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    留住那份美好作文

    時(shí)間:2024-01-12 18:01:22 專題作文 投訴 投稿

    留住那份美好作文精華(15篇)

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的留住那份美好作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    留住那份美好作文精華(15篇)

    留住那份美好作文1

      在這個(gè)被汽車、電腦、電話、手機(jī)等高科技產(chǎn)品左右的時(shí)代,沒有人愿意再去相信神話;在這個(gè)天天都得學(xué)習(xí)和工作的世紀(jì),沒有人再去相信幻想;在這個(gè)煩悶世界里的小孩,心中最后的神奇也被帶走。人類已可以登上月球,坐在飛船在太空環(huán)游,還有人敬畏魔法嗎?我想,沒有了吧!

      太過真實(shí)的世界將人們的雙眼蒙蔽,不再相信世界上還存有魔法,還保留神奇!赌Хǔ潜ぁ愤@一本書帶領(lǐng)我們走進(jìn)了久違的魔法世界當(dāng)中,這本書中的三兄妹——杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開始也和我們一樣,并不相信這個(gè)世上還存在著魔法,但卻在無意之中掉進(jìn)洞里,魔法的一切便隨之而來了:城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復(fù)活了,并且還打傷了人;吉米瞬間變成了大人,不認(rèn)識他的兄弟姐妹;梅布爾長到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像,卻在夜幕降臨之際以石像的'身子活了過來……一切的一切看起來都是那么的令人不可思議,使讀者的嘴巴張得大大的,呈“0”形狀,臉上浮現(xiàn)出了驚訝的表情,那種神奇的感覺再度回到了我們的臉上,一切也許就如同凱瑟琳說的那樣,“魔法不存在只是因?yàn)槿藗儾辉傧嘈潘拇嬖诹T了!

      讀著這本書,我有一種身臨其境的感覺,仿佛我也穿上了那老款的大禮服,全身戴滿了數(shù)不盡的珠寶項(xiàng)鏈和金銀珠寶,提取裙擺在屋中走來走去,在發(fā)出一聲感嘆:“還是一百多年前的衣服好看呀!”戴上隱身魔戒,讓他們找不到我,我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒,將自己心中的愿望全都說出來……

      留住心中最后的神奇吧!

    留住那份美好作文2

      時(shí)光的沙漏又流過了一個(gè)輪回,流走了20xx——這新世紀(jì)的第一個(gè)十年 。在過去的日子里,總有一些人,總有一些事,會留給我們太多太多的溫馨與感動(dòng)。然而,當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí),最亮的一顆,便是那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。

      那是一個(gè)洋溢著喜悅與幸福的日子——12月25日,也就是圣誕節(jié)。在西方,圣誕節(jié)有個(gè)習(xí)俗——互相贈送平安果,以此來祝福家人與朋友在新的一年中平安、快樂。那天早上,我特地在小商店買了一個(gè)平安果,要送給我的朋友,希望她無憂無慮,開開心心地過好每一天。

      剛一進(jìn)教室,我就被一種節(jié)日的氣氛感染了:那天破天荒的沒有了早讀,同學(xué)們沒有在學(xué)習(xí)備考。而是開開心心地聊著天,用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前,把手中的平安果遞給她,然后對她說:“送你一個(gè)平安果,圣誕節(jié)快樂!”這時(shí),她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果,對我說:“你也是,圣誕節(jié)快樂哦!”然后,我們給彼此一個(gè)大大的擁抱,我知道,那是友誼、幸福與甜蜜摻雜在一起的`味道。

      此刻,我知道,這將是我們一同度過的最后一個(gè)圣誕節(jié)。六年,我們在一起,有六年了吧。再過半年,歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園,我們就要走向生活的前方,這樣匆匆……那么,請不要傷感,讓我們珍惜余下的,也是最最美好的半年吧!朋友,你是否還記得,幼稚的我們,是如何地好奇,那危險(xiǎn)的怪獸;是否記得,親密的我們,是如何在夕陽下,分吃同一個(gè)冰淇淋;是否記得優(yōu)秀的我們,在一同拿到滿分的試卷,是如何歡呼,雀躍的?是否記得……朋友,六年的歡樂時(shí)光,我不會忘記,六年的爭吵打鬧,我不會忘記,六年的真心祝福,我同樣不會忘記。朋友,過去的六年是美好的,未來的日子也將是美好的,請帶著我的祝福,向著美好明天的夢想努力吧!

