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考驗(yàn)的作文15篇（精品）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的考驗(yàn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考驗(yàn)的作文1
一個(gè)陽(yáng)光充裕的下午，在青灰色的人行道上，有一個(gè)剛飲完的被隨意丟棄的易拉罐，靜靜地橫躺在上面。潔凈的路面上突然冒出來(lái)的易拉罐顯得異常突兀，刺眼，與兩旁的人行道樹(shù)木格格不入。誰(shuí)也不知，這里秘密的 行著一個(gè)關(guān)于道德的考驗(yàn)。
迎面走來(lái)一位妖嬈的公司白領(lǐng)，潔白簡(jiǎn)單的制服配上淡雅的妝容，恰到好處。可是她嘟囔著嘴，眉頭緊皺，忿忿地說(shuō)：“今天可真倒霉！企劃案又被老板刷下來(lái)了，我幸幸苦苦做了一個(gè)星期，，卻被他不足半秒的‘重做’所完全否決……”她沒(méi)注意到易拉罐的`存在，狠狠地用高跟鞋踩了下去，發(fā)出刺耳的金屬碰撞聲�！拔医裉煺媸堑姑雇疙�！連你這破易拉罐都和我作對(duì)！”易拉罐的出現(xiàn)更加深了她的怨恨，她重重地碾過(guò)去，然后疾步走向前去。
一會(huì)兒，走來(lái)一個(gè)悠閑散步的老人，六十多歲，看起來(lái)紅光滿(mǎn)面，精神抖擻，一副和善，親切的樣子。路中央的易拉罐 入了她的視線(xiàn)，她停下了腳步�？谥心钸吨骸斑�？這罐子怎么跑到這里來(lái)了�。抗值⒄`人的，萬(wàn)一哪個(gè)人不注意踩上去，摔到了怎么辦？”說(shuō)完后，便把易拉罐輕輕地踢到了一棵行道樹(shù)旁，會(huì)心一笑，徑直向前走去。然而，垃圾桶就在前面2米的位置。她離成功也只差一步。
一陣風(fēng)把易拉罐又吹到了路中間。這時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)穿著球衣的中學(xué)生，興高采烈的樣子，還一邊哼著歌，看來(lái)是贏了足球賽。易拉罐映入了他的眼簾。他像發(fā)現(xiàn)了什么寶藏似的，蹦跳著過(guò)去，一腳將易拉罐踢上了天，“咚——”拉罐竟奇跡般的落 了垃圾桶。男孩一陣歡呼“哎呀，看來(lái)我的球技又 步了�！北愦抵谏�，瀟灑地離去。
易拉罐便這樣結(jié)束了它的旅程，回到了它的歸宿。但它仍是不甘心，不甘心的是它的考驗(yàn)沒(méi)有人真正的通過(guò)。
考驗(yàn)的作文2
一位科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的潛能是無(wú)限的，正常人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%—3%之間，愛(ài)因斯坦先生的潛能也只開(kāi)發(fā)了20%左右�！笨梢�(jiàn)人們體內(nèi)存在的潛能是多么的強(qiáng)大，人的潛能開(kāi)發(fā)了50%，就能背1000本教材和很多種各國(guó)語(yǔ)言。
是啊，讀了《如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)》后，我懂得了人是需要不斷地鞭打自己，才能使自己變得更加偉大。人如果像文中的麥子一樣，不經(jīng)受任何風(fēng)雨，就會(huì)一無(wú)所有，成為一個(gè)空殼。據(jù)科學(xué)家考證，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有得過(guò)感冒的人，得絕癥的幾率比正常人大一倍。
再來(lái)回過(guò)頭看一看，當(dāng)前大紅大紫的.明星們，很多都是久經(jīng)考驗(yàn)的，如周星馳在飯店送過(guò)外賣(mài)；周杰倫父母離異，當(dāng)過(guò)服務(wù)生；王寶強(qiáng)去過(guò)少林寺，做過(guò)苦工，打工度月……一位位名人，明星，偉人，他們的種種經(jīng)歷不就是靈魂被鞭打的最好見(jiàn)證嗎？中國(guó)的張海迪，癱瘓，卻依然寫(xiě)書(shū)、學(xué)習(xí)、從醫(yī)；中國(guó)的桑蘭，坐在輪椅上，卻依然閃閃發(fā)光；外國(guó)的霍金，肌肉萎縮，只有三根手指能動(dòng)寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》；外國(guó)的海倫.凱勒，雙目失明，雙耳失聰，卻寫(xiě)下了《假如給我三天光明》，當(dāng)選了美國(guó)十大青年偶像……他們的靈魂不知被鞭打了多少次，卻一次又一次站起來(lái)，再回想一下我們，不覺(jué)有些慚愧。
生活中有的同學(xué)連系鞋帶，倒水都要家長(zhǎng)“代勞”，被泡在蜜罐里卻身在福中不知福，依然叫苦連天。我們也要向偉人們、名人們學(xué)習(xí)，努力做好自己的事情，經(jīng)歷風(fēng)雨，鞭打自己的靈魂。我們更要努力奮斗，與困難作斗爭(zhēng)，讓自己的靈魂能夠經(jīng)歷磨難和風(fēng)雨，喚醒它，使它更加強(qiáng)大。
