難忘的作文通用【14篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的難忘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的作文 篇1
盼望著，盼望著，軍訓(xùn)滿含微笑向我們走來(lái)了！從第一天充滿好奇心，到最后一天揮汗如雨，雖說(shuō)只有短短的五天時(shí)間，卻讓我終身收益。
它讓我收獲了堅(jiān)韌。訓(xùn)練的第一天，教官就將我們狠狠地罵了一頓。對(duì)于從小在家人無(wú)微不至的照顧下找長(zhǎng)大的我，必然受不了那些殘酷的訓(xùn)練的。站軍姿才站了五六分鐘，便堅(jiān)持不住了。我心里甚至在想，軍訓(xùn)怎么這么苦，我都不想堅(jiān)持了。時(shí)間啊，你為什么不走快點(diǎn)呢，好讓這個(gè)軍訓(xùn)早點(diǎn)結(jié)束？其他的同學(xué)也和我一樣，一個(gè)個(gè)搖搖晃晃，東倒西歪，叫苦聲連續(xù)不斷。這惹怒了教官，他告訴我們：“當(dāng)今的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈們拋頭顱，灑熱血才換來(lái)的，進(jìn)行國(guó)防教育就是為了鍛煉我們的身體素質(zhì)，練就我們堅(jiān)毅的品格，長(zhǎng)大以后用自己的力量保衛(wèi)家國(guó)！”聽(tīng)了這些話，我心里不由得涌上一股熱血。當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，就不會(huì)再放棄。因?yàn)閺慕坦俚脑捴校叶昧藞?jiān)韌，懂得了那些真正的.軍人，他們付出的汗水與淚水，比我們現(xiàn)在所受的苦，流的淚多千倍萬(wàn)倍，我又有什么資格喊疼、喊累。
它讓我收獲了友誼的真諦。記得有一次訓(xùn)練，幾位同學(xué)因?yàn)檫t到了幾分鐘被教官懲罰做深蹲，他們的樣子十分滑稽，大家都不自覺(jué)地笑了起來(lái)，有的甚至笑得前仰后合。教官一下子就生氣了，立刻大喊一聲，笑聲戛然而止。本以為迎接我們的會(huì)是一頓臭罵，誰(shuí)知教官卻與我們講起了道理，那一番話現(xiàn)在仍在我的腦海中回蕩。它告訴我們：“在軍營(yíng)中，作為一名軍人，最需要的是一種團(tuán)結(jié)的精神。有福同享，有難同當(dāng)，這才是真正的朋友。剛才受罰的是你們的同學(xué)，你們雖然剛剛相識(shí)。可是你們有幸能在同一所學(xué)校成為同學(xué)，那就是緣分，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一位朋友�！甭�(tīng)到這兒，我不禁沉思了起來(lái)：在日常生活中，我和朋友們經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵，無(wú)論什么事兒，都先想著自己，更別說(shuō)有福同享，有難同當(dāng)了。通過(guò)教官的話，我反省了自己，也深深明白了友誼的真諦。
一直以來(lái)，我一直把“苦”當(dāng)作軍訓(xùn)的代名詞，經(jīng)歷了這五天的磨練，才知道，軍訓(xùn)哪里是一個(gè)“苦”字所能替代的？經(jīng)過(guò)重重艱辛所獲得的成就，那不是快樂(lè)的痕跡嗎？軍訓(xùn)固然辛苦，但它就像攀登高峰，只有登上了頂峰，才能體會(huì)其中的快樂(lè)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有經(jīng)過(guò)磨難，讓軍訓(xùn)洗刷去嬌慣的心靈，才能讓自己更加優(yōu)秀，軍訓(xùn)是一段艱難的時(shí)光，但它更是一段令人難忘的時(shí)光。
難忘的作文 篇2
九月的風(fēng)又吹起來(lái)了，我們好似蒲公英的種子，帶著對(duì)未來(lái)的希冀和夢(mèng)想，落在了二中的土地上。
為期十天的軍訓(xùn)生活中，陪伴我們最久的，就是我們的老師。他們會(huì)在你犯了錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)你，會(huì)在你失意狼狽時(shí)安慰你，會(huì)在你取得成績(jī)時(shí)表?yè)P(yáng)你，會(huì)在你自鳴得意時(shí)點(diǎn)醒你。他們甘愿化作春泥，無(wú)微不至地呵護(hù)著我們這些小小的花朵。
我的班主任王老師，初見(jiàn)時(shí)也許并沒(méi)有“眉黛促成游子恨，臉容初斷故人腸”般驚艷的容顏，但她圓圓臉上的酒窩里總是盛滿了微笑，金色眼鏡下的眼睛時(shí)刻散發(fā)著智慧的光芒，瘦小的身軀仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)窮的`力量。她永遠(yuǎn)都是那么神采奕奕，為了我們?cè)趯W(xué)校里奔波，從三樓到六樓，無(wú)數(shù)次的往返，卻從不曾喊過(guò)一次累，說(shuō)過(guò)一次煩。
所謂“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，埋在沙礫中的金子，也需要一雙手拾出。從小到大，我似乎只是一個(gè)普通的孩子，隨著人潮向前走著，從沒(méi)想過(guò)有誰(shuí)會(huì)關(guān)注我，可自從遇見(jiàn)了王老師，一切似乎都不一樣了。
那是個(gè)再普通不過(guò)的夜晚，同學(xué)們按部就班地上著晚課，王老師照舊在教室里巡視。她走到我面前時(shí)，我剛好寫(xiě)完了軍訓(xùn)日記，她便拿起來(lái)饒有興致地讀了起來(lái)。那次我有感而發(fā)寫(xiě)了一首小詩(shī)，老師讀完后一個(gè)淺淺的酒窩落在了臉上，用贊許的目光看著我，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)的真好”。我的心咕咚咕咚跳的好快。