    留住那份美好作文3

      生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候,當(dāng)我們在初春的陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的'時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹環(huán)境之中的時(shí)候,當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當(dāng)我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會感受到生活中的美好。

      上六年級的時(shí)候,我經(jīng)常會和幾個(gè)好朋友一起寫作業(yè),討論難題,一起預(yù)習(xí),一起背課文……

      有一天,放學(xué)以后,秦迪和秦菲來我家里,開始了“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)。幾道簡單的計(jì)算題很快就做完了。在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到了一道難題。只見他緊鎖眉頭,時(shí)而翻看書上的例題,時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫著,可是就是怎么也找不到解題的線索?吹剿@個(gè)樣子,我停下筆來,湊近身子問:“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準(zhǔn)是那道題,我已經(jīng)計(jì)算半天了!蔽依砹死硭季w,說這道題是難了點(diǎn)兒,但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來,這道題就清楚了。讓我們一起來討論一下吧!

      說完,我打開了一張草稿紙,在山上面畫出了線段圖。畫完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來是這樣,我明白了,多謝了,妹妹!蔽覄傁雴柷胤泼鞑幻靼祝驼f:“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里。”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,秦迪也認(rèn)為她說的對。秦菲又神采飛揚(yáng)的說:“然后又乘以……就是第二天修的!彼靡鈽O了,我剛想反駁,秦迪便說:“不對不對,不是這樣的,奧數(shù)書上有例題!蔽野盐业臅f了過去 !芭叮瓉硎沁@樣!鼻胤撇缓靡馑嫉恼f。我們接著寫了起來。窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來,仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽。

      生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…

    留住那份美好作文4

      生活中的美好,每個(gè)人都想要去抓住,然后將其留下來。留住那份美好,那是因?yàn)槲覀儗γ赖南蛲?/p>

      山間里的霧氣從草垛流水間慢慢散開來,將清晨的林子變得白霧縹緲,我們身臨其中,贊美會從我們的心底發(fā)出來。美好的清晨是短暫的,在霧氣升騰間,天空上的陽光籠罩了大地,白色縹緲的水霧,在陽光的照射下投射著五彩的光芒,一時(shí)間讓這片林子如夢似幻,滿帶著奇妙的色彩。

      但美好是稍縱即逝的,也不過幾下眨眼的功夫,清晨的霧散去,天空的陽光熱烈的籠罩了下來。林子少去了之前的那種朦朧中的神秘,多了一分透徹的清爽。但是我想留住的是清晨白霧在陽光照耀下閃爍的美好,我想留住那份美好,留住那份清晨時(shí)光中的.神秘。

      可是,我越是想要留住,卻越發(fā)的留不住。天邊的日頭升的越來越高了,陽光也濃的不像話,將林子里霧氣全都驅(qū)散殆盡,一點(diǎn)不剩。我微微嘆息,自然中的美有太多,白霧朦朧的清晨是美的,陽光下樹影斑駁的午后是美的,還有霞光四溢的傍晚也是美的。可我偏偏執(zhí)著于這清晨里朦朧的霧景,我想留住那份美好。但若是我當(dāng)真留住這份美好,我又該反思了,我留住的那份美好是用其他美好的消散作為代價(jià)的。

      所以,留住那份美好,在我看來,倒不如珍惜那份美好。當(dāng)我們身處于那份美好的景色之中時(shí),我們就要好好的珍惜當(dāng)下。用我們的眼睛去記住那份美,用心靈去感受那份美,將那份美留在我們的記憶里。

      時(shí)間流逝的很快,這一天就過去了,我撲開了清晨的白霧,踏足了午后的樹影,也張手擁抱了傍晚的彩霞,F(xiàn)在,我又期待著與明天的清晨相見。

    留住那份美好作文5

      時(shí)光的沙漏又流過了一個(gè)輪回,流走了20xx——這新世紀(jì)的第一個(gè)十年。在過去的日子里,總有一些人,總有一些事,會留給我們太多太多的溫馨和感動(dòng)。然而,當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí),最亮的一顆,便是那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。

      那是一個(gè)洋溢著喜悅和幸福的日子——12月25日,也就是圣誕節(jié)。在西方,圣誕節(jié)有個(gè)習(xí)俗——互相贈送平安果,以此來祝福家人和朋友在新的一年中平安、愉快。那天早上,我特地在小商店買了一個(gè)平安果,要送給我的朋友,希望她無憂無慮,開開心心地過好每一天。

