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    心理的作文

    時間:2024-01-16 17:22:55 專題作文 投訴 投稿

    心理的作文

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的心理的作文,希望對大家有所幫助。

    心理的作文

    心理的作文1

      今天晚上的心理課上,我們進行了一次有趣的情景表演。

      上課之前,老師把我們所有人分成了三個小組,然后派組長上去抽簽,決定本小組表演的內容。我們組抽到的是一個解決景區(qū)游客投訴問題的故事。

      在組長的帶領下,我們很快分配好了角色,兩個溫柔的女生扮演姐姐和媽媽,兩個個子比較高的男生扮演弟弟和爸爸,剩下來的`人就是景區(qū)的工作人員了。我們就怎樣才是最好的解決方法做了深入的探討,然后分別考慮了每種解決投訴方案的可能性,看著我們投入的討論,老師也過來在旁邊傾聽我們的討論。時間過的很快,馬上就要我們每組分別展示了,我們都很激動但是也很緊張,在短暫的表演時間過去以后,老師和同學都對我們報以熱烈的掌聲。

      真的好有趣,希望以后多一些這樣的表演課!

    心理的作文2

      恐懼,就象是在腦海中碰到許多恐怖的東西,總是令我嚇得顫抖不已。

      世間萬物都有害怕的對象,象是小草,最害怕的就是被動物吃掉,或是被人踩下去;花,最害怕的`就是被人摘走;而樹木,最害怕的就是被人砍伐。蟑螂,最害怕的就是被人踩;小鳥,最害怕的就是被人打下或是被飛機撞;大象,最害怕的就是被捕殺;小魚,最害怕的就是被人吃;鹿,最害怕的就是被殺死,然后剝下它的皮拿去賣;北極熊,最害怕的就是被捕殺。

      而我,害怕看到鬼。雖然,我并沒有親眼見過鬼,但是我會幻想:我匆匆忙忙地跑來跑去,甚至是我被打得五馬分尸、碎尸萬段、頭破血流、七孔流血、鼻青臉腫,真是可怕!

      另外,我還害怕走進危險的洞穴,被奇怪的東西攻擊。不過,如果不幸真的碰上了,我會先放聲尖叫,然后逃跑。還有,我也害怕看到黑,因為我只要看到黑,就會驚慌失措地亂吼亂叫。不過,我也可以藉機分散大家的注意力,然后順利地逃走,這就是我的絕招!

      最后,我最害怕的就是──失敗。但是,如果我不幸失敗了,那我一定會繼續(xù)耐心等待,直到我贏為止。

    心理的作文3

      今天,我和xx,xx,xx一起去包干區(qū)撿垃圾。

      在包干區(qū),有許多垃圾:紙巾,糖果紙,水果皮。每一個垃圾都等著我們,我們只好分頭行動。我在樹下看,發(fā)現(xiàn)了一個水果皮,可能已有一段時間了,發(fā)出一股難聞的氣味。我憋住氣,蹲下來憋住氣地用手指夾撿起來,還惡心得差點吐出來,趕緊、飛快地跑到徐一軒那,把水果皮扔到他手上的畚斗里。吳之晗最有趣了。他發(fā)現(xiàn)一張紙片,就搶起掃把,活像在打高爾夫球一樣,用力往前一掃,紙片猶如受到臺風的襲擊,在空中飄飄悠悠的.飛著,飛呀飛呀,正好飛到了徐一軒的畚斗里,那準確度看得我們目瞪口呆。而林慧靈最不愿意撿垃圾了,她手上拿著夾子,另一只手拿著圖紙(包干區(qū)的圖紙),只夾了一兩個垃圾,就嘟嘟嚷嚷地抱怨:誰這么缺德呀,在那亂扔垃圾,想讓我們撿多久啊,還讓不讓我們回家呀?經過半個多小時的努力后,我們終于完成了撿垃圾任務,而這時我們個個灰頭土臉,累得都直不起腰來。這么一小塊的包干區(qū)就把我們累成這樣,真不敢想象要掃一整條垃圾的環(huán)保工人又是何等辛苦。

      愿我們從我做起以現(xiàn)在做起,不要亂扔垃圾,做到我為人人,人人為我,讓地球媽媽更整潔,更美麗吧!

