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課間十分鐘作文500字（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的課間十分鐘作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文500字 篇1
叮鈴鈴，下課鈴響了，我們像一群蜜蜂沖出教室，來到操場，原本寂靜的操場立刻變得熱鬧起來。
一眼望去，有的同學(xué)在拔河，有的同學(xué)在賽跑，還有的同學(xué)在跳繩……其中最吸引我的`是跑步。我跑過去要求他們讓我參加，他們爽快地答應(yīng)了，并且讓我第一個跑，我蹲在起跑線上做好準(zhǔn)備，偷偷瞄了一下我的對手，原來我的對手是小明，他跑得可快了。哼！他跑得再快也沒我快，我在心里暗暗鼓勵自己。
哨聲一響，我像一只獅子看到獵物似的，沖了出去，我想，我這么快的起跑速度，小明應(yīng)該是追不上了。我邊跑邊用余光瞅了瞅，沒想到小明竟然與我平行，看來小明的實(shí)力不可小視�。∥椅站o拳頭，咬緊牙關(guān)，又加快了速度，這時我感覺這個速度和哪吒踩著飛火輪的速度差不多呢。然后我回頭一看，這下和小明拉開了距離。
快到終點(diǎn)了，我用力一躍，躍過了終點(diǎn)線。我們隊(duì)勝利了，隊(duì)員們?yōu)槲覛g呼，而小明那一組卻垂頭喪氣的。
就在這時我們聽見操場的東北角傳來了一陣更大的歡呼聲，我們好奇地跑過去一看，原來是我們班和四二班進(jìn)行拔河比賽，我便充當(dāng)起了拉拉隊(duì)，我大聲喊著：“加油！加油！”就在這時可惡的上課鈴聲卻響了，我們戀戀不舍地離開了操場。
怎么樣？我的課間十分鐘精彩吧！
課間十分鐘作文500字 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第二節(jié)下課的鈴聲響了起來，同學(xué)們高興極了，可是還要做五分鐘的眼保健操，我按住自己早已跑掉的心想：“不就五分鐘嗎，很快就完了�！毖郾＝〔僖唤Y(jié)束，我就和好朋友像可愛的小白兔一樣飛快地蹦到了操場上。
來到操場上，我驚呆了，操場上人山人海，沒有一片空地。干什么的都有：玩老鷹捉小雞的，打乒乓球的，跳皮筋的，踢鍵子的，打籃球的，踢足球的`等等。
突然我和朋友看見操場東北角很熱鬧，我們跑過去一看，原來是撥河比賽，旁邊放著紅隊(duì)和黃隊(duì)的牌子。我比較喜歡黃色，所以我為黃隊(duì)一直在喊加油，兩隊(duì)的隊(duì)員都很有力氣。中心的紅色旗子慢慢向紅隊(duì)移去，眼看著黃隊(duì)要輸了，可是黃隊(duì)不甘示弱，用盡全身力氣。突然紅隊(duì)松了一下，紅旗向著黃隊(duì)移來，黃隊(duì)看見了旗子，抓住了這個機(jī)會，把旗子一下子拉了過來，黃隊(duì)的隊(duì)員高興極了，他們互相擁抱，好像在慶祝自己的隊(duì)伍得了冠軍�？粗t隊(duì)隊(duì)員垂頭喪氣的樣子，我也有點(diǎn)難過，同時，我的腦海中又想起他們在賽場上流著汗水吃力的樣子。這時我聽到紅隊(duì)的一位隊(duì)員說：“只要努力，下一次的撥河比賽，我們隊(duì)一定會拿到冠軍。大家不要?dú)怵H。”這時多么鼓舞人心的話語呀。
“叮鈴鈴”一個充滿快樂的課間十分鐘又結(jié)束了，我們像旋風(fēng)一樣跑回了教室。
課間十分鐘作文500字 篇3
“下課！”老師大聲地喊了一聲，原來無精打采的同學(xué)們立刻精神抖擻，一窩蜂地跑出了教室，去玩他們喜歡的游戲。
我正坐在自己的座位上思考問題。突然，熱烈的加油聲從窗外飄了進(jìn)來，我跑出去一看，原來籃球場上在進(jìn)行一場熱鬧非凡的籃球賽。
賽場上的大哥哥們正起勁兒地打著籃球。只見紅方的一個大哥哥加快了步伐，左邊繞了一圈，右邊繞了一圈，一下子破壞了藍(lán)方的隊(duì)形。那位大哥哥準(zhǔn)備傳球的時候，突然有幾名藍(lán)方隊(duì)員像一堵墻一樣堵住了他傳球的去路。他靈機(jī)一動，像一只小兔子一樣跳了幾跳，手腕在籃球架旁輕輕一扣，籃球仿佛在空中劃出了一道金黃的.弧線，不偏不倚地落在了籃球框正中央。眼看紅隊(duì)就要贏了，藍(lán)方的一名猛將挺身而出，沖進(jìn)了紅方的“天羅地網(wǎng)”里。他用力一拍那紅方隊(duì)員手上的球，球就像一個彈簧一樣，反彈到了他的手上。他乘勝追擊，像閃電一樣穿過了紅方的兩名前鋒，這時剩下的紅方隊(duì)員手拉手形成了一張大大的“網(wǎng)”，眼看猛將就要被攔下來了，可是這名猛將輕輕松松跳過了這張“大網(wǎng)”。他把籃球往空中一拋，籃球就像一顆巨大的流星劃過天際，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈溥M(jìn)籃框。最后比分追平，這場比賽雙方打平了。