      剛一進(jìn)教室,我就被一種節(jié)日的氣氛感染了:那天破天荒的沒有了早讀,同學(xué)們沒有在學(xué)習(xí)備考。而是開開心心地聊著天,用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前,把手中的平安果遞給她,然后對她說:“送你一個(gè)平安果,圣誕節(jié)愉快!”這時(shí),她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果,對我說:“你也是,圣誕節(jié)愉快哦!”然后,我們給彼此一個(gè)大大的擁抱,我知道,那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。

      此刻,我知道,這將是我們一同度過的最后一個(gè)圣誕節(jié)。六年,我們在一起,有六年了吧。再過半年,歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園,我們就要走向生活的前方,這樣匆匆……那么,請不要傷感,讓我們珍惜余下的,也是最最美好的半年吧!朋友,你是否還記得,幼稚的.我們,是如何地好奇,那危險(xiǎn)的怪獸;是否記得,親密的我們,是如何在夕陽下,分吃同一個(gè)冰淇淋;是否記得優(yōu)秀的我們,在一同拿到滿分的試卷,是如何歡呼,雀躍的?是否記得……朋友,六年的歡樂時(shí)光,我不會忘記,六年的爭吵打鬧,我不會忘記,六年的真心祝福,我同樣不會忘記。朋友,過去的六年是美好的,未來的日子也將是美好的,請帶著我的祝福,向著美好明天的夢想努力吧!

    留住那份美好作文6

      暑假里的一天,我來到了姥姥家。

      那是一場蒙蒙細(xì)雨過后的傍晚,淡淡的煙霧籠罩了整個(gè)村莊,人好似身處于一幅絕美的中國水墨畫中!我們幾個(gè) “畫中的孩子”也在謀劃著一場有趣的游戲———粘知了!

      天漸漸暗了下來,老舅、小弟、我手里各自拿著工具來到了一片小樹林。我心里默默念叨著:“知了啊,你在哪,快出來吧!”還是小弟眼尖,不一會功夫就火急火燎的叫了起來“老舅、大姐,快,快,知了!”黑燈瞎火的.,光顧了看知了,老舅和小弟“咣”撞在了一起,來了個(gè)腦門兒碰腦門兒,嘴唇兒碰嘴唇兒?烧l都顧不上喊疼,老舅迅速舉起了粘網(wǎng),向樹上用力一扣,哈哈,一只肥肥的知了成了我們的“俘虜”。首戰(zhàn)告捷,我們越戰(zhàn)越勇,不大工夫,三十幾只知了就成了我們的手下敗將。

      天完全黑了下來。我們計(jì)劃的第二步開始實(shí)施———烤知了。拿出事先準(zhǔn)備好的燒烤架,把知了用竹簽穿上。老舅是 “火頭軍”負(fù)責(zé)烤,我是“料理師”負(fù)責(zé)撒調(diào)料,至于小弟嘛,太小了,也不能閑著,呵呵,就讓他當(dāng)了專職“品嘗師”。老舅模仿著新疆人的樣子和語氣怪里怪氣的喊著“知了串,知了串啊,新疆的知了串,好吃不要錢了啊”。逗得我是哈哈大笑。撒上調(diào)料,我們津津有味的吃了起來,也許是自己的親手制作,雖然烤的生熟不均,但我們吃起來只能用一個(gè)字形容“香!”

      吃完了知了串,我們躺在嫩綠的草地上,月亮不知啥時(shí)候悄

      悄的露出了笑臉,莫不是它也被我們的烤知了香味吸引了?湛藍(lán)的天空,金黃的圓月,婆娑的樹影,遠(yuǎn)處的幾聲狗叫,鄉(xiāng)村的夜晚如此的美麗。我們幾個(gè)有說有笑,快樂極了。

      天空、圓月、樹影……,這一切將會永遠(yuǎn)留在我童年的故事冊里,伴我度過以后的每一個(gè)春秋!

