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    觀察樹(shù)的作文

    時(shí)間:2024-01-08 11:50:29 專題作文 投訴 投稿

    觀察樹(shù)的作文經(jīng)典(15篇)

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的觀察樹(shù)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    觀察樹(shù)的作文經(jīng)典(15篇)

    觀察樹(shù)的作文1

      天下午,沈老師布置了一個(gè)很特別的作業(yè),是——找樹(shù)葉。我一放學(xué),就沖進(jìn)奶奶家的花園里,尋找起合適的樹(shù)葉,可過(guò)了10分鐘我找到了好多樹(shù)葉,有銀杏,楓葉,梧桐······但我只要五片,經(jīng)過(guò)我精挑細(xì)選,我最后選了菊花葉,月季葉,茶花葉,桂花葉和臘梅葉。

      瞧,那片葉子,它是菊花的葉子,綠中透黃,黃中透綠,像一棵小樹(shù),猶如嬰兒的小手。摸著它,軟綿綿的。聞起來(lái),一縷縷菊花的清香。瞧,那片葉子,它是月季的葉子,橢圓的形狀,外面一圈是有鋸齒的,但遠(yuǎn)處看,像小孩的臉蛋,橢圓橢圓的,可愛(ài)極了!瞧,那片葉子,那時(shí)桂花的葉子,看起來(lái)和普通的葉子一樣,但樹(shù)葉上發(fā)黃,聞起來(lái)是一股桂花的`味道,外圈也是有鋸齒的。瞧,這片葉子,是很標(biāo)準(zhǔn)的綠色,它就是臘梅花的葉子,比桂花的葉子整整大了一圈,臘梅花的葉子有一個(gè)特點(diǎn),摸起來(lái)糙糙的。再瞧,這一片葉子,他是茶花的葉子,顏色是深綠色,“頭上”有一個(gè)漸漸的“帽子”,摸上去是畫畫的。

      現(xiàn)在,我拿白紙和膠水,把樹(shù)葉貼到紙上,再留2.5厘米的地方給老師,這樣作業(yè)就完成了。

    觀察樹(shù)的作文2

      發(fā)財(cái)樹(shù)不是高大挺拔的樹(shù),也不是枝葉濃密的樹(shù)?蓪(duì)我來(lái)說(shuō),它卻是最可愛(ài),最吉祥的樹(shù)。

      在我家里,發(fā)財(cái)樹(shù)也是地位很高的“帝王”級(jí)別呢!聽(tīng)媽媽說(shuō):六年級(jí)觀察一棵樹(shù)作文是象征著吉祥的樹(shù),能夠給人們帶來(lái)好運(yùn)呢!

      發(fā)財(cái)樹(shù)的枝干很粗,樹(shù)干沒(méi)有分枝,葉子也不太濃密,高度也不大長(zhǎng),瞧它這光禿禿的樣兒,怎能叫發(fā)財(cái)樹(shù)呢 ?喂,可別小瞧了它,它會(huì)生氣的,在它的“城堡”里,“安置”著許多“衛(wèi)兵 ”——石頭。圍在“帝王”的身旁,“保護(hù)”著它。發(fā)財(cái)樹(shù)我只有一盆,不然怎么叫“獨(dú)一無(wú)二”呢?

      發(fā)財(cái)樹(shù)的.水分吸收很慢,所以呢,它就需要大半月到一個(gè)月才能再次“喂食”,這樣就很方便了,發(fā)財(cái)樹(shù)的“化妝期”比較長(zhǎng),雖然不像“夾竹桃妹妹”那樣——一年四 季都在“打扮”,所以為了不“失眠”,還是“睡一覺(jué)”比較好了。發(fā)財(cái)樹(shù)不僅是“帝王”,也是“想象畫板”。

      “帝王”也能引起我許許多多的想象,如果我想它是一把撐開(kāi)的大傘,它就是一把撐開(kāi)的打傘,因?yàn)闁|西兩側(cè)最近長(zhǎng)出了一個(gè)枝丫,就像傘一樣,如果我想它是“樹(shù)王國(guó)”,它就是“樹(shù)王國(guó)”。盆下石子是“衛(wèi)兵”,來(lái)“保護(hù)”“帝王”。可神奇了......