喚醒自己的靈魂，鞭打自己的靈魂，讓我們也結(jié)出碩大的果實(shí)吧！
考驗(yàn)的作文3
初中時(shí)，同學(xué)們都喜歡用熒光筆標(biāo)畫(huà)課本上的重點(diǎn)句子�？墒菬o(wú)論我怎么求媽媽?zhuān)疾淮饝?yīng)。我只能用淡淡的鉛筆標(biāo)畫(huà)�？吹絼e人花花綠綠的課本，我真是羨慕得要死。我多么希望有幾支屬于自己的熒光筆呀！
就在我幻想著自己的熒光筆從拓展課回班后，發(fā)現(xiàn)抽屜里多了個(gè)小盒子，還貼著漂亮的姓名貼。沒(méi)準(zhǔn)是誰(shuí)落在我位子上的。好奇心促使我打開(kāi)了它，一看：呦，幾只熒光筆，紅橙黃綠青藍(lán)紫粉好多顏色。我多么想把這本來(lái)不屬于自己的東西占為己有呀！我心里像有兩個(gè)人在打架，良心告訴我：不要亂動(dòng)別人的東西�？韶澬挠指嬖V我：誰(shuí)讓他不小心把東西落我這兒了，就是我的。是還呢？還是不還呢？我十分猶豫，最后一狠心，把它塞進(jìn)書(shū)包里。
快放學(xué)了，我把語(yǔ)文書(shū)、文具盒、數(shù)學(xué)書(shū)故意蓋在那個(gè)盒子上，假裝不知道有這事。走出校門(mén)，明明是溫暖的春天，我卻覺(jué)得很不舒服。微風(fēng)吹在臉上，像一把把刀子向我刺來(lái)，吹在身上，像一條條鞭子抽打著我。我心里火辣辣的，像吃了辣椒油一樣。我的心里十分羞愧。真為自己的行為后悔。要不現(xiàn)在還回去吧？可是它那么可愛(ài)，又是我夢(mèng)寐以求的東西，還回去就再也得不到了
回到家，我更后悔了。我閃念一想：這會(huì)兒，它的主人是不是在著急呢？不行！把別人的東西占為己有是不好的`！我一股腦兒抓出了那盒熒光筆，狂奔向?qū)W校。幸虧它的主人還沒(méi)放學(xué)。我把東西還了回去，果真，主人在找它呢！主人向我道了謝謝，謝我把它找了回來(lái)。我走出校園時(shí)，心情十分愉快。春風(fēng)像母親的大手溫柔地?fù)崦遥B(niǎo)兒的歌聲那么美妙，太陽(yáng)公公的笑容那么慈祥一切都那么美好。
一盒熒光筆，給了我一次難忘的考驗(yàn)，告訴我不是自己的東西就不該占為己有的道理。一盒熒光筆告訴我什么是誠(chéng)信，這次考驗(yàn)，在我的腦海沙灘上留下了一步最深的腳印，這次考驗(yàn)的收獲，遠(yuǎn)比一盒熒光筆珍貴得多
考驗(yàn)的作文4
那次“探險(xiǎn)”，雖已過(guò)去了三年，但我仍記憶猶新。
以前，我總愛(ài)在星期天做完作業(yè)后去哥哥家玩，因?yàn)樗槐任掖笠粴q，所以我倆特別合得來(lái)，但是我家和他家離得很遠(yuǎn)，所以我每次去他家都要花費(fèi)一個(gè)半小時(shí)左右。到他家，玩了一會(huì)兒，便又匆匆回家。
偶然中，我發(fā)現(xiàn)了一條去他家的近道：那就是先走幾十米公路，再進(jìn)一片小竹林，過(guò)林以后再上一座橋，過(guò)橋后走一會(huì)兒公路就到他家了。從發(fā)現(xiàn)之日起，我一直走這條路去他家，自從有了這條秘密通道后，一趟路成就為我節(jié)省了大約1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們兩個(gè)便可以盡情地玩耍。
那天，我做完作業(yè)，就急忙對(duì)奶奶說(shuō)了聲去哥哥家玩，可來(lái)到竹林前，到底進(jìn)不進(jìn)去呢？我卻猶豫了，因?yàn)槲乙郧白哌@條路時(shí)看見(jiàn)了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和哥哥多玩一會(huì)兒，還是硬著頭皮鉆了進(jìn)去，還隨手拿來(lái)一根竹棒防身。
這兒的景色倒是美，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，那竹子也煥發(fā)著生機(jī)，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時(shí)的.我只顧四周有沒(méi)有危險(xiǎn)，哪有閑情雅致來(lái)欣賞這春日美景啊，我急匆匆地沖出了這片小竹林，沖過(guò)了小泥土丘后，來(lái)到橋前，眼前的景象使我驚呆了：去年冬季那場(chǎng)百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了，現(xiàn)在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危險(xiǎn)，但我告訴自己不能半途而廢，我鼓勵(lì)了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動(dòng)，但我還是一發(fā)力，艱難地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地趟了過(guò)去，我剛一踏過(guò)橋，便馬上癱坐在地上，我要好好放松放松緊張的神經(jīng)。橋下的小魚(yú)小蝦們，不時(shí)探出小腦袋，張開(kāi)著嘴，好像在取笑我沒(méi)用呢！
