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書包里的爭(zhēng)吵作文(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的書包里的爭(zhēng)吵作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書包里的爭(zhēng)吵作文1
白天,所有的書們開始忙碌起來。但是一到晚上,它們必須回到它們共同的家——書包,不然就要在冰涼的柜子里過夜了?墒怯幸惶,書包里起了爭(zhēng)吵。
只見英語書漲紅了臉,語文書張大了嘴,正在和數(shù)學(xué)書吵架。就連平時(shí)最安靜的抄寫本也來湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開交?原來,它們?cè)跔?zhēng)誰是主角,要知道主角可是能指揮別人工作的`。
英語書叉著腰說:“我最重要,每天小主人都要讀我一次!
“呸!”數(shù)學(xué)書不屑地說,“小主人不但要讀我,還要在我身上做題,所以我才是主角!
“這點(diǎn)算什么,”語文書怒不可遏地說,“小主人要讀我,在我身上寫字,還要在我身上進(jìn)行注釋!”
“不對(duì),要不是我?guī)托≈魅死斫庠~語的意思,小主人還能給你注釋?”詞語手冊(cè)反駁道。
“要說我的作用嘛……哦,不說大家也知道!闭n外書趾高氣揚(yáng)地說。
書包被吵得頭昏腦脹,終于忍不住了,說:“你們都很重要!你們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,團(tuán)結(jié)合作,才能使小主人的生活變得豐富多彩!”
書包里的書都害羞地低下了頭。
書包里的爭(zhēng)吵作文2
星期天,小明和他的爸爸媽媽去游樂園玩,當(dāng)他們下午回家的時(shí)候,小明忽然聽到了一陣陣爭(zhēng)吵聲,小明循著聲音找到了源頭,原來是書包里發(fā)出的聲音。小明走近點(diǎn)聽,才知道是文具們?cè)跔?zhēng)吵著到底誰的本領(lǐng)最大呢!
只聽尺子大聲地說:“我的本領(lǐng)最大,小主人劃直線和波浪線、測(cè)量尺寸都需要我?guī)兔,所以我的本領(lǐng)最大!
圓珠筆不服氣地說:“尺子你有什么可厲害的,沒有我圓珠筆的幫忙,主人都沒法寫下測(cè)量的尺寸數(shù)據(jù)了,我能寫能畫,所以我的本領(lǐng)最大。”
鉛筆也不遜色地說:“圓珠筆你又不可以擦,而我可以改正錯(cuò)誤,所以你沒有我厲害!”
橡皮擦說:“你鉛筆寫錯(cuò)了字,沒有我你怎么把錯(cuò)字給擦掉重寫?因此啊,還是我橡皮擦的本領(lǐng)最厲害!”
數(shù)學(xué)書冒出頭來說:“小主人要是沒有我,就會(huì)一竅不通,連最簡(jiǎn)單的加減乘除都不會(huì),所以我的本領(lǐng)最大。”語文書不服氣地說:“沒有我的`話,主人什么字都不會(huì)寫,怎么會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)呢?”
文具們不停地爭(zhēng)吵著,書包再也按捺不住了:“尺有所短,寸有所長(zhǎng),我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們要好好團(tuán)結(jié),互相幫助,讓小主人成為優(yōu)秀的學(xué)生!蔽木邆兟犃藭脑,都慚愧的低下了頭,什么話都沒有再說了。從此書包里再也沒有爭(zhēng)吵聲了……
書包里的爭(zhēng)吵作文3
今天小力放學(xué)回家,打開書包聽見了爭(zhēng)吵聲。
首先上場(chǎng)的是鉛筆,鉛筆踮起腳,昂著頭說:“我最有用了,小力寫字需要我,畫畫需要我,而且我還是小力的寶貝呢。”
“錯(cuò)了!錯(cuò)了!”尺子得意洋洋地說,“我才是最重要的`,小力如果沒有了我,數(shù)學(xué)怎么考得上一百分呢?”
“我才是最重要的,小力字寫錯(cuò)了,需要我來改正,要不然在試卷上全是錯(cuò)誤的。”橡皮不甘示弱地說。
數(shù)學(xué)書氣勢(shì)洶洶地說:“你們說得都是錯(cuò)的,如果沒有了我,小力連數(shù)學(xué)一加一都不會(huì)知道的,也不用說什么一百分不一百分的了!