      我愛(ài)上了發(fā)財(cái)樹(shù)!

    觀察樹(shù)的作文3

      我家有很多植物,有美麗的茉莉花,有還沒(méi)開(kāi)花的曇花、漂亮的菊花……可是我最喜歡我們家的老朋友——發(fā)財(cái)樹(shù)!

      我們家的發(fā)財(cái)樹(shù)來(lái)我們家兩三年了,已經(jīng)從一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵健壯的大樹(shù)了。它的樹(shù)葉綠油油的.,里面的經(jīng)脈像一張蜘蛛網(wǎng)。樹(shù)干粗壯,樹(shù)根扎得很深,刮風(fēng)下雨也吹不倒它。它被種在一個(gè)大花盆里;ㄅ枭嫌∮幸欢浜苫。它的泥土很松軟,一個(gè)月只要澆一次水。平日里,一陣風(fēng)吹來(lái),它就隨風(fēng)舞動(dòng),像一個(gè)綠色的小精靈在跳舞,多可愛(ài)呀!

      它剛來(lái)我們家時(shí),我很開(kāi)心,因?yàn)檫@個(gè)植物以后可以天天陪我了!我不會(huì)這么無(wú)聊了。爸爸還給我講發(fā)財(cái)樹(shù)的生活規(guī)律,我聽(tīng)不進(jìn)去。但我對(duì)發(fā)財(cái)樹(shù)太好奇了,總是天天都去看它。幾天后,發(fā)財(cái)樹(shù)生了一種奇怪的蟲,我不管它。可是,一個(gè)星期后,我發(fā)現(xiàn)發(fā)財(cái)樹(shù)很多葉子枯了。我很傷心,叫來(lái)爸爸,爸爸看了看說(shuō):“不是很嚴(yán)重,要小心點(diǎn)呀!”爸爸又給我講了一遍發(fā)財(cái)樹(shù)的生活規(guī)律。這次我記住了,也醫(yī)好了發(fā)財(cái)樹(shù),樂(lè)得我張開(kāi)嘴笑了。

      發(fā)財(cái)樹(shù),一個(gè)我形影不離的朋友!

    觀察樹(shù)的作文4

      去年暑假,爸爸媽媽帶我去廣東旅游,我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),最難忘的是參觀橘園。

      那天,我們來(lái)到一家橘園。只見(jiàn)一片丘陵地帶,大大小小的山坡、平地里,到處長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的橘子樹(shù),上面掛滿了果實(shí)。圓溜溜的`像一顆顆綠寶石。用手捏捏,硬硬的。橘子擠擠挨挨,把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕X?fù)擔(dān)過(guò)重呀!

      主人說(shuō):“你們來(lái)得不是時(shí)候,再過(guò)一個(gè)月來(lái)就能大飽口福,交一元錢放量吃橘子,小孩不要錢盡量吃。甜得很啦!”聽(tīng)他這么一說(shuō),我的口里不覺(jué)流酸水了,好像已經(jīng)吃到了香甜的橘子了。

      “哎喲!”我正美著,一不小心摔了一跤,不由叫出聲來(lái)。我正要爬起來(lái),突然我的視線被眼前一棵樹(shù)根底部的刀痕吸引住了。那痕跡明顯,有1~2厘米深,顯然是有意砍下的。是誰(shuí)這么無(wú)聊干壞事?

      爸爸媽媽呼喚我起來(lái),問(wèn)我摔著哪里沒(méi)有。我不理,我原以為只有眼前這棵樹(shù)上有刀痕,便瞪大眼睛,趴在原地轉(zhuǎn)動(dòng)身子朝四面看,卻發(fā)現(xiàn)每棵樹(shù)的根部都有刀痕。我更迷惑了。這究竟是誰(shuí)干的?又是為什么呢?

