我的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
你還記得小學的老師嗎？恐怕你已經忘記了吧？就讓我講講我小學的老師把！
我的老師姓嚴，我們都叫她嚴老師。她的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常親切。
嚴老師講課生動有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。
有一次，我的'語文試卷沒考好，下課鈴一響，同學們都在教室里開心地玩著，我卻在座位上郁悶的看著卷子。這時嚴老師叫我去辦公室。我懷著忐忑不安的心情，顫顫巍巍地走進嚴老師的辦公室。我本以為嚴老師會狠狠的批評我，然而嚴老師不但沒有批評我，反而耐心的輔導我。我被嚴老師認真負責的精神感動了。從此我更加努力的學習了。
嚴老師還像媽媽一樣，在生活上也很關心我們。天冷了，提醒我們要多穿點兒衣服，天熱了，提醒我們多喝點兒水，不要中暑。嚴老師對我們的照顧無微不至。
這就是我的老師，我很愛她。
我的老師作文2
我最喜歡我的數(shù)學老師。因為她是和我最親近的教師，所以我今日來給大家介紹她。
我的老師長著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來看，就能夠明白她是一個溫柔的教師。
她是個有耐心的教師，今日上午第二節(jié)課時，教師在黑板上寫了八道題，讓我們用自我喜歡的方式計算。我心想：“我也許能夠用乘法豎式來算，說不定教師還會表揚我呢！”于是，我便開始飛快的寫算式。等教師走過來的時候，我已經寫好了3道題了。這時教師隨手指著我的'一道題。說：“這道題不對。你來看看，這道題的‘30×30’數(shù)位沒對齊，它本來個位上是零的，可是你卻把十位上的9給對到個位上了，本來這個百位上的9要對到百位上，可是你卻把它對到了十位上……”我全神貫注地聽著，等講完了，教師又轉過身去給別的同學講題，一點厭煩的表情也沒有。
我們數(shù)學教師又漂亮又有耐心，我十分喜歡她。
我的老師作文3
暑假過去了，我如愿以償?shù)厣狭巳昙�。來到新教室，我認識了很多新同學。這時候，來了一位老師，這就是我的語文老師，大家叫她鐘老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛黑黑的，一雙大眼睛被知識淵博的眼鏡遮住了，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，瘦瘦的身材，漂亮極了！
老師有時候溫柔，有時候嚴厲。同學們很淘氣的時候老師很嚴厲，比如老師說話的時候有一個同學不聽，而且和旁邊的同學說話影響課堂紀律，老師就很嚴厲。我們上課認真聽講、坐姿端正、積極舉手發(fā)言的時候，老師就很溫柔。
我的老師最厲害的`是朗讀。那天，她在朗讀課文時，我仿佛來到了那個安靜的教室外和那個熱鬧非凡的課間十分鐘。
我的老師對待工作很細心，有的同學錯了一個字，老師都不會放過，而且老師每天都會聽每個同學的朗讀錄音，只要是老師要求要錄音背誦的課文，老師也會一個一個去聽是否能背誦。
我們鐘老師真是一位嚴慈并濟的好老師！我喜歡她！
我的老師作文4
從一年級到五年級,劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，她少等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯的文靜溫柔。
她上課的時候經常用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的差妙,讓我們學的更有趣,不斷增長我們各個方面的知識,記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r，課前給我們播放了部《哪吒鬧�！返膭町嬈�,讓我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒龍王夜叉一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進一步了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章去。
劉老師有時對我們嚴厲,有時對我們溫柔,在上課的時候只要有同學插嘴,她就會狠狠的去批評他,但是劉老師非常像我們的媽媽”,她會一遍遍的`去提醒我們,要注意冷暖,帶上你們的隊微和小黃帽,星期一記得穿校服,并給我們的家長群發(fā)信息，讓父母提醒我們。
怎么樣這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好”媽媽”!