我走過(guò)了橋，便和哥哥去玩了，而回來(lái)時(shí)，我仍選擇了那條“可怕”的小路，這一次，我不怎么怕了，因?yàn)�，我已�?jīng)有了一次成功的經(jīng)歷。
�。∵@次“探險(xiǎn)”，我一輩子都不會(huì)忘記的，因?yàn)樗鼤?huì)激勵(lì)我永遠(yuǎn)都勇于冒險(xiǎn)、成為一個(gè)勇敢的人！
考驗(yàn)的作文5
在記憶的長(zhǎng)河中，我們每一次成長(zhǎng)，都會(huì)有一次困難，而我們有要突破重重關(guān)卡，開(kāi)動(dòng)大腦思考，來(lái)迎接這場(chǎng)“風(fēng)暴”。
過(guò)去，小學(xué)時(shí)光六年，匆匆忙忙，轉(zhuǎn)目即逝。在小學(xué)畢業(yè)考試完的那一天，我隨著整個(gè)班一同去了課外野戰(zhàn)訓(xùn)練基地。那是我們度過(guò)最后一次，同時(shí)又是一次令人永生難忘的時(shí)光！
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽(yáng)光灼燒著每一位同學(xué)的心，我們毫無(wú)斗志。我們正前方是一個(gè)舞臺(tái)，大約有1.6米高的樣子。舞臺(tái)上站著一位教官，這位教官講了一些傷感的話(huà)，隨后又用堅(jiān)定、恐懼的聲音，來(lái)說(shuō)一個(gè)游戲，以及這個(gè)游戲的規(guī)則。這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、同時(shí)又有一定危險(xiǎn)的游戲。它由人和木組成。除了個(gè)別人是攀爬著，其他人必須把木塊壓在自己的肩膀上，做一個(gè)木橋，攀爬者能順利到達(dá)舞臺(tái)。
雖然大家覺(jué)得這個(gè)游戲很無(wú)聊，但是還是照著教官的要求做了。首先，一位體重較輕的同學(xué)爬上去了，本來(lái)大家都料到會(huì)搖晃，但是讓我們驚奇的是，既然沒(méi)有一點(diǎn)震動(dòng)，木板下的同學(xué)咬緊牙關(guān)，眼睛像彎彎的小船，把重量化為力量，把痛苦換成忍受和堅(jiān)持。隨后，我和另外一些同學(xué)，陸陸續(xù)續(xù)的'上，我感受到同學(xué)們身上擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出奇異的聲響，沒(méi)有一個(gè)人在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。更沒(méi)有一個(gè)人放棄自己六年以來(lái)，同學(xué)的安危！即使這是一個(gè)很累、需要靠毅力、默契來(lái)完成的游戲，但是大家這種不放棄、迎難而上的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們拿下木板，我們幾個(gè)看見(jiàn)大家肩膀上紅紅的印記，不禁流下了淚水，也頓時(shí)明白了“情義”二字！
通過(guò)這最后一次與同學(xué)相處的時(shí)光，我成長(zhǎng)了許多，而這一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的考驗(yàn)，是那么的特別，伴隨著同學(xué)的努力，我邁出了這一大步！
考驗(yàn)的作文6
今天是星期六，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)暖洋洋地照射著大地，我和朋友們?cè)诠珗@的小廣場(chǎng)玩木頭人游戲。首先要選出誰(shuí)是“警察”，當(dāng)“警察”喊1、2、3的時(shí)候，其他人可以往前走。而當(dāng)“警察”回頭去看時(shí)，如果有人在動(dòng)，被“警察”發(fā)現(xiàn)了，那人將要回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始。最后，誰(shuí)先碰到“警察”，誰(shuí)就可以成為下一輪的`新“警察”。
遲日江山麗，春風(fēng)花草香
我們開(kāi)始選人，經(jīng)過(guò)投票，我們選王亞婷做“警察”。我看到她露出了詭異的笑容，感覺(jué)不妙。果然在喊數(shù)字時(shí)，王亞婷故意喊成：“1——2，3！”她將2和3之間的間隔壓縮了，馬上回頭看我們。我發(fā)現(xiàn)好多人都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能回到起點(diǎn)。而我因?yàn)樵缇土系搅诉@一點(diǎn)，所以反應(yīng)很快。沒(méi)一會(huì)兒，我就碰到了王亞婷的肩膀。我小聲講：“你真狡猾�！蓖鮼嗘玫靡獾匾恍Γ骸熬褪沁@樣才有挑戰(zhàn)性呀！”