      老板走過(guò)來(lái)了。我把我的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題向他提了出來(lái)。老板笑著說(shuō):“這孩子真善于觀察。許多游人都沒(méi)注意這一現(xiàn)象;更不要說(shuō)提問(wèn)了!焙髞(lái),他告訴我們,這是故意砍的,可以多結(jié)橘子。這也和人一樣,要受苦才能有大出息。

    觀察樹(shù)的作文5

      學(xué)校的后院有一棵泡桐樹(shù),它是那么的高大,挺拔。像一個(gè)士兵一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)著我們的校園,又像個(gè)小精靈在校園里玩耍。

      校園里,泡桐樹(shù)在瀟瀟的春雨中,結(jié)束了它那漫長(zhǎng)的冬眠,開(kāi)始了它新的生活。

      瞧,泡桐樹(shù)的樹(shù)枝光禿禿的,像一個(gè)巨大的.雪花。那蒼老的泡桐樹(shù)似乎是一位博學(xué)多才的老人。

      過(guò)了幾天,泡桐樹(shù)發(fā)生了改天換地的變化,泡桐樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)滿了生機(jī)勃勃的芽苞?芍^是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!蹦茄堪盟扑卧嫾腋呤之嫵鰜(lái)的一般,有筆力,有神采。美麗極了。

      芽苞一天一天的開(kāi)放,變成了秀麗多姿的花朵。泡桐樹(shù)的花散發(fā)出了淡雅清新的香味;ǘ涞南銡饪梢曰ㄏ阕砣。花香吸引來(lái)了許多只小鳥、蝴蝶和蜜蜂。成群結(jié)隊(duì)的來(lái)“觀賞”絢麗多彩的泡桐花。如果您在教室里上課,就會(huì)聞到一股醉人的香氣,那就是泡桐花的香氣。

      到了泡桐花凋謝了,泡桐樹(shù)的樹(shù)葉來(lái)“耀武揚(yáng)威”的時(shí)候,您就會(huì)在樹(shù)蔭下乘涼了。泡桐樹(shù)的樹(shù)葉鵝黃嫩綠,郁郁蔥蔥的。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的樹(shù)葉落下來(lái)猶如晶瑩的雪花紛紛落下。形成了一個(gè)天然的綠地毯。

      ……

      瞧,泡桐樹(shù)無(wú)論芽苞、花朵還是樹(shù)葉都是美麗的。我愛(ài)您,校園的泡桐樹(shù)。

    觀察樹(shù)的作文6

      春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地變得生機(jī)勃勃,馬路邊百花盛開(kāi),大樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái),長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹(shù)葉,來(lái)到作文館觀察。

      我發(fā)現(xiàn),它們都有葉柄、葉莖、葉脈;陳老師問(wèn)我們:“葉脈有什么作用呢?”我心想:“應(yīng)該是傳送水分吧”。這時(shí),我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。

      這些葉子形態(tài)各異、大小不同。最大的是枇杷葉,它的形狀像鐵扇公主的“芭蕉扇”,還像兔子的長(zhǎng)耳朵;松樹(shù)的葉子像長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的針;月季花的葉子像一張張櫻桃小嘴;香樟樹(shù)的葉子像一條條可愛(ài)的小金魚……。樹(shù)葉的顏色也不一樣,有的'是深綠色的,有的是翠綠色的,外面還鑲著金邊,還有的是暗紅色的……五彩繽紛。

      我用手摸了摸枇杷葉,正面很光滑,反面像絨布一樣毛茸茸的、硬硬的,邊上還有一圈刺。還有的樹(shù)葉摸上去軟軟的、滑滑的像涂了蠟一樣。我又聞了聞,樹(shù)葉們都帶著春天的氣息。

      只要你是一個(gè)有心人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上沒(méi)有兩片相同的葉子;我愛(ài)大自然,更愛(ài)大自然中這美麗的樹(shù)葉。

