[精選]五年級看圖作文6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級看圖作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級看圖作文1

　　春天，燕子從遙遠的南方飛回來了，給桃紅柳綠的春天增添了無限的生機。最讓我興奮的是有一對燕子在我家屋檐下搭了一個窩，不知從什么時候起，燕子窩里多了幾個小腦袋，可愛極了！原來，燕寶寶出生了，我每天都去看它們。

　　那一天是星期六，我又來看燕子。燕寶寶已經(jīng)長大了，它們一個個伸長了脖子，撲打著翅膀。它們是多么想像自己的媽媽一樣，張開雙翅，到明媚的春光中去遨游呀！

　　“哎呀！不好！”我?guī)缀躞@叫起來。一只燕寶寶竟然從窩里被擠出來了，盡管他用力地拍打著雙翅，但還是像斷了線的風箏一樣墜落下來。“肯定摔傷了！”我心里想著，急忙向墻角跑去。掉在地上的.燕寶寶扇動著稚嫩的翅膀，慌張極了。

　　大概沒有受傷，我得趕快抓住它！就在我準備走上前去的時候，意想不到的事情發(fā)生了。那只大花貓不知什么時候出現(xiàn)了，它伏在地上，瞪著大眼睛，注視著那只可憐的燕寶寶，嘴里發(fā)出“嗚——嗚——”的叫聲，擺出了捕捉老鼠的架勢。燕寶寶面對著從未見過的龐然大物，露出驚恐的眼神，奮力地撲扇著稚嫩的翅膀，想飛可怎么也飛不起來！面對這樣的情景，我一下子驚呆了——這可惡的大花貓，壞花貓！我該怎么辦呢？

　　“嘰嘰！嘰嘰！”傳來一陣急切的鳥叫聲。我抬頭一看，原來燕媽媽回來了，看見自己的寶寶身陷險境，媽媽急壞了。燕媽媽一邊叫喚著，一邊從燕寶寶的上空低飛而過。大花貓也被這突如其來的變化弄暈了，嚇得連連后退。我連忙抓住機會，大喝一聲：“貓！”大花貓被嚇退了！

　　我跑到燕寶寶身旁,用手輕輕地,柔柔地將它捧起,像對待親人一樣憐愛地看著它。小燕子哆哆嗦嗦，大概是驚嚇過度吧？

　　我把燕寶寶帶回家，找出一個紙盒，墊上一條毛巾，將它安放在里面，決定好好養(yǎng)活這只小燕子�？墒茄鄬殞氝�是蜷縮在一個角落——給水，不喝；給碎米，不吃。這可怎么辦呢？我急得團團轉(zhuǎn)。

　　中午，爸爸回來了。我把事情的經(jīng)過告訴了爸爸，爸爸說：“燕寶寶和你一樣，是在想自己的爸爸媽媽呀！”爸爸搬來樓梯，把燕寶寶送回自己的家。

　　那天晚上，我做了一個夢。夢見那只小燕子長大了，它展開雙翅在空中斜飛，劃出一道道美麗的弧線。

五年級看圖作文2

　　在一個陽光明媚的下午，剛放學，幾個男孩子就一起到學校附近的大草坪上開始了足球比賽。

　　他們分成了兩隊，分別是紅隊和藍隊，分完后，便麻利地把自己的書包和帽子堆在了一起，當作簡易的球門。

　　一位上身穿著黑色衣服，下身穿著淺藍色短褲和黑皮鞋的守門員半蹲著，身子稍微向前傾，兩手搭在包扎著白色紗布的膝蓋上。

　　他的膝蓋好像是昨天練球時摔傷的，雖然他的膝蓋已經(jīng)摔傷了，但是他還是堅持踢球，這種遇到困難毫不放棄的精神真令我敬佩!他全神貫注地注視著前方，嚴陣以待。

　　守門員的身后站著一位身穿紅色運動服的小鳥，他是候補守門員，只見他挺著肚子，撅著小嘴，埋怨道：“怎么還不到我啊?”

