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逗號(hào)的作文[通用15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的逗號(hào)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
逗號(hào)的作文1
今天天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,天氣格外的好。
但是無(wú)人的教室里就發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵,參與者都是誰(shuí)呢?原來(lái)是逗號(hào)和句號(hào)在爭(zhēng)論到底誰(shuí)的作用大!
“我的作用大,在話沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候,必須要用到我!倍禾(hào)慢悠悠的說(shuō)道。
句號(hào)有些生氣的說(shuō)道:“你?你有我的.這么大嗎?一句話說(shuō)完的時(shí)候難道就用不上我?你看你說(shuō)這句話結(jié)束的時(shí)候,是不是要用到我?!”
“反正是我作用大!”逗號(hào)都懶得聽句號(hào)說(shuō)話。
“誰(shuí)承認(rèn)你這一點(diǎn)?反正我是不承認(rèn)!”句號(hào)冷哼一聲。
......
兩人說(shuō)著說(shuō)著就吵鬧起來(lái),到了最后甚至動(dòng)起手來(lái),誰(shuí)也不服誰(shuí),誰(shuí)也不讓誰(shuí),雙方打的是熱火朝天,學(xué)生作業(yè)本上的逗號(hào)和句號(hào)亂成一片。
眼看雙方的戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈,感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)從睡夢(mèng)中驚醒。他們弄清楚了事情的原委,不由齊齊上前勸住了兩人。
“難道你們就是因?yàn)檫@么一個(gè)小小的簡(jiǎn)單問(wèn)題而打架嗎?你們看看你們到底做了什么?!”問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)異口同聲的說(shuō)道。
然后他們齊齊指了指已經(jīng)亂成一片的作文,原本還不錯(cuò)的作文已經(jīng)不成樣子......
“這......”逗號(hào)和句號(hào)看著因?yàn)閮扇说臓?zhēng)吵打斗而造成的后果說(shuō)不出話來(lái)。
“無(wú)論是逗號(hào)還是句號(hào),你們都很有用,我們所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是一個(gè)大家庭,只有正確使用我們才能把作文寫得更好,少了誰(shuí)都不行!”最后感嘆號(hào)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
逗號(hào)和句號(hào)文言都慚愧的低下了頭。
逗號(hào)的作文2
一個(gè)逗號(hào),便是一個(gè)轉(zhuǎn)折,許多個(gè)逗號(hào)連在一起,便構(gòu)成了一句生動(dòng)多彩的話語(yǔ)。——題記
此時(shí)的我孤零零的坐在公園的長(zhǎng)椅上,陣陣秋風(fēng)吹在臉上,正如吹在了心中。幾片枯葉從空中飄落在地上,被風(fēng)吹動(dòng)著,在地面上發(fā)出吱吱的響聲。低頭望望手中那早已被揉成一團(tuán)的試卷,不禁泛起了一絲苦笑,“哎”—長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲隨風(fēng)飄散,驚起幾只飛鳥,“或許,他們說(shuō)的對(duì),我真的不如別人吧。”
又是一次月考,本來(lái)信心滿滿的我被打擊的萎靡不振,原本的雄心壯志、豪言壯語(yǔ)如落葉般在秋風(fēng)中散落,全然不見了蹤影。
或許我便和這些落葉一樣,本就該屬于這平凡的泥土吧!暗自搖頭,許久不語(yǔ),只留下陣陣瑟瑟的秋風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)。忽然,猛的一怔,我仿佛看到了它的曾經(jīng),在陽(yáng)光下,驕傲的投下片片濃蔭,高聲唱出生命的贊歌;在風(fēng)雨中,倔強(qiáng)的挺直弱小的身軀,為的只是自己心中的彩虹可以印在蒼穹之上,風(fēng)雨過(guò)后,那停留在葉片上的最晶瑩的雨滴,將敲響清晨的第一縷陽(yáng)光。
人生的旅途,定會(huì)有一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),一次的結(jié)束,定又意味著一次新生,一次次的轉(zhuǎn)折,方能顯示出生命的活力。提筆、潑墨,為自己人生畫上一個(gè)個(gè)逗號(hào),忘記逗號(hào)前的是是非非,忘記逗號(hào)前的`因因果果,有了這個(gè)逗號(hào),便是嶄新的生活!我們要面對(duì)的、要奮斗的、要為之拼搏的,只是那逗號(hào)后的一段不知多長(zhǎng)的空白,為的只是在畫上句號(hào)后可以欣賞到一句優(yōu)美、通順、無(wú)怨無(wú)悔的話,這,便足矣!