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃
第二輪，我當(dāng)起了“警察”。我大聲喊了起來(lái)：“1、2、3！”然后立馬回頭。這次動(dòng)的人很少，我有點(diǎn)失望。我回頭繼續(xù)喊，這次，我耍了個(gè)小心眼，停了一會(huì)兒才回頭，有不少人沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，非常生氣地走回起點(diǎn)。我暗自得意再轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)字，可是還沒(méi)有報(bào)完，一只手就拍在了我的肩頭。是誰(shuí)，速度如此之快，原來(lái)是程羽墨呀。她怪笑著，故意露出猙獰的模樣：“哈哈，終于抓到你了�！蔽也滤睦锟隙ê艿靡獍�。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。我們戀戀不舍地離開(kāi)了公園。我想，這真是一個(gè)考驗(yàn)我們反應(yīng)力的游戲，下次我還要用一些巧妙的方法挑戰(zhàn)他們，這樣游戲才會(huì)越來(lái)越有趣。
考驗(yàn)的作文7
剛從一個(gè)夢(mèng)境里醒來(lái)的時(shí)候，我又跌進(jìn)了另外一個(gè)夢(mèng)境。
夢(mèng)境里險(xiǎn)境重生，我知道所有的一切都是人的心心念念，所謂的貪念和癡戀，其實(shí)也都只在一念之間。我知道那時(shí)候所有人都在這個(gè)地方屏神呼吸，他們覺(jué)得這一切都是自己可以力敵的。
我知道的放假之后他們肯定有了自己喜歡做的事情，他們覺(jué)得自己自由自在，即便是閑賦在家隨便的娛樂(lè)休閑也是很美好的一件事情，即便是不用扛起自己肩頭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也同樣的美好，生活的意義大概就是如此。他們不會(huì)總是把目光盯在未來(lái)那些悲觀的事情，他們知道人類(lèi)最終會(huì)走向死亡，但是現(xiàn)在絕對(duì)不會(huì)去考慮。
有時(shí)候我也感到很疑問(wèn)，那是為什么呢？
可是卻沒(méi)有人愿意提供答案。她們就好像是典型的主觀上的一葉障目，以為自己不去想他那些事情就不會(huì)出現(xiàn)，或者是他們誤認(rèn)為只要自己去主動(dòng)的想他那些事情就會(huì)提前到來(lái)。有時(shí)候我也不知道該如何去概括，甚至完全不明白面對(duì)這一類(lèi)事情的時(shí)候該如何去處理。
因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)有人主動(dòng)的去教會(huì)，你該如何去做呀？
在每一條人生的路上，我們都在勇敢的做自己�？墒俏乙部吹搅�，在人生道路上每一個(gè)人都在匆匆忙忙地行走著自己的路，甚至在很多時(shí)候還去搶鮮到別人的道路上去走別人的路，讓別人無(wú)路可走。面對(duì)這樣的`情況，如果是你如果作為旁觀者了，你在當(dāng)時(shí)的情境之下，你該如何去做呢？
這不僅是人性的考驗(yàn)，更是對(duì)你自己的考驗(yàn)，度過(guò)了之后你以后人生就會(huì)問(wèn)心無(wú)愧，如果無(wú)法度過(guò)這將會(huì)成為你一輩子的遺憾，在以后的每一段時(shí)間里回憶起來(lái)都是折磨。
考驗(yàn)的作文8
拿出一本書(shū)，翻開(kāi)《心田上的百合花開(kāi)》這篇文章，我讀了起來(lái)。
這篇故事主要寫(xiě)了：一支百合花為了證明自己有美麗的花，而不懈努力，這朵百合花終于伸開(kāi)了的故事。
白合花說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ㄩ_(kāi);我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你怎么看我，我都要開(kāi)花!”讀了這句話(huà)，我驚嘆了，這是一株鍥而不舍的百合花，我被它一心一意、專(zhuān)心執(zhí)著地努力開(kāi)花的精神及不張揚(yáng)、不炫耀的品質(zhì)所感動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，它開(kāi)出了第一朵花，無(wú)論百合的生長(zhǎng)環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢(mèng)想，有著堅(jiān)定地信念，最后它的愿望終于實(shí)現(xiàn)了�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币粋�(gè)人的成功便是無(wú)數(shù)磨練與考驗(yàn)的積累。心田上的百合花開(kāi)，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅(jiān)持不懈的精神，不停努力，就一定能開(kāi)出最絢麗的花朵!
