟在后面的我便不禁感嘆：此人只應地獄有，人間難得幾回見。
那名受害者，抬頭看了看他，但是，什么也沒說。接著，他彎下腰，撿起了那砸中自己的盒子，把它投進垃圾桶。他高興的笑了。
然而，那名“全能”男孩不知道，他的影子正投進歪斜的垃圾桶。
好事的作文2
有一天，放學的時候，我看見一位老奶奶跌倒了。
我馬上跑過去扶起這位老奶奶，她親切地對我說：“小女孩你真是一個助人為樂的好孩子�！蔽覠崆榈貙夏棠陶f：“不用客氣，應該的。”老師說：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，誰需要幫助，我們就伸出熱情的.手;誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心吧!老奶奶溫和地說：“互相幫助就是好的!”因為我覺得幫助別人自己會快樂。老奶奶說：“人生有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。”一直到老奶奶家，老奶奶說：“小女孩，你真乖!”我對老奶奶說：“老奶奶你真親切。”
這件事情深深地印在我的腦海里，我感受到了奶奶的親切，感受到了幫組有需要的人那份快樂!
好事的作文3
有一天我有管樂課。我背著書包，拎著小號往樓上爬，爬到第三層就累得上氣不接下氣了。一位值周生看見了，他走過來幫我拎起書包就往上爬，直到把我送進教室為止。我和他說謝謝，他謙虛地說：“不客氣�！�
我們應該學習他樂于助人的`精神，從平凡的小事做起，從點點滴滴做起。
好事的作文4
冬天到了，小紅、小明、小剛一起打雪仗。
一不小心，小明把雪球扔到了一個老爺爺腳下，老爺爺摔倒了，小紅連忙跑過去把老爺爺扶起來，幫老爺爺拍掉了身上的雪。老爺爺說：“你們玩游戲要小心，老爺爺老奶奶們腿腳不靈便，萬一摔壞了怎么辦�！庇谑�，他們齊心合力，把人行道上的雪掃開了。這樣，再也沒有老人滑倒過。大家都夸小紅、小明、小剛是懂事的好孩子。
他們?nèi)齻�人聽了心里美滋滋的`，就約定好，以后經(jīng)常做好事。
好事的作文5
春風悄悄地吹進了校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們二(五)班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班鄧朝文同學，沒有帶文具盒，數(shù)學課上，老師讓我們寫數(shù)學鞏固，鄧超文沒有筆，低著頭，李可欣同學看到了，馬上站起來說﹕“別難過，我這有鉛筆，借給你用。”說著把鉛筆遞給了鄧朝文，看到了這一幕，我明白了，幫助別人，快樂自己，是一件非�？鞓返氖拢挥卸喽鄮椭鷦e人，自己就可以有更多的`快樂。
好事的作文6
前幾天，在班里發(fā)生了這樣一件事兒：在上學的環(huán)城車上這幾個同學撿到了400元錢。這隊于我們來說可不是一個小數(shù)目�？梢阅脕碣I好多東西哦。但是，他們想：如果這錢是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦掙的血汗錢；還有可能掉錢的人家中正在病危的'老母正在主院！“哎呀，別想了，快去教給老師吧！”于是他們緊握著撿到的400百元錢，來到老師辦公室，交給了老師。
這件事讓校長知道以后，立刻決定把這件好人好事在升旗儀式上表彰，并把他們評為優(yōu)秀少年。
這個班就是五四中隊。
好事的作文7
今天是新學期開學的第一天。早上，我高高興興地來到學校。又見到了好朋友們，同學們都非常的開心，互相說著新年里的開心事。
吃過早餐，我去教室外面玩。剛走到樓梯口，我發(fā)現(xiàn)地上有30元錢，我連忙把錢從地上撿起來交給了班主任林老師。回到家，我把這件事講給了媽媽聽，媽媽表揚了我，說我是一個拾金不昧的'好孩子，我感到很高興，心里美滋滋的。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，我想說，假如我們每一個人都向雷鋒叔叔學習助人為樂，無私豐獻的精神，那么這個世界將會變的更美好！
好事的作文8
星期一，爸爸接我回家，我和爸爸打羽毛球，打了一會兒，我又讓爸爸媽媽一起打羽毛球，然后我又和爸爸打了一會兒。
8點后，爸爸說"收兵"，我說不收。然后媽媽說："水已經(jīng)開了，別打了！"然后，我就拿著打火機上樓去，刷牙、洗手、洗臉，干完這事后媽媽又要洗腳。
接著我對媽媽說："媽媽，我?guī)湍阆茨_吧！"媽媽說："好吧。"我就幫了媽媽，最后媽媽說我是個懂事的孩子！
好事的作文9
春風悄悄地吹進校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們?nèi)ㄒ唬┌嗟暮萌撕檬�，最值得一提�?/p>
那天，我們班的`蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！苯饫蠋熗齻z，會心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
好事的作文10
在下雨的星期天滿路的泥濘，公交車上跟是人擠人，一位老奶奶在車上，左右張望，可是就是沒人愿意讓坐，這時我就站了起來把座位給了老奶奶，讓了座。路越來越不好走了，一路上車自左搖右晃的.。
當我下車時。哪些不肯讓做的年輕人都不好意思的低下了頭。那些年長的人都對看著我，充滿敬意。在我看來，助人為樂的好習慣應該發(fā)揚光大。
我在這向所有人提出倡議，多助人為樂，相信只要我們邁出一小步，社會就會邁出一大步?