我的老師作文5
我的老師高高，壯壯的；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時時刻刻提醒我們要好好學習；高高的鼻子下面有一張能說會講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。
林老師數(shù)學那是好�？偸禽p而易舉的解決一些我們更本解決不了的`問題；這不算什么，最重要的事，無論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽得懂的問題。
有一次，一道題目很難，有許多同學都聽不懂，于是老師叫我們放學留下來。放學鈴響了，老師走進教室，現(xiàn)在班上大概有二十多名學生吧。老師走下講臺，在黑板是講起來。我們終于聽懂了，老師把練習冊收上來，讓我們先回去，自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了，不知不覺已經黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師才回家。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻牙蠋煴茸饔曷叮覀兙褪歉什�；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師為了我們付出了多少，在這我要對老師說：老師，您辛苦了！”
我的老師作文6
一眨眼，我們就要畢業(yè)了。六年的小學生活，就少不了老師六年的陪伴。也許還會再見，也許永遠不見，但我永遠不會忘了您——老師。
謝謝六年來您陪伴我們成長。六年的酸甜苦辣，六年的喜笑哭憂，六年在一起的快樂時光，我永遠不會忘記。我多么希望不要畢業(yè)，多么想一直陪伴在你身邊，多么多么想能不要長大。離別若是為了更好的相見，我更愿不要離別。還記得畢業(yè)考前您輕輕撫摸著我的頭開玩笑似的說：“一定要好好考，考上好的'中學，不要忘了老師啊”——老師，我絕對不會忘了您，長大后我會回到母校來看您，我永遠都是您眼中那個調皮搗蛋的孩子。
您永遠是我的老師，今后就沒有回惹您生氣了，您也不用再擔心我們了。老師再見！
我的老師作文7
老師長著長長的頭發(fā)，明亮的眼睛，長長的鼻子，不大不小的嘴，下巴圓圓的，非常好看。
老師的特點有很多，她講課的速度又快又清楚。每次我們生病了老師都很著急。我們只想著作業(yè)太多，老師太狠了，多少次說老師管的太多了，太嚴厲。但我們想過老師對我們的.付出，希望我們成才。
有時候老師對我們嚴厲，但有時候對我們溫和。我們作業(yè)多，老師負擔更多，為什么老師拼著自己到深夜也要給我們流很多作業(yè)？因為老師一手栽培的小樹苗，她陪伴我們成長，為我們前進的道路上開辟出了一條光時大道，我們要珍惜這6年。
經歷這么久，我終于懂了，不在因為老師對我嚴厲而感到煩。在此我想對每一位老師說一句:“老師您們辛苦了″。
我的老師作文8
我的語文老師有一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙會說話的眼睛和一張小巧的嘴巴。我最喜歡她了，因為她很神奇，為什么呢，她的眼睛會說話！有一次我沒考好，老師就用她那會說話的眼睛看了我一下，我頓時心虛了，因為我最近老是玩電腦，注意力都放在電腦上了，導致我最近的`學習成績直線下降，唉，老師發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，邀我到辦公室走一趟，我被嚇著了，站在門口畏畏縮縮的，老師一看，那雙會說話的眼睛好像在說，別怕，我只是想找你聊聊天。我便大著膽子進去了。那時我才發(fā)現(xiàn)，老師是那么的幽默，老師的辦公室里傳來我開心的笑聲。
還有一次，我上課做小動作，被老師看見了，老師那雙會說話的眼睛仿佛在告訴我不要分心，我立刻就不做小動作了。
老師那會說話的眼睛時時刻刻幫助我，監(jiān)督我，不讓我犯錯誤。
我的老師作文9
我有一個老師，她叫李萍李老師。她是從一年級就開始教我的語文。她一直無微無至的教學，讓我的學習成績突飛猛進，我十分感謝她對我的照顧。有一次，李老師叫我去她的辦公室，我當時還覺得奇怪，是不是我犯了什么錯。當我來到她的'辦公室，沒想到她送了我好多書。我好感動！我心里暗暗下決心一定要好好學習來報答老師對我的好。在三年級的時候，老師突然離開了我們，一時我不知道怎么學習了，成績一落千丈。過了半年，李老師又回來了，我看到她很是高興，她把我叫過去，跟我說了很多鼓勵的話，對我感處很大，再后來的學習中，我的成績明顯的提高了。老師謝謝你。我會交上一張讓你滿意的答卷。
我的老師作文10
明亮的眼睛，長長的黑發(fā)，高大的身材，嘴角經常掛著微笑，這是我的老師，一位美麗而溫柔的老師。
我記得有一次，當我們參加期中考試時，我們的老師生病了。然而，她沒有休息一天，仍然堅持給我們上一堂好課。當試卷分發(fā)時，有幾個學生考試成績不好。老師沒有生氣，只是溫柔地看著他們，輕聲說:沒關系，我希望你下次努力工作！別讓我失望！”說完還和他們擊掌加油！
另一次，我們去葡萄園摘葡萄。由于人數(shù)眾多，而且他們都是低年級的'孩子，老師一路上目不轉睛地看著我們，擔心我們會有什么問題，他累得連口水都不敢喝。在花園里，老師擔心剪刀會傷到我們的手，小心翼翼地為我們每個同學剪下足夠的葡萄�？粗蠋熌樕系暮顾覀兊男闹谐錆M了幸福和尊重......
