【精華】關(guān)于過去的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于過去的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于過去的作文 篇1

　　迎面吹來柔和的春風(fēng)，拂亂了她的長(zhǎng)發(fā)。

　　我伸出笨拙的雙手，布丁般滑嫩的風(fēng)從指尖溜走，手，輕輕的一顫，忍不住想抓住這難以言喻的感覺，但它卻如時(shí)間般，從不為他人停留……

　　如今

　　青褐色凹凸不平的青磚沿著前方無盡的延伸。抬頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的土墻框起了我的視線。80年代的古瓦、灰墻、高樓，靜默的佇立在我身旁，帶給我無盡的遐想。透過干枯樹枝上殘葉的遮蓋，看向那湖藍(lán)色的天空，及片薄云在漫游。

　　思緒不僅回到了幾年前的一個(gè)下午。

　　當(dāng)年

　　依舊是那樣淺灰色的石板，依舊是滄桑的建筑。兩個(gè)小女孩各扎著一個(gè)馬尾辮，站在斑駁的碎影下，面帶淺笑的交談著。一個(gè)少年背著吉他從遠(yuǎn)處走來。當(dāng)面對(duì)他的女孩不經(jīng)意的向前一瞟時(shí)，晶亮的眼睛在碰觸到的那一剎那，都微微楞了一下，隨即又恢復(fù)常色的傾聽。女孩的眼中劃過一絲無奈和悲傷，男孩則是淡淡的擦肩而過，仿佛是不經(jīng)意的碰觸。不曾想，永遠(yuǎn)淡藍(lán)的天，卻在這一刻沉了色。熟不知，幾年后，彼此對(duì)最后的一面是那么的留戀。

　　曾經(jīng)

　　皎潔的月亮高掛深藍(lán)色的夜空�？罩幸�眼繁星點(diǎn)綴其間。輕快明亮的燈光照亮了曲折的柏油小路，在空中蕩起圈圈漣漪。一個(gè)女孩漫步在此，身上散發(fā)出一層淡淡的光暈，走過之處好似有水紋輕蕩。

　　今夜

　　橘紅色的星球妖治的`散發(fā)出詭異的光芒，漆黑狹窄的街道里，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)少女單薄的身影仿佛快被黑夜吞沒，渾濁不清的地面上隱約看見一個(gè)被拽得長(zhǎng)長(zhǎng)的、歪歪斜斜的影子。

　　當(dāng)下。

　　清脆悠揚(yáng)的笛聲傳入耳際，喚回了因懷念曾經(jīng)而與現(xiàn)實(shí)重疊的我。臉上已有兩行清淚滑落，胡亂擦了擦臉龐，疲憊的閉上了雙眼。

　　關(guān)于過去的作文 篇2

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再清的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但，聰明的，你告訴我，我們失去的為什么一去不復(fù)返呢？當(dāng)我們握緊拳頭，感覺好像抓住了很多東西，其實(shí)，連空氣都沒抓到；相反的，當(dāng)我們張開雙臂的同時(shí)，感覺好像雙手空空，其實(shí)，世界都在我們的懷抱中。當(dāng)我們擁有的時(shí)候，不會(huì)感到滿足，便想擁有更多，卻不知擁有的已經(jīng)過去，人總是不知足。

　　我也是這樣。曾經(jīng)有一個(gè)要好的朋友，一起哭，一起笑。我從來沒有想過這樣的關(guān)系會(huì)決裂�？赡苁情L(zhǎng)大了，對(duì)彼此的依賴性不那么強(qiáng)，抑或是想，獨(dú)闖一片屬于自己的天空吧。長(zhǎng)大后的.我們，之間多了一種意識(shí)：勝過彼此！不管是學(xué)習(xí)、生活，彼此都想擁有一種叫贏的快感。流星很美，但飛錯(cuò)方向就會(huì)給人們帶來災(zāi)害；人心很美，想錯(cuò)方向就會(huì)感到悔恨。為了不讓彼此勝過自己，我們不再一起討論，不再一起哭、一起笑。

