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一個(gè)集體作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的一個(gè)集體作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一個(gè)集體作文1
我有一個(gè)可愛(ài)的班集體,為什么說(shuō)它可愛(ài)呢?我來(lái)告訴你們吧。
二、三年級(jí)的時(shí)候,我們班是一個(gè)各方面都表現(xiàn)落后的差班,并且打破了全校獲得流動(dòng)紅旗最少的紀(jì)錄——一個(gè)學(xué)期僅僅得到一面流動(dòng)紅旗。自從婁老師做我們班主任老師以后,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律表現(xiàn)都日新月異,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都連連夸贊。
二、三年級(jí)的時(shí)候,一下課就跑到樓道里,你追我打,大喊大叫,吵得整個(gè)教學(xué)樓不得安寧,惹得校長(zhǎng)怒氣沖沖,對(duì)我們大發(fā)雷霆,現(xiàn)在我們就在教室里安靜地寫作業(yè),復(fù)習(xí)知識(shí),看課外書,與外面的嘈雜形成鮮明的對(duì)比。每次考試,我們也都取得不錯(cuò)的成績(jī)。
上學(xué)期學(xué)校參加了全市小學(xué)生廣播操比賽。我們班不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間練習(xí),還利用課余時(shí)間努力練習(xí)。比賽的時(shí)候我們班被安排到了參賽陣容的正中央,面向著主席臺(tái)。比賽結(jié)束后,我們學(xué)校獲得了特等獎(jiǎng),我知道這榮譽(yù)有我們班的貢獻(xiàn)!
為了迎接奧運(yùn)會(huì),上學(xué)期開(kāi)始學(xué)校開(kāi)展奧運(yùn)英語(yǔ)兩分鐘活動(dòng),每次活動(dòng)成績(jī)好的班級(jí)可以得到一個(gè)福娃貼紙,我們班積極參與,是全校獲得福娃貼紙最多的班級(jí)。上學(xué)期學(xué)期末,我們班被評(píng)為奧運(yùn)班集體。這個(gè)學(xué)期我們依然遙遙領(lǐng)先。
現(xiàn)在是五年級(jí)第二學(xué)期了,我們班從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)獲得十二面流動(dòng)紅旗,一面都沒(méi)有丟,而且打進(jìn)了年級(jí)前四強(qiáng),我們有信心奪取本學(xué)年的`優(yōu)秀班集體。
從聞名全校的差班,成長(zhǎng)為一個(gè)和諧向上的班集體,這就是我認(rèn)為我有一個(gè)可愛(ài)的班集體的原因。
一個(gè)集體作文2
家,是一個(gè)溫馨的字眼。可我想到了我的“家”卻不寒而栗。為什么?因?yàn)槔蠋焸兌几饔懈鞯奶厣?/p>
我本是五(5)班的同學(xué)。老師都還不錯(cuò)。直到這年的秋天,我的噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。
分班了,我分到了六(4)班,開(kāi)始,我還有點(diǎn)新奇:新班級(jí),新老師,新同學(xué)?傻搅撕髞(lái),我越來(lái)越想念五年級(jí)。因?yàn)檫@個(gè)班的老師真是太“恐怖”了!
數(shù)學(xué)老師:這位老師在我的班級(jí)里還是算是目前最溫柔的老師。因?yàn)槔蠋熤v課的時(shí)候我們都很安靜。所以這個(gè)老師的真面目到底是“好”還是“壞”暫時(shí)不知道。
英語(yǔ)老師:有點(diǎn)奇葩。先從作業(yè)說(shuō)起吧:作業(yè)本要統(tǒng)一,不一樣的要重寫,寫的亂也要重新寫。每節(jié)上英語(yǔ)課之前必須先聽(tīng)寫單詞。聽(tīng)寫之后錯(cuò)的一般只是罰寫10遍,這位呢?20遍!而且英語(yǔ)作業(yè)還要多寫。
語(yǔ)文老師:這們老師是最恐怖了!性別:女。年齡:看起來(lái)比其它科目的老師要老。性格:絕對(duì)不會(huì)溫柔。并且作業(yè)還不是一般的`多:一張卷子加上一篇日記,說(shuō)是日記,其實(shí)是一篇大作文!恐怖還不止這些。就拿上次語(yǔ)文課說(shuō)吧:因?yàn)樯瞎?jié)課講了需要會(huì)背的東西。下節(jié)課是閱讀課。語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了。這個(gè)我們不稀奇,因?yàn)槲覀兊拈喿x課是在教室里由語(yǔ)文老師看著上的。可老師卻說(shuō)要先把上節(jié)課講的知識(shí)會(huì)背后找她檢查后才能看書。并且還要站著背,背會(huì)才能坐下。沒(méi)辦法誰(shuí)讓她是我們老師呢?只好聽(tīng)她的啦!
