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【優(yōu)秀】寫(xiě)掰手腕的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的寫(xiě)掰手腕的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)掰手腕的作文1
今天早上，體育老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲�！币贿呎f(shuō)一邊在黑板上寫(xiě)“掰手腕”，我們一聽(tīng)都高興得跳起來(lái)。
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則。老師說(shuō)：“兩人一組，自由組合�！痹捯粑绰�，同學(xué)們就迫不及待地行動(dòng)起來(lái)了，有的說(shuō)：“咱倆一組吧，咱倆一組吧�！庇械囊呀�(jīng)在擊掌為盟了。老師示意我們停下，接著說(shuō)：“你們左手對(duì)左手，右手對(duì)右手，手不能離開(kāi)桌面，也不能用另一只手幫忙。誰(shuí)先把對(duì)方扳倒，誰(shuí)就贏了，三局兩勝制！”同學(xué)們聽(tīng)完游戲規(guī)則，個(gè)個(gè)挽胳膊，擼袖子，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一番。
第一輪比賽正式開(kāi)始。我和小金一組。我倆都把胳膊肘放在桌子上，小臂立起，兩只右手緊緊地握在一起。小明做裁判，他先握著我們的手，大聲喊“一，二，三，開(kāi)始！”然后，立馬撒開(kāi)手。于是，我和小金都往各自的方向使勁。剛開(kāi)始時(shí)，我倆旗鼓相當(dāng)，誰(shuí)也壓不了誰(shuí)。突然，小金咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，大喊了一聲，一下子鼻涕都流出來(lái)了，那樣子真可笑。我忍不住笑了起來(lái)，誰(shuí)知手一松，馬上就被小金扳倒了。這一局，小金僥幸得勝了。
我們交換了場(chǎng)地，又開(kāi)啟了第二輪比賽。小明依然當(dāng)裁判，重復(fù)了第一次的口令。小金這次使出了全身的力氣，牙咬得“咯咯”直響，臉漲得通紅通紅的，連手臂上的青筋都露了出來(lái)。我也不甘示弱，使出吃奶的勁扳住，眼睛直瞪著他，一副虎視眈眈的樣子。同學(xué)們?cè)谂赃呌械牡纱笱劬�，有的探著身子喊：“加油，加油”，有的甚至站了起�?lái)，揮舞著手為我們鼓勁，教室里簡(jiǎn)直要沸騰起來(lái)了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，我們兩只有力的大手始終緊緊地“咬”在一起，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，“裁判”小明說(shuō)：“時(shí)間到，本輪平局，中場(chǎng)休息�！�
在這休息的`幾分鐘里，我心想：小金平時(shí)就很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)很好，想要贏他不能強(qiáng)攻，一定要智取。就在這時(shí)，第三輪的決賽開(kāi)始了。我倆又都往各自的方向鉚足了勁。這次，我時(shí)而朝小明點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而朝小金蹬蹬眼，小明說(shuō)：“這是啞語(yǔ)嗎？”小金瞪了他一下，不耐煩地說(shuō)：“去去去，別打擾我�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我趁他分散注意力，突然發(fā)出一聲獅子吼，瞬間就把他的手按在了桌子上，打敗了小金。
在今天的掰手腕游戲中，我懂得了只有勤鍛煉、多動(dòng)腦、沉住氣，才能讓自己變得更強(qiáng)大。
寫(xiě)掰手腕的作文2
我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榘嗌吓e行了一場(chǎng)掰手腕比賽。