這時上課鈴響了，課間十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們紛紛回到教室，整個校園又變得書聲瑯瑯，而我還在回憶著剛才的龍爭虎斗。
課間十分鐘作文500字 篇4
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出教室。
這一周我們一直在玩一種“編花籃”的游戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自一條腿，搭在別人的腿上，圍成一個圈，大家腿和腿交疊在一起，再單腳著地散開，不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，小孩的名字叫小蘭”。
有一次分散后，馬悅悅想捉弄一下馬一諾，就一聲令下，大家沖上去，像一群發(fā)現(xiàn)食物的.螞蟻一樣，不到一分鐘，人群散開了，馬一諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪著臉。馬悅悅轉(zhuǎn)過來，倚在窗子上，不知在干什么？其余的人，有的勾肩搭背，正在準(zhǔn)備“決斗”，有的蹦蹦跳跳，挑逗著人，剩下的人則守著自己的一方“天地”。
突然，馬悅悅蹦到我的“天地”旁，臉上滿是壞笑的說：“付箏，對不起啦！”說著就向我這兒撲來，我敏銳地跳走了，馬悅悅知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什么東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來是王雨晨，真是防不勝防��！這游戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時上課的鈴聲響了。
課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！
課間十分鐘作文500字 篇5
“叮鈴鈴??”下課了，同學(xué)們立刻像一支支離弦的箭一樣從教室里沖了出來。
他們拿著自己的“槍彈”沖進(jìn)了“戰(zhàn)場。”看，那邊的同學(xué)玩的多開心呀！原來他們在踢足球。聽，這邊的同學(xué)笑得多甜！他們在玩跳繩比賽呢！整個操場都沉浸在歡歌笑語中，剛才還鴉雀無聲的'操場頓時變得熱鬧非凡。
我也走進(jìn)了操場，在操場上踢足球。我們把兩棵大樹定為球門。我們一組三人，他們一組四人。分配好后，開始了比賽。兩個同學(xué)分別擔(dān)任球門。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學(xué)們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學(xué)個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球滾到了我的腳下，我?guī)е闱蛳蚯皼_，采俊仁乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶走，我發(fā)覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。杜明耀卻趁機(jī)把球鏟飛了，并向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，踢給我們這一邊在對方禁區(qū)的王一飛。王一飛截住球，立刻飛起一腳，把球向?qū)Ψ角蜷T踢去�！昂们�！進(jìn)了！”我們一開始就得了一分，這真是開門紅啊！我們組沉沒在無比歡樂之中??突然，“叮鈴鈴??”上課了，我們只好依依不舍地走進(jìn)了教室。
但是，我們玩耍時的歡歌笑語聲，仿佛還回蕩在校園里。
課間十分鐘作文500字 篇6
“下課！”當(dāng)這兩個字從老師嘴里說出時，整個教室都沸騰了。
坐在“特坐”的同學(xué)們是最活躍的。老師的前腳剛離開，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻個底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學(xué)好像與世無爭一般，腦袋一垂就與周公相會去了。第三排的男同學(xué)最夸張，打著鼾，口水流了一桌子，旁邊的同學(xué)都看著他樂呢。兩邊的同學(xué)把課本一撂，伸個懶腰就開始“開會”了。他們討論的`內(nèi)容一般都比較振奮人心，如果不是的話，為什么他們一個個聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的后方望去，沉睡了四十五分鐘的同學(xué)們就像冬眠醒來的小松鼠，紛紛開始舒活筋骨，抖擻精神，然后開始“覓食”。