逗號(hào)的作文3
逗號(hào),我們都很熟悉,它天天陪伴著我們,也許是時(shí)間長(zhǎng)了,不注意它了,才忽略了它,但誰(shuí)又能知道,只要逗號(hào)用錯(cuò)了位置,那些出來(lái)的句意,可與想寫的不同了。
例,某年某月某日,在某個(gè)地方,日本皇軍為了不讓八路軍吃上糧食,就在一處醒目的地方,寫了“糧食不能賣給八路軍”這九個(gè)大字,老百姓雖然心里不同意,但是,都不敢說(shuō)出來(lái)。后來(lái),有一個(gè)聰明的人,他在夜深人靜的時(shí)候,在賣字的后面添上了一個(gè)逗號(hào)。這下,這句話的'意思完全變了,變成了糧食必須要給八路軍。這兩句話,雖說(shuō)只差了一個(gè)逗號(hào),但意思次,可卻差了天壤之別。
在練習(xí)冊(cè)上,有這么一道題(有些改動(dòng)):某所學(xué)校,籃球比賽過(guò)后,校長(zhǎng)把成績(jī)單寫在了學(xué)校的大黑板上。上寫道:“四年一班打敗了四年二班獲得了勝利。”一次比賽不可能有兩個(gè)第一,但四年一班和四年二班都說(shuō)自己班獲勝了。這是為什么呢?
我想:四年一班一定是認(rèn)為“四年一班打敗了四年二班,獲得了勝利”而四年二班是這樣想:“四年一班打敗了,四年二班獲得了勝利”。
雖然只差了個(gè)逗號(hào),但意思卻截然不同,可想而知,逗號(hào)有多么重要。
逗號(hào)的作文4
天,純凈純凈的,泛著一絲絲冰冷的氣息,緊緊地環(huán)繞這我;月,微亮微亮的,散著一陣陣孤傲的光環(huán);星,靜悄悄的,發(fā)這一點(diǎn)點(diǎn)迷糊微小的亮點(diǎn)。我卻不知不覺(jué)中伴著他們一起沉默,讓寂寞占據(jù)著內(nèi)心,想著屬于寂寞的星星點(diǎn)點(diǎn)……
我想從困境中掙脫,開朗活潑的自己,才是最好的狀態(tài)!此時(shí)的笑容,又在哪里。我一遍又一遍的翻尋,他好像躲了起來(lái),躲在了我心中的小角落里?晌铱床灰娝,那里黑極了。
突然,我看到了一道明亮的光,她輕聲的在告訴我,她的名字叫作為“微笑”!我漸漸的,漸漸地找到了那從前的我,同是,我也漸漸的明白了,微笑的力量!
人生,一條通往未知坎坷的道路。有時(shí)我們也會(huì)也會(huì)走向黑暗,然而,照亮黑暗的,就是“微笑”!微笑猶如太陽(yáng),微暖你心中的各個(gè)角落;微笑海風(fēng),揚(yáng)起你遠(yuǎn)航的.風(fēng)帆;微笑更是一種勇氣,帶著你踏上人生的道路!
當(dāng)上帝無(wú)情的關(guān)閉了你的一扇門時(shí),你也要微笑這打開你的一扇窗!讓我們,面帶微笑的期待著你們更強(qiáng)精彩的人生吧!
逗號(hào)的作文5
我們追求圓滿的句號(hào),但我們也要品味渺小的逗號(hào),都會(huì)給我們與人生的啟迪。
謝老師,像平常一樣,邁著嬌小的'步伐,臉上帶著神采奕奕的神氣,骨子里透著幽默感,踏上講臺(tái),用盡全身的力氣嘶吼道:“上課!”同學(xué)們懶不洋洋的歪站著身子,有氣無(wú)力的說(shuō)道:“老師好!本瓦@樣,我們開始進(jìn)入課本。
謝老師講得自我陶醉,不停的重復(fù)著商鞅變法的內(nèi)容:“經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一度量衡,軍事上獎(jiǎng)勵(lì)軍功……”可我卻伴著一絲不耐煩,厭倦。我低頭在旁邊的放書的箱子翻找著可以做的作業(yè),不一會(huì)兒就翻出了今天的數(shù)學(xué)卷子。我悄悄的地把數(shù)學(xué)作業(yè)放在腿上,偷偷瞄了幾眼,然后列出一個(gè)方程,抄在練習(xí)本上。剛剛抄到一半,謝老師發(fā)現(xiàn)了。他說(shuō):“現(xiàn)在我講的都沒(méi)有用是吧?你們現(xiàn)在咋一點(diǎn)動(dòng)力都沒(méi)有?真的,現(xiàn)在我感覺(jué)我是在對(duì)牛彈琴哎。”他搖搖頭。
我紅著臉,低著頭。裝作很認(rèn)真的樣子,翻看著歷史課本。心里覺(jué)得有點(diǎn)委屈:我還啥都沒(méi)干,一道題都沒(méi)做完,就認(rèn)定我沒(méi)在狀態(tài),嗯,寶寶心里不爽!