第一局，開(kāi)賽！趙輝對(duì)謝嘉誠(chéng)。比賽前，趙輝把手放在桌子內(nèi)側(cè)面，手指輕拍著桌子，嘴張開(kāi)笑著，看來(lái)他穩(wěn)操勝券。謝嘉誠(chéng)正好相反，一點(diǎn)也不自信，手有點(diǎn)抖，臉紅了。比賽一開(kāi)始，大家興奮地直拍桌子，還有人站了起來(lái)，我后頭的同學(xué)干脆站在椅子上，頭一直向前張，一會(huì)兒移一移，再移一移，生怕看不見(jiàn)。趙輝一開(kāi)始就占了上風(fēng)，手緊抓著對(duì)方拳頭，自信的笑一笑。謝嘉誠(chéng)先開(kāi)始幾秒還行，突然眉毛向里一縮，手一下子往下降了一分米，可能是害羞吧，他突然笑了，然后頭趴在別一只胳膊上，應(yīng)該是力氣用光了，謝嘉誠(chéng)的手一下子倒了。趙輝眼一動(dòng)，露出了勝利又有點(diǎn)開(kāi)心的笑。支持趙輝的東北角一片的人也都叫起來(lái)。
第二局，趙輝對(duì)朱寧修。同學(xué)們知道，朱寧修是很有份量級(jí)的，同學(xué)都叫起來(lái)：“朱寧修必勝！”朱寧修先開(kāi)始沒(méi)有表情，嘴吹著手，好象體育運(yùn)動(dòng)員做熱身。趙輝還是笑，眉毛展開(kāi)。比賽開(kāi)始了，朱寧修先開(kāi)始抿著嘴，眼瞪著圓圓鼓鼓的.，趙輝不知怎么就不行了，頭低下，眉頭擠起來(lái)，手一松，被朱寧修壓倒了。同學(xué)們高興的跳起來(lái)了，一起喊：“好！”
第三局，開(kāi)始！朱寧修對(duì)付帥。大家都知道這不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽，都發(fā)出不同的加油話語(yǔ)。付帥開(kāi)始抿嘴，有一滴汗水流下來(lái)。朱寧修臉紅紅的，咬著牙，可還不能取勝，等到付帥力氣用盡時(shí)，朱寧修肩一抖發(fā)出了最后一擊，打敗了付帥，付帥也在這一刻，手松了，胳膊上的筋一下子從皮膚縮回到肉里，大家叫喊著，聲音驚天動(dòng)地，誰(shuí)聽(tīng)了耳朵都會(huì)一震。
決賽打響了，馮志恒對(duì)朱寧修，兩人可以說(shuō)是勢(shì)均力敵。兩人都很胖，體形也差不多，有一番王者風(fēng)范。同學(xué)們都往前探頭，兩人都面無(wú)表情，往手掌上吹氣，磨拳擦掌。好，開(kāi)始！兩人同時(shí)進(jìn)入了狀態(tài)，只不過(guò)馮志恒先占了上風(fēng)。這時(shí)大家都把頭往前探，在場(chǎng)地上圍成了一個(gè)圈，我們都拍打著桌子。大家不約而同喊“加油！”朱寧修也漸漸好轉(zhuǎn)起來(lái)，眼眼瞪成了“青蛙眼”，鰓也鼓了起來(lái)，嘴也張了，汗也流下來(lái)，都流到嘴中了。馮志恒也咬著牙，一點(diǎn)也不松開(kāi)，胳膊上的肉也正在向上鼓。兩個(gè)人手都抖著，很歷害，斜著身斜著臉，因?yàn)楹固�，兩個(gè)人猛一使勁，手都松開(kāi)了，比賽也成了平局。
我的心跳起來(lái)了，一直無(wú)法平靜。
寫(xiě)掰手腕的作文3
“語(yǔ)文課上千年一度的掰手腕大賽現(xiàn)在開(kāi)始！”
隨著小韓同學(xué)這響亮的宣告，全場(chǎng)的人都?xì)g呼著雀躍著�？�，角落里的胡同學(xué)已經(jīng)與別人掰起了手腕；而坐在最后一排的郭同學(xué)開(kāi)始敲鑼打鼓，還不忘秀出自己豐滿的大臂；坐在我旁邊的賈同學(xué)早把自己的手舉得高高的，恨不得把手舉到天上，臉上也露出激動(dòng)的表情�！暗纫幌�，安靜一下。”小韓同學(xué)趕快管理紀(jì)律，“由于我們班同學(xué)有高有矮有胖有瘦，為了公平起見(jiàn)，高和高的`比，瘦和瘦的比，好，現(xiàn)在啊，我宣布，男子掰手腕比賽現(xiàn)在開(kāi)始�！�
剛才舉手的小賈干脆直接站到了凳子上舉手，主持人小韓看中了他，便把他請(qǐng)到賽場(chǎng)，小賈大步流星地走了過(guò)去，還不忘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手關(guān)節(jié)，手關(guān)節(jié)發(fā)出的響聲讓人毛骨悚然。主持人經(jīng)過(guò)篩選，選出了與小賈同學(xué)體型差不多的劉同學(xué)，劉同學(xué)慢慢地走上賽場(chǎng)，坐上座位，精彩的掰手腕大賽第一回合就要正式開(kāi)始了。
兩個(gè)人的胳膊肘不約而同地放在了桌上，“砰砰”兩聲轉(zhuǎn)入觀眾的耳朵里，觀眾瞬間被鎮(zhèn)住了，也被這氣勢(shì)磅礴的兩位選手所吸引，教室里安靜極了，大家屏住了呼吸，一雙雙眼睛注視著即將開(kāi)始的大戰(zhàn)……