    觀察樹(shù)的作文7

      我家陽(yáng)臺(tái)上有一棵橡皮樹(shù),它雖然只有我一個(gè)手臂那么高,但是長(zhǎng)得蓬蓬勃勃,富有生機(jī)。這棵橡皮樹(shù)是爸爸從易初蓮花超市買來(lái)的,我們已經(jīng)種了兩個(gè)月了。

      橡皮樹(shù)種在一個(gè)漂亮的瓷花盆里,樹(shù)桿有鉛筆那么粗,樹(shù)桿上有一節(jié)節(jié)的紋路,很像小竹子。記得剛買來(lái)時(shí),橡皮樹(shù)的`樹(shù)桿大約只有十厘米那么高,長(zhǎng)著四片葉子,現(xiàn)在橡皮樹(shù)的頂端長(zhǎng)出了兩片大葉子,那葉子大得出奇,長(zhǎng)橢圓形,有爸爸的大手掌那么大,呈暗綠色,摸上去光溜溜的,橡抹了油似的,葉子又厚又硬,每片葉子頂端的尖尖頭向下彎,像小鳥的嘴巴。橡皮樹(shù)的葉子背面是紅綠色的,顏色非常奇特,每片葉子中間有一根粗粗的紅莖,葉子表面布滿了淺紅色的小斜紋,非?蓯(ài)。

      橡皮樹(shù)種在營(yíng)養(yǎng)土里,土上還蓋著一層小白石子,不知什么時(shí)候,橡皮樹(shù)旁邊長(zhǎng)出了兩棵碧綠的小草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像森林里的大樹(shù)呵護(hù)著小樹(shù),十分有趣。橡皮樹(shù)喜歡陽(yáng)光,特別喜歡喝水,每天早上,我都要到陽(yáng)臺(tái)上給它澆水,每當(dāng)它吸足了水份,就會(huì)更加精神抖擻。它的葉片有了灰塵,我就用濕巾紙給它擦干凈,它就更漂亮了。

      橡皮樹(shù)為什么叫橡皮樹(shù)呢?我上網(wǎng)查閱了一下,橡皮樹(shù)并不能制作橡皮,但是它放在家里,能吸咐有害氣體,能吸附油煙,對(duì)人體有好處。橡皮樹(shù)雖然不開(kāi)花,但給我家增添了勃勃生機(jī),我愛(ài)橡皮樹(shù)。

    觀察樹(shù)的作文8

      夏天是植物生長(zhǎng)最旺盛的時(shí)候,各種各樣的花都開(kāi)了,有人喜歡香味撲鼻的丁香花,有人喜歡高貴優(yōu)雅的玫瑰花,還有人喜歡不會(huì)開(kāi)花的發(fā)財(cái)樹(shù)。我最喜歡不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的發(fā)財(cái)樹(shù)了。

      發(fā)財(cái)樹(shù)的種類有很多,有的發(fā)財(cái)樹(shù)的莖一圈一圈的,像麻花一樣,有的像錢幣一樣的形狀,有的發(fā)財(cái)樹(shù)的葉連在一起很像一朵綠色的'花,我最喜歡的是形狀似綠色花朵的發(fā)財(cái)樹(shù)。

      這種發(fā)財(cái)樹(shù)的莖又粗又高,身上穿著綜色的衣服,摸上去非常粗糙,莖上又有幾個(gè)小疙瘩,像被別人用石頭打出的幾個(gè)包,綜色的包里面還有一個(gè)黃色的小圓圈,它還有許多又細(xì)又長(zhǎng)的枝,有的枝發(fā)黃色的,有的枝是淺綠色的,非常好看。

      最主要的是它的葉,正面是淺綠色的,背面是淺黃色的,像愛(ài)心,幾個(gè)葉連在一起像一朵綠色的小花盛開(kāi)著,單個(gè)的葉子為什么是愛(ài)心形狀呢?是因?yàn)樗胱岎B(yǎng)它的人發(fā)財(cái),用錢去傳遞愛(ài)心,去幫助貧窮的孩子,和貧窮的家庭,讓他們不像以前那樣的窮,它還有一種樂(lè)于助人的精神,我要向它學(xué)習(xí)。

      這就是帶著無(wú)窮的正能量的發(fā)財(cái)樹(shù),你喜歡嗎?