    留住那份美好作文7

      在人的一生當(dāng)中,那些美好的記憶總會讓人難忘。時(shí)間不等人,但是人們可以把,已經(jīng)過去了的美好時(shí)刻記在心間。

      在那天早上,人們已經(jīng)感受到了冬天的到來。到了晚上,狂風(fēng)席卷大地,卻難忘那晚的暴雪,那是今年的第一場雪。“走!我們出去玩雪去!闭麄(gè)班頓時(shí)亂成了一片。到了雪地里,感覺整個(gè)世界都被一層白色的.膜籠罩著,雖然寒冷,但是快樂讓人忘記了一切。你砸我我砸你,所有人都被“淹”在雪地里。我拿兩只手,在地上輕輕的抓了一把雪,把它稍微捏得緊一些,向我的面前砸去,“啪”的一聲雪球就裂開了。有些人被兩面夾擊;有些人在那滾雪球;還有些人在那邊進(jìn)行了一場亂戰(zhàn)。個(gè)個(gè)玩得喜笑顏開,有幾個(gè)人滾了一個(gè)比頭還大的雪球,結(jié)果老師正好讓我們回班了,他們當(dāng)時(shí)肯定郁悶死了。

      “誒,操場上放了一條長繩子是干嘛的?”“哦—我知道了,要舉行拔河比賽呀!”因?yàn)槲覀儙缀醵际堑谝淮瓮妫静恢缿?yīng)該怎么做,只知道拼了命的往自己那邊拔,然后喊口號。要說最精彩的部分,那就要說最后一場了。六年級和一年級兩個(gè)班分別分成兩個(gè)部分!邦A(yù)備,三—二—一—,開始!”“一二、一二……”一次又一次的喊出口號,一次又一次的后退,眼看勝利就擺在眼前。眨眼間,對方忽然用力,讓我們失去節(jié)奏,變成了剛開始的樣子。我們還沒反應(yīng)過來呢,結(jié)果對方就勝利了。友誼第一,比賽第二,連弟弟妹妹們都知道的道理。也說明了我們準(zhǔn)備的不足,沒有想到對方會使出這樣的計(jì)策,就算是輕敵了。

      美好往往就藏在每天的生活當(dāng)中,希望每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,發(fā)現(xiàn)那段美好的回憶,把它“珍藏”起來放到記憶的深處,永遠(yuǎn)保留著。

    留住那份美好作文8

      “哇塞,下雪了,快出來看那……”我循聲望去,鄰居家們的小孩子又出來玩了。他們伸出那雙小手,在空中搖晃,撫摸著雪的身體。雪花落在他們的衣服上,淡淡的映出一份光芒。雪漸漸大了,他們有的伸出那短短的小舌頭,還想嘗一嘗雪花的味道。東東最先接到了雪花,笑著說:“好涼啊,像夏天的冰激凌!逼渌娜寺牭胶笠布娂娦Х,爭先恐后的去吃雪。一邊吃還一邊發(fā)出資深專家似的贊嘆品評。滿天飛舞的雪花遮擋住了我的視線,模糊地看見他們在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中奔跑嬉笑,不是還傳來一份勝利的喜悅。依稀之間,似乎看到了從他們身上散發(fā)出的光芒。那是一份令人喜愛的童真。

      童真是春天的雨,夏日的'荷,秋日的風(fēng),冬日的雪,是一份美好而又真摯的感情。它不是大人們口中所謂的“瘋玩,傻笑,不懂事,不聽話”,它源自于對美好生活的熱愛。人對世間萬物都存在一種靈性,這種靈性可以溝通,可以改變生活,可以為你帶來快樂。但是童真絕不是表面的一種行為,它代表人的內(nèi)心所散發(fā)出來的正義善良的美好品質(zhì),它在時(shí)間中隨環(huán)境慢慢的改變。

      今天,我們已走進(jìn)多元化的科技時(shí)代的社會。面對日益忙碌的社會環(huán)境,這份美好的感情早已被遺棄在黑暗的角落。在陰暗的黑幕中,有太多的勾心斗角,有太多的爾虞我詐,有太多的笑,但卻不是歡笑,而是奸笑和嘲笑。昔日,那互幫互助,交人以心相交早已不知何去何從。那份童真,它所包含的正義善良?xì)g笑快樂也已走向滅絕的邊緣。生活中,人們似乎再也沒有時(shí)間欣賞自然為我們帶來的歡樂,再也沒有時(shí)間享受與家人一起嬉戲的幸福,再也沒有時(shí)間享受自己的私人時(shí)間和業(yè)余愛好,再也沒有時(shí)間沖刺回味童年時(shí)的歡笑與痛苦,再也沒有時(shí)間……