好事的作文11
現(xiàn)在的社會總是被我們控訴不夠人情味、人與人之間太過冷漠，但這一切不都是我們自己造成的么?我們總是對自己的過錯供認不諱，反而把矛頭指向他人，這一切，該何時結(jié)束呢?這個社會，越發(fā)讓人寒氣透骨。
但在她身邊，我總覺得是一片春暖花開。在學校她總是俏皮的`向同學、老師問好;在商店，她總是友好的向服務員說聲謝謝;回到家，她總是大聲的說:“我回來了!”在她看見別人有煩惱困苦時，她總會第一時間去幫助他，可能她做的事都很微不足道，讓人轉(zhuǎn)身就能忘卻，但她那樂于助人，善良的心，卻是令我難以忘懷，她做過得的好事我都已經(jīng)忘卻了，但她那為別人勞累的身影，卻烙在了我的心里，讓我在這個冰冷的社會中，時刻保持著溫暖。
好事的作文12
暑假里的一天，我和媽媽，姐姐一起去外婆家，剛坐到班車上，看見一個老奶奶上來了，我趕緊站起來說："奶奶，你坐下。"老奶奶說："好孩子，謝謝你。"車上的人都向我投來贊許的目光，有的還說："真是個懂禮貌的孩子。"媽媽也說："殼殼，你做的對。"
我的心里像吃了蜜一樣甜，哈哈，做好事還會這樣快樂呀，今后我還會這樣做的.。
好事的作文13
有一天，我放學回家的時候，在小區(qū)的地上發(fā)現(xiàn)一個錢包。我撿起來打開一看，見里面有幾十塊錢，錢里夾著一張照片，拿出來仔細一看，咦？原來是我的朋友冬冬。后來我就找到冬冬，把錢包還給了他。冬冬握著我的.手，真情地說：“真是謝謝你，幫我把錢包撿回來！”我擺擺手說：“不用謝，這是我應該做的！”我真高興，今天做了一件好事！
好事的作文14
放學的時候，我背著書包慢慢地走出教室�？匆娨晃恍∨笥烟嶂�，一不小心，他腳下一滑，摔在地上。垃圾翻倒在一邊，垃圾撒了滿地，小朋友哇哇地哭了起來，我想：“他一定是 摔疼了�！�
我連忙地跑過去把他扶起來，親切地問：“小弟弟你沒事吧！你在哪個班的.？ ”小弟弟說：“我在一（3）班。”我就把小弟弟扶。進教室，再找到他的班主任說：“老師你們班的小朋友摔倒了，還在教室里哭呢！”
我再去安慰小朋友說：“小朋友你不要哭了，你的老師馬上就來了�！毙〉艿芫筒恋粞蹨I。班主任來了，摸摸我的頭說：“我真實是個好孩子�！�
我高興地像一只小鳥飛出了教室。路上，我輕輕地哼著歌。
好事的作文15
在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進步的'事情。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登，你怎么了?不舒服嗎?”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！苯饫蠋熗齻z，會心的笑了。
越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國越來越美好，社會越來越和諧，看在眼里喜在心里。
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