過(guò)了很久，我依然對(duì)那天記憶猶新，依然忘不了那天空曠的走廊里老師說(shuō)過(guò)的每一句話。
我從來(lái)都是一個(gè)膽怯的人，被老師叫出教室的那一刻，還在心里嘀咕是哪里犯錯(cuò)了嗎？可一出門(mén)，老師的笑容打消了我的疑慮�！拔铱茨阄恼聦�(xiě)的不錯(cuò)，還會(huì)寫(xiě)詩(shī)，就跟語(yǔ)文老師商量了一下，希望你當(dāng)語(yǔ)文課代表”，老師邊說(shuō)邊拿出手機(jī)找著什么。一會(huì)兒，二中的公眾號(hào)出現(xiàn)在我眼前，“咱們學(xué)�，F(xiàn)在有一個(gè)活動(dòng)寫(xiě)軍訓(xùn)心得，我看你寫(xiě)的不錯(cuò)，你有意向參加嗎？”王老師邊說(shuō)邊讓我看了活動(dòng)規(guī)則，“我看好你呦！”老師看向我的眼神滿是贊許，我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的，還有些許小激動(dòng)。
回到座位上，我的心情還是久久不能平靜，雖然很多人都知道我熱愛(ài)寫(xiě)作，但似乎沒(méi)有誰(shuí)表示過(guò)支持，他們只是認(rèn)為這是一個(gè)少女虛無(wú)縹緲的文學(xué)夢(mèng)，只是一個(gè)孩子懵懂的幻想，可今天，王老師卻仿佛是給了執(zhí)筆的我一張紙，讓我盡情書(shū)寫(xiě)青春。
雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！苯逃灰彩且活w心發(fā)現(xiàn)另一顆心嗎？
師恩浩浩，無(wú)以為報(bào)，千言萬(wàn)語(yǔ)，唯有淚盈眶。
難忘的作文 篇3
窗外忽然下起了淅瀝的小雨，大珠小珠輕盈地落下，敲打著我的窗，好像在彈奏舊時(shí)的旋律……
那天也是下著這樣的小雨，我一邊抱怨這該死的天氣，一邊沖向停車(chē)區(qū)，還是老媽有先見(jiàn)之明，早上千叮萬(wàn)囑讓我?guī)Я擞暌�。我慶幸的同時(shí)，又不由想起昨天晚上與老媽的“唇舌戰(zhàn)”。我執(zhí)意要求自己騎車(chē)上學(xué)，原因是路上可以與幾個(gè)好友結(jié)伴，而固執(zhí)的她卻怎么也不同意，嘮叨了一大堆如“安全第一”：你騎車(chē)還不熟練，之類的話。當(dāng)然我也是理直氣壯地?cái)[出了我的理由——“這樣也可以鍛煉獨(dú)立能力��！”最后，老媽還是拗不過(guò)我——答應(yīng)了。而今天，偏偏又碰上了這倒霉的天氣，好友們一哄而散，哪里還顧得上我。我只好獨(dú)自一人搖搖晃晃的沖進(jìn)了雨幕。
路上的行人一臉匆匆，恨不得馬上飛回家。置身于這冰冷的天地，我開(kāi)始懷念我那溫暖的小窩了，不由得加快了速度。近了，更近了，還有最后一個(gè)接到了，我在心底默念。小車(chē)駛進(jìn)街道，街道中只有零星幾盞暗黃的燈，忽然從顛簸的自行車(chē)聲響中，發(fā)出了另一種聲音——腳步的咔噠聲。那聲音斷斷續(xù)續(xù)，向我這兒靠近，像生怕被什么人發(fā)現(xiàn)似的。我的腦海中不又浮現(xiàn)出那些恐怖的'鏡頭——我不會(huì)被什么人跟走了吧！看見(jiàn)前面的拐角處有一盞路燈，我壯起膽了，心中暗生一計(jì)。
過(guò)了拐彎口，我向前騎了一小段路，將車(chē)上的反光鏡調(diào)至最合適的位置——對(duì)準(zhǔn)轉(zhuǎn)彎口，只要等那個(gè)人一現(xiàn)身，立即就會(huì)被我發(fā)現(xiàn)！我正為我得機(jī)智暗喜，拐角處的路燈下一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，居然是——媽媽！我裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)向家騎去，心里卻在抱怨媽媽言而無(wú)信。
果然，本來(lái)早早下班的媽媽竟比我還要遲。爸爸的疑惑剛要說(shuō)除垢，被媽媽一個(gè)眼神制止。但這一切，都被我看在眼里。我覺(jué)得，此刻，媽媽就像一個(gè)演技拙劣的孩子。我?guī)е路⻊倮叩钠鋵?shí)說(shuō)：“媽，你去接我了吧！你言而無(wú)信，你忘了你昨晚說(shuō)的話嗎？”媽媽抬起臉來(lái)，上面寫(xiě)滿了詫異：“你怎么知道？”其實(shí)，早在拐彎我就發(fā)現(xiàn)了！”我的語(yǔ)氣中藏不住的自豪。他的臉霎時(shí)變紅了，聲音窘得像個(gè)犯錯(cuò)的小孩：“其實(shí)，我不是去接你，我覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)，是應(yīng)該鍛煉你獨(dú)立的能力�？墒牵坏侥惴艑W(xué)的時(shí)間，我就不踏實(shí)，我就想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著你，看著你平安回家……”一剎那，我覺(jué)得一股巨大而濃烈的愧疚與感動(dòng)充斥了整個(gè)胸，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了……
年少狂妄的我，或許在某些事上可以憑著那份張揚(yáng)和智慧取勝，但是唯獨(dú)在母愛(ài)面前，我永遠(yuǎn)是失敗者。
難忘的作文 篇4
在小學(xué)里教過(guò)我的老師有很多，最使我難忘的，朱老師是首當(dāng)其中了。她中等身材，眉清目秀，秀發(fā)長(zhǎng)飄，苗條身量，和藹的臉頰，鑲嵌一雙丹鳳眼，上描兩彎柳葉眉。衣著整潔得體，走起路來(lái)咚咚直響，說(shuō)起話來(lái)柔中帶剛。在我的記憶中她是一位慈愛(ài)而又嚴(yán)格的老師。
