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鑿壁偷光作文(集錦5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的鑿壁偷光作文，歡迎大家分享。
鑿壁偷光作文1
在古時(shí)候，有一個(gè)窮人家里有一個(gè)孩子叫匡衡，他非常的勤奮好學(xué)。
一日，匡衡知道了縣里有一個(gè)大戶人家，家里的老爺，名叫文不識(shí)，聽說他們家的中有許多的書。于是，匡衡就到他家里去，想當(dāng)長(zhǎng)工，家中老爺問他：“小小年紀(jì)就來當(dāng)長(zhǎng)工，你不怕苦嗎？”匡衡回答道：“我不怕苦！”家中夫人說道：“小小年紀(jì)本是游玩之時(shí)，而這個(gè)孩子卻不怕苦，來當(dāng)長(zhǎng)工，實(shí)在難得�！庇謫柨锖猓骸澳闶裁磿r(shí)候開始干活？”匡衡說：“現(xiàn)在就可以干活�！迸魅擞謫柨锖猓骸澳阋嗌傩剿�？”匡衡說：“我不要薪水，我想讀遍主人家的書�！敝魅苏f：“你真是個(gè)愛讀書的好孩子啊�！�
有一天晚上，匡衡正要回家。主人對(duì)他說：“這些書你先拿回家看吧！”匡衡聽了高興地說了聲：“謝謝老爺�！敝魅苏f：“不用謝，快回去吧！”他回去之后，天也黑了，匡衡很著急，因?yàn)樗募抑袥]有一根蠟燭，這可如何是好？匡衡走來走去，想到一個(gè)辦法，就開始鑿鄰居家的.墻，鄰居聽到咚咚的鑿墻聲，趕緊跑到匡衡家里，以為是匡衡要偷東西，于是氣急敗壞地跟他母親說：“你看看你家匡衡，小小年紀(jì)就不學(xué)好，居然鑿墻想偷東西�！蹦赣H聽后，問匡衡：“這是怎么回事？”匡衡說：“主人家借給我一些書讀，但天黑了，我便想借鄰居家的光讀書�！编従勇犃�，說：“原來你是為了讀書啊，以后你就到我家來讀書吧！”匡衡聽了特別高興。
就這樣，匡衡最后成了一代大學(xué)問家。
鑿壁偷光作文2
今天我懷著無比激動(dòng)的心情讀了成語(yǔ)故事中的一則故事《鑿壁偷光》，它在我的腦海里留下了深刻的印象。
從前，有個(gè)苦命的孩子名叫匡衡。他從小就放牛，并且匡衡也特別喜歡看書、寫字。他媽媽把匡衡送到鄰居家打工，他跟鄰居家的孩子一起認(rèn)字，從此，他變有了讀書的能力。讀到這段話，我就戛然而止。一下子就體會(huì)到了匡衡家的貧窮，那時(shí)，他連書都讀不起，更何況還要打工讀書，這真是太辛苦了！之后，匡衡每天勤學(xué)苦練，并且也可以上學(xué)了�？墒沁@是一個(gè)新的問題出現(xiàn)了，晚上看書需要蠟燭，匡衡家太窮，買不起蠟燭。正在他一籌莫展時(shí)，一線光線刺過來。哦，原來是鄰居家的光折射到他面前�？锖庀肓讼�，我可以借用他們家的燈光看書��！于是，他拿著小板凳，坐在墻壁前，用石頭鑿開了洞，果然，匡衡可以認(rèn)真讀書了！他驚喜萬分。讀到這里，我想：匡衡這么刻苦，那時(shí)的'條件有那么差，在這樣的情況下，他還這樣地渴望讀書，表現(xiàn)了匡衡對(duì)讀書的無比熱愛。再聯(lián)想到我們，現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，有些人還不愿意（讀書），我真的想對(duì)她們說：匡衡這么的勤學(xué)苦練，難道你不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
這則故事給我最深刻的啟發(fā)是：書海無涯，取之不盡。雖然匡衡這種行為可以不學(xué)習(xí)，但是他這種讀書的精神是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的……以后我要多讀書，讀好書，從書海里探索更為奇妙的知識(shí)，成為一個(gè)有用的人！
鑿壁偷光作文3
“偷”字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時(shí)拿別人東西據(jù)為己有”，讀《鑿壁偷光》有感。從古代到現(xiàn)在，很多人把它認(rèn)為是不好、不文明的行為。但是我讀了《鑿壁偷光》這一本書之后，對(duì)“偷”又有了新的認(rèn)識(shí)。
《鑿壁偷光》我讀了兩遍，每一遍都會(huì)有不同的想法。主人公匡衡是位聞名遐邇的漢朝丞相。他從小就愛學(xué)習(xí)，雖然家中窮得連一根蠟燭都買不起，但是他并沒有放棄讀書的愿望。他在自己家的墻上開了一個(gè)洞，借著鄰居家的燈光來看書、讀書。后來，匡衡到一個(gè)大戶人家去做工，每天五更就起來，卻不要工錢 。主人問他想要什么，匡衡說，自己只要讀完老爺所有的`書就心滿意足了。