　　正在這時，藍隊隊員發(fā)球了，他左腳使勁一踢，球被踢到了紅隊隊員的腳前，藍隊的守門員焦急萬分地說：“不好!”之后，他也用力一踢，激烈的時刻到了，局面扭轉(zhuǎn)了過來，藍隊反敗為勝。

　　路過的人看到如此激烈的場景，匆匆忙忙地跑過來，坐到木頭凳子上，聚精會神地觀看了起來。

　　一對弟兄倆坐在凳子上，為他們助威，吶喊著：“加油，好球，好球!”

　　有一個扎著蝴蝶結(jié)的小女孩竟然站了起來，生怕自己看不見精彩的地方;還有一個戴著紅色帽子的`小女孩彎著腰，專心致志地看著比賽。

　　“踢得好!”一位黃色頭發(fā)的小男孩歡呼道。不是誰家的小狗正躺在草地上閉目養(yǎng)神，好像他對足球賽不是很感興趣。

　　一位戴著灰色帽子的小男孩看上去緊張無比的樣子，像是他第一次觀看足球賽似的;還有一個小女孩抱著一個可愛漂亮的布娃娃，觀看著比賽。

　　只有一位大個子叔叔看的最入迷，臉上浮起了一絲絲抹不掉的笑，他興奮不已地對守門員說：“快點，接球，接球!”這場足球賽使他回想起了自己童年美好的生活，也使他興奮不已。

　　這時，紅隊守門員猛地一踢，紅隊獲勝了!觀眾席上想起了一陣熱烈的掌聲，藍隊隊員很不服氣，他們約定：明天在這里，在賽一場!

五年級看圖作文3

　　幾個孩子放學后結(jié)伴來到一片空地里舉行足球比賽，場面的情況十分激烈，孩子們一直在搶球，你搶我的，我再搶你的，到手中的球又被別人奪走了，守門員都急得不耐煩了，這幾個小孩把書包放在兩旁，做球門，誰的球進了誰就贏，過路人又都湊近觀看這場無與倫比的足球賽。

　　那個小男孩看得出來，是一個守門員，金黃色的頭發(fā)，黑色白領(lǐng)的襯衫，帶著一雙皮手套，膝蓋上纏著繃帶，好像是上次比賽受了傷，傷還沒有好，那個小男孩好像很累，喘著氣，弓著腰，鞋帶都開了，小男孩炯炯有神的眼睛一直看著踢球的隊員。后面還有一個紅衣服的小男孩，好像在想著：怎么還沒有球踢過來，我也好像上場，和他們一起踢足球。紅衣服小男孩一直聚精會神的.觀看著足球比賽，瞪著大眼好像要把這個足球賽看透。椅子上坐著一個大個子，他穿著西裝帶著領(lǐng)帶的大人，他也饒有趣味的看著這場足球賽，眼睛也一直看著場上的情況，好像在沉思，又好像在看著比賽，又像在想著自己小時候踢足球的樂趣。

　　大個子的旁邊坐著一個可愛的小男孩，他目不轉(zhuǎn)睛的看著，很緊張的樣子，仿佛在比賽的人不是他們，而是他自己，天氣不怎么好，一直掛著風，小男孩好像很怕冷戴著帽子，穿著天藍色厚厚的外衣，坐在凳子上猶如坐在針氈上，坐立不安。小男孩的旁邊有著一個金發(fā)的小女孩，小女孩看著比賽心想：怎么還沒有進球，一直不進球，守門員干什么？小女孩手中抱著一個小布娃娃，但是小女孩早已忘了手中的布娃娃，布娃娃都快掉下來了。