記得我剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，年僅才6歲，我第一次來(lái)到既陌生又充滿快樂(lè)的地方，感到一切皆是嶄新的。當(dāng)媽媽帶著我背著書(shū)包，領(lǐng)了新書(shū)，我心中蕩起無(wú)限的愉悅。鐺鐺鐺，上課鈴響了，媽媽要走了，我死活不愿意，雖然大聲哭起來(lái)，但也無(wú)濟(jì)于事。媽媽走了，老師來(lái)了。這時(shí)，朱老師笑嘻嘻的走到我的面前，便蹲下身子，撫摸著我的小腦袋，問(wèn)我叫什么名字，并掏出了手帕擦了擦我腮邊的淚珠。拉著我的小手，仿佛媽媽又回來(lái)了。我望著她笑了，她望著我也笑了，我笑得如此靦腆，她笑得那樣真情，就這樣，她帶領(lǐng)我們走過(guò)五個(gè)春夏秋冬。既像我們的媽媽，又是我們的數(shù)學(xué)老師。每次上課，從不讓學(xué)生做小動(dòng)作，注意力絕不準(zhǔn)分散，要求相當(dāng)嚴(yán)格。
那一次我由于早預(yù)習(xí)完了“統(tǒng)計(jì)”，感到內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，就在桌子下面看起了小人書(shū)�？吹饺肷�，雖然我用書(shū)本遮擋我的臉，卻沒(méi)有躲過(guò)朱老師的慧眼。就連朱老師喊我的名字讓我回答問(wèn)題時(shí)，我全然不顧。“聚精會(huì)神”地在欣賞小人書(shū)中的精彩片段呢。其結(jié)果被朱老師逮個(gè)正著，挨了一頓批評(píng)，語(yǔ)氣頗重，那小人書(shū)自然也被沒(méi)收。
我當(dāng)時(shí)很委屈，發(fā)誓不再理她，也不認(rèn)真聽(tīng)她講課了，一連幾天上數(shù)學(xué)課我總是懶洋洋的。下課了見(jiàn)她走過(guò)來(lái)，我就連忙躲開(kāi)，她似乎發(fā)覺(jué)我的.心思。終于有一次，讓把我叫到辦公室，還親自搬了椅子讓我坐下，問(wèn)我還有什么想不通，又說(shuō)我十分聰明只要我用功學(xué)習(xí)，以后一定有出息的。我雖然記不清她當(dāng)時(shí)還說(shuō)了一些什么，但總之我哭了，她好言勸慰。我含著淚接過(guò)朱老師微笑著遞過(guò)沒(méi)收的小人書(shū)。在接書(shū)的一剎那，我哭出了聲，哽咽著，心里的滋味只有我知道。
想起往事，歷歷在目，我永遠(yuǎn)也忘不了教育我關(guān)系我成長(zhǎng)的朱老師��！
難忘的作文 篇5
教師如同辛勤的園丁，澆灌我們成長(zhǎng);教師如同燃燒的紅燭，照亮我們的前程;教師如同茫茫大海中的燈塔，發(fā)出光芒，指引著前進(jìn)的方向。李老師，我小學(xué)一到四年級(jí)的班主任，我忘不了她辛勤伏案工作的身影，忘不了她對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)懷，更加忘不了她對(duì)我們的諄諄教誨。
雖然她個(gè)子不高，但小小的身材卻有著巨大的能量，工作起來(lái)竟有些“拼命三娘”的風(fēng)采。學(xué)校說(shuō)出黑板報(bào)，中午排隊(duì)去吃飯時(shí)，我們班的黑板還是一團(tuán)漆黑，等吃完飯回教室一看，嘿!黑板上已是五彩繽紛了，同學(xué)們先是目瞪口呆，而后贊不絕口。六一文藝匯演，她給我們排練舞蹈。一開(kāi)始我們學(xué)不會(huì)，簡(jiǎn)直是群魔亂舞，她領(lǐng)我們周末去她家里排練。到了表演那天，同學(xué)們翩翩起舞像天使哦。她會(huì)化妝，會(huì)彈琴，還會(huì)唱昆曲……哎呀，真是個(gè)多才多藝的人，我真希望自己長(zhǎng)大后能成為她那樣玲瓏的女子!
我最最喜歡的還是她上課了。李老師的課妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣，聽(tīng)著聽(tīng)著我就走了神兒，仿佛走進(jìn)了她描述的世界。她講：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦擎告竸�(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我仿佛置身于西湖的`夏日荷塘邊。
有一次，她講《珍珠鳥(niǎo)》一課，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)珍珠鳥(niǎo)呢，她就一邊讀：“珍珠鳥(niǎo)，紅嘴，紅腳，一身灰藍(lán)色的毛，像個(gè)蓬松的球兒�！币贿呍诤诎迳袭�(huà)了起來(lái)，一只胖嘟嘟、圓腦袋的鳥(niǎo)兒，就栩栩如生地出現(xiàn)在黑板上了，背上還有珍珠似的小白點(diǎn)兒，同學(xué)們看得不亦樂(lè)乎。還有一次，她給我們講成語(yǔ)“唱念做打”，唱，就唱起了京腔;念，就馬上念了一首詩(shī);做，就做舞蹈動(dòng)作;打呢，她正說(shuō)著：“打就是武打動(dòng)作!”話音未落，一個(gè)黑東西就從她那兒往我頭上飛來(lái)，一片驚叫聲。原來(lái)李老師想展示“踢腿功”這個(gè)武打招式，結(jié)果皮鞋踢飛一只!哈哈!同學(xué)們哄堂大笑，我們?cè)僖餐坏舫钭龃蛄耍餐坏衾罾蠋熡哪L(fēng)趣的課堂。
“站三尺講臺(tái)放萬(wàn)丈光芒”，這句話用在我們李老師身上，再恰當(dāng)不過(guò)了，我喜歡李老師，她的一切都深深地留在我的心里。雖然她已經(jīng)不教我了，但我還記得，在最后一節(jié)晨會(huì)課上，她說(shuō)的話：孩子們，雖然我們即將分離，但我會(huì)想你們的。你們是小鳥(niǎo)，展翅高飛吧，飛向那遼闊的未來(lái)，不要怕風(fēng)雨，不要怕雷電，勇敢的飛……”
我知道，那是她對(duì)我們的期待!
我想你了，李老師!