讀完這本書，我不由得想起自己來。家中已擺有很多的書，單這一點(diǎn)與匡衡比起來我的條件就優(yōu)越了許多，但是我平時(shí)讀書只是憑自己一時(shí)的興趣，挑三揀四的；媽媽叫我去書店找書看，我又說浪費(fèi)時(shí)間，因此所讀的書很少。想想匡衡，身處那樣艱苦的環(huán)境，還能堅(jiān)持不懈地讀書；再看看生活在現(xiàn)代中的我，竟對(duì)優(yōu)越條件渾然不覺，對(duì)那么多的好書我卻置之不理！比起匡衡，我真是自愧不如！
古語(yǔ)說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金失去方可找，光陰丟失無處尋�！睆默F(xiàn)在起，我要珍惜每一秒時(shí)間，充分利用有利條件，多讀書，讀好書，讓書來充實(shí)自己。
鑿壁偷光作文4
讀了《鑿壁偷光》這篇成語(yǔ)故事后，使我有了非常深刻的體會(huì)。
事情發(fā)生在西漢匡衡身上，他是有名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，任丞相，他小時(shí)候家里很窮，沒錢供他讀書，也買不起書。但他非常熱愛讀書，只要有機(jī)會(huì)，他都要利用來讀書。他隔壁村莊里有戶有錢人家，收藏了不少圖書，匡衡知道了，就跑到那人家里，要求替他家干活。那家主人問他：“你一年要多少工錢，”匡衡說：“我一個(gè)工錢也不要�！敝魅寺犃擞X得很奇怪，說：“不要工錢，難道你愿意白干？”匡衡說：“我只要你把你家的書借給我讀就行了�！敝魅寺犃�，深受感動(dòng)，就答應(yīng)了他的要求。讀了這段話，我的感受是：他那時(shí)候家里那么窮，還那么愛讀書，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎。
匡衡白天為主人家干活，晚上把書拿回家去讀，可是新的問題又出現(xiàn)了，沒燈照明。鄰居家是位有錢人，每天晚上燈火通明，他想了一個(gè)辦法，在墻上鑿個(gè)洞，光就透過來了，這樣，他每天都堅(jiān)持讀書，直到鄰居家熄燈他才休息，一讀就讀了兩年。讀完這段話，我的感受是：我們有寬敞明亮的教室，還有老師煞費(fèi)苦心地教導(dǎo)，我們還不認(rèn)真聽，晚上回家還有臺(tái)燈為我們照明，可是有的'同學(xué)還要家長(zhǎng)催促他才肯寫作業(yè)。我們和古代的匡衡比一比，簡(jiǎn)直是有天壤之別呀，我們太慚愧了。
我們應(yīng)該以匡衡為榜樣，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的希望，說少壯不努力老大徒傷悲，我們現(xiàn)在不努力，什么時(shí)候努力呢，同學(xué)們，我們一起努力吧，別讓時(shí)間浪費(fèi)掉。
鑿壁偷光作文5
西漢時(shí)期，有一個(gè)叫匡衡的孩子，勤奮好學(xué)，但因?yàn)榧抑刑F，實(shí)在買不起蠟燭，這可怎么辦？
一天，匡衡突然想到一個(gè)辦法：旁邊鄰居家有亮光，可以鑿一個(gè)小洞，讓亮光透進(jìn)來，就能讀書了。但是家中的.書讀完了，沒有書看，后來聽到縣里有一個(gè)大戶人家，主人名叫文不識(shí)，家中富有，還有很多的書。匡衡就在他家去做長(zhǎng)工。主人問他：“你想要多少報(bào)酬？”匡衡回答：“我不要報(bào)酬，但是主人要借我一些書看�！敝魅寺牶笥謫査骸澳銥槭裁床灰獔�(bào)酬？”匡衡回答道：“我希望能看遍主人家中的書�！敝魅擞终f：“你那么愛看書，能否教我家孩子讀書？他不像你一樣愛看書，能不能教教他？”“可以�！笨锖獯鸬�。
到了第二天，匡衡發(fā)現(xiàn)主人在玩。讓他玩一會(huì)兒就去讀書，可是少爺壓根不聽話的話。讓匡衡在書房等他，過了許久，少爺回到書房看到匡衡很奇怪。問他為什么這樣一直不走。匡衡說：“書中有很多知識(shí)，很有趣。”少爺隨手拿起一本書讀起來，發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容很好看。就說，明天不出去玩了，要在家中讀書。主人見自家孩子這樣喜歡讀書，非常感謝匡衡，就送了一些書籍給他。
后來，匡衡成了一個(gè)大學(xué)問家。
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