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寫老師的作文（通用10篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫老師的作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
寫老師的作文1
我們的班主任是許老師。
她長有一雙黑黑的眼睛，淡淡的眉毛一張伶俐的嘴巴，把我們帶到知識的海洋。她的'鼻子像三角形，并往上翹起一點，看上去特別精神。還有一雙靈敏的耳朵，教室里一有動靜老師馬上就聽見了。
他非常關(guān)心學(xué)生。有一次我們班的同學(xué)腳扭傷了，老師馬上去看了一下并讓她好好休息。并讓她做在椅子上。
他也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，有一次，我們有些人作業(yè)沒有做，老師就叫他們補好，并加大作業(yè)數(shù)量，還有一些人考試考的不好，她就讓學(xué)生抄錯誤題目，讓大家遇到同樣類型的題目不會再犯錯誤。
我們的老師不但在學(xué)習(xí)和生活方面關(guān)心著我們，而且還像一個辛勤的園丁。
每當(dāng)夜深人靜的時候，人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而老師卻在燈光下批改作業(yè)，每當(dāng)清晨的時候，大家都在被子里睡覺，而老師卻早早地到了學(xué)校。
我喜歡我們的老師。
寫老師的作文2
我們的馮老師是讓我敬佩的人，她做事一絲不茍，關(guān)心學(xué)生。
記得有一次語文考試，馮老師沒有來，別的老師代課。同學(xué)都奮筆疾書做試卷，時間一分一秒的過去了，我們還以為馮老師不來了呢？過了一會兒，一陣輕快的腳步聲傳來了，馮老師進來了，她和那位老師交談了幾句，便關(guān)心地察看同學(xué)們的試卷，只見老師俯下身子細心指導(dǎo)，“看清題目以后再做題，要細心，一筆一劃地寫，人要坐直了，不要歪著，字不會寫好的�！崩蠋熣Z重心長地說。老師一個個看下來，總是提醒我們，“作文要寫好，要出錯的要改正，不能空題……”我有所思地點了點頭�？煜抡n了，有些同學(xué)開始做小動作了，漫無經(jīng)心地開始看了起來，“試卷做好的，再檢查一遍，要做小動作的`，錯誤還有好多處呢。“老師俯著身子說："你不要把試卷拿起來看，字要寫得好一些，人要坐直了不要趴下……”我喜歡馮老師給我們監(jiān)考。
她就是我們的馮老師。
寫老師的作文3
我們的科學(xué)課換老師啦！科學(xué)老師是一位男老師，他的眼睛大大的，眉毛足有鉛筆那么粗，而且還會“熱脹冷縮”：在室內(nèi)，他的'眉毛是彎下去的；在室外，他的眉毛是翹起來的。頭發(fā)梳成一個“教授頭”，一副很有學(xué)問的樣子。
科學(xué)老師管我們很嚴，但也和藹可親。他不像有些老師，上課第一句話是“翻開課本**頁”，而是“請同學(xué)們座好”�？茖W(xué)老師的聲音簡直賽過帕瓦羅蒂，毫不費力就能震得玻璃嘩嘩響！他的聲音說不清楚是哪一種，一會兒清晰，一會兒沙啞，還時不時插上一句武漢話。他似乎只穿白條兒的衣服，其他樣式的就沒見他穿過。
科學(xué)老師還很愛干凈，第一次見到他，他正拿著“特大號”的掃把在掃走廊呢！當(dāng)時我還以為他是學(xué)校的清潔工，后來莫名其妙地被他帶進教室上課，這時我才知道原來他是我們的科學(xué)老師。
怎么樣，我們的科學(xué)老師有意思吧？
寫老師的作文4
她有一雙明亮而又會說話的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽到的最美妙的.音樂，她就是我們的班主任劉老師。
當(dāng)我做題冥思苦想時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“別著急，你一定行！”
當(dāng)我因為成績不理想垂頭喪氣時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“只要堅定信心，扎實認真就一定行！”
當(dāng)我偶爾溜號學(xué)習(xí)三心二意時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“上課要聚精會神學(xué)習(xí)才行！”
記得劉老師帶我們打雪仗時，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時，就像溫柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時，就像足智多謀的統(tǒng)帥。
劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，讓我健康快樂成長。
我喜歡您，感謝您！
寫老師的作文5
我的美術(shù)老師是校長，他一進教室，就看到他那高大的身體，嚴肅的目光，大大的'腳步，從這里就可以看出校長的教學(xué)經(jīng)驗非常非常的多，他懂得什么中國畫呀、繪畫、素描等之類的大藝術(shù)，就像一個很出名的畫家一樣，很會畫畫。有兩件事可以看出校長很關(guān)心學(xué)生，第一件是：有一次，我不懂得素描怎么畫，校長走了過來把著我的手畫幾下，我就懂了。第二件事是：有一次我頭低的很厲害，校長過來說：“這位同學(xué)，不要低頭，挺直腰板畫�！�
從這兩件小事中，校長竟然這么關(guān)心學(xué)生，真是難得��！他教學(xué)生的方法是：先給學(xué)生打好學(xué)生的基礎(chǔ)，再教學(xué)生，怪不得他能從以前的老師升到現(xiàn)在的校長呢！
以后每次我畫畫的時候，都會想到校長說的要挺直腰板畫和給我打基礎(chǔ)這兩件普通的小事情。
寫老師的作文6
我的英語老師既溫柔又可愛，20歲左右，頭發(fā)長長的，眼睛晶寶剔透，臉上長著一個小小的黑痣。
她很會教學(xué)。記有三年級時，我們要期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，著書，生怕考得不好，而她——英語老師呢，一點都不緊張，每當(dāng)?shù)搅怂纳险n時，有一半的時間帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)，另一半時間竟然讓我們放松心情，把我們領(lǐng)到操場上玩老鷹捉小雞的游戲，邊玩邊讓我們背英語單詞�？己弥�，英語老師來報分數(shù)，結(jié)果我們班的英語考了全年級第一名，這太不可思議了，她的身上好像有一種魔力，驅(qū)使我們的英語成績不斷提高。
她不但教學(xué)好，還樂于助人，記得有一次，我們班幾個同學(xué)在操場上踢足球時，不小心把教室里的玻璃弄碎了，這一切正好被英語老師看見了。她連忙跑到校長室，把這件事告訴了校長，但自己卻掏錢請工人師傅把碎玻璃換了。
像英語老師這樣的.人，很少見，我愛我們的英語老師。
寫老師的作文7
我的李老師今年已經(jīng)五十歲了，可是看上去卻很年輕，顯得特別有氣質(zhì)，更像是一位慈祥的媽媽。她的頭發(fā)烏黑并自然彎曲，雙眼有神還總是閃爍著智慧的光芒，身材很高但很苗條。
“馬碩，你很聰明，但你太不細心，在學(xué)習(xí)上細心的孩子往往會超過聰明的孩子，希望你養(yǎng)成細心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”這是小學(xué)一年級時李老師寫給我的.話。那時候，我是那么的粗心，頑劣，可現(xiàn)在我知道了，我一輩子都會把這句話銘刻在心。
不知是為什么，我的數(shù)學(xué)成績總是很好，媽媽說我是“數(shù)學(xué)王子”，但我細細想來，是不是因為李老師在課堂上的那句鼓勵“馬碩一出手，什么題都是對的”呢？
還有的就是我珍藏起來的這五顆精致的糖果，它們是二年級元旦聯(lián)歡會上李老師獎給每個同學(xué)的。此刻我禁不住又拿起來聞了一下，還是那么的香甜，這，一定就是李老師對我們的愛！
寫老師的作文8
在學(xué)習(xí)和平常的生活中，我有許許多多的老師，但在這個學(xué)校里使我印象最深刻的老師，那就是我現(xiàn)在的班主任——趙老師。
她的個頭中等偏上，樣子非常慈祥可愛，就像我的母親一樣。她不但課講得好還平易近人，下課時還能帶我們玩呢！所以我們都非常喜歡趙老師。趙老師上課時的氣氛非�；钴S。有一次，當(dāng)我從別的學(xué)校里往這轉(zhuǎn)過來的時候，媽媽讓我到這個班，那時候我的心里就想：這個老師到底教得好不好，媽媽就讓我到這個班，我的心里就開始懷疑，時間長了我才發(fā)現(xiàn)趙老師教得非常好。我轉(zhuǎn)到這個班之后上的第一節(jié)公開課——《月光曲》，在這節(jié)公開課里，讓我了解了老師的.心靈。從此以后我就特別喜歡趙老師。從這以后，我們在一起上了很多會公開課。每天早上，黑板上都會留一些早自習(xí)，老師早上講題的時候，假如我們遇到了一些不會的題，老師就會給我們耐心的講，直到我們會了為止。
這就是我那慈祥可愛、知識面又廣的老師。趙老師，我會永遠敬重您！
寫老師的作文9
我最喜歡的老師，是劉老師，他為人和藹可親，對待我們像自己的親生孩子一樣，不過，劉老師發(fā)起火來，有時，也會讓我們大吃一驚。劉老師平時在校穿著非常整齊，他經(jīng)常身穿一件米色夾克衫，一條黑色的褲子，顯得帥極了。劉老師非常喜歡抽煙，不過，他絕對不會讓我們抽二手煙。下面，我就給你們講講劉老師和我的故事吧。
記得劉老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪里不對勁，老師似乎看出了我心思似的，他在說上課之前用那雙不大不小的眼睛看了看我，接著喊上課，從他的.眼睛里，我看到了鼓勵。上完課后，我感到劉老師雖然是男的，但他上課卻很親切。記得還有一次，老師給我們講第十八課《小稻秧脫險記》，老師說讓幾個人上講臺來表演小稻秧、噴霧器大夫、雜草和講解員，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高地舉起了手，從老師的眼里，我看出了沒關(guān)系。
我很喜歡劉老師，不知道你喜歡他嗎？
寫老師的作文10
我們的心理老師高高的個子，小小的嘴巴，圓溜溜的'眼睛。說來也怪，自從心理老師上崗后，我們的四大天王也一聲不吭。這是為什么呢？因為我們的老師會功夫。
第一招利劍功：只要四大天王一說話老師就死死的盯住他們，他們就像被刺了一樣，立刻坐直一聲不吭。
第二招師吼功：這一招是我們觸摸了老師的底線才用的。有一次大部分同學(xué)來了一次“合唱”，老師來了，她只吼了一聲：“安靜！”我們就像一只只小貓咪一樣坐好，頓時教室里鴉雀無聲！
第三招如來神掌：這一招是改正我們趴在桌子上做作業(yè)的習(xí)慣。有一次，有一個同學(xué)趴在桌子上寫字，老師用了隱身術(shù)，到那同學(xué)的桌子旁一拍，那同學(xué)就立刻坐得端端正正。
我們的心理老師的功夫是不是很厲害？
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