      現(xiàn)在,我們是否要考慮一下停下那忙碌的腳步,重新找尋那份遺棄已久的童真,留住那份童真,創(chuàng)造出更加美好的生活。

    留住那份美好作文9

      區(qū)分人與人之間差別的,不單是姓名,外貌 ,還有人與人個(gè)性 的差異!坝袀(gè)性”這個(gè)詞,似乎是我 們這代的代名詞。但無論是社會 ,家庭 ,或是教育,都沒有使我們的個(gè)性延續(xù)的意思。他們?nèi)缤ち鳑_刷著礫巖,齊心地要使我們圓滑,消磨我們的個(gè)性。于是造就了一個(gè)一個(gè)書呆子與別里科夫。而我們,要留住個(gè)性!

      個(gè)性的塑造,并不是簡單 地照搬。如同遍地開花的山寨貨,許多家長,學(xué)生 都在為子女或自己 “山寨”一個(gè)“個(gè)性”。他們瞧準(zhǔn)了一個(gè)榜樣,發(fā)揮善于學(xué)習(xí) 的優(yōu)勢,不加裝飾的雕刻直到成型。當(dāng)他們滿心歡喜以為擁有 了完美 個(gè)性時(shí),殊不知,太多人人擁有的個(gè)性只能是共性。但他們的`真正卻依舊如同一張白紙,染于蒼則蒼,染于黃則黃。個(gè)性的養(yǎng)成來自于長期的自我演變,照搬來的個(gè)性只能是抹去原有個(gè)性后的共性,反不如留住原有個(gè)性。

      個(gè)性不分好壞。許多人認(rèn)為個(gè)性只要好的就夠了。而實(shí)際上,個(gè)性的開端是有好有壞的,但經(jīng)過教育,法律的磨礪,限制,好的個(gè)性會逐漸成為一個(gè)人的品格,根深蒂固;有不足的個(gè)性會自然選擇 式地保留或淘汰,能糾正的糾正,反之,堆積成陋習(xí),為人所棄。古人云:“性雖善,待教而成;性雖惡,待法而消!闭f的就是這個(gè)道理。個(gè)性的演變最終只會出現(xiàn)品格與習(xí)慣 的差異,而不是好壞之分,留住與消去的矛盾也就迎刃而解了。

      個(gè)性對于人生 至關(guān)重要。從小擁有個(gè)性的人,心智與身體一同成長 ,便與環(huán)境 處的更為融洽。反之,就是書中的別里科夫,亦或是現(xiàn)實(shí) 存在的書呆子,僅管人在成長,內(nèi)心 卻沒有跟上步伐,成為被疏遠(yuǎn)甚至放棄 的那群人。日下盛行的交友節(jié)目中,擁有良好個(gè)性總是必備標(biāo)準(zhǔn)之一,個(gè)性鮮明的人也會備受青睞。我們要留住個(gè)性,無論成長和處事,工作 與人際,多需要個(gè)性的存在,它對我們的人生至關(guān)重要。

      “有個(gè)性”不甘心只做代名詞或是朋友 間的一句笑言,它希望 成為對成功 人士的褒揚(yáng)之一;對參透人生后的理解 之一;甚至萬千哲理 中的一條。讓我們留住個(gè)性,做有個(gè)性的人!

    留住那份美好作文10

      時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,歲月的畫筆在一筆一筆細(xì)細(xì)地描繪。那份曾經(jīng)的美好,再一次當(dāng)起心中的暖流。

      春天,我們一起在歡聲笑語中的郊游中度過;夏天,我們躲在樹蔭下讀書、背單詞;秋天,我們在落葉中蕩著秋千,秋風(fēng)吹起,喚起我們心中對天際的遐想;冬天,我們在漫天飛雪下堆雪人,砸雪仗。一切都是那么的美好,而母校也是。

      還記得,爸爸媽媽的手拉著我走進(jìn)東園林小學(xué)的校門,我對這個(gè)學(xué)校的一切都是那么的好奇,我也正式成為了這個(gè)學(xué)校的一員。

      而現(xiàn)在,我被母校從一個(gè)懵懂的孩提培養(yǎng)成一個(gè)知識面廣,處于豆蔻年華的少年,培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的、合格的好學(xué)生。