難忘的作文 篇6
要論起最令我難忘的一件事，莫過(guò)于那件事了。
記得在期末考前，學(xué)校要舉行語(yǔ)文詞語(yǔ)“百詞不錯(cuò)”比賽。我自然是信心滿滿，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師在這個(gè)比賽前兩個(gè)月，就一直在反復(fù)考，每天考，我?guī)缀鯖](méi)有錯(cuò)過(guò)，雖然班上的很多同學(xué)在詞語(yǔ)方面不過(guò)關(guān)，但老師這種反復(fù)的考法，原來(lái)很離譜的都能全對(duì)。
終于開(kāi)始考試了，我飛快地答卷，可是遭遇了一些小問(wèn)題。寫(xiě)到一半時(shí)，我只看了前一個(gè)拼音，后面的.拼音沒(méi)看，我就不假思索地寫(xiě)了“蘊(yùn)含”。后面又開(kāi)始了我平常最容易犯的錯(cuò)誤，“眷戀”這個(gè)單詞我把撇寫(xiě)錯(cuò)了，于是老毛病就犯了，我就把錯(cuò)的那一筆改回撇，可是，我看這個(gè)“眷”字就不太均勻了，于是把整個(gè)字都重重地描了一下。
檢查的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)“蘊(yùn)含”寫(xiě)錯(cuò)了，立馬改回“韻味”。再仔細(xì)地檢查了好多遍，看那個(gè)“眷戀”總是怪怪的，但是我心中有一點(diǎn)點(diǎn)的小心思：老師應(yīng)該不會(huì)盼我錯(cuò)吧。
一節(jié)課下來(lái)后，結(jié)果就出來(lái)了，班級(jí)里一共47個(gè)同學(xué)，43個(gè)同學(xué)一百分，4個(gè)同學(xué)99分，達(dá)到了99.9分的平均分，不僅是年級(jí)第一，還是全校第一，這個(gè)成績(jī)出來(lái)，全校都震驚了，不僅因?yàn)闅v屆班級(jí)都沒(méi)有這樣的好成績(jī)，還因?yàn)槲覀儼嘣瓉?lái)是年級(jí)里倒數(shù)第一第二的，這一次，我們明顯反超了，不得不佩服老師的教導(dǎo)有方。
我聽(tīng)到那么多一百分，信心滿滿地認(rèn)為自己是100分，可是，我和一個(gè)班上很好的同學(xué)卻都是99分！我不相信，當(dāng)場(chǎng)忍不住，就落淚了。
同學(xué)們也不相信，于是有一些人安慰我，“別怕，一定是老師改錯(cuò)了，我們都相信你是一百分�！逼綍r(shí)那些令班上的人都很討厭的人，都為我打抱不平。
老師也十分不相信，于是讓評(píng)卷的老師拍下了我的試卷。發(fā)現(xiàn)是那個(gè)“眷戀”的“眷”字，老師讓我自己看看，原來(lái)那是田字格，因?yàn)槲易竺栌颐�，可是唯�?dú)沒(méi)有描到中線的那個(gè)橫，老師就以為我沒(méi)有寫(xiě)，于是就被扣分了。老師便在微信上跟那個(gè)老師溝通，為我追分。最后，分追回來(lái)了。
我到現(xiàn)在都不能忘記這件事，因?yàn)槲业谝淮胃惺艿搅宋覀儼嗍且粋�(gè)大家庭，我感受到了來(lái)自家人般的溫暖，即使這份溫暖不會(huì)持久……
難忘的作文 篇7
那天是我的生日。天剛亮，我就背著心愛(ài)的書(shū)包去上學(xué)。一路上，我都在想像著同學(xué)們?cè)撌窃鯓訉?duì)我說(shuō)生日快樂(lè)。我想了很多的方式，心里充滿了快樂(lè)和期待。但是到了教室，卻看見(jiàn)同學(xué)們還是跟往常一樣，有的打掃衛(wèi)生，有的在晨讀。
我不禁有些失望，很不情愿地跟著同學(xué)們一起打掃班級(jí)。在打掃的過(guò)程中，我忍不住偷偷地告訴了一位同學(xué)：“今天是我的生日�！辈灰粫�(huì)兒，消息就傳遍了整個(gè)教室。
一轉(zhuǎn)眼便是下午啦，我在上學(xué)的時(shí)候有點(diǎn)垂頭喪氣，心想：同學(xué)們知道了我的生日，怎么連句祝福的話也沒(méi)有呢？就在我剛走進(jìn)校園的時(shí)候，看見(jiàn)一群人在朝我這里跑來(lái)。但當(dāng)我向他們跑去時(shí)，他們卻忽的又調(diào)轉(zhuǎn)了頭，就像“金兵”見(jiàn)了”岳家軍”似的急急地跑向教室。由于我的書(shū)包比較重，跑得不快。正當(dāng)我十分納悶的時(shí)候，又有三個(gè)“金兵”壯著膽子向我走來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是我們的班的孫哲、馬長(zhǎng)平，還有我的同桌馬皓軒。帶頭的馬皓軒一邊說(shuō)著一邊拿起我的書(shū)包，說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍惚硶?shū)包。”“好啊�！蔽覙�(lè)意地喊道。書(shū)包放下后，我覺(jué)得有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
當(dāng)我走到教室時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)異樣的目光。我心里十分緊張，趕緊摸了摸臉，看看我的衣服，沒(méi)有什么呀，那他們?yōu)槭裁炊歼@么看著我呢？正在我納悶的時(shí)候，馬長(zhǎng)平和孫哲各站在教室的一邊，鞠著躬說(shuō)道：“班長(zhǎng)，請(qǐng)進(jìn)。”這動(dòng)作真像貴公子進(jìn)出門(mén)的時(shí)候一樣。同時(shí)班里便響起了“happybirthdaytoyou，happybirthdaytoyou…�！蹦锹曇簦憦亓苏麄�(gè)教室。
我平時(shí)在家里聽(tīng)了那么多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但都比不上今天這首歌好聽(tīng)。不知是激動(dòng)還是興奮，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)臉好燙好燙，眼睛也濕潤(rùn)了；不知是受寵若驚還是非常的害羞，我的心”砰砰”地跳個(gè)不停。正當(dāng)我不知所措時(shí)，瞬間，我的座位上又堆滿了禮物。有的是疊的'生日蛋糕，有的是寫(xiě)的生日賀卡……雖然不值錢(qián)，但充滿著同學(xué)們的真情和祝福。我覺(jué)得這是我收到的最好、最珍貴的禮物。