“你們都給我閉嘴。”語文書說,“如果書包里沒有,什么數(shù)學(xué)、英語等等都別想考個(gè)滿分。”
“我才是最重要的!”
“我才是!”
“不,不,不是我!”
“我才是最、最、最重要的!”
“停,停,停,你們都給我停下來,每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處,所以大家應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短!睍Z重心長(zhǎng)地說。
文具們聽了書包的話,從此以后,就真心為小主人服務(wù),書包里也總是發(fā)出歡笑聲,再也沒有發(fā)生爭(zhēng)吵了。
書包里的爭(zhēng)吵作文4
在書包里的學(xué)習(xí)用具都很團(tuán)結(jié)、向上。但有一天,他們?yōu)檎l的作用大而吵了起來,吵得難解難分。后來,他們干脆誰都不理誰,打冷戰(zhàn)。
這下,他們的主人小紅可遭了殃:她在寫字的時(shí)候,筆好像不聽指揮,搖來?yè)u去,在書上亂涂一通,被老師看到了,還以為小紅在書上亂涂亂畫,勃然大怒,批評(píng)了小紅一頓,小紅十分傷心。小紅在課上看書的時(shí)候,書突然翻動(dòng)起來,把鉛筆打下了課桌,鉛筆摔在地上,發(fā)出了“呯”的一聲,老師又以為小紅故意影響課堂紀(jì)律,把小紅又批評(píng)了一頓。還有其他的學(xué)習(xí)用具也不聽指揮,小紅寫字不行,看書不行,畫畫不行……
小紅終于意識(shí)到,有可能是這些學(xué)習(xí)用具惹的禍,于是,他決定再買一批學(xué)習(xí)用具,尺子耳朵尖,聽到了小紅說的話,便慌慌張張地告訴了書包里的所有學(xué)習(xí)用具小紅說的`話,所有學(xué)習(xí)用具馬上和好如初,小紅要在后天買新的學(xué)習(xí)用具,他們要在這一天里表現(xiàn)好自己,讓主人不要去買新的學(xué)習(xí)用具。
小紅發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用具變好后,也不買新的學(xué)習(xí)用具了。這些學(xué)習(xí)用具們明白了:團(tuán)結(jié)是最重要的。
書包里的爭(zhēng)吵作文5
深深的夜晚,
一聲尖叫劃破了安靜的夜空。
靜靜的細(xì)聽,
優(yōu)美的歌聲傳遍每個(gè)角落。
原來是音樂姐姐在唱歌。
一句話吵醒了,
正在熟睡的品德先生。
品德先生說:
“你一點(diǎn)知識(shí)素質(zhì)也沒有,
半夜三更把人吵醒,
一點(diǎn)禮貌也沒有,
看,只有我,
才最偉大,
才能讓主人好好的`學(xué)習(xí)做人的素質(zhì)教育!
品德先生的話,一出口,
招來了音樂姐姐的一陣嘲笑。
音樂姐姐說:
“我才不像你,我給主人帶來動(dòng)聽的音樂,你可以嗎?”
你只會(huì)給主人帶來素質(zhì)教育,
但你不能帶來音樂,
帶來快樂,而我能。
這時(shí)書包媽媽,
被吵醒了,
書包媽媽看見音樂課本和品德書爭(zhēng)得面紅而赤。
書包媽媽心平氣和地說:
“孩子們都很重要,
缺一不可,
少一位我們的家園就不會(huì)這么美妙,
主人就不會(huì)這么優(yōu)秀。
是我們每一個(gè)成員的功勞,
讓我們的小主人,
變成德、智、體、美、勞,
全面發(fā)展的好孩子。”
書包里的爭(zhēng)吵作文6
在一個(gè)風(fēng)和日立的早晨,突然從教室里傳來了爭(zhēng)吵聲——原來是從書包里傳來的。
“我才是最有用處的,平常只要小主人有寫錯(cuò)的.地方都會(huì)用到我!”小橡皮大喊道。
身材苗條的鋼筆姐姐此時(shí)也不夠冷靜了:“你只是在數(shù)學(xué)課上用處大,不像我。主人什么時(shí)侯都在用,特別器重我。”
“你驕傲什么?你平常出錯(cuò)了還不是我來幫你們改正的?”小膠帶撇著小嘴說。
這時(shí)的小書包也搶著說:“沒有我,你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽也來了氣說:“你們這些文具零零散散,要不是我,你們就無家可歸了”。
語文書、英語書、數(shù)學(xué)書都不服輸?shù)卣f:“我們才是主力軍,主人對(duì)我們疼愛有加,生怕我們受到傷害,還給我們穿上了厚厚的衣服!