人生看似停頓,卻永遠(yuǎn)承接下文。有那么一種美好,永遠(yuǎn)傳承。人生。【褪切枰@樣一個(gè)個(gè)段落,一個(gè)個(gè)逗號(hào),得到人性的升華和洗禮!
逗號(hào)的作文6
中國(guó)的教育和別國(guó)不一樣,也只用分?jǐn)?shù)來(lái)看人。四十多分的挨打;多考十分,也無(wú)非是打少點(diǎn);只有六十分以上的,回家才有好吃好喝。不過(guò)這是20年前的`事了。
陳文壕一回家,鄰居的姨父吆喝道:“陳文壕,你又考第一了!”陳文壕只說(shuō):“媽,飯做好沒(méi)?”姨父又高聲嚷道:“陳文豪又考第一了!”陳文壕漲紅了臉說(shuō):“考不好,不代表沒(méi)出息!”全屋子的人都笑了。陳文豪吃了幾口面,姨父問(wèn)陳文壕:“你玩手機(jī)真的很厲害?”陳文壕一臉神氣!澳悄阍趺礇](méi)把學(xué)習(xí)也搞好?”陳文豪臉上籠上了一層灰色,這回嘴里全是怨氣的話,屋內(nèi)外充滿了快活的氣息。
陳文豪就是這樣的讓人快活,可是沒(méi)有他,別人也變這么過(guò)。
一天,媽無(wú)意看了一下手機(jī),九點(diǎn)了,陳文豪沒(méi)有回來(lái),問(wèn):“陳文壕怎么還沒(méi)有回來(lái)?現(xiàn)在九點(diǎn)了。”妹妹嚷道:“或許是作業(yè)沒(méi)寫完,被老師給纏著了,估計(jì)一時(shí)半刻回不來(lái)。”媽媽慢慢的做飯。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)路過(guò),媽媽忙問(wèn),同學(xué)道:“陳文壕,這次是發(fā)了昏,在課堂上睡覺(jué)!薄叭缓竽?”“先寫檢討!薄叭缓竽?”“打手!薄昂髞(lái)呢?”“后來(lái)怎樣,估計(jì)明天你要到學(xué)校去!”媽媽只是慢慢的做飯。
過(guò)了好久,陳文壕慢慢回來(lái)了,臉上全是失落。鄰居的姨父就嚷道:“陳文豪又挨打了!”陳文壕只說(shuō):“不要取笑!”“取笑?上課,你睡覺(jué)能不挨打嗎?”“不是……不是……不不。”
逗號(hào),未完的生活!
逗號(hào)的作文7
我一走進(jìn)老師的辦公室,所有正在備課改卷子的老師都看著我,其中一個(gè)老師叫道:“朱媛,來(lái),過(guò)來(lái)看你的卷子!蔽蚁仁且汇,接著將手握得更緊了,慢慢挪過(guò)去。別的老師趕緊在他們的辦公桌上一一找到我的卷子,有的翻過(guò)來(lái)看過(guò)去,有的拿起教鞭,在空中掄兩下,我的手握得更緊了。
在所有老師的目光下,我偷偷的遛走,可一到物理老師的桌旁,被堵住了,只聽見“啪”的一聲,我趕緊停下來(lái),所有的老師聽見后都看著我笑。我低著頭,靜靜的.聽著物理老師的教誨:“這次模擬考試又沒(méi)上40分,你準(zhǔn)備啥時(shí)候上40分。俊薄拔冶牬笱劬φf(shuō),這念書嘛,不得慢慢上。”物理老師氣得咬牙切齒,大聲的說(shuō)道:“慢慢上,等你到明年再上,你沒(méi)看中考啥時(shí)候的……”接著便是教育人的話,什么不學(xué)習(xí)以后咋辦?我只低頭不語(yǔ),物理老師的話引得眾人都看著我。
我回到教室,漲紅的臉色漸漸復(fù)了。同桌便問(wèn)道:“你考試考砸了嗎?”我低著頭不語(yǔ)。他接著說(shuō):“一次失敗,沒(méi)什么大不了的,你別太傷心了,把它當(dāng)作個(gè)小逗號(hào)就過(guò)去了,下次繼續(xù)努力!”