    觀察樹(shù)的作文9

      秋天到了,爸爸媽媽帶著我去上山觀察秋葉,這些秋葉真美啊,讓我流連忘返。

      我們來(lái)到山上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一棵銀杏樹(shù),樹(shù)上的葉子頂部是金黃色的,下部是綠色的,秋風(fēng)一吹,葉子飄落下來(lái),像降落傘一樣晃晃悠悠地飄落在地上,就像給大地鋪了一層金黃色的地毯,我們走到樹(shù)下揀起了一片銀杏葉,銀杏葉倒著看,就像一位小姑娘穿的'小裙子一樣,還繡著花邊,摸著光滑柔軟,輕輕聞一聞,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。

      往前走了一段,看見(jiàn)了楓樹(shù)林,遠(yuǎn)看楓樹(shù)上的葉子火紅火紅的,像燃燒的火焰一樣,風(fēng)一吹,樹(shù)葉沙沙作響,那些葉子就好像在對(duì)我招手,我們走到樹(shù)旁,葉子就像一個(gè)小孩子靈巧的手掌,還像一條金魚的尾巴,它的邊緣有許多鋸齒,這正如唐代詩(shī)人杜牧寫的“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

      到了山頂上,看見(jiàn)了一棵挺拔粗壯的梧桐樹(shù),回憶夏天,梧桐樹(shù)為我們遮擋陽(yáng)光帶來(lái)了很多蔭涼,現(xiàn)在秋天來(lái)了,它碧綠的葉子變得金黃金黃,葉子落了下來(lái),有的在空中蕩秋千,有的像降落傘一樣,有的像蝴蝶飛來(lái)飛去,我們走到樹(shù)下,這些葉子像皇冠,像大蒲扇,還像……

      山上還有許多葉子,有像愛(ài)心一樣的楊樹(shù)葉,有圓圓的柿子葉,還有又細(xì)又長(zhǎng)的竹葉,這些多姿多彩的葉子把秋天點(diǎn)綴得更加絢麗,我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋葉。

    觀察樹(shù)的作文10

      春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地變得生機(jī)勃勃,馬路邊百花盛開(kāi),大樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái),長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹(shù)葉。

      我發(fā)現(xiàn),它們都有葉柄、葉莖、葉脈。陳教師問(wèn)我們:“葉脈有什么作用呢?”我心想:“應(yīng)該是傳送水分吧”。這時(shí),我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。

      這些葉子形態(tài)各異、大小不同。最大的是枇杷葉,它的形狀像鐵扇公主的“芭蕉扇”,還像兔子的`長(zhǎng)耳朵;松樹(shù)的葉子像長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的針;月季花的葉子像一張張櫻桃小嘴;香樟樹(shù)的葉子像一條條可愛(ài)的小金魚……。樹(shù)葉的顏色也不一樣,有的是深綠色的,有的是翠綠色的,外面還鑲著金邊,還有的是暗紅色的……五彩繽紛。

      我用手摸了摸枇杷葉,正面很光滑,反面像絨布一樣毛茸茸的、硬硬的,邊上還有一圈刺。還有的樹(shù)葉摸上去軟軟的、滑滑的像涂了蠟一樣。我又聞了聞,樹(shù)葉們都帶著春天的氣息。

      只要你是一個(gè)有心人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上沒(méi)有兩片相同的葉子。我愛(ài)大自然,更愛(ài)大自然中這美麗的樹(shù)葉。