筆記本更是聽不下去了說道:“主力軍怎么了?主人未必都喜歡你們,不像我,主人們都喜歡隨時(shí)帶著我,記錄一些重要的、喜歡的內(nèi)容,時(shí)不時(shí)拿出來看看,心情美美噠!”
這時(shí),課桌伯伯心平氣和地說:“你們都很棒,都很重要,你們是一個(gè)大家庭,你們是每一位小主人必不可少的小伙伴。如果缺了你們中的任何一位,小主人肯定麻煩不斷。團(tuán)結(jié)一心,其利斷金。既然小主人選擇了咱們,咱們就應(yīng)該齊心合力,幫助小主人,而不是在這里吵吵嚷嚷!
大家一聽,課桌伯伯說得有道理。從此,書包里再也沒有了爭(zhēng)吵,大家和平相處,其樂融融,因?yàn)榇蠹抑雷约杭仁仟?dú)一無二的,也都是主人必不可少的伙伴。
書包里的爭(zhēng)吵作文7
有一天,在小明還在睡覺的時(shí)候,書包里突然傳來了吵鬧的聲音,原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰才是最厲害的那一個(gè)。
身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的鉛筆妹妹說道:“我不僅漂亮,還是主人要寫作業(yè)時(shí)第一個(gè)出場(chǎng)者,所以,我最厲害!毕鹌げ两憬阋宦犨@話就發(fā)怒了,說道:“哼,要是沒有我,你的錯(cuò)字誰幫你擦?要說到好看,我也不差,我也有各種各樣的外套。”
終于,在一邊睡覺的刨筆機(jī)弟弟被他們吵醒了,喊道:“你們別吵了,沒有我,你們都是沒用的,所以最厲害的人應(yīng)該是我!
圓珠筆哥哥揉揉眼睛,說道:“一個(gè)個(gè)不知天高地厚的家伙,你們有什么用,上了三年級(jí),誰還會(huì)用你們呀!我才是陪伴主人最長(zhǎng)久的筆,所以在這里,我才是最厲害的`!
這時(shí),書包爺爺說話了:“你們別吵了,你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),缺一不可,大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,共同為主人服務(wù)!
聽了書包爺爺?shù)脑,文具們慚愧地低下了頭。從此以后,文具盒里再也沒有爭(zhēng)吵聲了。
書包里的爭(zhēng)吵作文8
書包里的書一直過著寧?kù)o的生活,但有一天,這片寧?kù)o被打破了。
那一天,語文書驕傲地說:“主人用我的'次數(shù)最多,所以我最有用!”“切!”數(shù)學(xué)書不服氣了,他反駁道:“我才最有用!”兩本書因?yàn)檫@件事打起架來。過了一會(huì)兒,筆記本終于忍無可忍了,他不勝其煩地對(duì)他們說:“明天早上你們比一比吧。”
第二天,他們?cè)缭绲仄鹆舜,便讓筆記本出題考他們了。筆記本問:“那我考什么科目好呢?”“考語文!”“不,考數(shù)學(xué)!”筆記本問語文書:“你會(huì)數(shù)學(xué)嗎?”語文書搖搖頭。筆記本又問數(shù)學(xué)書:“你會(huì)語文嗎?”數(shù)學(xué)書也搖搖頭!澳蔷蛯(duì)了!惫P記本繼續(xù)說道,“你們都有那么多的知識(shí)不會(huì),不會(huì)英語、不會(huì)音樂、不會(huì)科學(xué),為什么不去請(qǐng)教其他書呢?你們應(yīng)該要取長(zhǎng)補(bǔ)短,知識(shí)才會(huì)越來越多,自己才能越來越有用。 闭Z文書和數(shù)學(xué)書都覺得筆記本說得十分有道理,便慚愧地低下了頭。
從此以后,語文書和數(shù)學(xué)書開始向書包里所有的書學(xué)習(xí),成了兩本知識(shí)淵博的書。
書包里的爭(zhēng)吵作文9
這一次考試小明考了第一名。這引起了書包里的文具、書本們的爭(zhēng)吵。