我心想:人的一生難免會(huì)遇到一些挫折,其實(shí)那并不可怕。挫折就像人生中的逗號(hào),人生這么漫長(zhǎng),不必在意。要記得生活中遇到的挫折、困難、痛苦都是上帝化了妝的祝福,會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
逗號(hào)的作文8
當(dāng)今世界,許多人都忙于生活學(xué)習(xí)工作,過(guò)著快節(jié)奏的生活,忙綠的腳步未曾停下,當(dāng)你想歇息觀望時(shí),可能已經(jīng)來(lái)不及。我家過(guò)的也是快節(jié)奏的生活,每天都為了自己的事繁忙著,不曾駐足停歇。后來(lái)才知道沒(méi)有逗號(hào)的生活是乏味的,缺失的,不足的。
我又回到了故鄉(xiāng),門前的槐花早已枯萎,殘花敗落,遍地是傷,走在這條熟悉的小路上,外婆從我的記憶從走出。
她依舊像往常一樣,獨(dú)自一人,默默地坐在家門口的石凳子上,織著毛衣,似乎永遠(yuǎn)沒(méi)停過(guò)。毛線在她的手中快速穿梭著,將思念緊密相連。
我依稀記得那一天,天空中下著淅淅瀝瀝的雨。刺耳的電話鈴聲打破了晨曦的.寧?kù)o,媽媽不顧我的反抗,將我拽著回了故鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)的我并不情愿,心里還責(zé)怪外婆,最近總是打電話來(lái)催我回去,都說(shuō)過(guò)一段時(shí)間就回去,為什么現(xiàn)在非得回去!
來(lái)到故鄉(xiāng),槐花被風(fēng)吹落,在空中翩翩起舞的花瓣顯得孤寂,外婆最鐘愛的槐花樹怎么變得如此憔悴?門前的石凳上已無(wú)外婆的瘦弱身影,屋子里一個(gè)人都沒(méi)有。
從醫(yī)院回來(lái),我的手緊緊攥住外婆織了一半的毛衣嘴里不停的念著:“外婆的槐花落了!”
雨點(diǎn)敲打在槐花上,也重重敲打著我的心。
散落一地的殘花,滿地傷。
外婆的槐花落了,每次想到這里我的臉上濕濕的。
人生很漫長(zhǎng),適時(shí)在其中添加一些逗號(hào),讓它不要這么快節(jié)奏,也許就不會(huì)失去許多彌足珍貴的事物,生活中還有許多美好。
逗號(hào)的作文9
一縷清風(fēng)吹過(guò)她的臉龐,雨水灑在她的身上,一輛車飛馳而過(guò),泥水澗在了她白色的紗裙上,她低著頭好像沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么,繼續(xù)走著自己的路……
走到了家門口,突然,她停了下來(lái)。因?yàn)樗吹礁赣H正撐著一把傘等待著她的回家,父親什么話也沒(méi)有說(shuō)只是微微一笑并示意她趕快回家,她走上臺(tái)階跨過(guò)門檻,進(jìn)入房間,桌上早已擺放好了三副碗筷,父母并沒(méi)有責(zé)備她的意思,母親告訴她:一次失敗不算什么,勇敢站起來(lái)繼續(xù)向前走,這次失敗就像一個(gè)逗號(hào),給這次失敗畫上一個(gè)完美的逗號(hào)吧……她的.淚水從眼眶中留了下來(lái),打在了腕上,發(fā)出清脆的聲音,很快在房間中擴(kuò)散了開來(lái)。是的,她高考失利了,父親告訴他:勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧,從哪里跌倒就從那里站起,逗號(hào)并不代表一切,相信你自己在明年的今天一定會(huì)考出更優(yōu)異的成績(jī)……
第二天,天轉(zhuǎn)晴了,一束調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射進(jìn)她的房間,她聞到了淡淡的花香,她走到陽(yáng)光下深深的吸了口氣,原來(lái)是牽;,昨日的牽;ㄟ是未開放的花苞,今天卻綻放的這么美。她想這就如同她自己一樣,只有勇敢面對(duì)一切,才會(huì)綻放出最耀眼的光,她記住了母親的話逗號(hào)并不代表一切,努力吧相信自己會(huì)成功的,給自己的人生會(huì)畫上完美的句號(hào)。