    觀察樹(shù)的作文11

      校內(nèi)有幾棵柳樹(shù),它們可是我們學(xué)校的美容柳,它默默地把美麗傳給了校園。

      春天,柳樹(shù)像一位美麗的少女正在翩翩起舞。柳葉吐綠了,樹(shù)干像碗一樣大,柳皮的顏色是深褐色泛著青綠,摸起來(lái)很粗糙而且凹凸不平,像一位老人額頭上的皺紋,還像一雙粗糙的手。柳枝是細(xì)長(zhǎng)的總是向下垂,如果你想把它折斷很不容易,因?yàn)樗牧苋犴g,絲絲縷縷像少女頭發(fā)。微風(fēng)吹拂過(guò),春風(fēng)像一把梳子在打理著柳樹(shù)柔順的秀發(fā)。細(xì)長(zhǎng)的葉子顏色是濃綠的,后面是淺綠摸起來(lái)很光滑。柳花是翠綠色像一只只精靈在休息,還有點(diǎn)像毛毛蟲在作繭等待著變蝴蝶的那一天。柳絮是藏在葉子后面,它毛茸茸的像棉花,還像一朵朵白云。微風(fēng)一吹,柳絮開(kāi)始了旅行,去尋找新家,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的'像下雪一樣。

      柳樹(shù)不僅美麗,而且渾身都是寶。它的柳枝可以做工藝,比如花籃、藤編……柳絮就可以做枕芯具有安神的作用。而河邊的柳樹(shù)可以護(hù)堤美化我們的環(huán)境。

      柳樹(shù)是我們的好朋友,我們應(yīng)該無(wú)條件地愛(ài)它。

    觀察樹(shù)的作文12

      春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地變得生機(jī)勃勃,馬路邊百花盛開(kāi),大樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái),長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹(shù)葉,來(lái)觀察。

      我發(fā)現(xiàn),它們都有葉柄、葉莖、葉脈。陳老師問(wèn)我們:“葉脈有什么作用呢?”我心想:“應(yīng)該是傳送水分吧”。這時(shí),我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。

      這些葉子形態(tài)各異、大小不同。最大的是枇杷葉,它的形狀似鐵扇公主的“芭蕉扇”,還似兔子的'長(zhǎng)耳朵;松樹(shù)的葉子似長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的針;月季花的葉子似一張張櫻桃小嘴;香樟樹(shù)的葉子似一條條可愛(ài)的小金魚……。樹(shù)葉的顏色也不一樣,有的是深綠色的,有的是翠綠色的,外面還鑲著金邊,還有的是暗紅色的……五彩繽紛。

      我用手摸了摸枇杷葉,正面很光滑,反面似絨布一樣毛茸茸的、硬硬的,邊上還有一圈刺。還有的樹(shù)葉摸上去軟軟的、滑滑的似涂了蠟一樣。我又聞了聞,樹(shù)葉們都帶著春天的氣息。

      只要你是一個(gè)有心人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上沒(méi)有兩片相同的葉子。我愛(ài)大自然,更愛(ài)大自然中這美麗的樹(shù)葉。

    觀察樹(shù)的作文13

      大樹(shù)雖然不會(huì)說(shuō)話,卻可以給我們帶來(lái)啟示。因?yàn)橛心茄诱沟臉?shù)蔭,才能讓樹(shù)下的小草和孩子享受它遮陽(yáng)的清涼,好好像在告訴我要無(wú)私的奉獻(xiàn),不要只為自己求利益,也求別人安好,我可以從中學(xué)到:任何人都能為周遭的人帶來(lái)歡樂(lè)與喜悅,自己也能從奉獻(xiàn)中獲得珍貴的友情。大樹(shù),教會(huì)我“分享的快樂(lè)勝過(guò)獨(dú)自擁有”,為人付出能讓我獲得許多友誼。

      在大樹(shù)成長(zhǎng)的過(guò)程中,盛開(kāi)了令人賞心悅目的花朵,掛滿了結(jié)實(shí)累累的果實(shí),就好像人們一樣,在努力過(guò)后,結(jié)出香甜可口的果實(shí),看到它,就好像看見(jiàn)自己的目標(biāo)一般,激勵(lì)我不能輸給困難,要勇敢面對(duì),結(jié)下比大樹(shù)的果實(shí)還要甘甜的果實(shí),它,讓我遇到任何事都不怕碰到障礙,要盡力去克服。