班長站了出來，清了清嗓子，說道：“后面幾個女同學(xué)，隨我去拿粉筆，咱們得趕緊辦好黑板報！”只見那幾個小姑娘很不情愿的噘著嘴，跟著班長灰溜溜的走了。衛(wèi)生委員拿著掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個同學(xué)，還不好意思的撓撓頭，說道：“今天你們值日，麻煩你們了。”最可笑的是各科代表，只見他們你一言我一語的：“交語文作業(yè)！”“交數(shù)學(xué)作業(yè)！”叫聲此起彼伏，似乎在比誰的嗓門大似的，把睡覺的同學(xué)都吵醒了。
如此熱鬧歡快的景象在十分鐘后的上課鈴聲中恢復(fù)了原樣，集市一般的教室又恢復(fù)了寧靜。
課間十分鐘作文500字 篇7
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。隨著老師的一聲下課，有些同學(xué)無精打采的精神，來了一個180度大轉(zhuǎn)彎，像出籠的小鳥跑出教室，原本安安靜靜的操場瞬間熱鬧了起來。
在操場上，有跳繩的'，有跑步的，有玩老鷹抓小雞的，也有的同學(xué)在教室里看書……
而我們在操場的一處玩著紅燈綠燈停。
第一局，是一個穿著藍(lán)格子衣服的同學(xué)喊，我和羅明、馬東來走。游戲開始了，“紅燈綠燈停！”藍(lán)格子衣服的同學(xué)一轉(zhuǎn)身，仿佛像是一串咒語，我們立刻一動不動，像是一尊尊石像，然后又轉(zhuǎn)了回去，這時那名同學(xué)就以靈巧的身姿飛快地竄過去，那位同學(xué)又轉(zhuǎn)過來，只見我雙手握拳，手臂朝天，像一只猩猩，而羅明本想著向前跑，可是在說“�！钡臅r候，沒剎住腳，淘汰了，“紅燈——綠——燈�！彼{(lán)格子衣服的同學(xué)喊口號是故意突然拖長音，又突然停頓，讓我們反應(yīng)不過來，他叫停的時候以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)過身來，這讓本來想向前走的我，只好將一只腳半懸在半空，過了一會兒，我整個人搖搖欲墜，臉漲得通紅，我心想：快呀，轉(zhuǎn)過身去啊，快堅(jiān)持不了了�？赡莻�同學(xué)估計(jì)我難堅(jiān)持，所以故意慢悠悠地喊，終于沒等他轉(zhuǎn)過身去，我那只腳還是放下來了，他們都大笑起來，我也笑著說：“你故意的，累死我了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，快樂的時光總是那么短暫，我們回到教室認(rèn)真上課了，不過我們還會有下一個課間十分鐘。
課間十分鐘作文500字 篇8
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)如山上趕狼一樣，沖出了教室，到操場上做游戲。我邀了幾位我最要好的小伙伴，一起去操場上做游戲。我們來到了操場上，有一位同學(xué)說：“我們跳繩吧！”另一位同學(xué)說：“不好，玩躲貓貓吧！”我說：“玩跳繩的舉手。”有三人，我又說：“玩躲貓貓的`舉手�！�
有一人，我還說：“少數(shù)服從多數(shù)，就玩跳繩吧！”跳繩游戲開始了，我把跳繩拿了出來。先跳的是我的好伙伴劉喆，他先把跳繩拿著，我們一喊開始，劉喆就扔著跳繩跳起來，一分鐘到了，他跳了100個。下一名同學(xué)是陳飛陽，他也是雙手拿著跳繩，我們一說開始，陳飛陽就跳起繩來。他跳了一個花樣，就是小步跑跳。時間到了，他一共跳了115個，他開心極了，心想：我肯定是第一名的！終于到了我，我也拿著跳繩，他們一說開始，我就飛快地跳起繩來。突然，我一不小心絆倒在地，我連忙撿起跳繩又飛快地跳起來。
時間到了，我居然跳了120個，這場比賽我獲勝。同學(xué)們看見我這個成績對我贊嘆不已，他們異口同聲地說：“你跳繩真厲害啊！”我笑笑：“沒什么，只要多多練習(xí)跳繩，你們以后不會比我差的�！边@次跳繩讓我明白了一個道理，做什么事情都要有毅力才能成功。 “當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了，我們依依不舍地離開了操場。么這么修改。
課間十分鐘作文500字 篇9