　　還有一個帶著紅帽子的女孩，那一直往前傾，好像要看到更清楚，她彎著腰，使勁往前，可以看出這個小女孩很喜歡足球賽。還有一個卷曲金發(fā)的小男孩，他的脖子一直往上，因為那個小女孩當著他，伸著長脖子也不嫌累。還有一個跪在板凳上的小女孩，拼命的想看到，頭上戴著一個漂亮的蝴蝶結(jié)。還有一個小男孩抱著自己的小弟弟都過來看了！

五年級看圖作文4

　　大概是6月15號，我們還在放松的時候，一個“警鐘”來了：6月28號期末考試！所以我們突然進入了一個非常緊張的期末復習期，每天昏昏沉沉的復習到晚上12點。但是，我們知道，這期間所有的努力都是為了期末考試。“該死的期末考試！”11點，我打了個哈欠，爬上床睡覺。

　　(2)考試時間

　　“神圣”的期末考試終于到了。我們班的學生邁著沉重的步伐走進考場。當白色的語文試卷“飛”到我手里的時候，我突然覺得腦子一片空白，只好先寫下自己的名字和班級。差不多過了2分鐘，當整個房間都是鋼筆發(fā)出的“沙沙”聲時，我恢復了狀態(tài)，迅速開始答題。

　　“終于好了！”我松了一口氣。只花了半個小時看我的手表。檢查并迅速交論文！

　　接下來的'作文是想象作文。這是我的特長！我太高興了，立刻開始寫作。40分鐘后，就結(jié)束了。我又檢查了一遍，感覺還行，就等著交卷。

　　下午，我用幾把刷子刷完了數(shù)學和英語，交了卷子。

　　我終于不用再那樣學習了。

　　(3)考試結(jié)束后，

　　在老師改卷子的日子里，我經(jīng)常去學校幫忙。有一天，我去的時候，好朋友對我說：“期末考試卷子分數(shù)變了！”我很高興，問老師：“老師，我考幾分？”老師問我：“你相信你的基考是51。5(滿分70分)？”什么，我班班長語言基礎(chǔ)只考了一點點？我的腦子一片空白�！安恍牛　蔽胰ソ虅�(wù)處找試卷。

　　終于找到了�？吹椒謹�(shù)“67。5”的時候。于是，我跑回班級，告訴老師我的分數(shù)是67。5。而作文27(滿分30)，數(shù)學和英語分別是98和100。我挺滿意的。

　　(4)封閉的學習方式

　　該閉關(guān)學習了！我已經(jīng)知道自己的成績了，所以老師公布成績的時候我并不好奇。在操場上開啟和關(guān)閉學習風格的時候，校長還公布了每年的前十名。我以為會失敗。結(jié)果，當我聽到校長念著我的名字后面寫著“五年第二名”的時候，我激動得不知所措。我太開心了！

五年級看圖作文5

　　放學了，五年3班的足球健兒杰克快速拿起書包，沖出校門，來到學校旁邊的一片空地上。這時，杰克的球友們已在那兒等他了。

　　那片空地周圍長滿野草，只有中間這一塊的草幾乎沒有了，因為同學們經(jīng)常在這兒踢球。他們用書包和帽子壘起簡單的球門，拉開了陣勢，就“開戰(zhàn)”了。

　　細看，當守門員的杰克是個小帥哥。他，金黃色的頭發(fā)，上穿白領(lǐng)的黑色襯衫，下穿深藍色的短褲，還戴著一雙專業(yè)的守門員黑色手套，腳上穿一雙黑白相間的球鞋，一眼看去就知道他是多么酷愛足球！他的右膝蓋上纏著白紗布，可能是剛才接對方的猛球時摔傷了。而他包扎了一下，又堅守陣地。他雙腳分開，雙手按在膝蓋上，身體微微向前傾，抿前嘴巴，眼睛緊緊地盯著前方�？梢韵胂�，前方正在激烈地爭搶。隨時有足球射向球門。杰克身后站著一位候補守門員。他穿著一身紅色的運動服，雙手交叉放在身后，叉開雙腳，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。他也許在想：杰克剛才受了傷，怎么還不退下來，讓我上去守門，我一定會把門守好的。