　　見面時(shí)，彼此笑一笑。可我知道，這笑已不是那么純潔、透明，而是夾雜著別的什么東西。人為了追逐而失去自我，以為追逐可以獲得所有，最后才發(fā)現(xiàn)垂暮將近，只剩下一顆渴望“愛”的心。我們決裂，沒有人說起，但彼此很清楚。

　　人究竟在想什么？常常在失去后才覺得應(yīng)該去珍惜了。說真的，在那些日子里，我很孤單，家里、學(xué)校、圖書館三點(diǎn)一線。時(shí)常想起我們?cè)谝黄痖_心的日子，可那些日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。很想跟她和好，但和好之后還是會(huì)有一層隔膜的。一個(gè)花瓶碎了，再粘合時(shí)就不會(huì)那么光滑了。同樣，一顆受過傷的心愈合后也還會(huì)有一道傷疤的。這都是我自己的選擇。

　　珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有。過去了的就讓它隨波飄去，現(xiàn)在的就應(yīng)該好好珍惜。不要失去后才知到懺悔。

　　關(guān)于過去的作文 篇3

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在和過去的生活有了很大的差別，隨著生活的改變，人們的喜好也不同了。

　　可以說從內(nèi)容到形式都有了太大的發(fā)展，比如以前人們喜歡跳迪斯科，現(xiàn)在很多人跳起了廣場(chǎng)舞;原來人們都習(xí)慣在家里自己做飯吃，現(xiàn)在許多人都在外面餐廳里吃飯;過去人家里沒有電腦，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，現(xiàn)在人手一部手機(jī)，邊走邊看。

　　就拿我們家對(duì)曲藝的喜好來說吧，爺爺和奶奶都喜歡京劇，但是我爸爸媽媽更喜歡現(xiàn)在的流行歌曲。爺爺奶奶經(jīng)常在電視上，廣場(chǎng)上看京劇演出。聽著那咿咿呀呀的唱詞，看著那水袖翻舞，往往喜不自勝，時(shí)不時(shí)跟著哼哼幾句。爺爺老是講，戲臺(tái)上抬手舉足萬千里，一將兩卒萬千軍，只看得他們搖頭晃腦，甚是沉迷。有一次，他們帶我一起去聽?wèi)颉Ｄ棠踢吢犨呎f著里面的人物和情節(jié)，爺爺覺得人物唱得好，很懂得拿捏。但是我覺得節(jié)奏緩慢，人物也不活潑，里面的唱詞我也聽不懂，所以我覺得好無聊，好沉悶。爺爺笑著說，這就是會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧。與之相比，我和爸爸媽媽一樣更喜歡流行歌曲，但，我的流行歌曲比他們欣賞的更直接。那直白的歌詞，動(dòng)情的調(diào)子，讓我禁不住會(huì)哼上幾句，覺得帶勁極了，聽起來令人激動(dòng)，而爺爺奶奶卻說太激烈了。現(xiàn)在的社會(huì)與原來不同了，快節(jié)奏帶來的`變革，爺爺、奶奶沒有跟上這樣的節(jié)奏。

　　別看爺爺如今上了年紀(jì)，但每年都要下河有幾次泳。爺爺說，下河游泳特別爽，而且很有意思，特別是在冬泳，更帶勁。他說游泳池里面人太多，地方又小，一點(diǎn)都不刺激。我從來沒有在河里游泳，老師和家長(zhǎng)也教導(dǎo)我說，下河游泳很危險(xiǎn)，水也不干凈。相對(duì)來說，我更喜歡在游泳池里游泳，那里面一年四季水都很暖和，又干凈又安全。后來我才明白在爺爺?shù)哪莻�(gè)時(shí)代人們條件簡(jiǎn)陋，所以愛好游泳的人們就在大自然提供的廣闊天地游泳�，F(xiàn)在人們的條件好了，就習(xí)慣了在更安全的游泳池游泳。

　　從這些小事中，我看到了現(xiàn)在與過去的不同。而這不同的背后，是傳統(tǒng)與現(xiàn)在的共生!