我們要全心全意地默默開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的'存在，這句話(huà)說(shuō)得多好聽(tīng)啊!其實(shí)百合花就像我們的老師，他們?nèi)娜獾亟虝?huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了許多道理，讓我們學(xué)會(huì)自立……
是啊!其實(shí)我們做人也是一樣，每個(gè)人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，如果像野草和蜂蝶一樣，那你將永遠(yuǎn)是一株野草，永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，理想也只是一個(gè)夢(mèng)而已。但是我們?nèi)绻e極去爭(zhēng)取、去奮斗，也許會(huì)遇到別人的譏諷和嘲笑，也許會(huì)經(jīng)歷多次的失敗，都不要放棄，繼續(xù)努力，成功就在前面，我們遠(yuǎn)大的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們也將會(huì)是一株美麗的百合花!
考驗(yàn)的作文9
宇宙世紀(jì)9999年，地球上的高智商生物一人類(lèi)已進(jìn)入了高科技時(shí)代，什么納米技術(shù)、破譯基因已經(jīng)屬于原始的科技了。
當(dāng)時(shí)鐘輕輕劃過(guò)新的一年，地球軍事總局局長(zhǎng)張俊杰接到地球防衛(wèi)系統(tǒng)的警報(bào):來(lái)自外星球的M軍團(tuán)正向地球悄悄靠近!
地球軍先發(fā)制人，全力開(kāi)火。未曾想到，激光旋風(fēng)炮竟然炮炮落空。傘被M軍團(tuán)躲過(guò)!看來(lái)M軍團(tuán)絕非等閑之輩。他們還發(fā)射激光導(dǎo)彈，向地球軍反攻。正所謂“道高一尺，魔高一丈”，地球軍把A9三用戰(zhàn)警車(chē)變成戰(zhàn)車(chē)，再把激光旋風(fēng)炮安上去，最后由克拉克機(jī)器人駕著激光炮車(chē)開(kāi)足火力向敵軍沖去�！稗Z—”
一聲巨響，M軍團(tuán)幾乎全軍覆沒(méi)!
敵方指揮終于投降了，并且獻(xiàn)上“心想事成萬(wàn)能水晶”，它可以為主人做任何事。
當(dāng)晚，地球軍舉行慶功大典，一些科研人員將戰(zhàn)利品萬(wàn)能水晶進(jìn)行復(fù)制，分發(fā)給人們。張俊杰提醒大家:要警惕，這有可能是M軍團(tuán)的陰謀!可是沒(méi)有人聽(tīng)取他的意見(jiàn)。
從此，地球人就再也不勞動(dòng)，不動(dòng)腦子，所有的事全讓萬(wàn)能水晶做了。就這樣又平靜地過(guò)了1000年。
宇宙世紀(jì)11000年的一天，地球防衛(wèi)系統(tǒng)又發(fā)出警報(bào):M軍團(tuán)又來(lái)侵犯了!
地球軍又拿出了1000多年前使用的武器，為什么不用新武器呢?因?yàn)槿祟?lèi)太懶了，智力也退步了!現(xiàn)在的M軍團(tuán)對(duì)付地球軍簡(jiǎn)直輕而易舉，地球軍全軍覆沒(méi)，只是時(shí)間問(wèn)題了。
這時(shí)，有人想到了萬(wàn)能水晶，于是趕緊許下一愿:“別讓地球軍失敗!”可是，沒(méi)用了，萬(wàn)能水晶不是萬(wàn)能的，它只有1000年的壽命，如今已經(jīng)失靈了。當(dāng)年張俊杰的'話(huà)果然應(yīng)驗(yàn)了，這果真是M軍團(tuán)使的“美物計(jì)”!
這回投降的是地球軍。在停戰(zhàn)談判中，M軍團(tuán)首席代表說(shuō):“獻(xiàn)上萬(wàn)能水晶是對(duì)地球人的考驗(yàn)!我們M星球的軍隊(duì)并無(wú)惡意傷害地球，就當(dāng)是給你們的一個(gè)教訓(xùn)吧!”
M軍團(tuán)撤出了地球，但他們留給地球人的教訓(xùn)是深刻的，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)吧!