　　場外，橫放著的大樹干上坐著一群觀眾。最前面的是高個子叔叔，他的手直拍著大腿，好像在說：“哎呀，那個球沒進門，真可惜呀！”他旁邊坐著的姐弟倆都穿著風衣。姐姐似乎在說：“要不是弟弟硬要我來，我還不那么想要來呢。不過，看了這么精彩的比賽也不枉來一回�！弊�在觀眾中間的戴紅帽的.小女孩，怕別人擋住她的視線，把頭直向前伸。戴紅帽小女孩旁邊的一個黃頭發(fā)男孩子，伸長脖子，似乎在說：“你們都別擋我，剛才那球看不見了。多么精彩的一幕，就這樣錯過了�！鳖^上打著蝴蝶結(jié)的女孩子干脆站了起來，雙手叉腰，好像在說：“加油！加油！”最后面是兄弟倆，哥哥坐著，弟弟站在地上，也直盯著前方。

　　在兄弟倆前面是一條熟睡的小狗，它是和它的主人一起來的。它也許剛才在想：“踢球誰勝誰負，跟我沒有什么關(guān)系，我睡我的覺�！�

　　緊張的小足球賽還在進行中……

五年級看圖作文6

　　期盼，期盼，放學的鈴聲終于敲響了!同學們像離弦的箭一樣飛速沖出了教室。

　　你肯定好奇他們?yōu)楹芜@么心急，別忙，聽我對你說。原來學校足球隊的隊員們將要有一場你死我活的廝殺，大伙早已按捺不住緊張激動的心情。他們一溜煙兒奔向事先約好的草地，一場激烈的足球賽馬上拉開帷幕。

　　紅、黑兩隊的隊員摩拳擦掌，躍躍欲試，他們都已籌備就緒，足球賽開始了!

　　只見黑隊的守門員站在用特殊的材料--書包制作的球門前，雙手使勁按住膝蓋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的球，雙眼里仿佛有火苗在躍動。他暗暗發(fā)誓，肯定忠于職守，決不讓他們的球越過我們的這道防線!一夫當關(guān)萬夫莫開，他一個人就是銅墻鐵壁!

　　守門員的后面是紅隊的替補隊員。替補隊員身穿鮮紅的球衣，雙腿叉開，雙手放在背后，挺起了胸膛，躊躇滿志，仿佛他們已經(jīng)勝券在握了一樣。

　　球場上全都是雙方隊員的吶喊聲，聲勢浩大，震耳欲聾。

　　如此豪壯的.氣勢吸引了不少觀眾。一位戴著黑色帽子的大個子先生坐在最前面，面帶微笑，大概他支持的球隊正處于領(lǐng)先地位;一個小姑娘，手里抱著洋娃娃，仿佛也想讓洋娃娃賞析賞析這場精彩的足球賽呢;一個戴紅帽子的小孩被前面的人擋住了視線，可能看不到了，著急地把頭向前探了出去;一個女生抑制不住自己激動的心情，索性站了起來，以便能更了解地觀看比賽。

　　目前的比分是3:2，黑隊領(lǐng)先一分，他們越踢越勇，氣勢逼人。紅隊的隊員看著有的累了，不過他們輸比分不輸士氣，還是打起十二分精神來比賽，一個個在綠茵場上來回奔跑，左沖右突，輾轉(zhuǎn)騰挪。但是，皇天負了苦心人，結(jié)果他們還是以失敗告終。

　　足球賽結(jié)束了，但是球員和觀眾都感覺意猶未盡。于是，小孩們第三約好，明天放學后，還在這里比賽。

　　觀眾們聽了，都放心地回家了，他們便走便談?wù)撝�這次足球賽，并決心明天繼續(xù)來觀看精彩的比賽，一飽眼福。

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