這些老師雖然“恐怖”,可就是因?yàn)槔蠋焸兊摹翱植馈保覀兊膶W(xué)習(xí)才可以天天向上!
一個(gè)集體作文3
俗語(yǔ)說(shuō):“十年修得同船渡”,這是一個(gè)來(lái)自四面八方的英雄好漢所組成的班級(jí)。剛開(kāi)始只是陌路相逢的眾人,到后來(lái)竟變成了普天共友。
原本互不相識(shí)的陌生人,行為收斂,到后來(lái)逐漸熟悉的同窗,動(dòng)作膽大,時(shí)間一步步的拉長(zhǎng)后,各個(gè)都露出了“廬山真面目”!
古人云:“一樣米養(yǎng)百樣人!彪m然大家年齡相仿,但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍,人才濟(jì)濟(jì),就像一個(gè)個(gè)武林高手,深藏不露,希望將自己的長(zhǎng)處在最完美的時(shí)刻展現(xiàn)出來(lái),給這個(gè)班級(jí)一個(gè)大驚喜,跑得像風(fēng)一樣的飛毛腿、演的像小丑一般的喜劇人物,及成績(jī)名列前茅的風(fēng)流才子,還有古道熱腸的`大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的性情,讓這個(gè)團(tuán)體更加的多元、出色,讓這個(gè)團(tuán)體增添了許多色彩!
在平時(shí),我們班就像在奧運(yùn)的會(huì)場(chǎng)一樣,人聲鼎沸,怎么樣都無(wú)法止住我們的恐龍大嘴巴,但是只要一到了競(jìng)賽時(shí)刻,萬(wàn)籟俱寂的微風(fēng)就光臨了,每個(gè)人都希望成為今日之星,但是,考試結(jié)果像面包一樣熱騰騰的出爐后,有些人的臉像白紙一樣慘白、慘然無(wú)樂(lè);有些人的臉像繁星一樣的閃耀、得意洋洋!但是,眾師們對(duì)我們的期許,豈止這樣?老師所期望的,是我們的品性人格,因此,時(shí)常像一只麻雀對(duì)著我們嘮叨,這何嘗不是一種諄諄教導(dǎo)呢?
我們班有時(shí)搞笑、有時(shí)吵鬧,或許沒(méi)有老師們所期望的進(jìn)步神速,但總是聊勝于無(wú),期望我們班的品行能夠更上一層樓,在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下,曲折、忐忑、崎嶇的道路上,必定會(huì)讓我們這一班的正氣所撫平,相信我們肯定能長(zhǎng)足進(jìn)步、肯定能從一把鈍器轉(zhuǎn)變成為一把橫掃天下的白刃……
一個(gè)集體作文4
你知道嗎?我們601班是一個(gè)非常溫暖的集體。
我們是一個(gè)集體。我們團(tuán)結(jié)勇敢,我們互相幫助,我們善良友愛(ài)。因?yàn)槲覀兪且粋(gè)充滿友愛(ài)的集體。
一年級(jí)的時(shí)候,有一次,上課鈴快要響了,同學(xué)們飛快地跑回了教室,我不小心摔倒在途中,摔出了很大一塊疤,幾乎站也站不起來(lái)。羅老師和同學(xué)們一起來(lái)找我,他們發(fā)現(xiàn)我在樓梯下面,急忙把我扶起來(lái),撣掉我身上的灰塵,著急地問(wèn)我:“你要不要緊呀?”“有沒(méi)有什么不適嗎?”“來(lái)!我扶你進(jìn)教室!边@些關(guān)心我的話讓我感動(dòng)不已。下課了,大家都出去玩了,只有我還在教室里,我只好默默地看起了語(yǔ)文書。這時(shí),受傷的方晨杰也一拐一拐地坐到我身旁,跟我聊起了天,我就再也不感到寂寞了。這樣的情景,一直維持了好多天,直到我好了為止。我感激地對(duì)方晨杰表示感謝,誰(shuí)知方晨杰笑了笑說(shuō):“謝什么呀?我們是同學(xué)嗎!”