    心理的作文4

      最近我的心情特別的糾結,原因是:柯老師讓我在中秋節(jié)的活動中表演節(jié)目。

      原本我是和谷鴻瑩講相聲的,我想我們兩個講的相聲會很好的,她演捧,我演逗,我們選好了文本,練了兩次,她卻突然不學了,我只能與新同學陳心禾合作了。我以為,只要我努力點,一定能講好的,所以我還是很有信心的?墒敲看未螂娫捊o陳心禾時,她總說無所謂,還總不和我排練,F(xiàn)在我只能和另一個新同學講相聲了。但是,時間越來越近,排練的時間越來越少,我的信心差不多沒了,這件事已經弄得我團團轉了。

      哎,我想要是我會彈點什么就好了,可惜我沒有學過;我想我要是會跳舞就不用這么糾結了,但是我學了一個學期,太辛苦了,就放棄學了;我想我要是天生有一條好嗓子就好啦,不用這么忙東忙西的絞盡腦汁找人講相聲了,可惜我沒有。

      哎!這樣的'心情什么時候才能結束!我真想快點過了中秋節(jié),過了中秋,這種哪哪都不好,哪哪都不對的糾結心情應該會煙消云散了吧!

    心理的作文5

      現(xiàn)在的青少年不僅要身體健康,還要心理健康,于是,班級就上了一節(jié)心理輔導課。這次心理輔導課令我受益匪淺——男生女生之間也可以保持純潔的友誼。

      這次心理輔導課跟之前的課程不一樣,老師先讓我們把課桌排成U字形,然后就讓我們做了兩個小游戲:先讓我們在20秒的`時間里跟任意的人握手,看誰握得多。然后選三個男生三個女生看著對方,握手10秒。還讓我們想辦法解決問題。最后又讓我們看了班級相冊。我們一直都很開心,氣氛很融洽。

      而令我最難忘的,是最后一個小游戲——筑起友誼的長城。老師先讓3個男生3個女生來做示范,而我也是其中之一。

      老師讓我們把雙手搭在前面一個人的肩上,然后半蹲,坐在后面一個人的腿上,再展開雙臂,就保持這個姿勢。

      剛開始同學們還有些不適應,互相之間的距離很大,所以保持的時間不是太長,只勉勉強強撐過了10秒。當?shù)诙蔚谌蔚臅r候,同學們彼此之間的距離縮短了,有了依靠,所以保持的時間更長了,超過了40秒。

      最后老師讓我們全班一起來參加這個游戲。32個人彼此之間相互依靠,筑成了一條宏偉的友誼長城!

      這真是一次難忘的心理課,讓我們彼此之間的友誼更加牢固,更加長久!

    心理的作文6

      今天一大早,朱老師便來到我們班級,本來笑容滿面,可當他看到同學遞給他的一張紙后(沒交作業(yè)同學的列表),那本身棕黃的臉頓時變紫,由紫轉青,青如生果,眼里閃著一股無法遏止的怒火,好似一頭被激怒的獅子。此時,班級里鴉雀無聲,朱老師的聲音比平時提高了好多倍,大聲喝道:“怎么這么多人?誰沒有做完作業(yè)?站起來!”***等人連忙站了起來,只見他們兩眼發(fā)直,連連自語,雙腿也不聽使喚,像篩糠似的亂顫起來。

      下面的同學也嚇了一跳!敖裉熘炖蠋熌敲瓷鷼,不會出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說,“哦,天哪!紅色警戒,朱老師要“殺人”啦!”頓時,大家都亂了手腳,因為朱老師的心情就表示作業(yè)的多少啊。