　　關(guān)于過去的作文 篇4

　　12點(diǎn)的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了……

　　今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對(duì)于我來說這是最后一個(gè)六一,真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天,讓我永遠(yuǎn)像以前一樣,是個(gè)孩子,可是。無奈,時(shí)間終究是自變量啊。

　　從開始到現(xiàn)在,回想起來。覺得自己好幼稚！

　　曾經(jīng)覺得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味; 以前認(rèn)為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會(huì); 從來都說,自己沒什么優(yōu)點(diǎn),至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼。

　　曾經(jīng),有太多的快樂時(shí)光,我沒有珍惜。有太多的"六一"我沒有去在乎。而現(xiàn)在才后悔----以前浪費(fèi)了那么多。

　　童年,童年,這兩個(gè)令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！

　　記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的`諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時(shí)的我,不是在每時(shí)每刻期盼著快些長(zhǎng)大么?可是為什么此夜,我卻對(duì)我的童年那么戀戀不舍呢？

　　一個(gè)人,面對(duì)著鏡子仔細(xì)端倪。似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長(zhǎng)大了！

　　總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了; 無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始; 未曾想過,就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄。

　　哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小, 笑了,覺得自己其實(shí)還算幸福。

　　嘆嘆氣,告訴自己一定會(huì)長(zhǎng)大; 點(diǎn)點(diǎn)頭,承認(rèn)自己還會(huì)怕黑; 揮揮手,對(duì)所有的回憶say goodbye！

　　看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結(jié)局,一定會(huì)屬于我！

　　最后一個(gè)"六一"過去了, 我已不再是小孩。

　　關(guān)于過去的作文 篇5

　　十幾年的人生路，雖然不算很長(zhǎng)，但路邊也不乏美麗的景色，前行的我不時(shí)駐足回望，終究還是不舍。

　　依稀記得幾個(gè)片段，關(guān)于我和大爺爺，大奶奶。我不清楚他們和爺爺奶奶是什么關(guān)系，畢竟他們離去的太早，那時(shí)我還是個(gè)不懂事的孩子。冬天雪花漫天飛舞的時(shí)候，我坐在他們的小屋里吃零食，喝水，祖孫三人有說有笑，火爐供應(yīng)的暖氣讓我忘記了冬日的嚴(yán)寒。

　　大爺爺大奶奶膝下無兒女，不知什么時(shí)候被送去了養(yǎng)老院，中秋節(jié)是我和爸爸媽媽去看他們，大爺爺拉著我的手溫柔地說話，可是我不記得他說了什么……記憶如此瑣碎，以致于我想不起來和他們的對(duì)話，哪怕只言片語。后來，大奶奶大爺爺相繼去世，我也再?zèng)]有在父母面前提過他們，因?yàn)橹灰�一想起來，心里某個(gè)地方就隱隱作痛，就那樣溫柔的痛著，痛到毫無知覺。這兩個(gè)真心關(guān)愛我的人就那樣離開了，但是和他們?cè)谝黄鸬娜兆訁s成了我彌足珍貴的回憶。

　　日轉(zhuǎn)星移，四季更替，我也慢慢地長(zhǎng)大了。

　　夏日清晨，我和小伙伴們?cè)跇湎铝奶�，陽光透過樹葉落到地上，形成一個(gè)個(gè)圓形的光斑。我們躺在樹下，仰望湛藍(lán)的天空，它是那樣澄澈，干凈得仿佛被大雨洗過，思緒逐漸飛遠(yuǎn)，穿越天空，飛向未來。我們規(guī)劃了一個(gè)藍(lán)圖，構(gòu)建了一個(gè)未來，帶著孩子獨(dú)有的稚嫩和天真，我們說好不分離……

　　然而，未來并沒有按照我們規(guī)劃的發(fā)展，我們被卷入時(shí)間的洪流，不知流到何方，從那以后，天涯海角，查無音訊。

　　依然記得夕陽下四個(gè)抱在一起的身影，陽光將我們的影子拉得很長(zhǎng)，長(zhǎng)到漸漸模糊，就如我們被淚水模糊的.雙眼。無論如何，都不會(huì)忘記，那個(gè)殘陽如血的黃昏。