逗號(hào)并不代表一切,只有不斷努力,從哪里跌倒就從那里站起,才會(huì)成功才會(huì)綻放出最美的花朵,才會(huì)為自己的人生畫上一個(gè)完美的句號(hào)。讓自己的人生綻放光彩。
逗號(hào)的作文10
她可能不是最美的人。她可能不是每天在新聞里報(bào)道的那個(gè)人,但她是最負(fù)責(zé)任的人和老師。
第一次見面是在初中生活大門打開的那一刻。像所有老師一樣,她做同樣的介紹。也正是因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)有亮點(diǎn)的介紹,讓我對(duì)初中語(yǔ)文的期待從五顏六色的油畫變成了黑白照片。當(dāng)然,沒(méi)有興趣是學(xué)不好的。第一次出去,在中國(guó)人的前線慘敗。我剛剛通過(guò)了及格線。不知道我和同學(xué)是想法一致還是怎么的,成績(jī)不是特別好。
這次慘敗后,老師的課似乎和以前不一樣了?傊n堂氣氛變得生動(dòng)有趣。這也增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。在接下來(lái)的考試中,我們十二個(gè)班從倒數(shù)第三上升到了正數(shù)第六。雖然成績(jī)不是最好的,但我們當(dāng)時(shí)真的為這個(gè)進(jìn)步感到高興。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,老師點(diǎn)評(píng)試卷,談到作文的時(shí)候說(shuō):這篇作文的第一名孫,考了43分,劉宇軒,你的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了很多,她就一個(gè)個(gè)說(shuō)。她逐一分析了我們班哪些問(wèn)題是錯(cuò)的,以及錯(cuò)誤的原因。全班同學(xué)都驚呆了,誰(shuí)也沒(méi)想到她會(huì)這樣分析試卷,要花很多時(shí)間和精力。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),她可以算是一個(gè)敬業(yè)負(fù)責(zé)的老師。她是我的`語(yǔ)文老師徐老師。
徐老師的教學(xué)可以比作一個(gè)符號(hào)。因?yàn)槲覀儾欢,這學(xué)期她只畫了一個(gè)逗號(hào),但她為這個(gè)逗號(hào)付出的比句號(hào)還多。
逗號(hào),看似無(wú)關(guān)緊要,看似可有可無(wú),但沒(méi)有它是不可能的,它很重要;徐老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像這個(gè)逗號(hào)一樣重要。所以,她畫的逗號(hào)會(huì)成為我們生命中永不褪色的逗號(hào)。
逗號(hào)的作文11
一篇文章,寫著寫著,就會(huì)有逗號(hào),句號(hào),逗號(hào),是我們最常用的符號(hào),它是一句話的結(jié)束,是另一句好的開始,逗號(hào),它可承載前一句,順應(yīng)這個(gè)意思,也可轉(zhuǎn)折前一句,展開另一種意思,逗號(hào)是一種多重的符號(hào)。但逗號(hào)也可以為人生的承接,為社會(huì)的承接,就好比唐朝時(shí)唐太宗開創(chuàng)科舉制,而武則天發(fā)揚(yáng)它,到了宋明元朝,還在用科舉制,這便是一個(gè)承接。
每一個(gè)皇帝,每一個(gè)王朝,每一個(gè)年代,都是一個(gè)逗號(hào)。逗號(hào),它承接著文明承接著歷史,承接著一個(gè)個(gè)發(fā)展的歷程。
逗號(hào)既可承接,也可轉(zhuǎn)折,在鋼鐵是怎樣煉成的一書中,主人公保爾一開始被神父趕出教堂,而后成了工人、革命后又稱為戰(zhàn)士,保爾喪失戰(zhàn)斗力,從而改行,走上寫作的道路,開始新的`戰(zhàn)斗。