考驗(yàn)的作文10
在我們的日常生活中，總會(huì)有許多考驗(yàn)讓我們面臨：手中的垃圾袋考驗(yàn)我們的環(huán)保意識(shí)、電腦游戲考驗(yàn)我們的自制力，還有在公共汽車(chē)上的空位考驗(yàn)我們的讓禮精神，誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)……我也不例外。
“叮鈴鈴――”一陣清脆的鈴聲響起，考試開(kāi)始了。我一路上過(guò)關(guān)斬將，擊潰了一道道難題，心中不免有些沾沾自喜。誰(shuí)知早晨未看完的一道題突然出現(xiàn)在考卷上，這無(wú)疑是道晴天霹靂，剛才的得意勁兒被一掃而光。我絞盡腦汁，可還是束手無(wú)策。望著躺在書(shū)箱里的書(shū)，我不由得心動(dòng)了。
“這道題就在52頁(yè)，該不該看呢？”老師沮喪的神情突然浮現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。“我已經(jīng)接二連三地辜負(fù)了老師的期望了。這次無(wú)論如何都要滿(mǎn)分！”于是，我蠢蠢欲動(dòng)的'手掙脫了“良心的束縛”伸向了書(shū)箱中的書(shū)。誰(shuí)知，我的手碰到書(shū)，就像觸了電一般，猛縮回來(lái)�！袄蠋煵皇且恢痹诮逃覀円\(chéng)實(shí)嗎？靠投機(jī)取巧而來(lái)的一百分又有什么用呢？”可是――媽媽勃然大怒的樣子也浮現(xiàn)在我的腦海中。我正是舉棋不定，兩個(gè)截然相反的念頭在我腦海中爭(zhēng)論不休，相持不下。不知怎的，“高分”誘惑著我，縮回去的手再次伸向了那本書(shū)。
“我們要誠(chéng)實(shí)的活著，才能獲得快樂(lè)”媽媽的這句話(huà)猶如啟明星一般照亮了我應(yīng)該選擇的路。我。不是一直把這句話(huà)牢記在自己心中？我不能缺少誠(chéng)實(shí)。最終邪不勝正，我戰(zhàn)勝了虛榮心，沒(méi)有去看書(shū)。
考試伴著一聲輕快的鈴聲便結(jié)束了。我邁著輕松的步伐走出了考場(chǎng)。天更藍(lán)了，云跟白了，風(fēng)更柔了，草更綠，一切的一切都是那么美好。我不知這次考試考得算不算好，但我知道，我給我的人生，我的良心交了一份滿(mǎn)意的答卷。
考驗(yàn)的作文11
順境和逆境可以說(shuō)是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇，也是人生的考驗(yàn)。
順境即有利于人才成長(zhǎng)的種種順利、安樂(lè)、便利的環(huán)境。
你是否成功過(guò)，你是否憧憬優(yōu)秀和榮譽(yù)，你是否渴望別人羨慕的眼神并贊不絕口。
想來(lái)每個(gè)人都會(huì)回答是，也就是說(shuō)，我們對(duì)順境有著渴望，而正是這種渴望，讓我們發(fā)現(xiàn)，這世上有著極其特殊的一類(lèi)人，他們擁有著我們想要擁有的一切，美滿(mǎn)的家庭，超乎常人的智慧和天分，這一切在他們身上都可以輕易地實(shí)現(xiàn)，然而即使擁有了這么多，也依舊會(huì)有人跌落云端，為什么呢？
順境為人生發(fā)展提供機(jī)遇和有利條件，但易使人沉浸于安逸，養(yǎng)成惰性和驕、嬌二氣，喪失奮斗的'欲望，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，當(dāng)逆境來(lái)臨時(shí)易因脆弱而失敗。
面對(duì)順境，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)從心理中找出“陰影”，不忘憂(yōu)慮。
逆境即人生困難、失敗、挫折、不幸的境遇。
你是否失敗過(guò)，你是否害怕困難和吃苦，你是否害怕別人異樣的眼神和冷嘲熱諷。
不少人因?yàn)榭謶侄颖苣婢�，然而這只是無(wú)用功。逆境是我們?cè)谌松缆飞媳亟?jīng)的考驗(yàn)，它能為我們帶來(lái)寶貴的財(cái)富。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”逆境可以磨練人的意志并催人奮進(jìn)，但很多人都不能堅(jiān)持下去，因恐懼苦難而逃避，不能直面逆境，以致沒(méi)有能力去奮斗，變得平庸，一事無(wú)成，經(jīng)不起一絲波瀾。
面對(duì)逆境，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)找出“光亮”，滿(mǎn)懷希望。
順境和逆境是書(shū)寫(xiě)人生的兩張紙，相互承載了人生的酸甜苦辣，正如范仲淹所說(shuō)的，我們應(yīng)當(dāng)“不以物喜，不以己悲。”
用寬廣的胸懷，容納生活中的悲喜寵辱，得意不張狂，失意不自賤，寵辱不驚。
相信自己，未來(lái)一片光明。
考驗(yàn)的作文12