　　生命中總有人來，也總有讓人離開。他們離開了，卻留下了美好的記憶，足以讓我珍藏于心底。時(shí)常凝視天空，靜靜地守望。

　　朝花夕拾，美好的回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)，只會(huì)伴著我開始新的征途。

　　關(guān)于過去的作文 篇6

　　12點(diǎn)的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了……

　　今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對(duì)于我來說這是最后一個(gè)六一,真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天,讓我永遠(yuǎn)像以前一樣,是個(gè)孩子,可是.無奈,時(shí)間終究是自變量啊.

　　從開始到現(xiàn)在,回想起來.覺得自己好幼稚！

　　曾經(jīng)覺得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味; 以前認(rèn)為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會(huì); 從來都說,自己沒什么優(yōu)點(diǎn),至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼.

　　曾經(jīng),有太多的快樂時(shí)光,我沒有珍惜.有太多的"六一"我沒有去在乎.而現(xiàn)在才后悔----以前浪費(fèi)了那么多.

　　童年,童年,這兩個(gè)令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！

　　記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時(shí)的我,不是在每時(shí)每刻期盼著快些長(zhǎng)大么?可是為什么此夜,我卻對(duì)我的童年那么戀戀不舍呢？

　　一個(gè)人,面對(duì)著鏡子仔細(xì)端倪.似乎看出了鏡中的'解釋----原來,我真的長(zhǎng)大了！

　　總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了; 無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始; 未曾想過,就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄.

　　哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小, 笑了,覺得自己其實(shí)還算幸福.

　　嘆嘆氣,告訴自己一定會(huì)長(zhǎng)大; 點(diǎn)點(diǎn)頭,承認(rèn)自己還會(huì)怕黑; 揮揮手,對(duì)所有的回憶say goodbye！

　　看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓.心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結(jié)局,一定會(huì)屬于我！

　　最后一個(gè)"六一"過去了, 我已不再是小孩.

　　關(guān)于過去的作文 篇7

　　想到以前的某些事我就笑了，會(huì)心的笑了。

　　可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的壓力太大，也許是現(xiàn)在的自己太令自己傷心，回憶，便成了家常便飯。

　　過去忽然現(xiàn)在，本沒有明顯的界線，可對(duì)某些人來說卻成了永遠(yuǎn)不能逾越的鴻溝。

　　有些人喜歡沉迷于過去，有些人則迷失在現(xiàn)在。我不知道這兩種“境界”對(duì)于自閉的'人會(huì)是怎樣的一種影響，但我知道，無論是誰都不應(yīng)該有這樣的心境。

　　我個(gè)人是比較喜歡過去的，但我也同樣喜歡現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)實(shí)不能滿足我的自尊心和虛榮心時(shí)，回到過去是我應(yīng)該做的。

　　對(duì)于大多數(shù)人來說，對(duì)過去的記憶，總是盡可能多的保留美好的，我也不例外。于是，我回到過去，讓精神放松，不必為瑣屑的事而繃緊了神經(jīng)；我回到過去，讓心情釋然，不必為一時(shí)的煩惱而苦苦擔(dān)憂�？刹坏貌徽f，要滿足我這小小的虛榮心，要找回我可憐的自尊，還得要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。于是，當(dāng)我從過去得到精神的放松后，回到現(xiàn)實(shí)，我又會(huì)繼續(xù)奮斗；當(dāng)我從過去得到心情的釋然后，回到現(xiàn)實(shí)，我又會(huì)繼續(xù)拼搏。

　　中國(guó)文學(xué)講究虛實(shí)結(jié)合，實(shí)時(shí)，神形兼具；虛時(shí)，境界在無限的空間里延伸。

　　而我認(rèn)為，生活也應(yīng)該有虛有實(shí)，過去為虛，現(xiàn)在為實(shí)，而此虛實(shí)乃相生滅也。

　　在現(xiàn)實(shí)中跋山涉水，品嘗苦難艱辛，品嘗喜悅幸福，品嘗愛恨情愁。

　　在回憶中細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢體味，把所有的幸與不幸通通升華到另一高度品味輕遠(yuǎn)，品味幽深，品味前所未有的廣袤。