      還記得,剛進(jìn)班級的我,面對陌生的同學(xué),反而不害怕,自來熟,迎面上去打招呼,交朋友,還不到兩天,全班的同學(xué)都差不多熟識了。

      現(xiàn)在,面對著一起學(xué)習(xí),一起嬉鬧的伙伴們,玩得還是那樣融洽,放假開學(xué)后,就想好久沒有見得老朋友一樣緊緊相擁在一起,仿佛一家人。

      還記得,原來的我,依靠不過別人,又是羨慕,又是嫉妒,有時(shí)還會哭鼻子,但是哭完以后,又會自己鼓勵(lì)自己別灰心,要加油。

      現(xiàn)在,到了六年級,考試也越來越多,也習(xí)慣了,也再也沒有了哭鼻子的理由。

      我好喜歡小時(shí)候的自己,小時(shí)的天真、小時(shí)的任性,可時(shí)間就如同流水一樣,過了,就不會再回來!

      真快!還有半年,我也要走出小學(xué)的大門。在這六年的`兩千多個(gè)日子里,每每回想起母校那黃棕相間的教學(xué)樓,藍(lán)色玻璃的廣播室,那座假山,心里就會無比溫馨;每每回想起“快樂相伴,和諧發(fā)展”的校風(fēng),“細(xì)節(jié)造就成功,態(tài)度決定一切”的校訓(xùn),心中不由涌起一份快樂,一份拼搏,一份上進(jìn)。 我也不會忘記六年來的每一個(gè)班主任,六年里一起走過風(fēng)雨的同學(xué),因?yàn)橛辛四銈儾攀刮业男W(xué)生活,充實(shí)而沒有缺憾!

      那份曾經(jīng)的美好,深深地烙在了我的腦海里。

    留住那份美好作文11

      禮物,是一個(gè)美好的詞。你只需仰望星空,便會知曉地球是授予宇宙人類最美好的禮物;低頭凝望著那一花一草一木,你便會知道那是大自然贈予世界最美好的禮物……

      閉上眼,腦海中總能浮現(xiàn)出那個(gè)畫面。

      在這響晴的藍(lán)天下,悠悠地漫步,這樣真好。倏地,耳邊傳來一陣又一陣呻吟,接著是哭泣。是誰?怎么了?心里布滿了一連串的`疑惑。

      我這時(shí)才發(fā)現(xiàn),在這條幽深窄長的小巷子里的只有我!我究竟怎么了?哦,原來我摔了一跤,就這樣“砰”的一聲,腦袋撞到了地板上。好疼!豆兒般大的淚水終于止不住了,打濕我的臉頰。我摸了一下我這不靈光的腦袋,發(fā)現(xiàn),我的雙手上沾滿了鮮血!

      “怎么辦?”腦子里蹦出竟是這句話。這時(shí),迎面走來一個(gè)高個(gè)子的姐姐,他似乎知道我的難處,便輕聲地問了句:“你還好嗎?小妹妹!蔽姨ь^,眼巴巴地望著她。她卻一把抓住我的手,朝著醫(yī)院那個(gè)方向直奔去。還不時(shí)問我:“你還好嗎?”而我總是搖搖頭而又點(diǎn)點(diǎn)頭,表示我并不是很好。

      到了醫(yī)院,醫(yī)生為我包扎好傷口后,我開口問了她一句:“你問素不相識,為什么要幫我?”“別人有困難,當(dāng)然要幫了,總不能見‘死’不救吧?”她不假思索回答了。我調(diào)侃了句:“你就不怕我訛?zāi)銌?”她笑了笑,說:“怕什么?我一清二白,又沒干什么壞事?他們能怎樣?總不能冤枉好人吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,和她笑了起來。

      此后,我和他成為了好朋友,她告訴我女孩子要溫柔、積極、向上并且還要善良……我很感謝生活讓我遇見了她,她是我生活中的一份禮物,一份美好,當(dāng)然還包括她說過的那些話。

      這份禮物,這份美好,深深地藏在我的心里,深深地印在我的腦海中。我時(shí);貞浧疬@件事,因?yàn)樗屛腋杏X到快樂與美好。我會將這份禮物留在心中,好好珍藏。