不錯(cuò),逗號(hào)就是一個(gè)轉(zhuǎn)角。從那進(jìn)去了,就不會(huì)通向哪里,一個(gè)逗號(hào),可以將窮人變成富人,皇帝變成貧民,可將大海變成陸地,花木變成沙漠,為了逗號(hào),一切皆有可能。
逗號(hào)是一個(gè)漩渦,有了它,一切都是那么明晰,它盡管可終結(jié)一句話,但那同樣可開啟一句話。
逗號(hào)不是句號(hào),是新時(shí)期的里程碑。
逗號(hào)什么也不是,但他什么都是。時(shí)代在它劇中結(jié)束,又在它手中開始,人物死在手中,又復(fù)活了它,時(shí)間在它手中磨滅,又倒轉(zhuǎn)輪回,開始了它,逗號(hào)是我們的開始?是我們的終結(jié)?逗號(hào)是生命的起點(diǎn),也是生命的盡頭。逗號(hào)是時(shí)間的開始,也是時(shí)間的停止,一切皆有可能。
逗號(hào)的作文12
生活就是逗號(hào),當(dāng)你累的時(shí)候就會(huì)停下來(lái)休息一下,有一下子的成功做準(zhǔn)備
我剛一到學(xué)校大門,就知道又要在這不好受的地方呆上一周,心里不止的嘆息。班上幾個(gè)打籃球的同學(xué)便都看著我笑,有的'叫道:“李緒仁,你又黑了不少!”我不回答,只是默默的把書包放下,便脫下外套。他們又故意高聲叫道:“你一定又曬了一天的太陽(yáng)了!”我很無(wú)奈的說(shuō):“你們?cè)趺茨苓@樣說(shuō)……”“什么這樣說(shuō),我昨天還看見你在曬太陽(yáng),在你家門口!”我氣得漲紅了臉,爭(zhēng)辯道:“那叫享受!”便接連是爭(zhēng)辯的話,引得眾人都笑起來(lái),操場(chǎng)上充滿了快活的空氣。
打過(guò)半場(chǎng)籃球賽,我張紅的臉漸漸復(fù)原,旁人便又問(wèn)道:“李緒仁,你當(dāng)真會(huì)打籃球?”我看著問(wèn)我的人,顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō):“你怎么半天一個(gè)球都投不進(jìn)呢?”我就立刻顯出頹唐不安的模樣,也不想搭理他們,只是手上下不斷的做著投籃的動(dòng)作,半天都投不進(jìn)一個(gè)。在這時(shí)候,眾人也都哄笑起來(lái)。
有幾回,七八年級(jí)的同學(xué)聽到笑聲,也趕熱鬧,圍住了我,我便向他們展示投籃技術(shù),連投幾球都沒(méi)有進(jìn),我著了慌,連忙抱住球邊跑身教室邊對(duì)他們說(shuō):“快上課了,時(shí)間不多了!”于是,這些孩子都在笑聲中走散了。
生活真的是逗號(hào)!
逗號(hào)的作文13
提起逗號(hào),人們總會(huì)想到一句未說(shuō)完話,一件未完成的事,一項(xiàng)未完成的偉業(yè)。當(dāng)歷史的車輪無(wú)情的輾過(guò),漢朝終將一去不復(fù)返,而有一個(gè)人卻想用自己的一生來(lái)完成劉備的遺愿,收復(fù)中原,匡扶漢室,所以他的一生只能是一個(gè)未完成的逗號(hào),這個(gè)人就是諸葛亮。
諸葛亮六進(jìn)中原,每一次都以失敗告終,死在了奮斗的路上,可他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槭《艞夁^(guò),屢敗屢戰(zhàn),越戰(zhàn)越勇,也正是因?yàn)橛辛诉@種精神,才使他名垂千古,受到了后世的`追捧。這也讓我聯(lián)想到了自己,在這次期中考試中,我的成績(jī)很不理想,甚至想把卷子一撕,一了百了。從此就這么頹廢下去,走在回家的路上,我也是無(wú)精打采的,像個(gè)縮頭烏龜一樣,一輩子也就這么完了?粗雷由戏胖摹度龂(guó)演義》,不禁讓我想起了諸葛亮,他的一生經(jīng)歷了那么多次失敗,卻沒(méi)有放棄。他的人生從來(lái)都沒(méi)有畫上句號(hào)。而我小小年紀(jì)就想放棄學(xué)習(xí),畫上句號(hào)。豈不可笑,難道我不應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)嗎?他窮其一生,一直在奮斗的路上,所以他的一生是璀璨而華美的,誰(shuí)不想擁有美麗的人生?我也想,所以,我要從這次考試的失敗中站起來(lái),即使像諸葛亮一樣失敗了,也要生命不息,奮斗不止,這樣的人生才無(wú)怨無(wú)悔。