“丁零零——”清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥般飛快地涌出教室，來到操場上，正值令人神清氣爽的秋天，在廣闊無邊的藍(lán)天之下，校園里的桂花樹十里飄香，在那郁郁蔥蔥的綠葉中，點(diǎn)綴著許多小小的黃花。幾只麻雀落在了樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著。一束陽光射下來，透過枝葉間的縫隙，篩落在地面上，投下斑斑駁駁的'光影。
天氣正好，同學(xué)們在操場上嘻嘻哈哈地玩鬧著，操場上一片熱鬧：有的同學(xué)在跑道上你追我趕地比跑步；有的同學(xué)揮舞著跳繩，輕盈地躍著；還有一些同學(xué)組成了一列“火車”，在操場上大步移動，歡呼著，尖叫著。
我和幾個小伙伴在樹蔭下玩捉迷藏，負(fù)責(zé)“捉”的小伙伴一閉上眼，我就趕緊躲起來。這個位置挺隱秘的，她一定找不到我！我揚(yáng)揚(yáng)得意著，突然，一個聲音傳來：“哎呀，這是誰的東西掉了？”我聽了，心想：不會是我的吧？到時候找不著了可就糟了！于是，我也沒摸下口袋確認(rèn)，就十萬火急地沖了出去，定眼一看，哪兒有什么掉了的東西呀？只有一臉得意洋洋的小伙伴看著我說：“找到了！”
原來是這小伙伴的“詭計(jì)”呀！害我白擔(dān)心一場！我被氣得又哭又笑。其他躲藏的小伙伴也陸續(xù)被找到了，這時，上課鈴響了，短暫的課間十分鐘結(jié)束了，我和小伙伴們只好依依不舍地回了教室，但心中還是意猶未盡呢！
課間十分鐘作文500字 篇10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲又響了，同學(xué)們像箭一般跑出教室，也有同學(xué)快樂得像只小鳥，在課室里活動。哦，我們快樂的課間十分鐘開始了。
頓時，教室里一下子炸開了鍋，同學(xué)們有的正迅速把抽屜里的書、文具放進(jìn)書包；有的眉飛色舞，手舞足蹈地與別的同學(xué)說著有趣的事兒，聽的同學(xué)也被逗樂了，哈哈大笑；有的同學(xué)不放過時間的`一分一秒，正一臉嚴(yán)肅地趴在桌子上認(rèn)真地寫老師布置的家庭作業(yè)，絲毫不被教師里的熱鬧景象打擾。值日生小剛真負(fù)責(zé)，一下課馬上就把黑板擦得干干凈凈。
課室外面，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄鹆奶欤瑫r不時仰頭大笑。操場上就更熱鬧了�？矗∥覀儼嘤型瑢W(xué)正玩著“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲呢！游戲開始了，“老狼”面墻而站，其他同學(xué)站在遠(yuǎn)處排成一排，邁著整齊而有勁的步伐大聲問：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”“老狼”回答：“一點(diǎn)鐘�！蔽覀兝^續(xù)跨著大步輕松地問道：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”“老狼”壓低嗓音，面露陰森：“兩點(diǎn)鐘！”還早著呢，我們?nèi)耘f無所畏懼地一邊向前走。就這樣，快到十二點(diǎn)了，只見“老狼”大叫一聲，張開爪子撲向我們，大家稀里嘩啦地叫著、跑著。張萌跑得太慢，被“老狼”抓住了，于是，張萌就是新一輪游戲的“老狼”
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們聞聲飛快地回到課室，原來熱鬧的校園一下子安靜下來。��！課間十分鐘，你給我們帶來了無限的快樂！
課間十分鐘作文500字 篇11
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。
操場中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機(jī)靈的躲開了。
塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是六（2）班的同學(xué)和六（3）班的同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看六（2）班的選手就要支持不住了，忽然六（3）班的選手一松手，六（2）班的選手都翻了個大跟頭。
東南角那兒最熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準(zhǔn)備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們的'課間十分鐘真是豐富多彩呀！篇七：快樂的課間十分鐘?