    留住那份美好作文12

      時(shí)光如箭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了,再我記憶的長河中,有一件事令我至今難忘。因?yàn)榫驮谀且豢蹋也耪嬲w會到了我的辛苦沒有白費(fèi),就在那一刻,我明白了什么叫“只有付出才有收獲”,就再那一刻,我真正懂得了“成功”二字的含義。

      時(shí)光如箭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了,再我記憶的.長河中,有一件事令我至今難忘。因?yàn)榫驮谀且豢,我才真正體會到了我的辛苦沒有白費(fèi),就在那一刻,我明白了什么叫“只有付出才有收獲”,就再那一刻,我真正懂得了“成功”二字的含義。

      那是在一周前的一天,同學(xué)周新宇對我說:“英語老師叫你去辦公室一趟!甭犃诉@句話,我心里忐忑不安。我想:“完了,我絕對是又犯了什么錯(cuò)誤,老師要批評我!辈贿^,我的疑惑很快被消除了,因?yàn)樵谵k公室我看見閆贏丹、周新宇還有幾個(gè)我不認(rèn)識的人,不過閆贏丹、周新宇都是我們班學(xué)習(xí)一流的學(xué)生,而且一向沒犯過錯(cuò)誤。再看老師的桌子上放著五張獎(jiǎng)狀。我想:“看來是要給我們發(fā)獎(jiǎng)狀,看這陣勢,我一定是第三名。”只聽老師說:“你是四年級第一名,你是五年級第一名!蔽蚁耄骸暗诙⒌谌?他們哪去了?”這時(shí)只聽老師又說:“六年級并列第一名是你們?nèi)齻(gè)!薄暗谝幻谷皇俏? My God,這真是令人意想不到啊!”我想,“看來我快一年的辛苦沒有白費(fèi)!蹦悴恢,為了這張獎(jiǎng)狀,我?guī)缀鯛奚藦慕衲晔罴俚浆F(xiàn)在所有玩的時(shí)間,每天就是英語、英語、英語!

      以后,我要繼續(xù)努力,讓我的好成績保持下去,以優(yōu)異的成績回報(bào)老師、家長。

    留住那份美好作文13

      世界上有很多的美好,在生中的美好有很多,一件事情也能讓我美好起來!

      早晨起來面向太陽看了看,太陽公公炫耀著自己的光芒。我皺了下眉頭,“就這天氣還能下雪!”媽媽絕對又是在忽悠我,昨晚就不應(yīng)該相信她,不然我一定要把鬧鈴調(diào)到7:00的。我默默唧唧的穿著衣服,噼哩啪啦,一陣忙乎?到了學(xué)校,我做在那就等你打鈴聲。早上三節(jié)課可是真把我壞了。到了下午來學(xué)校剛打鈴,品德老師在上面還沒講幾分鐘,我無聊地拿著筆看上了窗外!跋滦⊙┝,下小雪了!”我激動(dòng)、高興、興奮地?fù)u著旁邊我那冷漠的同桌老裴。同桌聽了,連看都不看我一下就看向著窗外。她那冷漠的東西,并不是很好奇。但是我相信全班99%的人絕對都激動(dòng)得要死,我把這一句話傳給了至少有10個(gè)人。剛上課不到10分鐘,我就盼著下課,這是我第一次這么著急下課。剛下課,大部分人都沖一下前門和后門,倆個(gè)門被擠的帕拉帕拉響。操場上的人數(shù)比之前的人數(shù)高了40%,我跑向了通往操場的門口,這一次我沒急著沖出去了。我們以寒冷的'小手接了兩滴雪,往嘴里塞,果然第一滴雪,總是甜的。不管他到底是酸、咸、苦、辣、甜;在我們的心里他都是甜的。我常了一口,才迫不及待地往外一沖,不浪費(fèi)每一分、每一秒,打著傘接著雪。慢慢地雪越下越大,我的傘變得透濕。這可能是我第一次,那么的珍惜下課的10分鐘!下一節(jié)課雪越下越大,我迫不及待的想出去玩,但是由于是一門主課,英語課。因?yàn)槔蠋煿艿脟?yán),我并不敢往窗外看,下午兩節(jié)下課共20分鐘,這20分鐘就如1分鐘那樣短,但是對我們的印象就是很深

      雪雖然是冷的,但是它在我們心里是溫暖的。雖然它會融化;留不住,但是它在我心里面印得很深,留的很深!