記得三年級(jí)時(shí),王良波不幸在體育課中摔斷了手。他鉆心的痛,痛的眼淚都流出來(lái)了。我們看見(jiàn)了,都紛紛圍在了他身邊,有的去報(bào)告老師,有的去打電話給家長(zhǎng),其余的一起送他到校門口,直到他媽媽來(lái)接他去醫(yī)院為止。
過(guò)了幾天,王良波來(lái)上學(xué)了,我們高興地?fù)砩先ィ骸巴趿疾ǎ銢](méi)事吧?”“王良波,以后就由我來(lái)給你背書包!薄巴趿疾,以后你的課間準(zhǔn)備由我來(lái)幫你做。”這些感人的'話語(yǔ)使王良波眼眶都快濕潤(rùn)了。從此,王良波的身邊總圍著不少同學(xué):大家攙扶著他走進(jìn)教室,走出校門。你看,我們是一個(gè)多么溫暖的集體呀。
五年級(jí)時(shí),高杰數(shù)學(xué)考了個(gè)不及格。下課了,同學(xué)們都有說(shuō)有笑,只有高杰垂頭喪氣地坐在位子上!案呓,你怎么啦?”“高杰,為什么不去玩呢?”當(dāng)大家知道原因后都紛紛去安慰他、鼓勵(lì)他,勸他不要傷心。王良波干脆做起了小老師,已經(jīng)在給高杰講解題目了。
拉起手,就有希望。
601班,54個(gè)伙伴組成了一個(gè)充滿溫暖的集體。
一個(gè)集體作文5
我們班,是一個(gè)溫暖的集體。同歡笑,同悲傷。課余活動(dòng)時(shí),互相嬉戲,在周圍仿佛小鳥(niǎo)和鳴的歡笑聲中,每個(gè)人都能放松自己,讓友誼之花無(wú)憂無(wú)慮的綻放,在玩耍中體會(huì)到大家的開(kāi)朗與熱心。當(dāng)誰(shuí)有困難時(shí),都可以毫無(wú)顧慮吐露自己的不幸,大家會(huì)絞盡腦汁為你解決,會(huì)真心誠(chéng)意為你分擔(dān)憂傷,你不必吝惜眼中的珍珠。這就是我們班,一個(gè)同甘共苦的溫暖集體。
我們是一個(gè)溫暖的集體。你看,這個(gè)同學(xué)忘帶了早點(diǎn),大家一起把自己所帶的吃的分一些給他,他拿著我們送的'關(guān)懷,洋溢出幸福的笑容;你看,那個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,疼的張開(kāi)了嘴,我們大家急忙上前扶起他,拿出班里同學(xué)捐贈(zèng)的藥品,為他處理傷口,他感動(dòng)的流下凝聚著愛(ài)的水晶般的淚滴;你看……我們班是個(gè)溫暖的集體。
我們班,是一個(gè)溫暖的集體。記得初一軍訓(xùn),辛苦的訓(xùn)練使我叫苦不堪,身心疲憊。終于在清晨凜冽的寒風(fēng)中,我倒在了操場(chǎng)。幾雙有力的手托住了我的肩,老師關(guān)切的詢問(wèn)我的情況;同學(xué)們急的像熱鍋上的螞蟻,有的跑回宿舍取藥,有的把隨身帶的熱水拿出;還有幾個(gè)攙起我小心的挪動(dòng);不一會(huì)兒熱毛巾蓋上頭頂……我再也沒(méi)有覺(jué)得冷,同學(xué)們安慰的話語(yǔ)像暖風(fēng)拂過(guò)臉龐。是呀,生活在這樣一個(gè)溫暖的集體,怎么會(huì)感到冷!