      緊接著,意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的朱老師把這些同學的本子拿來,一本本撕了。啊,此時就連平時的`調皮大王也都看得面如土色。

      我從來沒有見過朱老師那么生氣,再來看看被撕本子的同學,全都是些“熟面孔”,難怪朱老師會如此大發(fā)雷霆。親愛的同學們哪,我們真不該浪費大好時光,辜負了家長、老師對我們的期望。

    心理的作文7

      今天上完音樂課,在回教室的走道上,我拿著書玩,矛盾作文。剛走進教室,,就被人重重地踢了一腳,疼極了。我回頭一看,原來是董文康。董文康是一個人不犯我我不犯人的人?伤裉煸趺聪却蛄宋,我有點不明白,就問他:“你打我干什么?”“你別裝了,肯定是你打的我!迸赃叺南蛭啮└鹕蠞灿停骸斑不承認,就你。。 蔽疫了下手,準備進教室,突然被人抓住,揍了一拳,踢了一腳。用力還不小。我怒了,本來就被別人莫名其妙地打了,還被罵了,我準備反擊。于是我們打了起來。

      旁邊的'向看見事情鬧大了,供出了真相:原來是孔繁梓打了他,他以為是我打的,就還了手,這樣我就挨了打。事情大白之后,我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康,說道:“叫你不分清白!睕]想到,踢重了,他哭了。后來我們去了辦公室 。陳老師教育我我們,并讓我們道歉,我們也和好了。

      這件事情有三個人犯錯,一是孔:他不該打董文康,如果不打,也不回發(fā)生矛盾。二是董:他不該不問明白,就憑感覺隨便打人。三是我:在真相大白之后不應該報復。

      這件是使我們加深了友誼。因為我們都明白了只有堅固的友誼才能承受挫折。在陽光下,我們牽著手會到了教室。

    心理的作文8

      上午第二節(jié)課丁教師告訴我們管理班要查我們背古詩的情景了,背不下來不能走。

      我一慌,哎呀,我沒背熟!誰明白昨日還吭吭吃吃背下來的古詩今日還記得住記不住。這可怎樣辦呀下課后,我忙打開書瘋狂的背,可是腦袋就像生了銹,怎樣也記不住?粗瑢W們在外面玩得正歡,我心想:反正也是背不下來了,還不如高興一會兒,放松放松嘛。我抬起頭來,看見旁邊幾個同學也在背,不行!我非得背下來不可。哎呀,這首詩怎樣這么別扭:“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!蔽以鯓颖巢幌聛砟匚也恍胚@個邪,反復念了好幾遍,最終通順了。

      到了管理班,教師要查了,可是我還是沒有完全背下來。在管理班,我充分運用了時間,可是總是背了這首,忘了那首。放學了,教師要查了,沒想到的事丁教師根本不查,就問一句:背下來了么好多同學不背的同學都騙丁教師說自我背下來了,然后就走了。我心想:那么多同學教師都沒查,不信教師就查我,今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想,不行,這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的'孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自我對自我負責,今日沒完成的事就得今日完成。

      最終,功夫不負有心人,我在學校基本能夠背下來了。

    心理的作文9

      是的,我就是一名學生。所以我的壓力來自于這幾方面的。每到期中考、期末考,老師們就瘋狂的.占課,緊接著就用“題海戰(zhàn)術”來對付我們,讓我們“淹沒”在“題!崩。所以這一系列的原因,就給我們造成了很大的壓力。

      俗話說“化壓力為動力”。我們班就是這么干。還記得初一的時候。那時快期末考了,所以語、數(shù)、英三科老師們像吃了興劑一樣地占課,永遠講不完。語文老師前腳剛走,英語老師后腳就進門了。一點休息的時間都不給。但是,壓力就是動力,老師給我們造成這么大的壓力,那我們的動力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗,在“題!崩镉斡,爭取早日到達“岸上”。我們就這樣“拼搏奮斗”終于讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了,同學們也到達“岸上”。是的,老師給我們壓力,同學們就“化壓力為動力”,才會有這樣的成果。