叮鈴鈴，下課鈴聲響起了，快樂的課間十分鐘又到了。我準(zhǔn)備好了一切，就開始了我最喜歡的跳繩運(yùn)動。
我與好朋友肖玉華只有一根單人跳繩，我就帶著她跳。我比肖玉華高了十幾公分，體重也幾乎是她的兩倍。我又高又大就像一只鴕鳥，肖玉華又瘦又小就像一只小麻雀。因?yàn)槲覀兪呛门笥�，心總是往一處想，腳步總是同起同落，所以我們一口氣能跳好多好多。老師看著我倆笑，同學(xué)們看著我倆不住地叫好。我倆笑瞇瞇的跳得更有勁了。這時小鳥在樹上活蹦亂跳，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
多么快樂的課間十分鐘啊！
課間十分鐘作文500字 篇12
隨著一聲下課鈴響，一場課間軍事游戲“大戰(zhàn)”即將來臨，我的心也不由自主的緊張起來。
游戲一開始，我先出動了一部分的兵前去偵察。不一會兒，一名偵察兵氣喘吁吁地跑來報告：“女生組已經(jīng)出動了兵力，我們無法抵擋了�！蔽亿s忙問道：“一共出動多少兵力？”士兵答道：“十個人�！蔽掖蟪砸惑@，前幾天她們才十一個人，想不到這才幾天就招了這么多的兵。
我當(dāng)機(jī)立斷下令：“全軍出動盡力抵擋敵軍！”大家一聽口令就一窩蜂地全部沖了上去。趁敵軍不注意的時候把她們團(tuán)團(tuán)包圍，敵軍被嚇得驚慌失措，只好向四面八方飛速逃竄。這一戰(zhàn)我們贏了，大家高興得手舞足蹈。但是我認(rèn)為女生組沒那么快投降，所以我又叫突擊兵潛伏在女生組的'必經(jīng)之路上準(zhǔn)備下一輪的攻擊。果然不出我所料，女生組不甘失敗又全軍出動，結(jié)果中了我們的埋伏圈。
當(dāng)我們隊(duì)還沉浸在勝利的喜悅中時，下一場的戰(zhàn)斗又打響了。我猜想女生組織的頭領(lǐng)會調(diào)整戰(zhàn)斗路線，于是我靈機(jī)一動把部隊(duì)分成兩隊(duì)，一隊(duì)放在A路上一隊(duì)放在B路上，阻止女生隊(duì)的進(jìn)攻。誰知道，她們先用一個小分隊(duì)把我的一隊(duì)兵引了過來，另外一個大部隊(duì)直奔目的地，還好我在目的地有精兵把守。但是，還是經(jīng)不住她們的進(jìn)攻，于是我又緊急調(diào)動了一些兵力前去救援。但是對方太強(qiáng)大了，我們只好投降。
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時候，突然聽到老師站在走廊上高聲大喊：“快回來上課呀！”原來是電鈴壞了，難怪這個課間那么長。
課間十分鐘作文500字 篇13
清晨，金燦燦的陽光灑滿整個大地，透過窗戶的那一縷縷陽光也灑到了同學(xué)們的身上�！岸ｂ忊彙�，伴隨著一陣下課鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)绯彼话銢_出教室。霎時，劃破了校園的寧靜。
操場上熱鬧非凡，這里是運(yùn)動健將們的天地。那些朝氣蓬勃的同學(xué)們有的在鋪滿瀝青的跑道上奔跑，有的在綠茵茵的草地上練習(xí)跳繩，有的圍在一起踢足球，還有一些同學(xué)在做體操……到處一片歡聲笑語。
留在教室里的人寥寥無幾，但他們也找到了自己的樂趣。圖書角有三五個同學(xué)聚在一起講故事。有人激動地高聲表達(dá)自己的意見，有人靜靜地聆聽著，有人低頭竊竊私語地討論著。這時，不遠(yuǎn)處傳來了“沙沙沙”的做題聲，原來是劉圓。她好像遇到難題，只見她眉頭緊鎖，咬住嘴唇，一只手托著下巴，一只手不停的'在稿紙上寫寫畫畫，眼睛死死地盯著那道題。過了一會兒，她的臉上露出了一絲笑容，一定是想出了解題方法。
我呢，閑著沒事，在教室里踱來踱去。經(jīng)過植物天地一角時，發(fā)現(xiàn)植物們都無精打采地垂下了頭。仔細(xì)一瞧，原來土壤開裂了，有些葉子已經(jīng)枯萎了。我想它們一定是口渴了，連忙拿起水壺打來一桶水，剛倒入盆中植物們就爭先恐后“咕嚕咕�！焙绕饋�。然后，我用剪刀小心翼翼剪去幾片枯黃的葉子，再用鏟子松了松土，喝足水的植物們隨著風(fēng)兒舒舒服服地扭動著腰肢，向我頻頻點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，操場上恢復(fù)了往日的平靜，教室里傳來朗朗的讀書聲，那么響亮，那么整齊!