一個(gè)集體作文6
說(shuō)起我們班,不禁讓每個(gè)老師豎起大拇指:學(xué)習(xí)好,紀(jì)律好……身在七(4)班,我也倍感驕傲。
進(jìn)入我們班,首先映入眼簾的是黑板上方那一面面橙色的獎(jiǎng)狀,那是運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們用汗水換來(lái)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,每個(gè)同學(xué)都付出了自己的一份力:看!那是王亞楠在跑場(chǎng)上,竭盡了全力,汗流浹背,雙手拼命的前后擺動(dòng)!凹佑!加油!王亞楠!加油!”這是班內(nèi)的同學(xué)再向王亞楠加油助威;咦?怎么啦?由于跑了最后一名,黃君茹哭了,淚水一滴一滴的打在地上……“沒(méi)事,努力了就行,不要緊的”同學(xué)們不停的安慰她?矗∫粋(gè)團(tuán)結(jié)的四班。
凡是給我們上過(guò)課的老師,都會(huì)豎起大拇指,老師們“封”我們?yōu)椤暗谌龑?shí)驗(yàn)班”課上的我們是積極的!昂!誰(shuí)來(lái)做一下這道題!”同學(xué)們紛紛舉起了手,有的同學(xué)甚至站了起來(lái),一個(gè)勁兒的說(shuō):“老師!我!老師!我來(lái)”做練習(xí)題的'時(shí)候,班內(nèi)只能聽(tīng)見(jiàn)寫字的“刷刷”聲,不一會(huì)兒,xx就交了題“表?yè)P(yáng)xx,做得最快,并且全對(duì),看看下一個(gè)會(huì)是誰(shuí)!”快!快!下一個(gè)一定會(huì)是我,想著想著,手就麻利了起來(lái)……不一會(huì)兒,就連班里不寫作業(yè)的同學(xué)也交了,看!積極,有競(jìng)爭(zhēng)的四班。
“鈴——”下課了,幾個(gè)同學(xué)圍在了一起“課上,那道我沒(méi)聽(tīng)明白,你幫我講講吧”“好!”“這道題怎么做”……
也有談“政策”的:“這次沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗,咱得想想哪里做的不好,列出計(jì)劃,爭(zhēng)取下次得……”“xx的課堂上說(shuō)話情況還有,咱們得幫他改掉”……
看!學(xué)習(xí)氣氛濃厚的四班!
四班,一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,課堂積極活躍,學(xué)習(xí)氛圍濃厚的“家”,我愛(ài)我的集體,我的“家”。
一個(gè)集體作文7
這個(gè)月,學(xué)校要參加區(qū)里的田徑賽,組織了一支由六年級(jí)學(xué)生組成的田徑隊(duì)。我有幸成為其中的一員,進(jìn)入了這個(gè)群體,并用“堅(jiān)強(qiáng)”兩字做為我們的“群座右銘”。
我們田徑隊(duì)由寧克燁、朱天泓、楊旭、李帆、高文茜等十六個(gè)體育健將組成。這個(gè)“部落”本來(lái)很懶散,可到了最后卻變成了堅(jiān)強(qiáng)的“部落”。
一次訓(xùn)練中,老師讓我們跑十五圈,我們雖然心里不太樂(lè)意,但也不敢多說(shuō)什么,只有硬著頭皮跑,跑累了,就向老師“殺價(jià)”?蓪幙藷顓s從不叫苦,老師就表?yè)P(yáng)他,我們問(wèn)他時(shí),本以為是他不說(shuō)而已,可他給出的答案卻出乎我們的意料:“不拋棄、不放棄!”這就像一條哲語(yǔ),同時(shí)也展現(xiàn)出他心中的那份“執(zhí)著”,更激發(fā)了我們那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心。
在比賽之前,我們比以前更加認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練,再次被訓(xùn)練跑長(zhǎng)跑時(shí),沒(méi)有一個(gè)人叫苦,沒(méi)有一個(gè)人去給老師“殺價(jià)”,大家似乎也領(lǐng)悟到了“有付出才會(huì)有回報(bào)”的道理。