　　生活像中國(guó)的藝術(shù)一樣，掌握了虛實(shí)的完美結(jié)合，想必要成為千家傳唱的經(jīng)典，就不會(huì)是難事了。

　　不必在天道酬勤與天不從人愿的矛盾中掙扎，不必雜爾虞我詐的社會(huì)中苦苦尋覓出路，只需閉上眼，合理的調(diào)整自己的心態(tài)，合理的把美好在腦中回放，慢慢的，雜念沉淀，情感升華，當(dāng)你再次睜開眼時(shí)，你看到了什么？

　　關(guān)于過去的作文 篇8

　　白日的繁華退去，熙攘的人流散盡，人生的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在進(jìn)取之中。直到現(xiàn)在，我才懂得生命有太多的滋味需要我們?nèi)ンw會(huì)。

　　童年，多么美妙的稱呼，仿佛一只羽毛漸豐的小鳥，只是想飛，而沒有任何的目的，沒有任何的方向。于是我開始輕輕地懷念。

　　懷念幼兒園，我更加懂得了做人。

　　喜歡兒時(shí)和小伙伴在花叢邊楊柳岸穿行把玩，喜歡玩滑梯，蕩秋千，喜歡每一個(gè)愛哭愛鬧的故事。在這里第一次學(xué)會(huì)把玩具分享給別人，第一次體會(huì)被老師夸獎(jiǎng)的那份激動(dòng)，第一次嘗試獨(dú)立地去做更多的事。走出幼兒園，我更加懂得了做人。

　　懷念小學(xué)，我更加知道了時(shí)間的寶貴。

　　少了幾許童真，多了幾分睿智，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中上下而探索，我們也許會(huì)為了一部喜歡的`動(dòng)畫片而顧不上吃飯，我們也許會(huì)為了一個(gè)木偶的得失而緊緊鎖眉。我們多么渴望在藍(lán)天下奔跑，在田野里追逐。但是時(shí)鐘的搖擺聲時(shí)刻提醒著我們那不滅的壯志。走出小學(xué)，我更加懂得了時(shí)間的寶貴。

　　懷念初中，我會(huì)更加向前開去。

　　面對(duì)這畢業(yè)后的離去，我默默地惋惜。翻著泛黃的畢業(yè)錄，看著一張張燦爛的容顏，仿佛那一段段濃郁的友誼涌上心頭。在經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨練，我們欲發(fā)變得穩(wěn)重，愛拼愛闖的歲月，更能鑄就我們的激情。走出初中，我會(huì)更加向前開去。

　　仰望高空，那隆起的群山與星斗羅列閃耀，少年放飛了夢(mèng)想的航帆;眺望流水，那柔弱的身軀沖刷懸崖?lián)崦�礁岸，傾訴著豪情的不曾言棄;靜聽大地，那無盡的青青百草拱破泥土含苞待放，那就是汗水中生命的舞動(dòng)。

　　人生來去匆匆，回味曾經(jīng)的旋律，那刻骨銘心的少年曙光早已不見。未來就像一朵云彩，既是美好的也是坎坷的，需要我們自己去捕捉最美的畫面。

　　我們都在懷念過去，失去才懂得珍惜，那一群懵懂的少年，如今開始蛻變，過去再美終是過去，因?yàn)槊魈爝�在前面。

　　關(guān)于過去的作文 篇9

　　在遙遠(yuǎn)的西方有個(gè)小國(guó)，那里的國(guó)王自小便是一個(gè)多愁善感的人，無論遇到什么事，都會(huì)不可避免地感慨一番。

　　例如看到樹葉飄落，別人頂多惋惜一下，可他卻為此吃不下飯，睡不著覺。再例如，他曾經(jīng)養(yǎng)過一只金絲雀，可是忽然有一天，金絲雀從鳥籠里飛走了，從此再也沒有飛回來過。結(jié)果這位國(guó)王是整天以淚洗面，寢食難安，這樣的情況持續(xù)了小半年之后才得以緩解。