課間十分鐘作文500字 篇14
“丁零零”清脆的下課鈴聲響了，一些同學(xué)伴隨著一聲“老師再見”便迫不及待的跟在老師后面跑出了教室。教室里面也同時炸開了鍋。
瞧！教室里的女同學(xué)有的三三兩兩圍在一起聊起了天兒，談?wù)撘恍└栊腔蛘咦约旱囊娐劊械恼诼耦^抓緊時間寫老師在課堂上布置的作業(yè)，有的則一個人坐在那兒津津有味地看課外書。教室里的男生可不一樣了，有的兩三個人拿出玩具，坐在座位上玩，有的在教室里不屑一顧地相互打鬧，有的在講笑話，逗得大家哄堂大笑。其中有兩個男生竟然膽大包天地站在自己的板凳上做起了一些搞怪的動作，逗得大家哈哈大笑，笑聲此起彼伏。同學(xué)們笑的樣子也各有特點(diǎn)，有的捂著肚子笑，有的捂住嘴笑，有的則前俯后仰的笑。
再看一看教室外面，女生們有的'在跳皮筋，邊跳邊說：“小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一……”梳起的馬尾辮也隨著腳上的節(jié)奏一上一下的跳動，有的像脫韁的野馬，在操場上奔跑互相追趕，有的兩個人并排站在走廊上，望著樓下的同學(xué)們做游戲。男生們幾個人一組在操場上人沙包，玩得滿頭大汗，也不愿意停下來休息一下。有的男生們在操場上追逐打鬧，玩的不亦樂乎。有的則在操場上打乒乓球，那架勢還真有點(diǎn)像比賽場上的運(yùn)動員呢！
“丁零零”上課鈴響了，在操場上和走廊上的同學(xué)陸續(xù)回到了教室，教室里看書的同學(xué)也收起了心愛的課外書，聊天的女同學(xué)也變回了淑女，教室里又恢復(fù)了寧靜。
課間十分鐘作文500字 篇15
“勞逸結(jié)合才能學(xué)得更好！”我們深知這個道理，永遠(yuǎn)會想出奇奇怪怪的方式來放松。
課間就是用來放松的：有創(chuàng)編游戲“變異戰(zhàn)”的；有出去找老師一塊玩的；有走廊聊天或樓層間散步的我也需要放松，雖說老師是我極好的朋友，但每個課間去找老師我可以做到，老師卻不一定有空，于是我就和班里的同學(xué)玩起了飛牌。
飛牌也才是我昨晚發(fā)現(xiàn)自己擁有的特異技能�？梢杂闷胀ǖ膿淇伺骑w出回旋牌的效果，這感覺非常棒。撲克牌可以輕易地在我指尖環(huán)繞，我能輕巧地將紙牌飛向希望它去的地方，到點(diǎn)后再乖乖地轉(zhuǎn)回來。當(dāng)然，我也可以讓它只是往前飛，傳給其他人。教室里是不讓帶撲克牌的，我們就做紙片來玩。三層厚的紙片，做成一張軟軟的卡。做成的手工紙牌叫紙片更為合適。它很軟，但還是能飛的，同樣可以受我們的控制，在空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。不過不知道為啥，我看到同學(xué)突然就飛不好回旋牌了，這紙片總不愿意聽我的'控制，不過慢慢磨合后就好了很多。不少同學(xué)看到了也來了興趣，自然加入了進(jìn)來。手工紙片在空中飛來飛去，伴隨著是半個班的歡聲笑語。放松的時光是極其美好的！
更多的同學(xué)也在不斷學(xué)習(xí)如何飛紙片，結(jié)果當(dāng)然是水平越來越高，紙片能夠連貫地在空中經(jīng)過每個人的手來回旋轉(zhuǎn)，自由的像一片云。
短短十分鐘極快地過去，上課音樂響起，我們乖乖地收掉紙片回座位繼續(xù)學(xué)習(xí)。
勞逸結(jié)合，我們玩得輕松，學(xué)得認(rèn)真！
課間十分鐘作文500字 篇16
“下課！”當(dāng)這兩個字從老師嘴里說出時，整個教室都沸騰了。
坐在“特坐”的同學(xué)們是最活躍的。老師的前腳剛離開，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，似乎要把教室翻個底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學(xué)似乎與世無爭一般，腦袋一垂就與周公相會去了。第三排的男同學(xué)最夸張，打著鼾，口水流了一桌子，旁邊的.同學(xué)都看著他樂呢。兩邊的同學(xué)把課本一撂，伸個懶腰就開始“開會”了。他們討論的內(nèi)容一般都比較振奮人心，假如不是的話，為什么他們一個個聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的后方望去，沉睡了四十五分鐘的同學(xué)們就像冬眠醒來的小松鼠，紛紛開始舒活筋骨，抖擻精神，然后開始“覓食”。