路,就在腳下,只要我努力,永不輕言放棄,即使遇到困難、畫不上圓滿的句號(hào),永遠(yuǎn)奮斗在逗號(hào)的路上,我也會(huì)為這個(gè)精彩的過(guò)程而感到歡喜。因?yàn)樯褪怯蔁o(wú)數(shù)個(gè)逗號(hào)組成的旅程。
逗號(hào)的作文14
一個(gè)秋高氣爽的早晨,小松鼠小小拿著一本《格林童話》來(lái)到河岸邊的一棵柳樹下,準(zhǔn)備在這里看書。
她剛看了一會(huì)兒,就覺(jué)得眼睛很難受,很想睡覺(jué)。于是,就把書放在一邊,躺在草坪上睡著了……
不知過(guò)了多久,小小醒來(lái)了。她抬頭一看,發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)頭照了。小小決定再看一會(huì)兒書,可是當(dāng)她翻開《格林童話》的時(shí)候,驚呆了——書中的逗號(hào)沒(méi)了!原來(lái),逗號(hào)在書中覺(jué)得太無(wú)聊,就跑出了書本,決定去闖江湖了。
剛跳進(jìn)小河里,逗號(hào)就遇見了小蝌蚪,于是就跟著混進(jìn)了蝌蚪群里。小小沿著河岸追著小蝌蚪和逗號(hào)跑,大喊:“逗號(hào),回來(lái)!逗號(hào),快回來(lái)!”可是逗號(hào)不聽,繼續(xù)往前游。
后來(lái),小蝌蚪都長(zhǎng)成了大青蛙!而逗號(hào)還是逗號(hào),大青蛙都游走了,只剩下逗號(hào)們了。
過(guò)了幾十天,逗號(hào)們來(lái)到了大海里,遇到了幾條虎鯨。逗號(hào)覺(jué)得虎鯨身上那個(gè)大洞很好玩,就一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了那個(gè)大洞;ⅥL覺(jué)得很癢,就噴了很多水,把逗號(hào)一個(gè)個(gè)都噴上了天!不知過(guò)了多久,逗號(hào)開始往下落,往下落……“咚”一聲,又一個(gè)個(gè)掉在了書本里。小小一看,逗號(hào)又回來(lái)了!
小小捧起書,津津有味地看了起來(lái),逗號(hào)們覺(jué)得外面的'世界太大,自己只像是一滴大海里的水!
逗號(hào)的作文15
它總是在樹枝上跳,仿佛一個(gè)凍腳的人在不停地跺腳,非?蓯邸K奈舶涂偸锹N翹的,擺出一種驕傲的神氣,其實(shí)是為了保持身體的平衡。
它不會(huì)遨翔,也不能像大的飛禽那樣,直沖白云蒼穹作大俯瞰,平庸而不自卑,忙碌而不羞愧。
它落在枝上就是一個(gè)黑點(diǎn),低飛、跳越、逐食、梳理羽毛,生活堅(jiān)韌或歡快。
它就是點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)。落在冬季的枝上,是逗號(hào);好幾只一起落在電線上時(shí),是省略號(hào);落在某個(gè)光禿禿的枝頭上時(shí),就是句號(hào);求偶的'一對(duì)兒追逐,是分號(hào)……
它和人的生活非常貼近,但也保持著一定的距離。
它經(jīng)常被人傷害,但它仍然自己忙忙碌碌的生活著,從不依靠別人,很有責(zé)任感的孵蛋和育雛。它從不離開人的生活,因?yàn)樗鼈兡艿玫劫N近人時(shí)的方便。
它們總是在樹邊低飛,一起和同伴們快快樂(lè)樂(lè)的玩耍。它們的生活很平凡,但它們也很快樂(lè)。
它被人們所起的名稱是“麻雀”,不知道它們彼此之間是不是也認(rèn)為對(duì)方是“麻雀”呢?
就在我落筆的瞬間,窗外“嗖”的又飛來(lái)一個(gè)。
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