這件事雖已過(guò)去很久了，每當(dāng)看到這些禮物或遇到什么困惑時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)同學(xué)們的笑臉，耳邊就會(huì)響起同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我的心情立馬就會(huì)多云轉(zhuǎn)晴。
難忘的作文 篇8
他，穿著一身綠色泳裝，拿著一只大大的泳圈，正大步流星地向我走來(lái)。
他便是我的好朋友—小C。他長(zhǎng)得帥帥的，極其壯實(shí)，一雙眼睛大得出奇。此時(shí)，我們正在蘇州水上樂(lè)園呢！這里人流如潮，玩一個(gè)項(xiàng)目都要排成小時(shí)的隊(duì)伍。我和小C約好了去玩這里最高、最險(xiǎn)、最刺激的“極速叢林”。
我不由想起以前每次我想玩這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，總是勇氣不足，臨上場(chǎng)又打起了退堂鼓，今天我一定要突破自我。小C和我排在那長(zhǎng)達(dá)幾百米的`隊(duì)伍中，我冷不丁地打個(gè)冷戰(zhàn)，怕極了，可又不好意思說(shuō)。小C見(jiàn)了，用一雙亮晶晶的眼睛看著我，輕輕拍了拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“別怕，有我在！”雖然只是簡(jiǎn)短的問(wèn)候，可這一聲親切的問(wèn)候，頓時(shí)讓我感到溫暖無(wú)比，信心倍增。
終于輪到我們了，可我還是很緊張，不敢滑下去，別人都希望快點(diǎn)輪到自己，而我希望時(shí)間再慢些。站在這里的巔峰，俯視下方，只覺(jué)得這滑梯像個(gè)無(wú)底洞，讓人覺(jué)得沒(méi)有盡頭。小C本排在我后面，他知我很害怕，于是站了出來(lái)，說(shuō)道：“讓我先來(lái)吧！”說(shuō)完，便笑著望了我一眼，然后嫻熟地坐上泳圈，那水流絲毫不怠慢，一下把他沖了下去，快極了，仿佛F1比賽的賽車(chē)一般，一會(huì)兒就消失在我眼前，怪不得叫“極速叢林”呢！我看到這滑梯這么陡，水流這么急，想放棄，但又覺(jué)對(duì)不起自己排了這么長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)；想嘗試，可膽量卻不給我絲毫余地。我進(jìn)退兩難，后面的人叫道：“你到底坐不坐啊？不坐就讓我們上��！”“就是呀，這么多人等著呢！”人們的目光都盯著我。這時(shí)耳畔傳來(lái)小C低低的聲音：“顧章盟，別怕，有我在呢！”
小C那并不高的個(gè)子在我心里逐漸變得高大起來(lái)，“是啊，也就這么一會(huì)兒。”我呢喃道，害怕早已拋擲腦后，仿佛有一股魔力在掌控著我，我迅速地坐上泳圈，望著深遠(yuǎn)無(wú)比的滑道，卻笑了。
我閉緊雙眼，手撫泳圈兩側(cè)。還未待我緩過(guò)神來(lái)，便被推下了滑道。耳畔傳來(lái)“嗖嗖”的風(fēng)聲和“嘩啦啦”的水聲，身體輕飄飄，仿佛飛在了空中，還挺舒服的。我試圖睜開(kāi)眼睛，一股涼風(fēng)朝我迎面撲來(lái)，絲絲水花灑向我周身�！邦櫿旅�，快上岸，已經(jīng)到了�！敝灰�(jiàn)小C正站在岸上，朝我擺手微笑……而我此時(shí)卻意猶未盡。
我挑戰(zhàn)了自我，而穿著一身綠色泳衣的小C在我面前變得更加高大起來(lái)，那形象讓我久久難忘！
難忘的作文 篇9
時(shí)間像箭一樣飛逝，時(shí)間像梭一樣飛逝。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要結(jié)束了。我實(shí)在受不了和我不分晝夜相處的老師和同學(xué)。顧老師已經(jīng)教了我們五年了。她一直是我們的班主任。高個(gè)子，皮膚白皙，大杏仁狀的眼睛似乎能說(shuō)話。在她的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我逐漸愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作。
我記得在我上一年級(jí)后不久，顧老師給我們講了一篇課文《夏天》。在老師甜美的聲音下，夏天猶豫著要不要在我面前展示一幅美麗的圖畫(huà)。我太醉了，以至于我想馬上拿出畫(huà)筆，在夏天畫(huà)畫(huà)。課文結(jié)束后，顧老師說(shuō):"誰(shuí)能模仿這篇文章的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)秋天？"學(xué)生們大聲舉手。我直起身來(lái)，迅速舉起右手。老師睜大了一雙充滿智慧的眼睛，掃視了全班，笑著說(shuō):“賈偉·興，告訴我！”我一個(gè)勁兒地站起來(lái)，大聲回答:“悄悄地，悄悄地，我像一個(gè)神奇的小畫(huà)家，拿起一支神奇的筆到處畫(huà)畫(huà)。畫(huà)，畫(huà)，把藍(lán)色加到天空空；地板上鋪滿了黃金。把紅色的外套放在樹(shù)葉上；蘋(píng)果變紅了；在冬瓜上涂抹粉底；向高粱點(diǎn)彎；快樂(lè)的石榴咧嘴一笑……”在我回答的過(guò)程中，老師的嘴微微向上翹著，他的眼睛笑得像一彎新月，他的欽佩之情溢于言表。我一坐下，老師就表?yè)P(yáng)我:“你真是一個(gè)充滿靈氣的小畫(huà)家，生活的每一頁(yè)都一定會(huì)被你畫(huà)得五彩繽紛！”我興高采烈，暗暗下定決心回家寫(xiě)日記來(lái)描述我多彩的生活。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校雜志《太陽(yáng)鳥(niǎo)》要了一篇論文。