班長站了出來，清了清嗓子，說道：“后面幾個女同學(xué)，隨我去拿粉筆，咱們得趕快辦好黑板報！”只見那幾個小姑娘很不情愿的噘著嘴，跟著班長灰溜溜的走了。衛(wèi)生委員拿著掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個同學(xué)，還不好意思的撓撓頭，說道：“今天你們值日，麻煩你們了�！弊羁尚Φ氖歉骺拼恚灰娝麄兡阋谎晕乙徽Z的：“交語文作業(yè)！”“交數(shù)學(xué)作業(yè)！”叫聲此起彼伏，好像在比誰的嗓門大似的，把睡覺的同學(xué)都吵醒了。
如此熱鬧歡快的景象在十分鐘后的上課鈴聲中恢復(fù)了原樣，集市一般的教室又恢復(fù)了寧靜。
課間十分鐘作文500字 篇17
“鈴鈴鈴”下課鈴打響了，熬了40分鐘的同學(xué)們被喚醒，大家一窩蜂似的來到操場上，開始了豐富多彩課間十分鐘。
操場上，同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在扔沙包，有的在打乒乓球，還有的在打籃球。最激烈的，還要數(shù)西邊打乒乓球的了。只見乒乓球桌前圍滿了人，兩個小同學(xué)正在比賽，已是決勝局了，先是甲發(fā)了一個側(cè)旋球，這種球很低，在場的所有人都認(rèn)為乙要失敗了。誰也沒有想到的'是乙一個半轉(zhuǎn)身，手中的拍子往上輕輕一提，以一個拉球結(jié)束了戰(zhàn)斗。乙勝了，觀眾們拼命地鼓掌，甲不服氣，又和乙對起陣來。再看一看教室門前的走廊上，沒在操場的同學(xué)們基本上都在這里。男同學(xué)正在兩個兩個地拍巴掌，或玩“石頭，剪刀，布”的游戲。這時，一對同學(xué)吵了起來，一個說：“我贏了，我贏了�！绷硪粋�對這個喊道：“明明是你耍賴，這一局，應(yīng)該是我贏了!”兩人聲音越來越來越大，引來了不少同學(xué)和老師的圍看。那位老師說：“同學(xué)之間要和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，大家說是不是啊?”“是”圍觀的同學(xué)們異口同聲地回答。那兩位臉上也不好意思了，他們握握手說：“來吧，再重玩一局!”。
看到同學(xué)們這么熱鬧，小花小草也不能閑著，它們伴著微風(fēng)的音樂而翩翩起舞，跳得不亦樂乎。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地奔回教室，小草停止了舞蹈，校園安靜了，卻傳來了瑯瑯的讀書聲。
課間十分鐘作文500字 篇18
同學(xué)們拿著筆，緊鎖眉頭，一部分直勾勾地盯著手腕上的表，另一部分瞻前顧后，詢問現(xiàn)在什么時候。“還剩一分鐘”，“三十秒”！“十九三……二一零”“叮鈴鈴……”老師無奈地拿下正在飛馳的筆，說了一聲：“下課！”同學(xué)們立即從快要崩潰的思緒中清醒過來，如同同步率高達(dá)百分百的機(jī)械一般，齊聲高呼：“老師再見！”老師眉頭緊鎖，扯著嗓子大喊道：“做好下節(jié)課準(zhǔn)備！
”聽得見的只有十幾個人，一部分人早已沖出教室，而另一部分人，正在完成自己的`大業(yè)，老師瞥了一眼，默默地走出了教室……山中無“老虎”，“猴子”稱大王。班里頓時一片沸騰。講話聲，吵鬧聲，大笑聲，打架聲，逃跑聲，丟東西聲，響成一片。一時之間，世間百態(tài)盡收眼底，如同世界大戰(zhàn)般，凌亂，瘋狂……然而正在此時，只覺得空氣一凝，周圍仿佛冷了幾十度，回頭看去，班主任正輕輕依在門邊，眼里閃著絲絲冷光，凈是嚴(yán)肅和憤怒。他緩緩地走了過去，抄起了“金箍棒”（尺子），將肇事者——“猴子”拖了出去，他頓時郁悶了，那眼神仿佛在說：“明明是他們……”只見老師領(lǐng)著他來到辦公室，然后，一陣陣嘹亮的慘叫聲回蕩在校園里。班主任對他來了一套清朝十大酷刑，攆之。眾人驚，紛紛回到座位上。老師苦笑不得，默念道：“等下有你們好看的！”臉上浮出猙獰之色。眾人背后直冒冷汗，連忙轉(zhuǎn)身，專心聽課……
課間十分鐘作文500字 篇19
這節(jié)地理課終于結(jié)束了�？粗乩砝蠋熯h(yuǎn)去的背影，我輕輕地嘆了一口氣！
看，那邊一群幽默的男生正在談?wù)摰乩碚n后的知識呢？
小剛說：“地球自轉(zhuǎn)一圈是一天，可它是自西向東轉(zhuǎn)，學(xué)校在我家西面，那時差肯定也不是一樣的吧？我是否要進(jìn)行一下對比呢？”在一旁的小亮正要發(fā)表言論，可地理代表卻搶先一步說：“別看地球是自西向東轉(zhuǎn)，時差肯定是一樣的，不信試一試？”