    留住那份美好作文14

      生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中.當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候,當(dāng)我們在初春的陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹環(huán)境之中的時(shí)候,當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當(dāng)我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會感受到生活中的美好.

      上六年級的時(shí)候,我經(jīng)常會和幾個(gè)好朋友一起寫作業(yè),討論難題,一起預(yù)習(xí),一起背課文……

      有一天,放學(xué)以后,秦迪和秦菲來我家里,開始了“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng).幾道簡單的計(jì)算題很快就做完了.在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到了一道難題.只見他緊鎖眉頭,時(shí)而翻看書上的.例題,時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫著,可是就是怎么也找不到解題的線索.看到她這個(gè)樣子,我停下筆來,湊近身子問:“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準(zhǔn)是那道題,我已經(jīng)計(jì)算半天了.”我理了理思緒,說這道題是難了點(diǎn)兒,但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來,這道題就清楚了.讓我們一起來討論一下吧.”

      說完,我打開了一張草稿紙,在山上面畫出了線段圖.畫完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來是這樣,我明白了,多謝了,妹妹.”我剛想問秦菲明不明白,他就說:“我明白啦.先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里.”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,秦迪也認(rèn)為她說的對.秦菲又神采飛揚(yáng)的說:“然后又乘以……就是第二天修的.”他得意極了,我剛想反駁,秦迪便說:“不對不對,不是這樣的,奧數(shù)書上有例題.”我把我的書遞了過去.“哦,原來是這樣.”秦菲不好意思的說.我們接著寫了起來.窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來,仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽.

      生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…

    留住那份美好作文15

      時(shí)間似水匆匆流過,歲月的車輪總有一天會駛出我們熟悉的地方。就讓我們慢慢回味過去的一年,當(dāng)那些美好的情景像電影一樣在眼前回放時(shí),你心中是否會洋溢著陣陣暖意呢?

      那些美好的場面就如沙灘上閃光的珍貝,時(shí)不時(shí)讓你揀起它,細(xì)細(xì)咀嚼——今天我就拿出最引人矚目的那只貝殼,讓大家一起細(xì)細(xì)品味。那是今年的“五一”勞動(dòng)節(jié),那是一個(gè)“紅杏出頭春意鬧”的時(shí)節(jié),也是一個(gè)楊柳堆煙的天氣,就在那時(shí),爸爸帶我去了井陘的名勝古跡“蒼巖山”。打開車窗,早晨的霧已散去,迎面而來的是春的氣息。和煦的春風(fēng)送來了鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲,那清脆的聲音一直縈繞在我耳畔,公路兩旁的花兒擁抱著溫暖的陽光,柳樹也隨風(fēng)甩起了一頭長發(fā)。此時(shí)我愜意地任陽光灑在我身上,身心完全沉浸在這金色的心情中?鞓返.心情縮短了漫長的路途,很快我們就到了蒼巖山腳下,沿著僅有的一條山路攀援而上。這里群峰巍峨,怪石嶙峋,山上檀林如海,檀樹樹根裸露,姿態(tài)各異:有的似鴛鴦,有的形似巨龍,有的形似臥虎……大大小小的檀樹布滿了蒼巖山,給這座雄奇壯觀的山增添了幾分溫柔。一路說說笑笑,不知不覺中我們來到了小橋樓殿。門口頂梁柱上精美的古代石雕,高超的古代營造工藝,色彩斑瀾、優(yōu)美動(dòng)人的蘇式彩繪,脊飾上勢欲騰空的游龍,昂首晴空的玉鳳,金碧輝煌的殿頂,配上朱紅閃光的明柱、紅墻、欄檻,真可謂是整座山的點(diǎn)睛之筆!再順著山勢往上走,蒼巖澗深壁峭,幽谷回環(huán),林繁木茂。偶而傳來的一聲山鳥啁啾,空谷鳥應(yīng),使人胸舒氣朗,心曠神怡。終于到了山頂,放眼望去,山連著山,連綿起伏,直入云霄,走在山頂?shù)男÷飞,我(guī)锥刃老踩艨瘢路鹬蒙碛谝粋(gè)朦朧的人間仙境,世外桃源,那是一種前所未有的感覺,真是妙不可言。

      生活是美好的,美好就藏在日常生活的點(diǎn)滴中,只要我們認(rèn)認(rèn)真真過好每一天,仔仔細(xì)細(xì)品味每一天,美好就會無處不在。

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