　　諸如此類的'事情還有很多，真不知道是該說他心思細(xì)膩，還是該說他小題大做。

　　一日，這位國(guó)王得到了一把金銀鑄造的劍，劍柄上還鑲嵌了好幾顆紅寶石，劍身的制作也很精致。這位國(guó)王心里面可高興了，于是他整天將這把寶劍佩戴在身上，就連睡覺都要緊緊摟著它。

　　有一年，別國(guó)侵略這位國(guó)王的疆土，于是這位國(guó)王親自領(lǐng)兵上陣，在與敵方將領(lǐng)的對(duì)峙中，國(guó)王的寶劍忽然被人攔腰斬?cái)嗔�。�?guó)王看到自己視如命根子的寶劍竟然就這樣斷了，心下一急，氣血翻涌，頓時(shí)吐出一口血來，接著便不省人事了。

　　大家將國(guó)王送回王宮精心醫(yī)治，可國(guó)王醒來后不吃不喝，整天念叨著他的寶劍，沒有多長(zhǎng)時(shí)間便瘦了一圈。

　　大家看在眼里，急在心里。于是便有一位鑄劍師出主意了：“要不然我把那柄斷劍重新冶煉一下，打造一把新劍，再進(jìn)獻(xiàn)給國(guó)王，如何？”大家紛紛點(diǎn)頭表示贊同。

　　鑄劍師馬上便行動(dòng)起來，幾個(gè)月后，一把舉國(guó)無雙的神劍出世了，這把劍比原先那把還好，它的劍柄上鑲滿了鉆石，劍身上刻滿了花紋，威風(fēng)凜凜，風(fēng)姿綽約。

　　眾人連忙將這把劍呈獻(xiàn)給國(guó)王，豈料國(guó)王看到這把劍后，不但沒有一絲欣喜，反而捶胸頓足道：“這把劍再好也不是以前的那把了，它怎么能取代那把劍在我心中的位置呢？”

　　就這樣，國(guó)王帶著遺憾，沒幾年便郁郁而終了。

　　這位國(guó)王到死都不明白——人有時(shí)候不能在一棵樹上吊死了，放下執(zhí)念，你會(huì)看到更耀眼的星星。讓未來到來，讓過去過去，你才會(huì)更加快樂。

　　可惜這位國(guó)王一直未曾明白這個(gè)道理。

　　關(guān)于過去的作文 篇10

　　要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一朵玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一分獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一分實(shí)際的付出。

　　球王貝利是一個(gè)敢于讓已有的成績(jī)過去的人。有一次，記者問貝利：“在你的所有進(jìn)球中，你認(rèn)為哪一個(gè)踢得最精彩?”貝利不假思索地說：“下一個(gè)�！必惱�一生在賽場(chǎng)上踢進(jìn)了一千二百多個(gè)球，但他不滿足已有的成績(jī)。在他看來，那些成績(jī)已成為過去，他的目標(biāo)是未來。正是這一原因，貝利成為一代球王，被公認(rèn)為本世紀(jì)的最佳足球運(yùn)動(dòng)員。

　　貝利能做到這一點(diǎn)，并不代表其他人也能做到�，F(xiàn)在又有多少人沉浸在成功的喜悅中，久久不能醒來，一點(diǎn)兒也不知道危險(xiǎn)已經(jīng)迫近?

　　期中考試后的我也屬于這一類人。期中考試考進(jìn)了前十名，在老師的表揚(yáng)里，父母的夸贊中，同學(xué)的羨慕下，我逐漸迷失了自我，整個(gè)人都變得懶散，變得自大。對(duì)于我來說，這次進(jìn)步不是蛻變而是沉淪，好在貝利的故事令我幡然悔悟。再好的成績(jī)也會(huì)過去，在沉淪之后，那光輝的成績(jī)只會(huì)被時(shí)間的長(zhǎng)河慢慢掩蓋，直至無人想起。想要成功，必須放下已有的成就，以全新的自我面對(duì)明天，不斷創(chuàng)造出更好的成績(jī)，一次次超越過去。