我交了一個(gè)孩子的語(yǔ)言“我們的老師顧”。學(xué)校雜志出版后不久，我去老師辦公室批改作業(yè)。老師睜開(kāi)他紫色的大眼睛，歪著頭盯著我:“肖偉，在你的筆下，顧老師很有名！當(dāng)其他老師見(jiàn)到我時(shí)，他們都說(shuō)，顧老師，你有快樂(lè)羊的`智慧，也有學(xué)生心目中美麗羊的美麗....我有顧先生這樣的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？”我想有一股清泉從頭到腳滋潤(rùn)著我的雙腳，充滿了力量�！靶�，你的寫(xiě)作靈感不錯(cuò)。我希望你能多讀多寫(xiě)！”我把老師的話記在心里。只要有空，我就讀。我試圖每季度在學(xué)校雜志上交幾篇文章。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師美麗的大眼睛總是向我投來(lái)鼓勵(lì)和期待的目光。"滴水之恩應(yīng)該以涌水來(lái)回報(bào)."我會(huì)記住老師們誠(chéng)摯的教導(dǎo)和善良。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓中文成為我的驕傲！
難忘的作文 篇10
有人說(shuō)，老師是園丁，哺育我們成長(zhǎng)；有人說(shuō)，老師是蠟燭，只知付出，不求回報(bào)；有人說(shuō)，老師是春蠶，每一分，每一秒都在工作。而我卻覺(jué)得，老師更像春雨，滋潤(rùn)我們的心田，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。
不需要太多華麗的語(yǔ)言，也不需要多么動(dòng)聽(tīng)的詞句，老師只是一個(gè)再平凡不過(guò)的職業(yè)罷了�？赡阕屑�(xì)想想，如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)哪能談得上成功�？梢�(jiàn)，老師是多么重要啊。
偉大
還記得那個(gè)在5.12大地震中的譚千秋老師嗎，為了保護(hù)四個(gè)孩子，他把自己的雙臂緊緊地握在了課桌上，用自己的身軀擋住了倒下來(lái)的石塊。他的這種精神難度不值得我們學(xué)習(xí)嗎？譚老師用自己的時(shí)間行動(dòng)詮釋了什么是師德的最高境界，用血肉之軀把人間的大愛(ài)寫(xiě)到了極致，他的偉大犧牲精神將流傳千秋。
無(wú)私
接下來(lái)講述的是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)年邁的教師，十年如一日，一人帶幾個(gè)年級(jí)的課，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。本來(lái)已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，卻為了一個(gè)住在鄉(xiāng)村的孩子，獨(dú)自來(lái)到了那個(gè)巴掌大的村莊。那個(gè)村莊靠近大海，到處都是毛毛的蘆葦。老教師住在一個(gè)破舊的房子里，睡覺(jué)、辦公、做飯都在那里。因?yàn)橥獬霾环奖�，他每星期都得回家�(guī)Р�，就是在這樣艱苦的條件下，老教師還是一心一意的傳授知識(shí)。
我們現(xiàn)在都只想往城里走，往好的地方去發(fā)展，可還是有窮人，他們上不起城里的學(xué)校，只能呆在農(nóng)村。但我相信，像老教師那樣的老師不會(huì)少，農(nóng)村的孩子也能有春天。
關(guān)愛(ài)
該說(shuō)說(shuō)我的.老師了，給我印象最深的老師莫過(guò)于趙老師了。
趙老師是我小學(xué)時(shí)代的一個(gè)老師。我記得當(dāng)時(shí)是流感高發(fā)期，我們班一半以上的同學(xué)都因感冒而請(qǐng)假了，只留下十幾個(gè)學(xué)生。老師特別擔(dān)心我們，每天給請(qǐng)假的學(xué)生打電話詢問(wèn)病情，不僅這樣，還買(mǎi)了很多板藍(lán)根給我們沒(méi)生病的同學(xué)喝。趙老師又害怕耽誤學(xué)習(xí)，先給我們講一遍課，然后再打電話告訴請(qǐng)假的同學(xué)。結(jié)果流感過(guò)去后，我們班的課一點(diǎn)也沒(méi)落下。
在人生的道路上，缺少了老師，就沒(méi)有了指路的明燈，就失去了翱翔的翅膀，就缺少了甘甜的清泉。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，不要讓老師的付出沒(méi)有回報(bào)。我們將永遠(yuǎn)記住那些老師，那些在我們的成長(zhǎng)道路上留下刻苦銘記的老師。
難忘的作文 篇11
時(shí)間好似流水，匆匆而來(lái)又匆匆而去。轉(zhuǎn)眼間，20xx已不剩多少。現(xiàn)在回憶起來(lái)，我似乎在這一年里，過(guò)得比往年開(kāi)心，幸福，可這些記憶在我的腦海里漸漸的忘記了，這一年我永遠(yuǎn)都記得我的一個(gè)人——我的朋友。我的朋友她長(zhǎng)得跟我差不多高，大概有1米55吧，她今年跟我一樣大，我們都是15歲，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，從后面看她的背影，是很漂亮的，有一雙大大的眼睛。她讀書(shū)還蠻厲害的，在班里還能排上前十名，但在全級(jí)排名呢？只能排到三十名到四十名，而我呢，依然是她的手下敗將，每次都考不過(guò)她，之所以這樣，我并沒(méi)有去嫉妒她，我覺(jué)得只要努力點(diǎn)就一定會(huì)超過(guò)她的.，但不一定說(shuō)超過(guò)每一個(gè)人就是成功的，我們更需要每一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，有進(jìn)步才是真正的成功，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)那都是成功。記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)突然超過(guò)了她，我考了84分，她考了82分，我們的分?jǐn)?shù)只差了2分，她也并沒(méi)有對(duì)我有嫉妒心，反而對(duì)我笑了一個(gè)滑稽的笑容，我知道她是在給我鼓勵(lì)，我們一起同心協(xié)力的學(xué)習(xí)，一起討論所以的題目，我們就像有福同享，有難同當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn)雙胞胎姐妹一樣，每天一起開(kāi)心的上學(xué)……那是一件多么值得回憶的事呀！