隨著倒計(jì)時(shí)的結(jié)束，兩位選手卯足了勁，兩手交叉在一起開(kāi)始了較量，兩人手心都出現(xiàn)了青印，賈同學(xué)顯得非常吃力，臉都紅了，額頭上青筋暴起，可兩只手腕卻未動(dòng)分毫。劉同學(xué)表情沒(méi)變化，可嘴里卻大吼了起來(lái)。就這樣僵持了許久，兩人把全身的力氣都用上了，大家都為兩位捏了一把汗，“加油”聲不絕于耳，兩位同學(xué)都全力以赴、志在必得。等了一會(huì)，手竟然往那邊傾斜了，是誰(shuí)的力氣更大？是劉同學(xué)，他竟然將賈同學(xué)的手掰動(dòng)了，一厘米、兩厘米、三厘米，一點(diǎn)點(diǎn)往前推進(jìn)，劉同學(xué)臉漲得通紅，使出全身的勁攻城略地！賈同學(xué)意識(shí)到大事不妙，連忙加勁防守，額頭大汗淋漓，但大勢(shì)已去，劉同學(xué)又大吼一聲，賈同學(xué)手瞬間倒了一半，劉同學(xué)意識(shí)到這好像有用，便又吼了一聲，不到一眨眼功夫，伴隨著一聲“啪”，賈同學(xué)的手重重地摔在了桌上，觀眾們的加油聲戛然而止，比賽結(jié)束了，劉同學(xué)振臂高呼，“耶，我贏了”！
看完比賽我只想說(shuō)劉同學(xué)，你是從三國(guó)里走出來(lái)的嗎？你是張飛附體，僅靠三吼就結(jié)束了比賽！我們也要為賈同學(xué)的拼搏精神點(diǎn)贊，堅(jiān)持到最后一刻，雖敗猶榮！
寫(xiě)掰手腕的作文4
“加油！鄭微……湯老師！加油啊…”教室里的房頂差點(diǎn)被吵翻了，大家一個(gè)個(gè)扯著嗓子大喊著，爭(zhēng)得面紅耳赤，原來(lái)，是在進(jìn)行一場(chǎng)掰腕子比賽……
·比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是馬林海和趙崇霄，這場(chǎng)五局三勝的比賽，馬林海顯得胸有成竹，臉上寫(xiě)滿了自信，昂首挺胸的走上了講臺(tái)
而比他矮了一大截子的趙崇霄卻信心不足，晃晃悠悠地走到了講臺(tái)前，“以為馬林海會(huì)勝的舉手！”大家紛紛舉起了手，“后者呢？”零零散散的舉起了手。
“嗯......好！——兩只手握在了一起，馬林海動(dòng)了動(dòng)手指，仿佛在為自己儲(chǔ)存力量，而此時(shí)趙崇霄也不甘示弱，牙齒咬住了下嘴皮，——預(yù)備......開(kāi)始！——
老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)趙崇霄咧著大嘴，那樣子仿佛是把吃奶的勁兒都用進(jìn)去了，可馬林海卻一臉輕松，毫不費(fèi)力地取得了勝利，——噢！......——
大家歡呼起來(lái)，趙崇霄好像摸透了馬林海的實(shí)力，一臉沮喪，第二局也同樣毫無(wú)懸念的——開(kāi)始......結(jié)束'了；第三局開(kāi)始了，這次趙崇霄并沒(méi)有一下子就失敗了
只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，漲得面紅耳赤，脖子仿佛粗了一大圈，可實(shí)力畢竟懸殊，馬林海又勝了
他咧開(kāi)嘴笑了，而趙崇霄則又晃晃悠悠地來(lái)到了座位上，表情很復(fù)雜，有自責(zé)，失望，不服氣......
——好了，第一組比賽完畢！下面—————湯老師眼里閃過(guò)一絲狡黠的目光——誰(shuí)敢挑戰(zhàn)我��？——湯老師嘴角微微上揚(yáng)著，我正想：——誰(shuí)有這么大膽子啊？這時(shí)，班里的女大力士
也就是我的.同桌————鄭薇走了上去，大部分同學(xué)的支持都倒向湯老師那邊
可我相信鄭薇，于是，我投她一票（寫(xiě)XX字作文的原因），——?jiǎng)e看我個(gè)兒小，我小時(shí)候跟我們班兒那大個(gè)兒比，他還是輸呢！——湯老師對(duì)鄭薇來(lái)了個(gè)——心理戰(zhàn)術(shù)——
可我們鄭薇可不是那么容易嚇倒的，只見(jiàn)她挺了挺胸，毫不畏懼；——開(kāi)始！——鄭薇視線向上移，兩人的眼神也在做——斗爭(zhēng)——
湯老師的眼睛仿佛在說(shuō)：——你再堅(jiān)持的話我就布置一大堆作業(yè)！——而鄭薇的眼睛仿佛在說(shuō)：——?jiǎng)e看您是老師，我照樣能贏！——
但沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，還適合——持久戰(zhàn)——的鄭薇還是失敗了，我們這幾個(gè)啦啦隊(duì)員也被對(duì)方強(qiáng)大的歡呼聲襯得有點(diǎn)灰頭土臉......