　　一位哲人說過一句名言：“成功和失敗只代表過去，忘記過去，才能走進(jìn)新的天地�！薄巴�記過去”，看似輕飄飄的.話卻難倒了不少人。盡管光輝的成績(jī)是多么耀眼，但我們必須清楚它可能不是成功之路上的墊腳石，反而可能是絆腳石，是阻攔你通向成功的障礙。只有忘記昨天身上承載的點(diǎn)點(diǎn)光芒，才有可能收獲明日頭頂?shù)臓N爛星空。

　　關(guān)于過去的作文 篇11

　　所有都過去了，過去了。以前的東西過去了再也不會(huì)回來了。時(shí)間就像一個(gè)忙碌的人一樣，“跑”得飛快�？荚嚧中拇笠鉀]考好，覺得后悔，但是過去了，不能改了。就像以前的時(shí)光過去了也不會(huì)回來了，以前的同學(xué)．老師也不會(huì)是現(xiàn)在的同學(xué)．老師了。

　　為什么時(shí)間要過去，還要過得那么快，和我作對(duì)。

　　期末考試考完了，我好想自己靜一靜，不是因?yàn)闆]考好，而是因?yàn)槲覀儚膬蓚�(gè)班分成了三個(gè)班。我是多么不想分班��！雖然我們班已經(jīng)有52人了，但大家在一起嬉戲．玩耍是多么快樂的事情��！我知道人太多了，必須分班，不可能為了我一個(gè)人而不分班吧！

　　散學(xué)典禮時(shí)，我的心碎了。我不再是二班了，我是三班。我好想哭！哭出來心里就舒服了，可這么多同學(xué)，我不能哭，散學(xué)典禮結(jié)束了，我獨(dú)自走在回家的路上，并沒有和同學(xué)一起回家。因?yàn)槲蚁腱o一靜，自己哭一哭，想一想以前快樂的`時(shí)光。但想來想去，還是大家一起照的像最讓人懷戀了。那時(shí)候…………“叮玲玲，叮玲玲…………”“下課了！”“課間十分鐘我愛你！”我和好伙伴一起像操場(chǎng)跑去�！扒�，有好多班在照像。”“聽說我們班也要照！”“是嗎？太棒了！”“別看了，還是玩吧！呆會(huì)上課了！”…………第二天，“同學(xué)們，看見照相的班級(jí)了嗎？很羨慕吧！今天我們班也要照相！”“哇！”“老師萬歲！”老師拍了拍桌子，讓我們安靜下來。然后繼續(xù)給我們上課。下午到了，校長(zhǎng)拉拿著相機(jī)，兩位教語文數(shù)學(xué)的老師站在我們身后。校長(zhǎng)說了一句：“開始照相了準(zhǔn)備好，一．二．三�！蔽覀円黄鸷傲艘痪洌骸扒炎�！”各種各樣的動(dòng)作都照了下來。現(xiàn)在這張照片還在我們教室門口貼著呢！

　　不知道以后我們還會(huì)不會(huì)再在一起照相，但不管我們是不是一個(gè)班，我們的時(shí)光過沒過去，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變！你們說對(duì)嗎？

　　關(guān)于過去的作文 篇12

　　只有在沉靜中，才會(huì)發(fā)覺時(shí)光已默默流逝而去，也只有在沉靜中，才會(huì)翻檢一下過去的日子了。

　　自從期中考試之后，我自以為獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，便不再像以前那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)用聽音樂來消磨時(shí)間。那些日子已經(jīng)一去不復(fù)返了可是我似乎還沒有醒悟，仍沉浸在音樂中。固然，音樂確實(shí)是一種神奇的東西，它特有的節(jié)奏和韻律美能潛移默化一個(gè)人的情緒。當(dāng)音樂激烈時(shí)，我的情緒便也很激動(dòng)，似乎其他一切都不算什么了，只感覺一陣急促的聲音和另一陣歡快的音樂傳入耳朵里，使人在腦海里不由得映出一幅幅精彩的畫面。但這終究是虛幻的，日子便在這樣的環(huán)境中悄然過去了，無聲無息。