這是我的老師，一位美麗而溫柔的老師。
我的老師作文11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句簡短的詩句卻明垂千古。每個人都有一位自己熟悉的老師，而我卻有一位關心班集體的好老師。
我的老師名叫王艷紅，大家都親切的叫她王老師。王老師講課繪聲繪色，那一次，王老師正在黑板上為同學們抄寫資料，也不知道是哪個搗蛋鬼笑了一聲，全班都在東張西望，這時，王老師轉過身來，咳嗽了一下，說：“是誰笑？”王老師嚴肅的說，一位同學徐徐站了起來，王老師走過去拍了拍他的肩膀，說：“謝謝你讓緊張的氣氛放松了。”
那位同學先是一愣，慢慢的笑了，大家也給著笑了，王老師接著說：“對，上課不必那么緊張，放松一些。”同學們都點點頭。我不由的想出了：老師和藹的微笑，溫和的.話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們如醉如癡。這段話。這就是我的老師一位風趣幽默的好老師。
我的老師作文12
我在小新星學校補習作文，教我作文的是一位很年輕的.男老師，我們很喜歡他。
作文老師姓蘇，個字很矮。有兩彎粗粗的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，很英俊。蘇老師看到我們不懂的地方，會細心教導，這個作文班，是3至6年級，年齡差距很大。這一課老師教我們“正面描寫和側面描寫”很快40分鐘過去了，我和其他5、6年級的同學都懂了，老師看著那幾個3年級同學，走過去問，他們懂不懂。那幾個同學直搖頭。于是老師用自己休息的時間給他們講解，直到他們懂了。
蘇老師不僅認真負責而且很受我們歡迎。
蘇老師教很多班，每一個學生都很喜歡他，他一從辦公室出來，很多同學就會圍過來，找老師聊天，放學了，我們都會說上一句“老師，再見�！�
我的老師作文13
一雙炯炯有神的眼睛，一張笑容可掬的臉，一張微微上揚的嘴，她就是我們的班主任－賈老師�；蛟S，她平凡的外表并不能給你留下太多的記憶，但她在我的心目中是最可親可敬的人！
賈老師是十分關心我們的。有一次，我的'肚子疼得厲害。老師知道了，不光給我揉肚子，還不停的問我：“肚子還疼不疼了？”看著我難受的樣子，老師的臉上露出了焦急的神情。漸漸的，我的肚子不疼了，老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
賈老師一般都是用幽默讓我們改正錯誤。我們都上四年級了，還是愛講話。老師說：“講話是十分浪費細胞的，我們原有很多細胞現(xiàn)在只剩幾個細胞了。”
有些同學哈哈大笑，有些同學低下頭，羞紅了臉。
三年過去了，老師就像紅燭一樣，照亮了我們，卻燃燒了她自己！我想把我的敬意和感激化作一句真切的話：“老師，我愛您！”
我的老師作文14
我們的班主任很漂亮，她扎一個馬尾辮，眼睛大大的.。不過她有一個非常特別的地方，就是經常會用很多動作代替語言。比如有一次我在講小話，老師輕輕走過來，什么也不說，眼睛往門外瞟，意思是讓我出去罰站。
老師心臟不太好，大家都勸老師說：“您心臟不好，血壓也高，就去辦公室休息一下吧”。
老師回答：“那你們一定要好好自習”。
我們異口同聲：“好的，我們一定做得到”。
老師喊班長上來管紀律，我們個個都自習得很認真。
老師微笑著離開了教室，又回過頭來，補充一句：“我們班的同學越來越聽話了”。
我們真的很愛老師，我們真想對老師大聲說：“老師您辛苦了！”
我的老師作文15
得知下個學期我就要轉學去另一所小學讀書，我就開始想：新學校漂不漂亮呢？我的新同學友善嗎？新的學習環(huán)境我能不能適應？還有我的老師長得怎么樣呢……腦海里出現(xiàn)了一連串的問號。直到了開學的`那天，我看到了一位個子不高，長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，很斯文，而老師給我的印象最深的就是她那臉上流露出那甜美的笑容，這甜美的笑容讓我感到一種很親切的感覺。
記得有一次在活動課上，全班同學都在玩游戲，而我由于是新轉來的，和他們不太熟悉，就不敢和他們玩，這時尹老師就走了過來，親切地問：“沛峰，這些都是你的新同學，新朋友，大膽一點和他們一起玩吧……”老師還牽著我的手和同學一起玩游戲，剎那間，我感到很高興，那一天也是我最難忘的。
我很榮幸來到司馬小學就讀，因為在這里我結識了很多新同學，平時他們很熱心地幫助我，還有我喜歡的尹老師，她對我們的愛是無微不至的，謝謝您——尹婉霞老師！
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