·就這樣，一堂有趣的語(yǔ)文課，在我們的歡笑聲中畫(huà)上了句號(hào)。
寫(xiě)掰手腕的作文5
伴隨著緊張的上課鈴聲同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，大家都垂頭喪氣的，因?yàn)榻裉煜挛鐑晒?jié)課都是讓我們感到頭疼的習(xí)作課。鈴聲落了，我們的語(yǔ)文教師兼班主任耿老師站在講臺(tái)上宣布：“大家都先把手中的筆放下這節(jié)課我們不上課了，要舉行一個(gè)掰手腕比賽�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍起來(lái)。
老師把比賽的規(guī)則以及注意的事項(xiàng)交代之后，又按照之前的安排分成組，比賽就開(kāi)始了�？吹谝唤M選手已經(jīng)入場(chǎng)了，他們分別是身材瘦小的魏東凡和身體高大的魏東旭，裁判員剛發(fā)出信息，魏東凡瞬間就被秒殺了，當(dāng)然結(jié)果需按三局兩勝來(lái)分出勝負(fù)，但因?yàn)閷?shí)力懸殊魏東凡還是沒(méi)逃過(guò)失敗的命運(yùn)，就這樣又進(jìn)行幾組比賽，懸念都不大，勝方都是以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得勝利。
耿老師問(wèn)：“這樣比賽公平嗎？為什么？怎樣比才公平呢？”同學(xué)們經(jīng)過(guò)議論紛紛表示要公平就要找力量差不多同學(xué)進(jìn)行比賽，這樣進(jìn)行比賽才有懸念，過(guò)程也激烈。
耿老師說(shuō)：“好的，同學(xué)們說(shuō)的非常好，接下來(lái)你們可以找跟自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，毛慧欣你找個(gè)人給你比吧！”我早就知道她一定會(huì)找我，因?yàn)樵谂镂以诒哿Ψ矫媸亲钊醯�，果不其然，她毫不猶豫地選擇了我，盡管我有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，但為了面子還是硬著頭皮上來(lái)。我原來(lái)以為我會(huì)一開(kāi)始就輸給她，沒(méi)想到的是在第一回合中我居然可以和她僵持幾分鐘，最后還是因?yàn)槲胰滩蛔⌒α�，所以輸給了她，第二回合，我吸取上回合的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)終于扳回了一局，第三局奇跡出現(xiàn)了，我居然贏了，別提我心里多高興了。
最精彩的是王振威和魏軍鶴之間的對(duì)決，他們倆的力氣跟使不完似的，王振威有好幾次都被魏軍鶴掰到離桌子剩下一點(diǎn)兒的距離了，但都有驚無(wú)險(xiǎn)的又重新搬到中心，每次都是這樣化險(xiǎn)為夷，真是讓人替他捏一般汗。當(dāng)然魏軍鶴也是如此，瞧，這時(shí)他倆的手握在一起停在中間誰(shuí)都沒(méi)有用力氣，原來(lái)都在養(yǎng)精蓄銳呀！過(guò)了一會(huì)兒，他倆又開(kāi)始用勁兒了，同學(xué)們的加油聲也越來(lái)越高，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間王振威在魏軍鶴放松警惕的時(shí)候找到一個(gè)機(jī)會(huì)，打破了僵局成為了贏家，而在我看來(lái)他們兩個(gè)其實(shí)都很厲害，在精神上誰(shuí)都沒(méi)有輸，都是贏家，他們拼搏的精神都是值得學(xué)習(xí)的。
一節(jié)課就這樣結(jié)束了，通過(guò)這次游戲，我們不僅懂得了怎樣做事才能更公平、過(guò)程更完美，還使我們同學(xué)之間的友誼變得更深厚了，更難能可貴的是我還毫不費(fèi)力的完成了一篇作文，這真是一舉三得呀！
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