時(shí)光流逝，歲月匆匆。一轉(zhuǎn)眼，我步入了一個(gè)新的起點(diǎn)——中學(xué)。中學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是陌生的，迷茫的。而就在這種環(huán)境中，大大小小的考驗(yàn)正向我走來(lái)。
上中學(xué)了，起床時(shí)間自然也需要“變化”。俗話(huà)說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。相比較小學(xué)的起床時(shí)間，那可真是“小巫見(jiàn)大巫。”早晨，我必須6:15就得起床整理，這其中肯定還包含著我上廁所，疊被子，穿衣服的時(shí)間。整理完之后，已6:40分了！我才能夠從家里出發(fā)，到學(xué)校早已7:10多分了。回想小學(xué)，7:10分我還在床上呼嚕呼嚕的大睡呢。這新的一切對(duì)我都是一種考驗(yàn)，一種與時(shí)俱進(jìn)，鍛煉自我的自身考驗(yàn)。初中三年，每天亦是如此，這固然苦和難，但是我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)成為一名人人贊賞的好學(xué)生！可以說(shuō)，我得感謝考驗(yàn)給我的這些磨練。
初中生活，考驗(yàn)的不僅僅是作息，還有作業(yè)上的考驗(yàn)。
步入初中，作業(yè)同樣也就多了起來(lái)。在課堂上，老師講課的速度是日益劇增。講完之后，能不能聽(tīng)得懂都還是問(wèn)題呢，晚上的作業(yè)又馬不停蹄地朝我趕來(lái)。一本本作業(yè)本堆疊的高度，一項(xiàng)項(xiàng)學(xué)科的公式轉(zhuǎn)換，把我的腦子完全搞昏了。在小學(xué)，我的作業(yè)速度可分分鐘完成一道題；可在中學(xué)，我完成作業(yè)總“工程”作業(yè)的速度降低了一般。這又是對(duì)我的一種精神考驗(yàn)、能力考驗(yàn)。這種考驗(yàn)令我有些喘不過(guò)氣來(lái)，這就需要我調(diào)整心態(tài)，調(diào)整態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切�！边@話(huà)說(shuō)得好。我必須也馬不停蹄地向前跑，向著那照著我的初中太陽(yáng)跑，有她的.地方，就一定會(huì)有我的身影。“先苦三個(gè)月，幸福整三年！”
生活對(duì)我的考驗(yàn)各種各樣，我所提出的只是初中對(duì)我的考驗(yàn)，前方的路還很漫長(zhǎng)，我必須加油，加油，再加油！克服阻礙在我人生路上的一個(gè)個(gè)考驗(yàn)，無(wú)論他們?cè)匐y，我都要迎難而上，打敗它們！
考驗(yàn)的作文13
誠(chéng)實(shí)守信,是人們應(yīng)該具的品德,也是商人們常掛在嘴邊的商業(yè)秘訣,但說(shuō)到并不等于做到,因?yàn)樗麄兊恼\(chéng)信太脆弱,經(jīng)不起誘惑與考驗(yàn)。
“�！睒窍碌拈T(mén)鈴響了.我一看鐘，才三點(diǎn)。爸媽不可能回來(lái)這么早吧。我好奇地拿起聽(tīng)筒：“喂，是誰(shuí)呀？”“我是四樓的,幫開(kāi)一下門(mén)。”回答我的是一個(gè)陌生的`女音。“四樓的，不可能��？我們這單元樓上樓下都很熟啊，這聲音我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)呢？”我滿(mǎn)腹狐疑，暗自思附著。
“喂，還在嗎？”正當(dāng)我全力思索著這聲音是否聽(tīng)到過(guò)時(shí)，它又再次在我耳邊響起�！斑溃愕降资钦l(shuí)？”我再次半信半疑地問(wèn)�！拔艺媸撬臉堑�，幫開(kāi)下門(mén)�！薄斑�是開(kāi)門(mén)吧，若真是四樓的阿姨，以后見(jiàn)面也不好看�！蔽议_(kāi)了門(mén)。但一秒鐘后，我立即又后悔了，但心會(huì)是盜竊團(tuán)伙，我引狼入室了。于是我來(lái)到樓梯往下看，只見(jiàn)一個(gè)人影在向上走，奇怪的是，速度比七八十歲的老太太還要慢，我愈加疑惑。
約一分鐘后，那阿姨才慢騰騰地爬上了四樓。可我不但沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，反而見(jiàn)她停留幾秒鐘后，又繼續(xù)往上走，我越加覺(jué)得事情不妙，近了一看，竟是發(fā)小廣告的。她抬頭見(jiàn)了我，立即灰溜溜地下了樓。聽(tīng)到樓下大鐵門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了，我才放了心。但仍十分氣憤，為了發(fā)小廣告而去欺騙他人，不覺(jué)羞恥嗎？可轉(zhuǎn)念再想，可能她也是為生活所迫，不愿丟掉這飯碗而無(wú)奈吧。唉，難道誠(chéng)信等美德在生活、金錢(qián)面前就按暗然失色了嗎，就這么經(jīng)不起考驗(yàn)嗎？或許，經(jīng)不起考驗(yàn)的不是誠(chéng)信，而是那些成天滿(mǎn)口誠(chéng)信的人吧。