首先課本發(fā)話了,他拍著胸脯驕傲地說:“我的功勞最大,因?yàn)槲矣袦Y博的知識(shí),能讓小主人學(xué)到更多的知識(shí)讓他變得那么聰明,要不然他這次怎么能考第一 呢?所以我的功勞最大!边@時(shí)瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來,生氣地說:“哼!我的功勞才最大,要是沒有我你就是有再淵博的知識(shí)也不能寫到小主人的試卷上, 他這一次也不能考到第一,所以我的功勞最大!边@時(shí)候站在一旁沉默不語矮矮胖胖的橡皮拍著大肚子說:“我的功勞才是最大的,每一次小主人有了錯(cuò)誤都是我挺 身而出,幫小主人改正錯(cuò)誤要不他這次能考第一嗎?所以我的功勞最大!边@時(shí)身材高大的'尺子不耐煩了,他抬著頭大聲說:“你們的功勞算什么啊,主人試卷上的 橫線都是用我筆直的身板畫出來的,所以我的功勞最大!边@時(shí)身材魁梧的文具盒大吼一聲:“吵什么呀,要是沒有我裝著你們這些文具,你們?cè)绯闪艘槐P散沙,主 人找你也找的手忙腳亂,這次也不可能考第一,所以我的功勞最大!彼麄兡阋谎晕乙徽Z地吵個(gè)不停。
他們吵得面紅耳赤,正要打架時(shí),正在睡覺的書包爺爺被吵醒,他語重心長(zhǎng)地說:“孩子們你們對(duì)主人來說缺一不可,只有你們齊心協(xié)力主人才能取得更好的成績(jī)!蔽木邆兟犃藭鼱敔?shù)脑挕?/p>
書包里的爭(zhēng)吵作文10
夜深了,小主人迷迷糊糊的睡著了,一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚, 原來,書包里的課本在爭(zhēng)辯誰最有用。
書包里總是吵吵鬧鬧的,吵得是各科的`書本。
你瞧,語文書瞪著大眼睛,神氣地說:“我是主科,誰也沒有我重要!”數(shù)學(xué)書很不服氣,拍拍胸脯說:“聽說過數(shù)學(xué)家嗎?他們都學(xué)過了我里面的內(nèi)容,才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家!”音樂書和品社書也激烈地反撲,說:“別看我們是副科書,但是我們有的擁有動(dòng)聽美好的音樂,有的是與社會(huì)有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容,人們讀了,不僅會(huì)陶冶情操,還會(huì)增加安全意識(shí)呢!”科學(xué)書不耐煩而又大聲地說:“科學(xué)家們肯定都讀過我這樣的科普書,要不然他們?cè)趺磿?huì)當(dāng)上科學(xué)家呢?更何況,我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識(shí),比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書本們爭(zhēng)得眼里都有血絲了,嗓子聲音變啞了,有的書本累倒在地,有的書本雙手叉腰,裝出一副很神氣的樣子,大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷:“我才是最重要的,我才是……”
書本們的爭(zhēng)論聲震醒了書包爺爺,書包爺爺目瞪口呆地聽了一會(huì)兒,語重心長(zhǎng)地對(duì)書本們說:“孩子們,你們每個(gè)都很重要,每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰都不行啊!”
書本們聽了,意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,感覺到非常慚愧,都不在爭(zhēng)論,又和好了。
大家聽了想了想,都覺得自己不對(duì),便異口同聲地說到了一起:“好,讓我們團(tuán)結(jié)起來,幫助小主人學(xué)好每一科知識(shí)吧。
書包里的爭(zhēng)吵作文11
小明有一包個(gè)漂亮的書,書包里放著卷筆刀哥哥、鉛筆妹妹、橡皮姐姐、本子弟弟、文具盒表哥。他們一直很團(tuán)結(jié)。
可是有一天,這幾個(gè)一直很團(tuán)結(jié)的好朋友突然爭(zhēng)吵了起來。原來,他們?cè)诒日l對(duì)小主人最有用。
首先發(fā)言的是鉛筆妹妹:“我的功勞最大,因?yàn)槲姨焯鞛樾≈魅顺犝n筆記!