時(shí)間一天一天的過(guò)去，一秒一秒的過(guò)去，20xx的生活就要結(jié)束了，我們即將迎接20xx。我回到家里，爸爸對(duì)我說(shuō)，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我當(dāng)時(shí)就眼淚流了出來(lái)，問(wèn)了個(gè)‘為什么’？爸爸他沒(méi)有回答我，我也就沒(méi)問(wèn)了，我相信爸爸也是有苦衷的，想到要跟我的好朋友分開(kāi)，我的心就好痛呀，為什么，就一定要轉(zhuǎn)學(xué)呢？唉！我的好朋友，多希望永遠(yuǎn)跟你在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)呀！
第二天，放學(xué)了，在路上我跟她說(shuō)，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，她的眼淚也留戀下來(lái)，我們的眼淚直流，她問(wèn)我，為什么，我也不知道怎么回答她，我也就沒(méi)回答她，我就跟她說(shuō)了幾句話，我相信我們還會(huì)在一起的，等我回來(lái)后，我一定還跟你做永遠(yuǎn)最好的朋友，她并沒(méi)有回答我一句，我們的眼淚擦干了，又牽著手走，我知道我們的心都不好受，一直過(guò)了好久，我們都沒(méi)有提起我轉(zhuǎn)學(xué)到事……學(xué)期結(jié)束了，那是我們20xx年最后一次見(jiàn)面了這次分開(kāi)后，不知道何時(shí)再見(jiàn)了，不過(guò)我相信我們一定會(huì)再見(jiàn)的，我回家那天我給她寫(xiě)了一封信，我讓別人轉(zhuǎn)交給她了，我相信她會(huì)理解我的。
好想念她呀，不知道這一年她過(guò)得好不好，等我再次去到那段時(shí)候，我第一時(shí)間就會(huì)去找她的，我永遠(yuǎn)都忘不了她。
難忘的作文 篇12
5號(hào)，一個(gè)豐富多彩的日子，讓我難忘。
這天，我與妹妹，明珠姐姐和她的女兒萱萱逛遍了好多地方。一早，我們吃好早飯，帶好中午要吃的食物水果和水，就乘地鐵去浦東圖書(shū)館看書(shū)。
我們?cè)诘罔F里拍照，之后又周旋好一陣子，上地鐵、下地鐵、上扶梯、上橋、下橋，終于到了目的地。那里很涼快，造型很特別，像書(shū)，周?chē)性S多植物，很漂亮，我們又拍了幾張照片。進(jìn)了大廳，聽(tīng)說(shuō)有電影看，要下午排隊(duì)買(mǎi)票，就先去二樓看書(shū)，那有好多書(shū)，我們挑了適合萱萱看的，又挑了漫畫(huà)書(shū)和學(xué)畫(huà)漫畫(huà)的書(shū)，找了個(gè)角落席地而坐，津津有味地看了起來(lái)，明珠姐姐在樓下排隊(duì)等時(shí)間，一到時(shí)間就會(huì)上來(lái)叫我們。時(shí)間到了，明珠姐姐上來(lái)，拿出了面包和牛奶這算中午飯，營(yíng)養(yǎng)！吃好了，看電影吧�？捎峙帕撕靡欢螘r(shí)間，打發(fā)時(shí)間，又拍了張照片。進(jìn)去了，拿上電影票，看電影，可這免費(fèi)的電影只準(zhǔn)小孩看，所以只有我和妹妹陪萱萱進(jìn)去，明珠姐姐一人在外，干干地等了兩個(gè)小時(shí)。我和萱萱在第二排，妹妹進(jìn)了第三排，沒(méi)辦法！電影開(kāi)始了，但內(nèi)容竟是拇指姑娘和九色鹿。但萱萱喜歡看，就陪她度過(guò)了兩小時(shí)。中間她很乖，很安靜。終于結(jié)束了，她說(shuō)，待會(huì)出去，
她想再去二樓看書(shū)。這當(dāng)然好。于是我們又上二樓，明珠姐姐陪我們一起去，看書(shū)時(shí)，她又拍了好多照片，萱萱碰到了以前的同學(xué)，她很開(kāi)心。無(wú)聊時(shí)就和他們玩游戲，聽(tīng)妹妹講故事。
四點(diǎn)多了 ，我們又回去了，又乘地鐵，拍了好多照片，又走了好久，到了喜馬拉雅中心，逛了一圈，再到嘉里城中心，哪里有小型噴泉，我們又拍了照，餓了，到地下二層的美食廣場(chǎng)吃飯，有桂林米粉，小餛飩，炒飯，點(diǎn)了兩杯果汁，青檸的，好喝！
吃好了，我們又到國(guó)際展覽中心買(mǎi)口香糖，面包和檸檬。最后，我們又回到了喜馬拉雅中心，那已經(jīng)是晚上了，那造型，那燈光，有個(gè)性。我們?cè)谀亲分�，嬉戲，玩耍，萱萱太有活力了，一天摔了好幾跤，但她很勇敢，沒(méi)哭。之后，我們回去了，因?yàn)榭煜掠炅耍吡撕镁�，萱萱走不�?dòng)了，明珠姐姐只好背著她走，終于到了，我們?cè)谝巫由闲菹⒘藭?huì)，萱萱玩起了秋千，她好高興呀！雨開(kāi)始越下越大，我們就上樓去了，到了，我們看電視的`看電視，玩電腦的玩電腦，玩ipad的玩ipad，反正各干各的。
已經(jīng)很晚了，萱萱得睡覺(jué)了，她問(wèn)我們明天是不是要走了，以后還會(huì)來(lái)嗎？會(huì)打電話給她吧？哎~一想到明天要回家了舍不得萱萱，但又想爸爸媽媽， 難過(guò)！睡吧，下次有時(shí)間我們還會(huì)見(jiàn)的！
這天，難忘��！
難忘的作文 篇13
我非常喜歡與同學(xué)們一起打雪仗，但是一學(xué)期就要結(jié)束了，雪遲遲沒(méi)有下，玩雪計(jì)劃就要泡湯了，也許是老天不忍心，下了一場(chǎng)大雪來(lái)迎接新年！