考驗(yàn)的作文14
人生道路，蜿蜒曲折，等待我們的是一道又一道的砍。當(dāng)面對(duì)那些你認(rèn)為無(wú)法戰(zhàn)勝的困難時(shí)，你可曾想過(guò)放棄？
我喜歡坐在窗邊，望著那湛藍(lán)的天空傻傻的發(fā)呆，-天空，到底有多廣呢？曾幾何時(shí)，我對(duì)著它無(wú)限遐想。但是我更傾心于天空中那打破沉寂的幾只老鷹，更偏愛(ài)于風(fēng)雨過(guò)后那燦爛奪目的彩虹。
鷹，記得學(xué)過(guò)一篇短文——?dú)v練后的雄鷹。從此我便對(duì)鷹有了不同的見(jiàn)解。倘若他不忍受斷骨的疼痛，倘若他不自己去尋找食物而是依賴(lài)母親，倘若他去恨自己母親如此殘忍而不進(jìn)取，那么等待他的——只有死亡。讓我極度傾佩的是，每一只鷹，從剛生下，他們都不管結(jié)果如何，都愿意去接受母親給予的這魔鬼般，不、比魔鬼還殘忍的考驗(yàn)！而每位母親，為了孩子能飛的更高、更遠(yuǎn)，硬是下了這狠心。因?yàn)樗麄兌贾�，在痛苦、殘忍的背后，等待他們的將是一片廣闊無(wú)際的藍(lán)天，到時(shí)他們就可以自由飛翔，可以向更高、更遠(yuǎn)，載著夢(mèng)想地飛翔！而我們只知道觀賞那廣闊的天空，卻不知天空給予鳥(niǎo)兒的渴望與自由……
彩虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫，看到她，我們都忍不住贊美。都喜歡彩虹的.美，喜歡她的色彩，喜歡她獨(dú)有的魅力�？烧l(shuí)曾想過(guò)，在彩虹出現(xiàn)之前，是一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨！我們總感慨彩虹的絢麗多彩，卻無(wú)人感嘆彩虹經(jīng)歷的風(fēng)雨。如果，沒(méi)有暴風(fēng)雨的襲擊，彩虹、會(huì)出現(xiàn)嗎？不會(huì)。是曾經(jīng)的風(fēng)雨，造就現(xiàn)在美麗的彩虹啊。
雄鷹、接受了比魔鬼還殘忍的重重考驗(yàn)，彩虹、接受了暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。我們，是否也該對(duì)人生的重重考驗(yàn)昂頭迎接呢？
把命運(yùn)的挑戰(zhàn)書(shū)當(dāng)做生活的樂(lè)趣，這樣再多的苦澀，也會(huì)變成無(wú)盡的甜。
——后記
考驗(yàn)的作文15
黑黃的葉又落下了一片。興許是經(jīng)不住陽(yáng)的熱情與熾熱吧，便靜靜落在被樹(shù)蔭遮掩的樹(shù)根邊。
一絲風(fēng)也沒(méi)有——偶爾有一絲，天空很干凈，太陽(yáng)的熾熱，讓人睜不開(kāi)眼看天。又是一股汗流，從我的背脊緩緩而下，一直到腰脊。軍訓(xùn)的我們，已經(jīng)用生疏的軍姿站立了十分鐘。我的頭上似頂著一股重重的熱氣，這個(gè)形容并無(wú)夸張的成分所在。
“還有兩分鐘！堅(jiān)持下去！不準(zhǔn)動(dòng)！”總教官富有丹田氣的聲音在我們的耳邊蕩了開(kāi)來(lái)。我的身體已然有些麻木感，又是一股熱乎乎的.汗流，流經(jīng)我的頰�？晌冶仨毜靡粍�(dòng)不動(dòng)。頭頂上的太陽(yáng)，似也并無(wú)收斂的跡象。
“好！同學(xué)們做得不錯(cuò)！那么接下來(lái)，由一連帶領(lǐng)，”總教官頓了頓道“開(kāi)始跑步！”“啊——”同學(xué)們驚叫一聲，開(kāi)始無(wú)力地癱倒在地。教官先是一愣，眉宇間漸漸出現(xiàn)了怒意：“坐什么坐？都站起來(lái)跑步了！快點(diǎn)！像什么樣？一連都走了我們跟上！”可是同學(xué)們并無(wú)起來(lái)的意思，抱怨道：“不行，我們堅(jiān)持不住了……我們太累了！……”
我們坐在草地上，看著三連不拖沓地跟上，緊接著，四連也意氣滿(mǎn)滿(mǎn)地接著。有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，似乎在向我們做鬼臉，以示嘲笑……
我們有點(diǎn)兒生氣。我們還得堅(jiān)強(qiáng)！我從原地“嗖”地站起，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也紛紛站了起來(lái)，迅速排好隊(duì)，邁著堅(jiān)定不庸懶的步伐，向前跑去。
太陽(yáng)依舊是那么耀眼，那么毒辣。太陽(yáng)之下，我們?cè)诓賵?chǎng)上奮力奔跑著。汗水流下，不擦拭；身體疲勞，不理會(huì)。陽(yáng)光下，我們的影子拉長(zhǎng)了。陽(yáng)光下，我們經(jīng)受住了軍訓(xùn)的考驗(yàn)。
黑黃的葉不再落下。就讓那陽(yáng)光更猛烈些吧，考驗(yàn)?zāi)菨M(mǎn)樹(shù)的葉！
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