      沒錯,就是壓力!你想想以前的中國多么落后,現(xiàn)在這么富強,這完全來自壓力,世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動力,中國那會像現(xiàn)在這樣強大。哪會有今天的60周年開國大典。

    心理的作文10

      今天,我學了《草船借箭》這篇文章,我知道了周瑜是個心胸狹窄的人。他借軍中缺箭,叫諸葛亮在十天之內造好十萬支箭。

      諸葛亮是個心胸開闊的人,知道周瑜在陷害他,但考慮到馬上就要與曹軍交戰(zhàn),就不與他計較,憑自己上知天文,下曉地理,有通人心,在第三天清早利用大霧,向曹軍“借”了十萬多支箭,以自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。

      學了這篇課文后,我知道妒忌心理是要不得的。大家都知道《將相和》的故事,廉頗妒忌藺相如,想給藺相如一個下馬威,如果藺相如也像廉頗一樣爭權奪利,這個國家就要敗在他們的手下了。但藺相如顧全大局,也教育了廉頗,使他要負荊請罪。

      妒忌心理有其害處:一害自己,二害別人,不利團結。在我們同學中也有不少妒忌心理的人,看到自己的.成績不如別人,就冷嘲熱諷,這樣自己不會進步,也損了同學的積極性。

      我們小學生應該做一個心胸開闊的、正直的人。憑自己的實力,刻苦學習,如果不如人家,就要向人家學習,找差距,努力趕上去。

    心理的作文11

      在無憂無慮的童年生活中,有許許多多令我難以忘懷的事。翻開記錄我童年的'相冊,第一頁就是兩張一模一樣的照片,一張完好無損,另一張則七零八落。這是怎么回事呢?請聽我給您娓娓道來吧!

      記得那是一個夏日的午后,我和小伙伴徐婧在院子里玩。這時,外婆出來告訴我:“爸爸要回來了,你歇會兒吧!”

      我應付著說:“再玩會兒!”

      外婆會晤后,我有繼續(xù)瘋狂地玩了起來。幾分鐘后,爸爸回來了,我一下子撲到爸爸的懷里,對他撒嬌。

      爸爸從口袋里摸出一個我們誰都沒有見過的長方形物體,我問:“這是什么?”

      爸爸說:“這是照相機,就是用來拍照片的,你想不想拍一張?”

      我連連點頭,然后飛快地跑回家吧外婆脫出來一起拍照。

      于是,我們坐在大樹下,外婆摟著徐婧,我坐在一邊的相片就誕生了。

      照片洗出來后,我看了這張照片沒然后嘟著小嘴說:“這是我外婆,叫徐婧起來,叫她起來呀!”

      爸爸媽媽聽了我的話后笑得前仰后合。

    心理的作文12

      無論是大比賽還是小比賽,想必大家多多少少也經歷過幾次比賽,而我認為,在比賽時的心理素質極為重要,如果你暫時領先,千萬不能驕傲,如果你暫時處在勢,也不能自暴自棄,要想辦法擊敗對方。

      我就有一次親身經歷——一次乒乓球比賽中,我是第一個上場打球,而且我是慢熱型的,根本還未找到球感,就在不知不覺中輸了兩局了,只要再輸一局,我將與獎牌無緣,一個月的努力都將白費,一想到這些,我心中的希望之火再次燃燒了起來,慢慢找到了球感,扣殺和旋球也接連成功。我扳回了一局,扳回了兩局。霎時間,來到了最后決勝的時刻,“十比十,由楊才逸發(fā)球”“十一比十,由李四發(fā)球”“十二比十,楊才逸獲勝“聽到這個消息,我高興得無以言表。接下來的幾場比賽,我憑著高超的.技藝和良好的心理素質,一舉奪得了冠軍。

      賽后,我才真正知道,心理素質有時比高超的技藝還要重要。

    心理的作文13

      大家都隱藏著許多心里話吧!不肯告訴別人,今天讓我們把心里話給請出家門,與大家一起分享吧!