剛才被科代表搶先說的小亮卻慢言慢語的說了起來：“諸位‘先生’們，既然你們都這么說了，就請我發(fā)表一下自己的想法。”地理科代表聽了心想：“我不能讓他說出他的觀點(diǎn)，而且是讓我丟臉的。可不讓他說又不是我的風(fēng)度，看來還是得讓他發(fā)表一下他的言論才行！
于是，地理科代表本來就不太平坦的眉頭變得緊鎖，但有緩緩的變得平坦了。小剛到底說了什么呢？原來，小亮說美國與中國的時差不同，推翻了地理科代表的觀點(diǎn)。但地理科代表卻說：“小亮的智力的確超乎凡人，讓本‘先生’都異常驚訝，如果我說的`有什么不對的地方，還請小亮多多擔(dān)待�！闭f完之后，他會溜溜的走了。其他的人看了，都說科代表太敷衍。但科代表也是一個謙遜的，有謙遜精神的一個好代表，在一旁的人都會意的點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，課間的一小段插曲，就可能是我們懂得一些知識或多一份樂趣，但這些知識和這份樂趣，往往都是在課間的十分鐘度過的。
課間十分鐘作文500字 篇20
我的課間十分鐘很精彩，比如：快樂地打乒乓球，開心地玩石頭剪刀布，高興地玩抓人……但我最喜歡的是玩“捕魚”�！安遏~”這個游戲很好玩。游戲規(guī)則是：當(dāng)漁夫的人，必須要抓到魚十秒才可以，如果是兩個人抓一個魚，碰他一下就可以了。我們用“黑白配”來決定誰開始“捕魚”。最結(jié)果是我抓。
開始了，我飛快地向吳宇桐飛奔過去，我一抓，一二三……“耶，我抓到了一個，”接著，我又立刻尋找下一個目標(biāo)，我使用我的“千里眼”迅速掃描了一下操場，我看見王子凡趴在地上，我偷偷摸摸地向王子凡走去，我往地上一撲�！耙�！又抓到了一個�！苯又�，我又去抓陳佳軒了，我想：光靠體力不行，這樣消耗得太厲害了，要想個法子。我和王子凡、吳宇桐說：“吳宇桐，你守到后門，王子凡守到大門，我進(jìn)去把他逼出來�！蔽乙贿M(jìn)去，陳佳軒連忙往大門跑，王子凡成功死守�！耙�！我贏了。”
我還當(dāng)了魚，這次的“漁夫”是吳宇桐，我感覺不用跑的`。因?yàn)閰怯钔┡艿煤苈�，我就故意跑到吳宇桐的前面做鬼臉。吳宇桐生氣了，他氣勢洶洶地朝我跑來，他飛快地跑著，我跑得更快一些。他手向我伸來，我一躲。不一會兒，“叮叮叮---”，上課了。哈哈，我成功了！
這就是我的課余生活，除了“捕魚”還有很多的游戲，這些游戲都讓我的生活充滿了樂趣。
課間十分鐘作文500字 篇21
看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》后我頓時身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無旁人的站在一個候車處的道口里，然而道口上赫然豎著一塊牌子，上面寫著五個醒目的大子——母子候車處。這四個男人強(qiáng)裝不認(rèn)識，光明正大地享受著只有母子才有的特殊權(quán)利。而真正的母子卻站在一旁無奈地看著他們。
看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，那些有知識有文化道德品質(zhì)敗壞的人是很多的，他們有的侵占別人的權(quán)利，有的.有著利己主意的思想.....比如象一些國家領(lǐng)導(dǎo)干部，仗著自己的權(quán)勢，把國家對平困山區(qū)的資助往自己的口袋里裝些。這樣一來，自己的腰包都鼓破了，可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦，有的甚至一日三餐都沒有著落。
想想，就有一件類似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過。那天，我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫(yī)院看病，醫(yī)院的墻壁上寫著請大家遵守公共次序的大字。雖然看病人十分多，但是大家都很守次序的排著隊(duì)。等著等著終于要到姐姐了，突然，走來一位20歲左右，全身穿著名牌的時髦女孩。她高身高氣的對醫(yī)生說：我爸爸是某某公司的經(jīng)理，昨天我爸給院長打過招呼的，先給我看病！看著他看完病大搖大擺離去的背影心里說不出的感覺和滋味。現(xiàn)在這個社會是怎么了，人都這么勢利嗎？就這么沒有公理嗎？
類似《假文盲》的事例每時每刻都在各個地方演繹著。為此，我們有必要在提高知識水平的同時，加強(qiáng)道德精神文明建設(shè)。
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