      大樹(shù)也好像是我的好朋友,每當(dāng)我有心事時(shí),它都會(huì)靜靜的聽(tīng)聽(tīng)我訴說(shuō),從來(lái)不會(huì)對(duì)我冷嘲熱諷,它使我的`心情好轉(zhuǎn),也讓我可以傾吐個(gè)人的心事,它教我在聽(tīng)別人講私事、訴苦時(shí),在旁靜靜的聆聽(tīng),可以使別人有思考的機(jī)會(huì),讓心事一吐為快,紓解煩惱,我自己也能深刻感受到“助人為快樂(lè)之本”的道理。

      大樹(shù),就好像我的老師一樣,教會(huì)我要適時(shí)的放松身心、奉獻(xiàn)自己、遇到難關(guān)要勇于面對(duì),才能迎刃而解,還要耐心的聆聽(tīng)別人的心事,也讓我記得要常熱心助人,而且不貪求利益。大樹(shù)雖然不曾開(kāi)口,卻讓我學(xué)到了很多課本里沒(méi)有寫的事情。

    觀察樹(shù)的作文14

      在我們家最引人注目的不是我家的裝修,也不是家俱,而是各種各樣的植物,有盤成了一個(gè)大圓球的文竹,有沿著電視墻攀沿的綠蘿、有就好像塑料花一樣的紅掌、有沒(méi)什么葉子卻枝頭開(kāi)滿了花的三角梅、有垂著無(wú)數(shù)小“寶寶”的吊蘭……

      其中我最喜歡的還是橡皮樹(shù)。它和我一樣高,種在一個(gè)白色的大花盆里,大大的樹(shù)冠上長(zhǎng)滿了閃著油光的大葉子,兩個(gè)我伸開(kāi)雙臂也摟不住。在深綠色的大葉子中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色,那是橡皮樹(shù)的.芽苞,也就是它的新葉。芽苞外面裹著一層血紅色的皮,就像是裹了一件血紅的大衣。等新葉長(zhǎng)大一些就會(huì)探出它的小腦袋鉆出大衣,不過(guò)新葉也是紅色的,只是沒(méi)有那件大衣那樣鮮艷,而且是卷著的,再過(guò)幾天,等葉子漸漸長(zhǎng)大了,就不再卷曲了。伸展開(kāi)了的葉子正面是有些泛紅的墨綠色,不過(guò)葉子背面還是紅色的,但顏色淺了許多,很漂亮;再過(guò)幾天葉子就算完全長(zhǎng)大了,也就變成了橡皮樹(shù)葉子特有有深綠色,再看看它的背面,也變成了淡綠色的,只有葉子的葉脈還是紅色的,從遠(yuǎn)處看橡皮樹(shù)的每一片葉子就像是一把把小蒲扇。

    觀察樹(shù)的作文15

      學(xué)生對(duì)校園里的樹(shù)木充滿好奇,因此這堂課定是充滿歡樂(lè),學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié)課,我用了兩個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行安排。

      第一節(jié)課,先是讓學(xué)生畫簡(jiǎn)圖,觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察,畫簡(jiǎn)圖,可以激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。出示課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)樹(shù)并不是只有幾種形狀,還有許許多多種學(xué)生們沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。從而使學(xué)生更有動(dòng)力以及興趣去觀察樹(shù)木。這節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹(shù)木并記錄。其中拓印樹(shù)皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹(shù)皮的方法,并合理有序的'安排好小組成員的工作,分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊(duì)合作。讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及有趣性。

      第二節(jié)課,我讓學(xué)生把所觀察記錄下來(lái)的信息整理一下。并把他們收集到的樹(shù)葉、拓印的樹(shù)皮、以及觀察到的樹(shù)木和小昆蟲畫下來(lái),做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作中。對(duì)制作出來(lái)的圖片加以引導(dǎo),使之更加完善。

      聽(tīng)到學(xué)生無(wú)意中說(shuō)的一句話:“科學(xué)課真好玩!”讓我倍感開(kāi)心。希望我們學(xué)生都能在玩中學(xué)到知識(shí)。

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