清晨，我還是走在那熟悉的小路上，走進(jìn)教室還是那樣寧?kù)o，可第三節(jié)課可就不一樣了。這事還得從第一節(jié)課說(shuō)起，我們正在奮筆疾書(shū)時(shí)，范老豆卻神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們表現(xiàn)好，那……”范老豆說(shuō)到這故意停頓了一下，“我就帶你們第三節(jié)課玩雪！”“��！太棒了！”“終于可以玩雪了！”“哇！”一聲聲贊嘆聲傳入耳里，教室里馬上炸開(kāi)了鍋。
終于，盼星星，昐月亮，到了第三節(jié)課，我又緊張又激動(dòng)，感覺(jué)有一只小兔子在我懷里歡蹦亂跳。到了操場(chǎng)，我馬上就要跑到雪媽媽的懷抱里，可范老師卻阻止了我�！跋扰膸讖堈�，留下童年珍貴的記憶。”聽(tīng)了范老豆的話，我不情愿地回到隊(duì)列里，一陣拍照后，終于開(kāi)始玩雪了。我非常激動(dòng)，竟然情不自禁地在地上打了幾個(gè)滾，這時(shí)，劉豆偷偷向我走來(lái)，趁我沒(méi)注意用雪打了我一下，我聽(tīng)到有動(dòng)靜，手抓起一把雪，趕緊回過(guò)頭，扔向了劉豆，哈，打到了劉豆的屁股，我真厲害！可是，雪像繩子一樣，纏到了我身上，看到我身上的`雪花，李豆向我跑來(lái)，給我來(lái)了個(gè)連環(huán)打，把我打得都快變成“雪人”了！我的心情燃燒了起來(lái)，堆了一個(gè)大型雪球打向李豆，雪像磁鐵一樣牢牢地粘在李豆的腿上；就在這時(shí)，劉豆又打了我一下，我連忙抓起雪球扔向劉豆，打得劉豆“四腳朝天”沒(méi)法逃了。眼看劉豆又要把雪球扔向我，我見(jiàn)情況不妙，得趕緊轉(zhuǎn)移劉豆注意力，我急中生智，大喊：“我們一起去打于老師吧！”“好�。 眲⒍勾鸬�。聽(tīng)到我們的喊聲，李豆也跟著跑了過(guò)去，用南豆的帽子裝了一兜雪，扔到了于老師的頭上，于老師瞬間變成了一位“白發(fā)蒼蒼的老爺爺”，臉上露出了不知所措的表情，問(wèn)：“誰(shuí)弄的？”“哈哈……我！”李豆大叫，“好啊，看我不‘打死’你！”說(shuō)著，把雪球扔到李豆身上，李豆變成“稀巴爛”，逗得我們哈哈大笑。遠(yuǎn)方的范老豆大叫：“快來(lái)��！拍照嘍！”我們一聽(tīng)，連忙跑過(guò)去，一打聽(tīng)，原來(lái)是“撒花瓣”，我很是奇怪，冬天哪有花瓣？難道是范老豆騙人？我?guī)еS多疑問(wèn)拍了幾張照，拍完才知道，原來(lái)撒花瓣就是撒雪！
轉(zhuǎn)眼間，第三節(jié)課就在歡笑中度過(guò)了。下課了，范老豆讓我們回教室，我們只好戀戀不舍地走了，明年的下雪天，我等你！希望下次可以玩?zhèn)�夠！
難忘的作文 篇14
有一種草藥的名字叫做黃連，味道苦澀卻能治療疾病；有一種恩情的名字被稱作師恩，嚴(yán)格生硬卻也柔情似水，讓人永生難忘。
記得上初一時(shí)，我是一個(gè)性格孤僻、任性、貪玩的學(xué)生。因此經(jīng)常觸犯班級(jí)紀(jì)律。早已成為辦公室的常客。批我的是班主任。每次“請(qǐng)”我都是老話題：作業(yè)為什么沒(méi)完成？書(shū)為什么沒(méi)有背？為什么在課堂上睡覺(jué)……
但是的我迷上了看書(shū)，不過(guò)別弄錯(cuò)了，我看的是武俠小說(shuō)，可以說(shuō)我是上課看、下課看、放學(xué)看、睡覺(jué)看，忙得不亦樂(lè)乎！
而天有不測(cè)風(fēng)云，在一個(gè)中午吃飯時(shí)間，我獨(dú)自坐在座位上心血來(lái)潮，熟練的從課桌下層的角落里摸出至寶，然后又拿出語(yǔ)文書(shū)，將兩書(shū)重疊，便如饑似渴的看了起來(lái)……
不知何時(shí)，班主任從后門(mén)踱步走來(lái)，接下來(lái)可想而知。我被老班撲了個(gè)正著。當(dāng)時(shí)他怒氣沖天，一把將我拉到辦公室。隨后便是一場(chǎng)殘酷的暴風(fēng)雨，被唾沫星子沖的早已麻木的`我神情木然的被罰站在辦公樓后面。這一站便是整整一個(gè)下午。到了放學(xué)，我站軍姿站得雙腿早已僵硬，如灌鉛一般難受。此時(shí)我又被班主任請(qǐng)到了辦公室，這時(shí)老班的氣色緩和了些，他讓我說(shuō)今后該怎么辦，當(dāng)時(shí)我也真夠呆了，愣是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”。這時(shí)的老班臉色發(fā)青，酷似一頭被惹怒的豹子，看得出他強(qiáng)忍著沒(méi)有咆哮出來(lái)，否則我將小命難保了（夸張了點(diǎn)）。最終，他罰我寫(xiě)了滿滿三頁(yè)的長(zhǎng)篇檢討書(shū)，這件事才得以告終。
至今想來(lái)，我真感愧疚，真不知我這個(gè)處處闖紅燈的學(xué)生是多么的讓老師倍感頭痛�，F(xiàn)在想來(lái)，也正是他的挑剔才幫我抹去了身上的眾多污點(diǎn)。
上初二時(shí)，調(diào)了班級(jí)，老班也換了。一次考試時(shí)，不經(jīng)意間又遇見(jiàn)了他。我們倆彼此相視一笑，而他又善意的拍了拍我的肩膀。從他的雙眸中，我看懂了他對(duì)我的鼓勵(lì)：“小子，好好干！”而我竟虔誠(chéng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今我以上了初三，回憶起他來(lái)，忽覺(jué)感情又上升了一個(gè)層次。我不再因他的批評(píng)而惱怒，而是想與他面對(duì)面相視一笑，然后說(shuō)聲：“老師，您好！”也許數(shù)年以后，他早已不認(rèn)識(shí)我，但他仍是我的恩師，我仍要飽含深情的對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，老師！”
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