在賽場(chǎng)上,朱天泓跑八百米時(shí)自信地仰起了頭,奮力往前沖;高文佳堅(jiān)持跑下一千五百米時(shí),我發(fā)現(xiàn)了他眼中閃爍著堅(jiān)毅的光芒;寧克燁跑步時(shí)那奮力拼搏的.勁頭兒,房義博跳高時(shí)的那種忍耐……,都讓我體會(huì)到了大家心中那股“堅(jiān)強(qiáng)”。
這份堅(jiān)強(qiáng)“包裝”了我們田徑隊(duì),是它喚醒了田徑隊(duì)的靈魂,是它充實(shí)了田徑隊(duì)的核心。有了這份堅(jiān)強(qiáng),才能使我們?cè)谔飶劫悎?chǎng)上一展“雄風(fēng)”,成為天之驕子。
一個(gè)集體作文8
我們?cè)谝黄,一同為了?mèng)想而努力,我們?cè)谝黄,一同嘗盡人生百味,我們?cè)谝黄,一同分享歡樂(lè)承擔(dān)責(zé)任。
也許你我只是萬(wàn)里長(zhǎng)城中的一磚;也許你我只是千萬(wàn)多浪花中的一朵;也許你我只是千百片雪花中的一片。但是,當(dāng)我們凝聚,融合為一體的時(shí)候便是堅(jiān)不可摧的!
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,紅白相間的接力棒穿梭在手上,以最快的速度向前沖,賽后,個(gè)個(gè)大汗淋漓緊張的等待成績(jī),看到他們眼里的興奮,臉上的喜悅。我們的快樂(lè)因?yàn)樗麄兊呐Α?/p>
那是團(tuán)結(jié)驅(qū)走了炎熱!
跳繩比賽上,繩子在空中揮動(dòng),一上一下,同學(xué)們?nèi)缂×霭樵竭^(guò)腳下的繩子,那一刻我看得了同學(xué)們身上閃耀著的光芒,拼命取得好的名次,為的是這個(gè)集體。
那是團(tuán)結(jié)的.光芒,耀眼而又美麗!
面對(duì)三米高的求生墻,我們毅然費(fèi)力地向上攀爬,支撐著已經(jīng)受傷的身體,太陽(yáng)也在注視著我們,暗暗的為我們加油鼓勁,她收斂了刺眼的光。我們咬牙堅(jiān)持下來(lái),終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)爬了上去,為的是這個(gè)集體。
那是團(tuán)結(jié)的力量促我們翻過(guò)高墻!
伴隨著音樂(lè)我們?cè)诓賵?chǎng)上舞蹈,繩操的精彩被我們展現(xiàn)得淋漓盡致,整齊的動(dòng)作,好像是一個(gè)人在表演,我們舞出的是我們的自信與快樂(lè)。
那是團(tuán)結(jié)表演出的精彩!
課間操上,一致的著裝。每到下了第二節(jié)課,體育委員的提醒,我們個(gè)個(gè)身穿白色的夏季校服,站在操場(chǎng)上的我們綻放出美麗的光彩。
那是團(tuán)結(jié)的顏色——潔白無(wú)瑕!
我們這個(gè)集體,不曾分開(kāi)過(guò)不曾放棄過(guò),正因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié),天空變得更藍(lán),雪花變得更白,花兒變得更艷,樹(shù)木變得更茂盛!
一個(gè)集體作文9
昨天上午的那場(chǎng)十三公里的拉練,仍令我記憶猶新。
集合列隊(duì),邁著整齊的步伐,喊著“一二一”的口號(hào),我們出發(fā)了。剛踏出軍營(yíng)大門的我們,是那樣的興奮,眼神不安的亂瞟,打量著周圍陌生而新奇的`一切。我暗暗地想:這次拉練一定輕松又有趣,簡(jiǎn)直就像春游一樣!
可是,幻想很美好,現(xiàn)實(shí)很骨感。走了一公里后,我感到些許疲累,什么時(shí)候才到休息點(diǎn)呀?漸漸地,最開(kāi)始的新奇、興奮也消失殆盡,拉練在我心中也完全變了味。它已經(jīng)變?yōu)榱藢ふ倚菹Ⅻc(diǎn)的一場(chǎng)煎熬之征。沒(méi)有烈日的烘烤,反有徐徐自然的清風(fēng),可我竟感覺(jué)到如此的炎熱,腦袋開(kāi)始發(fā)暈,腳步漸變得虛浮。向車輛瞟一眼,要……上校車么?