      我的心里話有許多,都藏在自己的心里,都不肯把自己的心里話與別人分享,今天我要把心里話說出來,與爸爸媽媽和同學一起分享,一起享受,就像與爸爸媽媽談天說地,與同學嘻嘻哈哈的,

      我的心里話是:我要謝謝我最親愛的爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩,如果不是爸爸媽媽我也不會有今天的快樂,這十年以來,爸爸媽媽哪里休息過,不是上班就是做家務的,我卻一點都不會做,每當我想做家務來幫媽媽的時候,可媽媽總是說:“媽媽自己來,你去玩吧!”我聽了之后有些不情愿,因為我知道,這是媽媽對我的愛,媽媽我想對您說:“您太辛苦了,我已經長大了,也讓我?guī)湍阕鳇c事吧!以后再也不惹您生氣了!

      我的`爸爸不是出差就是上班,有時候還教我學習,便使我深深體會到了爸爸太累了,而且爸爸每天睡覺幾乎是十二點鐘以后,早上和我們一塊起床,我們去上學他去上班,爸爸我也想對您說:“您實在太辛苦了,要注意休息哦。我要再一次說;“爸爸媽媽謝謝您!我一定會好好學習,做個懂事乖巧的好女兒,來報答你們。您們辛苦了!”

      這就是我的心里話!

    心理的作文14

      博弈要求心神合一,看我面前這盤棋局我勝率很大,我洋洋得意∶怎么還不認輸?都下成這樣了。他思索了大概五分鐘,我越來越急躁,不耐煩地說:“快點。 彼┝宋乙谎,回復道:“走一步,想五步!蔽野底愿`喜,滿腦子是他認輸后拜我為師的可憐模樣。只聽“砰”的一聲,棋子落下,我端詳了一會兒。不!怎么可能會被翻盤!頓如晴天霹靂一般,我搔了搔頭,汗卻如雨一樣止不住的落下。這兒?不,下這就被包了。是那?不,我會輸?shù)囊凰俊O惹暗弥镜奈夷樕兊秒y堪。我仿佛已經看到他獲勝后得意的表情和輕視的`笑容。窗外陣陣狗吠,像劍刃一樣刺破我的耳膜。我見局面尷尬了起來,自尊心推動著我,惱羞成怒的對他吱唔著“我要上廁所,不下了!”然后用手狠狠一揮,棋子紛紛落在桌下,隨后趁他不注意,小心翼翼地逃了出去。我像是陷入了自尊心和自大的深淵中。

    心理的作文15

      今天上午體育徐老師帶著我們在小操場玩了一個有趣的心里游戲——大風吹,小風吹,臺風吹。

      首先,我們一組圍成一個圈坐著,大組長董萌站在當中。游戲開始了,大組長說:“大風吹——”我們接著說:“吹什么?”,大組長:“吹扎辮子的!比缓,扎辮子的.同學換位置。組長找不到位置,只好又站在中間,不過要先表演一個節(jié)目才可以重新開始游戲。這是老師規(guī)定的游戲規(guī)則。于是組長給我們背了一首詩《登鸛雀樓》。

      表演后,大組長又說:“小風吹——”,我們又說:“吹什么?”。大組長說:“吹扎辮子的。”這次,沒扎辮子的趕緊換位置。這時,大組長坐下了,小組長葉釬怡站到中間,說:“臺風吹——”,我們聽了全部換位置,換來換去,還是葉釬怡說:“臺風吹——”,我們又換位置。第三個上來的是吳之晗同學。他說“小風吹——”我們說:“吹什么?”他又說:“吹扎辮子的!蔽覀兟犃耍泻⒆尤繐Q位置。

      哈哈,這個游戲真有趣,真好玩!

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