本子弟弟馬上反駁道:“我才是最有用的,因?yàn)槿绻麤]有我,你鉛筆寫筆記寫在哪兒啊?所以我才是最有用的!
橡皮姐姐聽了,很不高興,說:“不對(duì),沒有我,你鉛筆寫錯(cuò)字了怎么辦?最有用的應(yīng)該是我!
這時(shí)文具盒表哥開口說話了,他怒氣沖沖地說:“你們誰說的都不對(duì),我才是最有用的,沒有我,你們有家嗎?你們盛放在哪里?我才是最有用的'。”
就這樣,一場(chǎng)爭(zhēng)吵開始了,他們?cè)匠吃絻,最后竟然打起來了?/p>
這時(shí),書包爺爺說:“你們大家都別吵了,你們都對(duì)小主人忠心耿耿,對(duì)小主人的幫助也不小,不過,你們團(tuán)結(jié)起來就更有用了,要記住,每個(gè)人都有他的短處和長(zhǎng)處,不要只看到別人的短處,沒看到別人的長(zhǎng)處!
大家聽了,都很不好意思,從此,他們幾個(gè)好朋友更團(tuán)結(jié)了。
書包里的爭(zhēng)吵作文12
我的書包裝的鼓鼓的,里面有好多東西:語文書、科學(xué)書、英語書、鉛筆、橡皮……學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全,可這天,它們卻發(fā)生了爭(zhēng)吵。
語文書先開口,它的話總是那么深?yuàn)W:“伙伴們,我可以讓主人識(shí)字,主人只有先識(shí)字,才能學(xué)你們書上的'東西,所以說我的作用是最大的!”
數(shù)學(xué)書不服氣的說:“我可以教主人加減乘除,出門就得用上我的知識(shí),光識(shí)幾個(gè)字有什么用。俊
科學(xué)書掃了大家一眼,不屑的說:“我可以讓主人認(rèn)識(shí)身邊的一切—?jiǎng)游铩⒅参,還有人本身,我的作用才最大!”
英語書細(xì)聲細(xì)氣地發(fā)言了:“我可以讓主人掌握另外一門語言,以后可以周游世界,你們行嗎?”
鋼筆一本正經(jīng)地說:“我可以讓主人把知道的東西寫出來,光學(xué)不寫,有用嗎?主人要升學(xué)要考試,怎么也少不了我!
修正帶頭頭是道地說:“我可以把主人不小心寫錯(cuò)的字涂掉重新寫,我和鋼筆是一對(duì)好兄弟!
鉛筆盒說:“我可以把你們兄弟都裝進(jìn)肚子里!
書包批評(píng)它們:“要講作用,我的作用也不小,你們不是都呆在我肚子里嘛,其實(shí)我們大家各有各的作用,只有我們團(tuán)結(jié)一致,才能讓主人的學(xué)習(xí)更上一層樓!”
大家聽了書包的話,都羞愧的低下了頭,又和好如初,甚至比以前更團(tuán)結(jié)了!
書包里的爭(zhēng)吵作文13
晚上,書包里發(fā)生了激烈的吵鬧。
語文書從作業(yè)袋里一蹦一跳地走出來,自傲無比地說:“我是主科,我最重要!”
“如果沒有我,你們只能干巴巴地讀課文,什么也干不了!”原來,是筆袋發(fā)話了。
“就是,就是!”文具們也在筆袋里附和道。
“不對(duì),我最重要,如果沒有我,你們有不會(huì)寫的'字,怎么辦?”字典公公從角落中走出。
“不,若沒有我們,你們都散成一團(tuán),書包爺爺哪容得下你們?”作業(yè)帶兄弟異口同聲地說。
書們不同意,反駁道:“沒有你們,我們也會(huì)很整齊地?cái)[放在那里的!”數(shù)學(xué)書還氣得差點(diǎn)“離家出走”,幸好別的書及時(shí)勸說。
在外面的水壺聽得一清二楚,氣憤地說:“如果沒有我,小主人怎么喝水,如果不喝水,就會(huì)因?yàn)槊撍,到時(shí),你們還有什么用?”