不甘地咬咬嘴唇,向周遭的同學(xué)望去,豆大的汗珠不斷地從他們的額上滾落,堅(jiān)毅的眼神卻從未變過(guò)。他們累嗎?累!他們苦嗎?苦!可是他們喊過(guò)一聲苦,叫過(guò)一聲累嗎?沒(méi)有!我看到有人上校車嗎?沒(méi)有!那我還有什么理由說(shuō)放棄!眼神逐漸由迷離變得堅(jiān)定,頭腦也霎時(shí)變得清明。前后環(huán)顧一圈,那樣長(zhǎng)的隊(duì)伍,那么多的將士,那樣長(zhǎng)的征程,卻幾乎沒(méi)有人掉隊(duì)!腳崴了的同學(xué),有其他人一起扶著走!耙欢摹钡目谔(hào)是那么的嘹亮,一瞬間,我感受到了集體的力量。這,就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)!這,就是一個(gè)集體!
驀地,我笑了。清風(fēng)掠過(guò)我的面頰,接下來(lái)的拉練,也不再是那樣的殘酷。我,不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!我為身為一個(gè)小海軍,為我優(yōu)秀的集體而驕傲!
一場(chǎng)拉練,一個(gè)集體。——后記
一個(gè)集體作文10
一個(gè)人假如離開(kāi)了班集體,就像一只大雁,離開(kāi)了雁群一樣。
一個(gè)人假如生活在集體中,就像一只剛剛出生的小鴨子在鴨媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
一朵花看起來(lái)并不美麗,但是一片花叢看起了就不同了。就因?yàn)檫@一朵一朵的鮮花才組成了萬(wàn)花流動(dòng)的瀑布。
一個(gè)小水珠看起來(lái)也并不起眼,但是一片大海就不同了。就因?yàn)檫@一個(gè)一個(gè)的小水珠,才拼成了一望無(wú)際的大海。
朋友,請(qǐng)你試想一下,一只大雁離開(kāi)了雁群會(huì)怎樣?一個(gè)剛剛出生的小鴨子離開(kāi)了鴨媽媽會(huì)怎樣?一朵花看上去漂亮么?一個(gè)小水珠離開(kāi)了大海會(huì)怎么樣?
朋友,讓我來(lái)告訴你吧!一只大雁離開(kāi)了雁群會(huì)死掉的',因?yàn)樗x開(kāi)了雁群后,就會(huì)迷失方向,孤單、寂寞,最后導(dǎo)致死亡。一只剛剛出生的小鴨子,離開(kāi)了媽媽,就會(huì)因?yàn)闆](méi)有本領(lǐng)來(lái)尋找食物,而餓死。一朵花只能算是一支獨(dú)秀,并不算美麗。一個(gè)小水珠離開(kāi)了大海就會(huì)被陽(yáng)光“吞食”而枯干。
既然,一只大雁不能離開(kāi)群體,一只鴨子不能離開(kāi)家園,一朵花不能離開(kāi)花叢,一個(gè)小水珠不能離開(kāi)大海,那么我們?nèi)祟愂遣皇歉鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)呢?古時(shí)候的原始人類都知道團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量。今天的我們是不是更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神呢?你一定聽(tīng)過(guò)“團(tuán)結(jié)就是力量“這句話吧!解放后,如果不是我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái),現(xiàn)在世界上還會(huì)有中國(guó)這個(gè)名字么?
我想你一定讀過(guò)《生命的林子》這篇文章吧!如果,當(dāng)時(shí)玄奘離開(kāi)了法門寺,他還會(huì)成為一代名僧么?他如果離開(kāi)了法門寺,就會(huì)像一棵松樹(shù)一樣,亂枝縱橫,樹(shù)干又短又扭曲。
作為21世紀(jì)的接班人,我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié),作為班集體的一員,我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)。我們要從每一件小事做起,每個(gè)人都應(yīng)該有集體榮譽(yù)感。把班集體管理好,這才是一個(gè)合格的接班人。
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