　　當(dāng)然，除了日子無聲無息地流逝，又時(shí)也會(huì)感覺日子過得特別慢。然而只需翻檢一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)有誤。在以前做眼保健操時(shí)，每一節(jié)都顯得那么緩慢。“一、二、三、四……”的間隔似乎越來越長(zhǎng)，手上的速度也不得不越來越慢。連續(xù)的八拍的報(bào)數(shù)，讓人覺得是如此的磨嘰，那么久了才報(bào)了幾個(gè)字，再配上那舒緩的音樂，心中已經(jīng)急不可耐。等到做完操睜開眼，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間只過去了五分鐘而已。

　　翻檢一下日子，我究竟在干什么呢？在那么多的時(shí)間里，為何會(huì)被我白白浪費(fèi)一大截，卻又莫名地要珍惜這一小段呢？時(shí)間一去不復(fù)返的道理我是懂的，彌補(bǔ)我在那些日子里的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)是沒有了的`，還是好好愛自己現(xiàn)在和未來的時(shí)光吧！只有這樣，我才對(duì)得起我翻檢日子的行為及由此得到的感悟。

　　窗外正陽光明媚，似乎給予著我們無限的生機(jī)。現(xiàn)在，我的日子又回到井然有序的狀態(tài)了，讓人不覺地忘記過去的日子。“過去已然成為了過去，雖然會(huì)留有痕跡，提醒我們前進(jìn)的腳步，但是它并不決定著你我的未來，還是讓我們把握現(xiàn)在，做好當(dāng)下的事情吧！”——這便是我翻檢日子后得到的感悟。

　　關(guān)于過去的作文 篇13

　　一直以來，我都是一個(gè)羞澀的女孩，在團(tuán)隊(duì)比賽或演講中一般都是別人的陪襯。而這一次的經(jīng)歷是我不同以往。

　　以往，我總是坐著陪襯或幕后的工作：比賽過程中，我是站在對(duì)邊的人;歌唱比賽中，我是為大家編舞、伴奏的人;話劇比賽中，我是編劇……而這一次的講演中，我本也是做PPT的人，講演時(shí)只有那么兩句臺(tái)詞。

　　主講的人本應(yīng)是我的，但我因怕這次演講被我毀掉，自動(dòng)放棄了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，而讓另一位女生來擔(dān)當(dāng)。她那么地自信，語言井井有條。而我，僅僅只有這么兩句話，卻說得磕磕絆絆，自愧不如，也不禁不住地埋怨自己為何這么不爭(zhēng)氣。

　　在正式講演的前一天晚上，老師跟我說那位主講的女生有事不能參加，第二天的.講演就靠我了。我頓時(shí)嚇得瞪大了眼睛，忙說不行，可老師說這個(gè)演講稿我最熟了，最佳人選就是我了，我只得答應(yīng)了下來�？僧�(dāng)老師走后，我一下就后悔了�？梢呀�(jīng)來不及了，我連夜溫習(xí)好了演講稿。

　　演講比賽如期而至，我一上講臺(tái)看到底下的人群后，大腦突然變得一片空白，臉“唰”地一下變得煞白，腿也軟的多走不了一步。這時(shí)后面的同學(xué)安慰似的將手打在了我的肩上，不動(dòng)聲色地推著我向前走�？晌覅s覺得雙肩是這樣的沉，擔(dān)著全隊(duì)人的厚望。我只得命令自己無論如何也不能出岔子。

　　我深吸了一口氣，努力使自己內(nèi)心平靜下來，并掛著笑容開始了演講。我第一次自信而又成功地完成了演講，并獲得了全場(chǎng)的掌聲。我心中懸著的石頭也終于落地了。下了場(chǎng)后，我們?nèi)��?duì)人擁抱成了一團(tuán)，慶祝此次的勝利。

　　此次成功的經(jīng)驗(yàn)驅(qū)逐了我新中的恐懼，并在每次我膽怯時(shí)個(gè)我勇氣與力量。

　　我已不同以往。

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