這可把書包里的東西們氣壞了,剛想反駁,書包爺爺被吵醒了,終于發(fā)言了:“你們都很重要,沒有你們?nèi)魏我粋(gè)人都不行。所以,你們一定要團(tuán)結(jié)一心!
聽了書包爺爺?shù)脑,學(xué)習(xí)用品們非常后悔,他們紛紛表示不應(yīng)該你爭(zhēng)我搶,應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,共同為小主人服務(wù)。從此以后,學(xué)習(xí)用品們?cè)僖矝]發(fā)生過爭(zhēng)吵,他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、同心協(xié)力,與小主人共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
書包里的爭(zhēng)吵作文14
夜深了,小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚,哦,原來是小主人書包里的鉛筆、本子、轉(zhuǎn)筆刀、文具盒、橡皮擦在爭(zhēng)誰的本領(lǐng)最大。
本子說:“我的本領(lǐng)最大,小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業(yè)的。”文具盒不服氣地說:“我的本領(lǐng)最大,沒有我,你們就會(huì)變得亂七八糟,小主人就找不到你們,做作業(yè)也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,就會(huì)被老師批評(píng)。”轉(zhuǎn)筆刀忍不住終于開口了:“你們本領(lǐng)都沒我大沒有我,鉛筆不尖,字會(huì)寫出格子,有些大有些小,我?guī)土算U筆的大忙了!便U筆驕傲地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說:“我不要你幫忙,我可是自動(dòng)鉛筆,我的本領(lǐng)比你們都大,沒有我,小主人就寫不了字!毕鹌ひ膊桓适救醯卣f:“你也好意思講,我才是本領(lǐng)最大的,我可以幫小主人擦寫錯(cuò)了的`字!
他們爭(zhēng)得不分上下,誰也不肯認(rèn)輸。第二天,小主人只帶著鉛筆去學(xué)校,結(jié)果老師布置了很多作業(yè),他拿出鉛筆,卻沒有作業(yè)本,向同學(xué)借了個(gè)作業(yè)本,作業(yè)本上有很多寫錯(cuò)了的字,也沒改過來,就被老師狠狠的罰了。
小主人回到家里,趴在沙發(fā)上難過的哭了起來,文具們這才發(fā)現(xiàn)原來沒有對(duì)方都做不成事。鉛筆說:“我們每個(gè)人都很重要,我們要團(tuán)結(jié)合作,才能使小主人愉快的學(xué)習(xí)。”
書包里的爭(zhēng)吵作文15
上課時(shí),鉛筆盒被拿出書包了。每當(dāng)鉛筆盒被移動(dòng)時(shí),語文書就在一旁嫌棄:“這該死的鉛筆盒,每次都咔嚓咔嚓的響得不得了,想把我吵死啊!”
今天放學(xué)時(shí),語文書又開始念念叨叨了:“鉛筆盒,你有完沒完啊,你這么吵,想把我們給吵死!”鉛筆盒特別傷心,但又有什么辦法呢?自己本來就是裝鉛筆的,鉛筆在移動(dòng)時(shí)就是會(huì)發(fā)出聲音的,難道還要把里面的鉛筆拿掉嗎?
晚上睡覺時(shí),數(shù)學(xué)書默默嘆氣道:“唉,這語文書呀,怎們就不懂得珍惜友誼呢?大家都是一家人,怎么可以互相嫌棄呢?”
第二天,語文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次,他還找數(shù)學(xué)書評(píng)理。但是數(shù)學(xué)書說出的.話讓語文書氣的滿臉通紅。數(shù)學(xué)書說:“語文書,你再這么不友好,就沒人愿意跟你做朋友了!薄笆裁,你也站在鉛筆盒的陣列。”
不過,語文書仔細(xì)想想,覺得鉛筆盒幫了自己一個(gè)大忙。有了鉛筆盒,鉛筆們有了家就不會(huì)在書包里把自己涂出好幾個(gè)“斑點(diǎn)”,弄得臟兮兮的了。而且,要是沒有鉛筆盒,鉛筆就會(huì)在書包里跟主人玩“捉迷藏”,把主人的書包弄得亂糟糟的。
從此以后,書包里再也聽不到吵架的聲音了。
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